Facoltà di Sociologia Corso di formazione in Sicurezza urbana Anno accademico 2007/08

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Facoltà di Sociologia Corso di formazione in Sicurezza urbana Anno accademico 2007/08 Corso in SOCIETÀ DEL RISCHIO Tutor : Anita Bacigalupo Lezione del 13 dicembre 2007 [email protected]

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Facoltà di Sociologia Corso di formazione in Sicurezza urbana Anno accademico 2007/08. Corso in SOCIETÀ DEL RISCHIO Tutor : Anita Bacigalupo Lezione del 13 dicembre 2007 [email protected]. SOCIETÀ DEL RISCHIO Tutorship. Le implicazioni culturali del rischio: - PowerPoint PPT Presentation

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Facoltà di Sociologia Corso di formazione in Sicurezza urbana

Anno accademico 2007/08

Corso in SOCIETÀ DEL RISCHIO

Tutor : Anita BacigalupoLezione del 13 dicembre 2007

[email protected]

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SOCIETÀ DEL RISCHIOTutorship

Le implicazioni culturali del rischio:

il caso della sicurezza alimentare.

• DOUGLAS M, Purezza e pericolo, Bologna, il Mulino, 1993, pag. 69-84

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Alimentarsi …

È un bisogno primario

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Alimentarsi …

È un bisogno simbolico

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RISCHIO E ALIMENTAZIONE

1. Prospettiva cognitivista

2. Teoria culturale

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1. Prospettiva cognitivista

Percezione del rischio:

- Gli esperti

- “La gente comune”

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1. Prospettiva cognitivista

Approccio psicometrico:

• volontarietà o meno all’esposizione

• iniqua distribuzione tra rischi e benefici

• il controllo che la persona può avere sulla situazione

• maggiore accettazione di danni causati da fenomeni naturali che da attività umane

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1. Prospettiva cognitivista

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2. Teoria culturale

La cultura fornisce anticipatamente

alcune categorie fondamentali,

un modello positivo in cui

le idee e le valutazioni

sono perfettamente ordinate

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2. Teoria culturale

• Dove c’è sporco c’è il sistema

• Non sono categorie universali

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2. Teoria culturale

• Tutte le nostre impressioni / percezioni hanno uno schema determinato già in partenza

costruito individualmente (esperienze personali)

costruito socialmente (processi di socializzazione)

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2. Teoria culturale

Processo di selezione delle informazioni

• Pezzi che meglio si conformano con il modello che stiamo costruendo

• Pezzi ambigui tendono ad essere considerati come se si armonizzassero

• Pezzi discordanti tendono ad essere scartati

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2. Teoria culturale

• In genere tutto quanto noi notiamo e pre-selezioniamo è organizzato nell’atto stesso del percepire.

• Meccanismo filtrante lascia passare soltanto le sensazioni che sappiamo come usare

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2. Teoria culturale

il rischio non sarebbe altro che l’interpretazione

e la risposta socialmente costruita a un pericolo reale e oggettivo,

anche se la conoscenza che ne abbiamo

è sempre mediata da processi sociali e culturali

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Il caso mucca pazza

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Il caso mucca pazza

SOMMINISTRAZIONE

DI

MANGIMI ANIMALI

AD

ERBIVORI

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Il caso mucca pazza

Concetto di ontologia intuitiva:

• Ogni cultura è caratterizzata da precise distinzioni categoriali quali persona, animale, pianta, vivente, artificiale, oggetto inanimato, che sono attive sin dalla primissima infanzia.

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Il caso mucca pazza

Concetto di ontologia intuitiva:

• L’ontologia intuitiva reggerebbe le fondamenta delle nostre rappresentazioni culturali rispetto alla tassonomie con cui interpretiamo il reale.

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naturale - artificiale

- contaminazione del naturale con l’attività umana (in aggiunta al fatto che di per sé l’allevamento è un’attività umana)

- non rispetto dei confini biologici

- utilizzo dei metodi industriali nella zootecnia

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essenze naturali – interessi umani

il morbo della mucca pazza viene spesso interpretato come il risultato di un eccessivo sfruttamento della natura da parte dell’uomo

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natura - società

fantomatica armonia naturale

versus

perversa “armonia” di interessi umani

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Affrontare l’anomalia

1. l’ambiguità può essere adatta ed inclusa in una categoria piuttosto che in un’altra

2. l’anomalia può essere eliminata fisicamente

3. le anomalie possono essere utilizzate per confermare e rafforzare lo schema

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Affrontare l’anomalia

4. ciò che è inclassificabile può essere automaticamente definito come pericoloso

5. utilizzare le ambiguità nella produzione artistica, come allegoria