IL NOSTRO ISTITUTO RACCOGLIE I PROGETTI IN 5 CATEGORIE … … · scacchi a scuola scuola...

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Transcript of IL NOSTRO ISTITUTO RACCOGLIE I PROGETTI IN 5 CATEGORIE … … · scacchi a scuola scuola...

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  • IL NOSTRO ISTITUTO

    OMNICOMPRENSIVO

    RACCOGLIE I PROGETTI IN 5

    CATEGORIE DI DESTINAZIONE,

    SUDDIVISE IN MACROAREE CHE

    HANNO AL LORO INTERNO

    AMBITI DI REALIZZO E

    DI ARGOMENTAZIONE

    DEFINITI E STRUTTURATI IN BASE

    A PERCORSI FORMATIVI SPECIFICI

    2

  • CATEGORIE DI DESTINAZIONE

    P01 PROGETTI IN AMBITO SCIENTIFICO, TECNICO E PROFESSIONALE

    P02 PROGETTI IN AMBITO UMANISTICO E SOCIALE

    P03 PROGETTI PER CERTIFICAZIONI E CORSI PROFESSIONALI

    P04 PROGETTI PER FORMAZIONE / AGGIORNAMENTO DEL PERSONALE

    P05 PROGETTI PER GARE E CONCORSI

    3

  • AREE DI INTERVENTO PROGETTUALEP/02 LINGUE STRANIERE PASSAPORTO INDISPENSABILE

    P/07VITA SCOLASTICA

    P/09 UN AIUTO IN PIU’

    P/10 LEGGERE…PER SCRIVERE

    P/11 AVERE I NUMERI

    P/12 H RECUPERO E MULTIMEDIALITA’

    P/23 AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE PERSONALE

    P/26 INIZIATIVE COMITATO STUDENTESCO E CONSULTA

    P/28 ORIENTAMENTO E CONTINUITA’

    P/30 RAPPRESENTAZIONE TERRITORIO

    P/31 SPORT E PARTECIPAZIONE

    P/32 L’ARTE IN … PRATICA

    P/33 GESTIONE FONDI AUTONOMIA

    P/34 RAPPORTI CON LA SOC. MONDO DEL LAVORO

    P/35 PON FESR RETE LAN/WALN AQMM

    P/36 PON FESR RETE LAN/WALN AQEE

    P/40 ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

    4

  • MACROAREA P/02

    LINGUE STRANIERE PASSAPORTO INDISPENSABILE

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    HAPPY ENGLISH SCUOLA

    dell’INFANZIA

    INIZIARE ALLA

    COMUNICAZIONE IN INGLESE

    SOSTENENDO MOTIVAZIONE

    E AUTOSTIMA DI CIASCUN

    ALUNNO

    VD PROGETTO DI

    CIRCOLO

    GIOCHI DI GRUPPO

    ATTIVITÀ GRAFICHE

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    SO FARE BENE SCUOLA

    PRIMARIA DI

    CARSOLI

    MIGLIORARE GLI

    APPRENDIMENTI PER

    FAVORIRE L’INCLUSIONE

    ACQUISIZIONE DELLA

    PADRONANZA

    LINGUISTICA

    ASCOLTO, LETTURE,

    SCHEDE

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    CONOSCERE E

    COMPRENDERE

    LA LINGUA

    ITALIANA

    SCUOLA

    PRIMARIA DI

    CARSOLI

    5B 5C

    COMPRENSIONE

    EPRODUZIONE DELLA LINGUA

    PARLATA

    ACQUISIZIONE DELLA

    PADRONANZA

    LINGUISTICA

    CONVERSAZIONI,

    SCHEDE, TABELLE

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ITALIANO L2

    PER STUDENTI

    STRANIERI

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    INTRODUZIONE AI

    COSTRUTTI BASE DI ALTRA

    LINGUA

    FACILITARE LA

    COMPRENSIONE DI

    COSTRUTTI NUOVI E

    ALTRI

    -INCONTRI

    STRUTTURATI

    ORGANICO

    DEL

    POTENZIA-

    MENTO

    E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    5

  • MACROAREA P/02

    LINGUE STRANIERE PASSAPORTO INDISPENSABILE

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    ALFABETIZZA-

    ZIONE,

    INTEGRAZIONE

    E SOSTEGNO

    DIDATTICO

    OGNI ORDINE

    DI SCUOLA

    MIGLIORARE GLI

    APPRENDIMENTI PER

    FAVORIRE L’INCLUSIONE

    ACQUISIZIONE DELLA

    PADRONANZA

    LINGUISTICA,

    PROMUOVERE

    L’INSERIMENTO CON

    L’APPRENDIMENTO

    DELLA LINGUA

    ASCOLTO, LETTURE,

    SCHEDE

    E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    ESTERNO ALLA

    SCUOLA

    CERTIFICAZIONI

    LINGUISTICHE

    CEFR

    CAMBRIDGE

    LICEO

    SCIENTIFICO

    FORNIRE AGLI STUDENTI UNA

    PREPARAZIONE TALE DA

    SOSTENERE CON ESITO

    POSITIVO GLI ESAMI DI

    CERTIFICAZIONE ESTERNA.

    MIGLIORARE LA

    QUALITA’

    DELL’APPRENDIMENTO

    DELLA LINGUA

    INGLESE,

    ACQUISIZIONE DI

    COMPETENZE

    COMUNICATIVE NELLE

    QUATTRO ABILITA’

    LINGUISTICHE PER

    PERMETTERE DI

    COMPRENDERE,

    INTERAGIRE ED

    ESPRIMERSI IN DIVERSI

    CONTESTI

    - PLACEMENT TEST

    - LEZIONI (B1)

    - LEZIONI (B2)

    - FINAL TEST (B1)

    - FINAL TEST (B2)

    E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    6

  • MACROAREA P/07

    VITA SCOLASTICA

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    ARIA DI

    NATALE

    SCUOLA

    PRIMARIA

    CARSOLI, TUTTE

    LE CLASSI

    SENSIBILIZZARE AI

    VALORI DEL NATALE

    -SAPER INTERPRETARE

    CANTI , POESIE E

    EFILASTROCCHE

    - RECUPERARE MATERIALI

    POVERI E RICICLABILI

    ALLESTIMENTO RECITA

    DI NATALE

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    VIVERE IL

    NATALE

    SCUOLA

    INFANZIA E

    PRIMARIA

    (PERETO)

    REALIZZARE ED

    ALLESTIRE LA FESTA DI

    NATALE A SCUOLA

    COME MOMENTO

    IMPORTANTE CHE

    RAPPRESENTA LO

    SFONDO INTEGRATORE

    -SAPER LAVORARE AD UN

    PROGETTO COMUNE

    -RIFLETTERE SUL

    SIGNIFICATO DEL NATALE

    -CONSOLIDARE

    L’APPARTENENZA

    CULTURALE ATTRAVERSO LE

    TRADIZIONI

    PREPARAZIONE CANTI

    E RECITA,

    ALLESTIMENTO

    TEATRO

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ASPETTANDO

    IL NATALE

    SCUOLA

    PRIMARIA

    (ROCCA di

    BOTTE)

    REALIZZARE ED

    ALLESTIRE LA FESTA DI

    NATALE A SCUOLA

    COME MOMENTO

    IMPORTANTE PER

    RAFFORZARE IL SENSO DI

    APPARTENENZA

    -FAVORIRE LA

    MEMORIZZAZIONE, -

    SPERIMENTARE ED

    APPRENDERE DIVERSE FORME

    DI ESPRESSIONE E DI

    COMUNICAZIONE

    -ESPLORARE LE EMOZIONI

    CANTI E POESIE

    NATALIZIE,

    RECITAZIONI,

    CARTELLONI A TEMA

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    7

  • MACROAREA P/07

    VITA SCOLASTICA

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    I NOSTRI

    GRAPPOLI, IL

    NOSTRO VINO

    SCUOLA

    INFANZIA E

    PRIMARIA

    (PERETO)

    AVVICINARE I BAMBINI

    ALLE TRADIZIONI DEL

    PASSATO E DARE

    IMPORTANZA A CIO’

    CHE IL PAESE OFFRE

    -CONOSCERE IL PROCESSO DI

    TRASFORMAZIONE DALL’UVA

    AL VINO: RACCOLTA,

    PIGIATURA,

    FERMENTAZIONE,

    TRAVASO.

    APPRENDERE TERMINOLOGIE

    SPECIFICHE INERENTI LA

    VENDEMMIA IN AUTUNNO

    ATTIVITA’ IN CLASSE

    E ATTIVITA’

    ALL’ESTERNO:

    1. RACCOLTA UVA

    2. PIGIATURA

    3. TRAVASO

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    NON PERDERE

    IL FILO

    SCUOLA

    INFANZIA

    TUTTI I PLESSI

    INIZIARE ALLA

    COOPERAZIONE

    SOSTENENDO

    MOTIVAZIONE E

    AUTOSTIMA DI

    CIASCUN ALUNNO

    VD PROGETTO DI CIRCOLO LABORATORI

    ESPERENZIALI,

    ATTIVITÀ GRAFICHE

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ARBORES SCUOLA

    PRIMARIA

    (CARSOLI)

    SENSIBILIZZARE I

    GIOVANI ALLA

    SOLIDARIETÀ E ALLA

    COLLABORAZIONE

    PRODUZIONE DI

    COMPONIMENTI

    POETICI SULLA

    DISCRIMINAZIONE E

    SUL RISPETTO

    DELL’ALTRO

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    CONSAPEVOL-

    MENTE

    CITTADINO

    SCUOLA

    PRIMARIA

    CARSOLI

    NELL’AMBITO DI

    ATTIVITÀ ALTERNA-

    TIVA ALLA RELIGIONE

    CATTOLICA – CONDI-

    VISIONE E RISPETTO

    DELLE REGOLE

    -ACQUISIRE

    CONSAPEVOLEZZA DEI PROPRI

    DIRITTI E DOVERI DI ALUNNO

    DIDATTICA

    LABORATORIALE,

    SCRITTURA CREATIVA

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    8

  • MACROAREA P/07

    VITA SCOLASTICA

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    AMICHEVOL-

    MENTE

    SCUOLA

    PRIMARIA

    ORICOLA, TUTTE

    LE CLASSI

    OFFRIRE L’OPPORTUNITÀ DI

    ESPLORARE TEMATICHE QUALI

    L’AMICIZIA, LA SOLIDARIETÀ,

    LA COLLABORAZIONE

    -SVILUPPO DELLA

    CAPACITÀ

    COMUNICATIVA

    -INTERCULTURALITÀ

    LETTURE, DISCUSSIONE,

    RIFLESSIONI, ATTIVITÀ

    DI GRUPPO

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    CANTIAMO LA

    PACE

    SCUOLA

    PRIMARIA

    (ROCCA di

    BOTTE)

    REALIZZARE ED ALLESTIRE LA

    FESTA DI FINE ANNO A

    SCUOLA COME MOMENTO

    IMPORTANTE PER

    RAFFORZARE IL SENSO DI

    APPARTENENZA

    -FAVORIRE LA

    MEMORIZZAZIONE,

    SPERIMENTARE ED

    APPRENDERE DIVERSE

    FORME DI ESPRESSIONE

    E DI COMUNICAZIONE

    CANTI E POESIE

    NATALIZIE,

    RECITAZIONI,

    CARTELLONI A TEMA

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    EMOZIONI SCUOLA

    PRIMARIA

    CARSOLI

    CLASSE 3B

    ALTERNATIVA ALLA

    RELIGIONE CATTOLICA –

    CONOSCERE SE STESSI PER

    CONOSCERE GLI ALTRI

    COAPPRENDERE LE

    REGOLE DI BUONA

    CONVIVENZA

    CONVERSAZIONI SUI

    COMPORTAMENTI

    COLLABORATIVI E

    SULL’AMICIZIA E LA

    FAMIGLIA

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    IO E GLI ALTRI SCUOLA

    PRIMARIA

    CARSOLI

    CLASSI 2A - 2B

    NELL’AMBITO DI ATTIVITÀ

    ALTERNATIVA ALLA

    RELIGIONE CATTOLICA –

    CONVIVENZA CIVILE

    CONOSCERE E

    RISPETTARE LE REGOLE

    DI CONVIVENZA

    CONVERSAZIONI

    GUIDATE E

    NON,LETTURE,

    ATTIVITÀ GRAFICHE

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    IO E GLI ALTRI-

    NESSUNO

    ESCLUSO-

    C’È POSTO PER

    TUTTI

    SCUOLA

    PRIMARIA

    CARSOLI

    CLASSE 5C

    ALTERNATIVA ALLA

    RELIGIONE CATTOLICA –

    ACCOGLIERE E

    ACCETTARE LA DIVERSITÀ

    SVILUPPO DELLE

    CAPACITÀ DI ASCOLTO

    E DIALOGO

    DISCUSSIONI GUIDATE ,

    ATTIVITÀ

    LABORATORIALI

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    9

  • MACROAREA P/07

    VITA SCOLASTICA

    PROGETTO

    ORDINE

    DI

    SCUOLA

    PRIORITÀ TRAGUARDIATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    SCUOLA

    APERTA:

    PRESCUOLA-

    ACCOGLIENZA

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI

    I GRADO

    (CARSOLI)

    ACCOGLIENZA DEGLI

    ALUNNI CHE ARRIVANO

    CON GLI SCUOLABUS

    PRIMA DELL’ORARIO DI

    INGRESSO A SCUOLA E DI

    INIZIO DELLE LEZIONI

    OFFRIRE

    ACCOGLIENZA AGLI

    ALUNNI CHE

    PROVENGONO DAI

    PAESI LIMITROFI E

    DALLE ZONE DEL

    PAESE DISTANTI

    DALLA SCUOLA

    FONDI PER

    AREE A

    RISCHIO

    E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO DELLA

    SCUOLA

    PATRIMONIO

    CULTURALE E

    CITTADINAN-

    ZA ATTIVA

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI

    I GRADO

    (CARSOLI)

    ALTERNATIVA ALLA

    RELIGIONE CATTOLICA

    CITTADINANZA E

    COSTITUZIONE

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO DELLA

    SCUOLA

    MENSA

    SCOLASTICA

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI

    I GRADO

    (CARSOLI)

    EDUCAZIONE ALIMENTARE OFFRIRE ACCOGLIEN-

    ZA AGLI ALUNNI

    DELLE CLASSI PRIME

    CHE STANNO SPERI-

    MENTANDO LA SET-

    TIMANA DIDATTICA

    SU 5 GIORNI E MAN-

    GIANO A SCUOLA

    (FIS) E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO DELLA

    SCUOLA

    LE PRIME

    REGOLE

    SCUOLA

    PRIMARIA

    (CARSOLI,

    ORICOLA)

    Insegnanti :Conti,

    Antonelli (Oricola),

    Salustri , D’alessandro

    L.(Carsoli)

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO DELLA

    SCUOLA10

  • MACROAREA P/07

    VITA SCOLASTICA

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    GEOPOLITICA

    DEI FLUSSI

    MIGRATORI

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI II GRADO

    CLASSI V

    NELL’AMBITO DI

    CITTADINANZA E

    COSTITUZIONE

    PROMUOVERE

    ATTEGGIAMENTI DI

    CONSAPEVOLEZZA SUL

    FENOMENO

    MIGRATORIO

    -FORNIRE STRUMENTI DIDATTICI

    PER CONOSCERE E COMPRENDERE

    IL FENOMENO E LA SUA

    COMPLESSITÀ

    - FAVORIRE IL SENSO DI

    APPARTENENZA ALLA COMUNITÀ

    NAZIONALE E LA DIFESA DEI

    VALORI COMUNI IN CUI INTEGRARE

    LO STRANIERO

    LEZIONI FRONTALI €17,50 per i

    docenti

    (FIS)

    E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    FAI SCUOLA

    SECONDARIA

    DI II GRADO

    CLASSE IV E

    CLASSI II

    NELL’AMBITO DI

    CITTADINANZA E

    COSTITUZIONE

    PROMUOVERE LA

    SCOPERTA DEL

    PATRIMONIO NATURALE

    E ARTISTICO ITALIANO E

    INVITATARE A VIVERE IL

    PAESAGGIO CHE LI

    CIRCONDA

    ATTRAVERSO UN’ESPE-

    RIENZA DIDATTICA E

    FORMATIVA

    - FORNIRE STRUMENTI DI LETTURA

    DEL PAESAGGIO E DI INDAGINE DEL

    TERRITORIO DI APPARTENENZA

    - PROMUOVERE COMPORTAMENTI

    DI DIFESA AMBIENTALE E DI

    CONSAPE-VOLEZZA DEL

    PATRIMONIO D'ARTE E NATURA

    DEL NOSTRO PAESE

    - FAVORIRE IL SENSO DI

    APPARTENENZA ALLA COMUNITÀ

    CITTADINA E L'APPREZZAMENTO

    PER LA STORIA, L'ARTE E IL PAESAG-

    GIO DEL PROPRIO TERRITORIO

    LEZIONI FRONTALI

    E USO DEI KIT

    DIDATTICI

    FORNITI DAL FAI

    USCITE SUL

    TERRITORIO.

    €17,50 per i

    docenti

    (FIS)

    E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    SCACCHI A

    SCUOLA

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI II GRADO

    LA PRATICA DEGLI

    SCACCHI FAVORISCE

    L’INCLUSIONE DEGLI

    STUDENTI CON BES

    NONCHÉ IL

    POTENZIAMENTO DELLE

    CAPACITÀ LOGICHE

    -L’INCLUSIONE DEGLI STUDENTI

    CON BES

    -POTENZIAMENTO DELLE

    CAPACITÀ LOGICHE E DEL

    RISPETTO DELLE REGOLE

    USO DEI KIT COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    11

  • MACROAREA P/09

    UN AIUTO IN PIÙ

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    RECUPERO E

    CONSOLIDA-

    MENTO

    SCUOLA

    PRIMARIA DI

    CARSOLI

    CLASSI II

    CONSOLIDARE

    COMPETENZE CHIAVE

    DI ITALIANO E

    MATEMATICA

    POTENZIARE CAPACITÀ DI

    COMPRENSIONE E PROBLEM

    SOLVING

    LETTURE,

    SCHEDE,

    COOPERATIVE

    LEARNING

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO DELLA

    SCUOLA

    SO FARE BENE SCUOLA

    PRIMARIA DI

    CARSOLI

    CLASSE IIIB

    COLMARE LE LACUNE E

    SUPERARE LE

    DIFFICOLTÀ

    CONSOLIDAMENTO DELLE

    STRUTTURE DI BASE

    ORTOGRAFICHE, E ARITMETICHE

    PEER TUTORING,

    COOPERATIVE

    LEARNING

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO DELLA

    SCUOLA

    CORSI DI

    RECUPERO

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    ESIGENZA DI PORTARE

    IL LIVELLO DI

    CONOSCENZE ALLA

    SUFFICIENZA

    RECUPERARE CARENZE E

    INSUFFICIENZE NELLE DIVERSE

    MATERIE

    LEZIONI

    FRONTALI E TEST

    DI VERIFICA

    FIS E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO DELLA

    SCUOLA

    CORSI DI

    RECUPERO

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI II GRADO

    ESIGENZA DI PORTARE

    IL LIVELLO DI

    CONOSCENZE ALLA

    SUFFICIENZA

    RECUPERARE CARENZE E

    INSUFFICIENZE NELLE MATERIE di

    MATEMATICA, FISICA, LATINO e

    INGLESE

    LEZIONI

    FRONTALI E TEST

    DI VERIFICA

    IDEI E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO DELLA

    SCUOLA

    CORSO DI

    POTENZIAMEN

    TO

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI II GRADO

    CLASSI V

    PREPARAZIONE ALLA

    SECONDA PROVA

    DELL’ESAMENDI STATO

    - APPROFONDIRE GLI

    ARGOMENTI TRATTATI NELLA

    DIDATTICA

    -PREPARAZIONE ALLA PROVA

    SCRITTA DI MATEMATICA-FISICA:

    ANALISI DELLE STRATEGIE

    RISOLUTIVE E TEMI D’ESAME

    -VALORIZZARE LE ECCELLENZE

    LEZIONI

    FRONTALI E TEST

    DI VERIFICA

    €17,50 per i

    docenti

    (FIS)

    E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO DELLA

    SCUOLA

    12

  • MACROAREA P/10

    LEGGERE… PER SCRIVERE

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    BIBLIOTECA

    A SCUOLA

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    VALORIZZAZIONE

    DELLA BIBLIOTECA

    DELLA SCUOLA

    -IMPEGNARE GLI ALUNNI

    NELLA SCELTA PERSONALE E

    NELLA LETTURA DI TESTI

    -CREARE UN CLIMA

    FAVOREVOLE ALLA

    LETTURA

    -ATTIVITA’ DI PRESTITO

    -ATTIVITA’ DI RIORDINO

    E SISTEMAZIONE

    -ATTIVITA’ DI

    CATALOGAZIONE

    €17,50 per i

    docenti

    (FIS)

    E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    TOPI DI

    BIBLIOTECA

    SCUOLA

    PRIMARIA

    (CARSOLI)

    ABITUARE GLI ALUNNI

    A LETTURE PIÙ

    IMPORTANTI E A

    SCRIVERE TESTI PIÙ

    RICCHI

    ARRICCHIMENTO

    CULTURALE,LESSICALE,

    MORFOLOGICO E

    SINTATTICO

    RICERCA, LETTURA,

    ANALISI DEI TESTI,

    PRODUZIONI

    ATTIVITÀ SINGOLE ED IN

    GRUPPO

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    LEGGERE PER

    CRESCERE

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    IMPORTANZA DELLA

    LETTURA DURANTE IL

    PERIODO

    DELL’ADOLESCENZA

    FAVORIRE IL

    RICONOSCIMENTO DI STATI

    D’ANIMO E EMOZIONI, LA

    MOTIVAZIONE ALLA

    LETTURA ATTRAVERSO

    L’INCONTRO CON

    L’AUTORE

    LETTURE,

    INCONTRI CON

    L’AUTORE

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ED ESPERTI

    ESTERNI

    IL CUSCINO DI

    STELLE

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    IMPORTANZA DELLA

    LETTURA DURANTE IL

    PERIODO

    DELL’ADOLESCENZA

    ARRICCHIMENTO

    CULTURALE,LESSICALE

    INCONTRO CON GLI

    AUTORI

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ED ESPERTI

    ESTERNI

    13

  • MACROAREA P/11

    AVERE I NUMERI

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    GIOCHI

    MATEMATICI

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    INTERVENTO CHE NASCE

    DALLA NECESSITA’ DI

    “POTENZIARE LE

    COMPETENZE

    MATEMATICHE, LOGICHE

    E SCIENTIFICHE” COME

    RICHIESTO DAL P.d.M.

    DEL TRIENNIO 2016/19

    RECUPERARE MOTIVAZIONE

    ED INTERESSE VERSO IL

    SAPERE LOGICO-

    MATEMATICO,

    SVILUPPARE LA CAPACITÀ

    DI RISOLVERE PROBLEMI

    CONCRETI SOTTO FORMA

    DI GIOCHI CON DIVERSI

    GRADI DI DIFFICOLTÀ,

    INCORAGGIARE GLI

    ALUNNI PIU’ INSICURI A

    METTERE IN CAMPO LE

    PROPRIE COMPETENZE,

    PROPORRE AGLI STUDENTI

    UN’ATTIVITÀ CHE LI

    MOTIVI E LI DIVERTA IN

    MODO SERIO E

    INTELLIGENTE

    -COMPETIZIONI

    SINGOLE O A SQUADRE

    BASATE SUL SAPERE

    LOGICO-MATEMATICO

    - GIOCHI D’AUTUNNO

    PRISTEM

    -CAMPIONATI

    INTERNAZIONALI DI

    GIOCHI MATEMATICI

    SEMIFINALI

    €17,50 per i

    docenti

    (FIS)

    E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    PROGETTO

    POTENZIAMEN

    TO

    PRIMARIA DI

    ORICOLA

    CLASSE IV

    POTENZIARE CAPACITÀ DI

    COMPRENSIONE E PROBLEM

    SOLVING

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    14

  • MACROAREA P/12

    H RECUPERO E MULTIMEDIALITÀ

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    CONVEGNO UOMO

    ON LIFE 24-1-2020

    SCUOLA

    PRIMARIA

    (CARSOLI)

    ANALISI DELL’IMPATTO

    DELLE NUOVE

    TECNOLOGIE SUI GIOVANI

    CONVEGNO ALA

    CASTELLO ORSINI DI

    AVEZZANO –

    DIOCESI DEI MARSI

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ADOLESCENZA

    DIGITALE: IL

    CYBERBULLISMO

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    USO CONSAPEVOLE E

    RESPONSABILE DEI MEDIE E

    STRUMENTI ELETTRONICI

    RISCHI NELLA RETE

    SICUREZZA INFORMATICA

    POTENZIAMENTO DI

    PROBLEMI

    COMPORTAMENTALI DI

    TIPO “EMPATICO”,

    PROMUOVERE UNA

    RIFLESSIONE SUI SEGNALI DI

    DISAGIO

    1. CYBERBULLISMO

    2. RISCHI DELLA

    RETE

    3. SICUREZZA

    INFORMATICA

    4. INTERNET E

    SOCIAL

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    15

  • MACROAREA P/31

    SPORT E PARTECIPAZIONE

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    UNO PER

    TUTTI,

    TUTTI PER

    UNO

    SCUOLA

    DELL’INFANZIA E

    SCUOLA

    PRIMARIA

    (CARSOLI,

    PERETO,

    ORICOLA,

    ROCCA DI

    BOTTE)

    SPERIMENTARE UNA

    PLURALITA’ DI ESPERIENZE

    MOTORIE E DI GIOCO

    COLLETTIVE, NEL RISPETTO

    DELLE REGOLE

    EDUCARE AD UN

    CORRETTO E SANO

    SVILUPPO PSICO-FISICO

    PERCORSI GINNICI,

    GIOCHI DI SQUADRA,

    MANIFESTAZIONE

    SPORTIVA DI FINE

    ANNO.

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    RACCHETTE

    IN CLASSE

    SCUOLA

    PRIMARIA

    (CARSOLI)

    PRATICARE SPORT,

    STARE ALL’ARIA APERTA

    AVVIO AD UNA

    PRATICA SPORTIVA

    APPASSIONARSI AL

    GIOCO DEL TENNIS

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    16

  • MACROAREA P/32

    L’ARTE IN … PRATICA

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    MUSICAL…ME

    NTE

    SCUOLA

    PRIMARIA

    (CARSOLI)

    MUSICAL IN CLASSE –

    AVVICINARE AL TEATRO

    MUSICALE

    AUTODISCIPLINA,

    COOPERAZIONE,

    SVILUPPO CULTURALE,

    ARTISTICO E

    CORPOREO, CRESCITA

    ARMONICA

    ALLESTIMENTO DELLO

    SPETTACOLO

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    COMPAGNIA

    DELL’ARTE

    SCUOLA

    DELL’INFANZIA E

    PRIMARIA

    INVITARE I BAMBINI A

    PARTECIPARE AL GIOCO DEL

    TEATRO

    FAR CONOSCERE IL

    LAVORO DELL’ATTORE

    SUL PALCO

    SPETTACOLI :

    IL GRINCH 10/12

    ARISTOGATTI 24/2

    ALADINO 3/4

    COSTO 0 TEATRO DEI

    MARSI DI

    AVEZZANO

    ARTE DI

    VIVERE

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    INTEGRARE L’INSEGNAMENTO

    CURRICOLARE IMPARTITO

    NELLE SINGOLE MATERIE PER

    FAVORIRE LO SVILUPPO

    ARMONICO DELLA

    PERSONALITA’ DEGLI

    STUDENTI.

    IMPARARE A SOCIALIZZARE,

    COLLABORARE ED AIUTARSI

    RECIPROCAMENTE

    CONTRIBUIRE ALLO

    SVILUPPO ARMONICO

    DELLA PERSONALITA’

    ATTRAVERSO LA

    CONOSCENZA E

    L’UTILIZZO DI

    LINGUAGGI SONORI

    ED ESPRESSIVI.

    EDUCARE AL “SAPER

    FARE”.

    -ESECUZIONE DI BRANI

    STRUMENTALI E

    CORALI ED

    ESPOSIZIONE DEI

    LAVORI ARTISTICI

    REALIZZATI IN CLASSE

    - ATTIVITA’ MUSICALI,

    CORALI, GRAFICO-

    PITTORICHE E

    MANUALI

    €17,50 per i

    docenti

    (FIS)

    E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    17

  • MACROAREA P/30

    RAPPRESENTAZIONE DEL TERRITORIO

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    IO NON MI

    RIFIUTO

    ACIAM

    SCUOLA

    PRIMARIA

    (CARSOLI)

    SECONDARIA DI I

    GRADO

    ILLUSTRAZIONE

    DEL CICLO DEI

    RIFIUTI,

    EDUCAZIONE AL

    RICONOSCIMENTO

    DELLA

    SEPARAZIONE DEI

    RIFIUTI

    • ACQUISIZIONE DI UNA

    VISIONE ECOLOGICA PER

    IL RIUTILIZZO DELLE

    RISORSE

    • DIFFERENZIARE PER

    RECICLARE,

    • L’IMPORTANZA DEL

    RECICLO PER L’AMBIENTE

    1. DIRE, FARE,

    DIFFERENZIARE

    2. L’ESPERTO

    RISPONDE

    3. RICICLASSE

    4. IMPIANTI APERTI

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    GERMANO

    CONTESTABILE

    ATTIVAMENTE SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    MIGLIORAMENTO

    DEL TESSUTO

    SOCIALE,

    VOLGENDO

    PARTICOLARE

    ATTENZIONE AI

    GIOVANI

    INFORMARE PER

    CONOSCERE

    INCONTRI FORMATIVI

    1. RISCALDAMENTO

    GLOBALE E

    DEFORESTAZIONE

    2. INSTASALUTE

    FUMO - ALCOOL

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    E FIGURE DELLA

    ASSOCIAZIONE

    ATTIVAMENTE

    IL SOLE IN CLASSE SCUOLA

    DELL’INFANZIA,

    SCUOLA PRIMARIA,

    SCUOLA

    SECONDARIA DI

    I E II GRADO

    FORMAZIONE

    PER LA

    CONOSCENZA DI

    FONTI ED ENERGIE

    RINNOVABILI

    RIFLESSIONI SU UN USO

    DI ENERGIA PULITA

    PRODOTTA DA FONTI

    ALTERNATIVE

    1. ANALISI DEL

    MONDO

    DELL’ENERGIA

    2. ENERGIE

    RINNOVABILI

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    E FIGURE

    APPARTENENTI

    ALL’ASSOCIAZI

    ONE ANTER

    18

  • MACROAREA P/30

    RAPPRESENTAZIONE DEL TERRITORIO

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    UN GIORNO DA

    SCOUT

    SCUOLA

    PRIMARIA

    (CARSOLI) E SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    INCONTRI CON GLI

    SCOUT

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ED ESPERTI

    ESTERNI

    EDUCAZIONE

    SANITARIA E

    TABAGISMO

    SCUOLA SECONDARIA

    DI I GRADO

    INCONTRI CON

    ESPERTI DELLA ASL

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ED ESPERTI

    ESTERNI

    INCONTRI PER

    LA LEGALITÀ

    SCUOLA PRIMARIA DI

    CARSOLI E

    SECONDARIA

    DI I E II GRADO

    • CONOSCERE EVENTI

    DI STORIA RECENTE

    ITALIANA

    • PROMUOVERE IL

    SENSO DI GIUSTIZIA E

    IL SENSO DEL DOVERE

    INCONTRI CON

    L’ASSOCIAZIONE

    CARABINIERI IN

    PENSIONE

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ED ESPERTI

    ESTERNI

    I TAVOLI DELLE

    PROFESSIONI

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI II GRADO

    PROSPETTARE UN

    VENTAGLIO DI

    PROFESSIONALITÀ PER

    L’ORIENTAMENTO NEL

    MONDO DEL LAVORO

    ORIENTAMENTO

    PROFESSIONALE TRA LE

    FIGURE DEL MONDO

    DEL LAVORO

    8 FEBBRAIO 2020

    AUDITORIUM ENRICO

    FERMI CELANO

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ED ESPERTI

    ESTERNI

    ROTARY CLUB

    19

  • MACROAREA P/30

    RAPPRESENTAZIONE DEL TERRITORIO

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    LA SCIENZA E LA

    SINDONE

    SCUOLA

    SECONDARIA

    DI I GRADO

    CLASSI II

    APPROFONDIMENTO

    SULLA STORICITÀ DEI

    VANGELI

    CONFERENZA

    GRATUITA

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ED ESPERTI

    ESTERNI

    POTENZIAMENTO

    DI SCIENZE

    SCUOLA

    SECONDARIA DI II

    GRAZO

    CARENZE IN SCIENZE,

    SOSTENIBILITÀ

    AMBIENTALE,

    - COLMARE LE LACUNE,

    - AVVICINARE GLI

    STUDENTI ALLA

    CONOSCENZA DEI

    FENOMENI

    CORRELATI E

    SENSIBILIZZARLI E

    RESPONSABILIZZARLI

    AL CAMBIAMENTO

    DEGLI STILI DI VITA.

    LEZIONI FRONTALI E

    CON LA LIM

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ACQUA UN BENE

    DA TUTELARE

    SCUOLA

    SECONDARIA

    CONFERENZA

    GRATUITA

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ED ESPERTI

    ESTERNI

    20

  • MACROAREA P/30

    RAPPRESENTAZIONE DEL TERRITORIO

    PROGETTOORDINE DI

    SCUOLAPRIORITÀ TRAGUARDI

    ATTIVITÀ

    PREVISTE

    RISORSE

    FINANZ.

    RISORSE

    UMANE

    ORIENTEST ORIENTAMENTO –

    SUPERAMENTO

    PROVE DI

    AMMISSIONE

    ALL’UNIVERSITÀ

    AREA MEDICO-

    SANITARIA

    CINEFORUM

    E

    TEATRO

    DIALETTALE

    SCUOLA PRIMARIA DI

    CARSOLI E

    SECONDARIA

    DI I E II GRADO

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ED ESPERTI

    ESTERNI

    EDUCAZIONE

    STRADALE

    SCUOLA

    SECONDARIA

    ACQUISIRE CONSAPEVO-

    LEZZA DELLA NECESSITÀ DEL

    RISPETTO DELLE REGOLE PER

    LA PREVENZIONE DEI RISCHI

    SULLA STRADA

    CONFERENZA

    GRATUITA

    COSTO 0 E’ IMPIEGATO IL

    PERSONALE

    INTERNO

    DELLA SCUOLA

    ED ESPERTI

    ESTERNI

    21

  • MACROAREA P/40

    PROGETTI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

    PCTO

    GEMMA EDIZIONI

    Descrizione:

    L'attività formativa è fondata sull'operatività degli studenti, per aiutarli a implementare le proprie

    competenze trasversali e interiorizzare concetti di autoimprenditorialità

    IL MONDO IN UNA STANZA

    Descrizione:

    L'attività formativa prevede l'organizzazione di attività ricreative

    LICEO SCIENTIFICO

    Descrizione:

    L'attività formativa prevede la partecipazione alle attività di orientamento in uscita, ai corsi sulla sicurezza

    nei luoghi di lavoro e l’organizzazione degli Open Day.

    PROGETTO COMUNI

    Descrizione:

    Il progetto di cittadinanza attiva presso i Comuni è finalizzato a consolidare conoscenze, acquisire nuove

    competenze e confrontarsi con attività che aiutano ad orientare le future scelte di studio e lavoro

    22

  • MACROAREA P/40

    PROGETTI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

    PCTO

    CROCE ROSSA

    Descrizione:

    Il progetto con la Croce Rossa educa gli studenti alla cittadinanza attiva e orienta e sostiene il loro ingresso

    consapevole nella realtà lavorativa

    COCA-COLA

    Descrizione:

    Il progetto #youthEmpowered supporta l'ingresso dei giovani nel mondo del lavoro attraverso i temi

    dell'orientamento e delle competenze fondamentali.

    WWF

    Descrizione:

    Il progetto con il wwf supporta l'ingresso dei giovani nel mondo del lavoro attraverso la conoscenza dei

    Green Jobs

    IL CUSCINO DI STELLE

    Descrizione:

    L'attività formativa prevede l'organizzazione di attività culturali

    23

  • MACROAREA P/40

    PROGETTI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

    PCTO

    ANPAL

    Descrizione:

    L’Istituto ha siglato un protocollo d’intesa con Anpal Servizi S.p.a. che prevede la collaborazione con il

    “Tutor per l’alternanza scuola-lavoro” di Anpal Servizi, con i compiti di supportare l’ Istituzione scolastica o

    nello sviluppo di azioni volte a favorire l’attivazione dei percorsi dell’Alternanza Scuola-Lavoro, nel rispetto

    delle competenze del Dirigente Scolastico e del Tutor Scolastico o nella gestione del rapporto con le

    Strutture ospitanti (Imprese, Enti pubblici, Terzo Settore) , per una più efficace integrazione fra il sistema

    dell’istruzione secondaria e il mercato del lavoro .

    24

  • PROGETTI PON

    25

    L’Istituto Omnicomprensivo di Carsoli, nell’ a.s. 2016/17, ha partecipato all’avviso

    pubblico, rivolto alle Istituzioni Scolastiche statali per la realizzazione di “Progetti di

    inclusione sociale e lotta al disagio” diramato dal PON (Programma Operativo

    Nazionale).

    Le scuole di ogni ordine e grado del nostro Istituto hanno attivato i progetti con l’aiuto di

    finanziamenti stanziati dal Fondo Nazionale Europeo.

  • Tutti i Progetti presentati, suddivisi in

    moduli, hanno l’obiettivo di:

    RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA

    DARE SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILITÀ

    FORNIRE IL GIUSTO METODO DIAFFRONTARE SITUAZIONI NUOVE PER PREVENIRE CRITICITÀ

    26

  • FASI PROGETTI ATTIVATI

    ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO DI CARSOLI

    TITOLO PROGETTI FASE

    2 PROGETTI PON “LOTTA AL DISAGIO”

    SU 3 PROPOSTI (SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA

    DI I GRADO)

    Con lo scopo di:

    1. Ridurre il fallimento formativo precoce e la

    dispersione scolastica

    2. Dare sostegno agli studenti caratterizzati da

    particolari fragilità

    3. Fornire il giusto metodo di affrontare

    situazioni nuove per prevenire criticità

    Chiusi in fase

    di verifica per

    rendicontazion

    e.

    In attesa del

    saldo.

    2 PROGETTI PON LAN/LAW Programmazione Fondi Strutturali 2014-2020

    PON per la Scuola: “Competenze e ambienti

    per l'apprendimento”

    Chiusi e

    rendicontati

    3 PROGETTI “AMBIENTI DIGITALI” “Intervento per il potenziamento delle

    dotazioni tecnologiche/ambienti multimediali e

    dei laboratori per le competenze di base degli

    Istituti Secondari di primo grado”.

    Chiusi e

    rendicontati

    2 PROGETTI “LABORATORI

    INNOVATIVI” 2019

    Il Liceo Scientifico è risultato assegnatario dei

    finanziamenti previsti dall’avviso pubblico

    AOODGEFID\37944 del 12/12/2017, per la

    realizzazione di Laboratori per lo sviluppo delle

    competenze di base. Il progetto nello specifico

    prevede l’acquisto di attrezzature, arredi e

    strumentazione per l’allestimento di un

    laboratorio di Scienze-Fisica.

    Definizione

    procedura di

    acquisto

    forniture

    27