il giornalino di BeA 1
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Lo Spazio di BeA – via Confalonieri, 49 – Ballabio – [email protected] - www.lospaziodibea.it Con tutta la pioggia che è caduta questa settimana Pierre ha perso la sua strada ed è finito in una pozzanghera..... ma Daniela per fortuna l'ha trovato e l'ha portato da noi: Novembre 2012: è arrivato PIERRE all'asilo! Gennaio 2013 GIOVEDÌ 14 FEBBRAIO I bambini del Nido invitano i genitori al CARNEVALE! Ci saranno giochi e frittelle Per divertirsi ne vedremo delle belle! Vi aspettiamo alle 16,00 per dare il “VIA” con le maschere e tanta allegria!!! “INIZIA L'AVVENTURA DI PIERRE” Gli alberi, che i bambini avevano realizzato a dicembre, tutti insieme formano un bellissimo bosco!: “Sarà questo il mondo di Pierre?” Pierre!
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primo numero del nuovo giornalino dello Spazio di BeA
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Lo Spazio di BeA – via Confalonieri, 49 – Ballabio – [email protected] - www.lospaziodibea.it
Con tutta la pioggia che è caduta questa settimana Pierre ha perso la sua strada ed è finito
in una pozzanghera..... ma Daniela per fortuna l'ha trovato e l'ha portato da noi:
Novembre 2012: è arrivato Pierre all'asilo!
Gennaio 2013
GIOVEDÌ 14 FEBBRAIOI bambini del Nido invitano i genitori al CARNEVALE!
Ci saranno giochi e frittellePer divertirsi ne vedremo delle belle!
Vi aspettiamo alle 16,00 per dare il “ViA” con le maschere e tanta allegria!!!
“INIZIA L'AVVENTURA DI PIERRE”Gli alberi, che i bambini avevano realizzato a dicembre, tutti insieme formano un bellissimo bosco!: “Sarà questo il mondo di Pierre?”
Pierre!
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Newsletter de Lo Spazio di BeA - gennaio 2013
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Gennaio gelido e nevoso che ci invita a giocare col Bianco!
“Noooo! Questo posto è molto bello ma qui non vivono i miei amici!!!
La mia casa non è verde!.
...Dal paziente travaso con il riso
Paola prende un imbuto per ascoltare Pierre: i bambini attendono incuriositi la sua risposta.....
continua..?.
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...e della panna montata per i piccoli
...alla spumeggiante manipolazione della schiuma da barba dei grandi ...
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La scoperta del mondo durante il primo anno di vita del bambino, avviene principalmente grazie alla bocca, strumento indispensabile per entrare in contatto con tutto ciò che lo circonda.
Successivamente il bambino inizia ad utilizzare in modo più approfondito tutti gli altri sensi; ora la conoscenza si diversifica e l'adulto che si occupa del bambino si deve preoccupare di offrire stimoli adeguati alle sue nuove opportunità; inizialmente l'attenzione si rivolgerà alle mani, che sostituiranno gradatamente la bocca, poi vista, olfatto, udito completeranno le opportunità percettive.
A proposito di questo vi suggeriamo delle attività da fare a casa durante una giornata uggiosa!
Ma ecco arrivare un' attività davvero accativante, di cui i filmati non potevano mancare.....«facciamo trovare nel salone tanti rotoli di carta igienica quanti sono i bambini e poi....All'inizio i bambini giranointorno ai rotoli senza toccare, in silenzio.
Ma dopo un'incoraggiamento l'esitazione svanisce, ed eccoli alla conquista di un mondo...quasi sempre vietato!!!»
1 tazza di fagioli cotti
250 gr verza40 gr farina50 gr pane grattuggiato
1 cipolla5-6 foglie di salvia
2 pizzichi di curry dolce
sale marino integrale
olio extra vergine di oliva
Consigli da Lo Spazio di BeALa ricetta del mese: Polpettine di fagioli
Eliminare la costa centrale delle foglie di verza e cuocerle a vapore, quindi tritarle insieme ai fagioli.
Sminuzzare la cipolla e cuocerla con un cucchiaio d'olio insieme a tre foglie di salvia divise a metà(da togliere a fine cottura).
In una ciotola mescolare il trito di verze e fagioli con la cipolla, il pane grattuggiato, due foglie di salvia tritata e il curry.
Regolare di sale e lasciar riposare il composto per un'ora, poi ricavarne delle polpette schiacciate da infarinare leggermente e far dorare con un filo d'olio.
Giocare con mamma e papà
cliccare sulla miniatura per vedere il video
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Fate trovare a vostro figlio sul tavolo della cucina materiale vario tra cui:grembiulino ciotoline, forchette coltello(meglio poco affilato) della verdura cotta, come patate carote barbabietole ecc.... .e iniziate insieme la sperimentazione..
Il consiglio che Vi possiamo dare è di rispettarli nei loro tempi e nei loro interessi e questo significa che ogni bambino si comporterà a modo proprio. Aspettate, osservate, interagite con lui/lei se ve lo chiede ma comportatevi come se stesse preparando per Voi la pappa!!! Ne vedrete delle belle!!! RicordateVi che non dobbiamo trasmettere
competenze o modi di utilizzare il materiale ma lasciar che la loro creatività e la loro curiosità facciano scoprire i diversi materiali e i loro utilizzi, quindi piuttosto proponiamoci come un modello; “ne approfitto per preparare la cena con te”.
Prendete la verdura e la guardate la toccate l'assaggiate la schiacciate la tagliate a pezzettini, la mettete nelle ciotoline e mescolate... .potete arricchire l'attività utilizzando strumenti della cucina (ad esempio schiacciapatate frullatore ecc).Per rendere l'attività ancora più coinvolgente potete aggiungere alla verdura cotta altri elementi quali: farina, acqua, legumi, sale cacao... in base a ciò che avete in casa e che la vostra fantasia vi suggerisce.
I bambini amano molto imitare i comportamenti degli adulti; è il così detto GIOCO SIMBOLICO in cui il bambino gioca "a far finta di" e questo gli permette di entrare a far parte della cultura che lo circonda.
in cucina per davvero
