ISTITUTO COMPRENSIVO GAIRO ANNO SCOLASTICO 2009 – 2010 CLASSI II° e V° PRIMARIA CLASSE I°...

ISTITUTO COMPRENSIVO GAIROISTITUTO COMPRENSIVO GAIRO

ANNO SCOLASTICO 2009 – 2010ANNO SCOLASTICO 2009 – 2010

CLASSI II° e V° PRIMARIACLASSI II° e V° PRIMARIA

CLASSE I° SECONDARIA PRIMO GRADOCLASSE I° SECONDARIA PRIMO GRADO

PROVE INVALSIPROVE INVALSI

Confronto tra il risultato di scuola e il risultato per area geografica e nazionale nelle diverse rilevazioni - ITALIANO

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

II V I II V I II V I

NUIC82000A Sud e isole Italia

Il grafico precedente confronta l’esito complessivo dell’Istituto Comprensivo di Gairo con il Sud-Isole e l’Italia.

Si può notare come, nelle prove di ITALIANO, i nostri allievi hanno risposto positivamente:

La classe II rispetto all’Italia (+23 %) La classe V rispetto all’Italia (+7%) La classe I rispetto all’Italia (+2%)

I risultati sono più consistenti se il confronto si fa con il Sud e le Isole

Confronto tra il risultato di scuola e il risultato per area geografica e nazionale nelle diverse rilevazioni - MATEMATICA

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

II V I II V I II V I

NUIC82000A Sud e isole Italia

Il grafico precedente confronta l’esito complessivo della prova di matematica dell’Istituto Comprensivo di Gairo con il Sud-Isole e l’Italia.

Si può notare come, nelle prove di MATEMATICA, i nostri allievi hanno risposto positivamente:

La classe II rispetto all’Italia (+14 %) La classe V rispetto all’Italia (+6%) La classe I rispetto all’Italia (+2%)

I risultati sono più consistenti se il confronto si fa con il Sud e le Isole


CLASSE II – PRIMARIACLASSE II – PRIMARIA

GAIRO (1) – CARDEDU (1)GAIRO (1) – CARDEDU (1)

CLASSE II PRIMARIA DI GAIRO = 420020100201

CLASSE II PRIMARIA DI CARCDEDU = 420020100202

Classe IIRISULTATO COMPLESSIVO DELLA PROVA DI ITALIANO

50,0

55,0

60,0

65,0

70,0

75,0

80,0

85,0

90,0

95,0

420020100201 420020100202 NUIC82000A Sardegna Sud e isole Italia

Classe II

Il grafico ha lo scopo di confrontare l’esito complessivo dell’IC (classi seconde) con la realtà geografica regionale e nazionale.

Nel caso specifico la nostra Scuola consegue risultati superiori alla Sardegna, al Sud-Isole e all’Italia.

Infatti si nota che il risultato della scuola si posiziona nettamente sopra il segmento verticale delle altre realtà geografiche di confronto, attestandosi all’84% contro il 64% dalla Sardegna e il 61 % dell’Italia.

Classe 2° di Gairo: 91%

Classe 2° di Cardedu:78%

CLASSI II – PRIMARIA LETTURADistribuzione percentuale nei livelli di risultato

Comprensione della lettura

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100201 420020100202 NUIC82000A Italia

CLASSI II – PRIMARIA LETTURA

Il grafico permette di analizzare l’esito della prova di lettura della scuola, con quelli dell’Italia.

Il grafico individua i seguenti livelli possibili:

•L1 livello molto basso (10%)

•L2 livello basso (15%)

•L1 livello medio basso (25%)

•L1 livello media alto (25%)

•L1 livello alto (15%)

•L1 livello molto alto (10%)Si può notare come solo il 4% circa degli allievi si posiziona in L1+L2; nei livelli L3+L4 non supera il 20 % mentre il rimanente si attesta nei livelli alti L5 e L6

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Riordino di frasi

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

L1+L2 L3+L4 L5 L6

420020100201 420020100202 NUIC82000A Italia

CLASSI II – PRIMARIA - ITALIANO

Anche nel grafico “riordino delle frasi” si nota l’assenza delle classi nei livelli bassi, attestandosi invece in modo significativo nei livelli alti

CLASSI II – PRIMARIA – ITALIANORiordino delle frasi

CLASSI II – PRIMARIA - ITALIANO

Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale (item per item)

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

50,0

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17_a A17_b A17_c A17_d A17_e B1 B2 B3 B4 B5

Comprensione di lettura Ricostruzione di frase

Diffe

renz

a in

per

cent

uale

____ Italia

Confronto Scuola-Nazione item per item

• Il grafico permette di confrontare per ciascun item (“comprensione della lettura” e “ricostruzione frasi”) la differenza in percentuale delle risposte corrette rispetto alla media nazionale.

• Si nota che la media dei valori della scuola è positiva rispetto all’esito nazionale e l’incremento è di circa 24 punti percentuale.

CLASSI II – PRIMARIA - MATEMATICARISULTATO COMPLESSIVO DELLA PROVA DI MATEMATICA

50,0

55,0

60,0

65,0

70,0

75,0

80,0

85,0


I risultati di matematica confrontano l’esito complessivo dell’IC delle classi seconde con la Sardegna e con l’Italia.

Nel caso specifico la nostra Scuola consegue risultati superiori sia alla Sardegna, sia al Sud-Isole che all’Italia.


Classe 2° di Gairo: 83%

Classe 2° di Cardedu: 62%

CLASSI II – PRIMARIA - MATEMATICA


-30,0

-20,0

-10,0

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

D1

D2

D4

D7

D8

D11

D15

D17

D18

D19

D20

D21 D

3

D6_

a

D6_

b

D9_

a

D9_

b

D9_

c

D9_

d

D12

D14 D

5

D10

D13

D16

D22

_a

D22

_b

D22

_c

Numeri Spazio e figure Misura, dati e previsioni

Diff

eren

za in

per

cent

uale

____

Confronto Scuola-Nazione item per item di matematica

• Il grafico confronta per ciascun item “numeri”,“spazio e figure” e “misura e dati) la differenza % di risposte corrette rispetto alla media nazionale.

• Si notano valori fortemente negativi negli item D19-D9-D6 mentre nell’D18-D10 un aumento del 40% rispetto agli esiti nazionali

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato - MATEMATICA

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100201 420020100202 NUIC82000A Italia


• Nel grafico sono stati calcolati i percentili sui risultati di Matematica e si può notare che le classi sono sotto l’esito nazionale nei livelli bassi; invece la nostra scuola supera di 5 -15 punti percentuale la linea tratteggiata che fa riferimento all’Italia.


Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Numeri

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100201 420020100202 NUIC82000A Italia

• Nel grafico dei percentili riferiti ai NUMERI si nota che le classi si trovano sotto la traccia nazionale nei livelli bassi e medi, il 50 % degli alunni si trovano nel livello L5 e L6 (alto-molto alto).


Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Spazio e figure

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

50,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100201 420020100202 NUIC82000A Italia

• Nel grafico dei percentili riferiti a SPAZIO e FIGURE si nota che le classi si trovano prevalentemente nei livelli medio-basso e medio-alto.


Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Misura, dati e previsioni

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100201 420020100202 NUIC82000A Italia

• Nel grafico dei percentili riferiti a MISURA DATI E PREVISIONI si nota che le classi si trovano generalmente sui livelli nazionali

• Da notare l’assenza della fascia alta (L5)


CLASSE V – PRIMARIACLASSE V – PRIMARIA


CLASSE V PRIMARIA DI GAIRO = 420020100501

CLASSE V PRIMARIA DI CARCDEDU = 420020100502

RISULTATO COMPLESSIVO DELLA PROVA DI ITALIANO

60,0

62,0

64,0

66,0

68,0

70,0

72,0

74,0

76,0

78,0


I risultati di italiano confrontano l’esito complessivo della nostra scuola (classi quinte) con la Sardegna e con l’Italia.

Nel caso specifico i nostri ragazzi conseguono risultati superiori sia alla Sardegna, sia al Sud-Isole che all’Italia.


Classe 5° di Gairo: 77% Classe 5° di Cardedu:71%

Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale(item per item)

-30,0

-20,0

-10,0

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10

A11

A12

A13

A14

A15

A16

A17

B1_a

B1_b

B1_c

B1_d

B1_e

B1_f B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10

B11

B12

B13

B14

B15

B16

C1_a

C1_b

C1_c

C1_d

C1_e C2 C3 C4 C5

C6_a

C6_b

C6_c

C6_d

C6_e

C6_f

C6_g

C6_h

C6_i

C6_l

C6_m

C6_n

C6_o

C7_a

C7_b

C7_c

C7_d

C7_e

C7_f

C7_g

C7_h C8

Testo narrativo Testo espositivo Grammatica

Diffe

renz

a in

per

cent

uale

___

Il grafico di confrontare per ciascun item “numeri”,“spazio e figure” e “misura e dati) la differenza % di risposte corrette rispetto alla media nazionale.

Si notano valori fortemente negativi negli item C6-C7 mentre nel B5-B10 un aumento del 30% rispetto agli esiti nazionali

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Grammatica

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100501 420020100502 NUIC82000A Italia

CLASSE V° ITALIANO

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Testo espositivo

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100501 420020100502 NUIC82000A Italia

CLASSE V° ITALIANO

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Testo narrativo

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

50,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100501 420020100502 NUIC82000A Italia

CLASSE V° ITALIANO

RISULTATO COMPLESSIVO DELLA PROVA DI MATEMATICA

50,0

55,0

60,0

65,0

70,0

75,0

80,0


I risultati di matematica confrontano l’esito complessivo della nostra scuola (classi quinte) con la Sardegna e con l’Italia.

Nel caso specifico i nostri allievi conseguono risultati superiori sia alla Sardegna, sia al Sud-Isole che all’Italia.

Infatti si nota che il risultato della scuola si posiziona sopra il segmento verticale delle altre realtà geografiche di confronto, attestandosi all’67% contro il 57% della Sardegna e il 61 % dell’Italia.



0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100501 420020100502 NUIC82000A Italia


-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

D1D2

_aD2

_b D6 D12

D17

D22

D23

D27

D31 D3

D10_

aD1

0_b

D10_

cD1

1_a

D11_

b D16

D18

D26

D30 D4 D7

D13_

aD1

3_b D1

5D1

9_a

D19_

bD1

9_c

D25_

1D2

5_2

D25_

3D2

5_4

D28

D32 D5 D8

D9_a

D9_b

D9_c D1

4D2

0D2

1D2

4D2

9

Numeri Relazioni e funzioni Spazio e figure Misura, dati e previsioni

Diffe

renz

a in

per

cent

uale

____ Italia

Il grafico permette di confrontare per ciascun item (“numeri”,“spazio e figure” e “misura e dati) la differenza % di risposte corrette rispetto alla media nazionale.

Si notano valori negativi nell’item D25-4 mentre nel D2 - D18 un aumento del 20-25% rispetto agli esiti nazionali


0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100501 420020100502 NUIC82000A Italia


0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100501 420020100502 NUIC82000A Italia

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Relazioni e funzioni

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100501 420020100502 NUIC82000A Italia


0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100501 420020100502 NUIC82000A Italia


CLASSE I° – SECONDARIA 1°CLASSE I° – SECONDARIA 1°


CLASSE V PRIMARIA DI GAIRO = 420020100601

CLASSE V PRIMARIA DI CARCDEDU = 420020100602

RISULTATO COMPLESSIVO DELLA PROVA DI ITALIANO

50,0

52,0

54,0

56,0

58,0

60,0

62,0

64,0


I risultati di italiano confrontano l’esito complessivo della nostra scuola (classi prime) con la Sardegna e con l’Italia.




Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale(item per item)

-25,0

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7A8

_aA8

_bA8

_cA8

_dA8

_e A9 A10

A11

A12

A13

A14

A15

A16

A17

A18

A19 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10

B11

B12

B13_

aB1

3_b

B13_

cB1

3_d B1

4B1

5B1

6B1

7C1

.1C1

.2C1

.3C1

.4C1

.5 C2 C3 C4 C5 C6 C7C8

.1C8

.2 C9 C10

Testo narrativo Testo espositivo Grammatica

Diffe

renz

a in

per

cent

uale

___ Italia

Il grafico confronta per ciascun item (“numeri”,“spazio e figure” e “misura e dati) la differenza % di risposte corrette rispetto alla media nazionale.

Si notano valori negativi negli item A7-B14 mentre nell’ A2-B5 un aumento del 20% rispetto agli esiti nazionali

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato - ITALIANO

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100601 420020100602 NUIC82000A Italia

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Grammatica

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100601 420020100602 NUIC82000A Italia

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Testo espositivo

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100601 420020100602 NUIC82000A Italia

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Testo narrativo

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

50,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100601 420020100602 NUIC82000A Italia

RISULTATO COMPLESSIVO DELLA PROVA DI MATEMATICA

40,0

42,0

44,0

46,0

48,0

50,0

52,0

54,0


I risultati di matematica confrontano l’esito complessivo della nostra scuola (classi prime) con la Sardegna e con l’Italia.





0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100601 420020100602 NUIC82000A Italia


-30,0

-20,0

-10,0

0,0

10,0

20,0

30,0D

1D

2D

7D

11_a

D11

_bD

11_c

D11

_d D15

D20

D22

D25

D28

D30 D

4D

8_a

D8_

bD

13D

17_a

D17

_b D24

D5_

aD

5_b

D10

_aD

10_b

D10

_cD

10_d

D12

_aD

12_b D16

D21

D26 D

3D

6D

9D

14D

18D

19D

23D

27_a

D27

_b D29

D31

Numeri Relazioni e funzioni Spazio e figure Misura, dati e previsioni

Diffe

renz

a in

per

cent

uale

____ Italia

Il grafico confronta per ciascun item (“numeri”,“spazio e figure” e “misura e dati) la differenza % di risposte corrette rispetto alla media nazionale.

Si notano valori fortemente negativi negli item D11-D21 mentre nell’D14-D23 un aumento del 20-30% rispetto agli esiti nazionali


0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100601 420020100602 NUIC82000A Italia


0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

50,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100601 420020100602 NUIC82000A Italia

Distribuzione percentuale nei livelli di risultato Relazioni e funzioni

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100601 420020100602 NUIC82000A Italia


0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

L1 L2 L3 L4 L5 L6

420020100601 420020100602 NUIC82000A Italia

GRAZIE GRAZIE PER PER LA LA

PAZIENZA!PAZIENZA!

ISTITUTO COMPRENSIVO GAIRO ANNO SCOLASTICO 2009 – 2010 CLASSI II° e V° PRIMARIA CLASSE I°...

Documents

Transcript of ISTITUTO COMPRENSIVO GAIRO ANNO SCOLASTICO 2009 – 2010 CLASSI II° e V° PRIMARIA CLASSE I°...