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I webinar per gli insegnanti di italiano e area umanistica

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Storia e formazione

del pensiero critico

Insegnare la storia per comprendere

(e criticare) il presente

28 ottobre 2015

Relatore: Giorgio Giovannetti

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Quale rapporto esiste tra apprendimento della storia e formazione di un pensiero critico?

• Storia come disciplina capace di fornire conoscenze,

categorie, modelli e competenze utili per decostruire

le rappresentazioni prevalenti del presente

• Non solo la storia; tuttavia: vantaggio della storia in

quanto intrinsecamente multidisciplinare

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Perché un metodo basato sul nesso passato-presente?

• Criterio di selezione dei contenuti:

• carattere fondante/affinità rispetto al presente

• conflittualità e dimensione della possibilità

• Criterio di selezione delle competenze:

• competenze «attive»

• competenze di cittadinanza

• Fattore di motivazione:

• importanza della «passione» in un contesto «antistorico»

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Esempio 1: gioco di ruolo sulle Riforma protestante nei suoi aspetti teologico-politici

• Contenuti:

• carattere fondante rispetto all’Europa attuale

• esempio di possibilità sconfitte nell’immediato e vincenti nel

lungo periodo

• Competenze:

• competenze di cittadinanza (comunicazione, acquisizione

dell’informazione, collaborazione …)

• consapevolezza del nesso problematico tra idee e realtà

• Fattore di motivazione:

• dimensione ludica e immedesimazione

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Esempio 2: apprendimento storiografico sul tema della memoria della Resistenza

• Contenuti:

• carattere fondante rispetto all’Italia attuale (prima-seconda

Repubblica)

• nesso Costituzione-antifascismo

• Competenze:

• competenze di cittadinanza (riflessione sulle regole,

interpretazione delle informazioni …)

• nesso problematico tra storiografia e costruzione della

memoria pubblica

• Fattore di motivazione:

• vitalità dell’antifascismo

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Bibliografia

• Ronald Bainton, La riforma protestante, Einaudi,

Torino 1984.

• Gianpasquale Santomassimo, Antifascismo e

dintorni, manifestolibri, Roma 2004.

• Filippo Focardi, La guerra della memoria. La

Resistenza nel dibattito politico dal 1945 a oggi,

Laterza, Roma-Bari 2005.

• Giovanni De Luna, La repubblica del dolore,

Feltrinelli, Milano 2011.

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Informazioni utili

• Gli attestati di partecipazione vi saranno inviati via e-mail

• Riceverete nella medesima e-mail le istruzioni per

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