IFOA22 23/11/2018 Il Resto del Carlino Ifoa è socio di AGRIFOOD, GREENTECH, INNOVATE e MECH 23...

IFOA01 - 30 novembre 2018

INDICE

IFOA

28/11/2018 La Gazzetta di Parma Progetto Set App: l'apprendistato funziona

5

27/11/2018 La Nuova Ferrara Apprendisti, una porta per entrare nel lavoro

6

27/11/2018 La Gazzetta Del Mezzogiorno - Nazionale E i migranti imparano a diventare pizzaioli

7

27/11/2018 Viaemilianet.it - Online APPRENDISTATO Evento conclusivo del progetto europeo SET App inUnioncamere Emilia Romagna

8

27/11/2018 DIRE SCUOLA. ECCO SET-APP, PROGETTO PER VALORIZZARE L'APPRENDISTATO/FT

11

27/11/2018 Reggionline - Online Apprendistato, strumento per la crescita delle imprese

12

26/11/2018 Corriere Cesenate - Online - Settimanale Apprendistato strumento per la crescita delle imprese

15

26/11/2018 Sassuolo2000.it-Reggio2000.it - Online Unioncamere Emilia Romagna: apprendistato strumento per la crescita delleimprese

17

23/11/2018 Il Nuovo Quotidiano di Puglia - Taranto Dieci migranti diventano pizzaioli dopo il corso di formazione di Ifoa

21

23/11/2018 Il Resto del Carlino DATA LAB: in tutta l'Emilia Romagna formazione gratuita per neolaureati

22

23/11/2018 Il Resto del Carlino Ifoa è socio di AGRIFOOD, GREENTECH, INNOVATE e MECH

23

23/11/2018 Reggioline - Online Ifoa socio di Agrifood, Greentech, Innovate e Mech

24

23/11/2018 UnioncamereInforma - N.42/2018 SetApp: investire nella crescita attraverso l'apprendistato

26

22/11/2018 Gazzetta di Modena Scuola, Distretto e occupazione Come orientarsi nelle scelte

27

22/11/2018 La Gazzetta Del Mezzogiorno - Nazionale «Solo gli immigrati fanno i magazzinieri»

28

22/11/2018 QN - Il Resto del Carlino - Reggio Emilia Assemblea dei contabili tra legalità e tecnologia

30

22/11/2018 Taranto Buonasera Dieci migranti diventano pizzaioli

31

22/11/2018 Impresa Mia - Online EMILIA ROMAGNA-CONVEGNO "INVESTIRE NELLA CRESCITA ATTRAVERSOL'APPRENDISTATO": DOMANI,23 NOVEMBRE. INGRESSO LIBERO PERIMPRESE E INTERESSATI

33

22/11/2018 NoiNotizie - Online Palagiano: dieci migranti diventano aiuto pizzaioli

35

21/11/2018 Modena 2000.it - Online Investire nella crescita attraverso l'apprendistato" venerdì convegno a Bologna

37

18/11/2018 Il Resto del Carlino - Online A scuola impariamo a non sprecare cibo

38

17/11/2018 Giornale di Reggio CON UN OCCHIO AL FUTURO E UNO ALL'ESTERO

40

09/11/2018 Persone e Conoscenze Elaborare emozioni e tradurre metafore attraverso la formazione esperienziale

42

07/11/2018 Fazi - Online Ecomondo2018 - ENEA presenta progetti green e circular economy

47

06/11/2018 Zeroventiquattro.it - Online Auto: ENEA presenta 'Flash Charge', ricarica superveloce per mobilità elettrica

48

03/11/2018 Gazzetta di Reggio "Pane ed Internet" partono 20 nuovi corsi

49

27/10/2018 La Voce di Reggio Emilia Big Data, via al progetto di formazione per i neolaureati

50

IFOA 27 articoli

28/11/2018Pag. 5

diffusione:26811tiratura:32238

La proprietà intellettuale è riconducibile alla fonte specificata in testa alla pagina. Il ritaglio stampa è da intendersi per uso privato

5IFOA - Rassegna Stampa 01/11/2018 - 30/11/2018


27/11/2018Pag. 9




27/11/2018Pag. 38



APPRENDISTATO Evento conclusivo del progetto europeo SET

App in Unioncamere Emilia Romagna

bologna 27 nov 2018

L’apprendistato: una leva molto utile per far incontrare domanda e offerta di lavoro, favorendo formazione e crescita di competenze dei giovani studenti e il loro inserimento professionale. Su questo punto si è convenuto nel convegno organizzato da Unioncamere Emilia-Romagna e Ifoa come evento conclusivo del progetto SET-APP, finanziato tra le iniziative strategiche dal programma Erasmus plus dell’Unione europea, occasione di conoscenza delle migliori prassi sull’apprendistato nelle diverse tipologie e su alcune significative esperienze europee. Hanno partecipato i 7 partner coinvolti provenienti da Italia, Francia, Austria e Germania, aziende del territorio, scuole, Ufficio Scolastico Regionale, Regione Emilia-Romagna, Agenzia Regionale per il Lavoro Emilia-Romagna. “SET APP si è sviluppato in tre fasi nell’arco di un biennio – ha detto Luca Boetti responsabile IFOA progetti europei – Primo passo è stata l’interazione tra i partner per la migliore conoscenza dei reciproci sistemi, con la verifica della trasferibilità di strumenti da un area all’altra. Quindi la stipula di patti territoriali per l’apprendistato in modo da coinvolgere tutti gli attori, pubblici e privati ed imprese. Infine, la creazione di materiali per una migliore comprensione della normativa e delle opportunità oltre a eventi informativi, in una logica di trasmissione di buone prassi”. L’ultimo appuntamento del progetto sarà a Reggio Emilia venerdì 30 novembre, un “aperitivo apprendistato” che prevede la premiazione dei giovani e delle aziende che hanno ottenuto i risultati più brillanti. “Avere buoni ambasciatori che possano portare testimonianza – ha aggiunto Boetti – è il miglior veicolo di promozione di questo strumento”.

Claudio Pasini, segretario generale di Unioncamere Emilia-Romagna, rammentando le diverse e numerose attività svolte dalle Camere di commercio in materia di informazione sulle dinamiche economico-sociali, mercato del lavoro e dei fabbisogni professionali delle imprese, e le nuove competenze legate all’Alternanza Scuola Lavoro e all’orientamento (temi su cui sono stati siglati accordi tra Unioncamere ER e Ufficio scolastico regionale, e Regione ed Agenzia regionale del Lavoro), ha evidenziato come “la sfida che abbiamo davanti comporti una maggiore integrazione tra scuola e mondo del lavoro, attraverso una forma dolce di transizione, tra cui rientra a pieno titolo la promozione dell’apprendistato”. Francesca Bergamini della Regione Emilia-Romagna, ha ricordato la recente firma del Patto per il lavoro giovani. “Si rilancia l’occupazione dei giovani puntando sulle loro competenze e ampliamento delle tutele che si possono dare per cogliere le opportunità. Occorre puntare sui percorsi educativi, sul coinvolgimento delle aziende e non sulla riduzione dei costi. L’apprendistato di primo livello è strumento privilegiato per favorire l’ingresso qualificato dei giovani nel lavoro”. Giovanni Desco dell’Ufficio scolastico regionale, ha evidenziato l’utilità, nel momento di avvio delle pre-iscrizioni all’anno scolastico 2019-2020, di “raccontare esperienze di successo di raccordo scuola-lavoro e evidenziare l’arricchimento reciproco tra formazione e lavoro: elementi che possono far parte a pieno titolo di un orientamento efficace. Va superata la dicotomia esistente tra istruzione e lavoro.” L’auspicio dunque è che possa scattare la molla decisiva per lo sviluppo dell’apprendistato di primo livello proprio da una maggiore conoscenza dello strumento che finora ha numeri troppo ridotti rispetto alle potenzialità.


27/11/2018Viaemilianet.it


L’apprendistato di primo livello permette di lavorare e studiare in modo coerente è quindi una modalità formativa di attualità e qualità che permette un efficace incrocio tra istruzione e lavoro. L’esperto Emmanuele Massagli, presidente Adapt (associazione che promuove studi e ricerche nell’ambito delle relazioni industriali e di lavoro), tracciando un quadro del sistema dell’apprendistato ha rilevato come “i numeri, ancora ridotti, dell’apprendistato di primo livello sono però in crescita, anche per effetto di recenti modifiche normative Le testimonianze Sul tema del passaggio dalla scuola al lavoro, su come trovare le risorse giuste è stata data voce alle imprese e agli istituti di istruzione.

Giulia Carbognani coordinatrice di Innovation Farm, realtà che coinvolge una azienda famosa come Dallara e altre metalmeccaniche del territorio, ha portato la testimonianza dell’esperienza di apprendistato di primo livello che dal 2016 ha coinvolto studenti dell’indirizzo professionale manutenzione e assistenza tecnica dell’istituto Gadda di Fornovo. Studenti che sono stati assunti con contratto di apprendistato di primo livello in aziende del territorio, settore metalmeccanica, ed hanno avuto possibilità di frequentare la quarta e quinta superiore conseguendo alla fine il diploma con una formazione duale: durante il biennio studio a scuola (pari al 65% del tempo), formazione in azienda (35%) e possibilità di svolgere un lavoro retribuito. A breve partirà la terza edizione che coinvolgerà una quindicina di imprese. “Sono evidenti i vantaggi reciproci di un percorso formativo condiviso perché permette una integrazione reale– ha detto Carbognani – C’è per l’azienda la possibilità di investire tempo sulle persone, selezionare, formare e stimolare gli studenti, che da parte loro possono acquisire competenze professionali e trasversali, intese queste come rispetto ruoli e senso di responsabilità, preparandosi al lavoro. La scuola ha la possibilità di conoscere le imprese e le loro esigenze”. Massimo Foresti dell’azienda Elettrotecnica Imolese, ha parlato dell’apprendistato di primo livello in una piccola azienda come di “uno strumento utile di dialogo tra generazioni diverse, che permette ai giovani di conoscere le dinamiche aziendali e i ruoli e contemporaneamente alle imprese di costruire la propria continuità”. Lo sbocco è infatti spesso l’assunzione in azienda.

Vanna Monducci, dirigente dell’IIS Alberghetti di Imola ha rilevato l’importanza dell’opportunità formativa e lavorativa per i ragazzi legata all’apprendistato che nella scuola imolese è stato attivato da diversi anni “con il contributo e la collaborazione delle associazioni di categoria. I giovani devono essere formati per il mercato del lavoro attuale e poter trovare occupazione adeguata. Per questo – ha aggiunto – dobbiamo rafforzare, controllare e implementare un sistema di formazione efficace”. Hanno raccontato le loro esperienze legate al Progetto SET-APP i rappresentanti dei partner provenienti dai Paesi esteri: Florence Balestas AFPA, Rajaa Bonnamour Agence Nationale de formation Professionnelle des Adultes, Gunnar Binda Arbeit und Leben Hamburg, Gerold Hemetsberger BFI-OÖ Austria, e Francesca Lusenti di IFOA.

SET-APP: Per un sostegno alle imprese attraverso l’Apprendistato Progetto n. 572732-EPP-1-2016-1-IT-EPPKA3-SUP-APPREN

Apprendistato: istruzioni per l’uso Grazie all’apprendistato, la giovane risorsa può svolgere contemporaneamente una mansione all’interno di una azienda e studiare e frequentare una scuola superiore o l’università, al fine di acquisire il titolo di studio, a seconda dell’età e della finalità. In Italia si possono identificare tre tipologie di apprendistato.

I livello: all’interno di un percorso scolastico di diploma di cinque anni, prevede, per i giovani dai 16 ai 19 anni, una organizzazione didattica articolata in periodi di formazione interna ed esterna che si svolgono, rispettivamente, sul posto di lavoro e a scuola. L’apprendistato è quindi un contratto “a causa mista” in cui formazione interna ed esterna devono svilupparsi in modo integrato ai fini del raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti per la qualifica e il diploma professionale Accanto a questi periodi, nello spirito della tipologia di contratto considerato sono previsti ulteriori periodi di lavoro definiti nei limiti e nelle modalità tra le parti. I percorsi formativi sono concordati dalla scuola e dal datore di lavoro, sono articolati tenendo conto




delle esigenze formative e professionali dell’impresa e delle competenze tecniche e professionali degli studenti, che dovranno essere acquisite all’interno della stessa azienda Le aziende interessate a partecipare al progetto – sulla base delle disponibilità espresse e del profilo che viene fornito dalla scuola- selezionano i candidati e procedono alla loro assunzione in apprendistato di primo livello. C’è una co-progettazione dei percorsi formativi tra scuola e aziende, con l’obiettivo di adeguare la formazione su profili e competenze richieste dal mercato del lavoro.

II livello o apprendistato professionalizzante: è un “contratto di mestiere” finalizzato alla formazione e occupazione che prevede, assolto l’obbligo scolastico a 16 anni, la possibilità di assunzione in azienda con l’obbligo di svolgere un numero limitato di ore. Il contratto di consente all’azienda di assumere e formare le nuove professionalità ad un costo del lavoro vantaggioso, in quanto sia la remunerazione che gli oneri previdenziali e assistenziali sono ridotti.

III livello o Alta formazione e ricerca: si può stipulare tra datori di lavoro di tutti i settori e lavoratori con massimo 29 anni, in possesso di un titolo d’istruzione secondaria superiore. Sono diversi tipi di apprendistato di III livello attivabili: per il conseguimento di un titolo d’istruzione superiore/universitaria (diplomi ITS, titoli universitari, dottorati di ricerca); per attività di ricerca, legati a progetti di ricerca aziendali; per l’effettuazione del praticantato ai fini dell’abilitazione professionale.

In Italia prevale il ricorso all’apprendistato di secondo livello, all’opposto di quanto accade all’estero dove coincide la figura dello studente con quella del dipendente apprendista, e il lavoro è parte integrante per ottenere il titolo di studio.

In Germania o Austria il ricorso all’apprendistato di primo livello arriva ai 2 terzi o all’80 per cento.




SCUOLA. ECCO SET-APP, PROGETTO PER VALORIZZARE L'APPRENDISTATO/FT

1 2

SI CONCLUDE IL BIENNIO DI FORMAZIONE PER LAVORO IN EMILIA-R.

(DIRE) Bologna, 27 nov. - L'apprendistato, il giusto punto d'incontro tra la conoscenza

scolastica e la formazione lavorativa. E' quello su cui hanno scommesso Unioncamere Emilia-

Romagna, Ifoa e il progetto Erasmus plus dell'Unione europea insieme agli istituti scolastici

e a diverse aziende del territorio regionale. Si chiama 'Set App' il progetto che "si e'

sviluppato in tre fasi nell'arco di un biennio", spiega Luca Boetti responsabile Ifoa progetti

europei nel corso del convegno conclusivo che si e' svolto ieri mattina nella sede

di Unioncamere. "Il primo passo e' stata l'interazione tra i partner coinvolti per una migliore

conoscenza dei reciproci sistemi. Poi sono stati stipulati i patti territoriali per l'apprendistato

in modo da coinvolgere tutti gli attori, pubblici e privati ed imprese. Infine, sono stai creati

materiali per una migliore comprensione della normativa e delle opportunita', oltre a eventi

informativi".

L'obiettivo e' quello di "trasmettere queste buone prassi il piu' possibile". I percorsi formativi

sono concordati dalla scuole superiori e dai datore di lavoro tenendo conto delle esigenze

formative e professionali dell'impresa e delle competenze tecniche e professionali degli

studenti. "La sfida che abbiamo davanti comporta una maggiore integrazione tra scuola e

mondo del lavoro, attraverso una forma dolce di transizione, tra cui rientra a pieno titolo la

promozione dell'apprendistato", aggiunge Claudio Pasini, segretario generale

di Unioncamere Emilia-Romagna. Francesca Bergamini, dirigente formazione e lavoro

regionale, ha ricordato anche la recente firma del Patto per il lavoro giovani. "Si rilancia

l'occupazione dei giovani puntando sulle loro competenze. Occorre puntare sui percorsi

educativi, sul coinvolgimento delle aziende e non sulla riduzione dei costi".

(Saf/ Dire) 08:59 27-11-18 NNNN


27/11/2018DIRE


Apprendistato, strumento per la crescita delle

imprese 27 novembre 2018

Si chiude il 30 novembre il progetto europeo Set App

REGGIO EMILIA – L’apprendistato: una leva molto utile per far incontrare domanda e offerta di lavoro,

favorendo formazione e crescita di competenze dei giovani studenti e il loro inserimento professionale.

Su questo punto si è convenuto nel convegno organizzato venerdì 23 novembre da Unioncamere

Emilia-Romagna e Ifoacome evento conclusivo di SET-APP, progetto guidato da Ifoa, finanziato tra le

iniziative strategiche dal programma Erasmus plus dell’Unione europea, occasione di conoscenza


27/11/2018Reggionline


delle migliori prassi sull’apprendistato nelle diverse tipologie e su alcune significative esperienze

europee.

Hanno partecipato i 7 partner coinvolti provenienti da Italia, Francia, Austria e Germania, aziende del

territorio, scuole, Ufficio Scolastico Regionale, Regione Emilia-Romagna, Agenzia Regionale per il

Lavoro Emilia-Romagna.

“SET APP si è sviluppato in tre fasi nell’arco di un biennio – ha detto Luca

Boetti responsabile Ifoa progetti europei – Primo passo è stata l’interazione tra i partner per la migliore

conoscenza dei reciproci sistemi, con la verifica della trasferibilità di strumenti da un area all’altra.

Quindi la stipula di patti territoriali per l’apprendistato in modo da coinvolgere tutti gli attori, pubblici e

privati ed imprese. Infine, la creazione di materiali per una migliore comprensione della normativa e

delle opportunità oltre a eventi informativi, in una logica di trasmissione di buone prassi”.

L’ultimo appuntamento del progetto sarà a Reggio Emilia venerdì 30 novembre, un “aperitivo

apprendistato” al quale sono stati invitati apprendisti ed allievi Ifoa che, per esperienze svolte, rientrano

negli obiettivi di SET APP. “Avere buoni ambasciatori che possano portare testimonianza – ha

aggiunto Boetti – è il miglior veicolo di promozione di questo strumento”.

Claudio Pasini, segretario generale di Unioncamere Emilia-Romagna, rammentando le diverse e

numerose attività svolte dalle Camere di commercio in materia di informazione sulle dinamiche

economico-sociali, mercato del lavoro e dei fabbisogni professionali delle imprese, e le nuove

competenze legate all’Alternanza Scuola Lavoro e all’orientamento (temi su cui sono stati siglati accordi

tra Unioncamere ER e Ufficio scolastico regionale, e Regione ed Agenzia regionale del Lavoro), ha

evidenziato come “la sfida che abbiamo davanti comporti una maggiore integrazione tra scuola e

mondo del lavoro, attraverso una forma dolce di transizione, tra cui rientra a pieno titolo la promozione

dell’apprendistato”.

Francesca Bergamini della Regione Emilia-Romagna, ha ricordato la recente firma del Patto per il

lavoro giovani. “Si rilancia l’occupazione dei giovani puntando sulle loro competenze e ampliamento

delle tutele che si possono dare per cogliere le opportunità. Occorre puntare sui percorsi educativi, sul

coinvolgimento delle aziende e non sulla riduzione dei costi. L’apprendistato di primo livello è strumento

privilegiato per favorire l’ingresso qualificato dei giovani nel lavoro”.

Giovanni Desco dell’Ufficio scolastico regionale, ha evidenziato l’utilità, nel momento di avvio delle

pre-iscrizioni all’anno scolastico 2019-2020, di “raccontare esperienze di successo di raccordo scuola-

lavoro e evidenziare l’arricchimento reciproco tra formazione e lavoro: elementi che possono far parte a

pieno titolo di un orientamento efficace. Va superata la dicotomia esistente tra istruzione e lavoro.”

L’auspicio dunque è che possa scattare la molla decisiva per lo sviluppo dell’apprendistato di primo

livello proprio da una maggiore conoscenza dello strumento che finora ha numeri troppo ridotti rispetto

alle potenzialità.




L’apprendistato di primo livello permette di lavorare e studiare in modo coerente è quindi una modalità

formativa di attualità e qualità che permette un efficace incrocio tra istruzione e lavoro.




Apprendistato strumento per la crescita delle imprese Hanno partecipato i 7 partner coinvolti provenienti da Italia, Francia, Austria e Germania

26/11/2018 di Redazione L’apprendistato: una leva molto utile per far incontrare domanda e offerta di lavoro, favorendo

formazione e crescita di competenze dei giovani studenti e il loro inserimento professionale. Su questo

punto si è convenuto nel convegno organizzato da Unioncamere Emilia-Romagna e Ifoa come

evento conclusivo del progetto Set-app, finanziato tra le iniziative strategiche dal programma

Erasmus plus dell’Unione europea, occasione di conoscenza delle migliori prassi sull’apprendistato nelle diverse tipologie e su alcune significative esperienze europee.

Hanno partecipato i 7 partner coinvolti provenienti da Italia, Francia, Austria e Germania, aziende del territorio, scuole, Ufficio Scolastico Regionale, Regione Emilia-Romagna, Agenzia Regionale per il Lavoro Emilia-Romagna.

“Set app si è sviluppato in tre fasi nell’arco di un biennio – ha detto Luca Boetti responsabile Ifoa progetti europei – Primo passo è stata l’interazione tra i partner per la migliore conoscenza dei reciproci


26/11/2018Corriere Cesenate


sistemi, con la verifica della trasferibilità di strumenti da un area all’altra. Quindi la stipula di patti territoriali per l’apprendistato in modo da coinvolgere tutti gli attori, pubblici e privati ed imprese.

Infine, la creazione di materiali per una migliore comprensione della normativa e delle opportunità oltre a eventi informativi, in una logica di trasmissione di buone prassi”.

L’ultimo appuntamento del progetto sarà a Reggio Emilia venerdì 30 novembre, un “aperitivo apprendistato” che prevede la premiazione dei giovani e delle aziende che hanno ottenuto i risultati più

brillanti. “Avere buoni ambasciatori che possano portare testimonianza – ha aggiunto Boetti - è il miglior veicolo di promozione di questo strumento”.


26/11/2018Corriere Cesenate


Unioncamere Emilia-Romagna:

apprendistato strumento per la crescita

delle imprese 26 novembre 2018

L’apprendistato: una leva molto utile per far incontrare domanda e offerta di

lavoro, favorendo formazione e crescita di competenze dei giovani studenti e il

loro inserimento professionale.

Su questo punto si è convenuto nel convegno organizzato da Unioncamere Emilia-

Romagna e Ifoa come evento conclusivo del progetto SET-APP, finanziato tra le

iniziative strategiche dal programma Erasmus plus dell’Unione europea, occasione


26/11/2018Sassuolo2000.it-Reggio2000.it


di conoscenza delle migliori prassi sull’apprendistato nelle diverse tipologie e su

alcune significative esperienze europee.

Hanno partecipato i 7 partner coinvolti provenienti da Italia, Francia, Austria e

Germania, aziende del territorio, scuole, Ufficio Scolastico Regionale, Regione

Emilia-Romagna, Agenzia Regionale per il Lavoro Emilia-Romagna.

“SET APP si è sviluppato in tre fasi nell’arco di un biennio – ha detto Luca

Boetti responsabile IFOA progetti europei – Primo passo è stata l’interazione tra i

partner per la migliore conoscenza dei reciproci sistemi, con la verifica della

trasferibilità di strumenti da un area all’altra. Quindi la stipula di patti territoriali

per l’apprendistato in modo da coinvolgere tutti gli attori, pubblici e privati ed

imprese. Infine, la creazione di materiali per una migliore comprensione della

normativa e delle opportunità oltre a eventi informativi, in una logica di

trasmissione di buone prassi”.

L’ultimo appuntamento del progetto sarà a Reggio Emilia venerdì 30 novembre, un

“aperitivo apprendistato” che prevede la premiazione dei giovani e delle aziende

che hanno ottenuto i risultati più brillanti. “Avere buoni ambasciatori che possano

portare testimonianza – ha aggiunto Boetti – è il miglior veicolo di promozione di

questo strumento”.

Claudio Pasini, segretario generale di Unioncamere Emilia-Romagna,

rammentando le diverse e numerose attività svolte dalle Camere di commercio in

materia di informazione sulle dinamiche economico-sociali, mercato del lavoro e

dei fabbisogni professionali delle imprese, e le nuove competenze legate

all’Alternanza Scuola Lavoro e all’orientamento (temi su cui sono stati siglati

accordi tra Unioncamere ER e Ufficio scolastico regionale, e Regione ed Agenzia

regionale del Lavoro), ha evidenziato come “la sfida che abbiamo davanti comporti

una maggiore integrazione tra scuola e mondo del lavoro, attraverso una forma

dolce di transizione, tra cui rientra a pieno titolo la promozione dell’apprendistato”.

Francesca Bergamini della Regione Emilia-Romagna, ha ricordato la recente firma

del Patto per il lavoro giovani. “Si rilancia l’occupazione dei giovani puntando sulle

loro competenze e ampliamento delle tutele che si possono dare per cogliere le

opportunità. Occorre puntare sui percorsi educativi, sul coinvolgimento delle




aziende e non sulla riduzione dei costi. L’apprendistato di primo livello è strumento

privilegiato per favorire l’ingresso qualificato dei giovani nel lavoro”.

Giovanni Desco dell’Ufficio scolastico regionale, ha evidenziato l’utilità, nel

momento di avvio delle pre-iscrizioni all’anno scolastico 2019-2020, di “raccontare

esperienze di successo di raccordo scuola-lavoro e evidenziare l’arricchimento

reciproco tra formazione e lavoro: elementi che possono far parte a pieno titolo di

un orientamento efficace. Va superata la dicotomia esistente tra istruzione e

lavoro.” L’auspicio dunque è che possa scattare la molla decisiva per lo sviluppo

dell’apprendistato di primo livello proprio da una maggiore conoscenza dello

strumento che finora ha numeri troppo ridotti rispetto alle potenzialità.

L’apprendistato di primo livello permette di lavorare e studiare in modo coerente è

quindi una modalità formativa di attualità e qualità che permette un efficace

incrocio tra istruzione e lavoro.

L’esperto Emmanuele Massagli, presidente Adapt (associazione che promuove

studi e ricerche nell’ambito delle relazioni industriali e di lavoro), tracciando un

quadro del sistema dell’apprendistato ha rilevato come “i numeri, ancora

ridotti,dell’apprendistato di primo livello sono però in crescita, anche per effetto di

recenti modifiche normative.

Le testimonianze

Sul tema del passaggio dalla scuola al lavoro, su come trovare le risorse giuste è

stata data voce alle imprese e agli istituti di istruzione.

Giulia Carbognani coordinatrice di Innovation Farm, realtà che coinvolge una

azienda famosa come Dallara e altre metalmeccaniche del territorio, ha portato la

testimonianza dell’esperienza di apprendistato di primo livello che dal 2016 ha

coinvolto studenti dell’indirizzo professionale manutenzione e assistenza tecnica

dell’istituto Gadda di Fornovo. Studenti che sono stati assunti con contratto di

apprendistato di primo livello in aziende del territorio, settore metalmeccanica, ed

hanno avuto possibilità di frequentare la quarta e quinta superiore conseguendo

alla fine il diploma con una formazione duale: durante il biennio studio a scuola

(pari al 65% del tempo), formazione in azienda (35%) e possibilità di svolgere un




lavoro retribuito. A breve partirà la terza edizione che coinvolgerà una quindicina

di imprese.

“Sono evidenti i vantaggi reciproci di un percorso formativo condiviso perché

permette una integrazione reale– ha detto Carbognani – C’è per l’azienda la

possibilità di investire tempo sulle persone, selezionare, formare e stimolare gli

studenti, che da parte loro possono acquisire competenze professionali e

trasversali, intese queste come rispetto ruoli e senso di responsabilità,

preparandosi al lavoro. La scuola ha la possibilità di conoscere le imprese e le loro

esigenze”.

Massimo Foresti dell’azienda Elettrotecnica Imolese, ha parlato dell’apprendistato

di primo livello in una piccola azienda come di “uno strumento utile di dialogo tra

generazioni diverse, che permette ai giovani di conoscere le dinamiche aziendali e

i ruoli e contemporaneamente alle imprese di costruire la propria continuità”.

Lo sbocco è infatti spesso l’assunzione in azienda.

Vanna Monducci, dirigente dell’IIS Alberghetti di Imola ha rilevato l’importanza

dell’opportunità formativa e lavorativa per i ragazzi legata all’apprendistato che

nella scuola imolese è stato attivato da diversi anni “con il contributo e la

collaborazione delle associazioni di categoria. I giovani devono essere formati per

il mercato del lavoro attuale e poter trovare occupazione adeguata. Per questo

– ha aggiunto – dobbiamo rafforzare, controllare e implementare un sistema di

formazione efficace”.

Hanno raccontato le loro esperienze legate al Progetto SET-APP i rappresentanti

dei partner provenienti dai Paesi esteri:Florence Balestas AFPA, Rajaa

Bonnamour Agence Nationale de formation Professionnelle des Adultes, Gunnar

Binda Arbeit und Leben Hamburg, Gerold Hemetsberger BFI-OÖ Austria, e

Francesca Lusenti di IFOA.




23/11/2018Pag. 23 Ed. Taranto





23/11/2018Il Resto del Carlino


Ifoa socio di Agrifood, Greentech, Innovate e Mech 23 novembre 2018

La collaborazione con i cluster della Regione Emilia Romagna favorisce l’identificazione della

formazione che serve per imprese più competitive e persone più specializzate

REGGIO EMILIA – Ifoa è entrato a far parte come socio di 4 cluster della Regione Emilia Romagna.

La collaborazione, iniziata quest’anno, riguarda in particolare i cluster Agrifood

Agroalimentare, Greentech Energia e Sostenibilità,Innovate Innovazione nei servizi e Mech

Meccatronica e motoristica.

Le associazioni Clust-ER sono comunità di enti pubblici e privati che condividono idee, competenze,

strumenti e risorse per sostenere la competitività dei più importanti sistemi di produzione dell’Emilia-

Romagna, creando una efficace interazione tra sistemi di ricerca, di istruzione e formazione e imprese.

Fabiana Biccirè di Ifoa

«Grazie alla collaborazione con Clust-ER Grenntech il 9 novembre a Rimini, in occasione di Ecomondo,

la principale fiera per l’economia verde e circolare, abbiamo potuto diffondere e promuovere l’attività

svolta dal piano formativo Eco-Gea, realizzato con la partnership di ENEA e finanziato da Fondimpresa,

per promuovere nelle aziende meccaniche del territorio le competenze necessarie allo sviluppo


23/11/2018Reggioline


sostenibile», spiega Fabiana Biccirè, referente Ifoa per il Clust-ER Grenntech. «Inoltre a Bologna lo

scorso 16 novembre abbiamo partecipato all’incontro in tema di digitalizzazione del sistema

agroalimentare insieme ai rappresentanti dei Clust-ER regionali Agrifood e Innovate, di cui siamo soci.

Questo per dire quanto il sistema del Clust-ER sia fondamentale per il confronto, per creare sinergie tra

le attività dei soci e metterli in rete rafforzando il valore delle azioni locali. Per Ifoa la collaborazione è

davvero strategica in quanto ci permette di contribuire, nei vari tavoli di lavoro, all’identificazione di

contenuti innovativi e attrattivi che vengono poi inseriti nelle azioni messe in campo sia per aumentare

la competitività delle imprese che nei progetti di formazione rivolti alle persone».


23/11/2018Reggioline



23/11/2018UnioncamereInforma


22/11/2018Pag. 22




22/11/2018Pag. 40





22/11/2018Pag. 14 Ed. Reggio emilia



22/11/2018Pag. 14



EMILIA ROMAGNA-CONVEGNO

“INVESTIRE NELLA CRESCITA

ATTRAVERSO L’APPRENDISTATO”:

DOMANI,23 NOVEMBRE. INGRESSO

LIBERO PER IMPRESE E

INTERESSATI

“Investire nella crescita attraverso l’apprendistato” è il titolo del convegno dedicato alle

opportunità per le imprese collegate all’apprendistatonelle diverse tipologie e di approfondimento su

alcune delle più significative esperienze a livello europeo, in programma venerdì 23 novembre

2018 (dalle ore 9,15 alle 13,30) nella sede dell’Unione regionale delle Camere di commercio, in viale

Aldo Moro 62 a Bologna.

L’evento realizzato da Unioncamere Emilia-Romagna, in collaborazione con IFOA, si inquadra

nell’ambito del progetto SET-APP, SET APP – Supporting Enterprises Towards

APPrenticeship, finanziato dal programma Erasmus plus dell’Unione europea, rappresenta una

occasione di conoscenza e confronto delle migliori prassi sull’apprendistato. Parteciperanno al

convegno i partner provenienti da Italia, Francia, Austria e Germania, aziende del territorio, scuole,

Ufficio Scolastico Regionale, Regione Emilia-Romagna, Agenzia Regionale per il Lavoro Emilia-

Romagna.

Saranno sviluppati questi temi: il valore dell’apprendistato e dei percorsi di inserimento dei giovani; il

Sistema Duale in Emilia-Romagna; testimonianze dalla scuola al lavoro, come trovare le risorse giuste;

confronto con i modelli di apprendistato nei Paesi partner: l’esperienza del progetto SET APP.

La partecipazione è gratuita. E’ richiesta la registrazione.

Il programma della manifestazione e le modalità per iscriversi sono indicati nel sito

web http://net.ifoa.it/S/S/crz


22/11/2018Impresa Mia


Parteciperanno al convegno i partner provenienti da Italia, Francia, Austria e Germania, aziende del

territorio, scuole, Ufficio Scolastico Regionale, Regione Emilia-Romagna, Agenzia Regionale per il

Lavoro Emilia-Romagna.


22/11/2018Impresa Mia


Palagiano: dieci migranti diventano aiuto

pizzaioli Svegliarci

22 novembre 2018 | Rubrica: Archivio, Attualità, Comunicati, Cronaca Tag: migranti, Palagiano

Di seguito il comunicato:

Hanno iniziato ad ottobre, seguendo il corso nell’aula di Dinamismi Interculturali tre volte a

settimana e, dopo quaranta ore di formazione, tenuta dall’istituto IFOA, oggi potranno cercare

occupazione come aiuto pizzaioli.

Ben dieci migranti, otto accolti dello Sprar (sistema di protezione richiedenti asilo e rifugiati) e

due del Cas (centro di accoglienza straordinaria), entrambi gestiti dallo Svegliarci di

Palagiano, l’altro pomeriggio hanno ricevuto l’attestato finale del corso, durante il quale hanno

potuto avere un primo e importante approccio a quello che è il lavoro da aiuto pizzaiolo.

Come spiegato da Giambartolo Barberio di IFOA, “ai partecipanti è stato dato un primo

inquadramento sul ruolo da svolgere ovvero è stato loro spiegato cosa significhi essere aiuto

pizzaiolo in Italia e quali sono le mansioni legate a tale profilo”. E, grazie alla collaborazione

del pizzaiolo palagianese Rocco Fernando Pagliara, hanno potuto seguire tutto il processo

lavorativo: dall’impasto al condimento sino alla cottura. Ed è stato lo stesso Pagliara, con tanto

di pala, secondo un vero e proprio rituale, a battezzare ogni corsista come “new entry nel

mondo di sua maestà la pizza”.

Il corso è anche servito a capire chi, tra i suoi beneficiari, per motivazione, capacità di

apprendimento e comprensione della lingua italiana, avesse una maggiore attitudine a questo

tipo di mansione.

“Un corso, questo, come gli altri che lo Svegliarci di Palagiano organizza – ha spiegato la sua

presidente Angela Surico – che si inserisce in quel processo di inclusione sociale a favore dei

migranti, che si traduce anche nella possibilità di garantire loro formazione adeguata e

un’acquisizione di saperi tali che consentano loro un più facile inserimento nel mondo

lavorativo. La nostra è una vera e propria forma di accoglienza integrata: dalla mediazione

linguistico – culturale all’orientamento e all’accesso a tutti i servizi del territorio. Senza

dimenticare l’iniziale accoglienza materiale, che serve a garantire un tetto, un letto, igiene

personale. Con lo Sprar, agli accolti viene garantita anche la formazione e la riqualificazione


22/11/2018NoiNotizie


professionale, oltre a percorsi di orientamento e accompagnamento in grado di assicurare

l’inserimento lavorativo, quello abitativo e quello sociale. Il nostro obiettivo è l’integrazione a

360° e rendere queste donne e uomini risorse per il territori”.

A Gaetano Romanazzi, durante lo stesso corso, il compito di dare ai partecipanti nozioni sulla

sicurezza sul lavoro; a Marco Greco, quello di dare pillole informative sulla normativa igienico

– sanitaria e sulle procedure di autocontrollo HACCP.


22/11/2018NoiNotizie


“Investire nella crescita attraverso l’apprendistato” venerdì convegno a Bologna

21 Nov 2018

“Investire nella crescita attraverso

l’apprendistato” è il titolo del convegno dedicato alle opportunità per le imprese collegate all’apprendistato

nelle diverse tipologie e di approfondimento su alcune delle più significative esperienze a livello europeo, in

programma venerdì 23 novembre 2018 (dalle ore 9,15 alle 13,30) nella sede dell’Unione regionale delle

Camere di commercio, in viale Aldo Moro 62 a Bologna.

L’evento realizzato da Unioncamere Emilia-Romagna, in collaborazione con IFOA, si inquadra nell’ambito

del progetto SET-APP, SET APP – Supporting Enterprises Towards APPrenticeship, finanziato dal

programma Erasmus plus dell’Unione europea, rappresenta una occasione di conoscenza e confronto delle

migliori prassi sull’apprendistato. Parteciperanno al convegno i partner provenienti da Italia, Francia, Austria

e Germania, aziende del territorio, scuole, Ufficio Scolastico Regionale, Regione Emilia-Romagna, Agenzia

Regionale per il Lavoro Emilia-Romagna.

Saranno sviluppati questi temi: il valore dell’apprendistato e dei percorsi di inserimento dei giovani; il

Sistema Duale in Emilia-Romagna; testimonianze dalla scuola al lavoro, come trovare le risorse giuste;

confronto con i modelli di apprendistato nei Paesi partner: l’esperienza del progetto SET APP.

La partecipazione è gratuita. E’ richiesta la registrazione. Il programma della manifestazione e le modalità

per iscriversi sono indicati nel sito web IFOA.

Parteciperanno al convegno i partner provenienti da Italia, Francia, Austria e Germania, aziende del

territorio, scuole, Ufficio Scolastico Regionale, Regione Emilia-Romagna, Agenzia Regionale per il Lavoro

Emilia-Romagna.


21/11/2018Modena 2000.it


https://www.ilrestodelcarlino.it/reggio-emilia/cosa%20fare/mangiare/cibo-sprechi-1.4301014

A scuola impariamo a non sprecare cibo I progetti del Comune: nasce una nuova app per i genitori

Ultimo aggiornamento il 18 novembre 2018 alle 11:16

Il sindaco Luca Vecchi

Reggio Emilia, 18 novembre 2018 - Comprendere il valore del cibo e

combattere gli sprechi alimentari: due comportamenti virtuosi che bisogna

apprendere fin da piccoli quando si va a scuola. Sono questi gli obiettivi alla

base del percorso, intrapreso dal Comune di Reggio Emilia con il servizio

Officina Educativa in diverse scuole della città.

Un percorso che, in questi anni, si è articolato nella presentazione dei diversi

progetti rivolti in particolare ai bambini delle scuole primarie, al fine di




promuovere una riflessione individuale e collettiva sui diversi aspetti

dell’alimentazione, pereducare a stili di vita sani e a un’etica dei consumi.

Tre le esperienze presentate sabato mattina: il progetto d i recupero del cibo in

eccedenza delle mense scolastiche in collaborazione con le parrocchie Gesù

Buon Pastore e Regina Pacis; una app per imparare a cucinare in modo sano,

realizzata dall’Università degli studi di Parma; l'esperienza del Food Shuttle,

progettato con Cir Food in collaborazione con Fondazione Reggio Children e

l’architetto Francesco Bombardi, per educare al cibo giocando.

Al termine dell’incontro, sono stati consegnati i diplomi agli studenti che hanno

frequentato i corsi Ifoa “Its Tech&Food_nuovi saperi per l'Agroalimentare”, per

Tecnico Superiore per le tecnologie di progettazione e produzione alimentare, a

Parma, e per Tecnico Superiore per le tecnologie di commercializzazione e

valorizzazione dei prodotti alimentari, a Reggio Emilia.

CONTRASTO AGLI SPRECHI. A partire dall’anno scolastico 2016-2017,

l’Amministrazione comunale ha promosso e sostenuto nelle scuole a tempo

pieno, in collaborazione con Cirfood e le parrocchie del Buon Pastore e Regina

Pacis, la nascita di una rete di raccolta e distribuzione dei pasti in eccedenza a

persone in difficoltà. Quello dello spreco del cibo è un fenomeno da sempre

attuale nei processi di produzione di pasti su larga scala: nella sola Reggio

Emilia, nelle 17 scuole a tempo pieno, vengono distribuiti oltre 3mila pasti

per 5 giorni a settimana.

Nel progetto, che ad oggi coinvolge 11 scuole a tempo pieno, intervengono, oltre

ad alcuni operatori di Cirfood per il confezionamento dei pasti, una rete di oltre

20 volontari per la raccolta, (in media 4 giorni la settimana), il trasporto e la

distribuzione alle famiglie.

L’APP NUBI. Un nuovo strumento per conoscere e partecipare: la app Nubi –

presentata questa mattina in anteprima, e ideata e sviluppata grazie alla sinergia

tra l’Artificial Intelligence Laboratory dell'Università degli Studi di Parma e

Madegus srl – ha l’obiettivo di accompagnare i genitori nella gestione

dell'alimentazione dei propri bambini. L’app permette di scaricare e visionare il

menù settimanale e stagionale dei propri figli e ricevere i consigli per la

cena.

FOOD SHUTTLE. Il laboratorio sperimentale Food Shuttle, ideato e realizzato

da Cirfood, in collaborazione con l’architetto Francesco Bombardi e

la Fondazione Reggio Children, è una innovativa piattaforma

multisensoriale dedicata a favorire una maggiore consapevolezza del valore

del cibo negli studenti delle scuole primarie e delle secondarie di primo grado.




17/11/2018Pag. 26 Giornale di Reggio



09/11/2018Pag. 46 Persone e Conoscenze




Ecomondo2018 - ENEA presenta progetti green e circular economy

redazione | 07 Novembre 2018 | Strategie |

ENEA ha partecipato con diversi progetti a Ecomondo, appuntamento di riferimento per la green e circular economy nell’area euro-mediterranea che unisce in un’unica piattaforma tutti i settori dell’economia circolare: dal recupero di materia ed energia allo sviluppo sostenibile.

[…]

> Efficienza energetica - ENEA, al PE il punto sulle politiche nazionali

ENEA, inoltre, svolge anche attività di formazione agli operatori nel settore dell’economia circolare, come ad esempio il Piano Formativo ECO-GEA: le competenze per un'impresa sostenibile in Regione Emilia-Romagna e Regione Puglia (in collaborazione con IFOA); e il progetto RefresCO per l’ideazione e la realizzazione di corsi di formazione specificamente dedicati all’economia circolare per imprese, amministrazioni e professionisti, sulla base di una needs&targets analysis.

Da quest’anno, d'altronde, ENEA guida la Piattaforma italiana per l’economia circolare (ICESP - Italian Circular Economy Stakeholder Platform), hub di riferimento nazionale su iniziative, esperienze, best practices e prospettive, ed è l’unico membro italiano nel gruppo di coordinamento della piattaforma europea ECESP (European Circular Economy Stakeholder Platform).


07/11/2018Fazi


Auto: ENEA presenta ‘Flash Charge’, ricarica superveloce per mobilità elettrica BY REDAZIONE DI ZEROVENTIQUATTRO.IT ON 6 NOVEMBRE 2018 ·ECONOMIA VERDE - GREENING, EFFICIENZA

ENERGETICA

Rimini – ‘Fare il pieno’ ai mezzi elettrici del trasporto pubblico in pochi secondi, utilizzando il tempo

della fermata dei viaggiatori, grazie a un innovativo sistema di ricarica superveloce. Si chiama ‘Flash

Charge’ e viene presentata da oggi a Key Energy presso lo stand dell’ENEA (Padiglione B6 stand 55). ‘Flash

Charge’ si basa sull’utilizzo congiunto a bordo dei bus e alle fermate, di supercapacitori, dispositivi dalle

eccezionali caratteristiche elettriche, in grado di fornire elevate potenze in brevi periodi.

[…]

Altro pilastro della presenza ENEA a ECOMONDO è l’economia circolare, uno dei settori di punta del

Dipartimento Sostenibilità dei sistemi produttivi e territoriali. A Rimini l’Agenzia presenterà la prima

piattaforma nazionale di simbiosi industriale per promuovere la condivisione di residui/risorse attraverso

la creazione di network di imprese che operano in settori differenti, ma anche progetti, soluzioni

tecnologiche e approcci integrati per la transizione verso l’economia circolare attraverso modelli di business

basati sull’uso efficiente delle risorse sul territorio e nelle imprese (Padiglione D3 stand 5) estesi alla

tecnosfera e alla biosfera.

“Di rilievo anche le attività ENEA di formazione agli operatori nel settore dell’economia circolare, come ad

esempio il Piano Formativo ECO-GEA: le competenze per un’impresa sostenibile in Regione Emilia-

Romagna e Regione Puglia (in collaborazione con IFOA) e il progetto RefresCO per l’ideazione e la

realizzazione di corsi di formazione specificamente dedicati all’economia circolare per imprese,

amministrazioni e professionisti, sulla base di una needs&targets analysis” spiega Grazia Barberio esperta

ENEA per l’economia circolare.

Da quest’anno ENEA guida la Piattaforma italiana per l’economia circolare (ICESP – Italian Circular

Economy Stakeholder Platform), hub di riferimento nazionale su iniziative, esperienze, best practices e

prospettive ed è l’unico membro italiano nel gruppo di coordinamento della piattaforma europea ECESP

(European Circular Economy Stakeholder Platform


06/11/2018Zeroventiquattro.it



03/11/2018Pag. 15



27/10/2018Pag. 13 La Voce di Reggio Emilia



IFOA22 23/11/2018 Il Resto del Carlino Ifoa è socio di AGRIFOOD, GREENTECH, INNOVATE e MECH 23...

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