Il toolkit all' istituto superiore torno di castano primo

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Dal Parco Ticino Dal Parco Ticino all’Australia con un all’Australia con un doppio click doppio click Unischoolabs Unischoolabs all’ Istituto all’ Istituto Superiore Torno Superiore Torno di Castano Primo di Castano Primo (Milano) (Milano) Bologna, 30 Marzo 2012 Bologna, 30 Marzo 2012

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This presentation has been given and provided by Ruth Löwenstein and Corrado Gamberonci during the "UniSchooLabS" National workshop in Bologna.

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Dal Parco Ticino Dal Parco Ticino all’Australia con un doppio all’Australia con un doppio

clickclick

UnischoolabsUnischoolabsall’ Istituto Superiore Tornoall’ Istituto Superiore Torno

di Castano Primo (Milano)di Castano Primo (Milano)

Bologna, 30 Marzo 2012Bologna, 30 Marzo 2012

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L’ I.I.S. TornoL’ I.I.S. Tornodi Castano Primo (Milano)di Castano Primo (Milano)

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Un giorno un incontro…Un giorno un incontro…

Ciao sono Ruth, mi daresti una mano per un progetto di “Laboratorio remoto di Fisica”

Spiegami meglio…sono sempre alla ricerca di idee interessanti per proporre il laboratorio ai ragazzi..

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L’ideaL’idea

Perché non provare a proporre ai ragazzi di 5^ liceo l’analisi energetica di un circuito elettrico per scoprire e verificare se l’energia effettivamente si conserva (…) ?

Unischoolabs proponeva tra gli altri un laboratorio “elettrico”, ben fornito ed all’avanguardia (niente a che vedere con i nostri pur di buon livello)

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E dopo settimane di intenso studio E dopo settimane di intenso studio e lavoro…e lavoro… ……

…abbiamo capito come si arriva, ops accede, al nostro laboratorio remoto Netlab, all’Università del Sud Australia :

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•vai su Google e digita Unischoolabs

•seleziona il primo link che propone

•si apre un sito con una mappa del mondo in basso a sinistra

•clicca sulla bandierina in Australia ed eccoci arrivati…

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ENTUSIASMO...

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Qualche problemino pratico sul Qualche problemino pratico sul percorso :percorso :

A scuola c’è un filtro (il temibile firewall) per i siti internet A scuola c’è un filtro (il temibile firewall) per i siti internet consentiti ed occorre censire quelli che ci servono (…) consentiti ed occorre censire quelli che ci servono (…) (alla fine il firewall sarà eliminato…)(alla fine il firewall sarà eliminato…)

Serve il software Java per poter lavorare nel laboratorio Serve il software Java per poter lavorare nel laboratorio remoto e poi bisogna installare un programma che vi remoto e poi bisogna installare un programma che vi accede, e a scuola solo l’amministratore di rete può accede, e a scuola solo l’amministratore di rete può installare (…)installare (…)

Occorre poi verificare che tutto sia a posto e funzioni sui Occorre poi verificare che tutto sia a posto e funzioni sui pc del laboratorio di informatica (…)pc del laboratorio di informatica (…)

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Il TOOLKITIl TOOLKIT

Siamo pronti ?!

Unischoolabs propone anche una piattaforma per poter lavorare e comunicare più facilmente con gli alunni via internet,

dove inserire i nostri progetti, le lezioni, i lavori, i risultati, da mettere eventualmente anche a disposizione di altri…

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Ma dov’è ?Ma dov’è ?

Un po’ di ricerca affannosa sul sito, e poi… forse facciamo prima se telefoniamo a Genova, al CNR, dovrebbero esserci delle persone che ci possono aiutare : Andrea Ceregini ed Augusto Chioccarello…

Occorre richiedere la definizione di una utenza legata ad un’attività e poi…

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Un prototipoUn prototipo

…attenzione al LINK :

http://unischoolabs.itd.cnr.it:8080/web/guest

il TOOLKIT, è ancora in fase di prototipo, da provare, sperimentare. Per questo non ci si arriva dal sito Unischoolabs, ma c’è un indirizzo internet specifico (non ce l’avremmo mai fatta da soli !) e dopo la mappa di accesso…

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Un impatto un po’ “difficile”, forse perché per quanto avessimo le idee chiare su cosa fare nel laboratorio remoto, non avevamo tanto chiaro come usare il Toolkit.

L’abbiamo preso d’istinto come una lavagna (strumento con cui abbiamo più famigliarità) ma elettronica e soprattutto accessibile da web.

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Una serie di pagine, da 1 a 9, più una visibile solo dai docenti (cosiddetta About).

Abbiamo dedicato la pagina About alle varie note organizzative a nostro uso.

Mentre abbiamo provato ad identificare le pagine accessibili dai ragazzi con le varie fasi dell’attività o delle lezioni da affrontare.

Chissà se abbiamo fatto bene, ma tutto sommato così ci sembra comodo.

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Un po’ di personalizzazioni :

Colorate per evidenziarle le sezioni della pagina che intendevamo utilizzare;

La sezione centrale per presentare l’attività da affontare;

La sezione Readings and Assignements (adeguatamente tradotta nel titolo) dove inserire materiale utile ai ragazzi;

La sezione Classwork Upload dedicata ai lavori e risultati prodotti dai ragazzi caricabili dagli stessi ed a nostra disposizione per le valutazioni.

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Purtroppo con i ragazzi non abbiamo avuto molto modo di utilizzare il Toolkit e alcune volte l’abbiamo trovato non disponibile in linea per problemi di server.

L’abbiamo però trovato utile come contenitore usufruibile da tutti e a cui tutti possono contribuire.

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Saluti

Ruth &

Corrado