Ai docenti scuola primaria

Ai genitori degli alunni della scuola primaria

Albo on line Atti Sito WEB

OGGETTO:DIDATTICA A DISTANZA – Indicazioni operative

Come è noto, l’Ordinanza della Giunta Regionale della Regione Campania n. 79 del 15 ottobre 2020

relativa a “Ulteriori misure per la prevenzione e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-19”

ha sospeso le attività didattiche dal giorno venerdì 16 ottobre al giorno venerdì 30 ottobre 2020.

Entro lunedì 19 ottobre 2020, i genitori degli alunni della scuola PRIMARIA riceveranno in posta

elettronica, l’invito a partecipare all’incontro on line, tramite la piattaforma MEET di Google, a cura del

coordinatore di classe, che fornirà indicazioni precise riguardo l’attuazione del Piano della Didattica

Digitale Integrata previsto dalle norme e approvato dal Collegio dei Docenti.

La scuola ha individuato, per l’espletamento della didattica a distanza,la Piattaforma (G-Suite for

Education) che permette un soddisfacente livello di servizio e, allo stesso tempo, offre strumenti in grado

di proteggere il diritto alla privacy. Google offre alle scuole un prodotto in hosting, G Suite for Education,

con applicazioni e altri servizi aggiuntivi gratuiti a disposizione della scuola che non necessitano di alcuna

installazione.

Facendo ricorso ai vari strumenti della G Suite for Education, i docenti potranno gestire sia le attività

sincrone che le attività asincrone, monitorando la partecipazione e i livelli di apprendimento degli

studenti.

Così come previsto dalle Linee Guida, le modalità di realizzazione della Didattica a Distanza mirano ad un equilibrato bilanciamento tra attività sincrone e asincrone.

Sono Attività sincrone quelle svolte con l’interazione in tempo reale tra gli insegnanti e il gruppo di studenti.

In particolare, sono da considerarsi attività sincrone:

le videolezioni in diretta, intese come sessioni di comunicazione interattiva audio-video in tempo reale, comprendenti anche la verifica orale degli apprendimenti;

Ministero dell’Istruzione

ISTITUTO COMPRENSIVO RUGGIERO – 3° CIRCOLO

C A S E R T A

Via Montale, 36 - tel. e fax 0823/327010

e-mail ceic8a000n@istruzione.itpec: ceic8a000n@pec.istruzione.it sito web: icruggieroterzocircolo.gov.it

Cod. Fisc. 93090190617 - Cod.Mecc.CEIC8A000NC. U.: UFFW31

Programmi Operativi Nazionali Competenze per lo sviluppo

(FSE) Ambienti per l’apprendimento

(FESR)

ISTITUTO COMPRENSIVO RUGGIERO - 3 CIRCOLO - C.F. 93090190617 C.M. CEIC8A000N - CEIC8A000N - I.C. RUGGIERO - 3 CIRCOLO

Prot. 0003209/U del 19/10/2020 10:09:00 V.6.2 - DIDATTICA A DISTANZA

lo svolgimento di compiti quali la realizzazione di elaborati digitali o la risposta a test più o meno strutturati con il monitoraggio in tempo reale da parte dell’insegnante, ad esempio utilizzando applicazioni quali Google Documenti o Google Moduli.

Sono Attività asincrone, quelle svolte senza l’interazione in tempo reale tra gli insegnanti e il gruppo di studenti. Sono da considerarsi attività asincrone le attività strutturate e documentabili, svolte con l’ausilio di strumenti digitali, quali:

l’attività di approfondimento individuale o di gruppo con l’ausilio di materiale didattico digitale fornito o indicato dall’insegnante;

la visione di videolezioni, documentari o altro materiale video predisposto o indicato dall’insegnante;

esercitazioni, risoluzione di problemi, produzione di relazioni e rielaborazioni in forma

scritta/multimediale o realizzazione di artefatti digitali nell’ambito di un project work.

SCUOLA PRIMARIA

A ciascuna classe dalle seconde alle quinte, è assegnato un monte ore settimanale di 20 unità orarie da 45 minuti di attività didattica sincrona, per un totale di 15 ore, equamente suddivise ogni giorno, da effettuare con l’intero gruppo di alunni componenti la classe. Le attività didattiche sincrone, per le classi prime prevedono un tempo scuola di 10 ore e 30 minuti.

Didattica Digitale Integrata (classi SECONDE-TERZE-QUARTE-QUINTE) MODALITA’ SINCRONA con l’intero gruppo classe UNITA’ ORARIA da 45 minuti Monte ore settimanale 15 ore 15 minuti di pausa dopo n.2 unità orarie di lezione consecutive

DISCIPLINE UNITA’ ORARIA

Italiano 5

Matematica 5

Storia 1

Geografia 1

Inglese 2

Scienze 1

Arte 1

Tecnologia 1

Ed. Fisica 1

Musica 1

Religione 1

Tot. 20 unità orarie da 45 minuti totale 15 ore (come da indicazioni linee guida)

Si possono prevedere ulteriori attività in piccolo gruppo, nonché proposte in modalità ASINCRONA

15 ore settimanali: 3 ore x 5 giorni (dal lunedì al venerdì) Orario giornaliero

Classi II – III – IV - V

Unità oraria 45 minuti Intervallo 15 minuti

1^unità oraria 9,00 -9,45 2^unità oraria 9,45-10,30 INTERVALLO 3^unità oraria 10,45-11,30 4^unità oraria 11,30-12,15

Didattica Digitale Integrata (classi PRIME) MODALITA’ SINCRONA con l’intero gruppo classe UNITA’ ORARIA da 45 minuti Monte ore settimanale 10 ore e 30 minuti 15 minuti di pausa dopo n.2 unità orarie di lezione consecutive

DISCIPLINE UNITA’ ORARIA

Italiano 5

Matematica 5

Inglese 1

Religione 1

Storia 1

Geografia 1

Tot. 14 unità orarie da 45 minuti totale 10 ore e 30 minuti (come da indicazioni linee guida)

Si possono prevedere ulteriori attività in piccolo gruppo, nonché proposte in modalità ASINCRONA (es. eventuali attività integrative per scienze, arte, tecnologia, arte, ed. fisica, musica, ovvero per le discipline per le quali non è prevista attività sincrona)

15 ore settimanali: 2 ore x 5 giorni (dal lunedì al venerdì) Orario giornaliero

Classi prime

Unità oraria 45 minuti Intervallo 15 minuti

1^unità oraria 9,00 -9,45 2^unità oraria 9,45-10,30 INTERVALLO 3^unità oraria 10,45-11,30

Gli alunni accederanno alle lezioni tramite il link di Google MEET nella sezione COMPITI ASSEGNATI del Registro Elettronico(indicazioni: evidenziare il link, cliccare con il tasto destro, scegliere “vai alla pagina meet…”) fino all’attivazione degli account personali della piattaforma GSuite per l’utilizzo di classroom.

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO A ciascuna classe è assegnato un monte ore settimanale di 20 ore e 30 unità orarie di attività didattica sincrona per tutte le classi ad indirizzo ordinario, su cinque giorni settimanali, dal lunedì al venerdì, per 30 moduli settimanali da 40 minuti ciascuno.

Didattica Digitale Integrata (classi PRIME- SECONDE e TERZE) MODALITA’ SINCRONA con l’intero gruppo classe UNITA’ ORARIA da 40 minuti Monte ore settimanale 20 ore 10 minuti di pausa dopo n. 2 unità orarie di lezione consecutive

DISCIPLINE UNITA’ ORARIA

Italiano 6

Matematica 4

Scienze 2

Storia 2

Geografia 1

Inglese 3

Francese 2

Arte 2

Tecnologia 2

Ed.Fisica 2

Musica 2

Religione 1

Approfondimento 1

Tot. 30 unità orarie da 40 minuti totale 20 ore (come da indicazioni linee guida)

Si possono prevedere ulteriori attività in piccolo gruppo, nonché proposte in modalità ASINCRONA

1^ora 2^ora Intervallo 3^ora 4^ora Intervallo 5^ora 6^ora

8:30 9:10

9:10 9:50

9:50 10:00

10:00-10:40

10:40 11:20

11:20 11:30

11:30 12:10

12:10 12:50

Gli alunni accederanno alle lezioni tramite i link di Google MEET nella sezione COMPITI ASSEGNATI del Registro Elettronico(indicazioni: evidenziare il link, cliccare con il tasto destro, scegliere “vai alla pagina meet…”) fino all’attivazione degli account personali della piattaforma GSuite per l’utilizzo di classroom. L'orario delle attività educative e didattiche sarà comunicato ai docenti e trasmesso alle famiglie dal coordinatore. La riduzione dell’unità oraria di lezioneè resa necessaria:

● da motivi di carattere didattico, legati ai processi di apprendimento degli alunni, in quanto la didattica a

distanza non può essere intesa come una mera trasposizione online della didattica in presenza;

● dalla necessità di salvaguardare, in rapporto alle ore da passare al computer, la salute e il benessere sia degli

insegnanti che degli alunni, in tal caso equiparabili per analogia ai lavoratori in smartworking.

Di ciascuna AID (Attività Integrata Digitale) asincrona l’insegnante stima l’impegno richiesto al gruppo di

alunni in termini di numero di ore stabilendo dei tempi per la consegna/restituzione.

Il monte ore di ciascun docente viene completato con le attività asincrone concordate.

CLASSI AD INDIRIZZO MUSICALE Le lezioni di strumento saranno svolte online, in misura di 1h settimanale esclusivamente in modalità video –

chiamata (concordando giorno e orario con ogni alunno), comprensive di Teoria e lettura della musica in

relazione all’approfondimento dell’oggetto di studio o quali Unità Didattiche affiancate, secondo la

Programmazione del Corso ad Indirizzo Musicale, e attraverso le direttrici:

- n.1: Tecnica

- n.2: Studi ed esercizi

- n.3: Esecuzione nel complesso tecnico-espressivo, comprensive di brani scelti da autori vari, già avviati o

da proporre, e parti elaborate per la Musica d’Insieme che, ricondotta in presenza a piccoli gruppi di Musica

da Camera o Ensemble strumentali, per l’attuazione della DID sono programmate in itinere

compatibilmente all’uso di mezzi tecnici adeguati per la registrazione in un unico video.

Lo Schema Orario relativo sarà in seguito elaborato e inserito in Documenti del Registro Elettronico per

ognuno dei gruppi strumentali oltre alla stesura di un Orario Generale.

Con riferimento agli alunni con Bisogni Educativi Speciali, si predispone che la Didattica a Distanza sia calibrata

sulle reali esigenze e difficoltà dei singoli alunni.

Nelle situazioni più delicate le attività didattiche saranno predisposte e concordate con la famiglia dell’alunno,

in modalità sincrona ed asincrona, in considerazione delle reali e particolari esigenze dell’alunno.

Per gli alunni in possesso di diagnosi rilasciata ai sensi della Legge 170/2010 e per gli alunni non certificati, ma

riconosciuti con Bisogni Educativi Speciali dal Consiglio di Classe, si attiveranno misure educative e didattiche

di supporto all’apprendimento con appositi provvedimenti compensativi e dispensativi, come previsto nei PDP

concordati nei consigli di classe e con le famiglie. È inoltre necessario che i docenti del Consiglio di Classe

concordino il carico di lavoro giornaliero e garantiscano l’eventuale possibilità di registrare e riascoltare le

lezioni, nel rispetto della disciplina di settore e delle indicazioni fornite dal Garante. Tutte le decisioni assunte

dovranno essere riportate nei rispettivi PDP e/o in eventuali integrazioni degli stessi.

I docenti supporteranno gli alunni (e nei casi più delicati le loro famiglie) nell’uso degli strumenti utilizzati nella

DDI e ritenuti più adatti alle loro esigenze, affinché le nuove metodologie di apprendimento non provochino

frustrazione con ripercussioni negative sull’autostima e sul rendimento scolastico, ma promuovano

l’apprendimento attivo di tutti gli alunni.

La DAD per gli alunni con BES dovrà essere svolta nel rispetto dei PEI e dei PDP. I docenti di sostegno,

contitolari di classe, parteciperanno, secondo il loro orario, alle lezioni in DAD della classe. I genitori degli

alunni con BES potranno contare sul coordinamento di apposite figure di STAFF.

Per qualsiasi ulteriore dubbio, richiesta di informazioni e/o problemi tecnici relativi alla piattaforma G Suite,

sarà possibile rivolgersi all’Animatore Digitale dell’Istituto, prof.ssa JAKAB SILVIA, e ai docenti membri del

Team Digitale: ins. Tiziana Ianniello, Lorenzo Sorbo, Loredana Losano, Maria Tescione.

L’Istituto Comprensivo”Ruggiero-3° Circolo” utilizza il Registro elettronico NUVOLA e Google Meet.

Le famiglie degli alunni delle classi prime hanno ricevuto le credenziali per l’accesso al Registro elettronico,

tramite mail rilasciata al momento dell’iscrizione.

Per problemi tecnici relativi al Registro Elettronico NUVOLA (credenziali di accesso…) è possibile rivolgersi

all’Ufficio di Segreteria dell’Istituto (alla prof.ssa Maria Grazia Bellomi) inviando una email all’indirizzo di posta

elettronica istituzionale (ceic8a000n@istruzione.it) oppure telefonando al numero in intestazione.

Norme comportamentali di docenti.

i docenti hanno cura di evitare sovrapposizioni e un peso eccessivo dell’impegno on-line, alternando la

modalità sincrona (partecipazione in tempo reale in aule virtuali) con la modalità asincrona (fruizione

autonoma in differita dei contenuti e svolgimento dei compiti). I docenti annotano sul registro elettronico: le

assenze, le attività svolte, gli argomenti trattati, i compiti assegnati, le valutazioni, le eventuali comunicazioni

alle singole famiglie e potenziali note disciplinari;

i docenti avranno cura di comunicare tempestivamente eventuali assenze alle attività sincrone e asincrone

alle famiglie o al tutore legale affinché sollecitino gli alunni ad una regolare frequenza e adeguata

partecipazione alle attività a distanza;

il punto di riferimento fondamentale per gli alunni con disabilità è il Piano Educativo Individualizzato (PEI),

realizzato dai docenti e monitorato attraverso feedback periodici.

I docenti e le docenti di sostegno seguiranno l’orario comunicato dalla dirigenza e concorderanno con il coordinatore e la famiglia i momenti in cui l’alunno sarà insieme alla classe e i momenti in cui lavoreranno in rapporto uno a uno. Di questo accordo dovrà essere redatto verbale ed inviato alla mail della funzione strumentale. Netiquette è un termine che unisce il vocabolo inglese network (rete) e quello di lingua francese étiquette

(buona educazione). È un insieme di regole che disciplinano il comportamento di un utente di Internet nel

rapportarsi agli altri utenti.

1.Le video conferenze, le video lezioni sono didattica a tutti gli effetti, seppur a distanza, e vigono le stesse

regole che vigono in classe.

2 Gli studenti si impegnano a frequentare le lezioni sincrone in modo responsabile

3 La puntualità è una delle regole più importanti da osservare. Se la video lezione inizia ad un orario stabilito,

l’alunno sarà presente a quell’ora. L’ingresso in ritardo disturberà chi sta parlando e costringerà l’insegnante a

ripetere quello che si è perso.

4 L’alunno e le famiglie si impegnano a conservare in sicurezza e mantenere segreto il link di accesso alla

piattaforma di didattica a distanza e a non consentirne l'uso ad altre persone, a nessun titolo.

5 Il microfono va attivato solo quando richiesto dall'insegnante o quando si chiede la parola, in quanto la

connessione spesso rende meno chiara la conversazione e la sovrapposizione di voci, pertanto, crea molta

confusione.

6 Ogni commento non appropriato sarà cancellato.

7 Le lezioni on line sono protette dalla privacy, ciò significa che anche eventuali registrazioni o foto

(autorizzate o meno) della lezione stessa NON POSSONO essere diffuse in rete in alcun modo (screenshot,

fotografie o filmati relative alle attività di didattica a distanza).

Al fine di offrire un supporto alle famiglie meno abbienti o in difficoltà perché prive di strumenti digitali, è

istituito un servizio di comodato d’uso gratuito di personal computer per favorire la partecipazione degli

studenti alle attività didattiche a distanza. A tale scopo, è necessario inviare una specifica istanza

opportunamente documentata via email all’indirizzo di posta elettronica istituzionale

(ceic8a000n@istruzione.it) specificando nell’oggetto: “alla c.a. della DSGA – Richiesta devices in comodato

d’uso

Tutti gli appuntamenti in presenza sono sospesi. Restano, invece, gli impegni dei docenti già programmati in modalità telematica, compresa assemblea con i genitori.

Cordiali saluti.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott.ssa Vincenza Della Valle Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3, co. 2, DL.vo39/1993