Introduzione Alla Filosofia Della Scienza 01

SEMINARIO DI FILOSOFIA

INTRODUZIONE ALLA FILOSOFIA DELLA SCIENZA

Docente Martino Baldi

Introduzione 19.10.2006

UNA DOMANDA

Di cosa parliamo quando parliamo di FILOSOFIA DELLA SCIENZA?


Di cosa parliamo quando parliamo di
FILOSOFIA DELLA SCIENZA?

EPISTEMOLOGIA (dal greco episteme e logos, discorso sulla scienza)

nasce come disciplina nel XIX secolo ma le sue problematiche sono anticipate, sin dall'antica Grecia, nell'intero corso del pensiero occidentale



EPISTEMOLOGIA Le origini

Distinguere la doxa (conoscenza comune) dall'episteme (conoscenza scientifica)

Secondo Platone (427-347 a.C.) ci vuole un methodos (una condotta)



EPISTEMOLOGIA - Oggi

l'indagine critica circa la natura, i limiti e le condizioni di validit della conoscenza tanto nelle scienze formali o "esatte" (matematica e logica) quanto nelle scienze empiriche (scienze umane incluse)


Le due anime della
filosofia della scienza

Credo esista, e lo sento dentro di me, un istinto della verit che ha la stessa natura dell'istinto della virt

(Charles Darwin, da una lettera del 1848 all'amico botanico John Steven Henslow)


Le due anime della

L'ISTINTO DELLA VERIT

- indagine sulla portata conoscitiva delle teorie scientifiche (COSA?)

- indagine sull'affidabilit delle procedure relative al loro controllo intersoggettivo (COME?)


Le due anime della

L'ISTINTO DELLA VIRT

- riflessione sulle connessioni tra ricerca scientifica e sfera dei valori (PERCH?)


Le due anime della

L'ISTINTO DELLA VERIT(logica, metodologia, teoria della conoscenza)

L'ISTINTO DELLA VIRT(etica, politica della scienza)


Le due anime della


LOGICA(dal greco logos, pensiero, discorso)

teoria dell'inferenza valida(dal latino inferre, tirare verso, tirare una conclusione)

studio delle condizioni per cui un ragionamento risulta valido disciplina dell'argomentazione deduttiva (dal latino de-duco, tiro fuori)


Le due anime della


METODOLOGIA

Teoria del metodo, ovvero l'insieme di regoleche dovrebbe condurre alla verit o almeno al controllo intersoggettivo delle nostre pretese di averla raggiunta


Le due anime della


TEORIA DELLA CONOSCENZA, OGNOSEOLOGIA (dal latino gnosis, conoscenza)

I contenuti della conoscenza e la stessa formazione/origine di tali contenuti da parte del soggetto conoscente (epistemology)

Cosa conosciamo e come?


Le due anime della


ETICA(dal greco ethos, comportamento, costume)

Questioni concernenti la riproduzione, la nascita, la sofferenza, la salute, la morte, ecc. sollevate dallo sviluppo scientifico (bioetiche)


Le due anime della


POLITICA DELLA SCIENZA

Riflessione sulla natura del soggetto etico: individui, corpi, feti, embrioni ma anche animali, vegetali e perfino computer (macchine razionali)


I cinque argomenti fondamentali

1) LA STRUTTURA DEL DISCORSO SCIENTIFICO

quali sono i requisiti che un enunciato deve soddisfare per essere considerato scientifico (episteme e non doxa)?

La scienza costruisce teorie, la filosofia ne definisce le norme



2) LA CLASSIFICAZIONE DELLE DIVERSE DISCIPLINE E I LORO FONDAMENTI

- legittimo distinguere tra scienze formali e scienze empiriche?

- le scienze della natura (fisica, chimica...) e scienze dell'uomo (psicologia, antropologia...) necessitano di metodi diversi?

- qual' la relazione tra una scienza e l'altra?

(riduzionismo: tentativi di ricondurre una teoria sotto il dominio di un'altra)



3) IL RAPPORTO TRA TEORIA ED ESPERIENZA NELLA RICERCA SCIENTIFICA

- dicotomia tra linguaggio teorico e linguaggio osservativo (dal greco dichotomia, divisione in due)

- natura e valore dell'esperimento scientifico

- struttura logica della conoscenza (razionalismo/empirismo, deduttivismo/induttivismo)



4) LO SVILUPPO DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA

- la scienza descrive la realt effettiva o una rappresentazione intellettuale?

- la conoscenza scientifica oggettiva o relativa? sovrastorica o condizionata?

- il progresso scientifico ha carattere cumulativo?



5) RAPPORTI TRA SCIENZA E ALTRE FORME DI CULTURA

(arte, religione, politica, morale, storia, economia...)


Obiettivi del corso

- CONOSCENZA schematica dello sviluppo del pensiero epistemologico dalle origini a oggi

- COMPRENSIONE e corretto UTILIZZO dei principali termini (finalismo, meccanicismo, razionalismo, positivismo...), concetti (deduzione, induzione, giudizio sintetico, giudizio analitico, paradigma...) e teorie (evoluzionismo, relativit, falsificazione...) relativi all'epistemologia


Calendario del corso (I)

gioved 19 ottobre 2006 (I)PRESENTAZIONE DEL CORSO E INTRODUZIONE

gioved 26 ottobre 2006 (II)SCIENZA ANTICA E SUA TRANSIZIONE NEL TOMISMO

gioved 9 novembre 2006 (III)DALLUMANESIMO ALLA SCIENZA MODERNA

marted 14 novembre 2006 (IV)IL RAZIONALISMO CARTESIANO E IL SUO SUPERAMENTO

gioved 23 novembre 2006 (V)KANT E LA NASCITA DELLA GNOSEOLOGIA


Calendario del corso (II)

gioved 30 novembre 2006 (VI)IL POSITIVISMO

gioved 7 dicembre 2006 (VII)LA NUOVA SCIENZA E IL NEOPOSITIVISMO

gioved 14 dicembre 2006 (VIII)POPPER E I TEORICI DELLO SVILUPPO SCIENTIFICO

gioved 11 gennaio 2007 (IX) guest lectureIMPLICAZIONI MORALI E PRATICHE DEL RAPPORTO TRA NUOVA SCIENZA E VERIT


Calendario del corso (III)

gioved 18 gennaio 2007 (X)TEST FINALE

(non sono previste date alternative)


TEST FINALE
18 gennaio 2006

- 10 domande a risposta chiusa (10 punti)- 10 test di comprensione a risposta chiusa (10 punti)- 2 domande a risposta aperta (10 punti)

(tempo disponibile: 1 ora)


Hi-lights

- significato del termine epistemologia e sue origini

- i due grandi ambiti della filosofia della scienza

- cosa sono la logica, la metodologia,la gnoseologia, l'etica

- i cinque argomenti fondamentali della filosofia della scienza


Info e contatti

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