I NUOVI ISTITUTI PROFESSIONALI

ISTITUTI PROFESSIONALI - OBIETTIVI

Raggiungere una solida base di istruzione generale e tecnico-professionale.

Fornire conoscenze e competenze operative.

Permettere l’accesso a percorsi di studio superiori o l’ingresso nel mondo del lavoro.

I percorsi di studio hanno durata quinquennale: al termine del quinto anno si deve sostenere l’esame di Stato che permette di conseguire un diploma di istruzione secondaria superiore.

Le istituzioni scolastiche possono organizzare tirocini, stage, periodi di alternanza scuola-lavoro, apprendistato.

SONO PREVISTI 2 SETTORI, ORGANIZZATI IN VARI INDIRIZZI ED ARTICOLAZIONI.

SETTORE DEI SERVIZI (con 4 indirizzi):

Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale,

-                 Servizi socio-sanitari (indirizzo generale):

    Articolazioni: Odontotecnico; Ottico.

-               Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera:

   Articolazioni: Enogastronomia; Servizi di sala e di vendita; Accoglienza turistica.

-              Servizi commerciali.

SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO (con 2 indirizzi):

       Produzioni industriali ed artigianali:

      Articolazioni: Industria; Artigianato.

-                  Manutenzione e assistenza tecnica. 

ORARIO ANNUALE: 1056 ORE COMPLESSIVE, PER 32 ORE SETTIMANALI.

Nel biennio sono previsti insegnamenti di istruzione generale e insegnamenti di indirizzo. Nel triennio aumentano le ore dedicate alle discipline di indirizzo.

Inoltre è riconosciuta ad ogni istituzione scolastica una quota di autonomia del 20% dei curricoli. Anche per i professionali è valida la distinzione tra insegnamenti obbligatori e insegnamenti opzionali.

Gli istituti professionali possono continuare ad organizzare corsi triennali per il conseguimento dei diplomi di qualifica previsti dall’ordinamento previgente, nel rispetto di 1.056 ore di lezione all’anno.

Gli istituti professionali, se previsto dalla programmazione regionale, possono organizzare percorsi di istruzione e formazione professionale, (vedi dopo).

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI DELL’AREA GENERALE COMUNI AGLI INDIRIZZI DEI SETTORI: “SERVIZI” e “INDUSTRIA E ARTIGIANATO”

DISCIPLINE

  ORE ANNUE  

1° biennio 2° biennio quinto anno

1 2 3 4 5

Lingua e letteratura italiana 132 132 132 132 132

Lingua inglese 99 99 99 99 99

Storia 66 66 66 66 66

Matematica 132 132 99 99 99

Diritto ed economia 66 66    

66   66

Scienze motorie e sportive 66 66 66 66 66

RC o attività alternative 33 33 33 33 33

Totale ore 660 660 495 495 495

Totale insegnamenti di indirizzo 396 396 561 561 561

Totale complessivo ore 1056 1056 1056 1056 1056

Scienze della Terra e biologia

INDIRIZZO SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE - ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI NELL’AREA DI INDIRIZZO

I II III IV V

SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 66 66

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 66 66

TECNOLOGIE DELL’INFORMAZIONE 66 66

ECOLOGIA E PEDOLOGIA 99 99

LABORATORI TECNOLOGICI 99 99

BIOLOGIA APPLICATA 99

CHIMICA APPLICATA 99 66

TECNICHE DI ALLEVAMENTO 66 99

AGRONOMIA ED ECOSISTEMI 165 66 66

ECONOMIA AGRARIA 132 165 198

VALORIZZAZIONE DELLE ATTIVITA’ PRODUTTIVE E LEGISLAZIONE DI SETTORE

165 198

SOCIOLOGIA E STORIA DELL’AGRICOLTURA

99

TOTALE INSEGNAMENTI DI INDIRIZZO 396 396 561 561 561

INDIRIZZO “SERVIZI SOCIO-SANITARI” - ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI NELL’AREA DI INDIRIZZO

I II III IV V

SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 66

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 66

SCIENZE UMANE E SOCIALI 132 132

STORIA DELL’ARTE 66

EDUCAZIONE MUSICALE 66

METODOLOGIE OPERATIVE 66 66 99

SECONDA LINGUA STRANIERA 66 66 99 99 99

IGIENE 132 132 132

PSICOLOGIA GENERALE 132 165 165

DIRITTO E LEGISLAZIONE SOCIO-SANITARIA

99 99 99

TECNICHE AMMINISTRATIVE ED ECONOMIA SOCIALE

66 66

TOTALE INSEGNAMENTI DI INDIRIZZO 396 396 561 561 561

ARTICOLAZIONE “ARTI AUSILIARIE DELLE PROFESSIONI SANITARIE, OTTICO”

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI

Scienze integrate (chimica)

Discipline

  ORE ANNUE  

Primo biennio   Secondo biennio

5°

anno

1 2   3 4 5

Scienze integrate (Fisica) 66 66      

66 66    

Discipline sanitarie (Anatomia, Igiene) 66

66   66 165 165

Diritto     66

Ottica 66 66   132 132 132

Esercitazioni di lenti oftalmiche 132 132   165 66  

Esercitazioni di optometria

    132 132 132

Esercitazioni di contattologia 66 66 66

Ore totali 396 396   561 561 561

Scienze integrate (Chimica)

Discipline   ORE ANNUE  

Primo biennio   Secondo biennio 5° anno

1 2   3 4 5

Scienze integrate (Fisica) 66 66               

Anatomia Fisiologia Igiene 66    

Gnatologia     66 99 Rappresentazione e Modellazione

66 66   132 132  

di cui in compresenza     132* 132*

Diritto     66

Laboratorio 132** 132**

 

231** 231**

264**

Scienze dei materiali     132 132 132

di cui in compresenza     66* 66* 66*

Ore totali 396 396  

561 561 561

di cui in compresenza     198* 198* 66*

ARTICOLAZIONE “ARTI AUSILIARIE DELLE PROFESSIONI SANITARIE, ODONTOTECNICO” ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI

Scienze integrate (Chimica) 66 66

66

66

INDIRIZZO SERVIZI PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITÀ ALBERGHIERA – INSEGNAMENTI OBBLIGATORI DI INDIRIZZO

I II III IV V

SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 66

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 66

SCIENZA DEGLI ALIMENTI 66 66

LABORATORIO – SETTORE CUCINA 66 66

LABORATORIO – SETTORE SALA E VENDITA 66 66

LABORATORIO – SERVIZI DI ACCOGLIENZA TURISTICA 66 66

SECONDA LINGUA STRANIERA 66 66 99 99 99

ARTICOLAZIONE ENOGASTRONOMIA

SCIENZA E CULTURA DELL’ALIMENTAZIONE 132 99 99

DIRITTO 132 165 165

LABORATORIO – SETTORE CUCINA 198 132 132

LABORATORIO – SETTORE SALA E VENDITA 66 66

ARTICOLAZIONE SERVIZI DI SALA E DI VENDITA

SCIENZA E CULTURA DELL’ALIMENTAZIONE 132 99 99

DIRITTO 132 165 165

LABORATORIO – SETTORE CUCINA 66 66

LABORATORIO – SETTORE SALA E VENDITA 198 132 132

ARTICOLAZIONE ACCOGLIENZA TURISTICA

SCIENZA E CULTURA DELL’ALIMENTAZIONE 132 66 66

DIRITTO 132 198 198

TECNICHE DI COMUNICAZIONE 66 66

LABORATORIO – SERVIZI DI ACCOGLIENZA TURISTICA 198 132 132

TOTALE INSEGNAMENTI DI INDIRIZZO 396 396 561 561 561

INDIRIZZO “SERVIZI COMMERCIALI”

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI NELL’AREA DI INDIRIZZO

Discipline

  ORE ANNUE  

Primo biennio Secondo biennio 5° anno

1 2 3 4 5

Scienze integrate (fisica) 66

     

Scienze integrate (chimica)

  66

Informatica 66 

66

Tecniche professionali165 165 264 264 264

Seconda lingua straniera

99

99 99

99

99

Diritto/Economia   132 132 132

Tecniche di comunicazione

66 66 66

Ore totali 396 396 561 561 561

1° BIENNIO 2° BIENNIO 5° ANNO

1° ANNO

2° ANNO

3° ANNO

4° ANNO

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 132 132 132 132 132

LINGUA INGLESE 99 99 99 99 99

STORIA 66 66 66 66 66

MATEMATICA 132 132 99 99 99

DIRITTO ED ECONOMIA 66 66

SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA 66 66

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 66 66 66 66 66

RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE

33 33 33 33 33

TOTALE ORE 660 660 495 495 495

TOTALE ORE INSEGNAMENTI DI INDIRIZZO 396 396 561 561 561

TOTALE COMPLESSIVO ORE 1056 1056 1056 1056 1056

INSEGNAMENTI DELL’AREA GENERALE COMUNI AGLI INDIRIZZI DEI SETTORI “SERVIZI” E “INDUSTRIA E ARTIGIANATO”

 

Discipline ORE ANNUE

Primo biennio Secondo biennio   5° anno

1 2 3 4   5 Tecnologie e tecniche grafiche 99 99    

Scienze integrate (Fisica)

Scienze integrate (Chimica)

66 66

66 66 

 

Tecnologie dell’informazione 66 66  

Laboratori tecnologici 99 99    

DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI “INDUSTRIA” E “ARTIGIANATO”

Laboratori tecnologici   165 132   132

Tecnologie dei materiali 198 165   132

Tecniche di produzione  

198 165  

132

Tecniche di gestione

198 99   165

ARTICOLAZIONE “ARTIGIANATO”

Progettazione del prodotto   198 198   198

Tecniche di marketing 66   99

Ore totali 396 561 561   561

INDIRIZZO “PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI”

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI NELL’AREA DI INDIRIZZO

396

ARTICOLAZIONE “INDUSTRIA”

INDIRIZZO “MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA”

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI

 

Discipline   Ore annue  

Primo biennio Secondo biennio 5° anno

1 2 3 4 5 Tecnologie e tecniche grafiche 99 99    Scienze integrate (Fisica)

66 66

Scienze integrate (Chimica)

66 66  

Tecnologie dell’Informazione 66 66

 

Laboratori tecnologici 99

99 132

99

99

Tecnologie meccaniche

  165

165 99Tecnologie elettrico-elettroniche 165 132 99

Tecnologie di Installazione 99 165 264

Ore totali 396 396 561 561 561

La domanda delle imprese di diplomati tecnico-professionali, 2010(valori assoluti)

Per 92.9860 diplomati non è previsto l’indirizzo, per cui per ottenere la domanda complessiva di diplomati tecnico-professionali occorre Per 92.9860 diplomati non è previsto l’indirizzo, per cui per ottenere la domanda complessiva di diplomati tecnico-professionali occorre aggiungere alla somma dei valori riportati nel grafico tale valore decurtato del peso della domanda dei diplomati agli indirizzi generalisti aggiungere alla somma dei valori riportati nel grafico tale valore decurtato del peso della domanda dei diplomati agli indirizzi generalisti (licei), linguistici e artistici pari al 2,19%(licei), linguistici e artistici pari al 2,19%Fonte elaborazione Confindustria Education su dati Excelsior, 2010Fonte elaborazione Confindustria Education su dati Excelsior, 2010

La DOMANDA di diplomatitecnici e professionali da parte delle

imprese è in aumento.

Nel 2009:214.000

Nel 2010:236.000

Fonte elaborazione Confindustria Education su dati Excelsior, 2010Fonte elaborazione Confindustria Education su dati Excelsior, 2010

L’OFFERTA di Istituti Tecnici e Professionali nel 2010 è stata di

126.000 diplomati.

Fonte elaborazione Confindustria Education su dati Excelsior, 2010Fonte elaborazione Confindustria Education su dati Excelsior, 2010

110.000

236.000-126.000=_________________________

Fonte elaborazione Confindustria Education su dati Excelsior, 2010Fonte elaborazione Confindustria Education su dati Excelsior, 2010

Meccanico (da 14.840 richieste a 22.660)Elettrotecnico (da 7.790 richieste a 10.460)Elettronico (da 2.840 richieste a 3.770)Chimico (da 1.720 richieste a 2.410)Tessile-abbigliamento-moda (da 1.410 richieste a 1.620)Biologico e delle biotecnologie (da 310 richieste a 460)

Fonte elaborazione Confindustria Education su dati Excelsior, 2010Fonte elaborazione Confindustria Education su dati Excelsior, 2010

I settori in cui la richiesta di diplomati tecnici e professionaliè in aumento (2009 -> 2010):