INF I N E S T E R R A E Gerardo Antonazzo · materia, un cittadino anonimo. La famiglia è...

Gerardo AntonazzoVescovo di Sora-Cassino-Aquino-Pontecorvo

I N F I N E S T E R R A E

N. 15 | Settembre 2018

GIOVANI IN FAMIGLIA:L’ORGOGLIO E LA FATICA DI CRESCERE

Tra fede e discernimento vocazionale

Lettera pastorale per l’anno 2018-2019

Lettera pastorale 2018-2019 (numero 15) copertina.qxp_Layout 1 06/09/18 10:58 Pagina 1

2

Lettera pastorale 2018-2019 (numero 15) impaginato BIS.qxp_Layout 1 10/09/18 18:08 Pagina 2

SALUTO ALLE COMUNITÀ


“Giovani del nostro tempo, volete riconoscere cheGesù è il Salvatore? È il Maestro? È il Pastore, è laguida, è l'amico della nostra vita? È Lui, e solo Lui,che conosce in profondità il nostro essere, il nostrodestino (Io. 2, 25); è Lui, Lui solo che può estrarredalla nostra oscura coscienza la nostra vera persona-lità (Cfr. Io. 3, 7; 4, 29; etc.); Lui, Lui solo, che au-torizza con efficacia beatificante, ad aprire il dialogotrascendente col mistero religioso ed a rivolgere alDio infinito e inaccessibile il confidente discorso difigli ad un dolcissimo e verissimo «Padre nostro»,che stai nei cieli; Lui, Lui solo, diciamo, che sa tra-durre il nostro rapporto religioso in rapporto socialeautentico, cioè a fare dell'amore a Dio il fonda-mento incomparabile e fecondo dell'amore al nostroprossimo, cioè agli uomini; e ciò tanto più, quantopiù questo nostro interesse per il bene altrui è gra-tuito e universale, e quanto più gli uomini, ormaiin Cristo qualificati fratelli, sono nel bisogno, nellasofferenza, e perfino nell'ostilità”1.

––––––––––––––––––––––1 PAOLO VI, Domenica delle Palme, 23 marzo 1975. Paolo VI sarà canonizzatoil prossimo 14 ottobre 2018, nel cuore dello svolgimento del Sinodo dei giovani(3-28 ottobre). Tale concomitanza mi suggerisce di richiamare nella Lettera qual-che riflessione dal ricco magistero di Paolo VI riguardante i giovani.


SCRIVO A VOI PADRI… SCRIVO A VOI GIOVANI…

Alla famiglia di Dio che vivein Sora – Cassino – Aquino – Pontecorvo.“Scrivo a voi, figlioli…Scrivo a voi, padri, perché avete conosciutocolui che è da principio.Scrivo a voi, giovani, perché avete vinto il Maligno…perché siete forti e la parola di Dio rimane in voie avete vinto il Maligno” (cfr. 1 Gv 2, 13-14).

Carissimi,

l’apostolo Giovanni con il termine “figlioli” (τεκνία) si ri-volge ad una comunità concreta. Il suo saluto interpella ilgruppo di credenti, come fosse una famiglia: si rivolge siaagli adulti, che ai giovani.

A ciascuno richiama la gioia salvifica del perdono (v. 12: “visono stati perdonati i peccati in virtù del suo nome”)

Ai padri viene confermata per due volte la preziosa cono-scenza del Padre (vv. 13-14: “avete conosciuto colui che è daprincipio”)

Ai figli giovani ricorda la loro fortezza (v. 14: “perché sieteforti”), l’accoglienza della Parola (v. 14: “la parola di Dio ri-mane in voi”), e la loro vittoria sul Maligno (vv. 13 e14:“avete vinto il Maligno”).

All’indirizzo dell’apostolo Giovanni fanno eco le vibrantiespressioni di san Giovanni Paolo II, rivolte ai genitori e ai figli:

5


“A voi sposi, a voi padri e madri di famiglia;a voi, giovani e ragazze, che siete il futuro e la speranzadella Chiesa e del mondo, e sarete il nucleo portantee dinamico della famiglia nel terzo millennio che siavvicina; a voi, venerabili e cari fratelli nell’episcopato e nel sa-cerdozio, diletti figli religiosi e religiose, anime consa-crate al Signore, che agli sposi testimoniate la realtàultima dell’amore di Dio; a voi, uomini tutti di retto sentire, che a qualsiasi ti-tolo siete pensierosi delle sorti della famiglia, si rivolgecon trepida sollecitudine il mio animo al termine diquesta esortazione apostolica. L’avvenire dell’umanità passa attraverso la famiglia!”2.

Comunità familiare

1. “Figlioli…padri…giovani”: ogni comunità domestica siedifica grazie alle relazioni tra diverse generazioni. FareChiesa è come fare famiglia, e viceversa: le parole più belledel pontificato di papa Francesco sono per la famiglia come“luogo teologico”, sacrario umano dove si rivela a chiare let-tere la bellezza dell’amore divino:

“Voi siete icona di Dio: la famiglia è icona di Dio.L’uomo e la donna: è proprio l’immagine di Dio. Luilo ha detto, non lo dico io. E questo è grande, è sacro.Poi oggi – fa male dirlo – si parla di famiglie “diversi-

6

––––––––––––––––––––––2 GIOVANNI PAOLO II, Familiaris consortio, 86.


ficate”: diversi tipi di famiglia. Sì, è vero che la parola“famiglia” è una parola analogica, perché si parla della“famiglia” delle stelle, delle “famiglie” degli alberi,delle “famiglie” degli animali… è una parola analo-gica. Ma la famiglia umana come immagine di Dio,uomo e donna, è una sola. È una sola. Può darsi cheun uomo e una donna non siano credenti: ma se siamano e si uniscono in matrimonio, sono immaginee somiglianza di Dio, benché non credano. È un mi-stero: San Paolo lo chiama “mistero grande”, “sacra-mento grande” (cfr Ef 5,32). Un vero mistero”3.

2. La nostra diocesi, e quindi le singole comunità cristiane,non intende sottrarsi all’attuale sfida culturale riguardo allafamiglia. Considero strategica questa nostra scelta pastorale,permanente e stabile, crocevia di ogni ulteriore implicanzasociale, educativa, economica, politica…

“Il bene della persona e della società umana e cristianaè strettamente connesso con una felice situazione dellacomunità coniugale e familiare […] Tutto ciò è disomma importanza per la continuità del genereumano, il progresso personale e la sorte eterna di cia-scuno dei membri della famiglia, per la dignità, la sta-bilità, la pace e la prosperità della stessa famiglia e ditutta la società umana”4.

7

––––––––––––––––––––––3 PAPA FRANCESCO, Discorso alla Delegazione del Forum Associazioni fami-liari, 16 giugno 2018.4 CONCILIO VATICANO II, Gaudium et spes, 47 e 48.


3. Dobbiamo saper riconoscere e denunciare ogni forma di“potere” devastante, che opera nell’intento di disgregare iltessuto familiare con metodi scaltri e pervasivi:

“L’interesse del potere è duplice: prima di tutto, di-struggendo questa primordiale unità-compagnia del-l’uomo (la famiglia), il potere riesce ad avere davanti asé un uomo isolato: l’uomo solo è senza forza, è privodel senso del destino, privo del senso della sua ultimaresponsabilità: e si piega facilmente al dettato delle con-venienze […] Così l’uomo resta un pezzo dimateria, un cittadino anonimo. La famiglia è attaccataper far sì che l’uomo sia più solo, e non abbia tradizioniin modo che non veicoli responsabilmente qualcosache possa esser scomodo per il potere o che non nascadal potere. La seconda ragione, più profonda, è questa:che distruggendo la famiglia si attacca l’ultimo e piùforte baluardo che resiste naturalmente alla concezioneculturale che il potere introduce, di cui il potere è fun-zione: vale a dire, intendere la realtà atomisticamente,materialisticamente, una realtà in cui il bene sial’istinto o il piacere, o meglio ancora il calcolo”5.

Un percorso organico

- Anno pastorale 2016-2017

4. Con la Lettera Pastorale “Come sigillo sul tuo cuore” (2016-2017) abbiamo considerato con stupore la bellezza del-

8

––––––––––––––––––––––5 L. GIUSSANI, 2015.


l’amore umano, soprattutto quando è potenziato dal sacra-mento del matrimonio. Legame naturalmente “indissolu-bile”, relazione significativa del maschile e del femminile,l’amore è risposta ad un bisogno innato e insopprimibile,presente in ogni persona. In sintonia con il tracciato diAmoris laetitia, la Lettera pastorale ha voluto richiamareanche il dovere dei pastori circa il discernimento, per rico-noscere in ogni forma di unione, anche in quelle meno per-fette e meno complete, i germi di amore, di grazia e di veritàseminati nel cuore di ogni coppia.

- Quaresima-Pasqua 2017

5. L’approfondimento del tema, ripreso nella Lettera “Gioiadell’amore, bellezza del matrimonio” è stato ulteriormente ar-ricchito dallo studio del testo del profeta Osea. La scelta pa-storale che è stata lanciata è formulata sinteticamente nellaprovocazione: “Una coppia per parrocchia”. Ogni parrocchiaè stata invitata ad indicare la disponibilità almeno di unacoppia con cui interagire, per un graduale e diffuso progettodiocesano di pastorale familiare.


6. La Lettera “La gioia di fare famiglia” (2017-2018) ha pro-posto ulteriori contributi di pensiero e di scelte, al fine disviluppare a cerchi concentrici il cammino intrapreso. Gui-dati dal Salmo 128, proposto da Papa Francesco nell’Esor-tazione apostolica Amoris Laetitia, ci siamo inoltrati nellaconoscenza di alcune storie bibliche di famiglie, tracciandoi capisaldi di una possibile e fruttuosa spiritualità coniugalee familiare. Nella parte riguardante le indicazioni pastorali

9


sono state dettagliate le modalità e le rispettive linee-guidaper incentivare fattivamente la formazione di gruppi-fami-glie.

- Quaresima-Pasqua 2018

7. L’approfondimento del tema annuale si è svolto nel Se-minario teologico-pastorale, ripreso poi nella Lettera “La fa-miglia, luogo di benedizione” (Quaresima-Pasqua 2018).Subito dopo il Seminario di metà anno a ventotto coppie,espresse dalle otto Zone pastorali della diocesi, è stato offertoun percorso di formazione specifica, con la collaborazionespecialistica del “Centro di formazione Betania” di Roma.


8. Il Convegno pastorale di giugno 2018 ha sviluppato an-cora il tema della famiglia, con particolare attenzione ai figlipiù giovani: “Famiglia e giovani. L’orgoglio e la fatica di cre-scere. Tra fede e discernimento vocazionale”. L’obiettivo era faravanzare il progetto pastorale nella direzione della “famigliaal completo”: genitori, figli, parenti (nonni). Il nostro cam-mino diocesano incrocia provvidenzialmente la grazia del Si-nodo mondiale di ottobre prossimo sul tema: “I giovani, lafede, e il discernimento vocazionale”. Non potremmo aprirealcun discorso sui giovani e un fruttuoso dialogo con loro,senza considerare il concreto contesto delle relazioni familiari,quindi all’interno di queste e a partire da esse.

“Non si tratterà formalmente del ‘terzo Sinodo’ sullafamiglia, dopo le assemblee del 2014 e del 2015, maquello del prossimo ottobre sarà inevitabilmente im-

10


pastato di vita familiare e avrà una serie di corposi eirrinunciabili riferimenti alla realtà domestica. Nonsolo perché i giovani da lì arrivano, lì sono nati, amati,cresciuti, educati, sostenuti, incoraggiati. Lì hanno,nel bene e nel male, radici profonde. Della famiglia,in cui per la maggior parte ancora vivono soprattuttoin Occidente, i giovani portano i segni insopprimibili.Spesso nel segno della coerenza e della continuitàquando è trampolino di lancio, stimolo alla crescita,testimonianza di bene. Ma anche non di rado, pur-troppo, come ansia di rottura, voglia di smarcamento,rabbia che si esprime nel prenderne le distanze quandole pareti domestiche si sono rivelate gabbia soffocante,ambito di condizionamenti negativi, talvolta spazio dicupa oppressione”6.

9. L’Instrumentum laboris riconosce che occorre mettere inrisalto il profondo legame tra questo Sinodo 2018 e il per-corso delle assisi sinodali immediatamente precedenti, anchese cambierà la prospettiva d’indagine, e si tratterà di unpunto di vista tanto importante quanto scomodo, perchénulla come lo sguardo di un giovane riflette coerenze e fati-che delle proprie origini. Per tale ragione siamo tenuti, a mioparere, a continuare ad “abitare” la fondata centralità dellafamiglia: è dall’interno di questa “dimora” educativa che vo-gliamo aprire la finestra sul mondo giovanile.

11

––––––––––––––––––––––6 L. MOIA, Per i giovani “globali” famiglia ancora decisiva, in Avvenire del 27giugno 2018, p. 3.


INTRODUZIONE


Tocca alla gioventù, a voi, proclamare la presenza ela missione di Cristo ai nostri giorni! Tocca a voi, alvostro istintivo fascino per la libertà e per il coraggiofrancare questo incerto e stanco periodo storico dalloscetticismo delle generazioni passate, e assumere laposizione di figli della luce e di testimoni della veritàcristiana; tocca a voi osare la ricostruzione del mondomoderno sulle basi della fede; tocca a voi dimostrare,se non lo sapete fare con difficili discorsi, con l’argo-mento meraviglioso e più eloquente della vostra vitacosciente e diritta; che alle seducenti ed equivocheespressioni del decadentismo intellettuale e moraledi tanti ambienti moderni si può opporre e sostituireuno stile giovanile, pieno di forza, di bellezza, di gioiae, se occorre, d’eroismo e di sacrificio; uno stile cri-stiano. E tocca finalmente a voi, carissimi giovani,annunciare la pace di Cristo nel mondo: senza la gio-ventù e senza Cristo non si può stabilire una pace effi-ciente nella società civile e nei rapporti internazionali.Nessun esercito agguerrito e nessuna abile diploma-zia può fondare una pace sincera e duratura senzal’apporto della gioventù e senza i principii cristiani.Il che vuol dire che voi potete essere i più convinti epiù dinamici araldi della pace”7.

14

––––––––––––––––––––––7 PAOLO VI, Omelia domenica delle Palme, 19 marzo 1967.


STRADE DI FELICITÀ

Dono e responsabilità

10. “Fare famiglia” è dono: non finiremo mai di scrutare ilsignificato grande dell’amore, e lasciarci sempre sorprendereda questo mistero! Custodire lo stupore è grazia: l’amore co-niugale scaturisce da una vocazione naturale e riceve ulte-riore ricchezza di benedizione e di santificazione dalsacramento nuziale.

In un libro indirizzato a sua moglie, un famoso convertitodei primi secoli della Chiesa, Tertulliano, descrive così que-sto ideale:

“Chi mai sarà all’altezza di descrivere la felicità di unmatrimonio che la Chiesa consacra, l’Eucaristia con-ferma, la benedizione sigilla, gli angeli acclamano eche il Padre celeste approva? Come è bello il giogo cheunisce due credenti che hanno un’unica speranza, unostesso desiderio, una medesima regola di vita, unastessa volontà di servizio. Nessuna separazione tra diloro, né di carne né di spirito. Sono veramente due inuna carne sola. Ma dove c’è una sola carne, c’è ancheun solo spirito: insieme infatti pregano, si istruisconoa vicenda, a vicenda si esortano e si sostengono. In-sieme nella chiesa di Dio, insieme alla mensa del Si-gnore, insieme nelle difficoltà e nelle persecuzioni einsieme anche nella gioia. Nessuno dei due si na-sconde all’altro, nessuno dei due evita l’altro, nessuno

15


dei due è gravoso all’altro...Non c’è bisogno di farsifurtivamente il segno della croce. A vedere e sentirequeste cose, Cristo ne gode e manda ad essi la suapace. Dove sono i due, lì c’è anche lui e dove c’è luinon entra il maligno”8.

11. “Fare famiglia” è responsabilità. Ciò significa occuparsil’uno dell’altro, secondo i ruoli di ciascuno, farsi carico l’unodell’altro, dare fiducia, accompagnare ciascuno nelle scelteda compiere. La responsabilità dei genitori verso i figli iniziadall’accoglierli come dono, per poi svilupparsi in un processoeducativo che apra ai valori sia umani che cristiani. Senzadubbio, una delle questioni educative più delicate riguardal’educazione alla libertà, ossia aiutare i figli a saper scegliereil bene in modo autonomo; riguarda anche l’educazione allacoscienza, ossia a saper valutare le conseguenze e le implica-zioni morali di ogni singola scelta.

Strade di felicità

12. Come fare perché la famiglia sappia tracciare strade difelicità per i figli, soprattutto nella stagione della loro giovi-nezza?

“La forza della famiglia, le sue capacità di tenuta e dirinnovamento, pur in mezzo alle fragilità e ai fallimenti,è condensata anche nella capacità o nell’ineluttabilitàdi non essere mai uguale a se stessa, di non poter essere

16

––––––––––––––––––––––8 TERTULLIANO, Alla moglie, II, 6-9.


programmata su registri preordinati una volta per sem-pre, di adeguarsi ai diversi contesti sociali e culturali. Ildocumento vaticano in preparazione al Sinodo sottoli-nea aspetti problematici nel rapporto tra giovani eadulti che sono pane quotidiano delle dinamiche fami-liari… Sullo sfondo una crisi diffusa del mondo adulto,in cui il conflitto generazionale sembra aver lasciato spa-zio a una 'reciproca estraneità’ oppure a un tentativo dirifugiarsi in un ambito soltanto affettivo, dove la tra-smissione educativa e valoriale rimane tanto complessada risultare ormai poco diffusa, quasi residuale”9.

13. Se i genitori si appropriano a pieno titolo dell’arte dieducare, con la conoscenza appropriata delle specifiche di-namiche dell’età giovanile, gli adulti diventano educatori ingrado di accompagnare la crescita e le scelte dei figli,istruendo insieme con loro un appropriato processo di “di-scernimento familiare”. Tale processo necessita di dialogo edi reciproco ascolto: accompagnare con l’arte del discerni-mento significare tracciare insieme ai figli e per loro “stradedi felicità. Quale genitore non desidera la felicità dei figli?Potrebbe accadere che le scelte dei figli non facciano la feli-cità dei genitori. Una felicità egoistica dei genitori non faràin nessun modo la felicità dei figli.

17



Programmazione pastorale

Indagine-ascolto diocesana

14. Il Convegno è stato preceduto anche da un’indagine-ascolto10 dei giovani, svolta nella nostra diocesi nei mesiaprile-maggio 2018. Emerge tutto il disagio del mondo gio-vanile anche nei riguardi della fede, della Chiesa, della vitacristiana. Adolescenti e giovani sono in affanno, in difficoltàdi ogni genere, scoraggiati per varie ragioni e cause. Nell’in-dagine-ascolto da una parte emergono le loro sofferenze e leloro solitudini esistenziali, dall’altra la diffidenza nei con-fronti della Chiesa. Anzi, a volte esprimono il rifiuto del-l’aiuto da parte della Chiesa, altre volte lo ignoranocompletamente, per i pochi che lo cercano è ritenuto insuffi-ciente. Una particolare attenzione merita il gran numero digiovani e giovanissimi che, pur dichiarandosi di fede catto-lica, si dichiara lontano dalla frequentazione della propriaparrocchia e/o di non appartenere a gruppi giovanili distampo cattolico. Sono irrilevanti anche le percentuali rela-tive all’appartenenza ad associazioni laiche di volontariato.

15. I giovani dichiarano di pregare quando se la sentono,molti “mai”, altri nei momenti difficili come la malattia oaltre difficoltà, una minima percentuale prega con una certafrequenza. Un certo numero di giovani associa la fede piùfacilmente al servizio per gli altri. Una discreta percentualericonosce nel cristianesimo il valore dell’educazione delle

18

––––––––––––––––––––––10 L’indagine è stata svolta in formato cartaceo per circa 1000 studenti degli Isti-tuti di istruzione secondaria di secondo grado di Cassino, Pontecorvo e Sora;mentre on line, tramite il Sito internet della diocesi, hanno risposto circa 2000giovani.


generazioni. Diversi pensano che essere cristiano serve perassicurarsi una protezione divina. Una fetta significativa con-fina la pratica religiosa al culto dei santi come motivo dicoinvolgimento e di interesse. Consiglio ed aiuto si trovanosoprattutto nelle figure degli amici, mentre un numero spa-ruto lo cerca nella persona di un sacerdote.

16. Poco più della metà del campione vede la famiglia comeuna cellula fondamentale della società. Circa la trasmissionedei valori, diversi giovani vedono nella famiglia il riferimentopiù forte. Il campione si esprime con buona positività circala famiglia come pilastro essenziale della vita. Sale la percen-tuale quando si tratta di considerare la famiglia come luogodi costruzione dell’identità e dell’affettività dei figli. Un’altapercentuale riconosce alla famiglia il compito dell’accompa-gnamento libero e consapevole dei giovani nelle propriescelte di vita. Resta significativa la percentuale di giovani chedichiara una certa paura circa il desiderio e l’intenzione dicostruire una propria famiglia fondata sul matrimonio, pre-ferendo relazioni “provvisorie”, non definitive, senza il vin-colo del “per sempre”. L’indagine ci aiuta a posizionarcisull’ascolto del mondo giovanile della diocesi senza filtri esenza intermediari, così come ha auspicato papa Francescoper il prossimo Sinodo, cercando di arrivare alle periferiegiovanili più complesse.

17. Quali considerazioni “a caldo” a partire dai primi risul-tati dell’indagine? Nel testo di Atti si narra: “Ad Antiòchia,un grande numero credette e si convertì al Signore. Questanotizia giunse agli orecchi della Chiesa di Gerusalemme, emandarono Bàrnaba ad Antiòchia (Atti, 11,21). Le “notizie”che riguardano i nostri giovani devono giungere “agli orec-chi della Chiesa di Sora-Cassino-Aquino-Pontecorvo”: le

19


notizie sui giovani sono meno positive, ma non possiamochiuderci all’ascolto onesto, o mettere la testa nella sabbia,per non assumerci poi la responsabilità di ciò che pensano igiovani e conoscere il loro mondo che cambia sotto i nostriocchi!

18. Siamo chiamati ad essere una chiesa-madre che sa aprireil cuore per ascoltare il detto e il non detto dei giovani, in-gabbiati non di rado in una evidente solitudine sociale e ab-bandono educativo. Siamo interpellati, sia come comunitàcristiana sia come chiesa domestica, circa la reale capacitàdi offrire braccia aperte in grado di accogliere le attese e i bi-sogni del mondo giovanile. A riguardo, riporto parte di un recente intervento di donArmando Matteo sui giovani:

“Per la Pastorale giovanile non si tratta più della con-segna di un pacchetto di dottrine e di istruzioni, vale-voli per tutti e per ogni occasione dell’esistenza. Ètempo, piuttosto, di invitare ciascuno a percepirel’amore di Dio e di accompagnarlo ad assumere losguardo di Gesù sulla propria vita, sul mondo e suDio. Il tempo che viviamo ci offre un’inattesa oppor-tunità. Con i giovani di oggi non c’è più bisogno diaver fretta. Si può concedere loro di far bollire le do-mande e i dubbi, di far decantare le loro precedentiattese deluse da parte della Chiesa, dei preti, di unacerta immagine di Dio stesso; e di potersi aprire allagioia del Vangelo”11.

20

––––––––––––––––––––––11 A. MATTEO, Una fede a schemi non funziona più, in Settimana News EDB,Bologna-4 giugno 2018.


Dobbiamo, senza remore e ulteriori ritardi, riappropriarciin modo adeguato, con il cuore e la mente di adulti veri, delcompito educativo che compete a chi ha ricevuto il dono ela missione di diventare genitore, perché tale grazia non sitramuti in sventura.

“Varie ricerche mostrano come i giovani sentano il bi-sogno di figure di riferimento vicine, credibili, coe-renti e oneste, oltre che di luoghi e occasioni in cuimettere alla prova la capacità di relazione con gli altri(sia adulti, sia coetanei) e affrontare le dinamiche affet-tive…Da questo punto di vista, il ruolo di genitori efamiglie resta cruciale e talvolta problematico. Le ge-nerazioni più mature tendono spesso a sottovalutarele potenzialità, enfatizzano le fragilità e hanno diffi-coltà a capire le esigenze dei più giovani. Genitori ededucatori adulti possono anche aver presenti i proprisbagli e che cosa non vorrebbero che i giovani faces-sero, ma spesso non hanno altrettanto chiaro comeaiutarli a orientare il loro sguardo verso il futuro. Ledue reazioni più comuni sono la rinuncia a farsi sen-tire e l’imposizione delle proprie scelte. Genitori as-senti o iperprotettivi rendono i figli più fragili etendono a sottovalutare i rischi o a essere ossessionatidalla paura di sbagliare” (Documento preparatorio alSinodo dei giovani - I, 2)

Convegno diocesano

19. Il Convegno pastorale (14-15.18 giugno 2018) ha of-ferto dense riflessioni e opportune provocazioni riguardo aigiovani, alla loro fede, al discernimento nelle scelte di vita.

21


Il cammino da compiere come Chiesa diocesana è tracciatodalle parole-chiavi proposte per la prossima assise sinodale:

- Giovani

20. Rimanda al tema della prima serata del Convegno: “Re-lazioni familiari e sfide educative”12. Chiama in causa la qua-lità educativa della vita e delle relazioni, soprattutto riguardoal rapporto genitori-figli.

“Da questo punto di vista, il ruolo dei genitori e dellafamiglia resta cruciale e talvolta problematico […] Ge-nitori e famiglia: all’interno di ogni comunità cristianava riconosciuto l’insostituibile ruolo educativo svoltodai genitori e dagli altri familiari. Sono in primo luogoi genitori, all’interno della famiglia, ad esprimere ognigiorno la cura di Dio per ogni essere umano nell’amoreche li lega tra di loro e ai propri figli”13.

- Discernimento vocazionale

21. Per educare la vita che cresce, il primo e fondamentaledovere è accompagnare ogni figlio nelle sue scelte di vita. E’questa la missione educativa di ogni genitore, chiamato adesercitare la propria paternità e maternità non solo dinanzial desiderio della fecondità e della procreazione, ma anchealla crescita e allo sviluppo della vita-altra dei propri figli.

22

––––––––––––––––––––––12 Rimando alla relazione di A. MATTEO, Relazioni familiari e sfide educative,pubblicata in www.diocesisora.it, e in Doctor Angelicus, n. 11.13 DOCUMENTO PREPARATORIO AL SINODO DEI GIOVANI I,2;III,2.


“La Chiesa vuole ribadire il proprio desiderio di in-contrare, accompagnare, prendersi cura di ogni gio-vane, nessuno escluso. Non possiamo né vogliamoabbandonarli alle solitudini e alle esclusioni a cui ilmondo li espone […] Tutto ciò non può non stare acuore a chi è stato generato alla vita e alla fede e sa diavere ricevuto un dono grande. È in forza di questodono che sappiamo che venire al mondo significa in-contrare la promessa di una vita buona, e che essereaccolto e custodito è l’esperienza originaria che in-scrive in ciascuno la fiducia di non essere abbandonatoalla mancanza di senso e al buio della morte e la spe-ranza di poter esprimere la propria originalità in unpercorso verso la pienezza di vita”14.

- Fede

22. La sacralità della vita è pienamente rivelata, custoditaed esaltata dalla grazia della fede cristiana. Merita pertantodi essere educata.

“In famiglia, la fede accompagna tutte le età della vita,a cominciare dall’infanzia: i bambini imparano a fi-darsi dell’amore dei loro genitori. Per questo è impor-tante che i genitori coltivino pratiche comuni di fedenella famiglia, che accompagnino la maturazione dellafede dei figli. Soprattutto i giovani, che attraversanoun’età della vita così complessa, ricca e importante perla fede, devono sentire la vicinanza e l’attenzione della

23

––––––––––––––––––––––14 Ibidem, II.


famiglia e della comunità ecclesiale nel loro camminodi crescita nella fede”15.

Il Convegno diocesano ci ha così riconsegnato, impreziosita,la missione evangelizzatrice della famiglia quale prima e fon-damentale esperienza di Chiesa che educa alla fede e aprealla gioia del vangelo16.

24

––––––––––––––––––––––15 BENEDETTO XVI, Lumen Fidei, 53.16 Rimando alla relazione di M. FALABRETTI, Dio, famiglia e giovani oggi,pubblicata in www.diocesisora.it, e in Doctor Angelicus, n. 11.


ORIENTAMENTI BIBLICO-PASTORALI


“La conclusione è Cristo delle Palme. Un Cristo ri-scoperto. Un Cristo acclamato. Un Cristo umil-mente e fermamente creduto, non nella perpetua epigra penombra del dubbio, ma nella limpida lucedella dottrina, che la Chiesa maestra di verità ci pro-pone. Un Cristo incontrato nell'adesione esultantealla sua parola e alla sua misteriosa presenza eccle-siale e sacramentale. Un Cristo vissuto nella fedeltàsemplice e lineare al suo vangelo, sì esigente fino alsacrificio, ma solo fonte di inesausta speranza e divera beatitudine. Un Cristo, velato e trasparente inogni volto umano del collega, del fratello bisognosodi giustizia, di aiuto, di amicizia e di amore. Un Cri-sto vivo. Il «sì» della nostra scelta; il «sì» della nostraesistenza. Giovani, sappiate così comprendere l'oravostra. Il mondo contemporaneo vi apre nuovi sen-tieri, e vi chiama portatori di fede e di gioia. Porta-tori delle palme, che oggi avete nelle mani, simbolod'una primavera nuova, di grazia, di bellezza, di poe-sia, di bontà e di pace. Non invano, non invano: èCristo per voi; è Cristo con voi! Oggi e domani; Cri-sto per sempre”17.

26

––––––––––––––––––––––17 PAOLO VI, Domenica delle Palme, 23 marzo 1975.


LA CASA SULLA ROCCIA

In ascolto della Parola

Icona biblica: Salmo 127

Se il Signore non costruisce la casa, invano si affaticano i costruttori. Se il Signore non vigila sulla città, invano veglia la sentinella.

2 Invano vi alzate di buon mattino e tardi andate a riposare, voi che mangiate un pane di fatica: al suo prediletto egli lo darà nel sonno.

3 Ecco, eredità del Signore sono i figli, è sua ricompensa il frutto del grembo.

4 Come frecce in mano a un guerriero sono i figli avuti in giovinezza.

5 Beato l’uomo che ne ha piena la faretra: non dovrà vergognarsi quando verrà alla porta a trattare con i propri nemici.

27


La famiglia: come una casa, come una città

23. È uno dei salmi “Delle ascensioni”, esprime la preghierache i pellegrini recitavano mentre salivano a Gerusalemme,nel desiderio di raggiungere il maestoso Tempio. Le imma-gini utilizzate in questo salmo sono assunte quasi tutte dallavisione della Città Santa e del suo Luogo sacro. È illumi-nante considerare le due metafore della “casa” e della “città”:alla luce del loro simbolismo possiamo rileggere l’edificiodelle relazioni familiari.

24. “Costruisci o Dio la nostra casa, custodisci la tua città”. Cosìrecita un’antifona della Liturgia delle ore18, introducendo lapreghiera del salmo 127. Senza l’opera di Dio: invano i co-struttori si affaticano per elevare mura di cinta; inutilmentele sentinelle spiano la notte per la custodia degli abitanti; anulla vale faticare e consumarsi per tentare di guadagnare ilpane con fatica e sudore. Ogni agire umano è un agire di Dio,e se non è un agire di Dio non c’è neanche l’azione umana,c’è solo distruzione: “Ciascuno stia attento a comecostruisce. Infatti nessuno può porre un fondamento diversoda quello che già vi si trova, che è Gesù Cristo” (1Cor 3,10-11).

I figli: arciere, frecce, faretra

25. Con Dio ecco una stupenda discendenza: “E’ sua ri-compensa il frutto del grembo” (v. 3). Il riferimento alla nu-merosa discendenza “riassume in sé tutte le benedizionidivine perché non è solo segno di fecondità e di vita, ma

28

––––––––––––––––––––––18 LITURGIA DELLE ORE, Vespri della III Settimana del Salterio.


anche di immortalità nel ricordo e nel futuro dei figli, so-prattutto quando era incerta la speranza nell’oltrevita”19.Nello sviluppo del salmo 127 l’uomo religioso, l’uomo giu-sto, entra in scena come un valoroso arciere, attrezzato difrecce acuminate e vittoriose che sono i figli: “Il giusto saràcome sceicco attorniato da una folta e vigorosa prole: egli sifa largo tra la folla che si accalca alla porta-municipio dellacittà e tutti i suoi avversari si ritirano davanti alla sua forza,segno della benedizione divina”20.

26. Il salmo sviluppa e arricchisce il suo pensiero quandodichiara: “Come frecce in mano a un guerriero sono i figliavuti in giovinezza” (v. 4). “La generazione più giovane è lafreccia, la più vecchia è l’arco” (J. Steinbech). Riprendiamocosì in considerazione il senso più genuino dell’educare:l’adulto assume l’arte dell’arciere, con la piena consapevo-lezza del fatto che il futuro dei figli sarà anche il tempo dellasua scomparsa di genitore (“morte”). Significa riflettere sulfatto che “i vostri figli non sono figli vostri”. Le parole di K.Gibran, poeta di origini libanesi, marchiano a fuoco la veritàdel rapporto educativo:

“I vostri figli non sono figli vostri. Sono i figli e le figlie del desiderio/ che la vita ha di se stessa. Essi non provengono da voi / ma attraverso di voi. E sebbene stiano con voi / non vi appartengono. Potete dar loro tutto il vostro amore/ ma non i vostri pensieri.

29

––––––––––––––––––––––19 G. RAVASI, I Salmi, Cinisello Balsamo 1987, p. 436-437.20 Ivi, pag. 437.


Perché essi hanno i propri pensieri. Potete offrire dimora ai loro corpi/ ma non alle loro anime. Perché le loro anime abitano la casa del domani che voi non potete visitare, neppure nei vostri sogni. Potete sforzarvi di essere simili a loro/ ma non cercare di renderli simili a voi. Perché la vita non torna indietro / e non si ferma a ieri.Voi siete gli archi dai quali i vostri figli / come frecceviventi, sono scoccati. L’Arciere vede il bersaglio / sul percorso dell’infinito, e con la Sua forza vi piega/ affinché le Sue frecce vadano veloci e lontane. Lasciatevi piegare con gioia dalla mano dell’Arciere. Poiché così come ama la freccia che scocca, così Egli ama anche l’arco che sta saldo”21.

“Costruisci, Dio, la nostra casa”

27. Come una casa, la famiglia ha delle fondamenta, paretidi pietre vive, la stanza del dolore, la stanza del lavoro eanche la stanza della festa. Il Salmo 127 è preludio all’inse-gnamento di Gesù trasmesso in Mt 7, 24-29:

“Chiunque ascolta queste mie parole e le mette in pra-tica, sarà simile a un uomo saggio, che ha costruito lasua casa sulla roccia. Cadde la pioggia, strariparono ifiumi, soffiarono i venti e si abbatterono su quella

30

––––––––––––––––––––––21 K. GIBRAN, Il Profeta, Milano 2013.


casa, ma essa non cadde, perché era fondata sulla roc-cia. Chiunque ascolta queste mie parole e non le mettein pratica, sarà simile a un uomo stolto, che ha co-struito la sua casa sulla sabbia. Cadde la pioggia, stra-riparono i fiumi, soffiarono i venti e si abbatterono suquella casa, ed essa cadde e la sua rovina fu grande».Quando Gesù ebbe terminato questi discorsi, le folleerano stupite del suo insegnamento: egli infatti inse-gnava loro come uno che ha autorità, e non come iloro scribi”.

28. Gli studiosi dicono che la casa sulla roccia, all’oppostosulla sabbia, è la parabola evangelica più rabbinica, perché èpresente varie volte anche nella letteratura ebraica. Vi tro-viamo, infatti, molti richiami che vengono dall’Antico Testa-mento, a iniziare dall’antitesi saggio/stolto, stabilità/crollodella casa. L’uomo stolto costruisce sulla sabbia e la sua casanon tiene, non resiste alle intemperie. L’uomo saggio invececostruisce sulla roccia e anche se cade la pioggia, straripano ifiumi, soffiano i venti, quella casa non cade perché fondatasulla roccia. La casa, soprattutto la famiglia che la abita, è illuogo della protezione, della sicurezza, del riposo, degli affetti,della serenità, dell’amore, e tutti desiderano questi beni perla propria vita. Ma prima o poi, la famiglia si scontra con glieventi della vita: “Cadde la pioggia, strariparono i fiumi, sof-fiarono i venti e si abbatterono su quella casa” (vv. 25 e 27).

29. La duplice prospettiva di solidità felice o di caduta ro-vinosa si inserisce nella tradizione biblica a conclusione del-

31

––––––––––––––––––––––22 cfr. Dt 28; Lv 26; Gr 17, 5-8


l’alleanza, quando si annunciano le promesse di benedizioneper quelli che ne osservano gli impegni, e si comminano leminacce di maledizione per i trasgressori22. Ma ora nel di-scorso evangelico le parole di Gesù prendono il posto del-l’antica Legge. Valgono le parole del Signore: su di esse sifonda l’alleanza per la felicità o la rovina di ogni uomo. E’sulla parola di Gesù che si fonda soprattutto l’alleanza nu-ziale dei coniugi credenti e l’alleanza educativa nelle relazionifamiliari. La fedeltà o il “tradimento” di questi impegni de-cidono della felicità o della rovina della “casa”. Il discepolosaggio e fedele che mette a fondamento della sua esistenzala pratica assidua delle parole del Signore è assimilato a chicostruisce sulla roccia. La sua casa solidamente fondata puòsfidare senza danno la stagione delle piogge e la tempestaimprovvisa. II commento conclusivo “la rovina fu grande”,spezza l’involucro della parabola per lasciare intravedere intutta la sua serietà le conseguenze di una fine irreparabiledella famiglia.

30. Afferma Papa Francesco: “Le due case che Gesù de-scrive, costruite sulla roccia o sulla sabbia rappresentanotante situazioni familiari, create dalla libertà di quanti vi abi-tano”23. Quanto più decisiva è la scelta, come quella del ma-trimonio, tanto più essa non può attuarsi confidandoesclusivamente sulle proprie energie, ma su una parola di ve-rità, in cui trovare la vera e stabile realizzazione della propriavocazione: “Non chiunque mi dice: Signore, Signore, entrerànel Regno dei cieli” (v. 21). È la tentazione di una religiositàsuperficiale, che si compiace di parole e della pratica cultuale

32

––––––––––––––––––––––23 Amoris laetitia, 8.


in alcuni momenti speciali, aspettandosi da Dio solo inter-venti miracolosi in momenti difficili. Altro è invece lasciarpermeare la sua Parola nella nostra vita, diventando veri di-scepoli.

31. Costruire la “casa” della famiglia senza la Parola di Dio,è “faticare invano” (cfr. v. 1). Costruire la vita familiare sullaparola di Gesù, non esclude le piogge, i venti, le intemperie,le disgrazie e le sofferenze di ogni genere, però permette disuperare e attraversare queste situazioni, permette di resisteree andare oltre. Solo un fondamento solido, una roccia sicura,ci permetterà di affrontare le incertezze e gli sbandamentidella vita.

“Non saranno mai soli con le loro forze ad affrontarele sfide che si presentano. Essi sono chiamati a rispon-dere al dono di Dio con il loro impegno, la loro crea-tività, la loro resistenza e lotta quotidiana, mapotranno sempre invocare lo Spirito Santo che ha con-sacrato la loro unione, perché la grazia ricevuta si ma-nifesti nuovamente in ogni nuova situazione”24.

33

––––––––––––––––––––––24 Ibidem, 74.


ORIENTAMENTI DOTTRINALI


“L’anima dei giovani del tempo nostro è forse piùadatta e disposta a captare quest’imponderabile chia-mata, perché essi sono più che mai assetati di asso-luto, di generosità, di autenticità. I giovani oggi,certo la grande maggioranza, non vogliono parole,ma fatti; vogliono pagare di persona, vogliono co-struire un mondo nuovo. E ad essi, come sempre, laChiesa è ancor là, viva e discreta, stimolante e silen-ziosa, a chiedere le loro energie, a spalancar loro ilcampo immenso della collaborazione, a presentarloro le anime ansiose di verità, le moltitudini dellenostre città e delle nostre campagne, ed anche, piùoltre, i corpi minati dalla fame, le braccia languentidei malati e dei lebbrosi, per ripetere, con la sua vocenon mai affievolita, che sovrasta i clamori della vio-lenza inconsulta, e i seducenti richiami dell’edoni-smo molle ed egoista, la voce dell’antica parabola:«Perché ve ne state tutto il giorno oziosi? Andateanche voi nella mia vigna»! (Mt 20, 6)”25.

36

––––––––––––––––––––––25 PAOLO VI, Messaggio Giornata Mondiale per le vocazioni, 19 marzo 1969.


“IL PADRE FARÀ CONOSCERE AI FIGLI LA TUA FEDELTÀ”

Adulti cercasi

32. La Bibbia ammonisce che si ponga attenzione alle do-mande rivolte dai bambini, domande cui bisogna risponderein modo educativo e istruttivo: “Quando domani tuo figlioti domanderà dicendo: 'Che significa questo? gli risponde-rai...” (Es. 13,14). “Se tuo figlio domani ti chiederà: Checosa sono le testimonianze, le leggi e gli statuti che il Signorenostro Dio vi ordina? Di’ allora a tuo figlio...” (Dt 6,20).Anche nel Talmud sono molte le dichiarazioni che sottoli-neano l'importanza dell’educazione familiare: “Colui che al-leva i suoi figli nella Torà è fra coloro che godono il fruttoin questo mondo, mentre il capitale rimane loro per ilmondo avvenire” (Shab. 127a). La trasmissione della fedeera un atto costitutivo della responsabilità genitoriale di ognipadre, e quindi della vita familiare: “Il padre farà conoscereai figli la tua fedeltà” (Is 38,19).

33. La legge era esplicita: ordinava ai genitori di istruire ipropri figli sui precetti etici che erano stati espressi per lorosul Sinai: “Ora questi sono gli ordini, gli statuti e le leggiche il Signore vostro Dio ha comandato di insegnarvi affin-ché tu tema il Signore tuo Dio, osservando tutti i suoi statutie i suoi ordini che Io ti dò: tu, e tuo figlio, e il figlio di tuofiglio, tutti i giorni della tua vita ... Inculcali ai tuoi figli, par-lane stando in casa tua, e andando per via, coricandoti e al-zandoti. Legali come segno alla tua mano e per frontale tragli occhi tuoi. Scrivili sugli stipiti della tua casa e sulle tueporte” (Dt 6, 1.2.7.8.9).

37


34. Oggi sembra davvero in crisi la genitorialità. Alla lucedegli studi e delle indagini più recenti, è da ritenere che incrisi sia innanzitutto l’adultità, in particolare la paternità ela maternità. La società mostra il suo vero nervo scoperto:gli adulti, coloro che hanno superato i 35 anni, sono sempremeno all’altezza della loro vocazione, cioè di quella disposi-zione d’animo che li renderebbe efficaci traghettatori dellenuove leve verso le sponde del mondo adulto. Non c’è stu-dioso della nostra epoca che non sottolinei il fatto che, datala loro ritrosia ad assumere le qualità connesse alla loro etàcronologica, gli adulti semplicemente scompaiono in quantotali. E la nostra diventa una società composta da pochi gio-vani e da numerosissimi «falsi giovani»26.

35. Vi è una sorta di rovesciamento nel rapporto tra le ge-nerazioni: spesso oggi sono gli adulti a prendere i giovanicome riferimento per il proprio stile di vita, all’interno diuna cultura globale dominata da un’enfasi individualista sulproprio io:

“Il punto problematico è la liquidazione dell’età adulta,che è la vera cifra dell’universo culturale occidentale.Non ci mancano solo adulti nella fede. Ci mancanoadulti “tout court”». Diverse Conferenze episcopali af-fermano che oggi tra giovani e adulti non vi è un veroe proprio conflitto generazionale, ma una “reciprocaestraneità”: gli adulti non sono interessati a trasmetterei valori fondanti dell’esistenza alle giovani generazioni,che li sentono più come competitori che come poten-

38

––––––––––––––––––––––26 A. MATTEO, Crescere in una società senza adulti, in SettimanaNews 13 no-vembre 2017.


ziali alleati. In questo modo il rapporto tra giovani eadulti rischia di rimanere soltanto affettivo, senza toc-care la dimensione educativa e culturale”27.

Essere genitori significa “umanizzare” la vita dei nostrifigli; e se il padre è il volto umano della legge, la madre è laparticolarizzazione della cura e dell’amore. Non tutti i figli,infatti, sono amati allo stesso modo.

Educare i giovani alla vita buona del vangelo

36. Negli Orientamenti pastorali della Chiesa italiana28 èaffermato con chiarezza l’insostituibile centralità della fami-glia nel processo di crescita dei figli:

“Nell’orizzonte della comunità cristiana, la famigliaresta la prima e indispensabile comunità educante. Peri genitori, l’educazione è un dovere essenziale, perchéconnesso alla trasmissione della vita […]. Educare infamiglia è oggi un’arte davvero difficile. Molti genitorisoffrono, infatti, un senso di solitudine, di inadegua-tezza e, addirittura, d’impotenza”29.

37. È certo, tuttavia, che la famiglia non può limitarsi arimpiangere il passato, ma deve ripensare il suo ruolo edu-cativo. Né tantomeno sarà la paura di sbagliare a favorireuna presenza educativa valida nella vita dei giovani. La per-cezione di essere in emergenza educativa dovrebbe spronare

39

––––––––––––––––––––––27 SINODO 2018, Instrumentum laboris, n. 14.28 CEI, Educare alla vita buona del Vangelo, Orientamenti pastorali per il de-cennio 2010-2020.29 Ibidem, n. 36.


ad una ritrovata competenza educativa: i genitori devonopassare dal senso di impotenza alla passione, per non ri-schiare di far ricadere i propri figli nell’abbandono e nellasolitudine relazionale.

“Educare però non è mai stato facile, e oggi sembradiventare sempre più difficile. Lo sanno bene i geni-tori, gli insegnanti, i sacerdoti e tutti coloro che hannodirette responsabilità educative. Si parla perciò di unagrande "emergenza educativa", confermata dagli in-successi a cui troppo spesso vanno incontro i nostrisforzi per formare persone solide, capaci di collaborarecon gli altri e di dare un senso alla propria vita […].Dobbiamo dunque dare la colpa agli adulti di oggi,che non sarebbero più capaci di educare?”30.

38. Lo smarrimento degli adulti provoca la confusione deigiovani. Questi ultimi, pertanto, non sempre sono la causadel disagio, perché troppo spesso sono le “vittime” dell’in-capacità degli adulti di essere all’altezza del loro compito.Ha ragione Pierangelo Sequeri quando afferma:

“La buona notizia è questa: ogni generazione viene almondo con i fondamentali che deve avere; sono idea-listi come noi, goffi come noi, teneri come noi, stupidicome noi che volevamo cambiare il mondo ogni mo-mento. La cattiva notizia è questa: trovano noi. E noisiamo un po’ cambiati”.

40

––––––––––––––––––––––30 BENEDETTO XVI, Lettera alla diocesi e alla città di Roma, 21 gennaio 2008.


La vera sfida educativa

39. La relazione di Armando Matteo durante il Convegnodiocesano ha descritto ampiamente come emerge prepoten-temente un profilo di genitore a basso regime di responsa-bilità. Si pensa che non sia più necessario educare, e siasufficiente solo preoccuparsi per i figli. Basta insomma pro-curar loro delle cose e risparmiar loro fatica. Basta letteral-mente pre-occuparsi, ovvero occupare e predisporre prima iposti che loro dovranno occupare. La ragione è che i genitorinon fanno i genitori perché non vogliono assumere il me-stiere dell’adulto.

“Dove sono gli uomini e le donne adulte, coloro chehanno lasciato alle spalle i turbamenti, le contraddi-zioni, le fragilità, gli stili di vita, gli abbigliamenti, lemode, le cure del corpo, i modi di fare, persino il lin-guaggio della giovinezza e, d’altra parte, non sono as-sillati dal pensiero di una fine che si avvicina senza chele si possa sfuggire? Dov’è finito il tempo della matu-rità, il tempo in cui si affronta il presente per quelloche è, guardandolo in faccia senza timore? Ne ha presoil posto una sfacciata, fasulla, fittiziamente illimitatagiovinezza”31.

“Se un adulto è qualcuno che prova ad assumere leconseguenze dei suoi atti e delle sue parole [...], nonpossiamo che constatare un forte declino della sua pre-senza nella nostra società [...]. Gli adulti sembrano es-

41

––––––––––––––––––––––31 G. ZAGREBELSKY, Senza adulti, Einaudi 2016.


sersi persi nello stesso mare dove si perdono i loro figli,senza più alcuna distinzione generazionale”32.

Rafforzare l’educazione dei figli

40. Il capitolo VII di Amoris Laetitia è dedicato interamenteall’educazione in famiglia. Invito a farne tesoro per la pro-fonda e concreta sapienza dei suoi tratti. Padri e madri fati-cano a proporre con passione ragioni profonde per vivere;faticano anche a dire dei “no” con l’autorevolezza necessaria.Il legame con i figli rischia di oscillare tra la scarsa cura e at-teggiamenti possessivi che tendono a soffocarne la creativitàe a perpetuarne la dipendenza33.

“I genitori incidono sempre sullo sviluppo morale deiloro figli, in bene e in male. Di conseguenza, la cosamigliore è che accettino questa responsabilità inevita-bile e la realizzino in maniera cosciente, entusiasta, ra-gionevole e appropriata […].La famiglia non puòrinunciare ad essere luogo di sostegno, di accompa-gnamento, di guida, anche se deve reinventare i suoimetodi e trovare nuove risorse. Ha bisogno di prospet-tare a che cosa voglia esporre i propri figli34.

41. Tra i punti più qualificanti dell’azione educativa degliadulti, Amoris Laetitia richiama alcuni fondamentali e necessarielementi del loro compito. In parte erano già stati indicati,

42

––––––––––––––––––––––32 M. RECALCATI, Il complesso di Telemaco, Feltrinelli 2014.33 CEI, Educare alla vita buona del Vangelo, n. 37.34 PAPA FRANCESCO, Amoris Laetitia, nn. 259 e ss.


in modo più sintetico, da Benedetto XVI nella citata Letteraalla Diocesi e alla città di Roma. E’ bene rileggerli e ripren-derli per una stesura ideale e aggiornata di un progetto edu-cativo familiare.

L’educazione alla fede

42. L’educazione cristiana comprende la formazione reli-giosa dei figli. La condizione giovanile nei confronti del-l’esperienza religiosa in generale, e della fede cristiana inparticolare, è estremamente variegata. Uno squarcio dellasua complessità ci è stato offerto dall’Indagine-ascolto dio-cesana. Sappiamo bene che la giovinezza è un processo ar-ticolato e complesso di crescita e trasformazioni. Ha, quindi,le caratteristiche, i pregi e i difetti di ogni singolo momentodel processo evolutivo. Non esprime né rappresenta l’interoarco di vita della persona. Alcune cose potranno maturare,altre scomparire. Ci potrà stare anche qualche cambiamentodi percorso e qualche errore. I giovani manifestano una gravemancanza di fede o stanno cercando una fede più interioree autentica?

“Nascono allora alcune domande che sembrano ac-compagnare bene le nostre riflessioni sui giovani e lafede. Non è che per capire i giovani sia necessarioascoltarli di più, evitando di interpretare la loro fedealla luce di schemi formali e precostituiti? Non è chela loro educazione religiosa, anziché essere progettatacome un "vaccino", da inoculare prima possibile e unavolta per sempre, debba essere pensata come un cam-mino progressivo da accompagnare delicatamente per

43


tutta la vita? Non è che tendiamo ancora a pensare lafede più come una serie di pratiche e di concetti piut-tosto che come un incontro personale con Gesù dalquale nasce, con consapevolezza e libertà, un modo divivere più autentico? Non è che nella pastorale siamoancora più impegnati a gestire spazi e a organizzareeventi e percorsi comunitari anziché favorire l’incon-tro personale e l’ascolto reciproco, in tutti i luoghi neiquali quotidianamente viviamo?35.

43. Se educare è un’arte difficile, educare alla fede è ancorpiù complicato. Abbiamo tutti a disposizione un eccellentemodello: Gesù. Era davvero un “maestro” nell’incontrare lepersone e ascoltarle, per rianimare la loro libertà e la loro vita.L’educazione familiare deve saper mantenere la missione e laresponsabilità primaria per la trasmissione dei valori, in par-ticolare della fede. Se è vero che la famiglia non è la sola agen-zia educativa, dobbiamo però ribadire con chiarezza che c’èun’impronta che essa sola può dare, e che rimane nel tempo.

La crisi come opportunità

44. “Penso che sia possibile avere un rapporto con Dio aprescindere dalla Chiesa... per cui non credo sia necessariodover andare in Chiesa per forza ogni domenica... oppureavere un dialogo con un parroco o confessarsi...”. E’ questauna delle posizioni più diffuse tra i giovani, e rappresental’opinione della maggioranza di quei giovani che continuanoa ritenersi credenti e cattolici, anche se hanno abbandonato

44

––––––––––––––––––––––35 C. STERCAL, Giovani “senza fede”?, in Avvenire del 4 luglio 2018, pag. 3.


le pratiche della vita cristiana36. L’esasperazione dell’indivi-dualismo prevalente oggi nella sensibilità diffusa, unita aun’esperienza catechistica vissuta con disagio, ha finito conil generare una forte insofferenza verso la Chiesa. Il percorsocatechistico che i giovani hanno frequentato per l’iniziazionecristiana ha lasciato in loro il sapore amaro della costrizione;ha dato loro in molti casi delle adeguate conoscenze dellavita cristiana ma non ha dato loro una comunità, non hafatto loro sperimentare il calore delle relazioni e il piacere difrequentarle37. E se le critiche e le richieste dei giovani costi-tuissero un’opportunità per il ringiovanimento della Chiesa?Provocazioni per una conversione che potrebbe rendere laChiesa migliore per tutti, al tempo stesso più evangelica epiù contemporanea. Questa è una delle tante sfide che ilprossimo Sinodo ha davanti a sé.

Gli anziani, risorsa preziosa

45. “Ricorda i giorni del tempo antico, medita gli anni lon-tani. Interroga tuo padre e te lo racconterà, i tuoi vecchi e telo diranno (Dt 32,7). Il rapporto dei giovani con i raccontidei padri e dei nonni resta una risorsa da valorizzare. L’an-ziano è consapevole di possedere un sapere, un bagaglio diesperienze sulle cose fondamentali della vita quali l’amore, lafede, la sofferenza, la speranza, le difficoltà economiche, letragedie delle guerre, i traguardi e i risultati felici, frutto disacrifici e rinunce, che va comunicato alle nuove generazioni.

45

––––––––––––––––––––––36 Istituto Giuseppe Toniolo, La condizione giovanile in Italia, Rapporto Giovani2018, Bologna 2018.37 P. BIGNARDI, Tra i giovani e la Chiesa un ponte di domande, in Avveniredell’11 luglio 2018, p. 3.


I nonni sono importanti, lo sanno tante mamme che senzadi loro dovrebbero rinunciare a lavorare. E lo sanno i nipoti,sulla cui vita “i nonni cospargono la polvere di stelle” (AlexHaley). Benedetto XVI indicava gli anziani come un libroaperto da leggere attentamente, un vero scrigno di saggezzada cui le nuove generazioni devono saper apprendere:

“Non ci può essere vera crescita umana ed educazionesenza un contatto fecondo con gli anziani, perché laloro stessa esistenza è come un libro aperto nel qualele giovani generazioni possono trovare preziose indi-cazioni per il cammino della vita”38.

Papa Francesco invita spesso i giovani a mettersi in ascoltodegli anziani:

“Ai nonni, che hanno ricevuto la benedizione di ve-dere i figli dei figli (cfr Sal 128,6), è affidato un com-pito grande: trasmettere l’esperienza della vita, la storiadi una famiglia, di una comunità, di un popolo; con-dividere con semplicità una saggezza, e la stessa fede:l’eredità più preziosa! Beate quelle famiglie che hannoi nonni vicini! Il nonno è padre due volte e la nonnaè madre due volte”39.

46. La spinta sociale tende a escludere quanti sono più in làcon gli anni e hanno delle difficoltà nell’uso dei nuovi mezzidi comunicazione. Con l’avvento delle nuove tecnologie glistessi genitori, molto di più i nonni, spesso vengono consi-derati fuori gioco perché si sentono depositari di memorie

46

––––––––––––––––––––––38 Visita alla Casa Famiglia “Viva gli anziani”, 12 novembre 2012.39 Incontro con gli anziani, 28 settembre 2014.


giudicate senza importanza. Invece si tratta di incoraggiarei più giovani a parlare con i nonni, per ascoltare il raccontodei loro sogni e trasformarli in profezia40.

47. La mancata relazione con i nonni, capaci di narraresogni non permette alle giovani generazioni di “avere vi-sioni”. E rimangono al palo; non permette loro di fare pro-getti, lasciando che prevalga l’insicurezza, la sfiducia, lapaura, la rassegnazione e la resa. Ultimamente, p. AntonioSpadaro ha rivisitato alcuni scritti dell’arcivescovo Bergoglio,traendone alcune importanti riflessioni sull’educazione. Tral’altro, rileva come l’educazione non è una tecnica, ma unafecondità generativa. È questo un aspetto fondamentale dellavisione educativa di Bergoglio. La dimensione generativa egenitoriale innerva dalle radici la sua concezione del com-pito educativo, che deve essere forgiato da uno sguardo difamiglia […]. Specifica Bergoglio: «Nel dialogo recuperiamola memoria dei nostri padri, l’eredità ricevuta ... per farlacrescere con noi ... Tramite il dialogo prendiamo coraggio... spunta il coraggio di lanciare questa eredità impegnatacon il presente verso le utopie del futuro e di compiere il no-stro dovere di far crescere l’eredità ricevuta attraverso im-pegni fecondi di utopie future» […].L’educazione è un fattofamiliare che implica il rapporto tra le generazioni e il rac-conto di un’esperienza. C’è un ponte che va stabilito tra legenerazioni. Ed è questo ponte a essere il contesto di un’edu-cazione intesa come il passaggio di un’eredità viva. L’ereditàsi accompagna sempre a un brivido, perché lega passato efuturo41.

47

––––––––––––––––––––––40 “I vostri anziani faranno sogni, i vostri giovani avranno visioni” (Gl 3,1).41 A. SPADARO, La Civiltà Cattolica, n.4037.


48. La mancanza di padri non permette loro di fare progetti,dal momento che il futuro genera insicurezza, sfiducia,paura». Che cosa aiuta ad alzare lo sguardo? Solo la testimo-nianza dei padri, «vedere che è stato possibile lottare perqualcosa che valeva la pena». Diversamente, cresce unanuova “categoria” di giovani, che rischia di estendersi a mac-chia d’olio e di crescere in modo esponenziale, quella degli“hikikimori”. E’ un termine giapponese che significa “starein disparte”. Si riferisce ad una larga fascia di giovani chescelgono di vivere al di fuori di ogni legame familiare e so-ciale, per restare permanentemente chiusi nella loro stanza,per una sorta di isolamento sociale volontario, sia familiare,che amicale e civile. E’ un disagio sociale che riguarda tuttii paesi economicamente sviluppati del mondo. Si calcola chenel nostro Paese ci siano almeno 100 mila casi. Le cause pos-sono essere caratteriali, familiari, scolastiche, sociali. Moltospesso incide la dipendenza da internet.

Discernimento spirituale

49. L’accompagnamento educativo della persona si compieanche grazie al metodo del discernimento. Esso è patrimoniosecolare della Chiesa. Discernere implica, secondo l’etimologia,

“la capacità di dividere in profondità, di penetrarenell’interno, di simpatizzare, in qualche misura, conl’evento umano, proprio perché esso è umano, equindi implica progetti, speranze, desideri, illusioni,sofferenze, ecc.”42.

48

––––––––––––––––––––––42 G. GENNARI, Nuovo Dizionario di Spiritualità, Roma 1982, 1416.


La rivelazione biblica forma al discernimento, il suo esercizionasce dall’azione dello Spirito. Per questo il discernimentoè detto spirituale. In particolare, discernere significa “setac-ciare, vagliare, distinguere le voci del cuore che ci abitano,per poter fare scelte libere e responsabili” (F. Occhetta).

“Come sapere se una cosa viene dallo Spirito Santo ose deriva dallo spirito del mondo o dallo spirito deldiavolo? L’unico modo è il discernimento, che non ri-chiede solo una buona capacità di ragionare e di sensocomune, è anche un dono che bisogna chiedere. Se lochiediamo con fiducia allo Spirito Santo, e allo stessotempo ci sforziamo di coltivarlo con la preghiera, lariflessione, la lettura e il buon consiglio, sicuramentepotremo crescere in questa capacità spirituale […].Egli ci chiama a esaminare quello che c’è dentro di noi– desideri, angustie, timori, attese – e quello che ac-cade fuori di noi – i “segni dei tempi” – per ricono-scere le vie della libertà piena: «Vagliate ogni cosa etenete ciò che è buono» (1 Ts 5,21)43.

50. Esame di coscienza

Il discernimento parte dal tabernacolo della coscienza per-sonale, ed è ulteriormente favorito dall’esercizio dell’esamedi coscienza, dalla direzione spirituale, e dalla “correzionefraterna” in famiglia. Papa Francesco parla dell’esame di co-scienza quotidiano come di “un dialogo con il Signore che ciama”. In un clima di silenzio, non sempre facile, un giovanecerca di ripercorrere la giornata vissuta, per cogliere il bene

49

––––––––––––––––––––––43 PAPA FRANCESCO, Gaudete et exsultate, nn. 166-167.


compiuto verso chiunque di cui ringraziare il Signore, e ipeccati “in pensieri, parole, opere e omissioni” di cui pentirsisinceramente e invocare la misericordia di Dio. Anche laConfessione, sacramento in crisi soprattutto tra le giovanigenerazioni, è un’opportunità preziosa di apertura del cuoreper tanti ragazzi e ragazze. Per questo bisogna far sì che vengariscoperto nella sua dimensione più bella di sacramento dellaverità di sé e del perdono.

51. La direzione spirituale

Purtroppo così poco praticata, la direzione spirituale è unvalido aiuto al discernimento personale.Il desiderio di comprendere la propria esistenza alla luce dellavolontà amorevole di Dio, può essere favorito dall’aiuto diun sacerdote che, assistito lui stesso dallo Spirito, accompa-gna la persona nell’interpretazione della propria esistenza enelle scelte adeguate da compiere per il raggiungimento dellafelicità.

52. La correzione familiare

Possiamo parlare di “discernimento comunitario” anche infamiglia, dove a prevalere è la domanda-guida: “Che cosa Diovuole da noi?”. Nell’orizzonte del discernimento familiarerientra anche la correzione dei figli, quale metodo educativo,non punitivo né repressivo, con cui aiutare i figli a maturarenell’esperienza della gioia e della crescente felicità, perchéprovocati a perseguire il loro vero bene da riconoscere e dacompiere.

50


“La famiglia è il luogo dove per la prima volta nellavita si beneficia della correzione e del perdono.Quante volte, soprattutto davanti alle scelte più gra-vose, quelle che impegnano la forma da dare alla pro-pria vita, che chiamano in causa i desideri piùprofondi e persistenti, che investono il cammino piùinviolabile di ciascuno, la ricerca di felicità, abbiamosperimentato che l’esercizio del discernimento è moltodi più di un’operazione interiore individuale”44.

51

––––––––––––––––––––––44 D. ROPELATO, Discernere è anche fatica familiare, in NOI Famiglia&Vita, maggio 2018, pag. 9.


ORIENTAMENTI PASTORALI


“Parlo a Voi, Giovani, specialmente: mi ascoltate?Supponiamo di fare un dialogo, un breve dialogo […].Perché siete qui, questa mattina? Perché siete stati invitati.Ricordatevi che tocca a voi, figli di questa nuova ge-nerazione, a fare riconoscere intorno a voi, al nostromondo moderno, tanto bisognoso e meritevole divera luce, alla nostra stessa Roma, il suo vero Cristo,il suo Messia, Gesù! Tocca a voi, giovani d’oggi, rin-novare il prodigio messianico, iniziato dalla Gio-ventù cattolica di ieri e a svilupparlo oggi; e cioè ilpassaggio da un cristianesimo consuetudinario e pas-sivo ad un cristianesimo cosciente ed attivo; il pas-saggio da un cristianesimo timido ed inetto ad uncristianesimo coraggioso e militante; da un cristia-nesimo individuale e disgregato ad un cristianesimocomunitario ed associato; da un cristianesimo indif-ferente ed insensibile alle altrui necessità ed ai doverisociali ad un cristianesimo fraterno ed impegnato afavore dei più deboli e dei più bisognosi. Coraggio!Tocca a voi!”45.

54

––––––––––––––––––––––45 PAOLO VI, Omelia Domenica delle Palme, 4 aprile 1971.


AMBIENTI EDUCATIVI E PERCORSI PASTORALI

A. I quattro principi di Evangelii gaudium

53. Ogni efficace processo educativo dovrebbe a mio parereavvalersi dei quattro principi indicati da papa Francesconell’Evangelii gaudium, “che orientano specificamente lo svi-luppo della convivenza sociale”46. La cura educativa è unprocesso che accompagna la crescita dell’altro. Pertanto,l’educazione può tenere conto di questi quattro “tensionibipolari”.

a. Il tempo è superiore allo spazio

54. Più che affermare ruoli (occupare spazi), dobbiamo av-viare processi di cambiamento (che hanno bisogno di tempo).“Questo principio permette di lavorare a lunga scadenza,senza l’ossessione dei risultati immediati. Aiuta a sopportarecon pazienza situazioni difficili e avverse, o i cambiamentidei piani che il dinamismo della realtà impone. È un invitoad assumere la tensione tra pienezza e limite, assegnandopriorità al tempo”47.

b. L’unità prevale sul conflitto

55. Nella cura educativa il conflitto generazionale è fisiolo-gico, inevitabile. L’educatore adulto sa “porsi di fronte alconflitto. È accettare di sopportare il conflitto, risolverlo etrasformarlo in un anello di collegamento di un nuovo pro-cesso…In questo modo, si rende possibile sviluppare una

55

––––––––––––––––––––––46 PAPA FRANCESCO, Evangelii gaudium, nn. 221-237.47 Ivi, n. 222.


comunione nelle differenze, che può essere favorita solo daquelle nobili persone che hanno il coraggio di andare oltrela superficie conflittuale e considerano gli altri nella loro di-gnità più profonda”48.

c. La realtà è più importante dell’idea

56. È come dire che nella cura educativa le persone realisono più importanti e contano di più di ogni pretesa idealee astratta dei genitori riguardo ai figli: “L’idea staccata dallarealtà origina idealismi e nominalismi inefficaci, che al mas-simo classificano o definiscono, ma non coinvolgono. Ciòche coinvolge è la realtà illuminata dal ragionamento”49. Nel-l’arte di educare, dobbiamo evitare la tentazione di imporreschemi precostituiti sui figli, obbligare ad indossare camicie diforza dentro le quali “inquadrare” le persone. Ogni progettoeducativo va “confezionato” a misura della realtà specifica e nelpieno rispetto delle reali potenzialità di ogni soggetto.

d. Il tutto è superiore alla parte

57. Nell’educare possiamo cadere facilmente nel tranello delloscoraggiamento: il fallimento di un passo sbagliato lascia pen-sare alla bocciatura dell’impresa educativa: “Il tutto è più dellaparte, ed è anche più della loro semplice somma. Dunque,non si dev’essere troppo ossessionati da questioni limitate eparticolari. Bisogna sempre allargare lo sguardo per ricono-scere un bene più grande che porterà benefici a tutti noi. Peròoccorre farlo senza evadere, senza sradicamenti”50.

56

––––––––––––––––––––––48 Ivi, n. 228.49 Ivi, n. 232.50 Ivi, n. 235.


B. Ambienti educativi

Alcuni ambienti non sono facilmente abitati, altri non riu-sciamo ad abitarli. Ma per riabitarli sarà necessario riabilitarli.

La parrocchia

58. Tra quelli sempre meno abitati dai giovani ci sono primadi tutto le nostre parrocchie. È urgente un serio discerni-mento pastorale comunitario, tramite l’ascolto e il dialogoalmeno all’interno degli organismi parrocchiali di parteci-pazione. Così si esprime la Conferenza episcopale italiana:

“Solo una comunità accogliente e dialogante può trovarele vie per instaurare rapporti di amicizia e offrire rispostealla sete di Dio che è presente nel cuore di ogni uomo.Oggi si impone la ricerca di nuovi linguaggi, non auto-referenziali e arricchiti dalle acquisizioni di quanti ope-rano nell’ambito della comunicazione, della cultura edell’arte […]. La parrocchia - Chiesa che vive tra le casedegli uomini - continua a essere il luogo fondamentaleper la comunicazione del Vangelo e la formazione dellacoscienza credente; rappresenta nel territorio il riferi-mento immediato per l’educazione e la vita cristiana aun livello accessibile a tutti; favorisce lo scambio e il con-fronto tra le diverse generazioni; dialoga con le istitu-zioni locali e costruisce alleanze educative per servirel’uomo. Essa è animata dal contributo di educatori, ani-matori e catechisti, autentici testimoni di gratuità, ac-coglienza e servizio”51.

57

––––––––––––––––––––––51 Educare alla vita buona del Vangelo, n. 41.


Spesso proprio tra gli operatori pastorali e nel Consiglio Pa-storale parrocchiale il ricambio generazionale è un criteriopoco attuato e invece meriterebbe una cura continua e un'at-tenzione fattiva. È infatti un'esigenza imprescindibile il dia-logo fra le diverse generazioni e l'ascolto di tutti, anche deipiù giovani, ai quali il Signore a volte ispira pareri migliori,anche nel caso in cui si debbano prendere decisioni impor-tanti per la vita comunitaria. Laddove lo si ritenga oppor-tuno, un ottimo strumento per raccogliere istanze e pareripuò essere la consulta parrocchiale dei giovani o almeno l'in-serimento nel Consiglio pastorale di giovani capaci o di cop-pie giovani formate.

La Scuola

59. Un altro ambiente che dobbiamo abitare meglio e moltodi più è la Scuola. Desidero qui ringraziare i nostri inse-gnanti di religione cattolica, e tutti i docenti di ispirazionecristiana: il loro impegno ben qualificato costituisce una te-stimonianza importante, così come risulta fondamentale latestimonianza dei ragazzi stessi fra i loro coetanei, occasionedi confronto autentico, di dialogo sincero e perfino di evan-gelizzazione. La Scuola ci permette di incontrare tutti i ra-gazzi e gli adolescenti della nostra Diocesi: un dato distraordinario vantaggio, da cogliere come un’opportunitàeducativa imperdibile! Domandiamoci: come la comunitàcristiana può abitare in modo significativo il mondo dellaScuola e, più in generale, della cultura e dell’arte? E ancora:come mettere in rete gli insegnanti più sensibili alla pastoralescolastica e come ravvivare l'espressione, a misura di stu-dente, dell’appartenenza ad associazioni e movimenti di ispi-razione cristiana? Mentre ringrazio l’Ufficio diocesano per il

58


prezioso impegno a supporto dell’attività didattica degli in-segnanti di religione cattolica, auspico che il medesimo uffi-cio promuova, grazie ad una maggiore collaborazione difigure esperte, un progetto specifico di pastorale scolastica.

Lo Sport

60. Pur consapevoli che lo sport è uno delle attività preferitee maggiormente frequentate da ragazzi, adolescenti, giovani,e non solo, risulta debole o inesistenze la nostra presenzaeducativa all’interno delle discipline più praticate sul nostroterritorio. La Diocesi ha sottoscritto un Accordo-quadro conalcune associazioni sportive, con lo scopo di abitare il mondodello sport quale luogo educativo di incontro, di dialogo edi evangelizzazione. Le nostre comunità, superando ogni dif-fidenza, resistenza e fatica, dovranno osare di più, per varcarecon più disinvoltura educativa tale soglia. Domandiamoci:cosa fare per costruire ponti con il mondo dello sport?

Pastorale digitale

61. L’ambiente educativo che senza alcun dubbio è neces-sario imparare ad abitare, prima di esserne esclusi, è quellodella cultura digitale. In un passaggio molto significativo ilPiano pastorale decennale della Chiesa italiana sottolineacome “le tradizionali agenzie educative sono state in granparte soppiantate dal flusso mediatico. Un obiettivo da rag-giungere, dunque, sarà anzitutto quello di educare alla co-noscenza di questi mezzi e dei loro linguaggi e a una piùdiffusa competenza quanto al loro uso”51bis.

59

––––––––––––––––––––––51bis Educare alla vita buona del vangelo, n. 51.


62. Il prossimo Sinodo dei giovani non potrà non conside-rare la centralità delle relazioni online. Lo stesso Documentofinale pre-sinodale ha sottolineato in modo marcato l’in-flusso dei nuovi media nella formazione dei giovani:

“Mentre per alcuni la tecnologia ha incrementato le no-stre relazioni, per tanti altri ha preso la forma di una di-pendenza, diventando un sostituto della relazioneumana e persino di Dio […]. Tuttavia, l’ambiguità dellatecnologia si rende evidente quando favorisce lo sviluppodi alcuni vizi. Questo pericolo si manifesta in forme diisolamento, pigrizia, desolazione e noia […]. È necessa-rio offrire formazione ai giovani su come vivere la pro-pria vita digitale. Le relazioni online possono diventaredisumane. Gli spazi digitali ci rendono ciechi alla fragi-lità dell’altro e ci impediscono l’introspezione. Problemicome la pornografia distorcono la percezione della ses-sualità umana da parte dei giovani. La tecnologia usatain questo modo crea una ingannevole realtà parallela cheignora la dignità umana […]. Offriamo qui due propo-ste concrete riguardo alla tecnologia. In primo luogo,impegnandosi in un dialogo con i giovani, la Chiesa do-vrebbe approfondire la propria comprensione della tec-nologia in modo da poterci accompagnare a discernerecome utilizzarla. Inoltre, la Chiesa dovrebbe considerarela tecnologia – in particolare Internet – come un terrenofertile per la Nuova Evangelizzazione…In secondoluogo, la Chiesa dovrebbe affrontare la diffusa crisi dellapornografia, senza tralasciare gli abusi in rete sui minorie il cyberbullismo, e le loro pesantissime conseguenzedal punto di vista umano”52.

60

––––––––––––––––––––––52 Documento finale pre-sinodale dei giovani, n. 4.


C. Cura educativa e Percorsi pastorali

Processi e progetti educativi hanno bisogno di specifici per-corsi dentro i quali si possono attuare le belle idee e si con-cretizzano le buone intenzione. Mi limito, pertanto, adindicare alcune priorità.

Formazione in pastorale giovanile

61. Per parlare di “pastorale giovanile” dobbiamo investiremolto di più sulla specifica formazione degli educatori. Secome Chiesa diocesana abbiamo avviato e stiamo svilup-pando uno specifico e puntuale progetto di pastorale fami-liare, in forma esattamente speculare dobbiamo avviare unprogetto specifico di pastorale giovanile. Sarà in modo par-ticolare il Servizio diocesano di pastorale giovanile a recepiretale istanza e a tradurla in percorsi dettagliati e lungimiranti.

62. Come già per la pastorale familiare, anche per l’educa-zione cristiana delle nuove generazioni dobbiamo puntaresulla sfida “Un giovane per parrocchia” in qualità di referentedella pastorale giovanile. Siamo ben consapevoli delle diffi-coltà nell’incrociare il cammino dei giovani, soprattutto aragione del loro allontanamento dalle comunità d’origineper lo svolgimento delle attività universitarie. Ma nulla cigiustifica nella tentazione di abdicare di fronte a tale fatica.

Accompagnamento del post-Cresima

63. Con la celebrazione del sacramento della Cresima, loSpirito Santo sembra “fare acqua”, piuttosto che “incendiare

61


il fuoco”. La “Scuola di evangelizzazione per gli educatorialla fede”, curata dall’Ufficio diocesano per la catechesi e l’evan-gelizzazione, programma per il mese di settembre (3, 5 e 10)un percorso di formazione per adolescenti, sul tema “Edu-care all’amore”.

“Tra i processi di accompagnamento alla costruzionedell’identità personale, merita particolare rilievo l’edu-cazione alla vita affettiva, a partire dai più piccoli […].È urgente accompagnare i giovani nella scoperta dellaloro vocazione con una proposta che sappia presentaree motivare la bellezza dell’insegnamento evangelicosull’amore e sulla sessualità umana, contrastando ildiffuso analfabetismo affettivo. Particolare cura ri-chiede la formazione al matrimonio cristiano e allavita familiare. Il rinnovamento di tali itinerari è ne-cessario per renderli cammini efficaci di fede e di espe-rienza spirituale. Questo percorso dovrà continuareanche mediante gruppi di sposi e di spiritualità fami-liare, animati da coppie preparate e testimoni di unitàe fedeltà nell’amore”.

Percorsi per i fidanzati

64. Lo sviluppo psico-fisico, morale e spirituale dei giovani liorienta ordinariamente alle scelte di vita. Tra queste, quelladel matrimonio non è completamente affossata, perché restasempre evidente il desiderio di famiglia, anche quando non èsantificata dalla celebrazione del sacramento nuziale. Pertanto,nelle mutate situazioni sociali i tradizionali corsi-percorsi-iti-nerari di preparazione al matrimonio, per quanto provviden-ziali per il bene prodotto, hanno bisogno di essere ripensati

62


non poco. Le nuove sfide culturali ci chiedono di rivisitarequesti schemi: non posiamo ripeterli, come se nulla fosse cam-biato riguardo al rapporto di coppia e alla vita di famiglia.

“Uno degli aspetti più delicati di questo processo edu-cativo, quello all’affettività e alla sessualità, presentadubbi e incertezze tali da apparire sempre più proble-matico. Appare incredibile che nel pansessualismo os-sessivo che impregna la nostra società, dove sembrache nulla ci sia più da scoprire o da rivelare, non solole famiglie hanno smarrito le parole per spiegare la ve-rità del corpo e la bellezza della fecondità, ma di frontea un distacco esplicito e riconosciuto tra le indicazionidella morale sessuale e i comportamenti ordinari dellamaggior parte come riferiscono tante indagini autore-voli e l’Intrumentum laboris conferma, «matrimonio efamiglia restano per molti tra i desideri e i progetti chei giovani tentano di realizzare». Si tratta allora da unaparte di mettere a punto modalità nuove e non scon-tate per accompagnare i giovani alla bellezza della vitadi coppia, all’amore fecondo, alla scoperta della propriavocazione familiare e, dall’altra, di aiutare le famiglie aeducare. Cioè educarsi a educare, che è la sfida piùcomplessa e più difficoltosa perché comprende quelladimensione matura e consapevole di 'adultità' che, inuna dimensione sociale segnata da un’adolescenzasenza fine, appare approdo sempre più remoto”53.

63



65. È esplicita e inderogabile la richiesta del Papa: la prepa-razione al matrimonio deve diventare un catecumenato cheporti alla riscoperta della fede battesimale.

“Voi aiutate i fidanzati a prepararsi: bisogna dire lecose chiare, non è vero? Chiare […]. Preparare al ma-trimonio: sì, ci vogliono delle conferenze, delle coseche spiegano, ma ci vogliono uomini e donne, amici,che parlino a loro e li aiutino a maturare, a maturarenel cammino. E possiamo dire che oggi c’è bisogno diun catecumenato per il matrimonio, come c’è un ca-tecumenato per il Battesimo. Preparare, aiutare a pre-pararsi al matrimonio”54.

Ciò che questo può iniziare a significare per la nostra Chiesadiocesana è compito dell’ufficio per la pastorale familiare, insinergia con altri organismi pastorali diocesani.

Il Cammino di Canneto

66. Papa Francesco indica la religiosità popolare come unaforma autentica di spiritualità.

“Si può dire che il popolo evangelizza continuamentese stesso. Qui riveste importanza la pietà popolare, au-tentica espressione dell’azione missionaria spontaneadel Popolo di Dio. […]. È stato Paolo VI nella suaEsortazione apostolica Evangelii nuntiandi a dare unimpulso decisivo in tal senso. Egli vi spiega che la pietà

64

––––––––––––––––––––––54 PAPA FRANCESCO, Discorso alla Delegazione del Forum Associazioni fami-liari, 16 giugno 2018.


popolare «manifesta una sete di Dio che solo i semplicie i poveri possono conoscere» e che «rende capaci digenerosità e di sacrificio fino all’eroismo, quando sitratta di manifestare la fede» […]. Le espressioni dellapietà popolare hanno molto da insegnarci e, per chi èin grado di leggerle, sono un luogo teologico a cui dob-biamo prestare attenzione, particolarmente nel mo-mento in cui pensiamo alla nuova evangelizzazione”55.

67. Anche il “Cammino di Canneto” è una preziosa risorsaper la pastorale giovanile. Per i giovani la religiosità popolareè un modo per riconoscersi in quello che è stato loro traman-dato e quasi un voler significare che nel raccogliere quella ere-dità reclamano anche un maggior riconoscimento a livellosocio-religioso, proprio in quanto eredi e continuatori di unatradizione. La vita di questi giovani, bisognosa di rassicura-zione, trova nel sacro un orizzonte di rassicurazione, di fiducia,di speranza. Si continua ad approdare al santuario marianocon i propri problemi e insicurezze, e a cercare protezione eaiuto56. I giovani esprimono a loro modo invocazioni e do-mande circa, ad esempio, la riuscita di una relazione affettiva,la felicità di un rapporto, la durata di un amore, la ricompo-sizione della coppia, la maturazione di una sintonia affettiva,il successo nello studio, il compimento di un’impresa, il rag-giungimento di un risultato sperato. Un ruolo specifico com-pete alla “Fondazione Cammino di Canneto”: essa è chiamataa coinvolgere i più giovani per continuare a valorizzare la tra-dizione interregionale dei pellegrinaggi che da molti secoli ap-prodano davanti all’effige della Vergine Bruna.

65

––––––––––––––––––––––55 PAPA FRANCESCO, Evangelii gaudium, nn. 122-123, 126. 56 V. ORLANDO, Giovani e religiosità popolare tra tradizione e mutamento, inNote di pastorale giovanile, 1987.


68. La tonalità squisitamente mariana della pastorale gio-vanile la possiamo ritrovare anche nel prezioso “Messaggio aigiovani” che Papa Francesco ha loro rivolto per la Giornatamondiale 2018. In Maria, “piena di grazia”, ogni giovane sipuò rispecchiare, e riconoscere anche nella propria esistenzala bellezza di una chiamata che porta verso il raggiungimentodel significato pieno della vita.

66


Carissimi,

invito a guardare con fiducia al prossimo Sinodo mondialequale evento ecclesiale abitato dallo Spirito Santo. Atten-diamo con interesse le proposizioni conclusive dell’assise si-nodale e, ancor più, il documento conclusivo che PapaFrancesco donerà alla Chiesa universale in forma di Esorta-zione apostolica.

Ringrazio tutti coloro che nelle nostre parrocchie e in tantefamiglie già si adoperano nella passione educativa verso lenuove generazioni. Se vogliamo che i giovani siano le pro-messe affidabili del futuro dobbiamo farli diventare speranzaoperosa già nel presente.

La Vergine Bruna di Canneto accolga la commozione e lepreghiere dei molti giovani che camminano verso di Lei, eispiri loro la gioia di un cuore puro, la felicità di un animogeneroso, la forza rivoluzionaria della novità del vangelo.

Vi custodisco con affetto fraterno, affianco ciascuno di voicome compagno di strada, vi benedico tutti con paterna ge-losia.

Sora, 22 agosto 2018Festa di Maria SS.ma di Canneto,anno sesto del mio episcopato

✠ Gerardo Antonazzo

67


MESSAGGIO DI PAPA FRANCESCOPER LA XXXIII GMG 2018


«Non temere, Maria, perché hai trovato grazia presso Dio» (Lc 1,30).

Cari giovani,

la Giornata Mondiale della Gioventù del 2018 rappresentaun passo avanti nel cammino di preparazione di quella inter-nazionale, che avrà luogo a Panamá nel gennaio 2019. Questanuova tappa del nostro pellegrinaggio cade nell’anno in cui èconvocata l’Assemblea Ordinaria del Sinodo dei Vescovi sultema: I giovani, la fede e il discernimento vocazionale. È unabuona coincidenza. L’attenzione, la preghiera e la riflessionedella Chiesa saranno rivolte a voi giovani, nel desiderio di co-gliere e, soprattutto, di “accogliere” il dono prezioso che voisiete per Dio, per la Chiesa e per il mondo.Come già sapete, abbiamo scelto di farci accompagnare inquesto itinerario dall’esempio e dall’intercessione di Maria, lagiovane di Nazareth che Dio ha scelto quale Madre del suoFiglio. Lei cammina con noi verso il Sinodo e verso la GMGdi Panama. Se l’anno scorso ci hanno guidato le parole del suocantico di lode – «Grandi cose ha fatto per me l’Onnipotente»(Lc 1,49) – insegnandoci a fare memoria del passato, que-st’anno cerchiamo di ascoltare insieme a lei la voce di Dio cheinfonde coraggio e dona la grazia necessaria per risponderealla sua chiamata: «Non temere, Maria, perché hai trovato gra-zia presso Dio» (Lc 1,30). Sono le parole rivolte dal messag-gero di Dio, l’arcangelo Gabriele, a Maria, semplice ragazzadi un piccolo villaggio della Galilea.

70


1. Non temere!

Come è comprensibile, l’improvvisa apparizione dell’angeloe il suo misterioso saluto: «Ti saluto, o piena di grazia, il Si-gnore è con te» (Lc 1,28), hanno provocato un forte turba-mento in Maria, sorpresa da questa prima rivelazione della suaidentità e della sua vocazione, a lei ancora sconosciute. Maria,come altri personaggi delle Sacre Scritture, trema davanti almistero della chiamata di Dio, che in un momento la ponedavanti all’immensità del proprio disegno e le fa sentire tuttala sua piccolezza di umile creatura. L’angelo, leggendo nel pro-fondo del suo cuore, le dice: «Non temere»! Dio legge anchenel nostro intimo. Egli conosce bene le sfide che dobbiamoaffrontare nella vita, soprattutto quando siamo di fronte allescelte fondamentali da cui dipende ciò che saremo e ciò chefaremo in questo mondo. È il “brivido” che proviamo difronte alle decisioni sul nostro futuro, sul nostro stato di vita,sulla nostra vocazione. In questi momenti rimaniamo turbatie siamo colti da tanti timori.E voi giovani, quali paure avete? Che cosa vi preoccupa piùnel profondo? Una paura “di sottofondo” che esiste in moltidi voi è quella di non essere amati, benvoluti, di non essereaccettati per quello che siete. Oggi, sono tanti i giovani chehanno la sensazione di dover essere diversi da ciò che sono inrealtà, nel tentativo di adeguarsi a standard spesso artificiosi eirraggiungibili. Fanno continui “fotoritocchi” delle proprieimmagini, nascondendosi dietro a maschere e false identità,fin quasi a diventare loro stessi un “fake”. C’è in molti l’osses-sione di ricevere il maggior numero possibile di “mi piace”. Eda questo senso di inadeguatezza sorgono tante paure e incer-tezze. Altri temono di non riuscire a trovare una sicurezza af-fettiva e rimanere soli. In molti, davanti alla precarietà dellavoro, subentra la paura di non riuscire a trovare una soddi-

71


sfacente affermazione professionale, di non veder realizzati ipropri sogni. Sono timori oggi molto presenti in molti gio-vani, sia credenti che non credenti. E anche coloro che hannoaccolto il dono della fede e cercano con serietà la propria vo-cazione, non sono certo esenti da timori. Alcuni pensano:forse Dio mi chiede o mi chiederà troppo; forse, percorrendola strada indicatami da Lui, non sarò veramente felice, o nonsarò all’altezza di ciò che mi chiede. Altri si domandano: seseguo la via che Dio mi indica, chi mi garantisce che riusciròa percorrerla fino in fondo? Mi scoraggerò? Perderò entusia-smo? Sarò capace di perseverare tutta la vita?Nei momenti in cui dubbi e paure affollano il nostro cuore,si rende necessario il discernimento. Esso ci consente di mettereordine nella confusione dei nostri pensieri e sentimenti, peragire in modo giusto e prudente. In questo processo, il primopasso per superare le paure è quello di identificarle con chia-rezza, per non ritrovarsi a perdere tempo ed energie in predaa fantasmi senza volto e senza consistenza. Per questo, vi invitotutti a guardarvi dentro e a “dare un nome” alle vostre paure.Chiedetevi: oggi, nella situazione concreta che sto vivendo,che cosa mi angoscia, che cosa temo di più? Che cosa miblocca e mi impedisce di andare avanti? Perché non ho il co-raggio di fare le scelte importanti che dovrei fare? Non abbiatetimore di guardare con onestà alle vostre paure, riconoscerleper quello che sono e fare i conti con esse. La Bibbia non negail sentimento umano della paura né i tanti motivi che possonoprovocarla. Abramo ha avuto paura (cfr Gen 12,10s), Gia-cobbe ha avuto paura (cfr Gen 31,31; 32,8), e così anche Mosè(cfr Es 2,14; 17,4), Pietro (cfr Mt 26,69ss) e gli Apostoli(cfr Mc 4,38-40; Mt 26,56). Gesù stesso, seppure a un livelloincomparabile, ha provato paura e angoscia (cfr Mt 26,37;Lc 22,44).

72


«Perché siete così paurosi? Non avete ancora fede?» (Mc 4,40).Questo richiamo di Gesù ai discepoli ci fa comprendere comespesso l’ostacolo alla fede non sia l’incredulità, ma la paura. Illavoro di discernimento, in questo senso, dopo aver identifi-cato le nostre paure, deve aiutarci a superarle aprendoci allavita e affrontando con serenità le sfide che essa ci presenta. Pernoi cristiani, in particolare, la paura non deve mai avere l’ul-tima parola, ma essere l’occasione per compiere un atto di fedein Dio... e anche nella vita! Ciò significa credere alla bontàfondamentale dell’esistenza che Dio ci ha donato, confidareche Lui conduce ad un fine buono anche attraverso circo-stanze e vicissitudini spesso per noi misteriose. Se invece ali-mentiamo le paure, tenderemo a chiuderci in noi stessi, abarricarci per difenderci da tutto e da tutti, rimanendo comeparalizzati. Bisogna reagire! Mai chiudersi! Nelle Sacre Scrit-ture troviamo 365 volte l’espressione “non temere”, con tuttele sue varianti. Come dire che ogni giorno dell’anno il Signoreci vuole liberi dalla paura.Il discernimento diventa indispensabile quando si tratta dellaricerca della propria vocazione. Questa, infatti, il più delle voltenon è immediatamente chiara o del tutto evidente, ma la sicomprende a poco a poco. Il discernimento da fare, in questocaso, non va inteso come uno sforzo individuale di introspe-zione, dove lo scopo è quello di conoscere meglio i nostri mec-canismi interiori per rafforzarci e raggiungere un certoequilibrio. In questo caso la persona può diventare più forte,ma rimane comunque chiusa nell’orizzonte limitato delle suepossibilità e delle sue vedute. La vocazione invece è una chia-mata dall’alto e il discernimento in questo caso consiste soprat-tutto nell’aprirsi all’Altro che chiama. È necessario allora ilsilenzio della preghiera per ascoltare la voce di Dio che risuonanella coscienza. Egli bussa alla porta dei nostri cuori, come ha

73


fatto con Maria, desideroso di stringere amicizia con noi attra-verso la preghiera, di parlarci tramite le Sacre Scritture, di of-frirci la sua misericordia nel sacramento della Riconciliazione,di farsi uno con noi nella Comunione eucaristica.Ma è importante anche il confronto e il dialogo con gli altri,nostri fratelli e sorelle nella fede, che hanno più esperienza eci aiutano a vedere meglio e a scegliere tra le varie opzioni. Ilgiovane Samuele, quando sente la voce del Signore, non la ri-conosce subito e per tre volte corre da Eli, l’anziano sacerdote,che alla fine gli suggerisce la risposta giusta da dare alla chia-mata del Signore: «Se ti chiamerà, dirai: “Parla, Signore, per-ché il tuo servo ti ascolta”» (1 Sam 3,9). Nei vostri dubbi,sappiate che potete contare sulla Chiesa. So che ci sono bravisacerdoti, consacrati e consacrate, fedeli laici, molti dei qualigiovani a loro volta, che come fratelli e sorelle maggiori nellafede possono accompagnarvi; animati dallo Spirito Santo sa-pranno aiutarvi a decifrare i vostri dubbi e a leggere il disegnodella vostra vocazione personale. L’“altro” non è solo la guidaspirituale, ma è anche chi ci aiuta ad aprirci a tutte le infinitericchezze dell’esistenza che Dio ci ha dato. È necessario aprirespazi nelle nostre città e comunità per crescere, per sognare,per guardare orizzonti nuovi! Mai perdere il gusto di goderedell’incontro, dell’amicizia, il gusto di sognare insieme, dicamminare con gli altri. I cristiani autentici non hanno pauradi aprirsi agli altri, di condividere i loro spazi vitali trasfor-mandoli in spazi di fraternità. Non lasciate, cari giovani, chei bagliori della gioventù si spengano nel buio di una stanzachiusa in cui l’unica finestra per guardare il mondo è quelladel computer e dello smartphone. Spalancate le porte dellavostra vita! I vostri spazi e tempi siano abitati da persone con-crete, relazioni profonde, con le quali poter condividere espe-rienze autentiche e reali nel vostro quotidiano.

74


2. Maria!

«Io ti ho chiamato per nome» (Is 43,1). Il primo motivo pernon temere è proprio il fatto che Dio ci chiama per nome.L’angelo, messaggero di Dio, ha chiamato Maria per nome.Dare nomi è proprio di Dio. Nell’opera della creazione, Eglichiama all’esistenza ogni creatura col suo nome. Dietro ilnome c’è un’identità, ciò che è unico in ogni cosa, in ogni per-sona, quell’intima essenza che solo Dio conosce fino in fondo.Questa prerogativa divina è stata poi condivisa con l’uomo,al quale Dio concesse di dare un nome agli animali, agli uccellie anche ai propri figli (Gen 2,19-21; 4,1). Molte culture con-dividono questa profonda visione biblica riconoscendo nelnome la rivelazione del mistero più profondo di una vita, ilsignificato di un’esistenza. Quando chiama per nome una per-sona, Dio le rivela al tempo stesso la sua vocazione, il suo pro-getto di santità e di bene, attraverso il quale quella personadiventerà un dono per gli altri e che la renderà unica. E anchequando il Signore vuole allargare gli orizzonti di una vita, sce-glie di dare alla persona chiamata un nuovo nome, come fa conSimone, chiamandolo “Pietro”. Da qui è venuto l’uso di as-sumere un nuovo nome quando si entra in un ordine reli-gioso, ad indicare una nuova identità e una nuova missione.In quanto personale e unica, la chiamata divina richiede danoi il coraggio di svincolarci dalla pressione omologante deiluoghi comuni, perché la nostra vita sia davvero un dono ori-ginale e irrepetibile per Dio, per la Chiesa e per gli altri.Cari giovani, l’essere chiamati per nome è dunque un segno dellanostra grande dignità agli occhi di Dio, della sua predilezione pernoi. E Dio chiama ciascuno di voi per nome. Voi siete il “tu” diDio, preziosi ai suoi occhi, degni di stima e amati (cfr Is 43,4).Accogliete con gioia questo dialogo che Dio vi propone, questoappello che Egli rivolge a voi chiamandovi per nome.

75


3. Hai trovato grazia presso Dio

Il motivo principale per cui Maria non deve temere è perché hatrovato grazia presso Dio. La parola “grazia” ci parla di amoregratuito, non dovuto. Quanto ci incoraggia sapere che non dob-biamo meritare la vicinanza e l’aiuto di Dio presentando in an-ticipo un “curriculum d’eccellenza”, pieno di meriti e di successi!L’angelo dice a Maria che ha già trovato grazia presso Dio, nonche la otterrà in futuro. E la stessa formulazione delle paroledell’angelo ci fa capire che la grazia divina è continuativa, nonqualcosa di passeggero o momentaneo, e per questo non verràmai meno. Anche in futuro ci sarà sempre la grazia di Dio a so-stenerci, soprattutto nei momenti di prova e di buio.La presenza continua della grazia divina ci incoraggia ad ab-bracciare con fiducia la nostra vocazione, che esige un impegnodi fedeltà da rinnovare tutti i giorni. La strada della vocazionenon è infatti priva di croci: non solo i dubbi iniziali, ma anchele frequenti tentazioni che si incontrano lungo il cammino. Ilsentimento di inadeguatezza accompagna il discepolo di Cristofino alla fine, ma egli sa di essere assistito dalla grazia di Dio.Le parole dell’angelo discendono sulle paure umane dissol-vendole con la forza della buona notizia di cui sono portatrici:la nostra vita non è pura casualità e mera lotta per la soprav-vivenza, ma ciascuno di noi è una storia amata da Dio. L’aver“trovato grazia ai suoi occhi” significa che il Creatore scorgeuna bellezza unica nel nostro essere e ha un disegno magnificoper la nostra esistenza. Questa consapevolezza non risolve cer-tamente tutti i problemi o non toglie le incertezze della vita,ma ha la forza di trasformarla nel profondo. L’ignoto che ildomani ci riserva non è una minaccia oscura a cui bisogna so-pravvivere, ma un tempo favorevole che ci è dato per viverel’unicità della nostra vocazione personale e condividerla con inostri fratelli e sorelle nella Chiesa e nel mondo.

76


4. Coraggio nel presente

Dalla certezza che la grazia di Dio è con noi proviene la forzadi avere coraggio nel presente: coraggio per portare avanti quelloche Dio ci chiede qui e ora, in ogni ambito della nostra vita;coraggio per abbracciare la vocazione che Dio ci mostra; corag-gio per vivere la nostra fede senza nasconderla o diminuirla.Sì, quando ci apriamo alla grazia di Dio, l’impossibile diventarealtà. «Se Dio è per noi, chi sarà contro di noi?» (Rm 8,31). Lagrazia di Dio tocca l’oggi della vostra vita, vi “afferra” così comesiete, con tutti i vostri timori e limiti, ma rivela anche i meravi-gliosi piani di Dio! Voi giovani avete bisogno di sentire che qual-cuno ha davvero fiducia in voi: sappiate che il Papa si fida di voi,che la Chiesa si fida di voi! E voi, fidatevi della Chiesa!Alla giovane Maria fu affidato un compito importante proprioperché era giovane. Voi giovani avete forza, attraversate una fasedella vita in cui non mancano certo le energie. Impiegate questaforza e queste energie per migliorare il mondo, incominciandodalle realtà a voi più vicine. Desidero che nella Chiesa vi siano affi-date responsabilità importanti, che si abbia il coraggio di lasciarvispazio; e voi, preparatevi ad assumere queste responsabilità.Vi invito a contemplare ancora l’amore di Maria: un amorepremuroso, dinamico, concreto. Un amore pieno di audacia etutto proiettato verso il dono di sé. Una Chiesa pervasa da que-ste qualità mariane sarà sempre Chiesa in uscita, che va oltre ipropri limiti e confini per far traboccare la grazia ricevuta. Seci lasceremo contagiare dall’esempio di Maria, vivremo in con-creto quella carità che ci spinge ad amare Dio al di sopra ditutto e di noi stessi, ad amare le persone con le quali condivi-diamo la vita quotidiana. E ameremo anche chi ci potrebbesembrare di per sé poco amabile. È un amore che si fa servizioe dedizione, soprattutto verso i più deboli e i più poveri, chetrasforma i nostri volti e ci riempie di gioia.

77


Vorrei concludere con le belle parole di San Bernardo in unasua famosa omelia sul mistero dell’Annunciazione, parole cheesprimono l’attesa di tutta l’umanità per la risposta di Maria:«Hai udito, Vergine, che concepirai e partorirai un figlio; haiudito che questo avverrà non per opera di un uomo, ma peropera dello Spirito Santo. L’angelo aspetta la risposta; […]Aspettiamo, o Signora, una parola di compassione anche noi.[…] Per la tua breve risposta dobbiamo essere rinnovati e ri-chiamati in vita. […] Tutto il mondo è in attesa, prostrato alletue ginocchia. […] O Vergine, da’ presto la risposta» (Om. 4,8; Opera omnia, ed. Cisterc. 4, 1966, 53-54).Carissimi giovani, il Signore, la Chiesa, il mondo, aspettanoanche la vostra risposta alla chiamata unica che ognuno ha inquesta vita! Mentre si avvicina la GMG di Panamá, vi invito aprepararvi a questo nostro appuntamento con la gioia e l’en-tusiasmo di chi vuol essere partecipe di una grande avventura.La GMG è per i coraggiosi! Non per giovani che cercano solola comodità e che si tirano indietro davanti alle difficoltà. Ac-cettate la sfida?

Dal Vaticano, 11 febbraio 2018VI Domenica del Tempo OrdinarioMemoria della B. V. Maria di Lourdes

FRANCESCO

78


PER CONTINUARE A PREGARE


1. Preghiera di Papa Francesco per i giovani

Signore Gesù,la tua Chiesa in cammino (verso il Sinodo)volge lo sguardo a tutti i giovani del mondo.Ti preghiamo perchè con coraggioprendano in mano la loro vita,mirino alle cose più belle e più profondee conservino sempre un cuore libero.

Accompagnàti da guide sagge e generose,aiutali a rispondere alla chiamatache Tu rivolgi a ciascuno di loro,per realizzare il proprio progetto di vitae raggiungere la felicità.Tieni aperto il loro cuore ai grandi sognie rendili attenti al bene dei fratelli.

Come il discepolo amato,siano anch’essi sotto la Croceper accogliere tua Madre, ricevendola in dono da Te.Siano testimoni della tua Risurrezionee sappiano riconoscerti vivo accanto a loroannunciando con gioia che Tu sei il Signore. Amen.

Papa Francesco

80


2. Preghiera dei giovani

Dio di eterna giovinezza

Dio di eterna giovinezza, tu mi hai pensato con amore creativo,e hai nascosto nei miei desiderile vere ragioni per amare la vita.

Voglio cantare la gioia di esistere:dispiega le ali della mia libertàper librarmi felice e provare l’ebbrezzadelle vette più grandi, vincendo le insidiedi facili traguardi che divorano i sogni.

Aiutami a riconoscere e a scegliereciò che è bello per Te e degno di me, creato da Te per essere felice.

Attratto dal fascino di più alti ideali voglio ascoltare la tua Parola che invitaa spiegare le vele al vento dello Spirito.

Smaschera l’inganno di falsi profeti:venditori di illusioni, mercanti di miraggi.Non permettere mai che dubbi e paureprevalgano sul coraggio di amare e servire.

Aiutami a riconoscere la vera sapienzadi chi ama e discerne con animo retto.Signore, rendimi discepolo di adulti maturi:educatori saggi, maestri perché testimoni.

81


Fammi comprendere il tuo progetto di vitaper fare di me un capolavoro incredibile.Sarò pronto a costruire un mondo migliore,e assaporare l’impagabile pienezza di vita. Amen.

✠ Gerardo, vescovo

82


3. Preghiera di Papa Francesco

Preghiera per la famiglia

Gesù, Maria e Giuseppe,in voi contempliamolo splendore del vero amore,a voi, fiduciosi, ci affidiamo.

Santa Famiglia di Nazaret,rendi anche le nostre famiglieluoghi di comunione e cenacoli di preghiera,autentiche scuole di Vangeloe piccole Chiese domestiche.

Santa Famiglia di Nazaret,mai più ci siano nelle famiglie episodi di violenza, di chiusura e di divisione;che chiunque sia stato ferito o scandalizzatovenga prontamente confortato e guarito.

Santa Famiglia di Nazaret,fa’ che tutti ci rendiamo consapevolidel carattere sacro e inviolabile della famiglia,della sua bellezza nel progetto di Dio.

Gesù, Maria e Giuseppe,ascoltateci e accogliete la nostra supplica.Amen.

FRANCESCO

83


4. Preghiera per l’anno pastorale 2017-2018

La gioia di fare famiglia

(Voce) Beato chi teme il Signore

Marito e moglie Dio d’amore nuziale, ti benediciamoperché con la grazia di Cristo ci rendil’uno per l’altra un dono di nozze,unica carne, unione ineffabile di spiriti.Ci fai vivere come tuo sacramento, segno visibile del grande Mistero:“Chi vede la carità, vede la Trinità”.

(Voce) La tua sposa è come vite feconda

Marito Ti riveli, Signore, con l’affetto esigentedi un amore fecondo, fedele e geloso:donami l’ebbrezza di amare “da Dio”colei che tu hai posto al mio fianco, amabile e bella. Dilata il mio cuoreper fare di lei una vite feconda con la linfa vitale della mia tenerezza.

(Voce) Ti benedica il Signore da Sion

Moglie Ti ringrazio, o Dio, per la tua benedizione:mi conduci all’uomo per un canto di gioia,melodia di sguardi che consola e rallegra. Non più solitudine, mai più senza aiuto,ma comunione di anime e di corpi indivisi.

84


Mi unisci a lui per un progetto più grande,nell’unico amore del Sì indissolubile.

(Voce) I tuoi figli come virgulti d’ulivo

Figli Continua ad amarci Dio della vita,nei gesti di amore di mamma e papà.Accolti dai loro amorevoli abbraccisentiamo vicina la tua carezza creatrice.Siamo per loro un segno di speranza,aiutaci a crescere in fiducia obbediente,nel dialogo aperto e nel sincero confronto.

(Voce) Possa tu vedere il bene di Gerusalemme

Tutti La nostra famiglia sia la santa Città,luogo che tu hai scelto a perenne dimora,santuario luminoso di letizia e di pace.Sei tu, Signore, il principio e il fine:tienici uniti nella preghiera comune,nel perdono sincero per chiederci scusain attesa dell’Amore senza tramonto. Amen.


N.B.

La Preghiera si può recitare:

- senza l’intervento dei “Figli”- senza l’intervento della “Voce”- l’ultima strofa riguarda “Tutti” (sposati, celibi, genitori, figli, ve-dovi…) perché si riferisce sia alla famiglia sia alla Chiesa come famiglia.

85



Come sigillo sul tuo cuore

Dio di bontà e amore infinito,rigenera l’amore di uomo e di donna,da te chiamati a sublimi espressionidi anime pure e di menti estasiate.Torna a soffiare nel cuore di ognunoil caldo respiro dell’amore divino.

Sognàti da te e plasmati per te, ci crei per amore e ci chiedi di amare.Tra tutte le opere dell’intero universo,stupendo disegno di infinita sapienza,hai danzato di gioia per l’uomo e la donna, plasmati da te maschio e femmina.

Questa volta sì, osso da ossa,carne da carne, inseparabile unità.Eterna bellezza di un’attrazione divina che unisce per sempre. Un bacio di anime e un abbraccio di corpi, tenerezza indicibile, per diventare di due un’unica carne.

Non è bene dividere ciò che Dio ha congiunto:non c’è gioia nell’odio, non letizia nell’ira.Risana, Signore, il rancore e l’orgoglio,ricomponi discordie di umana arroganza,guarisci le piaghe che grondano rabbia,riporta al perdono la coppia ferita.

86


Cristo Signore, la tua croce è follia,passione d’amore che tutto risana.Prepara il cuore al dono totale e saremo disposti l’uno per l’altra a dire ogni giorno: ti amo per sempre! Amen.


87



Misericordiosi come il Padre

Signore Dio, Padre di misericordia,hai creato l'uomo a tua immagine e somiglianza,l’hai fatto poco meno di un dio.Il peccato, veleno dell’antico serpente,ci ha feriti e umiliati con l’inganno.Nascosti e denudati dell’antica dignità,tu ci soccorri e ci doni il tuo Figlio.

Cristo Gesù, Uomo perfetto, tu sei il volto della misericordia divina,volto sfigurato che trasfigura la nostra miseria.Ci chiami ad uscire, samaritani guariti, per prenderci cura dei nostri fratellie ridestare brividi di umane carezze,gesti gratuiti della tua tenerezza.

Inviati da te ad annunciare il tuo amore,ci doni parole impregnate di veritàper educare la vita strappata all’assurdo,e renderla bella, redenta da te. La tua Pasqua o Cristo è l’inizio dei giorni,alba radiosa di un vero umanesimoimpresso nel volto di ogni fratello.

Ci inviti a bussare alla porta del cuoreper abitare con cura le case degli uomini,condividere gioie e lenire tristezze.

88


Fa’ ardere in noi la gioia del Vangeloper offrire con Te l’abbraccio fraternonei gesti di pace, giustizia e perdono,semi fecondi del Regno di Dio.

Il tuo fuoco d’amore, Spirito Santo,trasfiguri ed accenda il cuore della Chiesa,presenza solidale di segni incarnatie volto credibile di amore vissuto.A te, o Padre, il canto di speranzanell’attesa impaziente di una nuova umanità:eterna è la tua misericordia!


89


7. Preghiere per l’anno pastorale 2014-2015

Vivere è rispondere

Dio eterno, Padre amante della vita,che nulla disprezzi di quanto hai creato,dall’intimo segreto della tua tenerezza, hai voluto pronunciare da sempre il mio Nome.Io ti lodo, immagine bella del tuo Volto nascosto.Tu sei Bontà.

Signore della Parola, Amore infinito, mi hai tessuto nei sogni del Tuo pensiero fecondo.E nel grembo materno mi hai chiamato alla lucecon grido di donna: preconio di gioia,sinfonia di lode alla mia vita nascente.Tu sei Sapienza.

Mio Dio, gioisco di te, opera delle tue mani;accogli il mio grido, felice di dirti: Tu sei il mio Dio!La mia vita è tuo dono, è impronta di Te, Ti assomiglio, e non posso sbagliarmi: All’aurora ti cerco!Sono parte di te, argilla alitata del tuo Soffio creatore.Tu sei Bellezza.

Signore, Luce di verità, mi sorprendi con questa certezza:“Non ti dimentico mai, ti amo per sempre!”.Tu mi disegni sulle palme delle tue mani,richiamo indelebile del tuo desideriodi compiere in me ciò che da sempre hai sognato.Tu sei Fedeltà.

90


O Maria, nuova Eva, Grembo di vita, Madre dei viventi,amata da sempre, chiamata da Dio, gli hai dato il tuo Sì con la tua provata obbedienza. Mi offro a te, come tuo figlio, per rispondere, felice, con la tua stessa parola, a Colui che mi dona la gioia di dirgli: Eccomi!Tu sei piena di Grazia.

Cammina con noi, o Maria, missionaria del Verbo di Dio, e risveglia nel cuore la gioia di vivere, e di ascoltare Gesùche per ciascuno di noi dice parole di vita, con le quali capireche vivere è rispondere all’Amore di Dio, e che non c’è gioia più grande di questa. Amen.


91


8. Preghiera per la Missione popolare 2014

Signore Gesù, missionario del Padre, visita questa tua Chiesa che vive in Sora-Cassino-Aquino-Pontecorvo,per rivelare il tuo Amore traboccante che sazia la fame di gioia.Ai tuoi discepoli hai detto: “Chi accoglie voi accoglie mee Colui che mi ha mandato”. Tu solo hai parole di vita eterna.Illumina le notti oscure delle nostre Città:riscalda il cuore con l’ascolto sincero,perchè nell’annuncio dei tuoi missionari riconosciamo la Parola con la quale dischiudi la vita, tuo dono, e riveli ai giovani il loro progetto,tessuto nel grembo fecondo dei tuoi sogni.La tua Parola è luce ai nostri passi:affianca, Signore, il cammino indeciso e confuso, per farti discreto compagno di viaggio lungo le strade dei nostri ideali,accidentate di dubbi e incertezze.Provoca una feconda primaveradi slanci generosi, rigonfi di vita,irrorati dalla fiducia nelle tue promesse.Inebria il cuore con l’entusiasmo del “centuplo”,per rispondere alla chiamata che viene da Te.Si compia in noi la tua Parola.


92


9. Preghiera alla Vergine bruna di Canneto

Vergine bruna di Canneto, Madre di misericordia,viandanti in preghiera verso il tuo sacro tempio,cercatori di pace e mendicanti di misericordia, veniamo a te, pellegrini in questa valle di speranza.Tu sei benedetta fra le donne, perché nel tuo gremboDio ha fatto germogliare l’albero fecondo della Vita.Tu sei benedetta: il tuo sguardo dolce e amabile,impregnato di affabile gioia e luce rassicurante,trasfigura le nostre rassegnazioni e tristezze,e fa sussultare le nostre stagnanti delusioni e lamenti.O Maria, ascolta con amore solerte le nostre invocazioni.Non rallentare la fretta della tua sollecitudine:in te noi speriamo, te noi cerchiamo con fiducia.Fa’ che riconosciamo nel ritmo dei tuoi passila tua premura di Donna benigna e clemente,e negli abbracci materni il fascino del tuo ansioso respiro.Tu sei nostra Stella: custodisci e proteggi il faticoso cammino di coloro che Gesù, morente sulla croce, ti affida come tuoi figli.Tu sei beata, o Maria, perché hai creduto:incoraggia la nostra fede per rispondere con gioia alla voce di tuo Figlio, felici di compiere la sua parola.Aiutaci, o Madre santa, a ringraziare con la vitae a magnificare con la nostra lode la misericordia di Dio.E mostraci in questo nostro esilio, Gesù, perché da lui guidati e da te consolati, possiamo camminare verso la patria eterna. Amen.


93


10. Preghiera a Maria per le vocazioni

Santa Maria, Donna dell’ascolto e grembo della Parola,Vergine Immacolata, piena di grazia,con il tuo Sì hai risposto all’Amoredi Colui che ha compiuto in te grandi cose.Provoca nel cuore dei giovani aneliti implacabili per più alti ideali,e fa riconoscere la voce inconfondibile, mite e potente, del tuo Figlio,che ancora oggi sorprende con l’invito: “Vieni e Seguimi”!

Santa Maria, nostra Signora di Canneto,Vergine Bruna e Compagna di viaggio, tu che hai accolto nella tua carne il Verbo di Dio,sciogli le sterili resistenze alla sequela di Cristo,risolvi gli ingannevoli dubbi, e trasforma ogni paura nell’ebbrezza di slanci generosi,favorendo ripetute vertigini per progetti di elevata bellezza.

Santa Maria, Serva dell’Eccomi gratuito e puro,con la tua obbedienza non hai dubitato della fedeltà di Dio:scoraggia ogni calcolo umano con la certezza di sovrumane ricompense.Dona perseveranza ai chiamati,rafforza in loro il coraggio per un ideale di vitatotalmente consacrato al servizio di Dio e dei fratelli.Amen.


94


11. Preghiera alla Madonna di Fatima

Dio di misericordia e di perdono,noi crediamo, adoriamo, speriamo,e Vi amiamo, con la Vergine Maria.

Nostra Signora di Fatima,la tua luce di sole in Cova d’Iriaè riflessa negli occhi di tre pastorelli,attratti al tuo volto da materna dolcezza.Accogli anche noi, peccatori pentiti,affidàti al tuo amore con fiducia di figli.Dona grazia al dolore: ti offriamo le prove.Il tuo Cuore immacolato è oasi di pace:converti chi vive nell’inferno del male.

Nostra Signora di Fatima,consola le prove di malati e anziani,custodisci l’innocenza dei nostri ragazzi.Rafforza la gioia dell’amore nuziale,asciuga le lacrime di coppie ferite,illumina la mente di genitori smarriti.Rischiara il cammino di figli accecatida abbagli mortali che divorano i sogni.Rifiorisca, o Maria, sulle labbra di tuttila dolce preghiera del santo Rosarioche apre il cuore alla grazia di Dio. Amen.


95


I N D I C E

PAG. 3 SALUTO ALLE COMUNITÀSCRIVO A VOI PADRI… SCRIVO A VOI GIOVANI…Comunità familiareUn percorso organico

PAG. 13 INTRODUZIONESTRADE DI FELICITÀDono e responsabilitàStrade di felicitàProgrammazione pastorale

PAG. 25 ORIENTAMENTI BIBLICO-PASTORALILA CASA SULLA ROCCIALa famiglia: come una casa, come una città I figli: arciere, frecce, faretra “Costruisci, Dio, la nostra casa”

PAG. 35 ORIENTAMENTI DOTTRINALIIL PADRE FARÀ CONOSCERE AI FIGLI LA TUA FEDELTÀEducare i giovani alla vita buona del vangelo La vera sfida educativa Rafforzare l’educazione dei figli L’educazione alla fedeLa crisi come opportunitàGli anziani, risorsa preziosaDiscernimento spirituale

PAG. 53 ORIENTAMENTI PASTORALIAMBIENTI EDUCATIVI E PERCORSI PASTORALI A. I quattro principi di Evangelii gaudiumB. Ambienti educativi C. Cura educativa e Percorsi pastorali

PAG. 69 MESSAGGIO DI PAPA FRANCESCOPER LA XXXIII GMG 2018

PAG. 79 PER CONTINUARE A PREGARE


In copertina:John Everett Millais, Gesù nella casa dei genitori, 1849-50,

olio su tela, Londra, Tate Britain.——————————————————————————

Finito di stampare nel mese di settembre 2018

Impaginazione graficaGABRIELE PESCOSOLIDO


INF I N E S T E R R A E Gerardo Antonazzo · materia, un cittadino anonimo. La famiglia è...

Documents

Transcript of INF I N E S T E R R A E Gerardo Antonazzo · materia, un cittadino anonimo. La famiglia è...