Facoltà di Scienze Motorie

anno accademico2011/2012

CORSO DI LAUREA IN

Obiettivi formativiIl percorso formativo del corso di laurea in Scienze Motorie, Sportive e della Salute permetterà di apprendere le basi biologiche del movimento e gli adattamenti all’esercizio fisico attraverso la conoscenza degli aspetti anatomici, fisiologici e biochimici. Inoltre prevede l’apprendimento delle tecniche motorie e sportive e le metodologie finalizzate alla misurazione e valutazione degli effetti dell’esercizio fisico con particolare riferimento agli aspetti biomeccanici del movimento finalizzati all’attuazione dei programmi di recupero di difetti di andatura e di vizi posturali e l’utilizzo di tecniche e strumenti per un corretto svolgimento dell’attività motoria e sportiva. Verranno fornite basi pedagogiche per condurre programmi di attività motoria e sportiva a livello individuale e di gruppo in modo da interagire con soggetti di ogni età, genere e condizione sociale, finalizzate al mantenimento e potenziamento del benessere psico-fisico della persona.

Prospettive occupazionaliIl laureato in Scienze motorie sarà capace di operare nei seguenti ambiti: • tecnico-addestrativo, come operatore tecnico in discipline sportive e in attività motorie;• attività motorie e sportive riferite all’età evolutiva, agli anziani e ai disabili; • attività motorie, sportive e ricreative nei servizi sociali, nei centri socio-educativi, negli istituti di rieducazione e di pena, nelle comunità di recupero, negli ospedali, nei centri di aggregazione; attività di gestione del tempo libero; • attività in ambito turistico-sportivo, attività escursionistiche, attività ludico-sportive, in centri sportivi estivi ed invernali, in vacanze-sport e in centri turistici; • ambito educativo, come operatore di attività motorie nelle strutture educative; • professioni a carattere sportivo (es.: operatore nell’analisi del movimento e della comunicazione sportiva);• prevenzione e mantenimento della salute, come operatore nella riattivazione motoria, nei centri sportivi;• operatore per le attività motorie nelle case di riposo, negli stabilimenti termali, nei centri del benessere e nei diversi ambiti di lavoro;• organizzazione e gestione, come dirigente e/o responsabile di strutture sportive;

• sicurezza e sorveglianza, come tecnico dell’accreditamento e della sicurezza delle strutture sportive e come responsabile della sicurezza nelle competizioni sportive.

Informazioni sulla struttura didattica del corsoLa frequenza al corso è fortemente consigliata.In particolare, le attività teorico-pratiche, le esercitazioni, gli stage e i tirocini debbono essere seguiti per almeno due terzi della loro durata.Lo studente dovrà svolgere un numero di CFU non inferiore a 25 nella forma di tirocini e attività pratiche da condurre in strutture adeguate.

Modalità di accesso Per essere ammessi al corso di laurea gli studenti devono essere in possesso di un diploma di maturità di scuola secondaria superiore valido per l’immatricolazione secondo la normativa vigente.Le modalità verranno rese note sul Sito Internet di Ateneo prima dell’inizio delle iscrizioni.

Corsi di laurea magistrale affiniIl laureato in Scienze Motorie, Sportive e della Salute (Classe L-22) potrà accedere alle lauree magistrali in “Scienze motorie per la prevenzione e le salute” (Classe LM-67) e in “Scienze dello sport” (Classe LM-68).

Lo sai che...La Facoltà di Scienze Motorie organizza annualmente per gli studenti la settimana di sport invernali e la settimana di istruzione ambientale e marina. Tali attività consentono l’acquisizione di crediti formativi oltre a quelli curriculari. Inoltre la Facoltà organizza dei seminari e stage con la partecipazione di alcune squadre a livello nazionale.La Facoltà di Scienze Motorie offre anche la possibilità di recarsi all’estero con l’Erasmus.

Informazioni Docenti/Tutor di riferimentoDocenti di riferimento:Prof. Giorgio Brandi - Email [email protected] Ivana Matteucci - Email [email protected] Anna Rita Calavalle - Email [email protected]

Tutor disponibili per gli studenti:Elena Barbieri - Email [email protected] Valentini - Email [email protected]

Servizio di tutorato agli studenti:Email [email protected]

Informazioni Segreteria StudentiVia Saffi, 2 - 61029 Urbino PUorario al pubblico: lunedì-sabato 09,30-12,00.

Responsabile Sig.ra Gaia ZigoliTel. 0722 305321/322 - Fax 0722 305287Email [email protected]

Link utiliwww.uniurb.it/smotorie/index.htm

SCIENZE MOTORIE, SPORTIVEE DELLA SALUTE

L-22 classe delle lauree in

scienze delle attività motoriee sportive

www.uniurb.it800 462446

PIANO DEGLI STUDI DEL CORSO DI LAUREA IN

SCIENZE MOTORIE, SPORTIVEE DELLA SALUTE (classe L-22)

Primo anno SSD CFUFisica / Chimica e propedeutica Biochimica*. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FIS/01 / BIO/10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 (6+6)Biologia umana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Teoria e metodologia del movimento umano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Teoria, Tecnica e Didattica degli sport individuali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Teoria, Tecnica e Didattica dell’attività natatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Pedagogia e storia dello sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 esame a scelta**. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Secondo annoAnatomia umana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Biochimica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Teoria, Tecnica e Didattica degli sport di squadra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Teoria, Tecnica e Didattica dell’attività motoria per l’età evolutiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Diritto dello sport / Diritto dell’Unione Europea* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IUS/01 / IUS/14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 (5+5)Didattica e Pedagogia speciale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Tirocini, stage... (art. 10, § 5, lett. d, DM 270) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Terzo annoFisiologia umana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Igiene generale ed applicata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MED/42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Teoria, Tecnica e Didattica attività motoria preventiva e compensativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Teoria, Tecnica e Didattica dell’attività motoria per l’età adulta ed anziana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Alimentazione e nutrizione umana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Teoria, Tecnica e Didattica dell’attività motoria adattata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Medicina dello sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MED/09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Tirocini, stage… (art. 10, § 5, lett. d, DM 270). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Altre attività (abilità informatiche e telematiche) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Prova finale e lingua straniera (3 + 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Note:

* Corso integrato, significa che lo studente deve seguire due corsi affini e sostenere un unico esame.

** L’esame può essere composto anche da più moduli scelti tra gli insegnamenti presenti nell’Offerta Formativa dell’Ateneo. Il numero di CFU riconosciuto dalla Facoltà sarà di 12. Potranno anche essere scelti tra i seguenti insegnamenti opzionali:

- Anatomia del movimento e antropometria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6- Teoria, tecnica e didattica del primo soccorso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6- Organizzazione e gestione dell’evento sportivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6- La regolamentazione giuridica dell’evento sportivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IUS/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6- Analisi della performance negli sport di squadra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6- Analisi della performance negli sport individuali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6


CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN

Obiettivi formativi Obiettivo del corso è la formazione di figure professionali altamente qualificate capaci di:• acquisire le nozioni e le categorie concettuali necessarie per interagire con professionalità diverse che operano nell’ambito della sanità, dell’igiene mentale e dei servizi sociali, nella consapevolezza dell’estensione e dei limiti della propria area di competenza;• possedere basi teoriche avanzate sulla motricità umana e sul suo controllo, che permettano di affrontare le molteplici situazioni che la professione presenterà, con elevato grado di autonomia decisionale e con responsabile creatività;• conoscere le norme igienico-sanitarie relative agli ambienti in cui sarà svolta la professione;• avere padronanza dei contenuti e delle strategie comunicative per una corretta promozione e educazione alla salute;• possedere la capacità di cogliere gli aspetti psicologici e sociologici correlati con la riformulazione dell’immagine del sé corporeo, con la deprivazione e la reintegrazione sociale, in seguito a eventi di interesse clinico;• avere le competenze per compiere una valutazione funzionale delle capacità motorie di soggetti di diverse fasce di età, sani o in condizioni cliniche stabilizzate, di concerto con il medico, per quanto di sua competenza;• saper valutare l’impatto di terapie farmacologiche sulle capacità motorie e saper modulare di conseguenza i programmi di attività;• saper programmare, dirigere e condurre un percorso di attività motoria individualizzato, utilizzando specifiche strumentazioni, anche in ambiente acquatico, che non introduca fattori di rischio aggiuntivi, ottimizzi le capacità residue e, ove possibile, permetta al medico di decidere una riduzione della terapia farmacologica;• saper valutare i risultati ottenuti.

Prospettive occupazionali Il Corso fornisce competenze che permettono di svolgere attività professionali con responsabilità e autonomia, presso le Università, i Centri di Ricerca, in strutture di fitness (palestre o piscine) o in strutture sanitarie sotto la responsabilità del medico, limitatamente a quanto previsto dalla legislazione vigente, dove sono richiesti programmi individualizzati di attività motoria per il mantenimento o il recupero della piena efficienza, con attenzione alle specificità di genere, all’età, alle condizioni fisiologiche individuali e alle eventuali disabilità. Le competenze di rieducazione funzionale trovano collocazione in équipe di riabilitazione, dove, sotto controllo e prescrizione medica,

diverse figure professionali interagiscono e intervengono su soggetti traumatizzati per il pieno recupero funzionale; in quest’ambito, le competenze formate sono particolarmente necessarie nel recupero del gesto atletico in seguito a traumi. Le competenze acquisite nell’ambito della prevenzione potranno trovare impiego in quelle istituzioni o condizioni in cui l’ipocinesia o l’alterata motricità costituiscono fattori di rischio o fattori predisponenti allo stabilizzarsi di condizioni croniche (reparti per lungodegenti, case di riposo, istituti di pena, ecc.).

Informazioni sulla struttura didattica del CorsoI due curricula, Rieducazione funzionale e Attività motoria per la prevenzione, comprendono insegnamenti e attività in ambito motorio, biomedico e socio-psicopedagogico.Lo studente dovrà acquisire un numero di CFU pari a 20 nella forma di tirocini e attività pratiche da condurre in strutture adeguate che permetteranno allo studente di avvicinarsi agli aspetti operativi della professione, agevolando l’inserimento nel mondo del lavoro.

Modalità di accesso Corso ad accesso libero (max 100 posti).Le modalità verranno rese note sul Sito Internet di Ateneo prima dell’inizio delle iscrizioni.

Corsi di laurea con accesso direttoL’accesso al corso sarà riconosciuto integralmente a coloro che sono in possesso di una laurea della classe L-22 o classe 33. Per gli studenti in possesso di diploma universitario o laurea in classi diverse da quelle sopra indicate, il Consiglio di Facoltà, sentita la Commissione Didattica, valuterà caso per caso il curriculum formativo per stabilire se sussistano i requisiti per l’accesso.

Lo sai che... Il laureato magistrale della LM-67, grazie ai corsi teorici e ai tirocini formativi, avrà competenze che gli permetteranno di inserirsi agevolmente in ambienti di lavoro specifici, con autonomia e capacità di interagire con altre figure professionali. Saprà inoltre valutare in modo critico la letteratura internazionale e la documentazione di interesse professionale.

Informazioni Docenti/Tutor di riferimentoDocenti Tutor di riferimento:Prof.ssa Falcieri Elisabetta - Email [email protected] Matteucci Ivana - Email [email protected] Vallorani Luciana - Email [email protected]. Biancalana Vincenzo - Email [email protected] De Matteis Rita - Email [email protected]


Informazioni Segreteria StudentiVia Saffi, 2 - 61029 Urbino PUorario al pubblico: lunedì-sabato 09,30-12,00.Responsabile Sig.ra Gaia ZigoliTel. 0722 305321/322 - Fax 0722 305287Email [email protected]


SCIENZE MOTORIEPER LA PREVENZIONE E LA SALUTE

LM-67 classe delle lauree magistrali in

scienze e tecniche delle attività motoriepreventive e adattative


PIANO DEGLI STUDI DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN

SCIENZE MOTORIEPER LA PREVENZIONE E LA SALUTE (classe LM-67)

CURRICULUM ATTIVITÀ MOTORIA PER LA PREVENZIONEPrimo anno SSD CFU Igiene e metodologie della prevenzione. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MED/42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Neurofisiologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/09. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Psicologia dell’handicap e della riabilitazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PSI/05 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Sociologia della salute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SPS/08 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Meccanismi molecolari delle malattie metaboliche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Biologia molecolare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Fisiologia clinica dell’esercizio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/09. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Tirocini, stage... (art. 10, § 5, lett. d, DM 270) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Secondo annoAttività motoria nell’età adulta ed anziana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Malattie dell’apparato cardiovascolare e respiratorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MED/09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Biomeccanica speciale e valutazione funzionale / Intervento programmato adattato* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 / M-EDF/01 . . . . 14 (7+7)Farmacologia applicata all’esercizio fisico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 esame a scelta**. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Tirocini, stage... (art. 10, § 5, lett. d, DM 270) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Prova finale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

CURRICULUM RIEDUCAZIONE FUNZIONALEPrimo annoEducazione alla salute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MED/42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Psicologia dell’handicap e della riabilitazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PSI/05 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Sociologia della salute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SPS/08 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Anatomia clinica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/16. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Meccanismi molecolari degli stati patologici / Biologia molecolare* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/10 / BIO/11 . . . . . . . . . . .12 (6+6)Neurofisiologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/09. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Fisiologia clinica dell’esercizio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/09. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Tirocini, stage... (art. 10, § 5, lett. d, DM 270) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Secondo annoMedicina fisica e riabilitativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MED/34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Biomeccanica speciale e valutazione funzionale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Rieducazione motoria a secco ed in acqua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Farmacologia applicata all’esercizio fisico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 esame a scelta**. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Tirocini, stage... (art. 10, § 5, lett. d, DM 270) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Prova finale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Note:* Corso integrato, significa che lo studente deve seguire due corsi affini e sostenere un unico esame.

** L’esame può essere composto anche da più moduli scelti tra gli insegnamenti presenti nell’Offerta Formativa dell’Ateneo purché attinenti al percorso formativo.Il numero di CFU riconosciuto dalla Facoltà sarà di 8. Potranno anche essere scelti tra i seguenti insegnamenti opzionali:

- Anatomia di superficie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .BIO/16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8- Scansione del movimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8- Sport e disagio mentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8- Sport paralimpico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8


CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN

Obiettivi formativi Il percorso formativo è articolato in due curricula “Scienza e tecnica dello sport” e “Scienze motorie e sportive”.

• Il curriculum “Scienza e tecnica dello sport” assicurerà la preparazione necessaria per progettare e programmare l’attività di preparazione atletica e tecnica dello sportivo finalizzate all’agonismo, nel rispetto della salute dell’individuo e del valore preventivo dello sport e dell’attività motoria, anche mediante la capacità di progettare, dirigere e coordinare le attività di staff tecnici. Sarà in grado di condurre programmi di attività motorie e sportive a livello individuale e di gruppo, interagendo con soggetti di ogni età, genere, condizione fisica e sociale.

• Il curriculum “Scienze motorie e sportive” è progettato per rispondere adeguatamente alla formazione ed al reclutamento dei docenti della scuola secondaria di primo grado ed inserirli nel mondo del lavoro, inoltre il percorso formativo si conclude con lo svolgimento di un successivo anno di Tirocinio Formativo Attivo comprensivo dell’esame con valore abilitante, come richiamato dall’art 3, comma 2 lettera b, Art.5 e Art 10 del DM n.249/2010.

Prospettive occupazionali Il laureato magistrale potrà esercitare la propria professione operando con compiti di direzione, programmazione, coordinamento, conduzione, valutazione, insegnamento:a) delle attività tecnico sportive in ambito agonistico, fino ai livelli della massima competizione individuale e di squadra, in piena autonomia e avvalendosi dell’attività subordinata degli staff tecnici;b) della preparazione atletica e allenamento nei vari sport, con finalità sia amatoriale che agonistica di massimo livello, incluse le attività sportive per disabili;c) di attività motorie a carattere sportivo ed educativo, finalizzate al conseguimento e perfezionamento delle conoscenze ed abilità tecnico-pratiche nelle varie discipline sportive;d) di attività di fitness individuali e di gruppo.e) di attività di consulenza, anche peritale, inerenti allo sport.Inoltre, il laureato magistrale potrà esercitare la propria professione presso le Scuole secondarie di primo grado, previo superamento del Tirocinio Formativo Attivo. In queste realtà opererà con compiti di programmazione, coordinamento, conduzione, valutazione, insegnamento:a) delle attività motorie e sportive;b) della preparazione atletica e allenamento nei vari sport, con finalità sia amatoriale che agonistica incluse le attività sportive per disabili;

c) di attività motorie a carattere sportivo ed educativo, finalizzate al conseguimento e perfezionamento delle conoscenze ed abilità tecnico-pratiche nelle varie discipline sportive;d) di attività motorie individuali, di gruppo e ludico espressive, finalizzate allo sviluppo psico-fisico del giovane, alla tutela della salute e all’acquisizione di corretti stili di vita.e) di attività di consulenza inerente allo sport in ambiente naturale e di programmazione interdisciplinare.

Informazioni sulla struttura didattica del CorsoLa frequenza è obbligatoria per alcuni insegnamenti che prevedono una parte pratica, per almeno il 50%.

Modalità di accesso Corso ad accesso libero (max 100 posti).Le modalità verranno rese note sul Sito Internet di Ateneo prima dell’inizio delle iscrizioni.

Corsi di laurea con accesso direttoL’accesso al corso sarà riconosciuto integralmente a coloro che sono in possesso di una laurea della classe L-22 o classe 33. Per gli studenti in possesso di diploma universitario o laurea in classi diverse da quelle sopra indicate, il Consiglio di Facoltà, sentita la Commissione Didattica, valuterà caso per caso il curriculum formativo per stabilire se sussistano i requisiti per l’accesso.

Lo sai che... Il corso prepara alle professioni di Organizzatori di eventi e di strutture sportive; Allenatori e tecnici di discipline sportive agonistiche; Allenatori e tecnici sportiviIl laureato magistrale della LM-68 potrà esercitare la propria professione presso le Federazioni sportive, le Scuole ed i Centri di formazione sportiva, le Università, i Centri di ricerca, gli Enti di promozione sportiva, le Forze Armate, le Società ed Associazioni sportive, le palestre, i centri fitness e le strutture specializzate nelle attività sportive adattate a diverse condizioni psicofisiche.

Informazioni Docenti/Tutor di riferimentoDocenti Tutor di riferimento:Prof. Federici Ario - Email [email protected] Calavalle Anna Rita - Email [email protected]. Izzo Riccardo - Email [email protected]


Informazioni Segreteria StudentiVia Saffi, 2 - 61029 Urbino PUorario al pubblico: lunedì-sabato 09,30-12,00.

Responsabile Sig.ra Gaia ZigoliTel. 0722 305321/322 - Fax 0722 305287Email [email protected]


SCIENZE DELLO SPORT

LM-68 classe delle lauree magistrali in

scienze e tecniche dello sport


PIANO DEGLI STUDI DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN

SCIENZE DELLO SPORT (classe LM-68)

CURRICULUM SCIENZA E TECNICA DELLO SPORTPrimo anno SSD CFU Corso avanzato di metodi e tecniche degli sport individuali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Teoria e metodologie dell’allenamento / Fitness e attività motorie del benessere* . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 / M-EDF/01 . . . . . . . . . . . .12 (6+6)Psicologia dello sport / Sociologia dello sport* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PSI/06 / SPS/08 . . . . . . . . . . . . . . .12 (6+6)Biochimica dell’esercizio fisico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Biochimica della nutrizione nella prestazione sportiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6La disciplina dell’associazionismo sportivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IUS/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Tirocini, stage...(art.10, § 5, lett. d, DM 270) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Secondo annoMetodologie e tecniche di valutazione nello sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Corso avanzato di metodi e tecniche degli sport di squadra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Fisiologia dello sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Farmacologia e tossicologia del doping . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Biomeccanica del gesto sportivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 esame a scelta**. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Tirocini, stage...(art.10, § 5, lett. d, DM 270) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Prova finale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

CURRICULUM SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE (propedeutico alla formazione iniziale degli insegnanti - Classe A030)Primo anno SSD CFUMetodi e didattiche per l’avviamento alla pratica sportiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Metodologia della valutazione motoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Anatomia dello sviluppo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Biochimica della nutrizione nell’attività motoria e sportiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Sociologia dei processi comunicativi in età evolutiva / Psicologia dello sviluppo e dell’educazione* . . SPS/08 / M-PSI/04 . . . . . . . . . . . . . . .12 (6+6)Associazionismo sportivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IUS/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Tirocini, stage...(art.10, § 5, lett. d, DM 270) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Secondo annoAttività motoria del benessere per corretti stili di vita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Metodologia e didattica dell’attività motoria scolastica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Fisiologia dell’esercizio fisico per l’età evolutiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Storia della pedagogia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Igiene Scuola e Sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MED/42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 esame a scelta**. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Tirocini, stage...(art.10, § 5, lett. d, DM 270) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Prova finale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Note:* Corso integrato, significa che lo studente deve seguire due corsi affini e sostenere un unico esame.

** L’esame può essere composto anche da più moduli scelti tra gli insegnamenti presenti nell’Offerta Formativa dell’Ateneo purché attinenti al percorso formativo.Il numero di CFU riconosciuto dalla Facoltà sarà di 8. Potranno anche essere scelti tra i seguenti insegnamenti opzionali:

• Curriculum Scienza e tecnica dello sport- Diritto e Politiche dello Sport nell’UE . . . . . . . . . . . . . . . . IUS/14 . . . . . . . . . . .8- Anatomia di superficie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/16 . . . . . . . . . .8- Scansione del movimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . .8- Sport e disagio mentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . .8- Sport paralimpico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . .8- Basi molecolari dell’adattamento muscolare all’es. fisico . . . . BIO/11 . . . . . . . . . .8- Linguaggio della comunicazione sportiva . . . . . . . . . . . . . L-FIL-LET/10 . . . .8

• Curriculum Scienze motorie e sportive- Medicina interna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MED/09 . . . . . . . . .8- Meccanismi molecolari dell’att. fisica . . . . . . . . . . . . . . . . BIO/11 . . . . . . . . . .8- Sport e disagio mentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . .8- Sport paralimpico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-EDF/02 . . . . . . .8

Facoltà di Scienze Motorie

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Transcript of Facoltà di Scienze Motorie