Vincenzino news

Giornalino dell’Istituto San Vincenzo de’ Paoli

a cura della 1A sec. Primo grado a.s.2010-11

Roma

Ravenna

Firenze

Cervarezza

TUTTI IN GITA!!!

GITA A FIRENZE DELLA II A E II B

Il giorno 19 Maggio 2011 le classi II A e

II B si sono recate a Firenze. I ragazzi

sono partiti alle 6:45 e, quando sono

arrivate alle 9:30, si sono divisi in due

gruppi.

Hanno visitato molti luoghi di interesse

storico: il Palazzo Vecchio, S. Maria

Novella, S. Maria del Fiore, il

Battistero di S. Giovanni, la Loggia dei

Lanzi, la Fontana di Nettuno e il Ponte

vecchio.

Ad alcuni ragazzi non è piaciuto molto

l’esterno di S.Maria Novella e

S.Lorenzo.

Abbiamo chiesto ai ragazzi di II A cosa

hanno gradito in particolare e ci hanno

detto che è stato tutto molto bello,

soprattutto vedere dal vivo i luoghi ed i

monumenti che hanno studiato sui libri:

alla fine è stata giudicata una bella

esperienza.

Del resto, quando i professori avevano

proposto la gita a Firenze, tutti erano

rimasti entusiasti.

In particolare sono stati colpiti da S.

Maria del Fiore e il Ponte Vecchio,

perché si percorre una strada che

sembra non finire mai.

Abbiamo chiesto anche agli alunni della

II B il parere sulla gita e anche loro

hanno sostenuto che è piaciuta molto e

hanno fatto una bella esperienza,

condivisa con tutti i compagni dell’altra

classe.

Sono molto felici perché, dopo la visita

agli Uffizi, la guida li ha invitati a

ritornare perché si sono comportati

bene ed erano molto preparati.

Alle classi questa gita è piaciuta molto,

anzi, vorrebbero tornarci per vedere le

parti che non hanno potuto visitare, in

particolare quelle oltre l’ Arno.

Per i professori accompagnatori Silvia

Gallesi, Stefania Guglielmino, Diego

Somieri e Giulia Soriani la gita è stato

molto bella e istruttiva.

Insomma per tutti è stata una gita

molto divertente e formativa, anche se

gli alunni avrebbero preferito fare una

gita di tre giorni.

A cura di Valentina Fiori, Lisa

Vinicenko, Chiara Taormina

GIORNATA SPORTIVA

DELLE ELEMENTARI

Il giorno 9 maggio si sono svolti i giochi

sportivi delle elementari, ormai tradizione

del nostro istituto. A questa giornata

speciale hanno partecipato tutte le classi. I

giochi sono stati organizzati dalle due

insegnanti, Enrica e Silvia, di educazione

fisica, che ci hanno raccontato come si sono

svolti.

COME SONO ANDATI I GIOCHI

SPORTIVI IN GENERALE ?

Sono andati molto bene poiché i bambini

sono sempre entusiasti e felici di giocare

insieme con gli amici. In questa giornata i

bambini hanno giocato in modo leale senza

pensare a vincere divertendosi con gli

amici.

I BAMBINI SONO RIMASTI CONTENTI

DI QUESTA ESPERIENZA ?

Sì, i bambini sono rimasti contenti e

soddisfatti e non solo loro , ma anche i

genitori o parenti che hanno assistito allo

svolgersi dei giochi.

CHE GIOCHI SONO STATI

ORGANIZZATI DURANTE LA

GIORNATA? COME SONO STATI

DISTRIBUITI I PUNTI ACCUMULATI

DALLE SQUADRE ?

I giochi fatti sono stati: staffette, Cesto

Magico, l’ Orologio, il Calcio Staffetta e

Caccia alle Lettere. I punti sono stati divisi

in questo modo :

3 punti per chi vinceva il gioco

2 punti per chi pareggiava

1 punto per chi perdeva.

CHE COSA HANNO AVUTO I BAMBINI

COME PREMIO DI PARTECIPAZIONE?

VOI INSEGNANTI AVETE RICEVUTO

DEI REGALI ?

I bambini hanno ricevuto una coccarda

tricolore in onore dei 150 anni dell’unità d’

Italia, mentre le maestre hanno ricevuto

una coccarda e un mazzo di fiori .

A cura di Marta Gabbi, Alessandra

Lombardi e Nazira Costi

LA GITA A ROMA DELLE V ELEMENTARI

Le classi quinte elementari, accompagnate dalle loro insegnanti, hanno effettuato un viaggio

d’istruzione a Roma dal 6 all’8 aprile. La partenza, tramite pullman è avvenuta alle ore sei del sei aprile

dalla caserma Zucchi. Il viaggio è stato piacevole e alcuni alunni

hanno recuperato le ore perse per essersi alzati molto presto

dormendo sui comodi sedili del pullman. All’arrivo a Roma è stato

effettuato il pranzo presso la Fraterna Domus, luogo in cui

vengono accolti molti pellegrini provenienti da varie parti d’Italia

e dall’estero. E’ iniziata poi la visita guidata al Colosseo, ai Fori

imperiali all’Altare della patria e la museo del Risorgimento situato all’interno. Ecco alcune informazioni

sui monumenti citati sopra.

Il Colosseo, originariamente conosciuto come Anfiteatro Flavio è il piu’

grande anfiteatro romano, in grado di contenere fino a 50.000 persone.

La sua costruzione fu iniziata da Vespasiano nel 72 d.C. e fu inaugurato

da Tito nell’ 80 d.C. Era usato per gli spettacoli gladiatori e altre

manifestazioni pubbliche. L’edificio forma un’ellisse di 527 metri di

perimetro. L’arena all’interno misura 86 metri per 54 metri, con una

superficie di 3357 metri quadri. L’altezza attuale raggiunge i 48,5 metri,

ma originariamente arrivava a 52 metri. Non è piu’ in uso dopo il sesto

secolo. I Fori imperiali costituiscono una serie di piazze monumentali

edificate dagli imperatori tra il 46 a.C. e il 113 d.C. nel cuore della città

di Roma. Il monumento nazionale a Vittorio Emanuele secondo,

meglio conosciuto con il nome di Vittoriano, è situato in piazza

Venezia. La costruzione viene spesso chiamata Altare della

Patria da quando essa accoglie il milite ignoto (una salma di un

soldato italiano sconosciuto, selezionata tra quelle dei caduti

della Prima guerra

mondiale).

Dopo una visita al museo

del Risorgimento, le

scolaresche hanno

raggiunto in pullman Sacrofano per la cena ed il

pernottamento. Il mattino seguente (giovedì 7 aprile), dopo la

colazione, sono ritornate nel centro di Roma per visitare la

Basilica di S. Pietro e Castel Sant’Angelo. Nel pomeriggio,

dopo il pranzo, tutti sull’”open bus” prenotato, per fare un giro

per la città. Poi, dopo la merenda e una passeggiata nei dintorni

di S. Pietro c’è stato il rientro a Sacrofano per la cena ed il pernottamento. Ecco alcune informazioni

sui monumenti citati precedentemente. La Basilica di San

Pietro è una basilica cattolica della Città del Vaticano. La

costruzione fu iniziata il 18 aprile 1506 sotto papa Giulio

Secondo e si concluse nel 1626, durante il pontificato di

papa Urbano Ottavo. E’ lunga 218 metri ed alta fino alla

cupola 136 metri con una superficie totale di circa 23000

metri quadrati. Castel Sant’Angelo detto anche Mausoleo

di Adriano è collegato allo Stato del Vaticano attraverso un

corridoio fortificato del “passetto”. Il castello è stato radicalmente modificato piu’ volte in epoca

medioevale e rinascimentale ed è situato sulla sponda destra del Tevere. Fu iniziato dall’Imperatore

Adriano nel 125 d.C. quale suo mausoleo funebre e fu ultimato da Antonino Pio ne 139 d.C. La mattina

dell’otto aprile eccoli di nuovo a Roma per visitare, a piedi, i principali monumenti situati nel centro della

città: Piazza di Spagna, Trinità de’ Monti, Fontana di

Trevi, Pantheon ecc. Poi, dopo l’arte e la cultura, arriva anche

lo shopping nei negozi della Capitale. Dopo il pranzo presso la

Fraterna Domus centro è stata effettuata la visita guidata

alla Camera dei Deputati. Diamo alcune informazioni sui

monumenti menzionati sopra. Piazza di Spagna, con la

scalinata di Trinità dei Monti, è una delle piu’ famose piazze

di Roma. Deve il suo nome al palazzo di Spagna, sede

dell’Ambasciata dello stato iberico, presso la Santa Sede.

La monumentale scalinata di Trinità dei Monti di 135 gradini

fu inaugurata da papa Benedetto Tredicesimo in occasione del

Giubileo del 1725 e venne realizzata per collegare l’ambasciata

borbonica spagnola alla chiesa di Trinità dei Monti. La Fontana di

Trevi è la piu’ grande di Roma ed è considerata all’unanimità una

delle piu’ celebri fontane del mondo. Il Pantheon “tempio di tutti

gli dei” fu fatto ricostruire dall’imperatore Adriano tra il 118 e il

128 d.C., dopo che due incendi avevano danneggiato la

costruzione precedente dell’età augustea. A partire dal

Rinascimento il tempio è stato usato anche come tomba. Vi si

conservano fra gli altri i resti dei pittori Raffaello Sanzio ed

Annibale Caracci. La sede della Camera dei deputati è Palazzo Montecitorio, dove i deputati si

riuniscono sin dal 1871 poco dopo lo spostamento della capitale del Regno d’Italia da Firenze a Roma. A

malincuore c’è stato poi il rientro a Reggio Emilia sempre in pullman.

Tale viaggio è stato indimenticabile per tutti e anche la bella

stagione ha contribuito a renderlo tale. Un invito da parte

della redazione: andate a visitare la nostra Capitale per

vedere i suoi tesori inestimabili che tutti gli abitanti del

pianeta Terra (ed extra) ci invidiano!

INTERVISTA AGLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE, DOPO LA VISITA A ROMA

Sono state rivolte a loro tre domande:

1) Cosa ti è piaciuto di piu’ di Roma?

2) Quali emozioni hai provato?

3) Un commento e un pensiero sulla gita.

Ecco alcune risposte inerenti la prima domanda.

Il Colosseo, Il Pantheon (Maria Vittoria, Vincenzo, Sara, Lisa)

La Basilica di S. Pietro (Lorenzo, Michele)

Tutti i monumenti (Cosimo)

La Fontana di Trevi ( Giulia, Carlo, Helena, Sara, Lisa)

Piazza di Spagna (Lisa)

Alla seconda domanda tutti hanno risposto di aver provato molte emozioni tra cui: felicità, gioia,

stupore e commozione. Si sono sentiti anche più maturi e responsabili non avendo i genitori con loro.

Alla terza domanda ecco il commento unanime: “E’ stata una “vacanza” interessante, favolosa,

indimenticabile, emozionante e incredibile”. Tutti si sono divertiti.

Foto di gruppo delle V A, B e C

Un grandissimo ringraziamento a tutti coloro che si sono prodigati per la realizzazione del viaggio

d’istruzione a Roma.

A cura di Alessandro Branchini

Lo Sport : incontro,

riflessione e gioco per tutti

Sabato 21 maggio la professoressa Guglielmino,

insegnante di lettere della scuola media, ha

organizzato una giornata di riflessione sul tema “lo

sport per tutti”. La mattinata aveva come obiettivo

sensibilizzare gli alunni delle classi seconde medie ed

i loro genitori al valore sociale dell'attività sportiva;

essa riveste infatti un ruolo fondamentale per la

socializzazione, lo scambio e la condivisione tra le

persone senza dimenticare che apporta giovamento

per il benessere fisico e la formazione del carattere.

L’iniziativa, patrocinata dall’A.Ge di Reggio, è stata

introdotta dal consigliere nazionale A.Ge Gabriele

Rossi e dal dirigente scolastico Luciano Bonacini. Nel

corso della mattinata si sono succeduti gli interventi

di testimoni che hanno raccontato le loro storie

sportive: Ilaria Iotti, atleta diversamente abile,

responsabile del “Progetto scuole” per il CIP

(Comitato Italiano Paralimpico) che da anni gioca a

basket con l'ASDRE (Associazione Sport Disabili

Reggio Emilia); il professore Andrea Margini, uno dei

fondatori dell'ASDRE ed allenatore della squadra di

basket; l'atleta Giorgio Ambrosetti ed il padre Mario

entrambi giocatori della squadra ed infine, solo per

ordine di partecipazione perché impegnata in un

compito in classe, la giovanissima nuotatrice Cecilia

Camellini. Presente anche una delegazione di alunne

dell'ITS Einaudi di Correggio e la loro insegnante

Ivonne Begotti che hanno illustrato alcune attività

promosse all'interno del “Progetto Valerio”.

Dopo l'intervento di Iotti e Margini, che hanno

sottolineato l'importanza degli sport di squadra per

la socializzazione e l'incontro, l'allenatore ha

coinvolto gli alunni ed i genitori nel gioco del basket

in carrozzina. Prima ha spiegato le regole modificate

proprio per riequilibrare le diversità fra i vari

giocatori e fatto provare i mezzi, poi i ragazzi ed

alcune mamme si sono cimentati nel gioco con grande

entusiasmo.

L'esperienza è stata fortemente apprezzata perché

ha permesso loro di mettersi nei panni dei

diversamente abili e rendersi conto che cambiare le

regole di un gioco e di una disciplina sia fattibile

senza alterarne lo spirito di squadra, l'agonismo e la

voglia di mettersi in gioco e naturalmente divertirsi.

Lo stesso Margini ha messo in risalto come lo sport

sia davvero per tutti e chi vuole giocare e

partecipare all'ASDRE lo deve fare con impegno,

fatica e serietà senza che il disagio fisico diventi un

limite. Dopo il break partita i ragazzi e le famiglie

hanno accolto calorosamente l'arrivo di Cecilia

Camellini che con grande umiltà ha raccontato i suoi

successi paralimpici (Oro nei 100 mt stile libero e nel

dorso ai campionati mondiali di nuoto del 2010; oro

ed argento rispettivamente ai 100 mt e 50 mt stile

libero alle Paralimpiadi di Pechino, solo per citare i

più recenti...) e la tenacia e l'impegno che

contraddistingue molti atleti giovani coinvolti come

lei a livello agonistico. La diciannovenne,

accompagnata da uno dei suoi allenatori, Alessandro

Cocchi, ha illustrato quanto sia gratificante trovarsi

a disputare gare importanti come le olimpiadi e come

la fatica, le rinunce e il duro allenamento vengano

però ripagate dalle performance atletiche ed anche

dalle vittorie.

La determinazione unita ad una grande spontaneità e

simpatia hanno creato nei partecipanti davvero un bel

clima di solidarietà e stima nei confronti di una

giovane ragazza che, come gli alunni presenti, deve

fare i conti ogni giorno con compiti, studio e attività

sportiva riuscendoci molto bene nonostante la cecità.

In conclusione della giornata le studentesse dell'ITS

“Einaudi” di Correggio, attraverso dei video da loro

realizzati, hanno illustrato le attività del “Progetto

Valerio” che dal 2003 l'istituto porta avanti a

ricordo di Valerio, un ex alunno colpito da sclerosi

multipla ed impegnato a promuovere la

socializzazione e la integrazione dei soggetti più

deboli. Le alunne hanno raccontato le loro numerose

esperienze da volontarie in prima linea grazie al

progetto “E.R.” (Einaudi Riabilitazione);infatti,

presso il reparto di riabilitazione dell’ospedale “San

Sebastiano”, dedicano un po' del loro tempo libero a

tenere compagnia ai ricoverati giocando, leggendo e

chiacchierando anche con chi si trova nello stato di

coma. Un’altra esperienza che le coinvolge è poi il

progetto “Altrarte”: un laboratorio di danza per

persone diversamente abili a cui i ragazzi volontari si

affiancano per svolgere insieme esercizi e

coreografie di danza.

Al termine della giornata i partecipanti, soprattutto

gli alunni della scuola, hanno espresso entusiasmo e

soddisfazione per la possibilità di riflessione sulle

potenzialità dello sport come palestra di vita; esso

aiuta infatti praticandolo soprattutto in gruppo, a

favorire la socializzazione, l’accoglienza e la scoperta

di sé e degli altri. La presenza degli educatori,

genitori, allenatori ed insegnanti ha poi permesso di

ribadirne l'importanza per la crescita e la

formazione delle future generazioni, del saper

educare al rispetto di sé e degli altri.

I giochi

I bastoncini

Togliendo esattamente tre bastoncini, otterrete tre triangoli

Parole intrecciate

Cancellate nello schema tutti i nomi elencati

scritti da destra a sinistra o viceversa,

dall'alto al basso o viceversa; anche in

sovrapposizione.

Le rimanenti lettere formeranno un

nome.

V A I T A L I A

M A N O S S A S

A C T R I O A S

I A E R E O N O

Z E R E G G I O

MANO-AEREO-INTER

ITALIA-TORRE

ASSO-TRIO

SASSO-REGGIO-MAI

A cura di Simone Piazza

LA GITA A RAVENNA DELLA I A DELLE MEDIE

Il giorno Venerdì 6 Maggio 2011, la classe 1° della scuola secondaria si è recata in gita

didattica a Ravenna. Nei giorni precedenti si sono tutti preparati per fare poi da “Cicerone”

ai compagni durante il corso della giornata.

Dopo essere arrivati con l’autobus, i ragazzi hanno subito visitato:

IL MAUSOLEO DI GALLA PLACIDIA

Piccolo edificio a forma di croce latina oggi famoso per

lo splendore dei mosaici. La cupola è dominata dalla

Croce in una volta di stelle su fondo blu.

LA BASILICA DI SAN VITALE

Straordinario edificio a forma ottagonale con un Tiburio sopraelevato che contiene la cupola.

Ai lati delle tre grandi finestre vi sono due lunette che raffigurano: quella di sinistra due

episodi della vita di Abramo, quella di destra Abele e Melchisedech che offrono i loro doni a

Dio.

Dopodiché si è fatta una pausa merenda in un grande prato e ci si è diretti verso...

LA CAPPELLA DI SANT’ANDREA

Presenta una pianta cruciforme ed un Vestibolo completamente rivestito in marmo nella parte

inferiore e ricoperto di mosaici nella parte superiore.

IL BATTISTERO DEGLI ORTODOSSI

E'chiamato anche "Neoniano" perché il Vescovo Neone ha voluto alcune modifiche riguardanti

soprattutto l'interno tra cui la decorazione musiva della cupola.

IL BATTISTERO DEGLI

ARIANI

Esternamente si presenta

con una pianta ottagonale in

laterizi. La cupola è

completamente decorata a

mosaici; il resto della chiesa

è vuota.

Dopo le seguenti visite la classe si è fermata a mangiare al Mc

Donald’s;

senza protestare è ripartita carica e piena d’entusiasmo per continuare la visita di:

SANT’APOLLINARE NUOVO

Si presenta con una facciata a capanna, in laterizio.

I vari riquadri rappresentano scene di vita di Cristo.

Dopo aver terminato le visite nei vari Battisteri e

Mausolei, i ragazzi hanno visitato la Tomba di Dante

Alighieri e hanno intrapreso un Laboratorio

Didattico dove ognuno di loro ha creato il proprio

Mosaico.

La visita si è terminata con il sopraluogo al

MAUSOLEO DI TEODORICO

Fu costruito da Teodorico il Grande come

sua tomba ed è il più celebre fra le

costruzioni funerarie degli ostrogoti

foto di gruppo della I A

A cura di Martina Carlotti e Federica Pè

Cari ragazzi e ragazze della San Vincenzo,

ecco pubblicati i vostri disegni e vignette!

Grazie tante per aver collaborato.

p.s. mi sono permesso di immaginare, con un mio collaboratore, delle piccole storie a

corredo delle vostre creazioni!

Il vostro Mister X

In un mondo magico, regnava una fatina di nome Lulù.

Un giorno, mentre la fata attraversava il bosco, si imbatté

con un orco affamato, che appena la vide la volle

acchiappare. Lulù, agile come una farfalla, schivò la mano

dell'orco e con un colpo di bacchetta magica, lo trasformò

in un viscido rospo.

Da quel giorno la fatina visse per sempre felice e contenta.

A prima vista poteva sembrare una gatta

qualunque, bianca con il pelo un po'

arruffato, ma dentro la sua piccola cuccia,

nascondeva un cappello magico di incredibili

poteri.

Grazie a questo cappello era in grado di

volare, diventare invisibile e trasformarsi in

tutto ciò che desiderava.

In poco tempo divenne l'eroina di tutti i

gatti del quartiere.

Di Alessia Forti e Lisa Caleri II B

In una famosa banca di Roma, il Direttore, stanco di essere rapinato decide di attuare

una sua stravagante idea: mettere due poliziotti dentro la cassaforte principale della

banca.

Passato qualche giorno, il ladro torna sul luogo del delitto, ma, al posto di trovare altri

soldi, cade nella trappola del Direttore.

Di Alessia Forti e Lisa Caleri II B

Ulisse, dopo anni di assenza, torna alla amata Itaca, ma Argo, il suo cane pigrone non è

affatto contento poiché sognava che, dopo tanti anni di attesa, il suo padrone gli

portasse almeno un souvenir delle località da lui visitate.

Gimmy il topino viveva in un mondo in

bianco e nero, dove tutti i colori

erano stati assorbiti da un malvagio

stregone che non sopportava la

felicità data da essi. Gimmy era un

topolino caparbio e coraggioso, decise

quindi di intraprendere una difficile

missione, recuperare tutti i colori

rapiti.

La storia narra di un nobile cavaliere in cerca di una preziosa spada magica, entrata in

possesso di una malvagia strega. Il cavaliere intraprende viaggi e battaglie incredibili,

sconfiggendo draghi, troll, orchi e chimere fino a quando, nel suo lungo cammino,

arriva ad un castello difeso da un'orribile strega. Finalmente il cavaliere capisce di

aver trovato il luogo in cui era stata nascosta la spada magica. L'ultimo scontro ha

inizio! Il cavaliere, dopo una lotta interminabile, riesce a sconfiggere anche la strega e

impossessarsi della bramata spada.

In una fattoria, diversa dalle altre, gli animali giocano assieme ed inventano

stravaganti attività sportive. Il più scatenato del gruppo di animali è un cane di nome

Osso, grazie alla sua fantasia tutti i giorni se ne inventa una nuova, coinvolgendo

l'intera fattoria. Il toro però, invidioso di Osso, per la bravura a coinvolgere tutti gli

animali, prova anche lui ad inventare giochi che però alla fine si rivelano noiosi e

talvolta pericolosi.

Una volta il Sole e la Luna erano amanti,

entrambi si incontravano a mezzo giorno,

quando il Sole brillava al massimo dalla felicità.

Un giorno però una Stella Cadente, invidiosa

della Luna, la rapì; il Sole triste non riuscì più

a brillare come un tempo, cosicché si creò la

notte.

Da questo racconto apprendiamo come mai il

Sole e la Luna sono sempre separati l'uno

l'alto, mentre le stelle cadenti si vedono solo

di notte quando la Luna si nasconde dalla loro

perfidia.

A cura di Tommaso Bonetti

PELLEGRINAGGIO A

RAVENNA Il giorno 27 maggio 2011 le classi delle

elementari dell’istituto S. Vincenzo de’ Paoli si

sono recate in pellegrinaggio a Ravenna per

visitare il Santuario della Madonna Greca. Per il

viaggio sono stati utilizzati 5 pullman che sono

partiti dalla caserma Zucchi dopo i saluti degli

alunni con i propri genitori. Durante il viaggio i

mezzi hanno fatto sosta in un autogrill in modo

tale che i bambini si potessero riposare.

Appena arrivati a Ravenna i partecipanti si sono

recati al santuario dove Don Davide ha

celebrato la Santa Messa, durante la quale sono

state lette preghiere da parte di

rappresentanti dell’istituto. Finita la Messa è

cominciata la visita al Santuario dove si sono

potuti osservare gli altari in oro e alcuni quadri

dove erano rappresentate immagini religiose.

Internamente c’erano anche colonne decorate e

dipinte che salivano sino al soffitto anch’esso

decorato da angeli colorati.

Presenti anche vetrate istoriate rappresentanti

soggetti legati alla religione Cristiana. Il

santuario era a forma di croce. All’ esterno

c’erano alcune statue in pietra. Vicino al

Santuario c’era un grande museo che però non è

stato visitato. Dopo il pranzo, consumato presso

il parco antistante, si sono tutti recati alla

spiaggia di Marina di Ravenna; lì gli alunni hanno

giocato con la sabbia e si sono bagnati i piedi.

Le maestre hanno offerto un ghiacciolo per

rinfrescarsi, poi, risaliti in pullman, hanno

distribuito ad ogni ragazzo un segnalibro che

rappresenta la Madonna Greca. Al ritorno tutti

eccitati ci hanno raccontato la loro gita e ci

hanno anche detto che per loro è stata

un’esperienza unica.

A cura di Stefano Mennea e Daniele Ceraolo

in collaborazione con Davide Mennea e Simone

Ceraolo

INTERVISTA A DUE

RAGAZZI DI SECONDA

MEDIA LORENZO DAVOLI E... Come ti chiami?

Lorenzo Davoli.

Hai paura della terza media?

No,perché è più facile della seconda e anche perché ritrovo molti miei amici. Neanche gli esami mi preoccupano. L’unica cosa di cui ho paura è il fatto di non essere ammesso alle superiori. Tutti dicono che la seconda media è

molto difficile, è vero?

Sì, è difficile, però questo dipende dalle materie, perché alcune restano di uguale difficoltà, altre cambiano di molto come per esempio geografia per le ricerche e i lavori di gruppo. Le materie geografia e italiano sono più difficili; arte è appena un po’ più difficile; tedesco e matematica sono di ugual difficoltà. C’è molto da fare?

(studiare,compiti,ecc.)

C’è da studiare tanto a casa però alcune materie sono più pratiche, perciò per quelle si studia di meno. La tua impressione sui proff?

Sono bravi e molto simpatici. Sono bravi anche a spiegare in fretta siccome il programma è molto lungo. Commenti sul giornalino?

È molto bello e mi è piaciuto tanto. Ci sono tante cose divertenti, come le vignette; l’unico consiglio è quello di fare le interviste,come quelle delle suore, un po’ meno lunghe.

...LETIZIA PREDIERI!! Come ti chiami?

Letizia Predieri. Hai paura della terza media?

Sì, un po’ perché ci sarà l’esame. Tutti dicono che la seconda media è

molto difficile, è vero?

Sì, si studia molto di più che in prima e ci sono più cose da fare. C’è molto da fare?

(studiare,compiti,ecc.)

Sì, ci sono tanti compiti e per studiare bisogna mettersi d’accordo tra amici e incontrarsi per lavori di gruppo. La tua impressione sui proff?

In seconda media i proff. Sono più severi. Sono però anche molto simpatici. Commenti sul giornalino?

Il giornalino è molto bello ed è una bellissima idea. Mi piacerebbe un po’ anche far parte della redazione. Intervista a cura di Fiori Valentina e

Eleonora Pedrelli

La gita a Roma della 3°A Verso la fine dell’anno scolastico i ragazzi di 3°A sono andati in gita a Roma tre giorni accompagnati dai

professori Pisi e Bortoluzzi. Lo scopo della visita era quello di conoscere più da vicino i palazzi delle

istituzioni ed alcuni luoghi simbolo del Risorgimento.

Si sono ritrovati alla mattina presto per prendere il pullman e il viaggio è durato 8 ore nel traffico delle

autostrade. Appena arrivati a Roma, nel primo pomeriggio,

hanno visitato Montecitorio e i vari palazzi attorno

esposti dagli ragazzi stessi. Subito dopo hanno ripreso il

pullman che li ha portati al Park Hotel Blanc Et Noir, un

albergo a 3 stelle. Si sono sistemati nelle camere

spaziose: maschi e femmine si sono spartiti le stanze e i

Prof avevano le loro stanze personali. I ragazzi alla sera

avevano deciso di ritrovarsi ma siccome hanno fatto

confusione sono dovuti tornare nelle loro stanze.

La mattina seguente si sono dovuti alzare alle 6.00 e alle

6.30, ancora assonnati, hanno fatto colazione in albergo.

Per iniziare la giornata hanno fatto una passeggiata sul Granicolo con una guida che ha illustrato loro

l’epopea della Repubblica Romana 1849; un momento molto significativo è stata la visita alla tomba di

Goffredo Mameli, autore dell’inno nazionale caduto a soli 22 anni. C’è stato spazio anche per lo

shopping: ad esempio tutti hanno comprato dei colorati occhiali di varie forme e uno sparabolle dai

venditori ambulanti. Secondo il programma avrebbero dovuto visitare il Quirinale alle 14.30 ma visto

che era ospite Hilary Clinton hanno dovuto anticipare alle 12.30 e sono andati a pranzo alle 15.00. Poi si

sono recati in piazza di Spagna. Ritornando in albergo sono passati davanti alla Breccia Di Porta Pia e

attraverso Roma antica. Alla sera hanno cenato nel ristorante dell’albergo e poi si sono ritrovati tra

ragazzi nelle stanze con permesso dei Prof.

Il terzo e ultimo giorno la prima cosa che sono andati a

visitare è stata l’isola Tiberina poi la Sinagoga, il ghetto

Ebraico e il quartiere Coppedè in stile liberty. Infine

hanno pranzato e, dopo altre 8 ore di viaggio, circa alle

21.00, sono arrivati a Reggio Emilia.

Breve intervista a Sofia ed Assane:” quello che non mi è

piaciuto è stato il traffico delle autostrade, il cibo del

ristorante dell’albergo e una guida che è stata piuttosto

noiosa... Invece mi è piaciuto il Quirinale, la Camera dei

deputati con il suo soffitto di vetro, Montecitorio, il

quartiere Coppedè e il viaggio”.

A cura di Alice Fornaciari,Greta Lupi,

Giulia Michelini e Arianna TorelliIntervista a Sofia e

Assane.

IL PARCO AVVENTURA CERWOOD

Il giorno 26 maggio la classe 3 media, si è recata al Parco Natura Cerwood. Il parco è

collocato in un'area particolarmente suggestiva dell'Appennino Tosco-Emiliano, vicino

alle Fonti di Cervarezza Terme e a poche decine di chilometri dal Passo del Cerreto.

Sono presenti ben 13 percorsi di diversa difficoltà sia per adulti che per bambini, da

affrontare con apposite imbragature. L'elevato numero di percorsi lo rende a oggi il

parco avventura italiano più ricco in termini di offerta. All'interno del bosco sono

presenti tavolini e barbecue adatti per il pic-nic, percorsi a piedi, area sportiva con

beach volley e area bambini con scivoli,

sabbiera e giochi per i più piccini. E' presente

anche un ristorante con cucina tipica

emiliana. Cerwood è adatto alle famiglie ma

anche ai giovani che possono trascorrere una

giornata di relax al fresco degli oltre 800

metri di altitudine. La classe è partita dalla

Caserma Zucchi con un pullman alle ore 6:25

accompagnati dai professori Bigi e Solieri. Il

viaggio è durato 2 ore circa. Arrivati al parco

gli istruttori hanno consegnato ai ragazzi le

imbragature e, dopo aver spiegato il

regolamento, i ragazzi hanno fatto il

percorso di prova. Gli alunni si sono divisi in

tre o quattro gruppi a scelta e hanno deciso che percorsi fare; i diversi livelli di

difficoltà sono simboleggiati da diversi colori:i più facili sono il giallo,l’arancione e il

blu, e i più difficili sono il nero,il supernero e l’impossibile (in realtà non è poi così

impossibile!).

Alcuni percorsi hanno liane, carrucole, pareti per arrampicarsi e fili su cui camminare.

I livelli sono quasi tutti simili ma variano a seconda delle difficoltà. Chi era più bravo

aiutava quelli che facevano più fatica. Nel parco, immerso nel bosco, si sentivano i

cinguettii degli uccellini: sembrava proprio di essere immersi nella natura selvaggia e

non c’era smog, solo aria pulita. I percorsi più difficili erano anche i più avventurosi

e,se si riusciva a superarli,si era molto soddisfatti. Tutti i percorsi erano sicuri

perché gli istruttori erano molto efficienti e controllavano da sotto che nessuno si

facesse male. È andato tutto bene e gli alunni si sono divertiti parecchio. Dopo le

attività hanno pranzato al sacco e si sono diretti verso il pullman. Il tempo era passato

in fretta e avrebbero voluto rimanere un po’ di più ma, una volta tornati, erano tutti

molto stanchi. È stata di sicuro una gita indimenticabile.

Un consiglio per chi vuole andare a Cerwood??? Per divertirsi ci vuole prudenza e

seguite sempre i consigli degli istruttori per non farvi male. Se quest’ estate ci volete

andare vi divertirete veramente un sacco!!!

A cura di Martina Bonomi ed Eleonora Pedrelli.

Qual è la tua meta perfetta per le vacanze?

Scoprilo con questo test!

1)Cosa preferisci tra:

A. Ghiacciolo

B. Limonata

C. Tè freddo

2)Se fossi un avventuriero,quale meta

sceglieresti?

A. Una grotta sottomarina

B. La foresta Amazzonica

C. La tua cameretta in disordine

3)Tra questi sport,cosa preferisci?

A. Surf

B. Sci

C. Guardare la TV

4)Quale animale preferisci?

A. Pesciolino

B. Scoiattolo

C. Gattino

5)Quale cibo ti piace di più?

A. Fritto misto

B. Polenta e funghi

C. Pizza

6)Materia preferita?

A. Scienze naturali

B. Geografia

C. Italiano

7)Se andassi in viaggio,dove ti

dirigeresti?

A. Verso le Hawaii

B. Gran Canion

C. Atene

8)Qual è il tuo giorno della settimana

preferito?

A. Mercoledì

B. Lunedì

C. Sabato

Ora conta la maggioranza di risposte

A,B o C che hai dato e guarda i profili!

Profili Maggioranza di A: Mare Sei molto avventuroso,ma non troppo;

sei moderato e ami anche rilassarti.

Ami le cose semplici e metterti in gioco.

Un consiglio? Vinci la timidezza e

tuffati con i tuoi amici nei giochi più

divertenti!

Maggioranza di B: Montagna Sei un piccolo Indiana Jones! Non stai

fermo un attimo e ti piace tutto ciò che

è emozionante. (Quasi) niente ti fa

paura e ami la natura. Attento a non

distaccarti troppo dagli amici!

Maggioranza di C: Città Ti piace oziare sul divano e ti riposi

quasi sempre. La tua amica perfetta è

proprio lei:La Televisione! Però ami

anche le cose classiche e molto tenere.

Sei un buon amico/a e tutti possono

sempre contare su di te.

Test a cura di Martina Bonomi ed

Eleonora Pedrelli

Carissimi lettori,

Questo è l’ultimo numero dell’anno! Speriamo che il giornalino vi sia

piaciuto e che il prossimo anno partecipiate numerosi!

Un ringraziamento speciale a tutti coloro che hanno contribuito alla realizzazione di

questo numero, in particolare ai professori Stefania Guglielmino e Roberto

Bortoluzzi

Soluzioni

Bastoncini Parole intrecciate

La redazione vi augura Buonissime Vacanze!!!

v a I T A L I A

M A N O S S A S

A c T R I O a S

I A E R E O n O

z e R E G G I O