ISISS “Novelli”ISISS “Novelli”di Marcianisedi Marcianise

Crediti Scolastici Crediti Scolastici A.s. 2013/2014A.s. 2013/2014

Si ricorda che il D.M. 99 del 16/12/2009oltre a disciplinare i criteri di attribuzione della lodenella valutazione finale degli Esami di Stato, haintrodotto nuove Tabelle A, B e C relativamente all’attribuzione dei Crediti Scolastici per gli allievi delTriennio delle scuole secondarie di II grado.

Tali tabelle A, B e C del D.M. 99/2009 hanno sostituitointegralmente quelle previste dal D.M. 42/2007.

Ai fini dell’ammissione alla classe successiva edell’ammissione all’esame conclusivo del secondociclo di istruzione, nessun voto può essere inferiorea 6/10 in ciascuna disciplina.

Sempre ai fini dell’ammissione alla classe successiva edell’ammissione all’esame conclusivo del secondo ciclod’istruzione, il voto di comportamento non può essereinferiore a 6/10 (comma 5 , Art. 4 e comma 1, Art. 6 del D.P.R. 122/2009).

Il voto di comportamento, concorre, nello stesso mododei voti relativi a ciascuna disciplina, alla determinazionedella media M dei voti conseguiti in sede di scrutiniofinale di ciascun anno scolastico (Ai sensi del comma 2dell’Art. 4 del D.P.R. 122/2009).

Media dei voti M

Credito scolastico (Punti)

  3° anno 4 ° anno 5° anno

M = 6 3-4 3-4 4-5

6 < M ≤ 7 4-5 4-5 5-6

7 < M ≤ 8 5-6 5-6 6-7

8 < M ≤ 9 6-7 6-7 7-8

9 < M ≤ 10 7-8 7-8 8-9

Tabella A del D.M. 99/2009Tabella A del D.M. 99/2009

Modalità di attuazione del Modalità di attuazione del D.M. 99/2009D.M. 99/2009

La Tabella A del D.M. 99/2009 , siapplica alle classi Terze, Quarte eQuinte .

Crediti Scolastici Crediti Scolastici Classi Terze, Quarte e Quinte Classi Terze, Quarte e Quinte

a.s. 2013/2014a.s. 2013/2014

Ai fini dell’attribuzione del credito scolastico per gliallievi del triennio, oltre alla media aritmetica M deivoti riportata in seno agli scrutini finali, si devonoconsiderare i seguenti quattro parametri :

1)Frequenza 2)Interesse ed impegno nella partecipazione al

dialogo educativo tenendo anche conto dell’interessamento con il quale l’allievo ha seguito l’insegnamento della religione cattolica o l’attività alternativa e al profitto che ne ha tratto.

3)Partecipazione ad attività complementari ed integrative realizzate dall’istituzione scolastica

4)Crediti formativi

Tabella di valutazione dei Tabella di valutazione dei parametriparametri

Nella seduta del 24 Ottobre 2013 ilCollegio dei Docenti ha deliberatoa maggioranza la seguente tabella divalutazione relativa ai quattroparametri anzidetti:

Valutazione dei parametriValutazione dei parametriParametro Punteggio

1)Frequenza da 0 a 10 assenze 0,30 punti

da 11 a 15 assenze 0,20 punti

da 16 a 20 assenze 0,10 punti

2) Interesse ed impegno nella partecipazione al dialogo educativo, tenendo anche conto dell’interessamento con il quale l’allievo ha seguito l’insegnamento della religione cattolica o l’attività alternativa e al profitto che ne ha tratto.

0,25

3) Partecipazione ad attività complementari ed integrative realizzate dall’Istituzione scolastica

0,10 per ogni attività (max 3 attività valutabili )

4)Crediti Formativi : partecipazione ad ogni attività o esperienza formativa acquisita al di fuori della Scuola e coerente con gli obiettivi formativi ed educativi propri dell’indirizzo di studi. Tale attività deve essere debitamente documentata e certificata.

0,15 (max 1 attività valutabile)

DLO

Il Collegio dunque ha deliberato all’unanimitànella seduta del 24 Ottobre 2013 diconsiderare assidua la frequenza qualoral’allievo nel corso dell’anno Scolastico abbiaeffettuato un numero di assenze minoreuguale a 20 e di attribuire per il parametrofrequenza i punteggi così come riportati di

seguito: Parametro Punteggio1)Frequenza da 0 a 10 assenze 0,30 puntida 11 a 15 assenze 0,20 puntida 16 a 20 assenze 0,10 punti

In merito alle assenze dovute a malattie e debitamente certificate,il Collegio dei Docenti nella seduta del 24 ottobre 2013 ha cosìdeliberato all’unanimità :

Delibere all’unanimità del Collegio dei docenti nella seduta del 24 Ottobre 2013:

Le assenze degli studenti dovute a particolari patologie o a patologie croniche debitamente certificate da un medico o da strutture ospedaliere ( il certificato medico attestante la patologia deve essere consegnato dallo studente al Coordinatore di Classe) , di durata anche di un solo giorno e debitamente certificate da un medico o da strutture ospedaliere, NON rientrino nel computo del numero complessivo di assenze effettuate dall’allievo.

Le assenze dovute a motivi di salute, di durata maggiore o uguale a 5 giorni e debitamente certificate da un medico o da strutture ospedaliere, NON rientrino nel computo del numero complessivo di assenze effettuate dall’allievo.

• La certificazione medica relativa al periodo di malattia debba essere consegnata al Coordinatore di Classe il primo giorno di rientro a scuola ( in casi eccezionali e per validi motivi sia consentito consegnare al Coordinatore di Classe il certificato medico al massimo entro tre giorni dal rientro a scuola).

Delibera relativa alla Partecipazione ad attività complementari ed integrative realizzate dall’Istituzione scolastica

Ai fini dell’attribuzione del credito scolastico sono valutabilianche le attività complementari ed integrative realizzatedall’Istituzione scolastica svolte dagli allievi frequentanti ilprimo o il secondo anno del corso di studi (Primo Biennio).Dette attività potranno essere valutate una sola volta, solo alTERZO ANNO del corso di studi e relativamente alle attivitàsvolte durante il primo Biennio potranno essere valutate almassimo 2 attività, 0,10 punti perogni attività, per un punteggio massimo pari a 0,20 punti . Ovviamente relativamente al Terzo anno del corso di studi SE per unallievo vengono valutate due attività complementari ed integrativerealizzate dall’Istituzione scolastica svolte durante il primo Biennio,detto allievo potrà vedersi valutata una sola attività complementareed Integrativa realizzata dall’Istituzione scolastica eventualmentesvolta durante il Terzo anno del corso di studi.

Il Collegio dei Docenti delibera altresì all’unanimità che :

Crediti scolastici classi TERZE - QUARTE e QUINTE

Anno scolastico 2013-2014

Se la media M è compresa tra 6 e 9 (9 incluso) :• Considerata la media M dei voti, se la sua parte decimale è

maggiore del valore di 0,50 allora si attribuirà automaticamente come credito scolastico il valore massimo della banda di oscillazione individuata dalla media M.

• Se la parte decimale della media M dei voti è inferiore o uguale al valore di 0,50 ma all’allievo è stato attribuito un punteggio aggiuntivo P in virtù del soddisfacimento di uno o più di uno dei quattro parametri contemplati dalla normativa, alla parte decimale della media M si andrà ad aggiungere il punteggio aggiuntivo P.

Se tale nuovo valore ottenuto è ancora inferiore al valore di 0,50 all’allievo sarà attribuito, come credito scolastico, il valore minimo della banda di oscillazione, se invece tale nuovo valore è maggiore del valore di 0,50 allora all’allievo sarà attribuito un credito scolastico pari al valore massimo della banda di oscillazione.

Per gli allievi meritevoli ovvero nel caso in cui un allievo riporti una media M con 9<M ≤ 10, si propone al Collegio di deliberare il seguente criterio:

Classi Terze, Quarte e Classi Terze, Quarte e QUINTE : media 9<M QUINTE : media 9<M ≤10

• se la media M dei voti conseguita dall’allievo è maggiore o uguale al valore di 9,20

- prescindendo dalla valutazione dei 4 parametri - si attribuisce direttamente il massimo della relativa banda di oscillazione, ovvero 8 punti per il Terzo anno, 8 punti per il Quarto anno e 9 punti per il Quinto anno.

• Se invece la media M è compresa strettamente tra 9 e 9,20:

9 < M < 9,20 nell’attribuzione del credito scolastico si

considererà anche l’eventuale punteggio P scaturito dalla valutazione dei 4 parametri.

Candidati esterniCandidati esterniRelativamente alle Tabelle B e Crelative all’attribuzione dei creditiscolastici per i candidati esterni agliesami di idoneità e agli Esami di Stato,si riportano la tabella B e C contenute nelD.M. 99/2009 (tabella relativaall’attribuzione dei crediti per i candidatiesterni che si presentano agli esami diidoneità) :

Tabella B (D.M. 99/ 2009)Tabella B (D.M. 99/ 2009)Credito scolastico Credito scolastico

Candidati esterni- Esami di IdoneitàCandidati esterni- Esami di Idoneità

Media dei voti M

CreditoScolastico(Punti)

M = 6 3

6 < M ≤ 7 4-5

7 < M ≤ 8 5-6

8 < M ≤ 9 6-7

9 < M ≤ 10 7-8

Tabella C (D.M. 99/2009)Tabella C (D.M. 99/2009)Credito scolastico Credito scolastico

Candidati esterni- Prove preliminariCandidati esterni- Prove preliminari

Media dei voti M CreditoScolastico(Punti)

M = 6 3

6 < M ≤ 7 4-5

7 < M ≤ 8 5-6

8 < M ≤ 9 6-7

9 < M ≤ 10 7-8

Credito scolastico complessivo Credito scolastico complessivo per candidati esterniper candidati esterni

Si ricorda che per tutti i candidati esterni, adecorrere dall'anno scolastico 2008/2009, laCommissione di esame, fermo restando ilpunteggio massimo di 25 punti, puòaumentare il punteggio in caso di possessodi credito formativo. Per esigenze diomogeneità di punteggio conseguibile daicandidati esterni ed interni, tale integrazionepuò essere di 1 punto (comma 4, Art. 1 D.M. 42/2007)

Criteri di Criteri di attribuzione della attribuzione della

LodeLode

La lode è stata prevista dalla Legge n° 1 La lode è stata prevista dalla Legge n° 1 del 11/01/2007 all’art. 1 , capoverso art.3, del 11/01/2007 all’art. 1 , capoverso art.3, comma 6comma 6 A conclusione dell'esame di Stato è assegnato a ciascun candidato un votofinale complessivo in centesimi, che e' il risultato della somma dei punti attribuiti dalla commissione d'esame alle prove scritte e al colloquio e dei punti per il credito scolastico acquisito da ciascun candidato. La commissione d'esame dispone di 45 punti per la valutazione delle prove scritte e di 30 per la valutazione del colloquio. Ciascun candidato può far valere un credito scolastico massimo di 25 punti. Il punteggio minimo complessivo per superare l'esame e' di 60/100. L'esito delle prove scritte e' pubblicato, per tutti i candidati, nell'albo dell'istituto sede della commissione d'esame un giorno prima della data fissata per l'inizio dello svolgimento del colloquio. Fermo restando il punteggio massimo di 100, la commissione di esame può motivatamente integrare il punteggio fino ad un massimo di 5 punti ove il candidato abbia ottenuto un credito scolastico di almeno 15 punti e un risultato complessivo della prova di esame pari almeno a 70 punti. A coloro che conseguono il punteggio massimo di 100 punti senza fruire della predetta integrazione può essere attribuita la lode dalla commissione.

Con il D.M. 99/2009, quando si Con il D.M. 99/2009, quando si può attribuire la lode?può attribuire la lode?

Il D.M. 99/2009 individua in maniera puntuale dei criteri uniformi che devono essere necessariamente soddisfatti affinché possa essere attribuita, dalla commissione,la lode all’esame conclusivo del secondociclo d’istruzione. Si ricorda che, con l’attribuzione della lode,la commissione d’esame attesta ilconseguimento di risultati d’eccellenza negli ultimitre anni del percorso scolastico e nelle proved’esame.

Criteri di attribuzione della Lode Criteri di attribuzione della Lode

La commissione, ALL’UNANIMITA’, può attribuire la lode solo se sonosoddisfatte TUTTE le seguenti condizioni : 1)Il candidato deve conseguire il punteggio massimo di 100 punti

senza usufruire dell’integrazione di cui all’art. 3, comma 6, Legge 425 del 10/12/1997 (bonus fino a 5 punti per chi ha almeno 15 punti di credito ed ha avuto almeno 70 punti nelle prove d’esame –prove scritte e colloquio orale).

2)Il candidato deve aver conseguito il credito scolastico massimo complessivo (25 punti) senza aver usufruito dell’integrazione di cui all’art. 11, comma 4, del D.P.R. 328 del 23 Luglio 1998

3)Il candidato deve aver riportato negli scrutini finali delle classi Terza, Quarta e Quinta voti uguali o superiori ad 8 in ogni disciplina compresa la valutazione del comportamento

4) Il credito scolastico annuale relativo alle classi Terza, Quarta e Quinta deve essere stato attribuito dal Consiglio di Classe nella misura massima all’UNANIMITA’.

5) Il punteggio previsto per ogni prova d’esame deve essere stato attribuito dalla Commissione d’Esame nella misura massima all’UNANIMITA’.

Nota BeneNota BeneVoti superiori o uguali ad 8 in tutte lematerie al Terzo anno, al QuartoAnno e al Quinto AnnoPrecisazione : se si pensa che qualcheallievo sia particolarmente bravo e NON si voglia precludergli la possibilità diconseguire la lode agli Esami di Stato, negliscrutini finali relativi alle classi Terze,Quarte e Quinte bisogna prestare attenzioneal fatto che l’allievo riporti in ogni disciplinaun voto maggiore o uguale a 8.

Abbreviazione del corso di Abbreviazione del corso di studi per meritostudi per merito

Abbreviazione per meritoAbbreviazione per meritoD.P.R. n° 122 del 22/06/2009D.P.R. n° 122 del 22/06/2009

art. 6, comma 2art. 6, comma 2Sono ammessi, a domanda, direttamente agli esami di Statoconclusivi del ciclo gli alunni che:1) Hanno riportato, nello scrutinio finale della penultima classe (classe

Quarta) un voto maggiore o uguale a 8/10 in ciascuna disciplina o gruppo di discipline e un voto maggiore o uguale a 8 nel comportamento.

2) che hanno seguito un regolare corso di studi di istruzione secondaria di secondo grado

3) che hanno riportato una votazione maggiore o uguale a 7/10 in ciascuna disciplina o gruppo di discipline e un voto maggiore o uguale a 8/10 nel comportamento negli scrutini finali dei due anni antecedenti il penultimo (ovvero nella Seconda e Terza classe del corso di studi) senza essere incorsi in ripetenze nei due anni predetti.

Le votazioni suddette non si riferiscono all'insegnamento dellareligione cattolica.Le disposizioni relative al concorso della valutazione del comportamento allavalutazione complessiva si stanno applicando, a regime, a partire dall'annoscolastico 2010/2011.

Credito scolastico relativo ad Credito scolastico relativo ad abbreviazione per meritoabbreviazione per merito

Il credito scolastico, nei casi di abbreviazione delcorso di studi per merito è attribuito, per l’anno nonfrequentato, nella misura massima prevista per lostesso dalla Tabella A, in relazione alla media deivoti conseguita dall’alunno nel penultimo anno dicorso (classe Quarta).Ai fini dell’attribuzione del credito scolastico,nei confronti dei candidati anticipatari permerito si applica la Tabella A del D.M. 99/2009

Attribuzione della lode relativa ad Attribuzione della lode relativa ad abbreviazione per meritoabbreviazione per merito

La commissione può attribuire la lode solo se sonosoddisfatte TUTTE le seguenti condizioni : 1)Il candidato deve conseguire il punteggio massimo di 100 punti

senza usufruire dell’integrazione di cui all’art. 3, comma 6, Legge 425 del 10/12/1997 (bonus fino a 5 punti per chi ha almeno 15 punti di credito ed ha avuto almeno 70 punti nelle prove d’esame –prove scritte e colloquio orale).

2)Il candidato deve aver conseguito il credito scolastico massimo complessivo (25 punti) senza aver usufruito dell’integrazione di cui all’art. 11, comma 4, del D.P.R. 328 del 23 Luglio 1998

3)Il candidato deve aver riportato nello scrutinio finale della classi Seconda, Terza e Quarta voti uguali o superiori ad 8 in ogni disciplina compresa la valutazione del comportamento

4) Il credito scolastico annuale relativo alle classi Terza e Quarta deve essere stato attribuito dal Consiglio di Classe nella misura massima all’UNANIMITA’.

5) Il punteggio previsto per ogni prova d’esame deve essere stato attribuito dalla Commissione d’Esame nella misura massima all’UNANIMITA’.

FINEFINE