Io e gli altri: il mondo a tre anni” il “Progetto di acquaticità della … · 2011. 4. 19. ·...

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Servizio 2-6 anni Turri Sezione rossa a. sc. 2009-2010 dal progetto didattico annuale Io e gli altri: il mondo a tre anni” il “Progetto di acquaticità della Scuola Nuoto Hidron” Grazie al consenso delle famiglie abbiamo potuto cogliere l’opportunità che la Scuola Nuoto Hidron di Campi Bisenzio ci ha presentato, un percorso di acquaticità che ritenevamo in linea col nostro progetto annuale, che prevedeva nell’arco di tre incontri di favorire l’iniziale sviluppo della fiducia per l’ambiente acquatico e per la figura dell’istruttore per poi sollecitare progressi sensibili nell’abilità motoria. Si è trattato di esperienze emotivamente coinvolgenti in cui ciascuno dei bambini ha raccolto le piccole e grandi sfide con cui era chiamato a mettersi in gioco. Il gruppo-classe ha rappresentato un elemento importante, l’alleato che ha permesso di vivere la prima esperienza in acqua anche come processo di integrazione e scambio con gli altri. Cominciamo la nostra avventura con l’acqua… Con gli zainetti in spalla prendiamo il pulmino per andare alla piscina di Campi Bisenzio… Eccoci fuori dagli spogliatoi con accappatoio, ciabatte, cuffia e costume! Ci spogliamo… lasciamo ciabatte ed appendiamo gli accappatoi in uno spazio assegnato; dopodiché è il momento di prendere confidenza con l’acqua…

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Servizio 2-6 anni Turri

Sezione rossa a. sc. 2009-2010

dal progetto didattico annuale

“Io e gli altri: il mondo a tre anni”

il “Progetto di acquaticità della Scuola Nuoto Hidron”

Grazie al consenso delle famiglie abbiamo potuto cogliere l’opportunità che la Scuola Nuoto Hidron di Campi Bisenzio ci ha presentato, un percorso di acquaticità che

ritenevamo in linea col nostro progetto annuale, che prevedeva nell’arco di tre incontri

di favorire l’iniziale sviluppo della fiducia per l’ambiente acquatico e per la figura

dell’istruttore per poi sollecitare progressi sensibili nell’abilità motoria. Si è trattato

di esperienze emotivamente coinvolgenti in cui ciascuno dei bambini ha raccolto le

piccole e grandi sfide con cui era chiamato a mettersi in gioco. Il gruppo-classe ha

rappresentato un elemento importante, l’alleato che ha permesso di vivere la prima

esperienza in acqua anche come processo di integrazione e scambio con gli altri.

CCoommiinncciiaammoo llaa nnoossttrraa aavvvveennttuurraa ccoonn ll’’aaccqquuaa…… CCoonn ggllii zzaaiinneettttii iinn ssppaallllaa pprreennddiiaammoo iill

ppuullmmiinnoo ppeerr aannddaarree aallllaa ppiisscciinnaa ddii CCaammppii BBiisseennzziioo……

EEccccooccii ffuuoorrii ddaaggllii ssppoogglliiaattooii ccoonn aaccccaappppaattooiioo,, cciiaabbaattttee,, ccuuffffiiaa ee ccoossttuummee!!

CCii ssppoogglliiaammoo…… llaasscciiaammoo cciiaabbaattttee eedd aappppeennddiiaammoo ggllii aaccccaappppaattooii iinn uunnoo ssppaazziioo aasssseeggnnaattoo;;

ddooppooddiicchhéé èè iill mmoommeennttoo ddii pprreennddeerree ccoonnffiiddeennzzaa ccoonn ll’’aaccqquuaa……

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CCii ffaacccciiaammoo ppoorrttaarree aa ssppaassssoo cceerrccaannddoo ddii vviinncceerree llee nnoossttrree ppaauurree……

CCii ssccaatteenniiaammoo nneell ccaasstteelllleettttoo lliibbeerraammeennttee……

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IInn ccllaassssee rraaccccoonnttiiaammoo llaa nnoossttrraa aavvvveennttuurraa aallll’’HHiiddrroonn:: ccoommpplleettiiaammoo llee sseeqquueennzzee ee llee

rriioorrddiinniiaammoo:: eeccccooccii mmeennttrree ccooll ppuullmmiinnoo aannddiiaammoo vveerrssoo CCaammppii BBiisseennzziioo,, ccii mmeettttiiaammoo iill

ccoossttuummee,, ggiioocchhiiaammoo nneellllaa vvaassccaa ccooll ccaasstteelllloo ee ccii aasscciiuugghhiiaammoo ii ccaappeellllii……

Prepariamo un cartellone collettivo “Tutti in piscina”, un collage di bollicine e disegni… Indovinate chi sta fuori e chi sta dentro? NNaattuurraallmmeennttee ii bbiimmbbii ddeennttrroo mmeennttrree llee aaccccoommppaaggnnaattrriiccii ssee nnee ssttaannnnoo aallll’’aasscciiuuttttoo!!!!!!

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NNeellllaa IIIIII°° lleezziioonnee èè aavvvveennuuttaa llaa vvaalluuttaazziioonnee ddeeffiinniittiivvaa ddeellllee aabbiilliittàà ddeeii bbaammbbiinnii,, ccuuii èè

sseegguuiittaa llaa ccoonnsseeggnnaa ddeell bbrreevveettttoo ddeellllaa SSccuuoollaa NNuuoottoo HHiiddrroonn,, uunn pprreemmiioo iinnddiivviidduuaallee ee

ggiiooccoossoo,, cchhee hhaa ssoorrpprreessoo ee ggrraattiiffiiccaattoo ttuuttttii ii nnoossttrrii ccoorraaggggiioossiissssiimmii ppaarrtteecciippaannttii.. LLaa

mmaaggggiioorr ppaarrttee ddeeii bbaammbbiinnii hhaa vviinnttoo llee pprroopprriiee ppaauurree nneell ssuusssseegguuiirrssii ddeeggllii iinnccoonnttrrii;;

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qquueellllee ppiiùù ppeerrssoonnaallii ccoonn ccuuii eerraannoo ssttiimmoollaattii aa mmiissuurraarrssii..

““LL’’aaccqquuaa èè uunn ccoonncceennttrraattoo ddii ssaalluuttee,, pprreevveennzziioonnee ee ddiivveerrttiimmeennttoo,, èè uunnaa ddeellllee ccoommppoonneennttii eesssseennzziiaallii ddeellllaa vviittaa qquuoottiiddiiaannaa.. LLaa ppiisscciinnaa ddiivveennttaa ccoossìì uunnoo ssttrruummeennttoo ddii ffoorrttee aaggggrreeggaazziioonnee ssoocciiaallee,, ppeerr llaa rriiccoonnqquuiissttaa ddeellll’’aattttiivviittàà mmoottoorriiaa ddii bbaassee,, uunnoo ssttrruummeennttoo aacccceessssiibbiillee aa ttuuttttii.. EEccccoo ppeerrcchhéé,, llee aattttiivviittàà ssvvoollttee nneellll’’aaccqquuaa,, rraapppprreesseennttaannoo iinntteerrvveennttii pprreevveennttiivvii lleeggaattii aallllaa ccuullttuurraa ddeell bbeenneesssseerree eedd aall mmiigglliioorraammeennttoo ddeellllaa qquuaalliittàà ddeellllaa vviittaa……

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II bbaammbbiinnii aattttrraavveerrssoo qquueessttoo ttiippoo ddii aattttiivviittàà,, iimmppaarraannoo aa ccoommpprreennddeerree ll’’iimmppoorrttaannzzaa ddeell mmoottoo ppeerr llaa lloorroo vviittaa ffuuttuurraa…… èè iimmppoorrttaannttee sseennssiibbiilliizzzzaarrllii aall mmoonnddoo ddeellll’’ aaccqquuaa,, ppeerrmmeetttteennddoo lloorroo ddii vviivveerree llaa pprriimmaa eessppeerriieennzzaa iinn ppiisscciinnaa ccoonn uunn aalllleeaattoo iimmppoorrttaannttee,, ggllii aallttrrii bbaammbbiinnii ddeell ggrruuppppoo ddii ccuuii ffaarràà ppaarrttee,, ssttiimmoollaannddoo iill pprroocceessssoo ddii iinntteeggrraazziioonnee ee ddii ssccaammbbiioo ccoonn ggllii aallttrrii.. IIll bbaammbbiinnoo aallll’’iinntteerrnnoo ddii uunn ggrruuppppoo,, pprroopprriioo iinn qquueessttaa ffaasscciiaa ddii eettàà,, rriieessccee ccoossìì aa ssvviilluuppppaarree nnootteevvoollii pprrooggrreessssii aa lliivveelllloo mmoottiivvaazziioonnaallee.. LLaa lleevvaa eemmoottiivvaa rraapppprreesseennttaa ppeerr uunn pprriinncciippiiaannttee,, ll’’eelleemmeennttoo eesssseennzziiaallee eedd iimmpprreesscciinnddiibbiillee ppeerr iinnnneessccaarree llaa ppaassssiioonnee vveerrssoo lloo ssppoorrtt..””

((ttrraattttoo ddaall pprrooggeettttoo ddii aaccqquuaattiicciittàà ddeellllaa SSccuuoollaa NNuuoottoo HHiiddrroonn))

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