ISTITUTO COMPRENSIVODI GONARS

ANNO SCOLASTICO 2006/2007

PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA

L’Istituto Comprensivo di Gonars persegue la realizzazione di una scuola:

• integrata nel territorio

• volta alla massima valorizzazione personale di ogni alunno e delle sue capacità

• ispirata alla migliore tradizione psicopedagogica e nel contempo aperta ad ogni opportuna innovazione

• capace di realizzarsi come ambiente di relazioni significative tra alunni, tra docenti ed alunni e tra adulti

• finalizzata all’utilizzo pieno e razionale di tutte le risorse a disposizione

• fondata sui valori del rispetto, della promozione, dello sviluppo e dell’integrazione delle identità culturali, della tolleranza, della solidarietà, della cooperazione e della corresponsabilità educativa

• tesa a consentire il raggiungimento delle capacità intellettuali e cognitive indispensabili ed essenziali, nonché al loro potenziamento mediante tutti gli opportuni strumenti didattici ed organizzativi.

CHI SIAMO

CASTIONS DELLE MURA

SCUOLE DELL’INFANZIA

BICINICCO FAUGLIS

SCUOLE PRIMARIE

BICINICCO

BAGNARIA ARSA

GONARS

SCUOLA SECONDARIADI PRIMO GRADO

GONARS

CHE COSA FACCIAMO

Compito

dell’istituzione scolastica è

la formazione integrale

degli alunni

come persone e come cittadini

Scuola dell’infanzia di BICINICCO

5454 alunni

33 sezioni – gruppi omogeneigruppi omogenei

Orario:

Da lunedì a venerdì dalle 7.457.45 alle 16.0016.00

entrata: ore 7.45 – 8.30

1a uscita: ore 13.00 – 13.15

2a uscita: ore 15.45 – 16.00

Servizio mensa e trasporto

La scuola realizza i progetti d’istitutoprogetti d’istituto secondo le modalità che le sono proprie:

Progetto Ben- essereProgetto Ben- essere (Ambiente, Salute/sicurezza, Ed. Stradale) – Per avviare il bambino ad acquisire corrette regole di comportamento che favoriscano relazioni positive con se stessi, gli altri e l’ambiente.

Progetto FriulanoProgetto Friulano – per la conoscenza degli usi, dei costumi e delle tradizioni friulane

Progetto ContinuitàProgetto Continuità – per favorire i raccordi con gli altri ordini di scuola, le famiglie e il territorio

Progetto TecnologieProgetto Tecnologie – per un primo incontro col “mondo tecnologico”

…. E si arricchisce con …

Come operiamo

Progetto MusicaProgetto Musica

Grazie all’intervento dell’Amministrazione Comunale un’esperta interviene settimanalmente per effettuare con gli alunni del plesso, a piccoli gruppi, attività che favoriscono l’ascolto e la riproduzione di semplici suoni, ritmi e canzoncine

Progetto LetturaProgetto Lettura

Favorire l’interesse e il piacere di accostarsi alla lettura e la curiosità per il ”Mondo dei libri”Mondo dei libri”,, in collaborazione con la Biblioteca comunale

La progettazione si arricchirà di varie uscite sul territorio locale e regionale che saranno da stimolo per affrontare le varie tematiche sviluppate nella programmazione

Scuola dell’infanzia di CASTIONS DELLE MURA

4949 alunni22 sezioni:

sez. A - medi e piccolimedi e piccoli sez. B - grandi e medigrandi e medi Orario:

Da lunedì a venerdì dalle 8.008.00 alle 16.0016.00: entrata: ore 8.00 – 8.45 1a uscita: ore 12.50 – 13.00 2a uscita: ore 15.45 – 16.00

Servizi: preaccoglienza, mensa, trasporto

Come operiamo

• Progetto LetturaProgetto LetturaAll’interno del progetto d’istituto si prosegue il percorso finalizzato a sviluppare le capacità di ascoltoascolto e comprensionecomprensione, a suscitare il desiderio di conosceredesiderio di conoscere e viaggiare con la fantasia e ad arricchire esperienze e linguaggi.

• Progetto MusicaProgetto Musica

Grazie al finanziamento dell’Amministrazione Comunale un esperto esternoesperto esterno interviene settimanalmente per arricchire l’offerta formativa della scuola e collaborare alla realizzazione delle feste legate a momenti significativimomenti significativi della vita scolastica.

La scuola realizza tutti gli altri progetti d’istitutoprogetti d’istituto secondo le modalità che le sono proprie:

Progetto sicurezza e prevenzione rischi (L . 626)

Progetto Friulano Progetto Continuità Progetto Tecnologie

Alcune uscite sul territoriouscite sul territorio contribuiscono ad arricchire le esperienze formative e cognitive dei bambini

Esperienza qualificante della scuola è il coinvolgimento diretto dei genitoricoinvolgimento diretto dei genitori ai momenti di festa, con l’organizzazione di rappresentazioni teatrali per i propri figli

Scuola dell’infanziadi FAUGLIS

6969 alunni 33 sezioni: A – piccoli piccoli B - piccoli, medi piccoli, medi C – grandi grandiOrario:

Da lunedì a venerdì dalle 7.457.45 alle 16.0016.00: entrata: ore 7.45 – 8.30 1a uscita: ore 13.30 – 13.45 2a uscita: ore 15.45 – 16.00

Servizio mensa, preaccoglienza e trasporto

L’organizzazione programmatica ed oraria dei docenti rende possibile la realizzazione e la valorizzazione di un progetto di attività motoria, una volta alla settimana, per ciascun gruppo.

Permette inoltre la realizzazione di tutte le altre attività didattiche, condotte per fasce omogenee di età, e l’attuazione dei seguenti progetti:

PROGETTO “LINGUA SCRITTA”:Scoprire attraverso il gioco e le varie esperienze che ogni suono nella lingua italiana corrisponde ad un segno (percorso metafonologico)

Come operiamo

• PROGETTO CONTINUITA’:PROGETTO CONTINUITA’:Conoscere altre realtà scolastiche ed interagire con esse: “Festa della Pace” con le scuole dell’Infanzia e Primaria di Gonars, momenti d’incontro, programmati e non, con il “Nido”

- Area delle lingue e dei linguaggiArea delle lingue e dei linguaggi- FriulanoFriulano- InformaticaInformatica

Scuola primaria di

BAGNARIA ARSA• 143143 alunni

• 44 classi (1^, 2^, 3^, 4^) sezione A e B un’unicaunica quinta

• Orario:

- 3030 (27+ 3) ore curricolari, uguali per tutti gli alunni + 2 ore di mensa

- 4040 (27+ 3 + 10 ore di mensa e post-mensa)

Servizio di preaccoglienza, mensa e post-mensa

Grazie ad un incremento del personale docente statale, l’orario integratoorario integrato sarà garantito dalle insegnanti curricolari di ciascuna classe e finalizzato all’esecuzione dei compiti e/o alla realizzazione di attività specifiche e di approfondimento.

La nostra scuola, com’è sua tradizione, per favorire l'arricchimento formativo degli alunni ha inteso puntare la propria attenzione in due direzioni:

campi d'interessecampi d'interesse che si avvarranno delle esperienze pregresse, ma rinnovati nei contenuti – progetti inerenti le attività espressiveespressive ed artisticheartistiche

reiterazione e ampliamento di attività che hanno mostrato la loro validità negli anni passati – ProgettiProgetti d’Istituto e di plesso a lungo termine

Come operiamo

Accanto agli insegnamenti previsti dai programmi ministeriali, la scuola elementare di Bagnaria Arsa propone agli utenti un piano per l’arricchimento formativo che prevede:

• progetti comuniprogetti comuni a tutto l’I.C. di Gonars, finanziati con il fondo d’Istituto (Friulano, Nuove tecnologie, Lettura, Orientamento/continuità, Sicurezza, Handicap, Educazione stradale, Prevenzione bullismo)

• progetti specificiprogetti specifici per il nostro plesso, finanziati direttamente dal Comune di Bagnaria Arsa (Teatro e musica, educazione al consumo consapevole)

• progetti specificiprogetti specifici all’Istituto e al plesso, finanziati dalla Regione Friuli Venezia Giulia (Educazione alla pace: i percorsi della sopravvivenza ed integrazione al progetto Teatro e musica)

Scuola primaria di BICINICCO

• 9494 alunni • 66 classi - le quarte sono parallele • Orario: 30 ore settimanali (27 + 3 opz.)

Dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore 13.00 due rientri obbligatoridue rientri obbligatori, il martedì e il giovedì,dalle 14.00 alle 16.30.

• Tre rientri facoltativiTre rientri facoltativi: il lunedì, il mercoledì e il venerdì dalle 14.00 alle 16.30 per gruppi di alunni

• Servizio mensa con cucina gestita dall’Amministrazione Comunale presso la Scuola dell’Infanzia locale.Servizio di preaccoglienza dalle ore 7.40 alle 7.55 e di trasporto con scuolabus comunale

Ampliamento offerta formativa • Per rispondere alle esigenze della comunità le insegnanti

del plesso di Bicinicco hanno elaborato un ampliamento orario nell’ottica dell’autonomia scolastica.

Pertanto gli alunni che usufruiscono del percorso formativo integrato frequentano settimanalmente la scuola per 42.42.3030 oreore per attività di arricchimento arricchimento e e potenziamentopotenziamento delle attività curricolari ed artistiche.

Progetto lingua inglese• La prima e la seconda classe possono usufruire di un

ampliamento dell’orario di L2 – Inglese, per 3 ore settimanali come per tutte le altre classi della scuola.

Come operiamo

Progetto di educazione motoria e allo sport

Progetto educazione motoria in collaborazione con un esperto sovvenzionato dal Comune

La scuola realizza tutti gli altri progetti d’istituto secondo le modalità che le sono proprie:

Progetto sicurezza e prevenzione rischi (L.626)

Progetto Friulano Progetto Musica Progetto teatro Progetto lettura

Scuola primaria di GONARS

• 196196 alunni • 55 classi a doppia sezione• Orario: 30 ore30 ore settimanali (27 +3 opz.)

– sez . AA da lunedì a sabato dalle 8.00 alle 13.00

– sez. BB da lunedì a venerdì 8.00 / 13.00 + due rientri (merc. giov.) 14.00 / 16.30 con possibilità di usufruire della mensa

Servizio di preaccoglienza e trasporto

Come operiamo

• La consuetudine alla collaborazione tra i docenti dimostra una ricaduta positiva nel clima di socialità che gli alunni sperimentano.

• Questo permette alla scuola di realizzare ogni anno varie forme di documentazione-riespressione, per attestare le attività di apprendimento vissuta degli alunni:– Due edizioni del giornalino “Flash”giornalino “Flash” e, a fine

anno, un CDCD (raccolta/archivio dei percorsi didattici) distribuiti a tutte le famiglie.

– La rappresentazione scenicarappresentazione scenica di un’opera per l’infanzia

– Le presentazioni multimedialipresentazioni multimediali offerte in più occasioni ai genitori.

Settimanalmente ogni alunno frequenta:- Laboratorio di informatica - Laboratorio lingua e cultura Friulana- Laboratorio di potenziamento e/o recupero Lingua Italiana e Matematica- Percorso musicale per la riespressione teatrale- Percorso di attività motoria in collaborazione con associazioni del territorio

Con cadenza mensile visite alla Biblioteca Comunale finalizzate al “Progetto Lettura”“Progetto Lettura”.

La scuola aderisce a tutti i progetti d’Istituto. L’offerta formativa è arricchita ulteriormente dal “Progetto ambiente”“Progetto ambiente” finanziato dal Comune di Gonars e dal Piano delle uscite didattiche, frutto di una progettazione condivisa

Scuola secondaria di primo grado di GONARS .

• 116116 alunni • 33 classi a doppia sezione• Orario: 3333 // 3636 oreore

Classi Ie e IIe: da lunedì a sabato dalle ore 8:00 alle 13:00

1 rientro1 rientro, martedì dalle 14:00 alle 16:50Classi IIIe: da lunedì a sabato

dalle ore 8:00 alle 13:00 + 2 rientri2 rientri, martedì e venerdì, dalle 14:00 alle 16:50

Servizio mensa e trasporto - pre e post accoglienza per gli alunni di Bicinicco

• Secondo il criterio adottato dalla riforma Moratti, che dà indicazioni per gli orari su base annua anziché settimanale, ed anche per consentire una maggiore flessibilità e una gestione più adatta alle singole esigenze, i laboratori sono stati individuati secondo il monte ore annuo.

• Le classi 1e e 2e seguiranno un orario basato su 33 ore settimanali con un rientro obbligatorio

• Le classi 3e seguiranno un orario basato su 36 ore settimanali con due rientri obbligatori

• All’interno di queste sono comprese sia le ore curricolari (in media 29 settimanali) sia quelle di laboratorio, ripartite tra le varie discipline.

• Entrambi gli orari prevedono la fruibilità della mensa dalle ore 13:00 alle 13:30

Come operiamo

I progetti di plesso – sc. secondaria La scuola aderisce a tutti i progetti d’Istituto, riservando

particolare attenzione a quelli che implicano una partecipazione consapevole e motivata dei ragazzi quali:

• Progetto operatore tecnologico• Progetto lingue comunitarie – Certificazione Trinity College

• Progetto lettura • Progetto orientamento/dispersione • Progetto continuità• Progetto educazione stradale – Patentino per ciclomotori

• Progetto Teatro – Musica• Progetto lingua e cultura Friulana

L’offerta formativa è arricchita ulteriormente dal Piano delle uscite didattiche, frutto di una progettazione condivisa

I progetti d’Istituto

Progetto LetturaProgetto Lettura

Progetto Continuità – OrientamentoProgetto Continuità – Orientamento

Rapporti Scuola-FamigliaRapporti Scuola-Famiglia

Progetto Lingua FriulanaProgetto Lingua Friulana

Progetto TeatroProgetto Teatro

Progetto Nuove TecnologieProgetto Nuove Tecnologie

Progetto SicurezzaProgetto Sicurezza

Progetto Lingue ComunitarieProgetto Lingue Comunitarie

Handicap Disagio StranieriHandicap Disagio Stranieri

PROGETTO LETTURA

• “LIBERI DI LEGGERE” • Il progetto lettura prevede un’azione mirata agli alunni dei

tre ordini di scuola dell’Istituto Comprensivo e al coinvolgimento degli insegnanti, ma si cercherà la collaborazione fattiva delle famiglie e delle istituzioni comunali al fine di soddisfare in modo significativo il desiderio dei bambini di arricchire la propria esperienza di lettori-ascoltatori. OBIETTIVI

• Promuovere un avvicinamento al libro e alla lettura.• Motivare alla lettura attraverso attività di animazione.• Far scoprire il libro al bambino che non legge o legge poco.• Sviluppare capacità creative.• Consentire un primo approccio a varie tipologie testuali.• Favorire il sorgere nei bambini del pensiero divergente.

PROGETTO CONTINUITA’/ORIENTAMENTO

Obiettivi Collaborazione fra docenti sul piano dei saperi e delle competenze in entrata e in uscita nei vari ordini di Scuola e fra docenti famiglie.

Prevenire o contrastare la dispersione scolastica e gli abbandoni precoci.

Orientare gli alunni verso una scelta consapevole della scuola superiore in base ai propri interessi e alle proprie attitudini.

RAPPORTI SCUOLA - FAMIGLIA

Migliorare la comunicazione nei rapporti tra scuola e

famiglia per una collaborazione più efficace.

PROGETTO LINGUA FRIULANA

““Ducj insieme par furlan”Ducj insieme par furlan”

Promuovere l’uso della lingua minoritaria in situazioni d’apprendimento, partendo dall’oralità per giungere ad una acquisizione graduale della utilità di ascolto, di comprensione, di rielaborazione personale e collettiva, di lettura e di scrittura.

Valorizzare la lingua friulana attraverso l’aspetto linguistico, conoscitivo, poetico, fantastico, con l’uso di mezzi tradizionali e multimediali.

Approfondire la conoscenza degli aspetti più caratteristici della cultura e della lingua friulana.

Approfondire la conoscenza dell’ambiente e del territorio.

Promuovere scambi tra culture e lingue minoritarie diverse.

PROGETTO TEATRO

• Offre agli alunni l’opportunità di assistereassistere direttamente ad uno spettacolo teatrale.

• Consente loro di avvicinarsi a modelli modelli comunicativicomunicativi diversi dai consueti codici multimediali e di conoscere tecniche tecniche espressiveespressive diverse dalle solite.

• Offre la possibilità di scoprire modi nuovi di usare oggetti e materiali comuni, stimolando la creativitàcreatività e la fantasiafantasia dei bambini.

PROGETTO NUOVE TECNOLOGIE

• Migliorare e potenziare le abilità socio-cognitiveabilità socio-cognitive e meta-cognitive degli alunni

• Favorire l’acquisizione e la padronanza di tutti i fondamentali tipi di linguaggiotipi di linguaggio attraverso l’uso di diversi “media”.

• Utilizzare le tecnologie telematichetecnologie telematiche quali strumenti per ripensare e rinnovare le modalità d’insegnamento-apprendimento e le pratiche scolastiche in genere.

• AggiornamentoAggiornamento e formazioneformazione personale insegnante

PROGETTO SICUREZZA

• Sviluppare atteggiamenti e comportamenti adeguati nei casi d’emergenza o pericolo

PROGETTO

LINGUE COMUNITARIE

Attività in collaborazione col Trinity College per la certificazione di livello europeo relativa alla conoscenza della lingua inglese

PROGETTO PROGETTO

Handicap Disagio StranieriHandicap Disagio Stranieri

• Integrazione scolastica degli alunni stranieri e diversamente abili

• Gestione delle attività di programmazione con le varie equipe multidisciplinari del territorio

• Protocollo di accoglienza

VALUTAZIONE DEL VALUTAZIONE DEL SERVIZIOSERVIZIO

A conclusione dell’anno scolastico viene consegnato alle famiglie un questionarioquestionario per la valutazione del serviziovalutazione del servizio offerto.

I risultatirisultati vengono raccolti in una dispensa che viene distribuita in tutti i plessi e comunicati alle famiglie comunicati alle famiglie durante la presentazione del Piano dell’offerta Formativa

Risultati post 3^ media

1. Promossi senza debiti formativi 18 46%

2. Promossi con debiti formativi 6 16%3. Non promossi 1 3%4. Cambio scuola 1 3% 5. Non si hanno notizie 13 32%

Esiti I° anno scuola secondaria di II° grado

3%

3%

16%

32%46%

Promossi senza debiti formativi

Promossi con debiti formativi

Non promossi

Cambio scuola

Non si hanno notizie

39 ALUNNI LICENZIATI A.S.2003/04