ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI NAVE - … · I.RC scuola infanzia 1 ins. sostegno sc. infanzia 1...

RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 1

Ministero della Pubblica Istruzione

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI NAVE Via Brescia, 20 25075 NAVE (BS) Tel. 0302537490 Fax 0302534680

C.F. 80051740175 -Cod. Mecc. BSIC85300T- e-mail [email protected]@istruzione.it

PROGRAMMA ANNUALE PER L’ESERCIZIO FINANZIARIO 2016

1/1/2016– 31/12/2016

Relazione della Giunta Esecutiva

Dirigente ScolasticoReggente: Dott.ssa Maria Piovesan

Direttore dei servizi generali e amministrativi: Botta Ottavio

RELAZIONE DELLA GIUNTA ESECUTIVA sul Programma Annuale per

l’Esercizio Finanziario 1-1-2016 31-12-2016 da proporre al Consiglio di Istituto per

la conseguente deliberazione.

La presente relazione viene presentata al Consiglio di Istituto in allegato allo schema

di bilancio preventivo in ottemperanza alle disposizioni impartite da:

- Art. 21 della Legge 59 del 1997, meglio conosciuta come legge Bassanini,

conferisce l’autonomia alle istituzioni scolastiche;

- D.P.R. 275 dell’8 marzo 1999, Regolamento recante norme in materia di

autonomia delle istituzioni scolastiche;

- D.I. 44 del 1° febbraio 2001, Regolamento concernente le “istruzioni generali

sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche”;

- C.M. 131 del 3 agosto 2001, concernente il finanziamento per il potenziamento

dell’autonomia didattica, organizzativa, di ricerca delle istituzioni scolastiche e

per le relative iniziative di formazione e aggiornamento, in applicazione alla legge

440/97 e successive integrazioni;

- D.M. n. 21 – 1 marzo 2007-C.M. Prot. n. 151 del 14/3/2007-C.M. MIUR 3338 del

25-11-2008-Circ. U.S.R. Lombardia n. 354 del 13-1-2009

- Nota MIUR del 11-09-2015 Prot. 13439.

ILLUSTRA

di seguito il Programma Annuale 2016 esplicitato nei documenti contabili dell’Istituto,

finalizzato alla realizzazione degli obiettivi definiti dal Piano dell’Offerta Formativa.


1. POPOLAZIONE SCOLASTICA E ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO NELLE SCUOLE DELL’ISTITUTO

PLESSI Sc.

dell’infanzia

n. sez. Scuola primaria n. classi Sc. secondaria di I

grado

n. classi

Muratello B. Munari

(Statale) 1 Anna Frank 9

Nave G. Rodari

(Statale) 3 Don Milani 10

Galileo Galilei 16

Cortine G. Falcone e P.

Borsellino 5

Caino Papa G. Paolo II 5

Gli ALUNNI iscritti per l'anno scolastico 2015-2016 presso le scuole statali sono 1001 di cui

Plessi

Inseg

nanti

Di

cui

IRC

Di cui

Sosteg

no

Educatori/

Assistenti ad

personam

Alunni

Di cui

Alunni

diversament

e abili

Di cui

Alunni

stranier

i

Collaborat

ori

scolastici

SCUOLE

DELL’INFANZIA 8 1 2 1 81 2 26 5

SCUOLE PRIMARIE 47 3 8 3 576 18 65 11

SCUOLA

SECONDARIA DI

I GRADO

29 1 7 4 344 17 40 5

GLI UFFICI AMMINISTRATIVI DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO

- Dirigente Scolastico: Dott.ssa Pasini V. – Dirigente Scolastico Reggente Piovesan Maria

- Direttore Servizi Generali Amministrativi: Sig. Botta Ottavio

- 5 Assistenti Amministrativi Sig.re Martinazzoli Adele, Milazzo Tiziana, Mosca Paola,

Ortolani Anna Maria, Savoldi Bianca

INDIRIZZI ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI NAVE

Dirigente e Segreteria – Via Brescia, 20 25075 NAVE e-mail - [email protected]

tel. 030 2537490 Fax 030 2534680

Scuola primaria “Giovanni P. II “ - Caino tel. 030 6830159 Fax 030 6830159

Scuola primaria “ Falcone – Borsellino” tel. 030 2537484 Fax 030 2530536

Suola primaria “Anna Frank” Muratello tel. 030 2537483 Fax 030 2530168

Scuola primaria “Don Milani” tel. 030 2537490 Fax 030 2534680

Scuola secondaria di I grado “ G. Galilei” tel. 030 2537482/481 Fax 030 2530161

Scuola dell’Infanzia “ Rodari “ tel. 030 2530120 Fax 030 2530120

Scuola dell’Infanzia “ Munari” tel. 030 2533325 Fax 030 2530168

ORARIO DIRIGENZA DELL’ISTITUTO E UFFICI AMMINISTRATIVI

Il Dirigente Scolastico riceve genitori e docenti tutti i giorni su appuntamento.

Gli Uffici Amministrativi sono aperti al pubblico nei seguenti orari:

Dal LUNEDI’ AL SABATO dalle ore 8.00 alle 9.00 e dalle ore 11.00 alle ore 13.00.

Mercoledì orario continuato dalle 11.00 alle 16.00.

LUNEDI’ - VENERDI’ dalle ore 15.00 alle ore 16.00

Nel periodo estivo e durante le sospensioni delle attività didattiche

DAL LUNEDI’ AL VENERDI’ dalle 9.00 alle 12.00.

Per necessità particolari possono essere concordati telefonicamente orari diversi.

2. PERSONALE IN SERVIZIO NELL’ISTITUTO COMPRENSIVO Gli INSEGNANTI che operano nell’Istituto sono: insegnanti scuola dell’infanzia 8 Ins. I.RC scuola infanzia 1 ins. sostegno sc. infanzia 1

insegnanti scuola primaria 47 ins. IRC scuola priamaria 3 ins. sostegno sc. primaria 8

insegnanti scuola sec. di 1° gr 29 ins IRC scuola secondaria 1 ins. sostegno secondaria 7

mailto:[email protected]


Il personale A.T.A. è composto da 22 unità così distribuite:

- n. 1 Direttore dei servizi generali e amministrativi con rapporto di lavoro a tempo indeterminato;

- n. 5 assistenti amministrativi a tempo indeterminato.

- n.16 collaboratori scolastici di cui 12 a tempo indeterminato e 4 a tempo determinato (12 titolari.)

3. ORGANIZZAZIONE DEL PERSONALE PER LA REALIZZAZIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA

Lo sviluppo dell’organizzazione scolastica con l’Autonomia assegnata alle scuole implica una nuova

lettura e gestione della Collegialità. Si rende ancora più necessaria l’attivazione di capacità progettuali e

decisionali molto più “diffuse” che nel passato.

Ciò ha comportato, all’interno del Collegio dei Docenti, la costituzione di segmenti organizzativi, per

ognuno dei quali è stato necessario definire struttura, finalità, processualità, legami.

STRUTTURA ORGANIZZATIVA

DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI NAVE

STAFF DI DIREZIONE

Composizione:

Dirigente Scolastico Reggente: Piovesan Maria-Titolare Pasini Virginia

Collaboratori: Rossi Luisella (docente vicario)- Micheletti Caterina

Coordinatori di Plesso: Loda Francesca – Bezzi Piera – Rocco Monica –

Chiminelli Emanuela – Peta Assunta – Rossi Luisella.

Direttore Amministrativo (per le materie di competenza): Botta Ottavio

Si riunisce almeno una volta ogni due mesi o comunque quando c’è necessità. Ad un collaboratore (ins.

Rossi Luisella) sono attribuite funzioni di collaborazione con il Dirigente, con particolare attinenza

all’area amministrativa , organizzativa e di coordinamento progettuale della scuola secondaria di I grado.

Compiti: Discute, esprime pareri, stabilisce, individua priorità in relazione a:

Lavoro preparatorio/istruttorio per il Collegio dei Docenti e per gli altri Organi

Collegiali

DIRIGENTE

SCOLASTICO

COLLABORATORI (2)

DIRETTORE (1) COORDINATORI

AMMINISTRATIVO DI PLESSO (5)

S T A F

F

COLLEGIO DEI DOCENTI

FUNZIONI

STRUMENTALI (7,50) PROGETTI

GRUPPI DI LAVORO

COMMISSIONI

RETE CCST

ATTREZZATURE


Confronto tra le scuole dell’Istituto

Strategie di sviluppo nel rispetto del processo innovativo legato all’attuazione della

Riforma scolastica

Sicurezza dei luoghi di lavoro

Valutazione e controllo

Iniziative di formazione del personale

Problemi immediati

PRIMO COLLABORATORE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO CON FUNZIONI VICARIE

Incaricato: Ins. Rossi Luisella

Sostituisce il Dirigente Scolastico quando è assente se ne riceve la delega. Coordina le attività dei Plessi

e presiede ad incontri istituzionali se delegato. Si rapporta direttamente al Dirigente scolastico e al

Direttore amministrativo per problematiche organizzative e progettuali.

Compiti: Sostituisce il Dirigente, coordina, organizza, rende operativi:

- Gli impegni Collegiali - I Progetti

-I rapporti con gli altri insegnanti - I rapporti con l’Ente Locale

- I rapporti con lo Staff - Atti amministrativi urgenti su delega in assenza del Dirigente Scolastico

SECONDO COLLABORATORE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO

Incaricato: Micheletti Caterina

Coordina le attività del Plesso. Si rapporta direttamente al Dirigente Scolastico e al DSGA (per quanto

concerne gli aspetti finanziari), che tiene costantemente informati. Presiede i Consigli di Interclasse.

Compiti: Coordina, collabora, informa, diffonde, si rapporta, organizza, rende operativi:

Tutti gli impegni dell’Istituto Comprensivo

Tutte le informazioni (loro circolarità tra colleghi e tra scuola/famiglia)

La gestione e organizzazione delle supplenze brevi

I rapporti con il personale collaboratore scolastico relativamente a:

aperture e chiusure in caso di impegni o di necessità particolari

sorveglianza momentanea degli alunni

richieste di materiali e attrezzature

organizzazione di attività che coinvolgono tutto l’Istituto.

I rapporti con l’Ente locale relativamente a piccole e immediate necessità; gestione di

iniziative comuni; richieste di collaborazione per l’attuazione di attività programmate

I rapporti con lo Staff relativamente all’andamento del Plesso:

- Attività - Decisioni – Problemi - Verifiche di andamento didattico-progettuale ed organizzativo

COORDINATORI DI PLESSO

Incaricati: un insegnante per ogni Plesso dell’Istituto: nell’anno scolastico 2015-2016 scuola

primaria ins. Bezzi Piera (Caino) – ins. Chiminelli Emanuela (Muratello)– Ins. Loda Francesca

(Cortine), scuola dell’Infanzia ins. Rocco Monica (Monteclana) e Peta Assunta (Muratello) – scuola

sec. di 1° gr. ins. Salvoni Liliana designati dal Collegio Docenti.

Coordinano le attività del Plesso. Si rapportano direttamente al Dirigente Scolastico e al DSGA (per

quanto concerne gli aspetti finanziari), che tengono costantemente informati. Presiedono i Consigli di

Interclasse/Intersezione in assenza del Dirigente Scolastico e dei Collaboratori.

Compiti: Coordinano, collaborano, informano, diffondono, si rapportano, organizzano, rendono

operativi: Tutti gli impegni del Plesso

Tutte le informazioni (loro circolarità tra colleghi e tra scuola/famiglia)

La gestione e organizzazione delle supplenze brevi

I rapporti con il personale collaboratore scolastico relativamente a:

aperture e chiusure in caso di impegni o di necessità particolari

sorveglianza momentanea degli alunni

richieste di materiali e attrezzature

organizzazione di attività che coinvolgono tutto il Plesso.


I rapporti con l’Ente locale relativamente a piccole e immediate necessità; gestione di

iniziative comuni; richieste di collaborazione per l’attuazione di attività programmate

I rapporti con lo Staff relativamente all’andamento del Plesso:

Attività

Decisioni

Problemi

Verifiche di andamento didattico-progettuale ed organizzativo

COORDINATORI, REFERENTI, RESPONSABILI DI PROGETTO

Composizione: Un docente nominato tra coloro che partecipano ad una Commissione, ad un Gruppo

di Lavoro, ad un Progetto.

Mantengono i rapporti con i Collaboratori, con i Coordinatori di Plesso e con la Funzione Strumentale

per il P.O.F./P.T.O.F., ai quali affidano i materiali prodotti per la diffusione nel Plesso, sia con lo Staff di

Direzione per una attività di valutazione e messa a punto del lavoro, sia con la Funzione Obiettivo del

P.O.F./P.T.O.F., della Documentazione e con quella inerente l’argomento del gruppo di Lavoro,

Commissione o Progetto.

Riferiscono sull’andamento del Progetto in itinere, almeno bimestralmente, al Dirigente Scolastico.

Collaborano con il DSGA per gli aspetti riguardanti gli acquisti di materiale didattico funzionale alla

realizzazione dei Progetti.

Si avvalgono della collaborazione dei colleghi che fanno parte delle Commissioni, dei Gruppi di lavoro,

dei Progetti.

Compiti: Si aggiornano, organizzano, progettano, raccolgono dati, informano, mantengono contatti:

Attività di formazione, laboratori, reti

Bibliografie

Progetti

Programmi

Iniziative

Strumenti di monitoraggio e di valutazione per il Collegio Docenti

FUNZIONI STRUMENTALI ALLA REALIZZAZIONE DEL PIANO OFFERTA FORMATIVA

Per la realizzazione delle finalità istituzionali della scuola in regime di autonomia e in particolare per

facilitare l'attuazione del Piano dell'Offerta Formativa, è prevista l'attribuzione ad alcuni insegnanti di

funzioni specifiche. Al nostro Istituto sono state assegnate, per il 2015-2016 risorse finanziarie per

retribuire gli incarichi attribuiti dal Collegio Docenti:

FUNZIONI STRUMENTALI - Informatica ( ins. Privitera Sandra)

- Intercultura (ins. Rovizzi Federica)

- Sito Web (ins. Pedrotti Piera)

- Piano Offerta Formativa –Referente per l’autovalutazione (ins. Uberti Foppa Sonia)

- Sostegno agli studenti – per la scuola primaria ( da designare)

- Sostegno studenti-Insuccesso scolastico – Alunni con bisogni educativi speciali ( ins. Pavia Luisa

per la scuola secondaria))

- Supporto didattica Infanzia ( ins. Rocco Monica)

- Sicurezza (ins. Privitera Sandra)


COMMISSIONI - REFERENTI DI PROGETTO

Referente Progetto “Perseus – Educazione fisico-sportiva”ins. Gugliotta Maria Rita

Referente Progetto” Accoglienza”– Scuola dell’Infanzia. Ins. Rocco Monica e Calanni Sebastiana

Referente Progetto “ IPDA”(individuazione precoce disturbi di apprendimento) – Scuola

dell’Infanzia ins. Calanni Sebastiana e Comini Angelina

Referente Progetto “Tutti insieme” – integrazione alunni diversamente abili ins. Galli Cristina

Referente Progetto “Alfabetizzazione alunni stranieri “sc. secondaria : ins. Rovizzi Federica

Referente Progetto “Ambientale / Alimentare/” : ins. De Giacomi Rosaria Ed.Ambientale e Giorgi

Roberta Ed. Alimentare (sc. prim. Caino)- Facchini Nicoletta (primaria Nave)- Passeri Paola

(scuola secondaria).

Referente Progetto “Trinity”certificazione lingua inglese : ins. Boari Anna Maria

Referente Progetto “Attività di integrazione per alunni disabili”: ins. Venturini Ugo

Referente Progetto “Kangourou della matematica” – ins. Tosi Eugenio e Rossi Emilia

Referente Progetto “La valigia del cittadino.” ins. Pavia Luisa-sc.secondaria

Referente progetto “Gestione sito web della scuola” – ins. Pedrotti Piera

Referente progetto “ Rete scuole che promuovono la salute" ins. Rocco Monica- Peta Assunta

Referente progetto “ A scuola con PinAc” ins. Minetta Monica -sc. Primaria Caino - ins.

Ventriglia Gabriella (per scuola primaria di Nave)

Referente progetto “ Teatro in lingua francese” ins. Ottaviano Francesca

Referente progetto “ Disegno Tecnico” ins. Trebeschi Federica

Referente progetto “ Latino” ins. Cervella Caterina

Referente progetto “ Gruppo Sportivo” ins. Pasqui Maurizio- Corradi Pierangelo.

Referente progetto “ Giornalino scolastico” ins. Levi Francesco-Sartori Franca

Referente progetto “Formazione Istituto Comprensivo (infanzia-primaria-secondaria)”: indicatori

nazionali per il curricolo, rubriche di valutazione – bisogni educativi speciali; I.P.D.A. - -

Sicurezza Dirigente Scolastico

Referente progetto “AVIS” ins. di scienze delle classi quinte (Nave – Caino)

Referente progetto “Energetica” ins. Facchini Nicoletta (classi quinte primarie Nave/Caino

Referente progetto “Maratona della lettura”: ins. Bezzi Piera ( plesso di Caino)

Referente progetto “Minibasket” ins. Gugliotta M.Rita

Referente progetto “ Rete scuole che promuovono la salute” ins. Rocco Monica-Passeri Paola-

Facchini Nicoletta

Referente progetto “Formazione-discussione casi problematici (IPDA) – Lettura indicazioni

nazionali per il curricolo” docenti scuola primaria, infanzia e secondaria. Referenti ins. Rocco

Monica e Salvoni Liliana.

Referente progetto “Educazione Stradale” un docente per ogni classe terza (primaria Nave/Caino

e secondaria)

Referente Progetto “Genitori e Docenti – Consulenza psico-pedagogica con la Dott.ssa

Manigrasso” Dirigente Scolastico

Referente Progetto “Sportello Studenti e Genitori sc. secondaria con la dott.ssa Manigrasso

Dirigente Scoastico

Referente Progetto “ Rete famiglia 2.0” ins. Pasotti Claudia

Referente Progetto nazionale “INVALSI” ins. Chiminelli Emanuela – Savolni Liliana

Referente Progetto “La banda in classe” ins. Panero Alessia (classi quinte primaria Nave/Caino)

Referente Progetto “Giro giro tondo, divento grande e scopro il mondo” ins. Rocco Monica e

Peta Assunta.

Referente Progetto “Formazione” –discussione casi problematici- lettura – indicazioni nazionali

ins. Rocco Monica.

Referente Progetto “Informatica” ins. Trebeschi Federica (tutte le classi della scuola secondaria)

Referente Progetto “Teatro” docenti di lettere delle classi 1^ scuola secondaria

Referente Progetto musicale “Suono anch’io” ins. Muscio Anna rosa e Loda Cecilia (classi 1^

scuola secondaria)

Referente Progetto “ATLAS”cooperativa La Vela/ Comune di Nave


Referente Progetto “Lettura” ins. Sartori Franca (classi 2^ - 3^ scuola secondaria)

Commissione “Progetto per alunni con bisogni educativi speciali” ins. Pasotti Claudia

Commissione “Continuità Infanzia/Primaria” . ins. Porta Marina

Commissione “Orario”. ins. Loda Cecilia – Passeri Paola

Commissione “Mensa”. ins. Scotti Mariella - Cariola M.Concetta.- Calanni Sebastiana – Comini

Angelina

Commissione “Formazione classi prime” (docenti infanzia-primaria) – (docenti primaria-

secondaria)

Commissione “Continuità Primaria/Secondaria di I grado” : ins. Belleri Laura

Commissione “Sicurezza – L. 626/94” Progetto “Scuola Sicura” ins. Privitera Sandra – Pasqui

Maurizio

Commissione “P.O.F”. ins. Uberti Foppa Sonia

Commissione “G.L.I.” ins. Galli Cristina

Commissione “Intercultura” ins. Rovizzi Federica

Commissione “Orientamento Scolastico” ins. Trebeschi Federica - Belleri Laura.

Commissione “ Autovalutazione d’istituto” – Coordinatore: Dirigente Scolastico

Referenti C.C.S.T. della Val Trompia docenti Loda F.-Chiminelli E.-Micheletti C.-Bezzi P.-Salvoni

L.-Rocco M.-Uberti Foppa S.-Pasotti C.

Referenti – Laboratori informatica scuola primaria Panero Alessia - Bonomi G.Pietro – Privitera

Sandra - Rossi Luisella

Referenti uscite didattiche e viaggi d’istruzione: docenti delle rispettive classi

Referente “Primo Soccorso” Dirigente scolastico

Referente “prevenzione incendio” Dirigente Scolastico

4. ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI AMMINISTRATIVI E DEL PERSONALE AMMINISTRATIVO E AUSILIARIO La Scuola per attuare la propria progettualità ha bisogno della condivisione e della partecipazione attiva

di tutte le componenti.

PRINCIPI DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA

Trasparenza – La legge n. 241 dell’agosto 1990 regola il diritto di accesso ai documenti

amministrativi: è riconosciuto a chiunque abbia interesse, per la tutela di situazioni giuridicamente

rilevanti, il diritto di accesso ai documenti amministrativi, previa richiesta scritta e motivata. L’esame

dei documenti è gratuito, mentre il rilascio di copie è subordinato al rimborso del costo di

riproduzione suggerito dalla Circolare n. 163 del 25 maggio 1993.

Efficienza

Efficacia

CRITERI DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA

Informazione completa e trasparente

Semplificazione delle procedure

Funzionalità alle esigenze dell’utenza: orario di apertura al pubblico esposto all’entrata

Tempestività del contatto telefonico per chiarezza e precisione nell’informazione

Flessibilità: apertura al pubblico di mattina e pomeriggio

Realizzazione degli standard (tempi).


FUNZIONI MANSIONI

Direttore dei

Servizi generali

e Amministrativi

- Organizzazione dei Servizi Amministrativi, che sovraintende

- Rilascio certificazioni, estratti e copie documenti che comportino valutazioni

discrezionali

- Esecuzione delibere di carattere contabile degli Organi Collegiali

- Elaborazione Progetti e proposte inerenti al miglioramento organizzativo e alla

funzionalità dei Servizi

- Cura dell’attività istruttoria diretta alla stipulazione di accordi, contratti e convenzioni

con soggetti esterni

- Pareri sugli atti riguardanti la gestione amministrativa e contabile del personale.

- Predisposizione del piano annuale

- Predisposizione del programma annuale

Assistenti

Amministrativi

- Predisposizione, istruzione e redazione degli atti amministrativo-contabili:

protocollo – archivio – stipendi – assenze personale – iscrizione/anagrafe/gestione alunni

– certificazioni –Inventario – Gestione SIMPI - SISSI ……

- Rapporti con l’utenza

- Servizi esterni connessi con il proprio lavoro

- Attività di supporto amministrativo alla progettazione e realizzazione di iniziative

didattiche decise dagli Organi Collegiali

Collaborazione diretta ed immediata con il Direttore Amministrativo.

Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi a T.I. : Ottavio Botta

Assistenti Amministrativi a tempo indeterminato: Martinazzoli Adele - Milazzo Tiziana -

Mosca Paola - Ortolani Anna Maria - Savoldi Bianca.

PROCEDURE TEMPI PROCEDURE

AMMINISTRATIVE

Rilascio di certificati, certificazioni

e documentazioni varie

Tempo minimo: 3 giorni

Tempo massimo: 15 giorni

PROCEDURE

DIDATTICHE

Fotocopie

Modulistica

Progetti

2 giorni

Tempo minimo: 3 giorni

Tempo massimo: 15 giorni

Presso la segreteria sono disponibili moduli prestampati per agevolare l’utenza nelle varie richieste.

Il personale di segreteria garantisce la massima celerità, tempestività, correttezza nell’espletamento delle

varie procedure.

SERVIZI AUSILIARI FUNZIONI MANSIONI

Collaboratori

scolastici

- Apertura e chiusura della scuola

- Accoglienza e sorveglianza nei confronti degli alunni e del pubblico

- Sorveglianza impianti

- Collaborazione con i docenti nella sorveglianza degli alunni e per la

realizzazione delle finalità che la scuola si prefigge

- Collaborazione con il personale amministrativo alla predisposizione e

distribuzione di fotocopie e circolari

- Attività di supporto alla mensa (prenotazione pasti)

- Pulizia locali scolastici, spazi scoperti e arredi

- Trasporto arredi e altro materiale - Piccola manutenzione

- Servizi esterni inerenti alla qualifica

- Assistenza alunni portatori di handicap come da C.C.N.L.

- Collaborazione con Comune di Nave per corsi E.D.A.


5. ORGANI COLLEGIALI DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO

CONSIGLIO DI ISTITUTO

DIRIGENTE DOCENTI GENITORI A.T.A.

SCOLASTICO ELETTI ELETTI ELETTI

I membri eletti sono in carica per tre anni, con possibilità di surroga.

Si riunisce per discutere e deliberare in merito:

- A questioni amministrativo-contabili

- Andamento dell’attività progettuale e didattica generale in coerenza con il P.O.F.

- Al Piano del Diritto allo Studio

- Ad ogni altra materia specifica prevista dalla normativa vigente

COLLEGIO DEI DOCENTI DIRIGENTE SCOLASTICO DOCENTI

Si riunisce per regolare il funzionamento didattico-progettuale dell’Istituto in attuazione del P.O.F.

E’ convocato secondo modalità stabilite dall’art.7, terz’ultimo comma del DLGS n. 297/94.

CONSIGLIO DI CLASSE/INTERCLASSE/SEZIONE DIRIGENTE SCOLASTICO DOCENTI RAPPRESENTANTI DEI GENITORI

I Rappresentanti dei genitori sono eletti annualmente. Si riunisce di norma almeno ogni bimestre per formulare

proposte al Collegio dei Docenti/Consiglio di Istituto sulle specifiche materie previste dalla norma

(aspetti didattici-progettuali-organizzativi)

ASSEMBLEE DEI GENITORI Partecipano tutti i genitori degli alunni iscritti nella Scuola, sia a livello di Classe/sezione, sia di Plesso che di Circolo.

Si possono riunire previa richiesta concordata con il Dirigente Scolastico nei locali della scuola per formulare proposte agli

organismi collegiali preposti.

I genitori si possono organizzare in Comitati ed Associazioni.

COMPOSIZIONE

CONSIGLIO DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA TRIENNIO 2014-2017

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Dott.ssa Pasini Virginia

COMPONENTE GENITORI

1.Martinotta Marco

2.Tameni Marisa Donatella

3.Corsini Mauro (Vice-Presidente)

4.Bolpagni Fabio

5.Crescini Gabriele (Presidente)

6.Novaglio Mauro

7.Parissenti Elena

COMPONENTE DOCENTI SCUOLA

PRIMARIA

1. Brunelli Loredana

2. Guerra Siria

3. Galli Cristina

4. Porta Marina

5. Pelizzari Flavio Arturo

8. Belleri Luisa

DOCENTI SCUOLA SECONDARIA 1 grado COMPONENTE DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA


1. Tosi Eugenio

2. Rovizzi Federica (segretaria) 1. Rossini Maristella

COMPONENTE PERSONALE ATA

1. Corti Elvira

2. Mosca Paola

COMPOSIZIONE

GIUNTA ESECUTIVA

PRESIDENTE - Dirigente Scolastico

SEGRETARIO - Sig. Botta Ottavio – Direttore dei servizi Amministrativi

DOCENTI - Ins. Pelizzari Flavio - GENITORI Sig. Corsini Mauro – Sig. Bolpagni Fabio

PERSONALE ATA Sig.ra Corti Elvira

6. TUTELA DELLA PRIVACY-TRASPARENZA.DEMATERIALIZZAZIONE

L’Istituto ha un isto internet adeguato alle indicazioni del decreto 14/3/2013 n. 33 e si è dotato del

programma triennale per la trasparenza. Sono in corso azioni per l’attuazione delle dematerializzazione

e digitalizzazione documentale.

7. IDENTITA’ FORMATIVA ED OBIETTIVI PER LA REALIZZAZIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA NELLE SCUOLE DELL’INFANZIA PRIMARIE E SECONDARIA DI PRIMO GRADO Le scuole dell’infanzia, primarie e secondaria di I grado dell’Istituto Comprensivo hanno come

riferimento nell’esplicitazione delle scelte educative-didattiche ed organizzative le indicazioni contenute

nelle Indicazioni Nazionali per il Curricolo. La finalità generale della formazione dell’uomo e del

cittadino nel quadro dei principi costituzionali inserisce tutte le scelte della scuola nel quadro

istituzionale.

La Legge 53/2003 il decreto Legislativo 59/2004 e il Decreto Legislativo 226/2005 definiscono ed

integrano il quadro normativo, indicando le norme generali sull’istruzione e sui livelli essenziali delle

prestazioni in materia di istruzione e formazione, attuando un processo di rivisitazione e

approfondimento degli assetti didattico – organizzativi e di sistema della scuola autonoma.

Tutta l’attività didattica progettata dai docenti, con attenzione alle dinamiche relazionali fra gli alunni e

fra alunno-insegnante si inquadra sulle seguenti linee di sviluppo:

- aiutare ogni alunno nel percorso di conquista della propria identità

personale in una prospettiva di autorealizzazione autentica;

- promuovere lo sviluppo degli apprendimenti nel rispetto delle

capacità di ciascun studente;

- promuovere in ciascun alunno la piena padronanza delle abilità di

base e avviarlo ad una integrazione nella società attraverso lo

sviluppo di capacità critica;

- aiutare ogni alunno a saper scoprire all'interno di se stesso le risorse

personali che servono per il percorso che deve compiere;

- saper cercare e trovare risposte ai bisogni di ogni singolo alunno,

considerandolo il bambino/ragazzo di oggi e l’adulto del domani;

- saper non solo accettare la diversità, ma considerarla una risorsa ed

un valore per la propria crescita umana e personale.

- Promuovere lo sviluppo della dimensione dell’accoglienza dell’altro

come valore per la persona.

- Promuovere l’orientamento per realizzare le condizioni ottimali per le

scelte negli studi superiori.


- SCELTE GENERALI ED OBIETTIVI VOLTI A REALIZZARE IL MIGLIORAMENTO DELL’OFFERTA

FORMATIVA

L’attuazione dell’autonomia scolastica si inserisce in un quadro generale di cambiamento ed evoluzione

continua rispetto alle proposte di Riforma del sistema scolastico.

Progettare oggi nella scuola impegna nella ricerca di linee di senso significative e fondanti le scelte

educativo-didattiche ed organizzative, confrontandosi con le categorie della precarietà, dell’incertezza e

del cambiamento.

Lo sforzo progettuale del Collegio Docenti della scuola dell’infanzia , primaria e secondaria di I grado

dell’Istituto Comprensivo di Nave si inserisce pertanto in un quadro istituzionale in continua evoluzione;

situazione questa che rende più difficile una visione pluriennale delle scelte, ma che impegna a

salvaguardare la continuità e il senso di appartenenza alla identità educativa e didattica della propria

scuola come comunità educante che si confronta con il territorio e con le sempre più ampie

trasformazioni della società post-moderna.

Le competenze professionali dei docenti vengono orientate alla ricerca di ragioni di senso da attribuire

alle scelte progettuali della nostra scuola, affinché si fondino sulle finalità formative.

Rispetto alle scelte progettuali si procede con:

- una puntuale informazione alle famiglie attraverso assemblee/riunioni

con il Dirigente Scolastico ed i docenti

- uno stretto raccordo con gli Enti Locali di Nave e Caino per la

pianificazione di risorse , di servizi e di scelte progettuali integrate

- costituzione di gruppi di lavoro del Collegio dei Docenti dei tre gradi

scolastici, favorendo momenti di confronto che promuovano la

definizione di linee progettuali di continuità nell’Istituto

Comprensivo costituitosi dal settembre 2005.

- Coinvolgimento del Consiglio d’Istituto per le fasi di attuazione del

P.O.F.

- OBIETTIVI GENERALI DI SVILUPPO

a) Rafforzamento dell’unità ed identità culturale e progettuale fra le scuole primarie, dell’infanzia e

secondaria di I grado.

b) Potenziamento della dimensione progettuale in rete fra le scuole e con le realtà scolastiche

dell’ambito territoriale distrettuale

c) Prosecuzione e miglioramento della progettualità integrata con gli Enti Locali di Nave e Caino, con la

Comunità Montana, con il Centro di Coordinamento dei Servizi Territoriali di Valle Trompia e con

le altre Agenzie che si occupano di formazione sul territorio.

d) Promuovere l’educazione permanente degli adulti. A tal fine continua l’organizzazione del Corso di

Alfabetizzazione per adulti stranieri in rete con il Centro E.D.A. della Valtrompia e in collaborazione

con il Comune di Nave (è stato stipulato un “Protocollo di intesa”)

e) Proseguirà la proposta di serate di riflessione-confronto su problematiche educative e formative

rivolte a tutti i genitori dell’Istituto da programmare in accordo con i Comuni di Nave e Caino. Sarà

attivato anche lo sportello di ascolto con la psicologa Dott.ssa Manigrasso per docenti e genitori

dell’Istituto. E’ previsto lo sportello di ascolto per i ragazzi della scuola secondaria di primo grado.

f) Rinnovamento e completamento delle attrezzature informatiche e dei sussidi nei laboratori delle

scuole (particolare attenzione all’acquisto delle lavagne interattive multimediali).

g) Potenziamento degli interventi di recupero per gli studenti in gravi difficoltà di apprendimento (nella

scuola secondaria in modo particolare per matematica, italiano e lingua inglese e francese).

h) Potenziamento dell’attività di alfabetizzazione per gli alunni stranieri.

i) Potenziamento delle competenze comunicative in lingua inglese per gli studenti della secondaria di I

grado.

j) Promozione dell’attività di Orientamento degli studenti.

k) Promozione delle attività per l’educazione alla Cittadinanza ed alla Costituzione.


- OBIETTIVI GENERALI RISPETTO ALLE SCELTE PROGETTUALI RIVOLTE AL MIGLIORAMENTO

DELLA QUALITA’ DIDATTICA

a) Attenzione alle dinamiche metacognitive fondanti i processi di apprendimento e di relazione degli

alunni

b) Valorizzazione e promozione dell’esperienza della lettura per gli alunni

c) Sensibilizzazione degli alunni alle problematiche della tutela e del rispetto dell’ambiente naturale

d) Valorizzazione dell’esperienza dell’attività motoria con particolare riguardo al gioco di squadra ed ai

valori fondanti la pratica sportiva.

e) Progettazione di percorsi didattici individualizzati nei confronti degli alunni in difficoltà di

apprendimento e degli alunni stranieri soprattutto nella prima fase dell’inserimento.

f) Promozione della cultura dell’accoglienza e dell’integrazione nelle classi e nelle sezioni degli alunni

portatori di handicap ed apertura alla realtà del C.S.E. di Cortine con laboratori rivolti a tutti gli

alunni gestiti dai ragazzi/adulti diversamente abili.

g) Ricerca e progettazione di interventi e strategie didattiche finalizzate ad un approccio relazionale

significativo adulto- studente, al fine di migliorare la situazione di svantaggio scolastico e socio-

culturale-ambientale degli alunni.

h) Utilizzazione dei mediatori didattici multimediali nello svolgimento dell’attività didattica (lavagna

interattiva multimediale, computer, videocamera…)/produzione di filmati.

i) Riflessione da parte dei docenti rispetto alle rubriche di valutazione ed alla certificazione delle

competenze nella scuola primaria e nella scuola secondaria di primo grado.

- OBIETTIVI GENERALI PER L’ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO DEL PERSONALE DOCENTE E

A.T.A.

a) Organizzazione dei Docenti in Gruppi di lavoro – Commissioni – Gruppi di studio – Gruppi di

Coordinamento per migliorare la progettazione didattica ed il coordinamento nell’ambito del

Collegio Docenti

b) Costituzione di un Gruppo di docenti tutors per lo studio delle situazioni riguardanti l’insuccesso

scolastico e le difficoltà di apprendimento-relazione degli alunni.

c) Assegnazione di incarichi organizzativi al personale amministrativo di segreteria e al personale

collaboratore scolastico

d) Assegnazione di Funzioni strumentali a docenti per le aree del P.O.F. e Sostegno al lavoro dei

docenti.

- OBIETTIVI PER LA FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE ED A.T.A.

La formazione continua è un diritto-dovere per tutto il personale scolastico ed è volta a migliorare la

professionalità, quale condizione per seguire i processi di Riforma in atto nel sistema scolastico.

Gli insegnanti in particolare oggi sono chiamati ad agire dentro una molteplicità di variabili, a volte

molto difficili da leggere e governare; devono controllare una rete di relazioni; sono impegnati a

garantire il miglioramento della qualità del sistema scolastico.

L’adesione dell’Istituto Comprensivo ad un Protocollo d’intesa con il Centro di Coordinamento

Territoriale dei Servizi della Valle Trompia dall’anno scolastico 2001-2002 prosegue per garantire al

personale docente ed A.T.A. una programmazione in rete fra scuole del territorio sulla formazione.

AREE TEMATICHE PER LA FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE Nel corrente anno scolastico le proposte formative rivolte ai Docenti di scuola secondaria di I grado,

primaria e dell’infanzia riguardano i seguenti nuclei tematici:

- Informatica – Storia – Handicap – Intercultura – Educazione fisico-sportiva –

Ambiente (Programmazione del C.C.S.T. della Valle Trompia in rete fra scuole)

- Problematiche relative all’handicap e alle difficoltà di apprendimento di alunni con

bisogni speciali -Adesione ad incontri e convegni tenuti a livello provinciale – formazione

per i docenti con il Dott. Daffi Gianluca sui “Alunno con funzionamento intellettivo limite:

bisogni educativi speciali e gestione in classe.

- Sportello consulenza con la psicologa Dott.ssa Manigrasso

- Formazione provinciale sull’autovalutazione d’istituto.


- Progetto formazione con il Dott. Daffi Gianluca “piani personalizzati, stesura di verifiche

e strumenti di valutazione per alunni B.E.S.

- Progetto di formazione con la Dott.ssa Massetti Enrica “implementazione del curricolo

per competenze”.

- Progetto Formazione per la Scuola dell’Infanzia: IPDA

● individuare difficoltà di apprendimento dei bambini di 5 anni con la scheda IPDA

● elaborare proposte di gioco e lavoro che permettano ai bambini di acquisire le

abilità che sono alla base della lettura e della scrittura

I docenti, inoltre, partecipano alle iniziative di formazione organizzate dall’amministrazione Scolastica

riguardo:

Problematiche educativo/pedagogiche/disciplinari

- Corso di Formazione:”Dlg. 81/08 Informazione-formazione su prevenzione incendio,

terremoto e gestione delle emergenze con RSPP della scuola Sig. Scarinzi.

- Progettazione di corsi di formazione Pronto Soccorso e Antincendio per tutto il

personale in Rete con le scuole della Valtrompia.

- I docenti di ogni ordine e grado parteciperanno a seminari /conferenze sulle problematiche

DSA e BSE per gli alunni.

AREE TEMATICHE PER LA FORMAZIONE DEL PERSONALE A.T.A.

- Formazione per DSGA e Assistenti amministrativi in rete o a livello provinciale: funzioni

amministrative decentrate alle singole istituzioni scolastiche alla luce delle nuove disposizioni

normative.

- Corso di Formazione:”Dlgs. 81/08 Informazione-formazione su prevenzione incendio,

terremoto e gestione delle emergenze con RSPP della scuola Sig. Scarinzi.

8. VALUTAZIONE DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA GENERALE E DELL’ ORGANIZZATIVA SCOLASTICA

Il servizio scolastico erogato vuole essere un servizio di qualità, per cui è necessario oltre che dichiarare

intenti ed attivare percorsi, condurre autoanalisi ed autovalutazione sul proprio operato.

Diventa pertanto essenziale tenere sotto controllo i processi attivati e verificare il grado di

corrispondenza tra ciò che viene indicato (qualità dichiarata) e quello che viene realizzato (qualità

offerta).

Tutto questo va riferito sia ai processi educativi e didattici, sia all’organizzazione.

Tutti i docenti nello svolgimento dell’attività didattica e progettuale sono tenuti a:

Confrontare in itinere le scelte educative-didattiche delle nostre scuole con i bisogni formativi

degli alunni e con le aspettative delle famiglie sul versante educativo

Riorientare in itinere ogni azione in funzione del risultato che essa deve produrre

Rafforzare la crescita professionale e la responsabilità individuale rispetto agli obiettivi

istituzionali della scuola

STRUMENTI DI AUTOANALISI UTILIZZATI NEL CORRENTE ANNO SCOLASTICO

- RIUNIONI DEGLI ORGANI COLLEGIALI regolarmente convocati

(Consigli Interclasse e Intersezione; Collegio dei Docenti; Consiglio

di Istituto; Assemblee) e verbalizzazione delle sedute

- RIUNIONI DI STAFF, delle COMMISSIONI, dei RESPONSABILI

DI PROGETTO, ASSEMBLEE del PERSONALE A.T.A., con

verbalizzazione delle sedute

- MONITORAGGIO QUADRIMESTRALE e FINALE rivolto a tutti i

docenti di scuola per la verifica-valutazione di andamento in itinere

di tutta l’attività didattica programmata rivolta agli alunni

- QUESTIONARIO ANNUALE rivolto a tutti i genitori, ai docenti, al

personale A.T.A. e agli Enti Locali di Nave e Caino


- Progetto Invalsi – Compilazione questionario per la Valutazione

nazionale del sistema scolastico e degli apprendimenti di lingua

italiana – matematica – per gli alunni delle classi 2^ e 5^ ( scuola

primaria) e le classi 1^ - 3^ ( scuola secondaria di I grado) a cui

vengono sottoposte prove specifiche nazionali.

- GRUPPO DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO (fase

preparatoria formativa in vista della Valutazione Nazionale della

scuola da parte del MIUR)

9. ORGANIZZAZIONE SCOLSTICA - PROGETTI E ATTIVITA’ DELL’ISTITUTO

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO “ G. GALILEI”

PERSONALE IN SERVIZIO NEL PLESSO – DOCENTI

LETTERE

BELLERI 1E-2E

ARTE

DIANO C- E -2F

CERVELLA 2C-3B LEVI A -B -D

CONSADORI 1C-2A MUSICA

MUSCIO A -D -E -2F

MAZZETTI 1D-2D-2C-2F LODA B -C

PAVIA 1°-3A ED FISICA

CORRADI C -E -2F

QUETTI 1D-3E PASQUI A -B -D

ROVIZZI 3C-2F RELIGIONE

TABALAPPI

TUTTE SALVONI 1B-2B

SARTORI 2D-2D TECNO LOGIA

CAZZAGO D –E-2F

VECCHIATTI 1°-1B-1C-1E TREBESCHI A -B -C

SCIENZE MATEMATICHE

AMATO 2 A-1E- 2E

SOSTEGNO

LEONE 1C -2C

CARNEVALI 2D-3D -2F GITTO 1B

ANTONINO 1A PALERMO 3A 2-B

PASSERI C PIOTTI 1D

ROSSI E 1D-3E SCATOLINO 2B- 3C-1E

ROSSI L 3A SCHIAVO 1-2B 1E

TOSI B SERRANO' 3B- 2D- 3E

FRANCESE LECHI A- B -E VENTURINI 1 A-2 -A

OTTAVIANO D-C -D -1F

ASSISTENTI

LIPARI 1A

INGLESE

BOARI A- B GALLIZIOLI 2D

MORGANTE D-1E-3E-2F PIZZONI 3A

VITELLINO C-2E TOSIN ALFABETIZZAZIONE

PLESSO PRIMARIA “DON MILANI” NAVE

L'orario delle attività didattiche: 30 ore da Lunedì a Sabato( settimana lunga)

Antimeridiano: 8.30 - 12.30

Pomeridiano : 14.00 - 16.00 (Lunedì- Mercoledì-Venerdì)

30 ore da Lunedì a Venerdì (settimana corta )

Antimeridiano: 8,30 –12,30

Pomeridiano: 14,00 –16,00 (Lunedì, martedì, mercoledì,

giovedì, venerdì)

28 ore: da lunedì a venerdì (settimana corta)

Antimeridiano da lunedì a venerdì 8:30 – 12:30

Pomeridiano: 14:00 – 16:00 (lunedì, martedì, Mercoledì,

venerdì)


Ore di insegnamento:

- 28 ore settimanali con 4 rientri pomeridiani (Lunedì, Martedì, Mercoledì e Venerdì)

- 30 ore settimanali con 3 rientri pomeridiani (Lunedì, Mercoledì, ,Venerdì )

per gli alunni che hanno scelto la settimana a tempo prolungato

- 30 ore settimanali con 5 rientri pomeridiani (lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì)

per gli alunni che hanno scelto la settimana corta.

Inglese: - 1 ora per classi prime

- 2 ore per le seconde

- 3 ore per le classi terze – quarte – quinte

Informatica: per tutte le classi

Servizi garantiti: Trasporto Scuolabus quotidiano

Mensa con servizio di refezione esterno per 120 alunni

PERSONALE IN SERVIZIO NEL PLESSO – DOCENTI Classi Docenti Discipline

3 A

3 B

Borasio Paola (3 A) Lingua-Arte –Storia-Geografia

Galli Marisa (3B) Lingua-Arte –Storia-Geografia

Fornasari M.Cristina (3 A/B) Matematica ( solo 3A )-Scienze-Ed. Fisica-Tecnologia-Musica

Porta Claudia (3 B) Matematica

Maffezzoni Beatrice (3 A-B) I.R.C.

Privitera Sandra (3 A-B) Inglese –

Pasotti Claudia (3B) A.A

4 A

4 B

Scotti Mariella (4 A) Lingua-Storia-Geografia-Ed. Fisica-Arte –Tecnologia

Pasotti Claudia (4 B) Lingua-Storia-Geografia-Ed. Fisica-Arte -Tecnologia -AA-Scienze

Delli Santi (4A/B) Matematica-Scienze-Musica (4A) Matematica-Scienze (4B)

Manganaro (4 A) Sostegno

Panero Alessia (4B) Sostegno

Privitera Sandra(4A/B) Inglese


5 A

5 B

Mearini Angela (5 A) Lingua-Storia-Geografia-Arte -Tecnologia-Scienze-Ed.Fisica-Musica-AA

Porta Marina (5B) Lingua-Storia-Geografia-Arte -Tecnologia-Scienze-Ed.Fisica-Musica-AA

Porta Claudia (5A – B) Matematica

Fattori Loretta (5A- B) Sostegno

Privitera Sandra (5 A-4B) Inglese


1 A

1 B

Fola Giovanna (1 B) Lingua-Storia-Geografia-Arte -Tecnologia-Scienze-A.A

Guerra Siria (1 A ) Lingua-Storia-Geografia-Arte -Tecnologia-Scienze-

Uberti Foppa Sonia (1 A/B) Matematica – Inglese- Musica-Ed.Fisica

Maffezzoni Beatrice (1 A/B) I.R.C.

Micheletti Caterina (1A) Sostegno-AA

Cottone Arianna (1B) Sostegno

2 A 2 B

Facchini Nicoletta (2A) Lingua-Storia-Geografia-AA-Musica-Tecnologia-Arte

Ventriglia Gabriella ( 2B) Lingua-Storia-Geografia-AA-Musica-Tecnologia-Arte

Rossi Daniela (2A/B) Matematica - Scienze – Ed.Fisica

Privitera Sandra (2A/B) Inglese

Maffezzoni Beatrice (2A/B) I.R.C.

Fattori Loretta (2 A) Sostegno

Cottone Arianna (2B) Sostegno

COLLABORATORI SCOLASTICI

De Pascale Antonio – Cominotti Lorena – Agretti Tiziana – Corti Elvira .

PLESSO PRIMARIA “ANNA FRANK” MURATELLO

L'orario delle attività didattiche:

30 ore da Lunedì a Venerdì (settimana corta )


Pomeridiano: 14,00 –16,00 (Lunedì,martedì, mercoledì,

giovedì, venerdì)

28 ore da lunedì a venerdì


Pomeridiano: 14,00 –16,00 (Lunedì,martedì, mercoledì,

venerdì)

Ore di insegnamento:

- 30 ore settimanali con 5 rientri pomeridiani (Lunedì,Martedì, Mercoledì, Giovedì,Venerdì)


- 28 ore settimanali con 4 rientri pomeridiani (lunedì, Martedì, Mercoledì e venerdì)

Inglese: - 1ora per le classi prime



Informatica: - per tutte le classi

Servizi garantiti: - Trasporto Scuolabus quotidiano

- Mensa con servizio di refezione esterno per 100 alunni

- PERSONALE IN SERVIZIO NEL PLESSO – DOCENTI

Classi Docenti Discipline

3A/ 3B

Girelli M. Giulia (3A) Italiano – Arte – Storia-Geografia

Quattrocchi Antonina (3A-3B) Matematica – Scienze-

Cinelli Barbara (3A/B) Musica-Ed.Fisica-Tecnologia/Geografia in 3B

Bertoli Cristian Sostegno

Quaranta Maddalena (3A-3B) Inglese

Bonomi G. Pietro (3A-3B) IRC

Pedrotti Piera (3B) Italiano – Arte – Storia- AA

4A/4B

Loda Giuseppina (4A) Italiano –Storia – Geografia – Arte

Longo Cinzia (4A/B) Matematica-Scienze-Tecnologia

Gugliotta M.Rita (4B) Italiano –Storia – Geografia - Arte –AA- Ed. Fisica in 4A/B

Quaranta Maddalena (4A/B) Inglese

Combini Cristina (4A) Musica in 4A/B

Bonomi G.Pietro (4A/B) IRC

5 A

Cariola Concetta Italiano-Storia-Geografia-Scienze-Ed. Fisica –Arte-Tecnologia

Combini Cristina Matematica – Musica

Quaranta Maddalena Inglese

Galli Cristina Sostegno

Bonomi G.Pietro IRC

1A/1B

Mori Francesca (1A) Italiano –Storia – Geografia - Arte – Ed.Fisica

Bagnati Stefania (1B) Italiano –Storia – Geografia -Scienze- Arte -Musica-Ed.Fisica

Chiminelli Emanuela (1A/B) Matematica-Tecnologia-AA

Combini Cristina (1A) Scienze – Musica

Leuzzo Consolata (1A/B) Inglese

Bonomi G.Pietro (1A/B) IRC

Bertoli (1B) Sostegno

2A/2B

Rossi Velleda (2B) Italiano –Storia – Geografia - Arte -Musica-Ed.Fisica-AA

Leuzzo Consolata (2A) Italiano –Storia – Geografia - Arte -Musica-Ed.Fisica-AA-Inglese(1A-1B)

Brunelli Loredana (2A/B) Matematica-Scienze-Tecnologia

Galli Cristina (2B) Sostegno

Bonomi G.Pietro IRC


Frassine Rosangela – Grazioli Giliola – Di Siervo Domenico

PLESSO PRIMARIA DI CORTINE “ P. BORSELLINO E FALCONE “ L'orario delle attività didattiche: da Lunedì a Sabato

Antimeridiano: 8.00 - 13.00

Ore di insegnamento: 30 ore settimanali per tutte le classi

Inglese: - 1ora per le classi prime






2^A

Carratù Giuseppina Lingua – Storia- Geografia – Musica- Arte – Tecnologia- Ed.Fisica

Bragaglio Ornella Matematica – Scienze-

Bonomi Gianpietro IRC

Tosto Scilla Inglese

Marsano Anna Paola Sostegno

3^A

Benini Monica Lingua - Storia- Geografia - Arte - Tecnologia

Bragaglio Ornella Matematica – Scienze-Ed. Fisica - Musica


Pelizzari Flavio IRC


4^A

Piccinelli Federica Lingua- Storia- Geografia- Ed. Fisica-Arte -Scienze- Tecnologia- Musica- AA

Sartori Manuela Matematica



5^A

Loda Francesca Lingua- Inglese- Storia- Geografia- Scienze- Ed. Fisica

Sartori Manuela Matematica-Tecnologia- Musica- Arte

Bonomi Gianpietro IRC

1^ A

Reboldi Patrizia Matematica- Storia-Geografia- Scienze- Tecnologia- Arte e immagine- AA

Benini Monica Lingua


Maffezzoni Beatrice IRC

Carratù Giuseppina Ed. Fisica- musica

Panero Alessia Sostegno


Fusi Laura – Di Luise Luisa

PLESSO PRIMARIA DI CAINO “ PAPA GIOVANNI PAOLO II”

L'orario delle attività didattiche: da Lunedì a Venerdì

Antimeridiano: 8,00 - 12,40

Martedì e Giovedì: 8,00 – 13,00

Pomeridiano : 14,00 – 16,00 (Lunedì- Mercoledì-Venerdì)

Ore di insegnamento: 30 ore settimanali per tutte le classi con 3 rientri pomeridiani (Lunedì,

Mercoledì e Venerdì)

Inglese: 1ora per le classi prime- 2 ore per le seconde-3 ore per le classi terze – quarte – quinte




2 A Abbiati Stefania Lingua-Storia- Geografia- Arte- Ed. Fisica

Adamo Anna Maria Matematica- Scienze- Tecnologia


Bezzi Piera Musica


3 A

Giorgi Roberta Musica

Barone Catia Matematica-Scienze-Ed.Fisica

De Giacomi Rosaria Lingua – Storia-Geografia-Arte-Tecnologia


Pelizzari Falvio IRC

4 A

Giorgi Roberta Matematica-Storia-Geografia- Arte- Ed. Fisica- Musica-Scienze-Tecnologia

De Giacomi Rosaria Lingua



5 A

Minetta Lingua -Storia – Geografia – Arte – Musica- Tecnologia-Ed. Fisica-Scienze

Barone Catia Matematica



1 A

Bezzi Piera Lingua – Storia- Geografia- Arte-Ed. Fisica-Tecnologia

Adamo Anna Maria Matematica-Scienze

Abbiati Stefania Ed. Fisica




Ronchi Fabiola – Frese Pasquale

SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE “ GIANNI RODARI”

La scuola dell’infanzia Gianni Rodari (tel. 030-2530120) è situata a Monteclana in Via Moia,

è composta da

- n. 3 sezioni - n. 65 alunni, di cui 14 stranieri


Funzionamento

E’ garantito il servizio pre-scuola (7.30-8.00) e post-scuola (16.00-16.30).

L’attività didattica si svolge dalle ore 8.00 alle ore 16.00.

L'orario giornaliero di servizio è garantito da n. 6 insegnanti, che lavorano su 2 turni di norma (8.00-13.00; 11.00-

16.00) e che garantiscono ogni giorno una fascia di compresenza in ciascuna sezione.

La compresenza è di norma così utilizzata:

- ore 11.00 - 11.45: attività d'intersezione per gruppi omogenei d'età, con utilizzo dei laboratori

- ore 11.45 - 13.00: attività di refezione.

E’ consentita una diversa articolazione del tempo di contemporaneità funzionale alla realizzazione di uno specifico

percorso didattico rivolto alla sezione/i.

Ore di insegnamento Sono 40 le ore di insegnamento settimanali per gli alunni, dal Lunedì al Venerdì.

Servizi garantiti: - Mensa, con servizio di refezione esterna.

DOCENTI

Sezione Docenti Note

A Alloisio Paola (Orizio Mara)

Rovati Emiliana

B Comini Angelina

Infantino Isabella

A - B - C Pelizzari Flavio Religione Cattolica

C Rocco Monica

Rossini Maristella

Pace Alice sostegno


Loda Giuliana – De Luise Luisa

SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE “ BRUNO MUNARI”

La scuola dell’infanzia Bruno Munari (tel. 030-2533325) è situata a Muratello in Via Ventura, 7

ed è costituito da:

- n. 1 sezioni n. 16 alunni, di cui 12 stranieri

Funzionamento

E’ garantito il servizio pre-scuola (7.40-8.00) e post-scuola (16.00-16.30).

L’attività didattica si svolge dalle ore 8.00 alle ore 16.00.

L'orario giornaliero di servizio è garantito da n. 4 insegnanti che lavorano su 2 turni di norma (8.00-13.00; 11.00-

16.00) e che garantiscono ogni giorno una fascia di compresenza in ciascuna sezione.

La compresenza è così utilizzata:

- 11.00 - 11.30: attività d'intersezione per gruppi omogenei

- 11.30 - 13.00: attività di refezione

E’ consentita una diversa articolazione del tempo di contemporaneità funzionale alla realizzazione di uno specifico

percorso didattico rivolto alla sezione/i.

Ore di insegnamento Sono 40 le ore di insegnamento settimanali per tutti gli alunni dal Lunedì al Venerdì.

Servizi garantiti: Mensa, con servizio di refezione esterna.

Personale in servizio nel plesso

Sezioni Docenti Note

Calanni Sebastiana

Peta Assunta

Pelizzari Flavio Ins. Religione Cattolica

Pace Alice Sostegno


Grazioli Giliola, Frassine Rosangela ( con la scuola primaria A. Frank)

Per quanto riguarda i progetti e le attività didattiche in attuazione e in previsione si fa riferimento al P.O.F e al P.T.O.F. e a

quanto indicato nella parte finanziaria delle spese per progetti e attività.


1100.. SSTTRRUUTTTTUURRAA FFIINNAANNZZIIAARRIIAA DDEELL PPRROOGGRRAAMMMMAA AANNNNUUAALLEE In considerazione degli elementi descritti, viene predisposto l’utilizzo delle risorse finanziarie per il

periodo 1-1-2016/31.12.2016 tenendo conto del P.O.F. così come definito per l’anno scolastico 2015-

2016 ed approvato dal Collegio dei Docenti e dal Consiglio di Istituto.

Nelle scelte finanziarie del programma annuale viene ribadita l’attenzione ad una organizzazione del

Collegio dei Docenti in Commissioni e Gruppi di Progetto affidando incarichi che garantiscano la piena

attuazione del P.O.F..

L’utilizzo del personale sia docente che A.T.A., attraverso le Funzioni Strumentali, gli Incarichi

Organizzativi ed il ricorso ad Attività Aggiuntive è funzionale al raggiungimento degli obiettivi del Piano

dell’Offerta Formativa.

I Progetti approvati, oltre a quelli entrati ormai a far parte dell’attività didattica generale, evidenziano la

continuità su alcuni percorsi già avviati negli anni precedenti che caratterizzano e connotano la

peculiarità delle scelte educative e didattiche in collaborazione con gli Enti Locali di Nave e Caino.

La quota destinata alle spese di investimento riguarda necessità di completamento di dotazioni tecniche e

scientifiche e dei laboratori (in particolare informatica: lavagne interattive multimediali), nonché

l’adeguamento di attrezzature per gli uffici amministrativi e le dotazioni di SW.

Le spese per il funzionamento amministrativo e didattico generale sono riferite al finanziamento statale

assegnato e implementate con i fondi del Piano Diritto allo Studio dei Comuni di Nave e Caino.

Il Dirigente Scolastico si attiva per reperire risorse per il sostegno alla progettazione della scuola presso

alcuni Istituti Bancari del territorio:

- Banca di Credito Cooperativo che eroga contributi a sostegno di

progetti (euro 4.000).

- Altri privati con contributi per progetti

Di seguito vengono descritte ed analizzate le poste del Programma annuale.

L’avanzo di amministrazione al 31.12.2015 è prevalentemente costituito da fondi con vincolo di

destinazione (spese personale e diritto allo studio ) e viene reimpiegato in coerenza con la provenienza

dei fondi. Di seguito vengono illustrate le singole voci.

EENNTTRRAATTEE

AGGREGATO 01 – AVANZO DI AMMINISTRAZIONE

Aggr. importi totale

Voce Avanzo di amministrazione

01 109.648,49

01 Non vincolato 34.116,09

DA A1 funz. Amm.vo generale 8.457,66

Da A2 funzionamento didattico eprog. Didattica 7.095,22

Da A4 spese di investimento 14.349,15

Fondo Riserva 300,00

Da Progetto Lingue e Kangourou 2.024,50

Da P5 cittadinanza-ambiente-relazioni 499,72

Da Progetto Formazione 1.389,84

02 Vincolato 75.532,40

Da A1 cancelleria+ pulizie comuni 5.895,60

DIRSTUDIO PLESSI + PROGETTI CAINO-NAVE da A2 17.950,00

DA Z SPESE SUPPLENZE 31.875,54

DA A3 Corsi rec.pot.1123,36 + ATA 3335,74 4.459,10

DA A2 visite istruzione (5852,50+550caino+131,50 nave) 6.534,00

Da PINAC 1.250,00

Da P2 alfabetizzazione 2840 +sportello 2700+1178,16 6.718,16

Da P5 ambiente caino 850,00


AGGREGATO 02 – FINANZIAMENTI DELLO STATO

Voce 01 – DOTAZIONE ORDINARIA

Finanziamento statale dotazione ordinaria per il funzionamento didattico e amministrativo.

La somma è stata comunicata dal MIUR e riguarda le spese per funzionamento.

Finanziamenti dallo Stato

01 Dotazione ordinaria

Finanz. Funz. Amm.vo/Didattico 14.070,21

AGGREGATO 04 – CONTRIBUTI ENTI TERRITORIALI

O DA ALTRE ISTITUZIONI PUBBLICHE

Voce 05 – COMUNE VINCOLATI

04 Finanz. da Enti terr.li/ altre istituz.pubb.

04 Comune non vincolati

05 Comune vincolati 32.631,28

Unione Comuni Primari/infanzia Nave 9.100,00

Unione Comuni Secondaria Nave 13.156,88

Unione Comuni mat. h Nave 300,00

Unione Comuni sessualità 5.100,00

Unione Comuni Spese Cancelleria 2.474,40

Unione Comuni Madrelingua e psicom. Munari 2.500,00

Le somme sono desunte da Piano per il Diritto allo Studio

Voce 06 – ALTRE ISTITUZIONI Non si prevedono al momento finanziamenti

AGGREGATO 05 – CONTRIBUTI DA PRIVATI Voce 01 – NON VINCOLATI Nessun contributo previsto

Voce 02 – VINCOLATI

02 Vincolati

Da BCC Nave per progetto PINAC 4.000,00

AGGREGATO 06 – GESTIONE ECONOMICHE Non sono previste entrate per questa Istituzione Scolastica.

AGGREGATO 07 – ALTRE ENTRATE Interessi attivi sul Conto Corrente Bancario non quantificati alla data attuale.

AGGREGATO 08 – MUTUI Non sono previsti impegni

TOTALE DELLE ENTRATE PREVISTE EURO 160.349,98


SSPPEESSEE Per l’impostazione delle previsioni di spesa si rileva che essa è la risultante della distribuzione delle

risorse finanziarie derivanti da varie fonti di finanziamento come evidenziato nel quadro delle entrate.

Considerate le necessità amministrative dell’Istituto, la dislocazione e struttura dei Plessi, il numero

utenti e i servizi da erogare, si prevede un utilizzo di fondi secondo la seguente allocazione:

AGGREGATO A - ATTIVITA’

Aggregato A01 – FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO GENERALE

totale

Voce

Attività

A01 Funzionamento amministrativo generale 21.295,60

Pulizia fondi Unione dei Comuni 5.895,60

Pulizia secondaria + generale+ P.S. finanz. Stato 3.000,00

Cancelleria fondi Comune di Nave 3.000,00

Materiale Segreteria e spese varie amm.ne 1.500,00

Manutenzione/ripar./integr. apparecchiature uffici 1.300,00

Spese Postali 500,00

Adempimenti L. 626 (RSPP 1900-privacy-medico 1100)+visite 3.500,00

Dematerializzazione e trasparenza-licenze SW 1.800,00

Partecip. in reti di scuole (asab 100 lunardi150 ccst 300 600,00

Revisori 200,00

La previsione riguarda le spese ritenute essenziali per il funzionamento generale della scuola.

Aggregato A02 – FUNZIONAMENTO DIDATTICO GENERALE

Si assommano qui le spese generali per il funzionamento didattico generale delle scuole così distribuite

A02 Funzionamento didattico generale 34.890,59

Acquisto libri-riviste-ecc 700,00

Uscite didattiche e att.integrative(600xCaino+ avanzi passo coe 5690) 7.534,00

Manutenzione apparecchiature didattiche e laboratori 2.500,00

Materiali didattici e di consumo laboratori 4.800,00

Dirstudio + Progetti Unione dei Comuni 18.156,59

Materiali sostegno 1.200,00

La voce Uscite didattiche riguarda le spese per trasporto e ingressi degli alunni nonché le spese di

trasporto per realizzazione uscite didattiche da Caino per Brescia e dintorni, degli alunni del plesso di

Caino su assegnazione specifica di fondi. L’aggregato comprende anche tutte le spese per i progetti e

attività di seguiti elencati quando non rientranti in apposita scheda finanziaria.

ATTIVITA’ DIDATTICA E PROGETTUALE REALIZZATA NELLE SCUOLE

Nel corrente anno scolastico la gestione delle risorse finanziarie, oltre alla parte dettagliata nelle

schede di progetto, è stata finalizzata alla promozione ed allo sviluppo dell’azione di insegnamento

e di apprendimento, rispetto alle seguenti scelte realizzate dal Collegio Docenti di scuola primaria ,

dell’infanzia e della secondaria di I grado comprese nel P.O.F.

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO “G. Galilei” PROGETTAZIONE a.s. 2015-2016


A ) ELENCO PROGETTI (Scheda di progetto completa) PROGETTO

1 ALFABETIZZAZIONE Alunni

stranieri

Prof.ssa ROVIZZI. Il progetto prevede l’intervento di un alfabetizzatore esterno (circa 360 ore 13

ore settimanali da ottobre a maggio).

2

EDUCAZIONE

-ALIMENTARE

-AMBIENTALE

-ALLA SALUTE

Prof.ssa PASSERI

Classi prime -Museo dell’acqua- per sensibilizzare gli studenti sui problemi della salvaguardia dell’ambiente e

dell’uso razionale delle risorse.

-Educazione alimentare: attività di educazione alimentare con la dietista Dott.ssa Facchini ( due ore

di lezione in classe sull’importanza del consumo di frutta e verdura e una uscita al supermercato

-progetto mathelab

Classi seconde-

-Visita alla (casa ecologica) e Ambiente parco.,

-progetto mathelab

–educazione alimentare con la dietista dott.ssa Facchini ( due ore di lezione in classe sulla

piramide alimentare e sulla costruzione di pasti settimanali equilibrati).

-Piacere: AVIS. E tu?: Attività in collaborazione con la sezione locale AVIS: un incontro in classe

sul tema della promozione della solidarietà e salute.

Classi terze-

- progetto mathelab

–educazione alimentare con la dietista dott.ssa Facchini ( due ore di lezione in classe sulla

piramide alimentare e sulla costruzione di pasti settimanali equilibrati).

-progetto laboratori su elettricità di ambiente parco oppure termo utilizzatore.

-Dies Fasti al Calini con laboratori di fisica.

-Alimentazione e movimento legati allo stile di vita (Ass. Diabetici Provincia di Brescia)

3

VALIGIA CITTADINO

(Educazione alla

cittadinanza attiva)

Prof.ssa PAVIA con la collaborazione della prof.ssa Rossi (Progetto “Affettività/Sessualità”) e della

professoressa Cervella (Progetto “Per una sana e robusto Costituzione”).

Classi prime :

-Educazione all'affettività in collaborazione con Civitas si propone nelle classi prime un laboratorio

di tre incontri di due ore sul tema delle relazioni e delle emozioni e sulle problematiche relative

all’utilizzo dei social networks e del web.

-Educazione alla legalità incontro con la Polizia Postale per analizzare i rischi connessi alla

navigazione sul web (?)

Classi seconde –

-Educazione alla cittadinanza attiva in collaborazione con i CAG del territorio e il Consiglio

comunale; attraverso le attività e gli incontri proposti, il progetto si propone di favorire la

costruzione di relazioni positive con gli altri e con le realtà territoriali e di acquisire buone pratiche

di cittadinanza attiva. Sono previsti tre incontri in classe. Ciascuna classe approfondirà un tema a

scelta: immigrazione, social network, cura degli spazi pubblici, atti vandalici, educazione stradale.

Seguirà un incontro di restituzione in Comune.

-Educazione alla sessualità: tre incontri di due ore di educazione all’affettività, di riflessione sui

temi della crescita e dei cambiamenti nell’adolescenza e sulle problematiche connesse all’utilizzo del

web; in collaborazione con CIVITAS.

-Educazione alla legalità in collaborazione con l'arma dei Carabinieri (Comando di Nave):

riflessione sui pericoli della navigazione in rete (incontro con maresciallo Villotta e Capitano

Borettaz). Incontro con la Polizia Postale per analizzare i rischi connessi alla navigazione sul web (?)

Classi terze –

-Progetto Prodigio: prevenzione alle dipendenze giovanili e riflessione sui comportamenti di

gruppo degli adolescenti; in collaborazione con CIVITAS - Comunità montana Valle Trompia - SMI

(tre incontri di due ore in classe).

-Educazione alla sessualità: tre incontri di due ore di educazione all’affettività, di riflessione sui

temi della crescita e dei cambiamenti nell’adolescenza e sulle problematiche connesse all’utilizzo del

web; in collaborazione con CIVITAS.

-Educazione alla legalità in collaborazione con l'arma dei Carabinieri (Comando di Nave):

riflessione sui pericoli della navigazione in rete (incontro con maresciallo Villotta e Capitano

Borettaz)

Incontro con la Polizia Postale per analizzare i rischi connessi alla navigazione sul web (?)

Per tutte le classi:

-sportello di ascolto: consulenza psicopedagogica: gli studenti possono avvalersi, se hanno la

necessità di confrontarsi con un adulto esperto, sulle problematiche della vita scolastica; l’accesso

può essere sollecitato, con discrezione, dai docenti, quando osservano segnali di disagio nel vissuto

scolastico di un alunno. Necessaria liberatoria.

“Per una sana e robusta Costituzione”:

-momenti di riflessione in occasione delle ricorrenze civili: 27 gennaio e 25 aprile, in collaborazione

con l'amministrazione del Comune di Nave e con la collaborazione dell’attore Sergio Isonni

4

LINGUA INGLESE –

TRINITY

(Certificazione

Cambridge)

3^ Prof.ssa BOARI.

Ore pomeridiane di preparazione per l’esame di certificazione. Assistenza all'esame.

Progetto conversazione in lingua inglese

5 TEATRO IN LINGUA

FRANCESE

2^ Prof.ssa OTTAVIANO.

Rappresentazione teatrale con attori madrelingua, associazione Smile Modena. La finalità che si

propone questa attività è quella di vivacizzare l’insegnamento della disciplina, aumentare la

motivazione verso lo studio della lingua straniera, ampliare le abilità comunicative orali e potenziare


le competenze linguistiche.

6 ORIENTAMENTO

SCOLASTICO

3^

1^ 2^

Prof.ssa BELLERI. Con l’intervento di orientatori esterni (Coordinatore Dott. Sartori) si prevedono

colloqui finali con psicologa dott.ssa Sala. - Utilizzo del fascicolo allegato all'antologia. Il progetto

mira a favorire una scelta positiva per il passaggio alla scuola secondaria di II° grado.

7 SOSTEGNO E

RECUPERO

Alunni

di varie

classi

Prof. VENTURINI. Attività con gruppo di alunni misti (orto, montagna, piscina ecc.). Laboratori

operativi di orto-falegnameria-gesso-decoupage-decorazione-botanica-ed.stradale

B) ELENCO ATTIVITA’ DI PROGETTAZIONE DIDATTICA (Scheda attività)

ATTIVITA’ DI

PROGETTAZIONE REFERENTE

PROGETTO MUSICA

Attività pomeridiana 1^

Prof.ssa Muscio e Loda Due gruppi di studenti suoneranno il flauto e le percussioni anche in preparazione di

esibizioni durante l’anno scolastico. Il progetto è in collaborazione con Sarabanda e

Santa Cecilia.

EDUCAZIONE STRADALE 1^ – 2^ - 3^ Inserita nel curricolo di cittadinanza e Costituzione

Educazione alla sicurezza stradale.

LETTURA 2^ - 3^ Prof.ssa SARTORI Collaborazione con la biblioteca comunale di Nave per favorire

negli studenti la promozione alla lettura e la capacità di fare ricerche. PROGETTO TEATRO 1^ 4 ore durante le ore di lettere

PROGETTO VOLLEY 1^ Esperto esterno durante le ore di educazione motoria

CONTINUITA’ EDUCATIVA

PRIMARIA-SECONDARIA 1^

Prof.ssa BELLERI . Costruzione percorso per passaggio classi ponte scuola

primaria e secondaria.

Attività: visione film, lettura di libri e attivazione giochi didattici.

KANGOURAU - GIOCHI

LOGICI

Attività pomeridiana

1^ – 2^ - 3^

Prof. TOSI.- ROSSI E. Si propone alle classi prime con attività di

approfondimento nel pomeriggio .Per le classi seconde e terze saranno assegnati

lavori a casa monitorati e corretti dalla Prof.ssa Emilia Rossi

LATINO


Prof.ssa CERVELLAL’attività si rivolge ad un gruppo di alunni delle classi terze

ed è da intendersi come potenziamento finalizzato a sostenere maggiormente quegli

alunni che seguiranno un percorso liceale

DISEGNO TECNICO


Prof.ssa TREBESCHI. Gli obiettivi che tale attività intende perseguire sono

fondamentalmente quelli di potenziare la padronanza delle nozioni fondamentali

del disegno tecnico, anche attraverso l’uso del computer per rappresentare figure

solide, e quindi sostenere quegli alunni che sceglieranno indirizzi tecnico-scientifici

nella scuola secondaria di II grado. Il progetto prevede ore aggiuntive da svolgersi

nel pomeriggio e durante il secondo quadrimestre..

GRUPPO SPORTIVO

Attività pomeridiana

Alunni varie

classi

Prof. PASQUI Il progetto è rivolto ad alunni di varie classi in orario pomeridiano

per potenziare l’attività sportiva.

GIORNALINO E BLOG

SCOLASTICO 1^-2^-3^

Le finalità del progetto sono quelle di favorire lo sviluppo della creatività,

sperimentare modalità diverse di scrittura. Sviluppare la capacità di comunicazione

degli studenti, la capacità di esprimere in forma chiara ed efficace le proprie

esperinze e la capacità all’osservazione, alla relazione e all’interpretazione

personale. Docenti referenti: Prof. Levi Francesco e Sartori Franca

INFORMATICA TUTTE Prof.ssa Trebeschi Alfabetizzazione informatica classi prime, seconde e terze

La progettualità riguardante attività in orario pomeridiano potrà essere realizzata previa assegnazione di risorse

finanziarie alla scuola.

ALTRE ATTIVITA’

PROGETTO SARABANDA Classi prime Il mercoledì dalle 13 alle 14.30 alunni delle classi prime con personale di

sarabanda stanno presso la nostra scuola per preparare esibizioni.

SPORTELLO GENITORI/DOCENTI

/STUDENTI Tutte le classi

Referente Prof.ssa Pavia

Consulenza della dott.ssa Manigrasso mediante colloqui di ascolto e confronto.

PROGETTO ATALS

In

collaborazione

con il Comune

e la scuola

La cooperativa La Vela in collaborazione con il comune propone un progetto:

per due pomeriggi alla settimana, martedì e giovedi’ dalle 13 alle 15.30,

educatori assisteranno gruppi di 6 studenti per migliorare il metodo di studio e

assistenza compiti presso la nostra scuola. Progetto a pagamento da parte delle

famiglie

SCUOLA SICURA Tutte le classi Prof. Pasqui

Prove pratiche di evacuazione e riflessione sulle tematiche della sicurezza.

CINEFORUM Tutte le classi Proiezione di film presso l’oratorio di Nave

MOSTRE e CONCORSI Tutte le classi

Insegnanti referenti

Cooperativa CAUTO (concorso Gira e Ricicla) CLASSI SECONDE

CONCORSO VILLA ZANARDELLI (CLASSI PRIME)

SPORTELLO ASCOLTO ALUNNI Tutte le classi

I colloqui del docente coordinatore di classe con gli studenti si svolgeranno una

volta al mese nell’ora di colloquio già prevista dal docente per incontrare i

genitori e previo appuntamento.

USCITE E VISITE GUIDATE Tutte le classi

-Uscite e visite sul territorio d’interesse storico, artistico, ambientale e culturale in

genere.

-Visite guidate a Brescia romana, rinascimentale e risorgimentale


ATTIVITA’ PROGETTUALI NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

Prof.ssa Rossi Luisella

L’attuazione della progettualità sarà sottoposta alla verifica contabile valutando le risorse a

disposizione della scuola provenienti dai Fondi Statali, dal Diritto allo Studio e dal Fondo

d’Istituto.

MACROAREE PROGETTI / ATTIVITA’ DESTINATARI

STAR BENE CON SE

STESSI E CON GLI ALTRI

Alfabetizzazione stranieri -Intervento di un alfabetizzatore esterno da ottobre a maggio

Alunni stranieri di varie classi

Orientamento scolastico

-Intervento di un esperto con compilazione fascicolo

attitudinale e colloquio con psicologi

Classi terze-seconde-prime

Progetto Attività motoria in ambiente facilitante

-laboratori operativi orto-falegnameria-gesso-decoupage-

decorazione-botanica-ed.stradale

Alcuni alunni di varie classi

Progetto continuità

-Passaggio ponte tra scuola primaria e secondaria con lettura

di un libro\film.

Classi prime

Sportello Consulenza psico – pedagogica

-Consulenza psicologica per studenti e genitori Genitori, docenti e alunni di tutte le

classi La valigia del Cittadino

-Affettività: tema delle relazioni, delle emozioni e -Corso di

educazione alla affettività\sessualità

-Riflessioni in occasione delle ricorrenze civili

-Collaborazione con i CAG e il Consiglio Comunale Tutte le classi

CRESCERE

INSIEME

RESPONSABILMENTE

Educazione alla legalità

-I pericoli del Web in collaborazione con i Carabinieri

-Cyberbullismo: incontri con la Polizia Postale

Tutte le classi

Educazione alla salute

-SNACK AND CO: consumo di frutta e verdura con uscita al

supermercato

-A SCUOLA DI CUORE: prevenzione malattie

cardiovascolari

-PIACERE: AVIS E TU? Promozione alla solidarietà

-PROGETTO PRODIGIO:dipendenze giovanili

-ALIMENTAZIONE E ATTIVITA'FISICA : prevenzione

attraverso un corretto stile di vita

Classi prime

Classi seconde

Classi terze

Educazione ambientale e scientifica -Percorso acqua

-Gira e ricicla

- La casa ecologica

-Laboratorio di fisica

Classi prime

Classi seconde

Classi terze

IMPARARE

FACENDO

Area Matematico/Informatica

-Giochi logici (Kangourou)

-Potenziamento di Informatica

-MatheLab: laboratori di ambiente parco

-progetto informatica

Alcuni alunni classi

prime/seconde/terze

Classi prime

Area linguistica :

-Progetto lettura

-Certificazione esterna KET

-Teatro francese

Tutte le classi

Classi terze

Classi seconde

Attività pomeridiane (facoltative)

-Gruppo sportivo

-Corso di latino

-Corso di disegno tecnico

Gruppo misto di tutte le classi

Classi terze

Classi terze

Invalsi Valutazione del sistema scolastico e degli apprendimenti

Classi 3^ - ( per le discipline italiano

– matematica – scienze)

ALTRE ATTIVITA’

Formazione genitori Tematiche relative a problematiche preadolescenziali in

collaborazioni con i comuni di Caino e Nave.

Tutte le classi

Partecipazione a concorsi Tutte le classi

Viaggi d’istruzione e uscite didattiche Tutte le classi

Progetto “Scuola Sicura”:

prove pratiche di evacuazione, riflessioni sulle tematiche della

sicurezza

tutte le classi


SCUOLE INFANZIA – PRIMARIA PROGETTAZIONE a.s. 2015-2016

ELENCO PROGETTI SCUOLE PRIMARIE a.s. 2015-2016

PROGETTO

ALUNNI

REFERENTE

2 “A scuola con PInAC”

Alunni delle classi III

dei plessi Don

Milani, Muratello,

Cortine

Ins. Ventriglia Gabriella - Favorire lo sviluppo della creatività

e conoscenza di nuove tecniche espressivo-pittoriche

mediante attività laboratoriali in collaborazione con esperti

della Pinacoteca Internazionale dell’età evolutiva di Rezzato

(BS). Al termine del percorso è prevista un ‘esposizione.

3 A SCUOLA con

“PInAC”

Classe III IV V

plesso di Caino

Ins. Minetta Monica Sviluppo della creatività e conoscenza di

nuove tecniche espressivo-pittoriche con approccio ad alcuni

artisti.

Collaborazione con la Pinacoteca internazionale dell’età

evolutiva di Rezzato (Bs). Al termine del percorso è prevista

un’esposizione.

4 AVIS Alunni delle classi V Insegnanti di scienze delle classi quinte - Sensibilizzare alla

donazione del sangue.

5 PROGETTO

PER ALUNNI CON

BISOGNI EDUCATIVI

SPECIALI

PROGETTO RETE

FAMIGLIA 2.0

Alunni delle classi I

II III IV V

Famiglie

Comune di Nave

Ins. Pasotti Claudia – Potenziare le competenze del corpo

docente riguardo all’osservazione e rilevazione di indicatori di

rischio cognitivo ed emotivo e alla comprensione e gestione

delle difficoltà dei singoli alunni e la classe attraverso

strategie e metodologie specifiche. Creare una rete di

collaborazione con le agenzie del territorio per interventi più

proficui.

Consulenza dell’Ins. Pasotti ai docenti per casi particolari di

alunni in difficoltà di apprendimento.

Il progetto Rete famiglia 2.0, promosso dall’Associazione

Abibò, è un progetto nato dal territorio di Nave con l’obiettivo

di offrire alle famiglie una rete professionale di supporto al

ruolo genitoriale nell’importante compito di crescita dei figli.

L’intento è la costruzione di una collaborazione tra le risorse

umane professionali del territorio, appartenenti a scuola,

comune associazioni, parrocchie, cooperative, centri di

aggregazioni giovanili, affinché insieme si costruiscano “24

ore su 24” progetti educativi, didattici e formativi rivolti ai

minori.

6 CONTINUITA’ INFANZIA

PRIMARIA

Bambini ultimo anno

della scuola

dell’infanzia e alunni

delle classi prime

della scuola primaria

Ins. Porta Marina

1.attraverso la visita alla scuola primaria acquisire una prima

conoscenza del nuovo ambiente scolastico (locali,

organizzazione, attività)

2. attraverso la realizzazione di attività “in verticale”

interiorizzare come” naturale” il passaggio tra i due ordini di

scuola

3. attraverso la visita alla scuola dell’infanzia di provenienza

consolidare la consapevolezza del proprio cammino di

crescita

4.attraverso la consapevolezza e la conoscenza del nuovo

ambiente scolastico, acquisire serenità e fiducia nei confronti

del passaggio di grado.

7 CONTINUITA’

SCUOLA

PRIMARIA

SCUOLA SECONDARIA DI

I° GRADO

Tutti gli alunni delle

V e di prima media

Prof. Belleri Potenziare il lavoro già avviato di condivisione e

cooperazione per addivenire ad una più fattiva integrazione

fra scuola primaria e secondaria attraverso la lettura di un

libro, la visione di un film e l’attivazione di giochi didattici.


8 PROGETTO EDUCAZIONE

ALIMENTARE

Alunni di tutte le

classi del plesso di

Caino

Ins. Giorgi Roberta - Sostenere e incentivare l’educazione

alimentare promuovendo la salute e il contrasto allo spreco

alimentare.


ALIMENTARE

Alunni di tutte le


Nave, Cortine e

Muratello

Ins. Facchini Nicoletta - Sostenere e incentivare l’educazione

alimentare promuovendo la salute e il contrasto allo spreco

alimentare.


AMBIENTALE

“Verde Pulito”

Alunni di tutte le


Caino

Ins. De Giacomi Rosaria - Educare i bambini al rispetto e alla

conservazione dell’ambiente, alla conoscenza delle energie

alternative per vivere la sostenibilità.

11 PROGETTO

“FIABA MUSICALE”

Alunni di tutte le

calssi di Caino

Ins. Bezzi Piera. Prevede la realizzazione di uno spettacolo

teatrale e musicale che vedrà protagonisti gli alunni, i quali

verranno condotti alla scoperta di suoni e rumori prodotti con

il corpo e con strumenti musicali costruiti con materiali di

riciclo.


AMBIENTALE

Alunni di tutte le


Nave, Cortine e

Muratello

Ins. Facchini Nicoletta

Educare i bambini al rispetto e alla conservazione

dell’ambiente e sensibilizzazione alle problematiche della

raccolta differenziata.


STRADALE

Alunni delle classi III Attraverso la collaborazione con la polizia municipale si

cercherà di sviluppare nel bambino un’attenta educazione del

pedone.

14 ENERGETICA Alunni delle classi V

Don Milani

Muratello

Cortine

Sensibilizzare gli alunni allo studio delle scienze, con l’uso di

esperimenti di fisica molto accattivanti. Progetto promosso

dal Comune di Nave, prevede l’intervento a scuola della

dott.ssa Paola Zani.

15 PROGETTO GENITORI

Sportello consulenza

psico-pedagogica

Docenti e genitori Consulenza della dott.ssa Manigrasso mediante colloqui di

ascolto e confronto.

16 INVALSI

PROGETTO NAZIONALE

Alunni delle classi II

e V

Ins. Chiminelli Emanuela Valutazione del sistema scolastico

e degli apprendimenti nelle discipline di italiano e

matematica.

17 PROGETTO

“LA BANDA IN CLASSE”

Alunni delle classi V Ins. Panero Alessia. Prof. Elio Epis (direttore della banda S.

Cecilia di Nave). Lezioni di flauto dolce - concerto finale dei

musicanti.

18 PROGETTO MARATONA

DELLA LETTURA

Alunni del plesso di

Caino

Ins. Bezzi Piera - Il progetto si propone di fornire più

occasioni e strumenti aggiornati per accrescere nei bambini il

piacere alla lettura.

19 MINIBASKET Alunni delle classi II

III IV

Ins. Gugliotta Maria Rita - Sviluppare un progetto di crescita

del patrimonio motorio, con l’intervento di un esperto,

finalizzato all’apprendimento dei fondamentali

dell’Easybasket e alla socializzazione.

20 LABORATORIO

MULTIMEDIALE

Alunni di tutte le

classi

Rappresenta una prima alfabetizzazione informatica rivolta

all’utilizzo di programmi di video scrittura, disegno, internet e

lavagna multimediale.

21 PERSEUS

Alunni delle classi IV

e V

Ins. Gugliotta Maria Rita - Padroneggiare le abilità motorie di

base, in situazioni diverse. Promuovere l’educazione sportiva

attraverso campestri e gare di atletica.

22 PRIMA

ALFABETIZZAZIONE :

RISORSE PER AREE A

FORTE PROCESSO

MIGRATORIO

Alunni di tutte le

classi

Ins. Rovizzi Federica - Sono previste ore aggiuntive per

alunni stranieri di nuova alfabetizzazione o da sostenere e,

all’occorrenza, l’intervento di un mediatore culturale.

23 PROGETTO SCUOLA

SICURA

Alunni di tutte le

classi

Ins. Privitera Sandra - Prove pratiche di evacuazione e

riflessione sulle tematiche della sicurezza.


24 PROGETTO TUTTI

INSIEME

Alunni cl.2 di tutti i

plessi

Alunni cl. 4 di tutti i

plessi

Ins.Galli Cristina- Il progetto si pone come finalità l’incontro

dei bambini con le persone diversamente abili della

Cooperativa Futura, creando un’occasione di esperienza

diretta con la diversità. Attraverso il “laboratorio della fiaba”

(per le cl.2) e il “percorso del cacao” (per le cl.4) si favorisce

uno spirito di collaborazione che, partendo dalla diversità e

originalità di ciascuno, realizza uno scambio e un’esperienza

di cooperazione.

Gli incontri previsti per ogni classe sono 4 e avvengono a

scuola, tranne l’ultimo che viene effettuato presso la

Cooperativa e ha lo scopo di far “entrare” i bambini nel

servizio e svolgere in sede i laboratori pratici.

25 PROGETTO

FORMAZIONE

TUTTI I DOCENTI Dott. Daffi Gianluca 12 ORE

Piani personalizzati, stesura di verifiche e strumenti

di valutazione per alunni con BES.

7 settembre

14 settembre

17 settembre

Partecipazione volontaria a convegni, seminari, corsi

di aggiornamento accreditati dal MIUR,USR,UST,

Brescia)

Dott.ssa Pasini /Scarinzi RSPP

Formazione sulla sicurezza in ambiente di lavoro (

Docenti e personale ATA)

Corsi di aggiornamento organizzati da associazioni

locali e dalle Amministrazioni Comunali di Nave e

Caino

Formazione referenti per autovalutazione di Istituto.

26 CONCORSI VARI TUTTI I DOCENTI

A partecipazione

volontaria

VILLA ZANARDELLI (concorso la sagra del

marrone)



d’Istituto.

SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE Scuole Dell’Infanzia G Rodari e B. Munari

PROPOSTA PROGETTAZIONE a.s. 2015/2016 A ) ELENCO PROGETTI

PROGETTO ALUNNI REFERENTE

1

ACCOGLIENZA

Alunni

nuovi

iscritti

Ins. ROCCO – Scuola Infanzia G. Rodari

Ins. CALANNI - Scuola Infanzia B. Munari

Progetto Accoglienza - Il progetto attiva una serie di iniziative rivolte ai bambini nuovi iscritti e alle rispettive famiglie, per favorire un

inserimento sereno nell’ambiente scolastico di tutti gli alunni. Con grande impegno per tutte le componenti della scuola il progetto

realizza flessibilità di tempi e risorse, coinvolge direttamente le famiglie, offre contesti coinvolgenti sollecitando nel bambino la

curiosità e il desiderio di vivere esperienze nuove

2

GIRO GIRO TONDO

DIVENTO GRANDE E

Tutti

Ins. ROCCO – Scuola Infanzia G. Rodari

Ins. PETA - Scuola Infanzia B. Munari


SCOPRO IL MONDO Progetto Giro giro tondo divento grande e scopro il mondo –

Partendo dalla propria storia personale e dalle relazioni interpersonali

che caratterizzano l’ambiente familiare e scolastico il progetto accompagnerà il bambino in un percorso volto a valorizzare la propria

unicità come persona, a crescere nell’identità personale, ma allo stesso tempo aprirsi alla condivisione di valori quali il rispetto, l’amicizia e la

collaborazione.

3

IPDA

Alunni di 5 anni

Ins. COMINI – Scuola Infanzia G. Rodari Ins. CALANNI - Scuola Infanzia B. Munari

Progetto IPDA – Questo progetto, rivolto esclusivamente al gruppo

di bambini dell’ultimo anno di frequenza della scuola dell’infanzia, consente alle insegnanti di osservare e rilevare il livello delle

competenze dei bambini, in vista dell’ingresso nella scuola primaria. Il progetto, che ha lo scopo di prevenire eventuali situazioni di disagio

scolastico, rileva le competenze necessarie ai bambini per

l’apprendimento della lettura e della scrittura, individua eventuali difficoltà e aiuta i bambini attraverso specifiche attività di

potenziamento.

4

RETE SCUOLE LOMBARDE CHE

PROMUOVONO LA SALUTE

Tutti

Ins. ROCCO – Scuola Infanzia G. Rodari Ins. PETA - Scuola Infanzia B. Munari

Progetto Rete Lombarda delle scuole che promuovono la salute - L’Istituto Comprensivo di Nave aderisce alla rete di scuole

lombarde che promuovono la salute. La rete è promossa dall’Ufficio

Scolastico Regionale, dall’Asl e dalla Regione Lombardia. L'accordo di rete si fonda su un concetto di salute più ampio del solo ambito

sanitario e si riferisce alla condizione di benessere psicofisico degli studenti che la scuola deve garantire.

5

CONTINUITA’

INFANZIA - PRIMARIA

Alunni di 5

anni

Ins. CALANNI - Per entrambe le scuole dell’Infanzia

Progetto Continuità - Il progetto, rivolto ai bambini di 5 anni, accosta i bambini alla nuova realtà scolastica attraverso contatti e

attività con i bambini delle classi prime.

6

FORMAZIONE –

DISCUSSIONE CASI PROBLEMATICI

LETTURA INDICAZIONI

NAZIONALI

Tutte le

insegnanti

Ins. ROCCO – Per entrambe le scuole dell’Infanzia

Progetto Formazione: Discussione casi problematici - Il lavoro di questo progetto si sviluppa parallelamente al progetto IPDA.

Le insegnanti condividono e confrontano i dati emersi dalle osservazioni svolte con la scheda IPDA con la supervisione di uno

specialista, a vantaggio di un’azione didattica più mirata e attenta alla dimensione personale dei bambini.



d’Istituto.

Aggregato A03 – SPESE DI PERSONALE

Su questo aggregato sono presenti le voci per la spesa relativa alle funzione miste (mensa caino e pre-

postscuola) e per attività di recupero e potenziamento .

A03 Spese di personale 6.459,10

Corsi di recupero e potenziamento 3.123,36

Funz. Miste ATA 3.335,74


Aggregato A04 –SPESE DI INVESTIMENTO

Si prevedono le seguenti spese di investimento:

A04 Spese d'investimento 27.349,15

Integrazione laboratori 19.349,15

Adeguamento impianti e attrezz. +sito-reti 8.000,00

Le spese più consistenti riguardano l’adeguamento e completamento dei laboratori di informatica e l’acquisto di

L.I.M.. (salvo 1quanto si potrà fare con i progetti P.O.N.). Sono previsti inoltre completamenti e rinnovi per i

laboratori multimediali e la dotazione di attrezzi per educazione motoria.

PROGETTI Sono qui compresi i fondi per l’attuazione dei Progetti volti a migliorare l’offerta formativa, approvati

dal Collegio dei docenti e dal Consiglio di Istituto.

Per la loro realizzazione vengono utilizzati i finanziamenti del F.I.S., con liquidazione su cedolino unico,

del diritto allo studio dei Comuni di Nave e Caino e gli avanzi di amministrazione vincolati e non

vincolati.

Ogni Progetto costituisce parte integrante, con la rispettiva scheda di progetto finanziaria, del Programma

annuale dell’Istituzione scolastica.

Tenendo conto di quanto espresso nella Relazione dei Revisori dei Conti per l’anno 2002-2003, si è

proceduto a raggruppare nell’aggregato A02 (Funzionamento Didattico Generale) le spese relative a

sostenere alcuni percorsi didattici che sono parte integrante della proposta didattica rivolta agli alunni. Di

seguito vengono descritti i progetti per cui è stata predisposta specifica scheda descrittiva e finanziaria.

P 1 – PROGETTO LINGUE STRANIERE E KANGOUROU DELLA MATEMATICA

Progetto finalizzato al potenziamento e approfondimento della lingua inglese. Ad avviare e migliorare

l’abilità all’ ascolto di un parlante nativo e stimolarli all’interazione. Migliorare la capacità i

comprensione e di produzione orale e confrontare la propria cultura con culture diverse. Attività di teatro

in lingua francese per la secondaria (i costi degli spettacoli teatrali saranno oggetto di variazioni).

Kangourou della Matematica: prove a livello provinciale e nazionale .

01 Progetto Lingue Straniere e Kangourou Matematica secondaria 2.400,00

Kangourou e lingue straniere 2.200,00

Materiali 200,00

P 2 – PROGETTO FAVORIRE L’INTEGRAZIONE, L’ORIENTAMENTO E IL SUCCESSO

SCOLASTICO

Raggruppa i progetti ALFABETIZZAZIONE STRANIERI, ORIENTAMENTO, TUTTI INSIEME,

SPORTELLO ASCOLTO E LETTURA CAINO. Integrazioni sono previste a seguito di eventuali

ulteriori contributi.

02 Progetto Favorire l'Integrazione-l'orientamento e il successo scolastico 8.840,00

Alfabetizzazione stranieri 2.840,00

Orientamento 2.500,00

Progetto Tutti insieme 600,00

Progetto lettura Caino 200,00

Sportello ascolto 2.700,00

P 3 – PROGETTO PInAC

Il Progetto è finalizzato a far acquisire agli alunni le capacità di: lettura e interpretazione di un dipinto,

apprendimento di tecniche di disegno e pittura, realizzazione di elaborati. Mostra degli elaborati degli

studenti.


03 Progetto PInAC 4.720,00

Esperti esterni - Caino 1620-Nave 2700 4.320,00

Materiali 400,00

P 4 – FORMAZIONE PERSONALE DOCENTE ED A.T.A.

Tutte le iniziative di formazione promosse per il personale docente ed A.T.A. sono volte a promuovere

un confronto tra le esperienze professionali maturate da ciascuno e atte a sostenere i processi di

innovazione in atto o in itinere (applicazione Legge 28 marzo 2003 n.53: “Delega al Governo per la

definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di

istruzione e formazione professionale” e Dlgs 59/2004)

Nel corrente anno scolastico il Progetto Formazione nella Scuola dell’Infanzia è intitolato “IPDA”

per la prevenzione delle disabilità individuabili nell’ultimo anno della scuola dell’infanzia.

Il Gruppo di Progetto si è assunto la funzione all’interno dell’Istituto Comprensivo di raggiungere i

seguenti obiettivi:

- Individuare difficoltà di apprendimento dei bambini di 5 anni con la scheda IPDA

- Elaborare proposte di gioco e lavoro che permettano ai bambini di acquisire le abilità che sono alla

base della lettura e della scrittura

Per quanto riguarda la formazione delle insegnanti della scuola primaria/secondaria di I grado si intende

aderire alle proposte del C.C.S.T. e altri enti formatori.

Informatica: - formazione continua per fasce di livello da parte dei docenti titolari di funzioni

strumentali agli altri colleghi in servizio.

Problematiche relative all’handicap e alle difficoltà di apprendimento (alunni con bisogni educativi

speciali)

Adesione ad incontri e convegni tenuti a livello provinciale.

Autoformazione di un gruppo di docenti che supportano i colleghi del

Collegio con il Progetto “Prevenzione del disagio e dell’insuccesso

scolastico ”.

Formazione per tutti i docenti dell’istituto comprensivo di Nave: “Problematiche BES”.

Coordinatore Dott. Daffi Gianluca. “Implementazione del curricolo” Docente Dott.ssa Maseetti.

Adesione individuale dei docenti a percorsi formativi coerenti con le finalità istituzionali della scuola

promosse anche dal Centro di Coordinamento Territoriale di Valle Trompia (Educazione ambientale –

Educazione Interculturale – Educazione fisico-sportiva – Storia locale….)

Sportello di ascolto per docenti/genitori/ragazzi con la psicologa dott.ssa Manigrasso

Problematiche educativo/pedagogiche/disciplinari: Indicazioni Nazionali per il Curriclo

Formazione: Dlg. 81/80 Informazione-formazione su prevenzione incendio, gestione delle

emergenze e rischio elettrico” Ing. Scarinzi

Formazione dei genitori – Promozione del confronto fra scuola e famiglia su tematiche educative e

formative.

Per il personale ATA la formazione si articolerà sulle seguenti aree tematiche:

Area gestione amministrativa e contabile - Corsi SIDI. Posizioni economiche

E’ inoltre prevista per tutto il personale la formazione/aggiornamento per le figure sensibili e incaricati

della sicurezza.

04 Formazione Docenti e A.T.A. 7.670,00

Formazione Indicazioni Nazionali - Autovalutazione 5.170,00

Formazione sicurezza 2.500,00

P 5 – PROGETTO CITTADINANZA, AMBIENTE E RELAZIONI

Raggruppa i progetti LA VALIGI ADEL CITTADINO, EDUCARE LA SESSUALITA’, AMBIENTE

(Caino). Integrazioni sono previste a seguito di eventuali ulteriori contributi.


05 Cittadinanza, Ambiente e Relazioni 6.250,00

La valigia del cittadino 300,00

Educare la sessualità 5.100,00

Ambiente Caino 850,00

P 6 – PROGETTO P.O.N. E SCUOLA DIGITALE

Riguarda l’attuazione dei progetti P.O.N. reti e P.O.N. ambienti (in attesa di finanziamento) e interventi

pe rl’attuazione della de materializzazione e della digitalizzazione. Sono previste attività di formazione

sia interne che esterne per il personale A.T.A. E’ compresa anche l’assistenza informatica ai docenti da

parte di un docente interno esperto.

06 P.O.N. e Scuola Digitale 8.300,00

P.O.N. Cablaggi

P.O.N. Aule Multimediali 4.000,00

Scuola Digitale (Formazione-attuazione-attrezzature) 4.300,00

( du cui 2 Lab. Inf)

AGGREGATO R – FONDO DI RISERVA

Voce R98 – FONDO DI RISERVA

Il fondo di riserva è definito in Euro 300,00

e servirà ad integrare le necessità eventuali dei progetti nel limite del 10%

TOTALE DELLE SPESE PREVISTE Euro 128.474,44

AGGREGATO Z – DISPONIBILITA’ FINANZIARIA DA PROGRAMMARE Viene collocato qui l’avanzo realizzato sulle supplenze brevi 2012 per euro 31.875,54, in attesa di

indicazioni dal Ministero.

Euro 31.875,54

TOTALE A PAREGGIO Euro 160.349,98

Dopo aver esaminato i vari aggregati e la distribuzione delle entrate, si ritiene che possa essere garantito

il funzionamento amministrativo e didattico generale delle scuole e l’attuazione dei progetti previsti dal

Piano dell’Offerta Formativa.

La presente relazione è stata predisposta dal D.S. il 08/01/2014.

IL SEGRETARIO DELLA G.E. IL PRESIDENTE DELLA G.E.

IL DIRETTORE DEI SERVIZI GENERALI IL DIRIGENTE SCOLASTICO REGGENTE

E AMMINISTRATIVI

Sig. Ottavio Botta Dott.ssa Maria Piovesan

Approvata il 14 gennaio 2016 dalla Giunta Esecutiva

Approvazione del Consiglio di Istituto del 14 gennaio 2016

IL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DI ISTITUTO

(Sig. Crescini Gabriele)

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