Giochi per la formazione

I GIOCHI PER LA FORMAZIONEL’utilizzo e la progettazione dei giochi

nella formazione degli adulti

1lunedì21dicembre2009

StudioCasseseFormazione&Comunicazione

Programma

•Presentazione AFP (associazione formatori professionisti)

•Slide I giochi per la formazione

•Esercitazioni giochiamo insieme (8 Giochi per la formazione Professionale)



Evento associativoPerché siamo qui oggi



Evento Gratuito organizzato nell’ambio del programma di

Formazione Continua

degli iscritti all’Associazione Formatori Professionisti

Banca Della Formazione

Bancadella Formazione



ProfessioneFormatoreIl primo portale italiano di risorse per la formazione professionale

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Promotori del seminario



•Editoriale dell’Associazione Formatori Professionisti•Primo portale italiano di risorse gratuite per la formazione professionale. •Dedicato a chi lavora nel campo della Formazione Professionale, e a quanti vogliono accrescere le loro competenze.

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E’ una associazione professionale a carattere mutualistico con l'obiettivo di accrescere la qualità nel sistema della

formazione professionale

www.formatoriprofessionisti.org


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Obiettivo Professionalità



Servizi per associati



PrimoBanca della Formazione

1 2 3 4 5 6




1 2 3 4 5 6



Versamenti Prelievo

1 2 3 4 5 6



Versamenti

1 Versamento

Prelievi8

Skill1Computing

Skill2Public SpK

Skill3Edugame

1 2 3 4 5 6



SecondoCertificazione

1 2 3 4 5 6



1 2 3 4 5 6



Terzo incontri

Networking

1 2 3 4 5 6



BizAppertizerIncontro informale di Network



BizAgriturIncontro informale di NetworkIn Countryside



Quartola fiera dei progetti

1 2 3 4 5 6



Come l’apple storeEsposizione dei progetti su di un tavolo



Come l’apple storeGuardo il progetto di un collega



QuintoPromozione

degli associati

1 2 3 4 5 6



La nostra Associazione

Sw Social networking



Gruppi territoriali



Sesto Convenzioni

1 2 3 4 5 6



Asso member 101

AderentiTecniche Nuove, Red, Apogeo, Etas rcs




per




Cosa impareremo oggi?

•Perché i giochi d’aula

•Classificazione dei giochi

•Gestione del gioco

•Giochiamo



Giochiamo a...

•Conoscerci

•Ricordare i nomi

•Negoziare

•Lavoro di gruppo

•Comunicare in pubblico

•Recuperare il buon umore



Perché il gioco32lunedì21dicembre2009


Questione diTempi

1 2 3 4 5



Attenzione

Tempo7 25 45

20’


cambio 25’25’25’ 25’ cambio cambio

Gioco Test Filmato

Pausa

Punto 4Punto 1 Punto 2 Punto 3gestis

ci il tempo



Questione diQuantità

1 2 3 4 5



Ogni giorno posso imparare al max



Questione diNoia

1 2 3 4 5


Le persone si annoiano a guardare i Numeri e le Tabelle!


StudioCasseseFormazione&ComunicazioneI g

iochi s

ono Ok A

dulti e Bambini



Questione dinaturalezza

1 2 3 4 5



La natura ama il gioco



Questione diIntelligenza

1 2 3 4 5



ArchiCorteccia

PaleoCorteccia

NeoCorteccia

Come ti funziona la testa?



L'amigdala è la parte del cervello che controlla le emozioni e la memoria emotiva

Nei lobi prefrontali, le azioni vengono programmate e organizzate in vista di un obiettivo. Nella neocorteccia una serie di circuiti registrano e analizzano un’informazione.

Come ti funziona la testa?



Il nostro Subconscio ha un peso enorme sulla nostra vita



Area dei Comportamenti



Ma quali complessi? tu tieni un orchestra in capa!!


“

Quando Suscito

Emozioni49lunedì21dicembre2009


« Coloro che fanno distinzione fra intrattenimento ed educazione forse non sanno che l'educazione deve essere

divertente e il divertimento deve essere educativo »Marshall McLuhan



I canali della Comunicazione

1 2 3 4 5



Canale Audio:la Voce (CPV)

Canale Vocale: le Parole (CV)

Canale Visivo:il Linguaggio del Corpo

(CNV)

33%

33%

33%

I tre canali della comunicazione



TRE CANALI

7%

55%

38%Comunicazione

Non Verbale

Comunicazione Verbale

Comunicazione Paraverbale



Compà O’ Capisci a quisto cca’ ?



Torniamo a parlare di comunicazione



I) L'apprendimento si verifica quando una variazione significativa delle condizioni ambientali (Stimolo) determina

una modificazione reale (che permane nel tempo) del comportamento (Risposta)

I tre canali della comunicazione



Ivan Pavlov Nobel medicina 1904

Edward Thorndike Nobel medicina 1904

Albert Bandura Psicologo Canadese

Quanto pensate aho!

Condizionamento Rinforzi Apprendimento Sociale



Esistono dunque varie forme di apprendimento. Una sola è esclusivamente umana: l'acquisizione volontaria delle

abitudini, che necessita un certo grado evolutivo di intelligenza e di volontà.

Una volta raggiunta una relativa stabilità, le abitudini volontarie cadono nell'inconscio e

diventano automatiche, benché restino sempre soggette a modificazione.



Lo sforzo di apprendere



Quanto tempo ti ci vuole a tracciare un sentiero solo con i tuoi passi



Quanto tempo ti ci vuole a tracciare un sentiero Con una ruspa



Il Gioco In quanto motore di Emozioni rende possibileApprendere un comportamento una abilità come se si tracciasse un sentiero con una ruspa



Organizzaredi gioco



Modalitàdi gioco

1 2



La corsa liberatoria di un bimbo



Sempre corsa è



Padia Divertimento



Ludus Difficoltà



Padia

Divertimento senza regole

Difficoltà gratuitaCruciverba

SolitariModellismo

Dire le parolaacceBarzellette

Correre in un prato

Ludus



Alea - caso



Agos - Agonismo



Mimicry - imitazione



llinx - Vertigine



Padia

Ludus

caso

agonismo

vertigine

imitazione



Gestire un gioco

1 2



Mettersi in giocoL’animatore deve giocare se possibile



Attenzione a farsi maleOgni volta che il gioco prevede

movimento fisico



Le Regole sono importanti Essere sempre chiari nelle regole del gioco



Le Regole sono importanti Spiegare prima l’obiettivo o se non è opportuno anticipare che sarà chiarito successivamente



da semplice a complesso da individuale a gruppoda distanza fisica a contatto

Seguite un crescendo



Coerente allo Stato d’animo necessario al giocoMusica



Cosa avete Osservato?Cosa avete Ascoltato?Cosa vi ha colpito ?

Debrifing



Start to play



un gioco perconoscersi

1 2 3 4 5 6 7 8



l’origine del mio nome

•Disporsi in cerchio

•Ognuno dirà il suo nome

• l’origine storica

•Chi della famiglia lo ha scelto e perchè

•Scegliere le frasi con attenzione



un gioco perincontrarsi

1 2 3 4 5 6 7 8



Gli aggettivi

•Disporsi in cerchio

•Ognuno Scriverà sul suo Badge 3 aggettivi che lo rappresentano

•Si formano gruppi di tre persone in base alla lettura degli aggettivi



un gioco perricordare i nomi

1 2 3 4 5 6 7 8



Il cerchio dei nomi

•Posare i badge sul tavolo

•Da quel momento non si può più parlare (silenzio assoluto)

•Si mettono in fila in ordine alfabetico e si dispongono in cerchio

•Se c’è un errore ri rimischia tutto e si riparte da capo



un gioco perTeam Building

1 2 3 4 5 6 7 8



Il cerchio della fiducia

•disporsi in un circolo serrato

•A turno una persona entra nel mezzo

•Si lascia cadere all’indietro ad occhi chiusi

•Chi regge deve avere le mani già dietro la schiena e parallele verso l’alto



un gioco perAscoltare

1 2 3 4 5 6 7 8



Lo specchio

•disporsi a coppie miste (Tra persone che prima non si conoscevano)

•Disporsi uno di fronte all’altro

• Il leader si muove e l’altro segue

•dopo due minuti le coppie provano a sincronizzarsi



un gioco perProblem solving

e creatività

1 2 3 4 5 6 7 8



unisci i punti

•con sole 4 linee

•senza staccare mai la penna dal foglio



Allarga il tuo orizzonte



un gioco pernegoziare

1 2 3 4 5 6 7 8



Trattativa

•Dividersi in due gruppi

•Leggere le istruzioni

•Nominare un portavoce

•Negoziare per 15 min max e trovare un accordo



Autore

Via S. Lucia 173 , Napoli

Tel + 39 - 081 19557905 Fax + 39 - 081 2140455 Cel + 39 - 338 2315347

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Web www.professioneformatore.it; www.studiocassese.it Luciano Cassese


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CreativeCommonsLicenseDeedQueste Slide sono concesse in in uso agli utenti con licenza:Creative Commons License Deed: Attribuzione-Condividi allo stesso modo 2.5 Generico

T U S E I L I B E R O :

A L L E S E G U E N T I C O N D I Z I O N I :

di riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico, esporre in pubblico, rappresentare, eseguire e recitare quest’opera

di modificare quest’opera

Attribuzione. Devi attribuire la paternità dell’opera nei modi indicati dall’autore o da chi ti ha dato l’opera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino te o il modo in cui tu usi l’opera.

Condividi allo stesso modo. Se alteri o trasformi quest’opera, o se la usi per crearne un’altra, puoi distribuire l’opera risultante solo con una licenza identica o equivalente a questa.

•Ogni volta che usi o distribuisci quest’opera, devi farlo secondo i termini di questa licenza, che va comunicata con chiarezza.

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Il sito www.professioneformatore.it è L’editoriale dell’Associazione Formatori Professionisti

Risorse Utili

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Di lui Dicono Gioco d’aula per attività diOrientamento e problem solving

www.professioneformatore.it

Di lui dicono Il Gioco dei Mestieri

! Pagina 1

Mestiere : Panettiere

Tabu:

Pane,

Farina,

Forno,

Tabu:

Vasi,

Ceramica,

Terracotta,

Mestiere : Ceramista

Mestiere : Orafo

Tabu:

Oro,

Gioielli,

Mestiere : Tessitore

Mestiere : Elettricista

Mestiere : Pasticciere

Tabu:

Tessili

Tessuti,

Tessere,

Tabu:

Ellettricità

Luce,

Lampadina,

Ellettrico

Tabu:

Dolci

Pasticceria,

Cornetti

sfogliatelle,

Torte





D.Lgs. 81/08 Sicurezza sui luoghi di lavoroInformazione dei Lavoratori

+

Sicurezza sui luoghi di lavoro Informazione dei Lavoratori

Breve excursus sulla D.Lgs. n° 81/2008

Sicurezza sui

luoghi di lavoro




D.Lgs. 81/08

Slide Corso Rls e RsppCorso sicurezza sul lavoro Utile anche per l’assolvimento dell’obbligo di informazione dei lavoratori www.professioneformatore.it




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