LA CARTA DIDENTIT

E1 - UNIT 2 I VERBI DELLA MIA GIORNATA

____ GUARDARE LA TV

____ ANDARE A LETTO

____ ADDORMENTARSI

____ FARE UNA GITA

____ USCIRE CON GLI AMICI

____ SCRIVERE E-MAIL

____ STUDIARE

____ LAVORARE

____ FARE COLAZIONE

____ PRANZARE

____ CENARE

____ FARE UN SONNELLINO

____ FARE I COMPITI

____ SVEGLIARSI

____ PREPARARE IL PRANZO

____ MANGIARE AL RISTORANTE

____ ANDARE IN DISCOTECA

____ ANDARE AD UNA FESTA

____ LAVARSI

____ FARE LA DOCCIA

____ VESTIRSI

____ PETTINARSI

____ USCIRE DI CASA

____ ANDARE A SCUOLA

____ ANDARE AL LAVORO

____ PRENDERE UN CAFF

____ LEGGERE UN LIBRO

____ FARE UNA PASSEGGIATA / FARE 4 PASSI

____ FARE LA SPESA

____ CHIACCHIERARE / FARE 4 CHIACCHIEREE1 - UNIT 2GiocoI verbi della mia giornata

Obiettivi didattici: Descrivere azioni abituali. Introdurre alcuni verbi irregolari. Rafforzare il presente indicativo dei verbi regolari.Quando fare lesercizio: questo esercizio pu essere usato alla fine dellunit 2. Trattandosi di unattivit ludica si pu far fare alla fine della lezione.

Materiale: copie dei fogli I verbi della mia giornata + TESSERE PLASTIFICATE delle immagini delle azioni della giornata (disponibili nella cassetta dei materiali aggiuntivi)

Durata: PRIMA PARTE: 15 min

SECONDA PERTE: 20min, o si pu dare come esercizio per casa.

Procedimento: Formare gruppi di al massimo 3 persone.

Distribuire le tessere plastificate e il foglio dei verbi ad ogni gruppo. (Ogni gruppo allora avr un mazzo di tessere plastificate e un foglio con i nomi dei verbi della giornata).

Gli stidenti avranno al massimo 15 min per abbinare le figure ai verbi corrispondenti (dovranno scrivere sul foglio dei verbi il numero corrispondente allimmagine).

Al termine dei 15 min, il professore dir ad alta voce lazione (per es.: FARE LA DOCCIA) e ogni gruppo mostrer la figura corrispondente. Per ogni figura giusta si fa 1 punto. Vince la squadra che totalizza pi punti.

Oss. Dopo aver spiegato la coniugazione degli eventuali verbi irregolari sconosciuti, come compito per casa dare il seguente tema:DESCRIVI LA TUA GIORNATA DA QUANDO TI SVEGLI A QUANDO VAI A DORMIRE.

ATTENZIONE UTILIZZA, QUANDO POSSIBILE ANCHE LE ORE E GLI AVVERBI DI FREQUENZA!!!

SEMPRE

DI SOLITO

QUALCHE VOLTA/A VOLTE

SPESSO

RARAMENTE

NON.....MAI