Informe de Eclimetro N 03

8/17/2019 Informe de Eclimetro N 03

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INTRODUCCIÓN

Hoy en día existen diversas maneras de medir las alturas de puntos en

un área. Medir alturas no es fácil sin los instrumentos necesarios, pues

sería muy agotador medir de manera directa con la wincha, por ejemplola altura de un edicio (! pisos". #s por el cual $ue existen diferentes

instrumentos $ue nos permiten reali%ar dichas medidas& uno de estos

instrumentos es el eclímetro.

#l eclímetro permite calcular ángulos verticales, y mediante cálculos

matemáticos encontrar la altura de edicios, postes de alum'rado, etc.

#l siguiente informe ha sido ela'orado despus de ha'er reali%ado la

práctica de campo con wincha y )*+, en cual detallaremos la utili%acindel eclímetro para poder medir ángulos verticales, la altura de cotas en

un terreno. #speramos plasmar en este informe, todos los conocimientos

captados, de la explicacin del docente y del desarrollo la práctica de

campo.


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I. OBJETIVOA) Objetivo generl

• -prender el uso adecuado del #clímetro.

B) Objetivo! e!"ecí#co!

• Usar el eclímetro para encontrar los ángulos verticales de un área de

terreno o edificación.

• Calcular el punto del hori%onte respecto a la visual delo'servador.

• Lograr el reconocimiento y aprendizaje por parte de los estudiantes del

correcto uso del Eclímetro.

• Medir con el eclímetro los ángulos de elevación y depresión en grados y

minutos.

II. $terile!.

• Eclímetro.

• Jalones

• Lireta de campo.

• !eso

III. Brig%&

/0)- +-)1+2#)/3, 4erio.

5-M*6+ 7/3+*#, -lex 4eiser.

8#04149#: 303)6;4, 0o'eth.

303)6;4 9#-0-, =os 0einaldo

+#)/0- 0-M6+, =hon -lex.

IV. $ARCO TEÓRICO

'.(. El Eclímetro

#s un instrumento apropiado para la determinacin rápida y

sencilla de ángulos hori%ontales y con eso poder hallar la altura de

edicios, ár'oles, etc.

#ste instrumento tam'in permite conocer las pendientes, muy

necesarias en tra'ajos topográcos como caminos, carreteras, etc.


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-

5

9

#l eclímetro con el $ue hemos tra'ajado es uno de las siguientes

características.

?.@. rte!A

A. #xtremo ocularA #ste lado va hacia el $ue maneja el

instrumento. #s regula'le con un pe$ueBo tornillo u'icado a

lado derecho.B. #xtremo o'jetivoA #l lado con el $ue apuntamos, tam'in es

regula'le.

C. 2ransportadorA )raduado sexagesimalmente. Hacia la derechase leen ángulos de depresin y a la i%$uierda de elevacin.

D. Marca de lecturaA +irve para seBalar los ángulos medidos.E. 4ivelA #s un nivel anular, al mirar por el instrumento se

o'servan C líneas metálicas. *ara hacer la nivelacin se o'serva

una 'ur'uja, esta 'ur'uja del nivel de'e coincidir en su parte

media con la línea central de las C o'servadas.

'.*.(. +ect,r


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E

*ara sa'er los minutos se toma en cuenta una pe$ueBa manito

a la i%$uierda de la marca más grande, usada para medir los

ángulos.#sta manito está divida en @ partes, desde el centro F a la

derecha y F ala i%$uierda. 5ada espacio de los representa !G.

-sí como los ángulos, hacia la derecha contamos los minutos de

ángulo en depresin y a la derecha en elevacin. 9e esta mano

vemos cuál de las líneas correspondiente a su lado, coincide

con una marca de ángulo. -$uí hacemos la lectura de los

minutos.

-demás como ya se mencion, se puede sa'er la pendiente&

arri'a de la graduacin angular existe una graduacin en

porcentaje la cual se mide con un pe$ueBo indicador al lado de

la marca para medir ángulos, y esta nos indicará el porcentaje.

'.*.-. roce%imiento "r llr ,n /ng,lo verticl&

. /'icamos la lectura del TRAN0ORTADOR en !G.@. 9irigimos la mira hacia la estructura u o'jeto so're el cual

mediremos el ángulo.C. #nfocamos am'as extremos.

. 5uidadosamente hacemos coincidir el nivel con la línea mediade las C $ue se muestran.

?.


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a '

'.*.*. roce%imiento "r llr l! cot! %e ,n

",nto con ,n cot conoci%&

. 4os u'icamos con el eclímetro en un punto jo.@. 5olocamos una mira en el punto de cota conocida.

C. 5on el eclímetro en !G, lo nivelamos y o'servamos la medida$ue este seBala en la mira.

. -notamos esa medida (a".?. 5olocamos la mira en un punto para hallar su cota.F. 4uevamente nivelamos el eclímetro en !G y anotamos la

siguiente medida $ue se o'serva en la mira ('".I. Hallamos la diferencia entre (a" y ('".J. +i (a" es mayor $ue ('", $uiere decir $ue el primer

punto tiene menor cota.

K. *ara hallar la cota del segundo punto sumamos a la cotaconocida la diferencia de (a" y ('".

!. +i (a" es menor $ue ('", el primer punto tiene mayor

cota& en este caso se resta la diferencia a la cota conocida

para hallar la cota del segundo punto.

'.*.1. U0O EN E+ CA$O&

9espus de reconocer la precisin de la cinta& procedemos con la

medicin, simplemente hay $ue extenderla entre los puntos $ue

se $uiere medir. 5olocamos el cero al inicio, 'uscamos $ue marca

cae en el punto nal y de acuerdo a eso sa'remos la distancia.

4o de'emos olvidar $ue las cintas topográcas cuentan con unas

indicaciones $ue están gravados en la misma o en la parte


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exterior, la cual nos permitirá eliminar los errores sistemáticos, es

decir errores de'ido a $ue la cinta no es usada 'ajo las

condiciones de fa'ricacin o graduacin, en nuestro caso la cinta

no presenta'a estas indicaciones.

#n esta práctica solo empleamos la cinta para medir distancias

cortaspor lo $ue no fue necesario reali%ar mediciones por cintadas.

'.*. Jlone!

9escripcinA

-l igual $ue la cinta topográca, ya hemos descrito las

características de este instrumento topográco durante los

informes y @, ahora solo mencionaremos algunas característicasa manera de recordarloA

*or lo general tienen una longitud de @ a C metros y el diámetro

oscila entre L y pulgada, pero existe una tendencia a fa'ricar los

jalones más delgados (de CJ de pulgada", esto se de'e a $ue los

e$uipos han mejorado en su precisin.

2am'in podemos encontrar jalones de aluminio desglosa'les, $uecuentan con articulaciones, para facilitar su transporte& además

de'ido a $ue están hechos de aluminio son más ligeros.


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2,nci3n&


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TRA$ODI0TAN

CIA UNTO4 DE

E+EVACION4 DE

DERECION Tn5

A @! 67( NNN. O@!P !.!@CB @! 67- NNN. @O @!P !.!C @! 67* NNN. O !.!ID @! 671 NNN. OC!P !.!@FE @! 67' @O C!P NNN. !.!2 @! 678 CO NNN. !.!?@9 ! 67: NNN. O ?!P !.!C@; ! 67< ?O !P NNN. !.!KI ! 67= NNN. @O ?!P !.@@J

TRA$ODI0TAN

CIA UNTO4 DE

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DERECIÓN Tn5A @! 67( NNN. O@!P !.!@CB @! 67- NNN. @O @!P !.!C @! 67* NNN. O !.!ID @! 671 NNN. OC!P !.!@FE @! 67' @O C!P NNN. !.!2 @! 678 CO NNN. !.!?@9 ! 67: NNN. O ?!P !.!C@; ! 67< ?O !P NNN. !.!K

I ! 67= NNN. @O ?!P !.@@J VI. ROCEDI$IENTO DE 9ABINETE


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VII. CONC+U0IONE0 > RECO$ENDACIONE0

9urante el tra'ajo en el campo, hemos tomado contacto con el

eclímetro& $ue luego continuaremos usando en las prácticas

sucesivas.


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*usimos en práctica los mtodos explicados por el profesor

durante el tra'ajo, los cuales nos resultaron muy Dtiles al

momento de calcular la medida designada por el docenteA el

grosor de la viga del edicio de la facultad de enfermería.

/tili%ando el mtodo de tangentes, o'tuvimos los siguientes

grosores de vigas (valor más pro'a'le".

BIB+IO9RA2IA

9omíngue% )arcía. 8. (KKI". 2opografía -'reviada. 2ejero

#diciones Mundi *rensaQ Madrid arcelona

9avis 8oote, 4e33y. KI. 2ratado de 2opografía. -guilar #diciones,

Madrid.

Martíne% Marín, 0u'n. (@!" 2opografía -plicada. (ra #dicin".

MadridQellisco #diciones.

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