INFORMAZIONI PERSONALI Giuseppe Santoro dirigenza ... · ALLEGATO AL CURRICULUM VITAE Al fine di...

Curriculum Vitae Giuseppe Santoro

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INFORMAZIONI PERSONALI Giuseppe Santoro

[email protected]

www.stelliniudine.gov.it

skype: giuseppe.santoro19

Sesso Maschile | Data di nascita | Nazionalità Italiana

POSIZIONE RICOPERTA dirigente scolastico in servizio presso il Liceo classico “Jacopo Stellini” di Udine

ESPERIENZA PROFESSIONALE

Sostituire con date (da - a)

1/9/1978 - 1/6/1982

1/6/1982 - 31/5/1983

1/7/1984 - 31/8/1987

1/9/1987- 31/8/1988

1/9/1988 - 31/9/1989

1/9/1989 - 31/8/2005

1/9/1989 - 31/8/1990

1/9/1990 - 31/8/1993

1/9/2002 – 31/8/2003

dal 2000

1988 - 2004 1988 - 2004

2000 - 2007

15/3/2000 - 2/5/2000

12/6/2000 - 12/9/2007

1/9/2005 - 31/8/2006

dal 2007

1/9/2006 - 31/8/2007 1/9/2007 - 31/8/2008 1/9/2008 - 31/8/2010

1/9/2008 - 31/8/2010

Sostituire con il lavoro o posizione ricoperta 1. impiegato – ditta Meucci Padova – vendita di prodotti chimici per l’enologia

2. servizio militare di leva (Aeronautica militare – Comando operativo 1a regione aerea)

3. impiegato - Carnica Assicurazioni, direzione generale di Udine

4. insegnante materie letterarie - I.S.I.S. "J. LINUSSIO" CODROIPO

5. insegnante materie letterarie - I.P.S.I.A. "G. CECONI" UDINE

6. dirigente sindacale - Confederazione generale italiana del lavoro

7. insegnante materie letterarie - I.T.G. "G.G. MARINONI" UDINE

8. insegnante materie letterarie - I.S.I.S. ANNESSO CONVITTO DI CIVIDALE

9. insegnante materie letterarie - I.S.I.S. "R. D'ARONCO" GEMONA DEL FR.

10. insegnante materie letterarie e latino - LICEO SCIENTIFICO "L. MAGRINI"GEMONA DEL FR.

11. giornalista pubblicista (attività pubblicistica su materie del lavoro ed attinentialla legislazione scolastica)

12. dirigente sindacale - segretario generale della FLC-CGIL di Udine dal 1998 al 2004

13. redattore del periodico “IN CLASSE”

14. vicedirettore responsabile della rivista "EDUCAZIONE&SCUOLA"

15. formatore incaricato da IBM ITALIA S.p.A., nell’ambito del progetto DISCOVERDE, disvolgere moduli formativi (Pisa, Firenze, Como, Milano) sull’utilizzo delle nuovetecnologie nei confronti dei direttori didattici e presidi a cui èstata attribuita ladirigenza scolastica (a seguito dell’entrata in vigore della L. 59/1997) previafrequenza di specifico periodo di formazione

16. consulente della Direzione Operativa della RCS Educational S.p.A. per le politiche disviluppo dei nuovi media

17. incarico di presidenza - I.S.I.S. "V. MANZINI" SAN DANIELE DEL FR.

18. formatore - attività di formazione nei confronti del personale della scuola sia comedirettore di corsi che formatore

19. incarico di presidenza - I.T.I. "A. VOLTA" TRIESTE

20. incarico di presidenza - I.S.I.S. "J. LINUSSIO" CODROIPO

21. dirigente scolastico - I.S.I.S. "R. D'ARONCO" GEMONA DEL FR.

22. direttore, su incarico della Regione FVG, dei corsi di formazione rivolti ai docenti inservizio nei Centri territoriali permanenti in vista della costituzione dei nuovi CPIA



1/9/2010 - 31/8/2012

2011

1/9/2012 ad oggi

2013

2012 - 2014 - 2015

2014

2015

2016

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

23. dirigente scolastico –IST. OMNICOMPRENSIVO “V. MANZINI”SAN DANIELE DEL F.

24. costituzione della rete regionale degli istituti con corsi CAT e redazione del Patto territoriale che ha permesso l’attivazione dei percorsi IFTS

25. dirigente scolastico –LICEO CLASSICO “J. STELLINI” UDINE

26. costituzione del POLO FORMATIVO FVG (rete oggi composta da 54 scuole della regione), ed organizzazione, in qualità di dirigente della scuola polo, di tutta l’attività di formazione, convegnistica e seminariale organizzata sull’utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica e nella gestione amministrativa delle scuole

27. incarico di reggenza dell’ISIS “MANZINI”SAN DANIELE DEL F.

28. membro del gruppo di lavoro TITULUS SCUOLA, istituito dal MIBACT – Direzione generale degli archivi, con il compito di definire line guida e strumenti condivisi per la gestione degli archivi scolastici

29. consulente di Kion-Cineca per le attività connesse allo sviluppo dei software gestionali della scuola

30. incarico esperto formatore bando PON “Dirigere l’innovazione” ISIS Malignani Udine

Attività o settore: impiegato, docente, dirigente scolastico, dirigente sindacale, pubblicista, editorialista (su materie del lavoro ed attinenti alla legislazione scolastica), consulente (Direzione operativa di RCS Educational – sviluppo dei new media e Kion-Cineca – sviluppo di software gestionali per la scuola) formatore ed esperto (IBM, KION, FLC-CGIL, Regione FVG, Amministrazione scolastica - materie: sindacale e del lavoro, semplificazione amministrativa, trasparenza, dematerializzazione, siti web, utilizzo delle nuove tecnologie nella gestione amministrativa e nella didattica). Mi sono occupato sia della formazione del personale della scuola (dirigenti, docenti, personale ATA) che di attività convegnistica (sia in veste di organizzatore che di relatore)

Sostituire con date (da - a) Sostituire con la qualifica rilasciata Sostituire con il livello QEQ o altro, se

conosciuto 2005

2000

Concorso riservato a dirigente scolastico (USR FVG) – votazione 72/100

Iscrizione all’elenco dei giornalisti pubblicisti Regione FVG 1999 Abilitazione all’insegnamento di Materie letterarie e latino (cl. A051) – votazione 60/60 1986 Abilitazione all’insegnamento di Materie letterarie e storia (cl. A050) – votazione 71/100 1984 Laurea in lettere (Università degli studi di Padova) – votazione 110/110 e lode 1977 Diploma di maturità classica (Liceo classico “Marchesi” – Padova) – votazione 50/60

COMPETENZE PERSONALI

Lingua madre ITALIANO

FRANCESE B/1 C/1 B/1 A/1 Inserire il livello

Livelli: A1/2 Livello base - B1/2 Livello intermedio - C1/2 Livello avanzato Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue

Competenze comunicative � Possiedo buone competenze comunicative acquisite durante la mia esperienza di docente,

dirigente sindacale, dirigente scolastico e formatore

Competenze organizzative e

gestionali � Possiedo competenze sia organizzative che gestionali, acquisite come dirigente sindacale e

dirigente scolastico

Ascolto Lettura Interazione Produzione orale



Competenze informatiche Buona padronanza degli strumenti informatici:

- conoscenza dei sistemi operativi MAC, Microsoft, Linus - conoscenza dei programmi di uso generale come il pacchetto Office, Libre Office, Open

Office - utilizzo di internet e della posta elettronica - conoscenza del linguaggio html e dei più utilizzati CMS per la pubblicazione di contenuti web - conoscenza delle più utilizzate piattaforme di e-learning (Moodle, Dokeos, ecc.) - conoscenza dei più utilizzati software per la realizzazione di learning object - conoscenza dei programmi più famosi della suite di Adobe (Acrobat, Photoshop, Illustrator,

InDesign, Flash) - attività di webmaster del sito www.stelliniudine.gov.it

Altre competenze ▪Buona conoscenza della chitarra classica, dopo lunghi anni di studio giovanile "matto e disperatissimo"

▪ cuoco per hobby, con apprezzabili risultati ▪ marito e genitore, non sempre all'altezza del compito

Patente di guida B

ULTERIORI INFORMAZIONI

Pubblicazioni Presentazioni

Progetti Conferenze

Seminari Riconoscimenti e premi

Appartenenza a gruppi / associazioni

Referenze

ALLEGATI

PRIVACY

▪ Vedi allegati (riferiti all’attività dell’ultimo triennio)

▪ Attività promossa nell’ultimo triennio

▪ Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del D.lgs 196 del 30 giugno 2003

ALLEGATO AL CURRICULUM VITAE

Al fine di valutare le mie attitudini e le mie capacità professionali, di seguito vengono elencate le esperienze e le competenze maturate nel corso del triennio di incarico al Liceo classico “Stellini” di Udine.

SPERIMENTAZIONE DEL PROGETTO “VALES” L’ISIS “Manzini” di San Daniele è l’unica scuola superiore della regione ad essere stata ammessa a partecipare alla sperimentazione del progetto “Vales”. Mi sono adoperato, come dirigente dell’istituto omnicomprensivo di San Daniele, per favorire da parte dell’istituto superiore l’adesione al progetto. Ho fatto parte, prima come dirigente scolastico titolare e poi come reggente, del nucleo di autovalutazione interna. Ho collaborato alla redazione del Rapporto di autovalutazione. Segnalo, al dirigente titolare dell’USR, il giudizio sulla capacità di leadership e sulla gestione strategica delle risorse contenute nel RAV redatto dagli ispettori a seguito dell’audit effettuato presso l’istituto “Manzini” (allegato 1).

POLO FORMATIVO FVG Il polo formativo nella ns. regione si è costituito a seguito del mio personale interessamento. E’ attualmente formato da 34 istituzioni scolastiche, ma molte altre chiedono di poter aderire. Oltre alla formazione sull’utilizzo delle nuove tecnologie (allegato 2), il polo ha promosso una significativa attività convegnistica, a partire da “Scuola digitale. 100 buone pratiche sul territorio. 100 buone idee per il futuro” (allegato 3) in occasione del lancio di “Go on FVG” il 5 maggio 2013. A seguire “Quali necessità per una scuola veramente digitale?” (allegato 4), “Sistemi di dematerializzazione per una scuola più organizzata ed efficiente” (allegato 5), la “Tablet school 5”, insieme con il “Centro studi Imparadigitale” (allegato 6), “Azioni PON 2014z 2020”, insieme con l’USR FVG (allegato 7).

FROM PAPER TO WEB Ho personalmente redatto il progetto “From paper to web” per l’USR FVG, presentato a Udine il 13 maggio 2013 (allegato 8), individuando gli esperti; l’attività di formazione, che avrebbe dovuto iniziare a settembre 2014 (allegato 9), si è purtroppo arenata nonostante l’interesse che dirigenti e DSGA delle scuole della ns. regione avevano manifestato per l’iniziativa (più di 200 le persone che si erano iscritte alle attività).

TITULUS SCUOLA Insieme a Gianni Penzo Doria, direttore generale dell’Università dell’Insubria, archivista tra i massimi esperti italiani sulle problematiche della dematerializzazione, ho avviato il progetto “Titulus scuola” (allegato 10), in collaborazione con Kion/Cineca. La Direzione generale degli archivi del MIBACT ha con proprio decreto formalizzato la costituzione del gruppo di lavoro (allegato 11). Il progetto è stato presentato ufficialmente in occasione di ABCD + Orientamenti di Genova (allegato 12). Ho parlato di Titulus a Cogliate l’8 aprile 2015 (allegato 13) ed a Bassano il 22 aprile 2015 (allegato 14). Sono stato coinvolto, in quanto membro del gruppo di lavoro, nella redazione de “Le linee guida per la gestione e la sicurezza di dati, informazioni e documenti dell’istituzione scolastica” di prossima emanazione da parte del MIUR (allegato 15).

INCARICHI E COLLABORAZIONI Faccio parte del tavolo di raccordo ScuoleD Università degli studi di Udine; del gruppo di lavoro, coordinato da INSIEL, relativo al progetto “Scuola digitale FVG” (in attesa di formalizzazione da parte del Servizio istruzione della regione – allegato 16); sono consulente di Kion (softerhaus interamente

partecipata dal consorzio interuniversitario CINECA) per lo sviluppo dei software di gestione delle scuole. Curo personalmente la presenza on-‐line del Liceo Stellini, avendo dematerializzato quasi tutti i processi di gestione documentale (albo, registri, circolari, AVCP), garantito trasparenza ed accessibilità, ambiente social, aule virtuali, ecc.

L’ATTIVITA’ DI PROMOZIONE DELLO STELLINI Il liceo classico vive in tutta Italia un momento di difficoltà, che preoccupa chi, come il sottoscritto, è convinto che il ns. paese non possa rinunciare alla cultura classica. Su questo abbiamo cercato. come liceo, di interrogarci (allegato 17), cercando nel contempo di promuovere iniziative culturali che riportassero al centro della ns. comunità l’istituto e le sue straordinarie potenzialità. Per questo abbiamo invitato Pierluigi Cappello (allegato 18), Nico Naldini, ex stelliniano (allegato 19), promosso lezioni di civiltà classica aperte alla città (allegato 20), partecipato ad aventi come “Classici contro 2015” (allegato 21 e 22), ricordato figure eminenti come l’ex preside Vigevani (allegato 23), senza dimenticare la cultura scientifica (ex stelliniani sono due quasi premi Nobel della medicina, Mauro Ferrari, nanotecnologo, direttore del terzo centro di ricerca più grande negli Stati Uniti – allegato 24 – e Giacomo Rizzolatti, vincitore del Brain Price, scopritore dei neuroni specchio – allegato 25).

4.6. Identità strategica e capacità di direzione della scuola (leadership)

Definizione dell’area: Identificazione e condivisione della missione, dei valori e della visione di sviluppo dell’istituto. Stile di direzione, modalità di gestione della scuola da parte del dirigente e dei suoi collaboratori. Promozione di una comunità professionale che cerca il coinvolgimento e l’impegno pro-attivo del personale.

Tabella 11 - Rubrica di valutazione - Identità strategica e capacità di direzione della scuola Livelli Descrizione livelli

Livello 1. inadeguato

La missione della scuola e le priorità strategiche non sono state definite oppure sono state definite in modo insufficiente e/o non sono state condivise. La dirigenza non coordina in modo sufficiente gli aspetti organizzativi e didattici e non definisce con le diverse componenti scolastiche i compiti da svolgere, oppure la definizione dei compiti non è funzionale all’organizzazione delle attività.

Livello 2. accettabile

La missione della scuola e/o le priorità strategiche sono state definite in modo sufficiente, anche se la loro condivisione nella comunità scolastica è da migliorare. La dirigenza coordina in modo sufficientemente adeguato gli aspetti organizzativi e didattici, anche se le modalità di coordinamento sono da migliorare. La definizione dei compiti con le diverse componenti scolastiche è svolta a un livello di adeguatezza appena sufficiente e/o non tutti i compiti definiti sono chiari e funzionali all’organizzazione delle attività.

Livello 3. buono

La missione della scuola e/o le priorità strategiche sono state definite in modo chiaro, e sono condivise nella comunità scolastica. La dirigenza coordina sia gli aspetti organizzativi sia gli aspetti didattici, definendo con le diverse componenti scolastiche responsabilità e compiti.

Livello 4. eccellente

La missione della scuola e le priorità strategiche sono chiaramente individuate e condivise dall’intera comunità scolastica. La dirigenza contribuisce in modo decisivo a trasmettere un forte senso di appartenenza alla comunità. La dirigenza coordina con grande efficacia sia gli aspetti amministrativi sia quelli didattici, definendo con le diverse componenti scolastiche chiare responsabilità e compiti. Le diverse componenti incontrate riconoscono alla dirigenza un ruolo strategico nel coinvolgere e motivare la comunità scolastica al raggiungimento di obiettivi comuni.

19

Allegato 1

Grafico 6 – Distribuzione giudizi nelle 112 scuole VALES di II grado – Identità strategica e capacità di direzione della scuola

Tabella 12 - Espressione del giudizio – Identità strategica e capacità di direzione della scuola

Scuola UDIS01200E Livello 4 - eccellente

Motivazione del giudizio assegnato: principali evidenze emerse, punti di forza e punti di debolezza riscontrati.

I colloqui hanno evidenziato una forte sinergia fra il DS reggente, l’insegnante vicario e i membri dello staf. La mission e’ risultata essere molto condivisa e confortata negli esiti delle iniziative progettuali intraprese e in atto. La DGSA reggente, prima di perdere la titolarita’ per la fine dell’indipemdenza direttiva del Manzini, e’ stata DGSA nell’istituto Manzini per circa un ventennio.

Livello 1 - inadeguato

2% Livello 2 -

accettabile 22%

Livello 3 - buono 49%

Livello 4 - eccellente

27%

Identità strategica e capacità di direzione della scuola

Livello 1 - inadeguato Livello 2 - accettabile Livello 3 - buono Livello 4 - eccellente

20

4.7. Gestione strategica delle risorse

Definizione dell’area: Capacità della scuola di allineare le risorse alle priorità strategiche, catalizzando le energie intellettuali interne, i contributi e le risorse del territorio, le risorse finanziarie e strumentali disponibili verso il perseguimento degli obiettivi strategici d’istituto. Sviluppo di sistemi di informazione e comunicazione a supporto dei processi didattici e organizzativi.

Tabella 13 - Rubrica di valutazione - Gestione strategica delle risorse Livelli Descrizione livelli

Livello 1. inadeguato

Le risorse economiche e materiali sono sottoutilizzate, oppure sono disperse nella realizzazione di molteplici attività e non sono indirizzate al raggiungimento di obiettivi strategici. La scuola non ha introdotto sistemi di informazione e comunicazione per supportare i processi didattici e organizzativi, oppure questi sono utilizzati in misura minima e/o da un numero esiguo di persone.

Livello 2. accettabile

Le risorse economiche e materiali sono impiegate in modo sufficientemente adeguato, anche se sono convogliate solo parzialmente nel perseguimento degli obiettivi strategici dell’istituto. La scuola ha introdotto sistemi di informazione e comunicazione a supporto della gestione organizzativa, ma sono ancora da sviluppare i sistemi informativi di supporto ai processi didattici.

Livello 3. buono

Le risorse economiche e materiali sono ben impiegate. Una buona parte delle risorse è impiegata per il raggiungimento degli obiettivi strategici della scuola. La scuola ha introdotto sistemi di informazione e comunicazione a supporto della gestione organizzativa e di quella didattica, che sono utilizzati da un buon numero di utenti.

Livello 4. eccellente

Le risorse economiche e materiali della scuola sono sfruttate al meglio e sono convogliate nella realizzazione delle priorità strategiche dell’istituto. I sistemi di informazione e comunicazione sono di grande supporto sia alla gestione organizzativa sia alla gestione didattica e sono utilizzati da tutta la comunità scolastica.

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Grafico 7 – Distribuzione giudizi nelle 112 scuole VALES di II grado – Gestione strategica delle risorse

Tabella 14 - Espressione del giudizio – Gestione strategica delle risorse

Scuola UDIS01200E Livello 4 - eccellente

Motivazione del giudizio assegnato: principali evidenze emerse, punti di forza e punti di debolezza riscontrati.

L’istituto ha dimostrato un atteggiamento proattivo nei confronti dell’intero sistema informatico: registro informatico con pieno accesso delle famiglie ai voti e per prendere appuntamenti individuali con i docenti; sito web a massina trasparenza e accessibilita’ per tutti i portatori di interesse conla documentazione scolastica, le circolari e la modulistica.

Livello 1 - inadeguato 0% Livello 2 -

accettabile 33%

Livello 3 - buono 52%

Livello 4 - eccellente

15%

Gestione strategica delle risorse

Livello 1 - inadeguato Livello 2 - accettabile Livello 3 - buono Livello 4 - eccellente

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Polo Formativo FVG per il potenziamento delle competenze relative ai processi di digitalizzazione e di innovazione tecnologica

Rete di scuole con capofila ISIS “Manzini” di San Daniele del Friuli

CALENDARIO CORSI – PRIMAVERA 2015

Data Inizio Titolo Ore Sede Docente 16/03/15 Sicurezza delle reti 4 ISIS Galilei – Gorizia Giacomuzzi Giuseppe 17/03/15 Web 2.0 per la didattica 6 ISIS Manzini – S. Daniele del Fr. Bertoldi Marco 24/03/15 Tecniche, materiali e strumenti per l’insegnamento delle materie umanistiche 6 IC Cervignano del Friuli Strano Gaetano 24/03/15 e-Twinning e progetti europei: istruzioni per l’uso 4 Liceo Marinelli - Udine Asquini Carla 25/03/15 Tecniche, materiali e strumenti per l’insegnamento delle materie scientifiche 6 ISIS D’Aronco – Gemona del Fr. Tommasi Marco 26/03/15 e-Twinning e progetti europei: istruzioni per l’uso 6 ISIS Zanussi - Pordenone Asquini Carla 30/03/15 Tecniche, materiali e strumenti per l’insegnamento delle materie scientifiche 6 Liceo Marinelli - Udine Tommasi Marco 30/03/15 Didattica 2.0 per l’insegnamento delle lingue 4 Liceo Petrarca - Trieste Berzetti di Buronzo Paola 31/03/15 Edmodo e Google Drive per una didattica innovativa 6 Liceo Petrarca - Trieste Bartolotti Lucia 01/04/15 Flipped learning: teoria e pratica 6 Liceo Marinelli - Udine Brocato Maria Concetta 08/04/15 Ricerca-Raccolta-Produzione-Condivisione 4 IC San Giovanni - Trieste Brugnoli Antonella 08/04/15 Educare ad un utilizzo consapevole di internet 4 ISIS D’Aronco – Gemona del Fr. Pavan Sergio 09/04/15 Flipped learning: teoria e pratica 6 ISIS D’Aronco – Gemona del Fr. Brocato Maria Concetta 09/04/15 Didattica innovativa con gli Episodi di Apprendimento Situato 6 IC Cervignano del Friuli Corbatto Marco 09/04/15 Strumenti tecnologici a servizio dell’apprendimento 6 IC Pordenone Sud Cimetta Laura 14/04/15 Ricerca-Raccolta-Elaborazione-Documentazione 6 IC Manzano Brugnoli Antonella 14/04/15 Come creare libri digitali per la scuola 4 ISIS Manzini – S. Daniele del Fr. Bertoldi Marco 16/04/15 e-Twinning e progetti europei per le lingue 6 ISIS Galilei - Gorizia Pallavicini Alessandra 29/04/15 Libri digitali: teoria (poca) e pratica (molta) 4 IC Manzano Brugnoli Antonella 30/04/15 Libri digitali: teoria (poca) e pratica (molta) 4 IC San Giovanni – Trieste Brugnoli Antonella

Le iscrizioni ai corsi vanno fatte dal singolo docente accedendo alla piattaforma Polis (http://archivio.pubblica.istruzione.it/istanzeonline/index.shtml) Le schede dei corsi comprensive dei programmi possono essere trovate all’indirizzo http://goo.gl/PyL9og (login come Ospite).

Per informazioni e chiarimenti è possibile contattare il prof. Marco Tommasi ([email protected])

Allegato 2



Scuola Digitale 100 buone pratiche sul territorio - 100 buone idee per il futuro

Lunedì 5 Maggio - Aula Magna del Liceo Classico “J. Stellini”

PROGRAMMA Sezione Ora Relatore Titolo

Saluti Autorità Apertura

Convegno 10:00 - 10:30

Torchio Saluto USR FVG Montessoro Saluto UniUD Borghetto/Barachino Saluto Polo Formativo Santoro Saluto Stellini

Scenari e Prospettive 10:30 - 11:10

Morello Agenda Digitale. Banda Larga. Innovazione Coppola Ci vuole più competenza (digitale)

Lavorare in rete 11:10 - 12:30

Giuliano Aule 2.0: la scuola interattiva

Brugnoli I libri li facciamo noi - Editoria digitale della Rete Ragazzi del Fiume

Mattiussi In Rete con lo Sbilf - progetto di scuole dell'Alto Friuli per cooperare, condividere, crescere insieme

Bertoldi Colline in rete Strano ISITGOONAIR: dal podcast al M-learning Torretta Fare matematica divertendosi leggendo un libro

Hard Digital Skills 12:30 - 13:30

Casagrande Partecipazione alla gara di robotica RoboCup Jr Presicce CoderDojo: programmare è un gioco da ragazzi

Plazzotta Esperienza di didattica per competenze attraverso l'introduzione alla programmazione con Scratch

Brocato LabCo – Laboratorio Collaborativo Castellano Collegamenti in banda ultralarga per le scuole

Buffet 13:30 - 14:30

Dal dire al fare (1) 14:30 - 15:30

Savonitti Nonni e nipoti su internet

Berzetti Deutsch Online - Un sito per l'insegnamento e apprendimento del tedesco

Bartolotti Aule virtuali con Edmodo Michelutti Il piano di innovazione integrata dell'Istituto

Umanesimo digitale 15:30 - 16:30

De Toni Hic sunt futura

Floramo Archivium Mentis - Sinapsi elettroniche per una narrazione didattica delle fonti

Gervasutti La scuola nella rete

Di Terlizzi Da analogici a digitali. Modelli culturali e pratiche di vita scolastica

Santoro Innovazione digitale. Basi teoriche ed orizzonti di senso

Dal dire al fare (2) 16:30 - 17:30

Cimetta Digital English in action Lorenzetti DSA e BES: apprendere con gli e-book interattivi Tempesti La valutazione nell’era digitale Basso-Crestan Piano di innovazione tecnologica verticale Tommasi c-book: libri digitali collaborativi

Allegato 3

Documento sottoscritto con firma digitale e successivamente sottoposto ad archiviazione e conservazione legale, secondo la normativa vigente. La firma digitale è stata apposta da: Nome: Giuseppe - Cognome: Santoro - Titolo: DIRIGENTE SCOLASTICO - Ragione sociale: LICEO CLASSICO "STELLINI"/800232403å04 - Codice Fiscale/Partita IVA: IT: SNTGPP58D10E098W - ID Unico presso il certificatore: 12324260 - Rilasciato da: ArubaPEC S.p.A. NG CA 3 - Il certificato è abilitato per i seguenti scopi: 1.3.6.1.4.1.29741.1.1.14; CPS: https://ca.arubapec.it/cps.html

ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE “Vincenzo Manzini”

Corsi di studio: Amministrazione, Finanza e Marketing – Costruzioni, Ambiente e Territorio – Liceo Linguistico – Liceo Scientifico

------------------------------------------- Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine)

Telefono n. 0432 955214 – Fax n. 0432 957261 – e-mail: [email protected] – sito: www.isismanzini.gov.it – C.F. 94008390307

Prot. n. 5252/C17 San Daniele del Friuli, 1° dicembre 2014

AGLI ISTITUTI DI OGNI ORDINE E GRADO DELLA REGIONE FVG LORO SEDI

ALL’ASSESSORE ALLE INFRASTRUTTURE, MOBILITA’, PIAN. TERRITORIALE dott.essa MARIAGRAZIA SANTORO

TRIESTE

e, p.c. ALL’UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE FVG – DIREZIONE GENERALE TRIESTE

ALL’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI UDINE

ALL’INSIEL SPA TRIESTE

Siamo lieti di invitarvi al convegno

“Quali necessità per una Scuola veramente digitale?”

il prossimo 11 dicembre 2014, dalle 15.30 alle 17.30

presso l'aula magna del

Liceo scientifico “Marinelli” viale Leonardo da Vinci 4

33100 Udine

La partecipazione è gratuita, previa registrazione a questo link.

L'Evento è promosso dal Polo Formativo ICT FVG e KION, l'azienda del consorzio interuniversitario CINECA interamente dedicata allo sviluppo di soluzioni per la didattica.

L'obiettivo è quello di esplorare in uno scenario unificato tutti gli elementi cardine della rivoluzione digitale nelle scuole: connettività, infrastruttura, sistema gestionale al servizio

Allegato 4

Documento sottoscritto con firma digitale e successivamente sottoposto ad archiviazione e conservazione legale, secondo la normativa vigente. La firma digitale è stata apposta da: Nome: Giuseppe - Cognome: Santoro - Titolo: DIRIGENTE SCOLASTICO - Ragione sociale: LICEO CLASSICO "STELLINI"/800232403å04 - Codice Fiscale/Partita IVA: IT: SNTGPP58D10E098W - ID Unico presso il certificatore: 12324260 - Rilasciato da: ArubaPEC S.p.A. NG CA 3 - Il certificato è abilitato per i seguenti scopi: 1.3.6.1.4.1.29741.1.1.14; CPS: https://ca.arubapec.it/cps.html

dei nuovi ambienti di apprendimento.

Interverranno sul tema:

▪ Mariagrazia Santoro Assessore alle infrastrutture, mobilità, pianificazione territoriale,lavori pubblici, università

▪ Pier Luca Montessoro delegato del Rettore per le Reti e i Sistemi Telematici Universitàdi Udine

▪ David Licursi responsabile sviluppo reti di Insiel s.p.a▪ Claudio Castellano responsabile dell’Area Reti Università di Udine▪ Vittorio Ravaioli amministratore delegato di KION s.p.a▪ Marco Tommasi Polo Formativo ICT FVG di Udine

Modera gli interventi Giuseppe Santoro, dirigente scolastico del Liceo classico “Stellini” di Udine e dell’ISIS “Manzini” di San Daniele del Friuli, istituto capofila del Polo formativo ICT FVG.

Vi aspettiamo numerosi per questo prezioso momento di confronto fra istituzioni scolastiche e universitarie e produttori di soluzioni nell'ambito informatico.

Verrà in questa occasione riproposto all’attenzione dei convenuti il progetto di formazione FROM PAPER TO WEB, che il Polo formativo FVG realizzerà nel corso del presente anno scolastico con la collaborazione ed il supporto di Kion.

Cordiali Saluti.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO Giuseppe SANTORO



“Sistemi di dematerializzazione per una scuola più organizzata ed efficiente”

Giornata di approfondimento rivolta a Dirigenti Scolastici, DDiirriiggeennttii SSGGAA,, AAssssiisstteennttii AAmmmmiinniissttrraattiivvii e DDoocceennttii promossa dal PPoolloo FFoorrmmaattiivvoo FFVVGG in collaborazione con KKiioonn

e CCiinneeccaa.

24 febbraio 2015

Istituto Comprensivo S. Daniele del Friuli

Presso l’auditorium della Scuola Secondaria di I grado “Pellegrino da San Daniele” Via Kennedy, 11 - 33038 S. Daniele, UDINE

PPrrooggrraammmmaa

Ore 14.30: Apertura dei lavori e saluti -‐ Prof.ssa Elisabetta Zanella (Dirigente scolastico I.C. San Daniele del Friuli)

Ore 14.45: Sistema integrato per la scuola digitale: dal registro di classe, alla valutazione dello studente, al rapporto con le famiglie. Ottimizzare il tempo dei docenti e della segreteria-‐ Dott. Fabio Arcella

Ore 15.15 L’esperienza dell’Istituto Comprensivo di Pagnacco-‐ Prof. Marco BertoldiL’esperienza dell’Istituto Comprensivo “Ezio Giacich”– Prof.ssa Susanna Tessaro (dirigente scolastica) Spazio per le domande

Ore 16.00 Dematerializzare, gestire e archiviare per una segreteria più leggera – Dott. Riccardo Righi Spazio per le domande

L’evento nasce dalla volontà di confrontarsi e far partire esperienze che derivano dall'uso di nuovi approcci organizzativi.

Il convegno è gratuito, ma è richiesta l’iscrizione visto il numero limitato di posti.

Per iscriversi: https://eventbrite.it/event/15683036384/

Allegato 5

Associazione ImparaDigitale

ImparaDigitale - www.imparadigitale.it

Il Centro Studi ImparaDigitale è tra i soggetti accreditati per la formazione del personale della scuola dal MIUR - Decreto Ministeriale, protocollo AOODPIT 595 del 15/07/2014.

Il 21 Marzo 2015 ad Udine presso l’Istituto Tecnico “Antonio Zanon” il Centro Studi

ImparaDigitale organizza il Tablet School 5, quinto appuntamento del meeting nazionale degli

studenti.

Tablet School è un evento del Centro Studi ImparaDigitale, associazione accreditata presso il

MIUR, nata nel 2012 per promuovere lo sviluppo di una modalità didattica innovativa attraverso le

tecnologie digitali e centrata sullo studente, focalizza la sua attività sulla formazione dei docenti per

fare in modo che la scuola digitale si trasformi in un’occasione per rivoluzionare i metodi di

insegnamento e apprendimento in una chiave di sviluppo e di scambio delle competenze.

Il Tablet School è un evento gratuito e la cui partecipazione è aperta a tutti: docenti, studenti,

famiglie, ricercatori, professionisti e semplici curiosi che vogliono accostarsi alla “Scuola del

Futuro” che in molti casi è già una Scuola del Presente.

La proposta del Tablet School 5 consiste nel ricreare in aule diversificate e in spazi comuni,

modalità didattiche con l’uso delle tecnologie, progetti innovativi, ambienti e setting che possono

rispondere alle esigenze della scuola digitale.

Nella mattinata si svolgeranno simulazioni di lezioni, si spiegheranno vari metodi didattici, si

ricreeranno classi 3.0, classi scomposte, Flipped classroom, Coderdojo, si useranno stampanti 3D,

tecnologie e molto altro. Sarà presentato anche il Curriculum Mapping, un progetto di ricerca di

ImparaDigitale promosso da Fondazione Telecom Italia, legato a uno strumento che permette in

maniera agile e flessibile di supportare i docenti nella realizzazione di una nuova didattica per

competenze.

Nel pomeriggio, in assemblea aperta, vi sarà un dibattito sulla scuola digitale condotto e

moderato da studenti delle secondarie di secondo grado (non vi saranno relatori), che partendo

da posizioni diverse (a favore o contro il digitale) saranno sicuramente capaci di far emergere le

loro competenze, i dubbi, le domande, le soluzioni e in cui si discuterà e si rifletterà su quanto visto

nella mattinata.

Collabora all’organizzazione il Polo Formativo FVG.

Il programma della giornata è visibile al seguente indirizzo

http://studenti.imparadigitale.it/programma-tablet-school-5/

Per le iscrizioni far riferimento al seguente indirizzo

http://studenti.imparadigitale.it/workshop-udine/

Per informazioni e contatti scrivere a [email protected]

Allegato 6

http://studenti.imparadigitale.it/programma-tablet-school-5/

http://studenti.imparadigitale.it/workshop-udine/

Udine 2014-2020

AZIONIPon

Con il supporto e la partecipazione di

Il giorno 21 Maggio 2015 alle ore 9.30 alle ore 12.30 Presso Istituto Statale D'Istruzione Superiore Bonaldo Stringher In Via Monsignor Nogara, Udine

Il Polo Formativo FVG (rete di scuole con capofila ISIS Manzini di San Daniele del Friuli), in accordo con l’Ufficio Scolastico Regionale del Friuli Venezia Giulia e con la collaborazione e il supporto di Aurora Solutions®, organizza un Seminario di formazione sui Progetti PON per la Scuola.

Interverranno: - Dott. Pietro Biasiol, Dirigente Titolare dell’USR Friuli Venezia Giulia - Giacomo Marussi, per Aurora Solutions® soluzioni hardware software per la didattica, - Ing. Prof. Antonio Bove, docente e consulente progettista dal 2008, per Istituti

Scolastici, su progetti PON

Sono invitati I Direttori dei Servizi Generali Amministrativi, i Dirigenti Scolastici, le Funzioni Strumentali d’Istituto e i docenti interessati di tutte le scuole della Regione

Programma

• Cosa sono i PON

• I PON per la Scuola

• Presentare un progetto

• Gestire un progetto

• Domande e Risposte

Partecipazione gratuita tramite iscrizione obbligatoria; per partecipare: http://azioni-pon-udine.eventbrite.it

Ufficio Scolastico Regionale del Friuli Venezia Giulia

Aurora Solutions® [email protected]

tel 0432 751300

Allegato 7

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della RicercaUfficio Scolastico Regionale per il Friuli Venezia Giulia - Direzione Generale

34123 TRIESTE - via Santi Martiri, 3 - tel. 040/4194111 - fax 040/43446 - C.F. 80016740328e-mail: [email protected] - sito web: http://www.scuola.fvg.it/

Ai Dirigenti Scolasticidelle scuole di ogni ordine e grado LORO SEDI

Ai Dirigenti degli Uffici V,VI,VII,VIIIAmbiti Territoriali per la provincedi Gorizia, Pordenone, Trieste, Udine LORO SEDI

OGGETTO: Progetto di formazione per Dirigenti scolastici e relativo staff : FROM PAPER TO WEB (DALLA CARTA AL WEB) - L'operazione "Trasparenza" nelle scuole del Friuli Venezia Giulia

In previsione delle novità normative e dei connessi adempimenti a cui le scuole sono chiamate in termini di trasparenza, accessibilità, pubblicità legale, questo Ufficio Scolastico Regionale organizza una conferenza di servizio in presenza che si svolgerà:

martedì 13 maggio 2014 dalle ore 9.30 alle ore 13.00

presso l’Università degli Studi di Udine - Polo EconomicoAula 3 di via Tomadini 30 - Udine

L’obiettivo prioritario della conferenza destinata ai dirigenti scolastici, ai DirettoriSGA e al referente per la gestione del sito web delle scuole di ogni ordine e grado è la presentazione del progetto di formazione FROM PAPER TO WEB che verrà sviluppato in modalità blended nel prossimo anno scolastico 2014-2015.

Le tematiche che verranno trattate durante la conferenza di servizio e che saranno oggetto dei quattro moduli del progetto in questione sono:1) la comunicazione pubblica2) il diritto alla riservatezza e la protezione dei dati personali nella PA3) il web 2.0: le modalità di comunicazione e di interazione della PA digitale, i siti web della PA,l’albo on line e la sua gestione, la trasparenza, l’accessibilità4) la dematerializzazione.

Interverranno: Daniela Beltrame, Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico regionale; Gea Arcella, notaio, membro dell'Area informatica del Consiglio Nazionale del Notariato,

docente a contratto presso l'Università di Urbino, ed estensore di diversi studi aventi ad oggetto il diritto dell'informatica e della protezione dei dati personali;

Gianni Penzo Doria, Direttore Generale dell'Università degli Studi dell'Insubria (Varese e Como), archivista, esperto di diplomatica del documento contemporaneo, di semplificazione dei procedimenti amministrativi;

MIUR.AOODRFR.REGISTRO UFFICIALE(U).0003948.28-04-2014

Allegato 8

Giuseppe Santoro, dirigente scolastico del Liceo Stellini di Udine: esperto nell’allestimento dei siti web delle scuole;

Marco Tommasi, docente di scuola secondaria di II grado e dottorando presso l'Università degli Studi di Udine; esperto di piattaforme di apprendimento e di didattica digitale.

Trattandosi di un incontro di presentazione delle attività formative future destinate principalmente ai dirigenti scolastici e ai loro staff, si auspica la presenza delle SS.LL e dei collaboratori interessati alla tematica in questione.

Per motivi organizzativi, tutti i partecipanti dovranno registrarsi entro e non oltre mercoledì 8 maggio p.v. compilando il format disponibile sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale all’indirizzo: http://www.scuola.fvg.it/usr/fvg/USRFVG/Iscrizioni/FromPaperToWeb_maggio2014.

Con i più cordiali saluti.

Il Direttore Generale Daniela Beltrame

Allegato: 1 Piantina per raggiungere la sede

Il referente : Dirigente Scolastico Alida Misso (e-mail [email protected]; tel. 0404194149)

mailto:[email protected]

http://www.scuola.fvg.it/usr/fvg/USRFVG/Iscrizioni/FromPaperToWeb_maggio2014

Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Friuli Venezia Giulia - Direzione Generale

34123 TRIESTE - via Santi Martiri, 3 - tel. 040/4194111 - fax 040/43446 - C.F. 80016740328 e-mail: [email protected] – PEC: [email protected]

sito web: http://www.scuola.fvg.it/

1

Progetto FROM PAPER TO WEB (DALLA CARTA AL WEB) L'operazione "Trasparenza" nelle scuole di ogni ordine e grado del FVG

Modulo 1 - Diritto Amministrativo LA COMUNICAZIONE PUBBLICA Il piano di comunicazione per un’amministrazione trasparente Le norme principali di riferimento

• Legge 241/90: Diritto di informazione e di accesso agli atti in materia di procedimenti amministrativi• Legge 150/2000: Norme sulla informazione e sulla comunicazione pubblica• Dlgs 82/2005: Codice dell’Amministrazione digitale• D. l.vo n. 150/2009: Riforma PA• D.L. 179/2012: Dati pubblici – Open data

Modulo 2 - Diritto Civile IL DIRITTO ALLA RISERVATEZZA E LA PROTEZIONE DATI PERSONALI NELLA PA

• Protezione dati personali e diritto alla privacy D. Lgs 193/2003 (cenni giuridici)• Misure minime di sicurezza e protezione dati: Sicurezza, continuità operativa e disaster recovery (cenni

tecnici)

Modulo 3 - Il Web 2.0 MODALITÀ DI COMUNICAZIONE E DI INTERAZIONE DELLA PA DIGITALE

• Il Sistema Pubblico di Connettività• Siti web pubblici e trasparenza della Pubblica Amministrazione

I SERVIZI (cenni) • I servizi in rete, gli strumenti di accesso e di identificazione digitale• Pagamenti elettronici• Lo Sportello Elettronico al cittadino e i servizi via Web

I SITI WEB DELLA PA Le linee guida L’ALBO ON LINE E LA SUA GESTIONE Le linee guida LA TRASPARENZA: D.LGS. 14 MARZO 2013, N. 33

• Caratteristiche: qualità, integrità, costante aggiornamento, completezza, tempestività, semplicità diconsultazione, comprensibilità, omogeneità, facile accessibilità, conformità ai documenti originali)

• Formato di tipo aperto• Accesso civico• Limiti alla trasparenza• Documenti e atti, modalità di pubblicazione• I contenuti e la loro organizzazione

L’ACCESSIBILITA’ La legge “Stanca” ed i principi di attuazione

• Tutelare il diritto di accesso a tutte le fonti di informazione ed ai relativi servizi• Garantire, in particolare, il diritto di accesso dei disabili alle risorse informatiche e ai servizi telematici della Pubblica

Amministrazione• Tutti i siti che saranno realizzati, o rinnovati, dalle pubbliche amministrazioni dovranno rispettare i requisiti di accessibilità• Tutti i libri di testo delle scuole, ove possibile, saranno resi disponibili in formati leggibili al computer da non vedenti o

ipovedentiRegole tecniche

• Regole per l’accessibilità dei siti web pubblici• Metodologia per la valutazione dei siti• Regole di accessibilità dell’HW, S.O. e applicazioni• Regole per la gestione del logo• Regole e parametri economici per l’attuazione del processo di valutazione

Caratteristiche di un documento elettronico accessibile • Organizzare la struttura logica del documento per caratterizzare semanticamente i contenuti

Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Friuli Venezia Giulia - Direzione Generale

34123 TRIESTE - via Santi Martiri, 3 - tel. 040/4194111 - fax 040/43446 - C.F. 80016740328 e-mail: [email protected] – PEC: [email protected]


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• Facilitare la navigazione tra le varie parti (o sezioni) del documento• Utilizzare le immagini solo quando necessario• Descrivere le immagini, i grafici e le tabelle

SUPPORTO TECNICO E ISTRUZIONI PER L’USO • Allestire un sito web: i servizi di hosting• I CMS open source• I temi del progetto PORTEAPERTESULWEB• I plughin gratuiti per gestire:

o Amministrazione trasparenteo Alboo AVCP

• Gli adempimenti connessi con la predisposizione degli “Obiettivi di accessibilità”• I regolamenti: dematerializzazione, accesso agli atti, accesso civico, gestione dell’albo on-line

Modulo 4 - Diritto dell'Informatica LA DEMATERIALIZZAZIONE La dematerializzazione come fattore costruttivo per l’ammodernamento della PA Gli elementi principali a supporto della dematerializzazione:

• Creazione del documento• Le tipologie di firme elettroniche ed il loro valore legale• Valore giuridico del documento nel tempo• Trasmissione del documento: Le comunicazioni tra le pubbliche amministrazioni e La Posta Elettronica

Certificata• Il Protocollo Informatico e la Gestione Documentale• L’Archiviazione Sostitutiva /Conservazione a Norma

Le regole tecniche dell’Archiviazione Sostitutiva § Sistema di gestione documentale integrato con il sistema di conservazione § Dal processo di riversamento alla riproduzione del documento § Formati per la formazione del documento distinti dai formati per la conservazione § Supporti per la conservazione con particolari caratteristiche di qualità e durata

Dalla gestione del dato alla gestione del flusso documentale § Tracciabilità dei documenti prodotti dai procedimenti amministrativi § Reale “unificazione” e dialogo tra i sistemi di tracciatura dei procedimenti usati nelle diverse amministrazioni § Trasparenza verso gli utenti § Monitoraggio dello stato dei procedimenti

§ interni § interamministrazione

Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricercaUfficio Scolastico Regionale per il Friuli Venezia Giulia - Direzione Generale

34123 TRIESTE - via Santi Martiri, 3 - tel. 040/4194111 - fax 040/43446 - C.F. [email protected] – PEC: [email protected]


Prot. AOODRFR Trieste, 11 giugno 2014

E-MAILAi Dirigenti Scolastici

delle scuole di ogni ordine e grado LORO SEDI

Ai Dirigenti degli Uffici V,VI,VII,VIIIAmbiti Territoriali per le provincedi Gorizia, Pordenone, Trieste, Udine LORO SEDI

Al Dirigente dell’Ufficio IV SEDE

Alle OO.SS. del comparto scuola e Area VLORO SEDI

OGGETTO: Progetto “FROM PAPER TO WEB”: formazione in tema di trasparenza, accessibilità totale, albo on line, siti web, firme elettroniche, protocollo informatico, gestione documentale, archiviazione sostitutiva.

Si fa riferimento al progetto formativo “From paper to web” che, in collaborazione con il Polo formativo FVG, questo Ufficio Scolastico Regionale ha inteso condividere con le SS.LL. durante l'incontro del 13 maggio u.s..Lo scopo è quello di far conoscere ai Dirigenti scolastici e ai loro staff le norme che, a partire dal 2005, hanno profondamente innovato i principi generali che regolano i rapporti tra i cittadini e i dipendenti pubblici, trasformando il diritto di accesso ai documenti nel diritto alla conoscibilità di tutte le informazioni e di tutti i dati oggetto di pubblicazione obbligatoria. Il corso tratterrà anche gli aspetti fondamentali del documento informatico, delle firme elettroniche, del protocollo informatico e della gestione documentale tramite archiviazione sostitutiva e gestione del flusso documentale.Il percorso si propone inoltre di favorire la costituzione, a partire dal prossimo anno scolastico 2014-2015, di una comunità professionale in grado di semplificare gli adempimenti e di diffondere le buone pratiche in materia “di amministrazione trasparente”.Ciò anche in preparazione della possibile estensione alle scuole delle norme in argomento, sulla base degli adattamenti necessari alla specificità delle stesse.

Nel trasmettere copia del progetto (allegato 1), contenente la declinazione delle tematiche che saranno esaminate in ciascuno dei quattro moduli previsti dal percorso di formazione, si rammenta che il progetto complessivo mira a fornire ai Dirigenti scolastici ed ai loro staff la conoscenza del quadro di riferimento normativo e degli adempimenti a cui le istituzioni scolastiche saranno chiamate in termini di trasparenza, accessibilità e pubblicità legale. Nell’ambito del progetto in questione verrà fornito, ove necessario e richiesto, anche il supporto tecnico specialistico per l’aggiornamento e per la gestione dei siti delle scuole relativamente ai seguenti aspetti: 1) Albo on line, 2) AVCP (Autorità vigilanza contratti pubblici), 3) Amministrazione trasparente. Come illustrato nel corso dell’incontro del 13 maggio, il progetto complessivo per l’anno scolastico 2014-2015 si articolerà nelle azioni di seguito descritte:

2

MIUR.AOODRFR.REGISTRO UFFICIALE(U).0005393.11-06-2014

Allegato 9

Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricercaUfficio Scolastico Regionale per il Friuli Venezia Giulia - Direzione Generale

34123 TRIESTE - via Santi Martiri, 3 - tel. 040/4194111 - fax 040/43446 - C.F. [email protected] – PEC: [email protected]


1^ azione: formazione in presenza dei dirigenti scolastici e del loro staff incentrata sui quattro moduli del progetto: 1) Il diritto amministrativo (la comunicazione pubblica); 2) il diritto civile (riservatezza e protezione dei dati personali nella P.A.), 3) il web 2.0 (modalità di comunicazione e di interazione della PA digitale), 4) il diritto dell’informatica ( la dematerializzazione.)

Gli incontri in presenza per un totale di 24 ore complessive: 12 ore a cura del professore Gianni Penzo Doria; 6 ore a cura del notaio dott. Gea Arcella e 6 ore a cura dirigente Giuseppe Santoro e il prof. Marco Tommasi, si svolgeranno a partire dal mese di ottobre 2014 e si concluderanno nel mese di maggio 2015.I medesimi contenuti saranno oggetto dell’attività di formazione a distanza attraverso la piattaforma in fase di allestimento che consentirà ai corsisti interessati di approfondire i contenuti e di svolgere esercitazioni e verifiche individuali dell’apprendimento. 2^ azione: aggiornamento in loco del sito della scuola con il supporto tecnico del polo formativo c/o ISIS Manzini di San Daniele su 1) Albo on line, 2) AVCP e 3) Amministrazione trasparente e con attività di formazione del personale amministrativo e/o docente, designato dalle SS.LL, ed appositamente dedicato alla cura del sito web della scuola. 3^ azione: gruppo di lavoro di dirigenti scolastici e DSGA, coordinato dal prof. Gianni Penzo Doria, dedicato all’individuazione condivisa dei procedimenti amministrativi che le scuole sono chiamate a pubblicare per assicurare correttezza ed uniformità.

ISCRIZIONI:In considerazione della complessa articolazione del progetto From paper to web, si rende necessario individuare i dirigenti scolastici, che sono i destinatari prioritari e imprescindibili del progetto, interessati ad intraprendere nel prossimo anno scolastico 2014-2015 il percorso sopra descritto. Si chiede pertanto alle SS.LL di voler procedere entro il 30 giugno 2014 alla compilazione del format all’indirizzo: http://www.scuola.fvg.it/usr/fvg/USRFVG/Iscrizioni/FromPaperToWeb2014e15

******Si fa presente che l’iscrizione del Dirigente scolastico è la condizione indispensabile per l’ammissione al corso del DSGA e/o di un collaboratore impegnato nella digitalizzazione dei procedimenti e delle segreterie.Si rammenta che è possibile iscriversi:

al percorso formativo in presenza;alla piattaforma on line ;al percorso di formazione blended (in presenza e on line);

E’ possibile inoltrechiedere il supporto tecnico in loco per l’aggiornamento del sito web della scuola;iscrivere 1-2 unità di personale amministrativo alla attività di formazione di due-tre ore necessaria per

acquisire le competenze necessarie all’aggiornamento del sito della scuola:

Tramite la procedura on line, si chiederà infine alle SS.LL e ai DSGA di offrire la propria disponibilità a far parte del gruppo di lavoro di cui all’azione n. 3 per l’individuazione condivisa dei procedimenti amministrativi che costituiranno i contenuti da pubblicare sul sito aggiornato delle scuole. Relativamente questo punto, in caso di richieste superiore alle venti unità, al fine di agevolare il funzionamento e l’operatività del gruppo, si confermerà la presenza dei Dirigenti e dei DSGA individuati da questo Ufficio, che garantirà la rappresentatività provinciale e la precedenza per le scuole capofila di reti sui temi in questione. Nel chiedere alle SS.LL di volere segnalare al Referente ogni ulteriore informazione e suggerimento che possa assicurare il buon esito del progetto si porgono cordiali saluti.

Il Direttore Generalef.to Daniela Beltrame

2

Nasce Titulus Scuola, il gruppo di lavoro e di indirizzo sul tema della dematerializzazione negli istituti scolastici

Un’iniziativa promossa dalla Direzione Generale per gli Archivi del MIBACT in collaborazione con diversi Istituti Scolastici di ogni ordine e grado.

Il primo incontro operativo il prossimo 6 novembre, alla fiera ABCD+Orientamenti

Bologna, 28 ottobre 2014 – Ha preso il via, con un comitato costitutivo, Titulus Scuola (http://titulus-scuola.kion.it/), il gruppo di lavoro e di indirizzo sul tema della dematerializzazione nella Scuola promosso dalla Direzione Generale per gli Archivi del Ministero per i beni e le attività culturali e il turismo e un primo nucleo di DS e DSGA (Direttori dei Servizi Generali e Amministrativi) di scuole di diversi ordini e gradi.

Il gruppo di lavoro si presenta pubblicamente alle scuole italiane il prossimo 6 novembre a Genova durante ABCD+Orientamenti, il Salone dell’Educazione, dell’Orientamento e del Lavoro, e avrà come titolo “La trasparenza amministrativa passa dal sistema documentale: le scuole italiane e la digitalizzazione” (Sala B, Padiglione B, Ammezzato).

Il gruppo di lavoro è nato dal convincimento che gli ostacoli di natura operativa, culturale o relativi all’adeguamento delle procedure interne che frenano il processo di dematerializzazione della Scuola, possano essere affrontati con maggiore efficacia soltanto grazie a indicazioni, suggerimenti e linee guida provenienti dall’interno del mondo scolastico.

L’obiettivo del progetto, quindi, è mettere a fattor comune esperienze e competenze di operatori scolastici, DSGA, esperti di archivistica e informatici per definire proposte di intervento condivise attorno ai temi di principale interesse per la dematerializzazione in ambito scolastico, non soltanto al fine di garantire la conformità alle normative di riferimento ma soprattutto di facilitare il lavoro di chi opera ogni giorno nella scuola e incrementare l'efficienza e trasparenza complessiva delle Istituzioni scolastiche.

A presiedere il gruppo di lavoro sarà il dottor Gianni Penzo Doria - Direttore Generale dell’Università degli Studi dell’Insubria (Varese e Como) e tra i massimi esperti italiani nel campo dell’archivistica.

Dematerializzare la scuola significa occuparsi di una molteplicità di aspetti: il registro elettronico, il portfolio elettronico dello studente, la comunicazione scuola/studente/famiglia, il protocollo informatico, la gestione documentale, la firma digitale, la conservazione digitale dei documenti - solo per citarne alcuni.

“Introdurre questi processi non vuol dire semplicisticamente dotarsi di strumenti informatici, magari soltanto per adempiere a un obbligo normativo – afferma Penzo Doria. È un’opportunità e uno strumento per rivedere e migliorare processi e flussi di lavoro, a beneficio di operatori e studenti. Attualmente, però, ogni scuola sta in qualche modo

Allegato 10

affrontando il problema da sola, individuando le soluzioni più adatte, configurandole per le proprie esigenze, definendo le nuove procedure interne e formando conseguentemente le persone. Obiettivo di Titulus Scuola è, invece, unire gli sforzi delle scuole affinché - sperimentando, condividendo e diffondendo buone pratiche - la dematerializzazione diventi davvero un vantaggio concreto per l’intero sistema”.

L’attività del gruppo si concentrerà intorno ad alcuni temi prioritari:

1. Condivisione: la definizione di un titolario condiviso, la condivisione di buonepratiche, semplici e applicabili nella gestione quotidiana dei documenti, rappresentanola base di partenza di qualsiasi sistema documentale per garantire l’organizzazione,l’integrità e la rintracciabilità dei documenti.

2. Standardizzazione: la realizzazione di una mappa ‘standard’ dei procedimentiamministrativi della scuola rappresenta il passo immediatamente successivo. Unsistema documentale non potrà prescindere da una adeguata gestione di questiprocedimenti.

3. Adeguamento normativo: un aiuto indispensabile per i rappresentanti della scuola.Un supporto nelle decisioni legate al processo di adeguamento alla normativaintrodotta sui temi dell’Amministrazione digitale (Amministrazione trasparente,gestione dei flussi documentali, conservazione digitale, ecc.)

Le risultanze dei lavori del gruppo daranno vita a linee guida di indirizzo sintetizzate all’interno di documenti condivisi con tutti gli aderenti e, successivamente, resi disponibili sul sito web http://titulus-scuola.kion.it/.

Il progetto Titulus Scuola prevede anche attività di formazione e di aggiornamento a beneficio del personale ATA (Amministrativo, Tecnico e Ausiliario), sotto forma di un programma di lezioni di formazione teorica, anche in e-learning, e di una serie di azioni di tutorato, anche attraverso lavori di gruppo e mailing list.

Il comitato scientifico è composto da:

- Gianni Penzo Doria (Direttore Generale dell’Università dell’Insubria) - Elisabetta Reale (Ministero dei beni e delle attività culturali e del turismo) - Giuseppe Santoro (DS, Liceo Stellini - Udine) - Domenica Vittorini (DSGA, Liceo classico C. Cavour - Torino; Presidente ACADIS) - Marco Tommasi (ricercatore Università di Udine) - Giancarlo Pretto (DS, IC Albignasego) - Mauro Monti (DS, Istituto Superiore di Fiorenzuola d’Arda) - Carmelo Febbe (DSGA, Liceo scientifico statale J. Da Ponte - Bassano del Grappa) - Ugo Zavanella (Rete scuole mantovane) - Riccardo Rossini (DS, Liceo scientifico e musicale G. Marconi - Pesaro)

- Gianvincenzo Migatta (Vicepreside Istituto Superiore Statale Einstein - Piove di Sacco)

- Stefano Fava (DS, ITIS Pinifarina - Moncalieri) - Salvatore Giuliano (DS, ITIS Majorana - Brindisi) - Paolo Vandelli (Responsabile divisione documentale, Kion)

È possibile aderire al progetto, anche solo per ricevere informazioni periodiche o per partecipare alle attività di disseminazione e di formazione.

Per ulteriori informazioni alla stampa: BMP Comunicazione Pietro Barrile (3207008732) Michela Mantegazza (3281225838) Francesco Petrella (3452731667) [email protected]

Allegato 11

Home » Eventi

Titulus ScuolaPer la dematerializzazione nella scuola italiana

Quando: Giovedì, 6 Novembre, 2014 - 14:30Dove: Sala B, Padiglione B, Ammezzato, Fiera di Genova , Piazzale Kennedy 1 – 16129 GENOVA GE

Presentazione nazionale di Titulus Scuola ad ABCD

La presentazione nazionale del gruppo di lavoro Titulus Scuola si terrà Giovedì 6 Novembre alle ore 14:30 nella Sala B, Padiglione B,Ammezzato, della Fiera di Genova, nell'ambito del convegno "La trasparenza amministrativa passa dal sistema documentale: le scuoleitaliane e la digitalizzazione" presso la fiera ABCD + Orientamenti.

Invitiamo caldamente a partecipare tutti i docenti, dirigenti scolastici e DSGA interessati: sarà l'occasione per conoscerci ediniziare assieme questo percorso.

Programma del convegno "La trasparenza amministrativa passa dal sistema documentale: le scuole italiane e la digitalizzazione"

14:30 "L'archivio, chiave di volta per la gestione scolastica" Elisabetta Reale - Direzione generale per gli archivi (MIBACT)14:50 "Corretta gestione documentale per la trasparenza amministrativa: il progetto Titulus Scuola" Gianni Penzo Doria,Direttore Generale dell'Università degli Studi dell'Insubria15:10 "Dematerializzare per innovare: il punto di vista di una scuola 2.0" Salvatore Giuliano - DS ITIS Majorana (Brindisi)15:30 "La scuola come PA: digitalizzazione e trasparenza" Giuseppe Santoro - DS Liceo Stellini (Udine)15:50 “Le norme della scuola digitale” Avv. Ernesto Belisario, Studio Legale E-Lex - Tavolo permanente per l'innovazionee l'agenda digitale16:10 Chiusura - sono stati invitati dott.ssa Sabrina Bono (MIUR) e dott.ssa Alessandra Poggiani (AGID)16:30 Dibattito

La partecipazione è completamente gratuita, previa registrazione alla fiera ABCD (http://www.abcd-online.it/accredito-individuale/), anch’essa totalmente gratuita e può essere effettuata anche direttamente in loco. Ricordiamo inoltre che la partecipazione adABCD gode dell’esonero dal servizio (Protocollo numero AOODGPER 9965 – Roma, 24.09.2014) concesso dal Ministero dell’Istruzione,dell’Università e della Ricerca (http://www.abcd-online.it/esonero-docenti/ )

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Allegato 12

http://scuola.titulus.it/

http://scuola.titulus.it/eventi



http://www.abcd-online.it/

http://www.abcd-online.it/accredito-individuale/

http://www.abcd-online.it/esonero-docenti/

https://www.google.com/maps/@44.3960848,8.9432552,15z/data=!10m1!1e1!12b1?source=apiv3&rapsrc=apiv3

https://maps.google.com/maps?ll=44.396085,8.943255&z=15&t=m&hl=ky&gl=US&mapclient=apiv3

“Istruzione e amministrazione digitale”

mercoledì 8 aprile 2015 ore 10,00

Aula Magna ISTITUTO COMPRENSIVO “Cesare Battisti” Via Cesare Battisti, 19 - 20815 Cogliate (MB)

seminario di studio per dirigenti scolastici e direttori dei servizi amministrativi

Programma:

ore 10.00: Saluti e apertura dei lavori

dott.ssa Gabriella Zanetti– Dirigente Scolastico I.C. “Cesare Battisti”

dott.ssa Stefania Brambilla - Ufficio Scolastico AT Monza e Brianza

dott. Maurizio Savoja – Soprintendente Archivistico per la Lombardia

ore 10.15: il progetto Titulus: dalle università alle istituzioni scolastiche

dott. Gianni Penzo Doria – Coordinatore Nazionale del gruppo Titulus Scuola

ore 11.45: “La gestione documentale per l’Amministrazione digitale”

dott. Mauro Livraga – Soprintendenza Archivistica per la Lombardia

breve intervallo

ore 13.00: "From paper to web"

dott. Pino Santoro – Dirigente scolastico liceo Stellini di Udine e componente delgruppo Titulus Scuola

ore 14.00: dibattito e richieste di chiarimento sui casi pratici che i partecipanti vorranno

porre.

ore 15,00 chiusura lavori

La partecipazione è aperta a tutti gli interessati, fino alla capienza della sala ( n.99 posti). Si chiede cortesemente di comunicare la presenza a: [email protected]

Allegato 13

“VERSO LA SCUOLA DEL FUTURO”

#InnovaBassano

Seminario nazionale rivolto ai Dirigenti Scolastici , Funzioni Strumentali , docenti interessati alle tecnologie e DSGA

sull'innovazione digitale nella scuola

21 - 22 - 23 aprile 2015 CENTRO CONGRESSI HOTEL PALLADIO

BASSANO DEL GRAPPA (VI)

promosso dalla Rete Territoriale delle Scuole di Bassano del Grappa - Asiago Corso di formazione valido ai fini dell’esonero dal servizio.

La Rete Territoriale delle Scuole di Bassano del Grappa - Asiago vuole proporre in particolare ai Dirigenti Scolastici e ai Direttori Amministrativi del Veneto, ma anche a quanti approfitteranno della formula residenziale, un quadro complessivo di riferimento per il governo della scuola digitale. E’ sempre piú necessaria una formazione su tematiche che non coinvolgano semplicemente le competenze nell’uso di strumenti innovativi, software o applicazioni, ma anche le scelte amministrative , organizzative, metodologiche e didattiche. Sarà agevolato uno svolgimento “digital”, con il collegamento a Twitter (basta #InnovaBassano) e gruppi FB, l’uso dei device personali (Bring Your Own Device), ritmi sostenibili con pause per la socializzazione dei contenuti, modalità in Ignite e Work Shop.

Allegato 14

PROGRAMMA

martedì 21 aprile ore 15:00 registrazione dei partecipanti ore 15:30 Saluti ed interventi delle autoritá. USR Veneto: dirigente tecnico Antonio Leo e Filippo Viola Comune di Bassano del Grappa ore 16:00 PRIMA SEZIONE: INNOVAZIONE e INNOVATORI nella SCUOLA coordina Laura Biancato Interventi con interazione della platea con canale Twitter dedicato e collegamento al gruppo Facebook Insegnanti2.0, a cura di Elisabetta Nanni (docente in utilizzo IPRASE Trento) Intervento di Indire - Claudia Rebesani (Indire) ore 16:20 Competenza digitale é "anche" innovazione? Non è detto… Brainstorming a cura di Antonio Fini (DS IC Ameglia-Arcola-SP, dottore di ricerca Università di Firenze) ore 16:50 Quale il modello organizzativo per l’innovazione a scuola? “Digital champions” e “start up” o relazioni e sistema? Daniele Barca (DS IC Cadeo-Pontenure / Primo Circolo Didattico di Modena) ore 17:20 Si può fare! Il cammino verso una scuola che prepari alle competenze del presente . Salvatore Giuliano (DS IIS Majorana Brindisi - ideatore della rete Bookinprogress) ore 17:50 La competenza digitale come competenza manageriale di trasformazione di un’organizzazione complessa Licia Cianfriglia (DS, vicepresidente nazionale ANP- Associazione Nazionale Dirigenti e Alte Professionalità della Scuola) ore 18:30 chiusura ore 20:00 cena A seguire: Digital Evening, una caccia al tesoro in realtà aumentata con QR Code (a cura della vulcanica Elisabetta Nanni) . Per tutti i partecipanti, anche chi non si trova in formula residenziale.

Sostieni la formazione promossa dalla Rete Territoriale delle Scuole di Bassano del Grappa - Asiago con l’acquisto di questo ebook, frutto di un progetto di scrittura collaborativa, e in vendita su Amazon e altri siti di e-commerce a 2,99 euro

mercoledì 22 aprile SECONDA SEZIONE: OBIETTIVI STRATEGICI PER LA SCUOLA DIGITALE ore 9:00

❏ L'infrastruttura Reti, come farle, cosa conviene, pregi e difetti delle soluzioni. La struttura. Soluzioni per diversi tipi di istituti (sedi uniche e istituti con più plessi). Accesso alla rete e sicurezza. Antonio Fini (DS I.C. Arcola-Ameglia SP) ore 9:45 Tra hardware e mobile - le sfide di un'epoca di (perenne) transizione. Quale strumentazione nelle e per le classi digitali - Roberto Bondi (Servizio Marconi TSI - USR Emilia Romagna) ore 10:45 coffee break ore 11:00 L’uso del cloud: Google Drive per l’ufficio e la didattica. Antonio Fini (DS I.C. Arcola-Ameglia SP) 12:00 Acquisti e strumentazione. Come orientarsi nelle scelte : dispositivi per docenti e studenti, ambienti di apprendimento e tipologie di LIM, Multitouchscreen, sistemi di proiezione - Stefano Ghidini (AssoEdu) ore 12:30 conclusione della mattina e light lunch ore 15:00

❏ Organizzazione degli uffici e scelte amministrative Sito web e trasparenza - Alberto Ardizzone (DS I.C. Merate MI, rete Porte Aperte sul Web) ore ore 15:45 Segreteria digitale, dematerializzazione, conservazione digitale - Mario Varini (DSGA I.C. Castellucchio MN), Giancarlo Gobbi Frattini (DS I.C. Castellucchio MN) ore 16:30 coffee break ore 16:45 Titulus Scuola: per la dematerializzazione nella scuola italiana. ore 17:15 Ignite: Registri elettronici a confronto - quattro scuole dicono la loro su ClasseViva, Didanet, Argo, Kedea (Ignite è uno stile di presentazione in cui i partecipanti dispongono ognuno di cinque minuti per parlare su un argomento accompagnati da 20 slide che avanzano automaticamente ogni 15 secondi) ore 18:30 conclusione del pomeriggio ore 20:00 cena A seguire: Caffè Digitale e musica.

giovedì 23 aprile ore 9:00 TERZA SEZIONE: INNOVARE LA DIDATTICA introduce e coordina Laura Biancato

Modificare la didattica con (ma anche senza) le tecnologie - Franca Da Re (Dirigente Tecnico USR Veneto)

ore 9:30 La proposta di Avanguardie Educative di Indire - Indire ore 10:00 La sindrome del numero 10… 9+1 spazi per migliorare l’apprendimento - Angelo Bardini (I.C. Cadeo e Pontenure PC) ore 10:30 coffee break ore 10:45

❏ La gestione della classe digitale 5 work shop a scelta: Google Apps for Education e Google Classroom - Luigi Parisi - Gabriele Benassi (Servizio Marconi TSI USR E.R.) Esperienze di scuola primaria tra tecnologie, coding, making - Alessandra Serra - Giovanni Govoni (Servizio Marconi TSI USR E.R.) Lezioni digitali, per una didattica digitale integrata e sostenibile - Paolo MaschiettI ( Ufficio formazione Mondadori Education) La costruzione e la fruizione di e-book - Elisabetta Nanni (IPRASE) La classe virtuale di iPad: sicurezza ed opportunità- Ing. Fabio Santoro (ABC.it - Apple Solution Expert Education) - Giovanna Busconi (ADE Apple Distinguished Educator - Liceo Respighi Piacenza) ore 12:30 conclusione della mattina e light lunch ore 15:00

❏ La formazione sulle competenze digitali per il personale della scuola. Esperienze/ eccellenze introduce e coordina Antonio Fini

Il Service design Thinking: innovare con metodo – un progetto di ANP ore 15:30 Il Servizio Marconi TSI dell’USR Emilia Romagna - Roberto Bondi (USR Emilia Romagna) ore 16:00 L’esperienza della formazione in ingresso del Trentino - Elisabetta Nanni ( IPRASE Trento) ore 16:30 Nuove forme di aggiornamento - autoaggiornamento : il “modello” dei Caffè Digitali ed il progetto di scrittura collaborativa - Laura Biancato (DS IC Mussolente, Presidente Rete Teritoriale Scuole Bassano del Grappa - Asiago), Roberto Maragliano (docente universitario , Università Roma Tre), Andrea Patassini (Università Roma Tre), Elisabetta Nanni (Iprase Trento) ore 17:00 Un’esperienza di gamification: LinkYouGame - Paolo Maschietti (Mondadori Education) ore 17:30 Formazione e certificazioni - Antonio Piva, Carlo Tiberti (AICA) ore 18:00 - 18:30 discussione critica e conclusioni.

Ministero dell’Istruzione, dell’Univerrsità e della Ricerca

1

Linee Guida per la gestione e la sicurezza di dati, informazioni e documenti dell’istituzione scolastica

Marzo 2015

Allegato 15

1 Scuola digitale

1.1 Connettività

1.1.1 Connettività geografica

1.1.1.1 Collegamento edifici scolastici

1.1.1.2 Definizione modello dei servizi

1.1.2 Connettività locale

1.1.2.1 Mappatura situazione impianti

1.1.2.2 Linee guida connettività Classe 2020 e Scuola 2020

1.1.2.3 Interventi adeguamento

1.1.2.4 Modello per la gestione

1.2 Strumenti digitali

1.2.1 Mappatura dotazione

strumentale tecnologica

1.2.2 Linee guida strumenti della Classe

2020 e Scuola 2020

1.2.3 Definizione quantità

1.2.4 Analisi di mercato con i vendor

1.2.5 Piano di fornitura

1.2.6 Esecuzione fornitura

1.2.7 Modello per la gestione

1.3 Didattica

1.3.1 Mappatura delle best practices

regionali

1.3.2 Linee guida didattica della Classe 2020 e Scuola 2020

1.3.3 Definizione modello organizzativo

disseminazione esperienze

1.3.4 Catalogo best practices

1.3.5 Sperimentazione nuove pratiche

educative digitali

1.3.6 Premio regionale didattica

digitale

1.3.7 Piattaforma condivisione oggetti

digitali di apprendimento

1.4 Formazione

1.4.1 Piano unico regionale per la

formazione digitale

1.4.2 Percorsi formativi

1.4.3 Progettazione nuovi metodi di

formazione

1.4.4 Comunità di pratica per la Scuola

Digitale

1.5 Dematerializzazione

1.5.1 Mappatura stato di

dematerializzazione scuole regionali

1.5.2 Linee Guida dematerializzazione per la Scuola 2020

1.5.3 Raccolta Best Practices

dematerializzazione

1.5.4 Sistema di gestione

documentale

1.6 Gestione progetto

Piano economico finanziario costi

Individuazione fonti e forme di

finanziamento

Scheduling

Procurement

Assicurazione Qualità

Monitoraggio e controllo

1.7 Comunicazione

1.7.1 Strumento workgroup per

gruppo di lavoro

1.7.2 Portale

7

Allegato 16

Allegato 17

Liceo classico "Jacopo Stellini"piazza I maggio, 26 - 33100 UDINE

tel: 0432/504577/502013 - fax: 0432/511490e-mail: [email protected]

PEC: [email protected] fiscale: 80023240304

Codice IPA: istsc_udpc010005 Codice Univoco Ufficio:UF19IA

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piazza I maggio, 26 - 33100 UDINE • tel: 0432/504577/502013 - fax: 0432/511490













piazza I maggio, 26 - 33100 UDINE • tel: 0432/504577/502013 - fax: 0432/511490piazza I maggio, 26 - 33100 UDINE • tel: 0432/504577/502013 - fax: 0432/511490

Ultima modifica: 29 settembre 2013

Liceo classico "Jacopo Stellini" > Senza categoria > I ringraziamenti e le felicitazioni a Cappello

I ringraziamenti e le felicitazioni a Cappello

Caro Cappello,

ho molto apprezzato la decisione dell’Università degli studi di Udine di conferirLe la laurea honoris causa in Scienze della formazione,e mi rammarico di non aver potuto presenziare all’evento.Ho molta stima di Lei, e ancora ricordo con emozione il suo incontro con gli studenti maturandi lo scorso 9 febbraio presso l’aulamagna del nostro liceo. Spero di poterLa incontrare in altre occasioni dello stesso tipo, perché la sua presenza nella nostra scuola hadavvero rappresentato un momento di grande intensità, coinvolgimento e partecipazione.Si ricorda: “Perché i poeti nel tempo della miseria?” Io non ho dubbi: è dei poeti che abbiamo massimamente bisogno… tutti… oggi…soprattutto oggi!Mi creda sinceramente suo

Giuseppe Santoro

Pubblicato il 29 settembre 2013 da admin Contenuto in: Senza categoria

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Allegato 18

http://www.stelliniudine.gov.it/responsabile/

http://www.stelliniudine.gov.it/note-legali/

http://www.stelliniudine.gov.it/privacy/

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Allegato 19

Contributo richiesto a

e con il contributo di

Libreria R. Tarantola

Liceo Classico “J. Stellini”

LEZIONI DI CIVILTÀ E DI LETTERATURA CLASSICALEZIONI DI CIVILTÀ E DI LETTERATURA CLASSICA

7a edizione

2012/2013

Allegato 20

Questa è la settima edizione delle Lezioni di Civiltà e di Letteratura classica, che ormai costituiscono una vera e propria tradizione del liceo “J. Stellini” .La conoscenza del mondo classico è una necessità culturale cui le Lezioni cercano di dare una risposta. Ci rivolgiamo non solo agli studenti dei licei, ma anche a un più vasto pubblico che coltivi in varia misura un interesse per il mondo classico.Quest'anno l'offerta è assai ricca perché abbiamo chiesto agli oratori, alcuni dei quali vengono dal mondo accademico e delle professioni, di trattare un argomento cui si sentano particolarmente legati.

AULA MAGNA DEL LICEO “J. STELLINI” - ORE 17.00

venerdì 11 gennaioEzio Pellizer

I greci e la felicità.venerdì 18 gennaioGiulio Corrado

Le tecniche nell'antica Grecia.venerdì 15 febbraioPaolo Badalotti

Formazione e vicende degli scritti platonici e aristotelici.venerdì 22 febbraio

Anna Rosa Termini Passeggiata nell'orto lapidario di Aquileia. Le iscrizioni funebri.

venerdì 1 marzoFrancesco Zuccolo

Pretore, editto del pretore; un'introduzione al diritto romano.venerdì 8 marzoSilvia Redditi

Il parco archeologico del Magdalensberg.venerdì 15 marzo

Francesca NoaccoPer conoscere la biblioteca del liceo ginnasio “Jacopo Stellini”.

venerdì 22 marzoPaolo Angiola

Educazione privata e prostituzione nel Socrate di Senofonte e di Platone.

venerdì 5 aprilePaula Botteri

Res Gestae Divi Augusti

LICEO JACOPO STELLINI UDINE

CLASSICI CONTRO

TEATRI DI GUERRA UDINE

TEATRO NUOVO GIOVANNI DA UDINE Giovedì 19 Marzo 2015 - ore 20.30-23.00

GUERRA! Introducono MONICA DELFABRO e AGOSTINO LONGO (Liceo Classico Stellini Udine)

UGO FANTASIA (Università di Parma) Tucidide e la 'guerra mondiale' dei Greci

MARIO ISNENGHI (Università Ca' Foscari Venezia) Fra le quinte e nelle piazze dell'intervento

PAOLO PUPPA (Università Ca' Foscari Venezia) Futuristi alla guerra

Iliade Gruppo Teatrale, Coro, Orchestra del

LICEO CLASSICO STELLINI UDINE Tutti i 24 incontri lungo il fronte della Prima Guerra Mondiale da Trieste a Trento alla pagina

http://www.unive.it/classicicontro

UDINE CLASSICI CONTRO a cura di LICEO CLASSICO JACOPO STELLINI

Agostino Longo - Paolo Angiola - Paolo Badalotti - Lucia Comelli - Monica Delfabro - Monica De Nardi - Paola Mondini - Franco Romanelli - Giuseppe Santoro INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI: http://www.stelliniudine.gov.it/

Allegato 21

Allegato 22

Allegato 23

Allegato 24

Allegato 25

INFORMAZIONI PERSONALI Giuseppe Santoro dirigenza ... · ALLEGATO AL CURRICULUM VITAE Al fine di...

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