1

Il Progetto VAI – Didattica:Il Progetto VAI – Didattica:l’applicazione di una l’applicazione di una

metodologia valutativa metodologia valutativa basata su Campusbasata su CampusOneOne

CampusOne

www.unisi.it/progettovaiwww.unisi.it/progettovai

Carlo Bruni, Sauretta Rossi

2

Progetto per la Progetto per la VValutazione alutazione

delle delle AAttività ttività IIstituzionali stituzionali

(Didattica e Ricerca)(Didattica e Ricerca)

Progetto che mira alla promozione della

qualità delle attività istituzionali

Sistema Integrato Sistema Integrato

di misurazione e valutazione della Didattica

e della Ricerca

Sistema Integrato Sistema Integrato

di misurazione e valutazione della Didattica

e della Ricerca

3

Progetto Progetto

CampusCampusOneOne

NAZIONALE

70 Atenei

270 Corsi

NAZIONALE

70 Atenei

270 Corsi

Progetto Progetto

VAIVAI

LOCALE

Ateneo Siena

68 Corsi

LOCALE

Ateneo Siena

68 Corsi

4

Progetto Progetto

CampusCampusOneOne

Progetto triennale (2001-2004) che mira a

sostenere e diffondere l’innovazione tecnologica e formativa conseguente

alla riforma didattica universitaria

anche attraverso l’attività valutativa

Progetto triennale (2001-2004) che mira a

sostenere e diffondere l’innovazione tecnologica e formativa conseguente

alla riforma didattica universitaria

anche attraverso l’attività valutativa

1. Obiettivi ed oggetto1. Obiettivi ed oggetto

Progetto Progetto

VAIVAI

Progetto che mira ad

estendere la valutazione

della qualità a tutti i

corsi di Studio

Progetto che mira ad

estendere la valutazione

della qualità a tutti i

corsi di Studio

5

Linee guida Progetto VAILinee guida Progetto VAI

Organi di governo dell’Ateneo senese Organi di governo dell’Ateneo senese

considerando le indicazioni del Nucleo considerando le indicazioni del Nucleo

di Valutazionedi Valutazione

6

In particolare il Progetto In particolare il Progetto CampusCampusOneOne si propone di si propone di

realizzare….realizzare…. management didattico

valutazione della qualitàvalutazione della qualità

raccordo tra formazione e professione

competitività

comunicazione

7

il Progetto VAI intende il Progetto VAI intende promuovere….promuovere….

un miglioramento continuo della didattica dei corsi

di laurea

la cultura della valutazione nel corpo docente

dell’Ateneo

la qualità della didattica offerta nell’ambito dei corsi

di laurea

un ciclo triennale di valutazione dei corsi di laurea

le condizioni per l’accreditamento dei corsi di laurea

8

Progetto

VAI

Progetto

VAI

2. Modello utilizzato2. Modello utilizzato

Adattamento modello

valutazione CampusOne

Migliore conoscenza del CdS in termini di

punti di forza e di debolezza

Focus: Consapevolezza e miglioramento

Migliore conoscenza del CdS in termini di

punti di forza e di debolezza

Focus: Consapevolezza e miglioramento

Verifica da parte di

soggetti esterni al CdS -

visite

Focus: Suggerimenti e

miglioramento

Verifica da parte di

soggetti esterni al CdS -

visite

Focus: Suggerimenti e

miglioramento

Autovalutazione

Valutazione esterna

Struttura BifasicaStruttura Bifasica

Progetto Progetto

CampusCampusOneOne

Progetto attuato dalle università e gestito dalla

CRUI attraverso un comitato di gestione –

Campus Board

Progetto attuato dalle università e gestito dalla

CRUI attraverso un comitato di gestione –

Campus Board

3. Gestione del Progetto3. Gestione del Progetto

Progetto Progetto

VAIVAI

Progetto gestito

dall’Ateneo senese in

collaborazione con la

CRUI

Progetto gestito

dall’Ateneo senese in

collaborazione con la

CRUI

10

Struttura operativa e organi di supporto al Struttura operativa e organi di supporto al Progetto VAIProgetto VAI

CoordinatoriCoordinatori

Centro studi

Centro studi

Gruppo di esperti in materia

di autovalutazione

Gruppo di esperti in materia

di autovalutazioneTutor QualitàTutor Qualità

PanelPanel

Responsabile

dati

Responsabile

dati

Delegato alla

ricerca

Delegato alla

ricerca

Delegato alla

didattica

Delegato alla

didattica

Nucleo di valutazioneNucleo di

valutazione

Corsi distudio

Corsi distudio

Dipartimenti

Collegio dei

Direttori didipartimen

to

Collegio dei

Direttori didipartimen

to

Organi di ConsulenzaOggetto della valutazione Struttura Operativa

Uffici centraliUffici

centrali

Organi di governo

Organi di governo

Linee guida

Valutatori esterniValutatori esterni

4. Corsi coinvolti 4. Corsi coinvolti

Progetto Progetto

CampusCampusOneOne

+ +

55 scelti dal Campus Board

Per tutti e tre gli anni (2001-2004):Per tutti e tre gli anni (2001-2004):

33 “canale parallelo”:

corsi a cui si è deciso di estendere le azioni di Ateneo

Progetto Progetto

VAIVAI

I ciclo I ciclo (a.a. 01/02): 7 7

II ciclo II ciclo (a.a. 02/03): 17 17

III ciclo III ciclo (a.a 03/04): i rimanenti 36 i rimanenti 36

4. Tempi4. Tempi

Compilazione e consegna I RAVCompilazione II RAV e tutoraggioConsegna II RAV

Valutazione esterna presso le sedi dei CdS

Progetto CampusO

ne

Progetto VAI I ciclo

3° mese successivo al 3° mese successivo al corso di formazionecorso di formazione

Progetto VAI II ciclo

marzo/giugno marzo/giugno 20032003

gennaio/marzo 2003gennaio/marzo 2003

14 giugno 14 giugno 20032003

31 marzo 200331 marzo 2003

settembre settembre 2003 – 2003 –

marzo 2004marzo 2004

maggio – giugno 2003maggio – giugno 2003

13

Le principali tappe Le principali tappe nell’applicazione del Progettonell’applicazione del Progetto

14

utili indicazioni per proseguire:• pregi e difetti dei RAV• miglioramento del sistema informatico• problematica sui dati

utili indicazioni per proseguire:• pregi e difetti dei RAV• miglioramento del sistema informatico• problematica sui dati

Novembre Novembre 20022002

INCONTRO CON GLI

AUTOVALUTATORI DEL I

ANNO

Primo feedback con i principali attori della valutazione dei corsi di studio

15

Corso di formazione autovalutatori II ciclo

Corso di formazione autovalutatori II ciclo

Novembre - Dicembre 2002 / Novembre - Dicembre 2002 / Febbraio 2003Febbraio 2003

3 incontri formativi (5 giorni complessivi) 3 incontri formativi (5 giorni complessivi)

corso tenuto nella sede degli autovalutatori

redazione in itinere di una prima bozza del RAV

difficoltà di allineamento tra la tempistica CampusOne e

VAI

il “contrasto” tra il nuovo e il vecchio modello

16

Articolazione in gruppi - supportoArticolazione in gruppi - supporto

Lettere e Filosofia

Lettere e Filosofia

3 CdS3 CdS

GRUPPO AGRUPPO AGRUPPO AGRUPPO A

Lettere e Filosofia - AR

Lettere e Filosofia - AR

4 CdS4 CdSIngegneriaIngegneria

1 CdS1 CdS

Giurisprudenza

Giurisprudenza

2 CdS2 CdS

GRUPPO BGRUPPO BGRUPPO BGRUPPO B

Scienze PoliticheScienze

Politiche2 CdS2 CdSEconomiaEconomia

4 CdS4 CdS

FarmaciaFarmacia

3 CdS3 CdS

GRUPPO CGRUPPO CGRUPPO CGRUPPO C

MedicinaMedicina

4 CdS4 CdSSMFNSMFN

4 CdS4 CdS

GRUPPO DI

SUPPORTO

GRUPPO DI

SUPPORTO

Esperti di Esperti di autovalutaziautovalutazi

oneone

Tutor Tutor QualitàQualità

17

30 marzo 2003 30 marzo 2003 Scadenza RAVScadenza RAV

Tutti i cds hanno rispettato la scadenza

Nessun RAV è stato redatto negli ultimi giorni

Vengono confermati i problemi del software

In qualche caso viene segnalata la “solitudine” dell’autovalutatore rispetto al gruppo di autovalutazione

Feedback con i gruppi di supporto

18

Maggio - Giugno 2003Maggio - Giugno 2003

Valutazione

AUDIT TEAMAUDIT TEAM

SistemistaSistemista Esperto della Esperto della materiamateria

Esponente mondo del

lavoro

Formazione CRUIFormazione CRUI Rappresentanti Rappresentanti territorio localeterritorio locale

19

Articolazione in gruppi - valutazioneArticolazione in gruppi - valutazione

Lettere e Filosofia

Lettere e Filosofia

GRUPPO 1GRUPPO 1GRUPPO 1GRUPPO 1

Lettere e Filosofia - AR

Lettere e Filosofia - AR

Giurisprudenza

Giurisprudenza

Scienze PoliticheScienze

Politiche

GRUPPO 2GRUPPO 2GRUPPO 2GRUPPO 2

EconomiaEconomia

GRUPPO 3GRUPPO 3GRUPPO 3GRUPPO 3

Medicina e Chirurgia

Medicina e Chirurgia

GRUPPO 4GRUPPO 4GRUPPO 4GRUPPO 4

SMFNSMFN

FarmaciaFarmacia

GRUPPO 5GRUPPO 5GRUPPO 5GRUPPO 5

IngegneriaIngegneria

GRUPPO 6GRUPPO 6GRUPPO 6GRUPPO 6

Cosa abbiamo Cosa abbiamo imparato… imparato…

Stanchezza

Qualche resistenza

Interno-esterno & sponsorship

Sperimentazione positiva

“ Rischio allargamento”

Migliore conoscenza di sé stessi

Maggior consapevolezza nell’organizzazione e

nell’erogazione della didattica e degli altri

servizi agli studenti

Coinvolgimento dei docenti nell’attività di

(auto)valutazione

Feedback positivo sulle attività amministrative

(es. software coorti studentesche)

Predisposizione e facilità nell’affrontare

l’accreditamento

Meglio del previsto (almeno per ora…)