INCONTRI SEMINARIALI STO BENE A SCUOLA PRIMO INCONTRO 30-11-09 PRESENTAZIONE CORSO SECONDO INCONTRO 18-01-10 Biblioteca de Amicis Magazzini del Cotone- Expo ore 17-19 La Sindrome di Asperger ,Disturbi dello Spettro Autistico, aspetti clinici dalla valutazione al progetto riabilitativo ; Dott.ssaFRANCESCABATTAGLIANeuropsicologa, Universit degli Studi di Genova, Istituto

Gaslini: TERZO INCONTRO 1-02-10 Star Hotel President-Corte Lambruschini 4 ore 17-19 La presa in carico globale e la progettualit integrata; Aspetti psicopedagogici ed educazionali, introduzione allEducazione Comportamentale Dott.ssa MARIA PINTAUDI Neuropsichiatra, Direttrice sanitaria Centro MaiSoli Onlus Dott.ssa SIMONETTA LUMACHI Gestalt Counselor Professionale QUARTO INCONTRO 15-02-10 Auditorium Matitone Comune di Genova via di Francia 3 ore 17-19 Esperienze di presa in carico integrata in ASL3 Genovese Dott.ssa MARIA DANI Neuropsichiatra, Responsabile Tavola Regionale Autismo ASL 3 Aspetti relazionali nel rapporto con il bambino /ragazzo con Sindrome di Asperger ,AFA, Disturbi dello Spettro Autistico Dott. SILVANO SOLARI Docente a contratto Universit degli Studi di Genova,Direttore del Centro Autismo Porta Genova-ASL 5 Spezzino

QUINTO INCONTRO 22-02-10 Auditorium Matitone Comune di Genova via di Francia 3 ore 17-19 La Famiglia i genitori partner attivi della reteDott. LAURA IMBIMBO Presidente GRUPPO ASPERGER Sig. BRUNO GHERARDONI ANGSA Liguria SESTO INCONTRO

05-03-10 Auditorium Matitone Comune di Genova via di Francia 3 ore 17-19 Strumenti riabilitativi compensativi alla comunicazione in campo matematico Dott. GIAMPAOLO CHIAPPINI UNIGEIstituto Tecnologie Didattiche CNR Genova I disturbi di specifici di apprendimento e Disturbi dello Spettro Artistico.Quali risorse tecnologiche? Da destinarsi Dott. LUCIA FERLINOCNR ANNA SAVINI EPIC SECONDA FASE Da marzo a maggio 2010 Verranno attivati da due a tre gruppi di lavoro nelle diverse zone dove si concentreranno i partecipanti : centro e/o ponente levante , nelle scuole con orario 17-19 , i partecipanti non potranno essere pi di venti per la riuscita della formazione. Sar necessario frequentare il primo modulo seminariale per poter accedere al secondo. I gruppi struttureranno il lavoro comune nei successivi sei incontri con la collaborazione di personale dedicato che affronter le tematiche in programma Gruppi verranno condotti da : Dott.ssaSIMONETTALUMACHIGestaltCounselor Dott.ssaSUSANNACOSTADott.essaELENA ARIMONDO Psicologhe Una sede sar S.E. Garibaldi,via Bologna6a Direzione Istituto Comprensivo San Teodoroe I.C. S.G.Battista Scuola Rodari

PARTNER Prof.ssa EDVIGE VENESELLI Professore ordinario di Neuropsichiatria Infantile, Direttore U.O. di Neuropsichiatria Infantile Genova G.Gaslini ANGSA Liguria Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici. FORMATORI: Dott.ssa FRANCESCA BATTAGLIA Neuropsicologa, Universit degli Studi di Genova, Istituto G.Gaslini Dott. SILVANO SOLARI Docente a contratto Universit degli Studi di Genova,Direttore del Centro Autismo Porta Genova-ASL 5 Spezzino Dott. LAURA IMBIMBO Presidente GRUPPO ASPERGER Dott.ssa MARIA DANI Neuropsichiatra, Responsabile Tavola Regionale Autismo ASL 3 Dott.ssa MARIA PINTAUDI Neuropsichiatra, Direttrice sanitaria Centro MaiSoli Onlus Dott. LUCIA FERLINO Istituto Tecnologie Didattiche CNR Genova Dott. GIAMPAOLO CHIAPPINI UNIGEIstituto Tecnologie Didattiche CNR Genova Dott. ANNA SAVINI docente EPIC Dott.ssa SIMONETTA LUMACHI Gestalt Counselor Professionale Dott.ssa SUSANNA COSTA Psicologa Dott.essa ELENA ARIMONDO Psicologa Per info www.asperger.it Maria Teresa Borra Gruppo Asperger Liguria 3408016744, maerante@tiscali.it o scrivi@asperger.it

PROGRAMMA DEL

CORSO DI FORMAZIONE STO BENE A SCUOLA

Questa iniziativa stato strutturata come un corso In/Formativo per la realizzazione di una migliore presa in carico da parte di scuola e servizi di bambini e ragazzi con bisogni speciali come autismo , Sindrome di Asperger e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo in collaborazione con Istituto Gaslini Cattedra Prof.Veneselli e ANGSA Liguria e la condivisione dell Ufficio Provinciale Scolastico. Ia sua realizzazione stata possibile con il finanziamento della Regione Liguria PSIR la collaborazione del Comune di Genova , che ha dato il patrocinio, e del Distretto Socio Sanitario 11. Nella formazione si cercher di dare elementi di conoscenza approfondita del problema dal punto di vista delle pi recenti conoscenze scientifiche sullautismo, dalla diagnosi ai trattamenti riabilitativi, che vedono la scuola protagonista allinterno di una rete di operatori che riflette sulla strumento comune di lavoro: il P.E.I. e al fondamentale un coinvolgimento di tutti i soggetti implicati come la famiglia ,per far si che il PEI elaborato insieme diventi realmente un progetto integrato di presa in carico globale ,insomma un progetto di vita. Come modalit di attuazione il corso strutturato in due parti : una parte teorica seminariale sei incontri di 2 ore ogni 15 giorni e una parte di lavoro in

piccoli gruppi sempre di sei incontri . I temi da trattare per la prima parte sono : La Sindrome di Asperger ,Disturbi dello Spettro Autistico, aspetti clinici dalla valutazione al progetto riabilitativo ; Le esperienze di trattamento in una prospettiva integrata, interventi di supporto a ragazzi e famiglie, linee guida SIMPIA e principali approcci abilitativi e relazione finale tavolo autismo; La presa in carico globale e la progettualit integrata; Gli aspetti psicopedagogici ed educazionali, introduzione allEducazione Comportamentale; Gli aspetti relazionali nel rapporto con il bambino /ragazzo con Sindrome di Asperger ,AFA, Disturbi dello Spettro Autistico ; La Famiglia e i genitori come partner attivi della rete ; I disturbi di specifici di apprendimento e Disturbi dello Spettro Artistico. Quali risorse tecnologiche? Nei piccoli gruppi saranno trattati i seguenti argomenti: laccoglienza in classe del bambino o ragazzo A.S. o A.F.A.. I rapporti tra lunit multidisciplinare dellA.S.L., la scuola e la famiglia. La diagnosi funzionale. Importanza dellosservazione dei diversi attori (unit multidisciplinare, docenti curriculari, insegnanti specializzati della scuola, famiglia). Il Piano Educativo Individualizzato: atto di pianificazione degli interventi sociali e sanitari confronto tra i diversi attori. Il gruppo classe come sistema emotivo di scambi .

Esperienze a confronto e buone pratiche sul campo.Le culture e gli approcci metodologici nelleducazione e nella didattica. Il modello psicoeducativo e lintegrazione scolastica del ragazzo con autismo. Le Strategie base di insegnamento-apprendimento : metacognitive,di insegnamento-apprendimento mediate tra pari,di autoregolazione comportamentale . Gli interventi psicoeducativi su comportamenti problema. Interazione emotiva e autonomia di un ragazzo autistico . I disturbi di specifici di apprendimento in A.S. e A.F.A. quali sono le risorse tecnologiche e operative. Il Corso di aggiornamento rivolto a docenti ed educatori di Asilo Nido Scuola infanzia primaria e secondaria inferiore e superiore. AMBITI INTERESSATI: Ambito psicomotorio, linguistico, logico-atematico, ludico-espressivo, antropologico, con una particolare e continua attenzione allambito sociale, relazionale e comunicativo.

OBIETTIVI

Lo scopo del progetto di fare acquisire ai docenti coinvolti: Una conoscenza sui processi neuropsicologici di base, sullorganizzazione cognitiva e sui sui processi metacognitivi Una conoscenza essenziale e aggiornata dellAutismo; La capacit di utilizzare materiali didattici per una corretta valutazione in itinere;