Brevi indicazioni operative per le famiglie

È consigliato un abbigliamento comodo, con scarpe daginnastica, per permettere ai bambini di giocare senzadifficoltà.

I bambini che entrano al Centro dopo le ore 09.00 devonoessere accompagnati all’interno della struttura; i genitoridevono avvisare in caso di ritardo per consentire laprenotazione del pasto.

I bambini possono essere ritirati solo dai genitori opersone maggiorenni delegate (con apposito modulo edocumento di identità) dagli stessi.

I bambini devono essere autorizzati dai genitori (conapposito modulo) alle uscite sul Territorio.

È sconsigliato introdurre oggetti personali di valore e nonquali: giochi, bracciali, orologi, telefonini, videogiochi,etc.

È vietato consumare cibi e/o bevande non provenientidall’interno della struttura.

È vietato introdurre medicinali.

Centro Estivo Ricreativo

Scuola Primaria e Secondaria di 1° Grado

Comune di Lazzate e Comune di Misinto

“La Spiga” Cooperativa Sociale Onlus

Presentazione

La Cooperativa “La Spiga”, su incarico delle AmministrazioniComunali di Lazzate e Misinto, gestirà il Centro Estivo Ricreativo.Il centro Ricreativo si propone come grande occasione per vivereun’esperienza ludica e socializzante, attraverso una metodologiafondata su tre azioni principali: accogliere, orientare, allenare. Sono questi tre passi fondamentali che gli educatori dovrannoapplicare nei confronti dei bambini, affinchè le attività diventinoun’efficace avventura educativa e una bella esperienza di vita.

Tutte le attività che verranno svolte al CER si baseranno sudinamiche che metteranno in risalto il gioco, inteso comestrumento pedagogico fondamentale nei processi di crescita diogni bambino. Il gioco costituisce a questa età una risorsaprivilegiata di apprendimento e di relazioni. I nostri educatori si“metteranno in gioco” con i bambini cercando di coniugare ildivertimento con proposte che li coinvolgeranno da un punto divista individuale e con il gruppo dei pari. Il nostro personale ha acquisito negli anni una notevoleesperienza ed è costantemente orientato alla valorizzazione dellediversità e delle specificità di ciascun bambino.

Le Amministrazioni Comunali di Lazzate e Misinto e laCooperativa “La Spiga” – Mercoledì 15 Luglio alle ore 18:00presso l’Auditorium della Scuola Secondaria di 1° Grado,

organizzano un incontro con i genitori per la presentazione delCentro Estivo Ricreativo.

Orari

Il Centro Estivo Ricreativo è attivodal LUNEDÌ al VENERDĺ

dalle ore 08.30 alle ore 17:30.

Sono inoltre disponibili due servizi suppletivi:

servizio di pre-centro: 07:30 – 08.30 servizio di post-centro: 17:30 – 18:00

Turni

1° turno dal 20/07 al 24/07

2° turno dal 27/07 al 31/07

3° turno dal 03/08 al 07/08

4° turno dal 31/08 al 04/09

5° turno dal 07/09 al 11/09

Le squadre

Le squadre, composte da circa 15 bambini,disporranno ciascuna di un educatore che saràil punto di riferimento durante la permanenza alCentro.

Valutazione

Durante tutto lo svolgimento del CER, presso la sede sarannopredisposte delle cassette per raccogliere eventuali suggerimentie reclami/segnalazioni da parte deifamiliari dei minori.Al termine di ogni turno verrà proposto unquestionario per valutare il grado disoddisfazione dei genitori, ma anche deibambini, veri protagonisti del servizio.

Sede

Scuola Secondaria di 1° grado di via Laratta, 1.

Il Centro Estivo Ricreativo 2015

Il Centro Estivo Ricreativo è fermento, divertimento, occasione,sperimentazione, relazione, crescita e condivisione.

Lo stare insieme permette ai bambini di crescere e di potersiconfrontare con gli altri, ulteriormente supportati da un adeguatocontesto educativo.

Viene proposto un tema conduttore attorno al quale sisviluppano le attività di laboratorio proposte in forma di gioco, percreare e favorire situazioni che stimolino la curiosità, la creativitàe l’espressività di ogni bambino. Ogni laboratorio manuale oespressivo si svolge seguendo una programmazione per turno,consentendo anche ai bambini che frequentano il Centro per unmodulo solo, di concludere la propria attività.

Il tema conduttore

Il 2015 è stato proclamato l’Anno internazionale della Luce equesto aspetto, insieme alle tematiche di Expo, animeranno le at-tività settimanali e giornaliere, con un taglio anche “scientifico” eapprofondito, senza perdere mai di vista l’importanza del diverti-mento e della socializzazione, attraverso una metodologia ludica,capace di motivare, interessare e incuriosire.

Obiettivi del servizioGli obiettivi che ci si propone di raggiungere sono direttamentecollegati al tema proposto.

In particolare:

1. la SOCIALIZZAZIONE: conside-rata come aspetto fondamentaledel benessere psicofisico delbambino e centrale nel percorsodi crescita. Attraverso le attivitàdi gruppo i bambini imparano astare con i compagni e a svolge-re ruoli particolari;

2. il RISPETTO DELL’ALTRO: le attività proposte promuo-vono il rispetto sia del compagno di squadra sia dell’adul-to con cui viene condivisa l’esperienza del CER;

3. il RISPETTO delle REGOLE: ogni attività segue delle re-gole precise che devono essere rispettate da tutti i parte-cipanti affinchè il CER possa essere vissuto in modo se-reno e leale;

4. l’IMPEGNO: per poter raggiungere dei risultati positivi èessenziale dedicare tempo e impegno a tutto ciò che vie-ne proposto;

5. il RISPETTO degli AMBIENTI e dei materiali: è necas-sario prestare molta attenzione all’organizzazione del-l’ambiente e dei materiali, in quanto solo un ambiente benordinato e pulito aiuterà il bambino ad avere rispetto delcontesto in cui si trova e degli oggetti che andrà ad utiliz-zare;

6. lo sviluppo di ABILITÀ GROSSO E FINO-MOTORIE:l’attività ludica e ricreativa esercitata con modalità diversea seconda dell’età permette uno sviluppo corporeo più ar-monioso e coordinato;

7. lo sviluppo delle CAPACITÁ CREATIVE: permette diimparare a servirsi della propria fantasia e, nello stessotempo, di arrivare a realizzare un prodotto finale che diaai bambini piena soddisfazione;

I programmi delle attività settimanali e giornaliere potrebberoessere soggetti a variazioni; all’inizio di ogni settimana sarannoaffissi al CER cartelloni informativi specifici contenenti leeventuali modifiche.

Laboratori creativi

PRATICO-MANUALE: “i colori dello sport…”SCENOGRAFIA: “L’Arena…”

CREAZIONE DI COSTUMI: “Entro nei panni di…”

Laboratori espressivi

SENSORIALE: “Il giardino dei sensi”ANIMAZIONE TEATRALE: “in viaggio con…”

DANZA: “le danze tradizionali”MUSICA: “costruiamo gli strumenti musicali”

Attività ludico/motorie

GIOCHI A SQUADREGIOCHI D’ACQUA

CACCIA AL TESOROSPORT INSIEME

Per la realizzazione dei laboratori creativo/espressivi sarà mostratoai bambini anche l’utilizzo di materiali di riciclo.

GIORNO MATTINA POMERIGGIO

LunedìPresentazione degli Educa-tori e dei bambini

Attività ludico-motorie (al parco/campo sportivo)

Atelier illuminamente

Martedì

Atelier scenografico e di co-stumi

Aiuto ai Compiti e Giochi d’acqua

Attività ludico-motorie

MercoledìAtelier occhi in cucina Attività sportive

(al parco/campo sportivo)Caccia al tesoro

Giovedì USCITE SUL TERRITORIO

VenerdìAtelier tovagliettegastronomiche Aiuto ai Compiti e

Tornei sportiviLaboratorio video-art

Calendario settimanale

ORARIO COSA SI FADalle 7:30 alle 8:30 Pre centroDalle 8.30 alle 10.15 ATTIVITÀ LABORATORIALI

Presentazione e spiegazione del-l’attività

Realizzazione

Riordino

Dalle 10.15 alle 10.30 MERENDA

Dalle 10.30 alle 12.00 ATTIVITÀ LUDICO-MOTORIE ALL’A-PERTO O AIUTO AI COMPITI

Dalle 12.00 alle 13.30 PREPARAZIONE E PRANZO

Dalle 13.30 alle 14.30 RELAX E GIOCHI DI QUIETE

Dalle 14.30 alle 17.30 ATTIVITÀ SPORTIVE E GIOCHI ALL’A-PERTO

Dalle 17:30 alle 18:00 Post centro

Calendario giornaliero

8. il SENSO DI APPARTENENZA AL GRUPPO: si esprimenella consapevolezza dell’identità comune, nella condivi-sione di comportamenti comuni e nella gestione di “lavori”e giochi di gruppo per un fine unico;

9. l’APPRENDIMENTO di nuove conoscenze e di nuovecapacità: i movimenti dei diversi sport, le regole, i modiper preparare i materiali, gli abiti, la colonna sonora e iballi per la festa finale sono solo alcune delle conoscenzenuove che si stimolano al Centro.10. l’INTEGRAZIONE: la programmazione e la defini-zione delle attività (interne ed esterne al CRDE) terrannoconto di specificità, punti di forza e criticità di ogni singolobambino per permettere a tutti esperienze accessibili econdivise.

Concretamente

La metodologia educativa che si applica nel Centro RicreativoDiurno Estivo è caratterizzata da quattro elementi principali:

1. La RELAZIONE con l’EDUCATORE Il punto di forza del servizio sta nella cura riservata alla scelta ealla formazione degli EDUCATORI, i quali hanno competenzerelative alla cura dei minori e svolgono funzioni connesseall’organizzazione e al buon funzionamento del CER. Lespecificità dell’educatore del CERsono:

• EMPATIA intesa come capacità di mettersi “nei pannidell’altro”, ossia di percepire ciò che sente;

• RESPONSABILITÁ e AFFIDABILITÁ’;• DIVERTIRE DIVERTENDOSI;• PAZIENZA e “DEDIZIONE”;

• SENSIBILITÁ e capacità di VALORIZZARE le DIVERSI-TÁ e le SPECIFICITÁ di ciascuno;

• RISPETTO DELLA PRIVACY dei bambini;• ATTITUDINE al CONFRONTO.

2. I GIOCHI MOTORIParticolare attenzione verrà posta alle discipline sportive acarattere non competitivo: lo sport è emozionante, divertente ecome tale coinvolge facilmente i minori; insegna il rispetto delleregole, il valore dell’impegno, la cooperazione, l’accettazionedella sconfitta, accresce la fiducia in sé stessi aumentandol’autostima, permette di scaricare le tensioni, favorisce l’incontroe facilita l’integrazione.

3. I LABORATORI CREATIVIAttraverso attività artistiche (pittura, musica e canti,manipolazione, lavoretti manuali, etc.) vengono stimolatecuriosità, creatività ed espressività di ogni bambino.

4. ATTIVITÁ’ LUDICHE Gioco non strutturato: una parte della giornata è dedicata algioco libero, grazie al quale i bambini possono sviluppare lapropria fantasia e creatività.

5. Nella settimana dal 03 al 07 Agosto sono previste due uscitepresso le Piscine allestite in piazza Don Antonio Galli nelcontesto della manifestazione “Vacanze nel Borgo di Lazzate”

Al termine del Centro Ricreativo Diurno Estivo verrà organizzatala FESTA CONCLUSIVA alla quale tutte le famiglie sarannoinvitate a partecipare.

Figure di riferimento

L’EDUCATORE è la persona maggiormente a contatto con ibambini ed è colui che si prenderà cura dei minori,accompagnandoli alla scoperta delle emozioni e delle sensazioniproprie della loro età attraverso il gioco e le attività strutturatepensate ed organizzate per i vari momenti della giornata. Egli favorisce l’espressione delle attitudini dei bambini senzadimenticare la necessità di suscitare nuovi interessi. Ogni educatore è responsabile di circa venti bambini checompongono la sua squadra.

Oltre agli educatori, il Centro Estivo Ricreativo prevede lapresenza del COORDINATORE. Il Coordinatore assolve il tripliceruolo di primo riferimento nei rapporti con le famiglie, dicoordinamento e di gestione dell’équipe degli educatori. Egli è il responsabile del team educativo e garantisceun’adeguata qualità alle relazioni del gruppo stesso, con ibambini e con i genitori.

Particolare attenzione verràprestata ai bambinidiversamente abili, che sarannosupportati nelle attività dallapresenza dell’EDUCATORE DISOSTEGNO che ne faciliteràl’integrazione con i compagni.