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Istituto Comprensivo

“Pasquale Leonetti Senior” Corigliano Schiavonea

-

Offerta Piano

Formativa

a.s. 2017/2018 Sintesi

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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE -“Pasquale Leonetti Senior” Scuola dell’Infanzia – Primaria – Secondaria di 1° grado

Via Vieste-87064 SCHIAVONEA– Corigliano Calabro (CS)-Tel./Fax 0983/856636

Indirizzo web: http://www.icleonetti.it E-mail:CSIC81100L@istruzione.it

Posta certificata: CSIC81100L@pecistruzione.it C.F.84000530786 Cod.Ministeriale: CSIC81100L

La DIRIGENTE SCOLASTICA riceve su appuntamento.

UFFICI DI SEGRETERIA Ricevimento del pubblico:

Lunedì-Venerdì 11,30-12,30 Venerdì 16,30-17,30

Referente e Fiduciaria Scuola Secondaria 1°Grado Prof.ssa. Fera Ada

Referente e Fiduciaria S. Primaria Via Vieste/ S. Maria Ins. Guerriero Giuseppina

Fiduciaria Scuola Primaria Via Nizza Ins. Sisca Nunzia

Referente Scuola dell’Infanzia Ins. Marasco Giuseppina

Fiduciaria Scuola Infanzia Via Provinciale Ins. Dima Carmela

Fiduciaria Scuola Infanzia Italo Calvino Ins. Vena Vincenzina

DIRIGENTE SCOLASTICO: Dott.ssa Ersilia Susanna Capalbo

FUNZIONI STRUMENTALI

Area 1- Ins. Tridico Maria

Area 2- Prof.ssa. Frasca Antonietta - Ins. Borromeo Carmela

Area 3- Ins. Menga Maria Stella

Area 4- Prof. De Gaudio Innocenzo Cosimo

COLLABORATORI DEL DIRIGENTE SCOLASTICO

Primo Collaboratore del D.S. Prof.ssa Laera Maria Lores

Collaboratore del D.S. Prof.ssa Ada Fera

Collaboratore del D.S. Prof.ssa Imma Palmieri

Area 1- Prof.ssa. Frasca Antonietta - Ins. Borromeo Carmela

Area 2- Ins. Menga Maria Stella - Ins. Borromeo Carmela

Area 3- Ins. Renzo Maria Teresa

Area 4- Prof. De Gaudio Innocenzo Cosimo

COLLABORATORI DI PLESSO

I dati della scuola

COORDINATORI DI DIPARTIMENTO - SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

Dipartimento Letterario/Storico/Linguistico Prof.ssa Palmieri Imma

Dipartimento Matematico/Scientifico/Tecnologico Prof.ssa De Rosis Adele

Dipartimento Artistico/Musicale/Sportivo Prof.ssa Nicoletti Pina

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RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI PREVENZIONE E PROTEZIONE:Dott.ssa Ersilia Susanna Capalbo

RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI PER LA SICUREZZA: Prof. Innocenzo De Gaudio

Scuola

Primaria

Via Nizza

Scuola

Primaria

Via Vieste

Scuola

Infanzia

Via Provinciale

Scuola

Infanzia

Italo Calvino

Scuola

Secondaria

1°Grado

Via Vieste

Gruppo primo

soccorso

Addetti alle

chiamate di

soccorso

Sisca N.

Coschignano

Mannino

Montalto I.

Bruno E.

Sisca N.

Menga

Borromeo

Magno

Guerriero

Morrone T.

Guerriero G.

Marasco

Dima

Gulluscio

Pedace

Dima

Mangano

Coconato

Zanfini

Vena

Vena

Laera

Scilingo

Fera

Scarcello

Bifano

Fera

Addetti mezzi

incendio

Sisca N.

Mannino

Morrone

Bruno E.

Menga

Borromeo

Guerriero

Morrone T.

Gattuso

Siepe

Pedace

Gagliano

Mangano

Russo C.

Zanfini L.

Laera

Scilingo

Fera

Bifano

Addetti

controllo del

fumo

Mannino

Sisca N..

Menga

Guerriero

Pugliese

Gulluscio

Gagliano

Russo C.

Laera

Fera

Scarcello

ASSP -

Addetti al

servizio di

Prevenzione e

Protezione

Sisca N.

Guerriero G.

Marasco

Dima

Vena

Fera

Laera

RSU

Rappresentanti

Sindacali

De Gaudio Innocenzo

Marino Raffaele

Pedace Raffaele

PRIVACY Titolare privacy: Dirigente Scolastico Dott.ssa Susanna Capalbo

Responsabile trattamento dei dati: D.S.G.A: dott.ssa Maria Roberto

CONSIGLIO

D’ISTITUTO

GIUNTA

ESECUTIVA

Docenti:Borromeo C.,De Gaudio I., Sisca N.,Guerriero G.,Laera M., Russo C.,De

Rosis A., Marasco G.

Genitori:Dramis G. (Presidente), Martilotti P.,Giustino V., Pipieri M.,Arcidiacono

M.C., Conserva M.G., Elleboro M.

ATA:Pedace R., Morrone T.

Genitori: Dramis G. ,Conserva M.,G. Docenti:Laera M.L.

DSGA: Roberto M. ATA: Morrone T.

ORGANIGRAMMA DELLA SICUREZZA

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Inizio Lezioni: 14 settembre 2017 - Termine Lezioni: 9 Giugno 2018

Note: la Scuola dell’Infanzia termina le attività educative il 30 giugno 2018

CALENDARIO DELLE FESTIVITA’

Festività Natalizie: dal 23 dicembre 2017 al 7 gennaio 2018

Festività Pasquali: dal 29 marzo al 3 aprile 2018

tutte le domeniche;

il 1° novembre, festa di tutti i Santi;

l’8 dicembre, Immacolata Concezione;

il 25 dicembre Natale;

il 26 dicembre;

il 1° gennaio, Capodanno;

il 6 gennaio, Epifania

il lunedì dopo Pasqua (Pasquetta);

il 25 aprile, Anniversario della Liberazione;

il 1° maggio, festa del Lavoro;

il 2 giugno, festa nazionale della Repubblica

la festa del Santo Patrono

NON SI EFFETTUERANNO LEZIONI ANCHE NEI SEGUENTI GIORNI

2 novembre 2017

Commemorazione dei defunti

9 dicembre 2017- Ponte

30 aprile 2018 - Ponte

L’anno scolastico è suddiviso in due periodi:

1° periodo: 14 Settembre 2017 (inizio lezioni)–31 Gennaio 2018 (fine 1° Quadrimestre);

2° periodo: 1° Febbraio 2018 – 9 Giugno 2018 (fine 2° Quadrimestre)

SCUOLA DELL’INFANZIA – VIA PROVINCIALE – ITALO CALVINO da lunedì a venerdì - ore 8,15/13,15 e 8,15/16,15 con apertura al sabato

SCUOLA PRIMARIA VIA NIZZA

LUNEDI' MARTEDI' MERCOLEDI' GIOVEDI' VENERDI' SABATO

ORE

8,30/13,30

ORE

8,30/13,30

ORE

8,30/13,30

ORE

8,30/13,30

ORE

8,30/13,30

ORE

8,30/13,30

SCUOLA PRIMARIA VIA VIESTE – SANTA MARIA AD NIVES

LUNEDI' MARTEDI' MERCOLEDI GIOVEDI' VENERDI' SABATO

ORE

8,15/13,15

ORE

8,15/13,15

ORE

8,15/13,15

ORE

8,15/13,15

ORE

8,15/13,15

ORE

8,15/13,15

SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO

Tempo Normale Tempo Prolungato Strumento musicale:Pianoforte

– violino – chitarra - flauto

ORE 8,30/13,30 lunedì, mercoledì, sabato ore 8,30/13,30 Martedì-Venerdì:ORE 8,30/17,00

Da lunedì a giovedì:ORE 13,45/17,45

Venerdì: ORE 13,45/15,45

Calendario scolastico

Orario scolastico

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L’I.C. “LEONETTI” promuove la pedagogia dell'inclusione affinché ogni

apprendimento, personale, unico e irripetibile, diventi una prerogativa costruttiva

di conoscenze per ciascun alunno in ogni ordine di scuola, sviluppa e mette in atto

progettualità personalizzate ed integrate per il successo formativo di ciascuno,

valorizza il territorio, quale comunità educante, in modo che ogni alunno si possa

sentire accolto e possa sperimentare percorsi di crescita adeguati alle proprie

caratteristiche personali.

OBIETTIVI POF OBIETTIVI GENERALI del processo

formativo

Prevenire il disagio

Acquisire competenze

Sviluppare e potenziare creatività e

manualità

Orientamento scolastico

Migliorare l’efficacia e l’efficienza

dell’azione educativa e del

servizio

Integrare gli alunni con disabilità.

Scuola dell’educazione integrale della

persona

Scuola che colloca nel mondo

Scuola orientativa

Scuola della motivazione e del significato

OBIETTIVI EDUCATIVI TRASVERSALI

Identità (operare scelte personali ed assumersi responsabilità)

Strumenti culturali (per leggere e governare l’esperienza)

Convivenza civile (coesistere, condividere, essere corresponsabili)

Il Curricolo verticale e le Unità di Apprendimento Il Curricolo verticale della scuola (Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria, Scuola

Secondaria di 1° Grado) si struttura su un’organizzazione interna che ha dato piena e

completa attuazione alle norme di riferimento.

Risponde ad un contesto preciso di riferimento, quello locale, e ai suoi bisogni

formativi, ma si proietta in contesti più ampi d’azione, quelli nazionali e internazionali

in continuo divenire, le cui dimensioni sono rinvenibili nelle scelte

filosofico/concettuali, sociali, valoriali, curriculari e organizzative proprie del

Curricolo;

Persegue l’integralità formativa e l’unità dell’educazione, la continuità del processo

educativo, l’orientamento, la trasversalità, l’inclusione;

Predilige l’unitarietà dell’insegnamento, l’interdisciplinarità, la significatività

dell’apprendimento, il trasferimento analogico, l’astrazione e l’operatività delle

competenze;

Finalità

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Utilizza, quale strumento privilegiato di integralità formativa e di unitarietà

dell’insegnamento, due nuclei tematici, Diritti e legalità e Ambiente e territorio, sui

quali sono costruite le Unità di Apprendimento pluridisciplinari comuni a tutti e tre

gli ordini di scuola.

Si sottopone a continui processi di verifica e valutazione interna ed esterna.

La rendicontazione sociale Sia in itinere che a fine anno scolastico, ci saranno momenti di rendicontazione sociale

in cui la scuola renderà visibile, documenterà e pubblicizzerà, sotto forma di prodotto,

il proprio agire educativo. Le scelte saranno effettuate sulla base di quanto ritenuto

significativo e formativo per gli alunni.

IL PERCORSO EDUCATIVO DEL CURRICOLO CONTINUO

“La “diversità” nella società globale”

LE UNITA’ DI

APPRENDIMENT

O

1ᵃ U.A.: DIRITTI E

LEGALITA’ - 1° Quadrimestre Educare l’alunno come

“persona”: essere unico e

irripetibile nella società globale

2ᵃ U.A.: AMBIENTE E

TERRITORIO - 2°

Quadrimestre Educare l’alunno all'autonomia

di giudizio, al pensiero critico e al

pensiero creativo nella società

globale.

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PROGETTI PER L’AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

PROGETTI CURRICULARI SCUOLA PRIMARIA

PROGETTO DESTINATARI FINALITA‘

LEGGIAMO Alunni classe

terza E

Scoprire, conoscere, comprendere,

rispettare e vivere positivamente le diversità

IO CITTADINO

CONSAPEVOLE

Alunni della

classe quinta B

Formare cittadini consapevoli dei propri

diritti e doveri. Conoscere l’ordinamento

dello Stato.

LAVORIAMO CON

BRAILLE

Alunni della

classe quinta B

Favorire la socializzazione e l’integrazione

IL LIBRO E IL

CITTADINO

Alunni delle

classi IVA-IVB

Avvicinare i bambini al mondo dei libri,

all’uso appropriato delle fonti

d’informazione e all’esercizio della

cittadinanza attiva.

CLIL SCIENCE

CLIL HISTORY

ENVIRONMENTAL

STUDIES

Alunni cl. 3A-

3B-3E

Alunni cl. 4A-4B

Alunni cl. 5B

Acquisire un linguaggio tecnico-scientifico-

storico e un metodo di lavoro che

favoriscano un apprendimento responsabile

e un criterio progettuale.

PROGETTO RIFIUTI Alunni cl. 3C-

3D-3A-3B

Adottare comportamenti adeguati nel

rispettare l’ambiente e nel riutilizzare i

rifiuti.

LABORATORIO DI

“CODING“

Alunni di tutte

le classi

Promuovere per imparare quasi per

gioco i rudimenti del linguaggio

informatico

PROGETTI CURRICULARI SCUOLA DELL‘INFANZIA

Inglese

Scuola

dell’Infanzia

Avvicinare gli alunni alla comprensione ed

all'uso della lingua inglese attraverso

attività ludiche.

Alla scoperta del

corpo

Scuola

dell’Infanzia

sez.3 anni

Acquisire consapevolezza del corpo vissuto

e percepito.

Io e il mare Scuola

dell’Infanzia

sez. 4 anni

Identificare il mare come il proprio

“paese” con le sue caratteristiche,

tradizioni, cultura.

Il cibo …un bene

prezioso

Scuola

dell’Infanzia

Via Provinciale

sez. 4 anni

Scoprire l’importanza di una alimentazione

corretta.

8

Il club dei buongustai S. dell’Infanzia

I. Calvino sez. 4

anni

Scoprire l’importanza di una alimentazione

corretta.

Scrittura creativa S. dell’Infanzia

sez. 5 anni

Stimolare nel bambino la curiosità per la

lingua scritta e ed i diversi modi di

scriverla.

PROGETTI EXTRACURRICULARI SCUOLA DELL‘INFANZIA

CITTADINANZA E

LEGALITÀ:

CRESCERE CON LE

REGOLE

Scuola

dell’Infanzia

Acquisire il senso delle regole.

D.M. 08/11 Progetto

di MUSICA

Scuola

dell’Infanzia

Potenziare le competenze espressive e

musicali.

PROGETTI EXTRACURRICULARI SCUOLA PRIMARIA

FABLES Classi 3^-4^-5^

Via Nizza

Promuovere la lettura della fiaba in

lingua italiana e in lingua inglese.

D.M. 08/11 Progetto

di MUSICA

Classi 3-4^-5^ Potenziare le competenze espressive e

musicali.

PROGETTI CURRICULARI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

GENERAZIONI

CONNESSE

Alunni Classi

Secondaria

Acquisire competenze nell’uso di nuove

tecnologie, incrementare l’utilizzo

sicuro e positivo di internet, prevenire

fenomeni legati al cyber bullismo.

READ ON! Alunni cl. 2B Promuovere l’entusiasmo per la lettura

in inglese in modo a sviluppare le

competenze linguistiche.

ETWINNING Alunni Classi

Secondaria

Conoscere le diversità culturali

attraverso il dialogo costante tra

partner europei basato su varie forme

di comunicazione.

Potenziare le competenze nella lingua

inglese, digitali e di cittadinanza.

LA

PSICOMOTRICITÀ A

SCUOLA:

COMUNICARE CON

IL CORPO

Alunni Classi

Secondaria

Inclusione scolastica disabili.

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EDUCAZIONE

ALIMENTARE

Alunni cl. 2D-3D Promuovere una capacità di valutazione

critica in relazione allo stile di vita

indotto dalla società del benessere e

dal consumismo. Favorire l’acquisizione

di positivi stili di vita mirati al

mantenimento di un personale

benessere psico-fisico. Inculcare nei

giovani la cultura della prevenzione.

EDUCAZIONE

STRADALE

Alunni cl. 2D-3D Contribuire, attraverso l’ed. stradale

all’interno del campo di raccordo

culturale ed interdisciplinare all’ed.alla

convivenza civile

PROGETTI EXTRACURRICULARI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

RECUPERO

MATEMATICA

Recupero:

Alunni classi prime

e seconde

Rafforzare un atteggiamento positivo

verso la matematica e comprendere

come gli strumenti matematici siano

utili in molte situazioni per operare

nella realtà.

YOUNG LEARNERS

(CAMBRIDGE

CERTIFICATION)

Alunni Classi

Secondaria

Stimolare l’apprendimento di una lingua

comunitaria, accrescendo l’interesse e

la curiosità per la comunicazione

interculturale

ALTRI PROGETTI

PROGETTO REGIONALE

“Una Regione In

Movimento”-Progetto Sport

Di Classe

Campionati Studenteschi

Alunni Scuola

Primaria

Alunni Secondaria di

1° G.

Promuovere l’attività motoria

Favorire le attività sportive e la

competizione

PROGETTO S3 SPIKE cl. 4^- 5^ S. Primaria

cl. 1^ S. Secondaria

Promuovere la disciplina sportiva della

pallavolo con esperti esterni

“IOLEGGOPERCHÈ”-

GARA DI POESIA

DORSALE

Cl. 5^ S. Primaria,

cl. 3^ S. Secondaria

1° G.

Favorire l’amore per la lettura

REP@SCUOLA PER

STUDENTI E PROF

Tutto l’Istituto Stimolare attività e scrittura creativa

attraverso l’iscrizione ad un giornale web

LIBRIAMOCI:

GIORNATA DI

LETTURA NELLE

SCUOLE

Tutto l’Istituto Favorire l’amore per la lettura

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RACCOLTA

DIFFERENZIATA

ECOROSS

Tutto l’Istituto Promuovere l’educazione ambientale

FRUTTA NELLE

SCUOLE

Merenda in classe

Colazione a km 0

Scuola Primaria

Scuola Primaria

Scuola Secondaria

Promuovere una sana alimentazione con

frutta e dolci fatti in casa

PROGETTO

CONTINUITÀ

Alunni 5 anni S.

Infanzia e alunni cl.

1^ S. Primaria

Realizzare una continuità educativa tra la

scuola dell’infanzia e la scuola primaria

PROGETTO

ACCOGLIENZA

S. Infanzia- Primaria

-Secondaria 1° G.

Accogliere i neoiscritti e rendere piacevole

il ritorno a scuola

PROGETTO

ORIENTAMENTO

Scuole dell’Infanzia

Primaria -

Secondaria 1° G.

Promuovere negli alunni la consapevolezza

delle proprie potenzialità, delle proprie

attitudini, dei propri bisogni, delle proprie

aspettative. Promuovere la conquista della

capacità di progettare il proprio futuro

scolastico.

PROGETTO PON: OPEN SPRING AND SUMMER SCHOOL

EDUCAZIONE MOTORIA

“AGONES“

Scuola Primaria

Scuola Secondaria

1° Grado

EDUCAZIONE MOTORIA “AGONES“

EDUCAZIONE MOTORIA

“DANZIAMO“ Scuola Primaria EDUCAZIONE MOTORIA

“DANZIAMO“

Musica strumentale,

canto corale

MUSIC SCHOOL

Scuola Primaria -

Scuola Secondaria

1° Grado

Musica strumentale, canto corale

MUSIC SCHOOL

ARTE, TEATRO:

ALL’OPERA RAGAZZI Scuola Secondaria

1° Grado

ARTE, TEATRO: ALL’OPERA

RAGAZZI

Innovazione didattica e

digitale

“PER UNA DIDATTICA

DELLE INNOVAZIONI

TECNOLOGICHE“

Scuola Secondaria

1° Grado

Innovazione didattica e digitale

“PER UNA DIDATTICA DELLE

INNOVAZIONI TECNOLOGICHE“

Potenziamento delle

competenze di base

“OFFICINA DI

SCRITTURA“

Scuola Secondaria

1° Grado

Potenziamento delle competenze di

base-“OFFICINA DI SCRITTURA“

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Potenziamento delle

competenze di base

“LABORATORIO DI

SCRITTURA CREATIVA“

Scuola Primaria Potenziamento delle competenze di

base

“LABORATORIO DI SCRITTURA

CREATIVA“

PROGETTO PON: FSE- COMPETENZE DI BASE

Musica: MUSICA E TEATRO

Espressione corporea (attività ludiche e

psicomotoria): CORPO IN MOVIMENTO

Espressione creativa (pittura e manipolazione):

CREATIVITA’ A SCUOLA

Scuola dell’Infanzia

LE MIE LINGUE-PERCORSI DI LINGUE L1 E

L2 (Italiano per stranieri)

Lingua madre: POTENZIAMO L’ ITALIANO

Lingua madre: IL MARE “NOSTRUM”

Matematica: MATEMATIC@NDO

Lingua straniera:A TUTTO ENGLISH!!!

Lingua straniera MY PRIMARY ENGLISH BOOK

Scuola Primaria

Scuola Secondaria di 1° Grado

Lingua inglese per Scuola Primaria

PROGETTI POR CALABRIA FSR 2014/2020

Ob.10.1.1 „Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari

fragilità tra cui anche persone con disabilità“

Ob.10.8 „Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della

formazione e adozione di approcci didattici innovativi“

ALTRE INIZIATIVE

CAMPUS: “LA SCUOLA

FUORI DALLE AULE”

Tutto l’Istituto (alunni che

hanno aderito)

Favorire la socializzazione e il

rispetto delle regole fuori

dall’ambiente scolastico

“LIBRIAMOCI”: Giornata di

Lettura nelle scuole

Tutto l’Istituto Favorire l’amore per la lettura

“NESSUN PARLI”:

Giornata della Musica

Tutto l’Istituto Favorire l’amore per la musica

“IOLEGGOPERCHÈ”-Gara

di poesia dorsale

Cl. 5^ S. Primaria,

cl. 3^ S. Secondaria 1° G.

Favorire l’amore per la lettura

“SETTIMANA

INTERNAZIONALE

DELL’ INFORMATICA”

Tutto l’Istituto Favorire attività inerenti l’uso

del pensiero computazionale

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Le visite guidate e i viaggi d’istruzione saranno deliberati nei rispettivi Consigli di

Classe, d’Interclasse e d’ Intersezione dei tre ordini di scuola ed inseriti nella

programmazione.

Coerenza della tipologia e del livello delle prove con la relativa sezione di lavoro

effettivamente svolta in classe. Coerenza con prassi inclusive.

Somministrazione di prove oggettive strutturate per tutte le classi dei tre ordini di

scuola in ingresso (valutazione diagnostica), in itinere (valutazione formativa) e

periodiche-finali (valutazione sommativa a fine primo quadrimestre e fine anno).

Prove INVALSI per le classi 2^-5^della Scuola Primaria e 3^della Scuola Sec. 1° Grado.

La valutazione periodica e annuale degli apprendimenti degli alunni è espressa in

decimi,con esclusione di I.R.C. (giudizio) e di quella del comportamento che saranno

espressi con giudizio sintetico.

La valutazione sarà quadrimestrale con l’informativa bimestrale alle famiglie.

Circa le modalità ci sarà la valutazione tradizionale integrata dalle prove oggettive.

La certificazione delle competenze sarà effettuata a conclusione della Scuola Primaria

e della Scuola Secondaria.

Autovalutazione d’Istituto.

Il Regolamento d’Istituto si trova sul sito della scuola.

E’ previsto per ogni docente uno spazio di ricevimento genitori. Inoltre, sono stati

programmati i seguenti momenti di incontro:

assemblee informative all’inizio dell’anno;

assemblee di classe genitori- docenti nel corso dell’anno scolastico;

Consigli di Intersezione, di Interclasse e di Classe aperti ai rappresentanti dei

genitori;

colloqui individuali nel corso dell’anno scolastico;

incontri quadrimestrali in occasione della consegna delle schede di valutazione

Il sito della scuola www.icleonetti.gov.it è continuamente aggiornato per ogni forma

d’informazione e comunicazione.

Visite guidate e viaggi d’istruzione

Verifiche e Valutazione

Comunicazioni Scuola - Famiglia

Regolamento d’Istituto

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Il nostro Istituto collaborerà in rete con tutte le scuole del territorio che ne

faranno richiesta per costruire reti inerenti alle seguenti tematiche: formazione,

disagio, legalità, ambiente, storia locale.

Accordi già stipulati:

ACADEMY- Volley Corigliano – MIKEA ONLUS

Comune di Corigliano e Istituti Comprensivi del territorio – Liceo musicale

pareggiato “Paisiello” Taranto - Associazione Chopin (per la diffusione della musica

del territorio)

Biblioteche Innovative (in attesa di finanziamento) – “Fondazione italiana John

Dewey”;

Associazione A@T Education&Training; Fondazione Carmine De Luca; Biblioteca

Pometti; Convenzione UNICAL “Tirocinio SFP” e “Tirocinio Master DIRSCO”. -

“Tendiamo le mani”

CPIA “Educazione degli adulti e corsi per neoimmigrati”.

Rete Provinciale di Scuole per l’Inclusività-Cosenza

Rete di Ambito: capofila IIS Corigliano Calabro.

Accordi di rete