Funzioni nella frase e sostituzione - insegnaregrammatica · 2018-10-03 · Frase semplice con...
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Funzioni nella frase e sostituzione Daniela Notarbartolo www.insegnaregramma2ca.it Scuola primaria
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FunzioninellafraseesostituzioneDanielaNotarbartolowww.insegnaregramma2ca.it
Scuolaprimaria
Primaria
Ibambini,piùdeigrandi,nonsiscandalizzanodellecommis2oni,dellenon-dis2nzioni,secolgonolaragionepercuielemen2diversipossonoessereaccomuna2• Hannoperes.lacategoriadeldeterminante(peresempio
capisconolasomiglianzadiunpossessivoconunar2colo)gliamici–imieiamici–quegliamici
• Riconosconocheilgruppocomplessorappresentaunaen2tàunica
lamaestradella5C(èunasolamaestra)Sonogliadul2adessereabitua2almetodoanali2coeatrovarefamiliarelaseparazione
lamaestra/della5C(complementodispecificazione)
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Perchésostituire
Servea:1. ricondurreaunolamolteplicità(es.ungrupponominale
piùestesoequivaleaunnome);vederesemprelamedesimastruLuradifrasenonostantelavarietàdeigruppipossibili
2. riconoscerelafunzioneinvecechelacategoria(altrecosenel«posto»delnome)
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1.Grupposemplice/complessoIlnomesipuò«estendere»conisuoideterminan2eisuoimodificatori(v.argomentodeterminan6emodificatori)Ungrupposempliceconunsoloelemento-nomepuòesseresos2tuitodaungruppocomplessoconmolteplicielemen2,mantenendolasuafunzione.
(Lamaestra)èarrivata(Lanuovamaestradella5C)èarrivata
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Lastessastruttura
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riportaLamaestra
iquaderni
airagazzi
riportaLanuovamaestradella5C
iquadernidiitaliano
airagazzicheeranoassen6
Determinantiemodi=icatori
Determinan6(asinistradelnome)• Ar2coli• AggeVvidetermina2vi:possessivi,dimostra2vi,numerali,indefini2,interroga2vi,esclama2vi
• AggeVvipos2asinistraModificatori(adestradelnome)• AggeVvipos2adestra• Apposizioni• Complemen2delnome(ilgruppodiventacomplesso)• Par2cipi(ilgruppodiventacomplesso)• Frasirela2ve(ilgruppodiventacomplesso)
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nome/grupposemplice/gruppocomplesso
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ri2ra iquaderniLaura
nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ildeterminanteèasinistra
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ri2ra iquaderniLamaestra
nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ideterminan2sonoasinistra
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ri2ra iquaderniLamiamaestra
nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ilmodificatoreèadestra
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ri2ra iquaderniLamaestrasevera
nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ilmodificatoreèadestra
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ri2ra iquaderniLamaestraLaura
nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ilmodificatoreèadestra
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ri2ra iquaderniLamaestradella5C
nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ilmodificatoreèadestra
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ri2ra iquaderniLamaestraarrivataoggi
nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ilmodificatoreèadestra
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ri2ra iquaderniLamaestra
cheèarrivataoggi
2.SostituzionedelgruppodelnomeÈsemprelastessafrasema:1. Frasesemplicecongruppo-nomi2. Frasesemplicecongruppo-nonnomi3. Frasecomplessacongruppo-frasi(subordinate)
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ilnomeochihafunzionedinomeoccupal’ovale
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Lamaestra ri2ra iquaderni
nome/pronome/sostantivato/frased.
ilnomeochihafunzionedinomeoccupal’ovale
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Lei ri2ra iquaderni
nome/pronome/sostantivato/frased.
nome/pronome/sostantivato/frased.
ilnomeochihafunzionedinomeoccupal’ovale
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Laprimadellaclasse ri2ra iquaderni
ilnomeochihafunzionedinomeoccupal’ovale
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Chièditurno ri2ra iquaderni
nome/pronome/sostantivato/frased.
Sostituzionediun«avverbiale»
• L’avverbiononreggeenonèreLo
• Ilcomplementoèunapreposizione+unnome
• Unafrasedipendente(contenutanellafrasemaggiore)èunovalechediventafrase
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avverbio/complemento/frased.
L’argomento(indicazionediluogo)delverbopuòrealizzatodaesserevariecose
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Lamaestra abita lì
avverbio/complemento/frased.
L’argomento(indicazionediluogo)delverbopuòessererealizzatodavariecose
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Lamaestra abita inciCà
avverbio/complemento/frased.
L’argomento(indicazionediluogo)delverbopuòessererealizzatodavariecose
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Lamaestra abita doveabitavoio
avverbio/complemento/frased.
Ilcircostanziale(ditempo)puòessererealizzatodavariecose
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lamaestra ri2ra iquaderni
Oggi
avverbio/complemento/frased.
Ilcircostanziale(ditempo)puòessererealizzatodavariecose
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lamaestra ri2ra iquaderni
Dopol’intervallo
avverbio/complemento/frased.
Ilcircostanziale(ditempo)puòessererealizzatodavariecose
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lamaestra ri2ra iquaderni
Primadiandarevia
NBchipuò«fare»danomeinposizionediargomentoodicircostanziale
• nome• pro-nome• sostan2vato• frasedipendente(divario2pononindagatoulteriormente)• avverbio(seilcomplementoèavverbiale)
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Dallarealtàallaclassi=icazione
• Mododiprocederetradizionale:sifannoseparatamenteidiversicapitoli(nomesostan2vato,pro-nome,avverbio,frasedipendente)
• Mododiprocedereproposto:siosservanoinsiemelevarierealizzazionidiunafunzione(inmodointui2vo),econiltemposiimpareràadis2nguerlefraloro,dandoancheiterminiappropria2.
• Questapropostanellascuolaprimariaèsen2tacome«naturale»(nellasecondariapuòprevalerelanecessitàdell’approccio«sistema2co»)
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IdiriVd'autoreappartengonoaDanielaNotarbartoloesonodisciplina2neiterminidellalicenzaCrea6veCommons(riassuntaqui:hLps://crea2vecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.it),perlaqualeseiliberodicondividereilmaterialemadeviriconoscereunamenzionedipaternitàadeguataenonpuoiu2lizzarloperscopicommerciali.
DanielaNotarbartolo
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