Francesco Maria Feltri Maria Manuela Bertazzoni Franca Neri

QUADERNO DI VERIFICHE 3

QUA

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I VERIFICHE

chiaroscuro NOVECENTO E OLTRE

corso di storia

EDIZIONE FUORI COMMERCIO

QUADERNO DI VERIFICHE 3 è scaricabile gratuitamente dal sito www.seieditrice.com

F. M. Feltri M

. M. Bertazzoni F. N

erichiaroscuro

3

Coordinamento editoriale: Anna Maria BattagliniProgetto editoriale: Gianluca TarabbiaRedazione: Luisa Castellani per Fregi e Majuscole, Gianluca TarabbiaCoordinamento tecnico: Francesco StacchinoProgetto grafico: Sabrina MossettoImpaginazione: PuntograficaCopertina: Piergiuseppe AnselmoFoto in copertina: : Grattacieli di Chicago e sullo sfondo le baraccopoli di Garib Nagar, in India (Getty Images).Le immagini non citate provengono dall’archivio SEI.

© 2010 by SEI - Società Editrice Internazionale - Torinowww.seieditrice.com

Prima edizione: 2010

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Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essacon qualsiasi mezzo, compresa stampa, copia fotostatica, microfilm e memoriz-zazione elettronica, se non espressamente autorizzata per iscritto.

Le fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del15% di ciascun volume dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dal-l’art. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 1941 n. 633.

Le riproduzioni effettuate per finalità di carattere professionale, economico ocommerciale o comunque per uso diverso da quello personale possono essere ef-fettuate a seguito di specifica autorizzazione rilasciata daAIDRO, Corso di PortaRomana n. 108, Milano 20122, e-mail segreteria@aidro.org e sito webwww.aidro.org

L’Editore dichiara la propria disponibilità a regolarizzare errori di attribuzione oeventuali omissioni sui detentori di diritto di copyright non potuti reperire.

Vincenzo Bona - Torino

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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La prima guerra mondiale 1

1 Le origini del conflitto, 3 2 L’inizio delle ostilità e la guerra di movimento, 5 3 Guerra di

logoramento e guerra totale, 7 4 Intervento americano e sconfitta tedesca, 8

L’Italia nella Grande Guerra 9

1 Il problema dell’intervento, 11 2 L’Italia in guerra, 12 3 La guerra dei generali, 13

4 Da Caporetto a Vittorio Veneto, 14

Il comunismo in Russia 15

1 La rivoluzione di febbraio, 17 2 La rivoluzione d’ottobre, 19 3 Comunismo di guerra e

Nuova politica economica, 20 4 Stalin al potere, 22

Il fascismo in Italia 23

1 L’Italia dopo la prima guerra mondiale, 25 2 Il movimento fascista, 27 3 Lo Stato totalita-

rio, 29 4 Lo Stato corporativo, 31

Il nazionalsocialismo in Germania 33

1 La repubblica di Weimar, 35 2 Adolf Hitler e Mein Kampf, 36 3 La conquista del potere, 37

4 Il regime nazista, 39

Economia e politica tra le due guerre mondiali 41

1 La grande depressione, 43 2 Lo scenario politico internazionale negli anni Venti e Trenta, 44

3 La guerra civile spagnola, 45 4 Verso la guerra, 46

III

UNITÀ I

UNITÀ II

UNITÀ III

UNITÀ IV

UNITÀ V

UNITÀ VI

IndiceLEGENDA

POTERIE CONFLITTI

CULTURA,CIVILTÀE RELIGIOSITÀ

ECONOMIA,DEMOGRAFIAE SOCIETÀ

IDEOLOGIEE PROGETTIPOLITICI

STORIAE IDENTITÀDI GENERE

PERCORSIDI STORIALOCALE

PERCORSIDI STORIAEUROPEA

CONTRASTIPOLITICI

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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IV

La seconda guerra mondiale 47

1 I successi tedeschi in Polonia e in Francia, 49 2 L’invasione dell’URSS, 50 3 La guerra glo-

bale, 51 4 La sconfitta della Germania e del Giappone, 52

L’Italia nella seconda guerra mondiale 53

1 Dalla non belligeranza alla guerra parallela, 55 2 La guerra in Africa e in Russia, 56 3 Lo

sbarco alleato in Sicilia e la caduta del fascismo, 58 4 L’occupazione tedesca e la guerra di libera-

zione, 59

Lo sterminio degli ebrei 61

1 L’invasione della Polonia, 63 2 L’invasione dell’URSS e l’uccisione degli ebrei sovietici, 63

3 I centri di sterminio, 64 4 Auschwitz, 65

La guerra fredda 67

1 La nascita dei blocchi, 69 2 Gli anni di Kruscëv e Kennedy, 71 3 Economia e società ne-

gli anni Sessanta e Settanta, 74 4 Il crollo del comunismo, 75

L’Italia repubblicana 77

1 La nascita della repubblica, 79 2 Gli anni Cinquanta e Sessanta, 82 3 Gli anni di piombo,

85 4 La fine delle ideologie, 87

Novecento globale 89

1 L’India, 91 2 La Cina tra nazionalismo e comunismo, 93 3 La Repubblica popolare cinese,

96 4 L’America Latina, 96

Medio Oriente e mondo islamico 97

1 Guerre mondiali, sionismo e risveglio musulmano, 99 2 Nasser e il nazionalismo arabo, 102

3 Israele, Egitto e OLP, 102 4 La repubblica islamica in Iran, 104

Il tempo del disordine 105

1 Europa e URSS tra due secoli, 107 2 Il terrorismo islamico nel XXI secolo, 108 3 Guerre e

scenari del nuovo secolo, 108 4 La Cina all’inizio del XXI secolo, 108

UNITÀ VII

UNITÀ VIII

UNITÀ IX

UNITÀ X

UNITÀ XI

UNITÀ XII

UNITÀ XIII

UNITÀ XIV

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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unità I

Laprimaguerramondiale

Nel riquadro una stampa della “Domenica del Corriere” cheraffigura l’uccisione a Sarajevo di Francesco Ferdinando,erede al trono d’Austria.

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

� SOMMARIO

1. Le origini del conflitto

2. L’inizio delle ostilità e la guerra di movimento

3. Guerra di logoramento e guerra totale

4. Intervento americano e sconfitta tedesca

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Che cosa rappresenta?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

Quale fatto associ all’immagine?

.................................................................................................

.................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Stati partecipanti Vantaggi ottenuti Fallimenti subiti Conseguenze-alleanze strette

Russia Mancata espansione inBulgaria

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........................................................

Serbia Acquisto della pienaindipendenza

........................................................

........................................................

........................................................

Gran Bretagna Controllo di Cipro........................................................

........................................................

........................................................

Francia Occupazione della Tunisia........................................................

........................................................

........................................................

Austria-Ungheria Occupazione dellaBosnia-Erzegovina

........................................................

........................................................

........................................................

ItaliaIncapacità di contenerel’espansione francesein Nord Africa

........................................................

........................................................

........................................................

1. Le origini del conflitto

Rispondi brevemente alle seguenti domande.

Che cosa provocò nel 1875 la crisi dei Balcani?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

Quale fu il ruolo della Russia nella controversia?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

Perché il congresso di Berlino del 1878 determinerà le alleanze che, nel 1914, provocheranno lo scoppio dellaprima guerra mondiale?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Completa la tabella relativa al Congresso di Berlino.2

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Per quali motivi, nel 1882, l’Italia decise di allearsi con la Germania?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali territori africani erano occupati dalla Francia?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Con quale Stato, e perché, la Francia strinse un’alleanza difensiva nel 1892?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale idea di fondo sosteneva il piano Schlieffen? Nella tabella seguente ricostruisci la sue fasi.

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Prima fase .....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

Seconda fase .....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

Terza fase .....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

Traccia, nella car-ta, l’itinerario chele truppe tedescheavrebbero dovutopercorrere, secon-do le direttive delpiano Schlieffen,e poi rispondi alladomanda.

5

Qual era l’elemento di debolezza del piano Schlieffen, e perché la sua riuscita dipendeva dai rapporti tra Inghil-terra e Germania?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Che cosa sono le Dreadnoughts inglesi e perché la Gran Bretagna le costruì?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Completa la tabella elencando i mutamenti, a livello di politica interna e internazionale, che causa-rono la corsa al riarmo navale della Germania.

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Elenca gli obiettivi del programma di riarmo navale di von Tirpitz e poi rispondi alla domanda.

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Perché von Tirpitz anticipa la figura del leader dei regimi totalitari del Novecento?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

Rispondi brevemente alla seguente domanda.Qual è il significato storico della guerra balcanica del 1912?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

2. L’inizio delle ostilità e la guerra di movimento

Rispondi brevemente ai seguenti quesiti.Quale significato 1) storico e 2) politico assunse l’assassinio dell’arciduca Francesco Ferdinando d’Austria?

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

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Inghilterra .....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

Francia .....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

Russia .....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

Gruppi industrialitedeschi

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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Quali imposizioni conteneva l’ultimatum che l’Austria-Ungheria consegnò alla Serbia, e quali furono, e perché,quelle che la Serbia non accettò?

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

4. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Spiega il significato della seguente espressione del kaiser Guglielmo II: “Non vedo più partiti. Vedo solo tedeschi.”

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Come avvenne l’invasione del Belgio da parte della Germania?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Con quali strumenti e mezzi i tedeschi riuscirono a domare la resistenza della popolazione?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché il piano Schlieffen fallì?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Spiega le seguenti espressioni.

guerra di movimento ........................................................................................................................................................................................

guerra di posizione............................................................................................................................................................................................

Disegna, sulla cartal’estensione del fronteoccidentale.

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Quali nuove armi vennero utilizzate nelle battaglie di Verdun e della Somme?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Individua nellacarta i luoghiin cui vennerocombattute lebattaglie diVerdun, dellaSomme e diTannenberg.

Rispondi brevemente alla seguente domanda.Perché, e come, la guerra si trasformò in guerra totale?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

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3. Guerra di logoramento e guerra totale

Completa la tabella relativa alle principali caratteristiche della Grande Guerra.13

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Nuove armi .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Condizioni dei soldati .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Motivi che determinarono lasituazione di stallo

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

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4. Intervento americano e sconfitta tedesca

Rispondi brevemente alle seguenti domande.In quali Paesi, nel 1917, scoppiarono rivolte e ammutinamenti?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali erano le ragioni delle rivolte?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché, nel 1917, gli Stati Uniti d’America entrarono in guerra?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Elenca i principi più importanti enunciati dal presidente americano Wilson al Congresso l’8 gennaio1918 e contenuti nel documento denominato il discorso dei 14 punti, e rispondi alla domanda.

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

4. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Qual è il significato storico del discorso dei 14 punti di Wilson?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Rispondi brevemente alla seguente domanda.La guerra terminò ....................................................... a seguito di:

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

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unità II

L’Italia nellaGrande Guerra

Nel riquadro fanti italiani durante un assalto.

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� SOMMARIO

1. Il problema dell’intervento

2. L’Italia in guerra

3. La guerra dei generali

4. Da Caporetto a Vittorio Veneto

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Che cosa rappresenta?

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.................................................................................................

.................................................................................................

A quale episodio è legata?

.................................................................................................

.................................................................................................

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della neutralità… … e le loro motivazioni dell’intervento… … e le loro motivazioni

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......................................................

......................................................

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......................................................

......................................................

......................................................

......................................................

Compila la tabella relativa alle differenze tra l’idea di nazione e l’idea di nazionalismo.2

1. Il problema dell’intervento

Completa la tabella.Elenca i sostenitori…

1

Nazione Nazionalismo

Obiettivi

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Figure di riferimento........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Rapporto con gli altri popoli........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Periodo storico ......................................................................... .........................................................................

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2. L’Italia in guerra

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Qual era il contenuto del Patto di Londra del 26 aprile 1915?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Per quali motivi il Patto di Londra contribuì alla crisi del sistema parlamentare italiano?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali altri fattori la determinarono?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Scegli la risposta esatta.Perché il re respinse le dimissioni di Salandra?

� Perché era un convinto neutralista

� Perché era un convinto interventista

� Perché sapeva che, altrimenti, il Parlamento non si sarebbe schierato dalla sua parte

� Perché sapeva che, altrimenti, il Parlamento non si sarebbe schierato contro di lui

Rispondi.Quale decisione fu presa il 20 maggio 1915 dal governo italiano?

....................................................................................................................................................................................................................................

Come accolse la decisione il Paese?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

È corretto sostenere che la decisione del re ridusse il prestigio dell’istituto parlamentare?

� sì � no

Motiva la risposta

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

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3. La guerra dei generali

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali erano i tratti distintivi del carattere del generale Cadorna?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Spiega in che cosa consiste il principio della “spallata”.

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale altro Paese belligerante ne sosteneva la validità, e quale fu il suo limite?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla guerra alpina.7

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eGuerraLunghezza del fronte ................................................................................................................

Settori in cui si svolgevano le operazioni militari................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Tattiche utilizzate

dagli italiani dagli austriaci

..................................................... .....................................................

..................................................... .....................................................

..................................................... .....................................................

..................................................... .....................................................

..................................................... .....................................................

..................................................... .....................................................

..................................................... .....................................................

..................................................... .....................................................

Caratteristiche del corpo degli alpini

................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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4. Da Caporetto a Vittorio Veneto

Compila la tabella relativa alle battaglie dell’Isonzo e di Caporetto.8

UN

ITÀ

IIL’Ita

lianella

Grand

eGuerra

Isonzo Caporetto

Caratteristiche del conflitto

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

Armi utilizzate

...................................................................

...................................................................

...................................................................

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Tattiche utilizzate

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...................................................................

Esito della battaglia e sue conseguenze

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...................................................................

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Perdite subite

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...................................................................

...................................................................

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali furono i termini del dibattito politico che si sviluppò in Italia dopo Caporetto?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Dopo l’allontanamento del generale Cadorna, quale fu la linea strategica utilizzata da Armando Diaz, nuovo co-mandante dell’esercito?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Come si concluse in Italia la prima guerra mondiale?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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unità III

Nel riquadro, un dipinto che raffigura Lenin mentre tieneun comizio a una folla di operai e soldati inneggianti alla ri-voluzione.

Il comunismoin Russia

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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� SOMMARIO

1. La rivoluzione di febbraio

2. La rivoluzione di ottobre

3. Comunismo di guerra e Nuova politica economica

4. Stalin al potere

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Ilcomun

ismoin

Russia

TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Che cosa rappresenta?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

Quale fatto associ all’immagine?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Russia

1. La rivoluzione di febbraio

Compila la tabella elencando i problemi della Russia, alla vigilia della prima guerra mondiale, relati-vamente alle voci presenti.

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Politica interna

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Politica estera

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Economia

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Sviluppo industriale

.........................................................................................................................................................................

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.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Situazione sociale

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

23 febbraio 1917 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

24-25 febbraio 1917 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

27 febbraio 1917 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

28 febbraio 1917 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

1° marzo 1917 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

2 marzo 1917 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulle cause politiche, sociali e militariche portarono allo scoppio della rivoluzione di febbraio.

Ricostruisci cronologicamente gli avvenimenti relativi alla rivoluzione del febbraio 1917.

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Completa il testo.

Le autorità tedesche permisero a Lenin di ritornare in Russia, perché ritenevano che ciò avrebbe contribuito adaccrescere il disordine nel Paese. Arrivato in patria, però, Lenin si mise subito al lavoro e scrisse le tesi di aprile,nelle quali sosteneva che ..............................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

7

18

Definisci il termine soviet.

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quando e perché nacquero in Russia i soviet?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Di quale classe sociale erano espressione?

....................................................................................................................................................................................................................................

Completa lo schema.

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6

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Russia

MENSCEVICHI BOLSCEVICHI

....................................................................................

....................................................................................Chi sono

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................Obiettivi politici

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................Loro capo

Partito socialdemocratico russo

....................................................................................

....................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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2. La rivoluzione d’ottobre

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali furono le cause della rivoluzione contadina del giugno 1917?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale altro problema si aggiunse a complicare il quadro politico?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa all’operato del governo Kerenskij.9

8

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Russia

Quando si insediò......................................................................................................................................................................

Quali misure straordinariesi rifiutò di adottare

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

Ragioni e conseguenzedel rifiuto

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

Rapporti con i bolscevichi ......................................................................................................................................................................

Esiti della collaborazionecon i bolscevichi

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

Completa le seguenti frasi.In Stato e rivoluzione Lenin espone la propria linea politica teorica sostenendo che

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

e rifacendosi ai seguenti autori: …………………………………………………… ..........................................................................................

Per Lenin:

lo Stato è ..............................................................................................................................................................................................................

il proletariato è ....................................................................................………………………………………………………………………………….

l’individuo è ........................................................................................………………………………………………………………………………….

il socialismo è ......................................................................................………………………………………………………………………………….

il comunismo è ....................................................................................………………………………………………………………………………….

Lenin ha in comune con Rousseau e Robespierre

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sull’inizio della rivoluzione d’ottobre apartire dall’assalto al Palazzo d’Inverno.

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.

Con quali provvedimenti il Congresso panrusso dei soviet organizzò la dittatura del partito bolscevico?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quando e perché fu instaurato il Terrore rosso?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

3. Comunismo di guerra e Nuova politicaeconomica

Completa la tabella relativa agli eventi della guerra civile russa.13

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Russia

Quando scoppiò .......................................................................................................................................................

Forze in campo Rossi Bianchi

Chi sono .........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Da chi sono aiutati .........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Fondamenti ideologicisu cui basano le loro azioni

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Principali eventi.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sul comunismo di guerra, utilizzando leseguenti domande-guida.Per quali motivi nel 1918 Lenin attuò il comunismo di guerra?

Quali misure adottò?

Quali classi sociali coinvolse e perché?

Quali metodi utilizzò per reprimere il malcontento?

In quali condizioni sociali ed economiche si trovava la Russia?

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Compila la tabella relativa alle varie posizioni all’interno dell’Internazionale comunista e agli esiti deidibattiti.

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Ilcomun

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Russia

Posizione politicadi Kautsky

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Replica di Lenin.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Definizione di socialismo.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Definizione di comunismo.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Definizione disocialdemocrazia

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Che cosa introducenelle campagne

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Doveri dei contadini .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Diritti dei contadini .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Politica nei confrontidella chiesa ortodossa

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Metodi utilizzati .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Spiega il significato storico della rivolta di Kronstadt.

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla NEP (Nuova politica economica).17

16

Spiega quale doveva essere, secondo Lenin, la funzione dei primi campi di concentramento.

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

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4. Stalin al potere

Compila la tabella relativa agli eventi successivi alla morte di Lenin.19

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Morte di Lenin .....................................................................................................................................................................

Possibili successori

Quali tesi sostengono

Chi prevale .....................................................................................................................................................................

Come si comporta il nuovoleader nei confronti degli altridirigenti

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

Metodi utilizzati dalnuovo leader

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sull’industrializzazione russa subito dopol’avvento al potere di Stalin, utilizzando le seguenti domande-guida.Quali settori della vita economica vennero incentivati maggiormente, a partire dal 1927? Quali strategie lavora-tive furono adottate per raggiungere gli obiettivi perseguiti? Quali obiettivi si prefissava il nuovo Piano quinquennaledel 1929? A quale modello economico si riferirono gli economisti sovietici? Quali differenze ci sono tra il modellosovietico e quello liberale?

Spiega il significato del termine kulak.

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa al periodo del “Grande terrore”.22

21

20

Quando iniziò .....................................................................................................................................................................

Metodi adottati .....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

Definizione di GULag.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

Chi colpì .....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

Quale fu la sua più graveconseguenza nel 1941

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

................................................... ................................................... ...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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unità IV

Nel riquadro un manifesto in cui il volto di Mussoliniemerge dalla città di Roma, simbolo dell’antico impero a cuiil fascismo si rifaceva.

Il fascismoin Italia

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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� SOMMARIO

1. L’Italia dopo la prima guerra mondiale

2. Il movimento fascista

3. Lo Stato totalitario

4. Lo Stato corporativo

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IVIlfascism

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Italia

TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Che cosa rappresenta?

.................................................................................................

.................................................................................................

Quali conseguenze scaturirono da questofatto?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Italia

1. L’Italia dopo la prima guerra mondiale

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali territori l’Italia rivendicò dopo la fine della Grande Guerra?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali erano le motivazioni addotte, sia politiche sia nazionalistiche?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Come risposero gli alleati alle richieste dell’Italia?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali conseguenze politiche causò il gesto d’orgoglio dell’Italia alla Conferenza di pace di Parigi?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché D’Annunzio coniò l’espressione vittoria mutilata?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché l’esperienza politica di D’Annunzio viene considerata come il laboratorio del fascismo?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla situazione dell’Italia dopo la prima guerra mondiale.2

1

Industriali Agrari Ceti medi Proletariatourbano

Proletariatoagrario

Situazioneeconomica

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..................................

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..................................

..................................

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Timori e desideri

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Quali furono le conseguenze politiche e sociali della mancata distribuzione delle terre ai contadini,come promesso dallo Stato dopo la disfatta di Caporetto?

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Italia

Conseguenze politiche Conseguenze sociali

................................................................................................................

................................................................................................................

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................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Compila la tabella relativa alle varie fazioni presenti all’interno del Partito socialista.4

Massimalisti Riformisti Radicali Gramsci

Chi erano........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

Che cosa volevano

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

Quali erano le posizionipolitiche sostenute

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

Qual era l’atteggiamentonei confronti dellarivoluzione russa

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

Da chi era composto ............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

Che cosa voleva ............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

Come intendeva il ruolodello Stato

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

Qual era il suo orientamentoin campo sociale

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

Qual era il suo orientamentoin campo economico

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa al Partito popolare.5

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2. Il movimento fascista

Scrivi un testo – massimo una facciata di foglio protocollo – su Benito Mussolini utilizzando le se-guenti domande-guida.Quale fu la sua formazione politica?

Quale filosofo lo influenzò e perché?

Perché venne espulso dal partito in cui aveva militato in gioventù?

Compila la tabella relativa ai Fasci di combattimento, limitatamente alle posizioni assunte riguardoi quattro ambiti considerati.

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Italia

Questione politica ................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

Questione sociale ................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

Questione militare ................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

Questione finanziaria ................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

Chi e quando lo fondò ................................................................................................................................................................................

Motivazioni sociali................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

Motivazioni economiche................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

Motivazioni politiche................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Come rispose il governo Giolitti all’ondata di scioperi bracciantili e dei metalmeccanici?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali furono le conseguenze e i provvedimenti presi?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla nascita del Partito comunista d’Italia.9

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali furono i due eventi che segnarono l’inizio della violenza fascista?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

In quale parte d’Italia prese piede lo squadrismo fascista, e perché?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Chi appoggiò e finanziò le squadre d’azione, e per quali ragioni?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Da chi erano composte le squadre d’azione?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali erano i principali bersagli della violenza fascista?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa all’atteggiamento tenuto dalle varie forze politiche e sociali nei confrontidel Partito fascista.

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Socialisti...................................................................................................................................................................

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Liberali...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Comunisti...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Cattolici...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Classi dirigenti e industriali...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Militari e forze dell’ordine...................................................................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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Premesse Precedente Strumenti

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Stato liberale Stato fascista

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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulle cause e le conseguenze del delittoMatteotti e sulla sua importanza storica.

3. Lo Stato totalitario

Compila la tabella mettendo in evidenza le principali differenze tra lo Stato liberale e lo Stato fascista.

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quale fu l’atteggiamento di Vittorio Emanuele III nei confronti della marcia su Roma?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Qual è la principale differenza tra la scalata al potere dei fascisti in Italia e quella dei bolscevichi in Russia?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla logica della dittatura totalitaria fascista.

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Compila la tabella elencando le tappe che portarono alla dittatura fascista.16

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Date Eventi

29 ottobre 1922 .........................................................................................................................................................................

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6 aprile 1924 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

10 giugno 1924 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

3 gennaio 1925 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Dicembre 1925 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Novembre 1926 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quale concezione aveva Mussolini della nazione e dello Stato?

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Che significato attribuisce lo storico Renzo De Felice alla continua mobilitazione delle masse voluta e pianificatadal regime fascista?

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Come cambiarono, nel corso degli anni, l’organizzazione interna e la funzione del Partito nazionale fascista?

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Che rapporto esisteva tra i concetti di impero e uomo nuovo nel regime fascista?

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Compila la tabella elencando i principali provvedimenti razziali operati dal governo fascista.18

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Date Eventi

19 aprile 1937 .........................................................................................................................................................................

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14 luglio 1938 .........................................................................................................................................................................

22 agosto 1938 .........................................................................................................................................................................

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5 settembre 1938

.........................................................................................................................................................................

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7 settembre 1938 .........................................................................................................................................................................

6 ottobre 1938

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17 novembre 1938 .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

4. Lo Stato corporativo

Completa il testo scegliendo le parole e le date che ritieni esatte (non tutte le parole vanno inseritenel puntinato).

Il 2 ottobre .................................................................... a Palazzo .................................................................... venne stipulato un.................................................................... tra le .................................................................... del .................................................................... equelle dei .................................................................... .

Queste riconobbero nel .................................................................... il solo ed unico ....................................................................

dei lavoratori e il sindacato rinunciò allo ............................................................................................ come arma di.................................................................... e di .................................................................... .

Il 5 febbraio .................................................................................... l’accordo venne poi integrato dalla legislazionesull’ ........................................................................................................................................ .

ordinamento corporativo – 1934 – legislativo – rivoluzione – lotta – politica – sindacalismo fascista – corporati-vismo – organo – sciopero – intesa – rivendicazione economica – 1925 – ordinanza – compagnie – clero – fa-scismo – Vidoni – patronato – rappresentante – scisma – 1935 – organizzazioni – 1923 – accordo – patto – Vi-dali – sindacato – lavoratori

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Qual è la differenza tra un sindacato e una corporazione, e quale ruolo avevano, nella realtà, le corporazioni nel-l’Italia fascista?

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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

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Quali furono le iniziative economiche e industriali messe in atto dal governo fascista?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

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Compila la tabella mettendo in evidenza le differenze tra economia di mercato, economia socialistaed economia mista.

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Economia di mercato Economia socialista Economia mista

Stato di riferimento ...................................................... ...................................................... ......................................................

Caratteristicafondamentale

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Vantaggi economici

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Rischi economici

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unità V

Nel riquadro un’immagine di Adolf Hitler.

Il nazionalsocialismoin Germania

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� SOMMARIO

1. La Repubblica di Weimar

2. Adolf Hitler e Mein Kampf

3. La conquista del potere

4. Il regime nazista

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Quale simbolo domina l’immagine?

.................................................................................................

Qual era il suo significato per i nazisti?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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1. La repubblica di Weimar

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Per quali motivi la leggenda della pugnalata alla schiena è una clamorosa falsificazione?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali erano i vincoli che legavano la Männerbund (comunità di camerati) e chi, e perché, voleva trasferirli all’in-terno della comunità nazionale?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale eredità lasciò in Germania la prima guerra mondiale?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Chi e perché fondò la Lega di Spartaco, e quali obiettivi si poneva?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Chi era Rosa Luxemburg? A quale rivoluzione partecipò?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Come nacque e quale Costituzione si diede la Repubblica di Weimar?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla posizione della Germania nel trattato di Versailles.2

1

Quali nazioni firmarono il trattato? ........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Perché la Germania non fu annessa? ........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Quali furono le amputazioni territoriali,e chi le subì?

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Quali furono le limitazioni militari imposte?........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

A quanto ammontava il risarcimento chela Germania doveva versare ai vincitori?

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Che cosa provocò la terribile inflazione del 1923?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

2. Adolf Hitler e Mein Kampf

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – su Hitler e sulla sua formazione.

Elenca gli obiettivi che Hitler esplicitò nel programma della NSDAP.

1. ............................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ............................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Completa la tabella relativa alla concezione del bolscevismo giudaico contenuta nel Mein Kampf.6

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Come vengono definiti i marxisti? ................................................................................................................

................................................................................................................

Come vengono definiti gli ebrei? ................................................................................................................

................................................................................................................

Qual è l’arma degli ebrei? ................................................................................................................

Chi è il colpevole della disfatta tedesca? ................................................................................................................

Completa la tabella mettendo a confronto nazismo e fascismo.7

Nazismo Fascismo

Rapporto del leader con la primaguerra mondiale

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Ruolo degli ex combattenti della primaguerra mondiale

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Rapporto con il sistemaparlamentare

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Rapporto con il marxismo .........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Rapporto con l’antisemitismo .........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Rispondi brevemente alla seguente domanda.

Quali sono le radici ideologiche del razzismo di Hitler?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

3. La conquista del potere

Scrivi qui sotto un breve testo sulle ragioni del successo nazista a partire dalle elezioni del 31 luglio1932.

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Completa il testo e poi rispondi alle domande.

Nel ..................... Hitler venne nominato ..................................................................... dal ....................................................................... .

Perché la maggioranza del Parlamento tedesco non si oppose all’elezione di Hitler?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché venne incendiato il Reichstag?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

A chi venne attribuita la colpa dell’incendio?

....................................................................................................................................................................................................................................

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Rispondi brevemente ai seguenti quesiti.Il governo tedesco reagì all’incendio del Reichstag emanando le seguenti misure restrittive:

1) la polizia poteva ............................................................................................................................................................................................

2) alla polizia era concesso ..........................................................................................................................................................................

Quale significato assunse la distruzione del Reichstag?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Rispondi brevemente alle seguenti domande.I colori bianco, rosso e nero della bandiera nazista a quale simbologia rimandano?

Bianco ....................................................................................................................................................................................................................

Rosso ......................................................................................................................................................................................................................

Nero (croce uncinata) ......................................................................................................................................................................................

Perché è corretto affermare che il decreto del 23 marzo 1933 sancì la morte dello Stato liberale?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

In che modo Hitler si impossessò totalmente del potere?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Completa la tabella elencando gli elementi principali del pensiero politico di Hitler.13

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Compiti dello Stato

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........................................................................................................................................................................

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........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

Politica estera

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

Idea di “spazio vitale”

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

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4. Il regime nazista

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sul confronto tra SA e SS, utilizzando leseguenti domande-guida.Che cosa erano le SA?

Chi era il loro comandante?

Perché Hitler riteneva le posizioni del comandante delle SA pericolose per il nazismo?

Che cosa accadde nella notte del 30 giugno 1934?

Quale corpo militare prese il posto delle SA?

Chi era il suo comandante?

Quale fu il suo primo compito?

Compila la tabella relativa ai lager nazisti.15

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Quando nacquero? ................................................................................................................

Chi furono i primi internati?................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Qual era il loro numero nel 1933? ................................................................................................................

Come si trasformò, dal 1935 al 1938,la popolazione dei detenuti?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Quali erano i principali lager in Germania?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Che funzione avevano, inizialmente, i campi diconcentramento nazisti?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Qual era la condizione giuridica dei prigionieri?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Quali erano gli elementi di ambiguità dei lager?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Da chi vennero pagati i costi della ripresa economica in Germania?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali erano gli obiettivi del piano quadriennale?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché gli industriali e i finanzieri tedeschi non intervenivano nella pianificazione economica del Paese?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Costruisci la mappa relativa al nazionalsocialismo in Germania.17

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razzismo....................................................................

....................................................................

politica interna....................................................................

....................................................................

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politica estera....................................................................

....................................................................

....................................................................

1933....................................................................

NAZIONALSOCIALISMO

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unità VI

Nel riquadro un celebre scatto della fotografa statunitenseDorothea Lange che ha voluto immortalare la crisi econo-mica attraverso la presentazione di volti e ambienti.

Economia e politicatra le due guerre

mondiali

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� SOMMARIO

1. La grande depressione

2. Lo scenario politico internazionale negli anniVenti e Trenta

3. La guerra civile spagnola

4. Verso la guerra

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Chi è il personaggio rappresentato?

.................................................................................................

Che cosa sai dire di lui?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

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1. La grande depressione

Rispondi brevemente alle seguenti domande.

Che cosa caratterizzava la società e l’economia americana negli anni Venti?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali erano i settori prevalenti della produzione economica americana negli anni Venti?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa accadde il 24 ottobre 1929, e a che cosa diede inizio?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Elenca le cause della grande depressione.

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Elenca le conseguenze disastrose della crisi.

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Completa il testo seguente.

Nel 1929 il Presidente USA Herbert Hoover era fiducioso che per risanare l’economia americana il mercato

....................................................................................................................................................................................................................................

Le conseguenze di questa sua posizione furono: …....………......................................……………..………..............….…………….

….………...…………………………………………………………………………......................................................................................………………..

Nel 1932 venne eletto Presidente degli USA Franklin Roosevelt che, per arginare la crisi, varò il New Deal ossia

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Il punto centrale del New Deal era …………………………………..............................................................………………………………….

Rispondi brevemente alla seguente domanda.

Perché la politica di Roosevelt rappresentò una svolta per la politica economica classica?

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

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Compila la tabella relativa alle idee guida dei sistemi economici e politici che si imposero agli inizidel Novecento.

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Concezione liberaleclassica Nazismo Fascismo Comunismo

Stato

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Individuo

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Economia

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Nemico principale

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Diritti degli individui

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Libertà garantite

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2. Lo scenario politico internazionale negli anniVenti e Trenta

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa si intende con il termine isolazionismo relativo alla politica inglese e americana?

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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

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Perché la Società delle nazioni era un organismo debole?

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Compila la tabella relativa ai trattati di Rapallo e Locarno.8

trattato di Rapallo trattato di Locarno

Data .......................................................................... ..........................................................................

Paesi firmatari

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Contenuto politico

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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – confrontando la politica estera tedescae quella italiana negli anni 1933-1936.

3. La guerra civile spagnola

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Qual era la situazione economica e sociale della Spagna negli anni Venti del Novecento?

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Come e perché scoppiò la guerra civile spagnola?

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Quale fu il ruolo della Chiesa cattolica nel conflitto?

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Compila la tabella elencando gli atteggiamenti tenuti dalle potenze internazionali nei confronti dellaguerra civile spagnola.

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Potenza Atteggiamento

Francia.........................................................................................................................................................................

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Gran Bretagna.........................................................................................................................................................................

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Germania.........................................................................................................................................................................

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Unione Sovietica.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

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Italia.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

4. Verso la guerra

Elenca i principali eventi che caratterizzarono la politica estera tedesca negli anni 1937-1938.

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

4. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Chi furono i firmatari del Patto d’acciaio, e quali erano le condizioni di tale alleanza?

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Come si giunse al patto di non aggressione russo-tedesco, e quali erano i termini del cosiddetto Protocollo se-greto?

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Nel riquadro soldati russi, nell’aprile del 1945, innalzano labandiera sovietica sul Reichstag a Berlino.

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� SOMMARIO

1. I successi tedeschi in Polonia e in Francia

2. L’invasione dell’URSS

3. La guerra globale

4. La sconfitta della Germania e del Giappone

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Che cosa rappresenta?

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.................................................................................................

.................................................................................................

Perché si può dire che questo fatto ha segnatouna svolta epocale?

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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1. I successi tedeschi in Polonia e in Francia

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa accadde il 1° settembre 1939?

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....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa accadde il 3 settembre 1939?

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....................................................................................................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla tecnica della “guerra lampo”(Blitzkrieg), spiegando perché Hitler la utilizzò, quali armi la resero possibile, e quale fu la sua im-portanza storica.

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quale importanza ebbe il Protocollo segreto, siglato da Germania e URSS, nel conflitto polacco?

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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché l’Unione Sovietica venne espulsa dalla Società delle nazioni?

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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

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Completa la tabella relativa agli scontri militari che segnarono la seconda guerra mondiale.4

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Schieramenti in campo

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Battaglie più importanti

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Armi nuove utilizzate

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2. L’invasione dell’URSS

Scrivi un breve testo sui motivi per i quali Hitler decise di attaccare l’URSS e sulle ragioni che impe-dirono il successo dell’offensiva sul fronte orientale.

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali altri Stati entrarono in guerra nel 1941?

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Per quali motivi politici?

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Per quali motivi economici?

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In che cosa consisteva la Legge affitti e prestiti approvata dal Congresso americano, e quali ne erano i Paesibeneficiari?

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Spiega che cos’era la Carta atlantica e che cosa si proponeva.

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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Colora in rosso gli Stati alleati della Germania, in giallo quelli occupati dalla Germania, in verde quellineutrali, in blu gli Stati nemici della Germania.

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3. La guerra globale

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa accadde il 7 dicembre 1941?

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....................................................................................................................................................................................................................................

Quali conseguenze ebbe questo fatto?

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Come terminò la guerra in Europa?

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....................................................................................................................................................................................................................................

Come terminò la guerra in Asia?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

12

Avvenimento Conseguenze

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Perché è possibile dire che la battaglia di Stalingrado decise le sorti dell’intera guerra?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

In che cosa consisteva l’operazione Zitadelle?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

Nel 1943 gli eventi più importanti, da un punto di vista politico, furono:

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Quali conseguenze ebbero?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

4. La sconfitta della Germania e del Giappone

Compila la tabella relativa agli avvenimenti principali del 1944 e alle loro conseguenze.11

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unità VIII

Nel riquadro partigiani e partigiane posano per una fotoricordo.

L’Italia nella secondaguerra mondiale

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1. Dalla non belligeranza alla guerra parallela

2. La guerra in Africa e in Russia

3. Lo sbarco alleato in Sicilia e la caduta del fascismo

4. L’occupazione tedesca e la guerra di liberazione

� SOMMARIO

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Che cosa rappresenta?

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.................................................................................................

Come si concluse la vicenda per le truppe ita-liane?

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1. Dalla non belligeranza alla guerra parallela

Compila la tabella elencando le carenze industriali e militari dell’Italia che indussero Mussolini a de-cidere, inizialmente, per la non belligeranza.

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa intendeva il generale Favagrossa con l’espressione «un sistematico esercizio di bluff»?

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Qual era, e perché, secondo molti generali italiani, l’elemento decisivo in uno scontro bellico?

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....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa si intendeva con l’espressione «non belligeranza»?

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Scrivi un breve testo sulle motivazioni che Mussolini addusse1. quando decise di intervenire nella seconda guerra mondiale

2. quando dichiarò guerra alla Grecia

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3

2

Carenze militari Carenze industriali

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2. La guerra in Africa e in Russia

Compila la tabella relativa alla guerra in Africa.4

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Paese nemico dell’Italiain Africa

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Paesi africani nei qualisi combatte

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Paese alleato dell’Italia e suocontributo alla guerra

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Principali battaglie eloro esiti

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Colora sulla carta le aree di azione delle truppe italiane in Africa.5

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Compila la tabella relativa alla guerra in Russia.6

Dotazioni belliche dell’ARMIR................................................................................................................

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Cause della ritirata del Don................................................................................................................

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Perdite italiane nella ritirata ................................................................................................................

Condizioni dei prigionieri................................................................................................................

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Compito affidato a Vincenzo Bianco ................................................................................................................

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Conclusione della guerra in Russia................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Compila la tabella relativa al fronte interno elencando i fatti che, a partire dal marzo del 1943, dimo-strarono il calo di consenso nei confronti del fascismo, e le misure adottate dal governo.

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Fatti Misure adottate

1 ..............................................................................................................

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2 ..............................................................................................................

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3 ..............................................................................................................

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4 ..............................................................................................................

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3. Lo sbarco alleato in Sicilia e la cadutadel fascismo

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sui motivi per cui gli Alleati scelsero laSicilia per entrare nel territorio italiano, e sulle modalità della loro avanzata fino a Roma.

Rispondi brevemente alle seguenti domande.

Perché Vittorio Emanuele preparò un colpo di Stato per estromettere Mussolini dal potere?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

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Quando e come si verificò la caduta di Mussolini?

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....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

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Qual era il timore principale di Badoglio, subito dopo la fine del regime fascista?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

Quali provvedimenti prese per mantenere il controllo del Paese?

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....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

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Che cosa accadde l’8 settembre 1943?

....................................................................................................................................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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F.M. Feltri, Chiaroscuro © SEI, 2010

CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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Esito del processo di Verona ....................................................................................................................................................................

Ruolo svolto da Hitler ....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Risposta della popolazioneitaliana alla nascita della RSI

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Risposta degli operai allanascita della RSI

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Quando si formò ....................................................................................................................................................................

Dove si formò ....................................................................................................................................................................

Chi vi aderì e motivazioniideologiche dei vari aderenti

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

4. L’occupazione tedesca e la guerradi liberazione

Compila la tabella relativa alla Repubblica sociale italiana.10

Rispondi brevemente alle seguenti domande.In che cosa consisteva la linea Gustav?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché nel Sud d’Italia non si sviluppò la Resistenza?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa si indica con l’espressione «svolta di Salerno»?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale importanza riveste questo evento nel processo di liberazione definitiva dell’Italia dal fascismo e dal nazi-smo?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

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Compila la tabella relativa alla Resistenza.12

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che ruolo aveva il CLNAI, nella Resistenza, e chi lo guidava?

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Quali furono i principali obiettivi raggiunti?

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....................................................................................................................................................................................................................................

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....................................................................................................................................................................................................................................

In che cosa consisteva la linea gotica?

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....................................................................................................................................................................................................................................

Come e quando terminò la seconda guerra mondiale per l’Italia?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

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Completa la mappa relativa alla seconda guerra mondiale, individuando gli elementi chiave perl’Italia.

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Invasione della Polonia

1939

LA SECONDA GUERRA MONDIALE

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

Occupazione tedesca

della Francia

1940 1945

Bomba atomica su

Hiroshima e Nagasaki

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unità IX

Nel riquadro il cancello di ingresso dei treni diretti adAuschwitz II-Birkenau.

Lo sterminiodegli ebrei

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1. L’invasione della Polonia

2. L’invasione dell’URSS e l’uccisione degli ebreisovietici

3. I centri di sterminio

4. Auschwitz

� SOMMARIO

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Che cosa rappresenta?

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.................................................................................................

.................................................................................................

Quale dramma ti richiama alla mente?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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1. L’invasione della Polonia

Compila la tabella relativa all’invasione della Polonia.1

Contenuto della direttivadel 21 settembre 1939

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...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

Attuazione della direttivadel 21 settembre 1939

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

Contenuto del provvedimentoamministrativo del23 novembre 1939

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

Che cosa sono ...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

Da chi sono composti ...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

Quali sono i loro compiti ...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

Da chi ricevono gli ordini ...............................................................................................................................................................

Chi li appoggia ...............................................................................................................................................................

Chi li assiste ...............................................................................................................................................................

Rispondi brevemente alla seguente domanda.In che cosa consisteva il processo di distruzione e quali vantaggi ne trasse la Germania?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo tre facciate di foglio protocollo – sulla situazione che si venne a creare nelghetto di Varsavia.

2. L’invasione dell’URSS e l’uccisione degli ebreisovietici

Compila la tabella relativa agli Einsatzgruppen.4

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Rispondi brevemente alla seguente domanda.In che modo Himmler affrontò il problema del disagio di uccidere?

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3. I centri di sterminio

Compila la tabella relativa alle differenze tra i campi di concentramento e i centri di sterminio.

5

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Campi di concentramento Centri di sterminio

Che cosa erano

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Dove sorsero .........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

In che periodo furono operativi ......................................................................... .........................................................................

Chi vi era rinchiuso.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Loro funzione

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quando e come iniziarono le deportazioni da Varsavia?

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Dove venivano condotti gli ebrei?

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Quale fu l’atteggiamento dei membri del Consiglio ebraico?

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Quando avvenne e quali conseguenze ebbe l’insurrezione del ghetto di Varsavia?

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4. AuschwitzRispondi brevemente alla seguente domanda.Che cosa venne deciso alla conferenza di Wannsee?

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Individua sulla piantina riprodotta qui sotto dove erano localizzati i tre principali campi di Auschwitz.9

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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – su Auschwitz, utilizzando le seguenti do-mande-guida.Quali obiettivi i nazisti si proposero di raggiungere ad Auschwitz?

Quanti erano i campi principali?

Quale scritta si trova sul cancello d’ingresso di Auschwitz? Che significato aveva?

Quale gas veniva impiegato ad Auschwitz?

Quali erano le sue caratteristiche?

Spiega che cosa intende Primo Levi con l’espressione zona grigia.

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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Quale fu la vera ragione dello sterminio degli ebrei?

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Scrivi un testo – massimo tre facciate di foglio protocollo – sullo sterminio degli ebrei, utilizzando an-che le seguenti parole.shoah – ghetto – apatia – genocidio – lager – discriminazione – annientamento – sterminio – dissidente – pia-nificazione – crematorio – arianizzazione

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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Nel riquadro un manifesto di propaganda nazista degliultimi anni della seconda guerra mondiale che prevede laspartizione del mondo tra USA e URSS, nel caso in cui il con-flitto mondiale si fosse concluso a favore dei nemici dellaGermania.

La guerrafredda

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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1. La nascita dei blocchi

2. Gli anni di Kruscëv e Kennedy

3. Economia e società negli anni Sessanta e Settanta

4. Il crollo del comunismo

� SOMMARIO

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Che cosa rappresenta?

.................................................................................................

.................................................................................................

Perché è particolarmente indicativa a livellosimbolico?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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1. La nascita dei blocchi

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Chi si riunì il 4 febbraio 1945 a Yalta, in Crimea?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Qual era la situazione sulla quale era necessario incominciare a riflettere?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Qual era il nodo principale da sciogliere?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale compromesso fu raggiunto?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Qual era il contenuto fondamentale della Dichiarazione sull’Europa liberata?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Rispondi brevemente ai seguenti quesiti.

Le finalità principali dell’ONU (ovvero l’……....…..………..…....….............................................…….…..........), secondo Roosevelt,dovevano essere

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Che cosa temeva, invece, Stalin?

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa riuscì a ottenere?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali conseguenze ebbe questa concessione?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

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Compila la tabella relativa alla conferenza di Potsdam.3

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Quando si svolse ................................................................................................................

Nuovo presidente americano ................................................................................................................

Nazioni partecipanti ................................................................................................................

................................................................................................................

Atteggiamento del nuovo presidente americanonei confronti dell’URSS

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Principale argomento di discussione ................................................................................................................

................................................................................................................

Contraddizione emersa dalla discussione................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Decisione relativa alla Germania ................................................................................................................

................................................................................................................

Strumento utilizzato da Stalin per legare a sé la Polonia ................................................................................................................

................................................................................................................

Quando e dove venne esposta ................................................................................................................

................................................................................................................

Obiettivo principale ................................................................................................................

................................................................................................................

Contenuto degli accordi di Bretton Woods

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Contenuto del piano Marshall

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Reazione sovietica al piano Marshall

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla dottrina Truman.4

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Scrivi un testo – massimo tre facciate di foglio protocollo – sulla politica sovietica dal 1947 al 1950utilizzando le seguenti domande-guida.Quali erano i compiti del Cominform?

Che cosa si proponeva Stalin con la costituzione del Comecon nel gennaio del 1949?

Quali furono i progressi ottenuti dal Comecon?

Per quali motivi il Partito comunista iugoslavo venne espulso dal Cominform?

Che cosa accadde il 25 febbraio 1948 in Cecoslovacchia?

Che cosa riuscì a dimostrare l’intervento americano a Berlino durante il blocco delle comunicazioni terrestri at-tuato dai sovietici?

2. Gli anni di Kruscëv e Kennedy

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa stabiliva la Legge fondamentale del 23 maggio 1949?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa accadde il 7 ottobre 1947?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla divisione della Germania.7

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Territori occupati .........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Tipo di governo ......................................................................... .........................................................................

Paesi sostenitori .........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Economia .........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Rispondi brevemente alla seguente domanda.Che origini ha il termine democrazia popolare? Di che cosa è sinonimo? Che significato assunse nelle intenzionidi Stalin?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

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Scrivi un testo – massimo tre facciate di foglio protocollo – sulla politica sovietica dopo la morte diStalin, utilizzando le seguenti domande-guida.Quando morì Stalin?

A chi vennero affidate le cariche di primo ministro e di segretario di partito?

Quali provvedimenti vennero presi sul piano giuridico ed economico?

Quale fu il significato politico di questi provvedimenti?

Spiega che cosa intendeva Kruscëv per via nazionale al socialismo.

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa al XX Congresso del PCUS.11

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Quando si svolse ................................................................................................................

Quale fu la denuncia di Kruscëv ................................................................................................................

................................................................................................................

Che cosa intendeva Kruscëv con l’epressionecoesistenza pacifica

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Quale fu l’importanza storica del Congresso ................................................................................................................

................................................................................................................

Che cosa si intende per destalinizzazione................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo tre facciate di foglio protocollo – sui fatti che accaddero nel 1956 in Polo-nia e Ungheria, utilizzando le seguenti domande-guida e la tabella a pagina seguente (dopo averlacompilata).Quando si verificò e quali effetti ebbe la destalinizzazione in Polonia?

Chi venne eletto come nuovo segretario del Partito comunista polacco?

Come reagì l’URSS a questa elezione?

Quali furono i primi atti del nuovo gruppo dirigente comunista in Polonia?

Quali conseguenze ebbe la destalinizzazione in Ungheria?

Chi era Imre Nagy e quale ruolo ebbe nella rivolta ungherese contro l’URSS?

Perché l’ONU non intervenne in difesa degli ungheresi?

Come si concluse la rivolta?

Che cos’è il Patto di Varsavia?

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Perché a Parigi si diffuse la paura di un colpo di Stato dell’esercito?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa si fece per salvare la situazione, e perché?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa a Charles De Gaulle.14

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Mese in cuiscoppia la rivolta

Chi partecipaalla rivolta

Segretario in caricadel partito

Rispostasovietica Conclusioni

Polonia ....................................

....................................

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Ungheria ....................................

....................................

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....................................

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....................................

....................................

....................................

....................................

Quando fu eletto presidente della Repubblica ................................................................................................................

Perché fu modificata la Costituzione ................................................................................................................

................................................................................................................

Provvedimenti presi in politica estera ................................................................................................................

................................................................................................................

Concetto di terza forza................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Rapporto con gli USA ................................................................................................................

................................................................................................................

Motivi per cui fu l’ultimo grande sostenitoredel concetto di stato-nazione ottocentesco

................................................................................................................

................................................................................................................

Rispondi brevemente al seguente quesito.Quali Paesi europei sottoscrissero il Trattato di Roma?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulle cause e sulle conseguenze dellacostruzione del Muro.

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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla rivoluzione cubana, utilizzando leseguenti domande-guida.Qual era la situazione politica e sociale a Cuba fino alla metà degli anni Cinquanta?

Chi era Che Guevara e che cosa fece a Cuba tra il 1956 e il 1959?

Come si risolse la sua impresa?

Quale tipo di governo fu instaurato a Cuba?

Come reagirono gli USA?

Quali riforme attuò il governo cubano?

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Chi divenne Presidente degli USA nel 1961?

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa causò, e come venne risolta, la crisi dei missili a Cuba?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

3. Economia e società negli anni Sessantae Settanta

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sullo sviluppo economico degli anni Cin-quanta e Sessanta utilizzando le seguenti domande-guida.Quali furono gli Stati che registrarono i maggiori successi e da che cosa furono determinati?

Quale fu il ruolo degli Stati Uniti?

Perché, dopo il 1945, sia in America sia in Europa, i lavoratori agricoli diminuirono moltissimo?

Che cosa si intende con l’espressione società dei consumi?

Perché si sviluppò il Welfare State?

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali furono le conseguenze della formazione universitaria di massa a partire dagli anni del boom economico?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Come cambiò la concezione del lavoro da parte delle donne?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali furono le rivendicazioni dei movimenti femministi negli anni Settanta?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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Compila la tabella relativa alla contestazione studentesca.21

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A Berkley A Parigi

Quando ......................................................................... .........................................................................

Obiettivi1 .....................................................................

2 .....................................................................

3 .....................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Conclusioni.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla primavera di Praga.

4. Il crollo del comunismo

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa aveva dimostrato la crisi di Cuba?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché l’URSS dirottò cospicui capitali verso le spese militari, sottraendoli agli investimenti produttivi?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché, nel 1979, l’Unione Sovietica intervenne militarmente in Afghanistan?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Compila la tabella relativa alla situazione della Polonia negli anni Ottanta.24

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Anno di nascita del sindacato libero ................................................................................................................

Nome del sindacato ................................................................................................................

Nome di chi lo presiedeva ................................................................................................................

Principali azioni promosse dal sindacato................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Chi, quando e perché sciolse il sindacato

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Quando fu abbattuto il muro ..................................................................................................................................................

Perché fu abbattuto ..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Chi e come operò la riunificazione ..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Problemi derivanti dall’unificazione

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla situazione politica dell’URSS neglianni Ottanta utilizzando le seguenti domande-guida.Qual era la concezione del socialismo di Michail Gorbacëv, eletto nel 1985 segretario del PCUS?

Qual era la maggior differenza tra lui e i precedenti segretari dell’URSS?

Come fu denominato il suo programma politico, e quali ne erano gli aspetti innovativi?

Quale terribile e tragico evento mostrò che l’URSS aveva urgente necessità di drastiche riforme?

Quali strategie attuò Gorbacëv per realizzare le riforme necessarie?

Compila la tabella relativa alla caduta del muro di Berlino e alla riunificazione della Germania.26

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Nel riquadro un’immagine relativa al referendum del 2 giu-gno 1946: anche le donne italiane, per la prima volta, pos-sono votare.

L’Italiarepubblicana

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1. La nascita della repubblica

2. Gli anni Cinquanta e Sessanta

3. Gli anni di piombo

4. La fine delle ideologie

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Che cosa rappresenta?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

Che cosa chiedevano questi movimenti?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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1. La nascita della repubblica

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quando nacque e da chi venne presieduto il primo governo italiano del dopoguerra?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali gravissimi problemi dovette da subito affrontare?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Completa il testo e rispondi alla domanda.

Il …..……..……..… divenne Presidente del Consiglio Alcide De Gasperi, segretario della Democrazia cristiana. Il suogoverno era formato da esponenti della DC e delle seguenti altre forze politiche: 1) ………….. 2) …………..

3) …………….. Fu nominato ministro della Giustizia ……..........…………..........……, il leader del ……..…..……..

Quali provvedimenti vennero presi per pacificare il Paese?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sui motivi che indussero Togliatti a pro-porre la linea politica detta democrazia progressiva, e illustrane i contenuti.

Compila le tabelle relative al referendum istituzionale e al voto delle donne (a pagina seguente).4

1

2

3

Referendum istituzionale

Quando si svolse ................................................................................................................................................................

Che cosa si doveva decidere................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Chi poteva votare................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Esito del voto ................................................................................................................................................................

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Voto alle donne

Chi lo volle ................................................................................................................................................................

Quale decreto lo varò ................................................................................................................................................................

Quali donne non potevano votare ................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Perplessità del voto alle donnedel PCI

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Perplessità del voto alle donnedei cattolici

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Perplessità del voto alle donnedei liberali

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Perplessità del voto alle donnedel Partito d’Azione

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Motivazioni per convincerele donne a votare

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Quando si riunì per la prima volta ................................................................................................................

Chi fu eletto capo dello Stato ................................................................................................................

Fino a quando avrebbe dovuto svolgere i suoi compiti ................................................................................................................

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali partiti si affermarono alle elezioni per la Costituente?

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Quali partiti, invece, vennero sconfitti?

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Compila la tabella relativa all’Assemblea costituente.6

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Orientamenti politici Principi fondamentali

1. ...........................................................................................................

................................................................................................................

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................................................................................................................

................................................................................................................

2. ...........................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

3. ...........................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Completa la tabella elencando i princìpi fondamentali che i tre diversi orientamenti politici, che elen-cherai nella colonna di sinistra, apportarono alla nostra Costituzione.

7

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Perché nel 1947 De Gasperi estromise dal governo le sinistre?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché, nel 1947, il PCI aderì al Cominform?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa comportò questa adesione?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alle elezioni del 1948.

8

9

Contenuto del programma che la DC

presentò alle elezioni

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Forze politiche che lo sostennero .....................................................................................................................................................

Esito del voto .....................................................................................................................................................

Conseguenze del voto

Politica estera Politica interna Politica sindacale

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

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2. Gli anni Cinquanta e Sessanta

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quale fu la posizione del Sant’Uffizio nei confronti del comunismo?

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Perché De Gasperi decise di costituire un governo di coalizione?

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Che significato assunse tale scelta?

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Perché la riforma elettorale del 1953 venne bollata con l’epiteto legge truffa?

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Compila la tabella relativa alle elezioni del 1953.11

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Chi ebbe la maggioranza dei voti ........................................................................................................................................................

Chi avanzò ........................................................................................................................................................

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Chi arretrò ........................................................................................................................................................

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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sui provvedimenti discriminanti presi dalgoverno per arginare l’avanzata del Partito comunista.

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quando entrò in funzione la Corte costituzionale?

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Quali compiti le vennero assegnati?

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Che atteggiamento politico assunse?

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Quali provvedimenti prese?

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Compila la tabella relativa alla posizione del PCI sul XX congresso del PCUS.14

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Che cosa causarono, all’interno del PCI,le affermazioni di Kruscëv contro Stalin

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Spiega il concetto togliattiano di policentrismo

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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Che cosa provocò all’interno del PCI l’invasione dell’Ungheria da parte dell’URSS?

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Spiega che cosa si intende con l’espressione miracolo economico, riferita a quanto accadde nel-l’economia italiana nel periodo 1958-1963, mettendone in evidenza le cause e gli effetti.

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa si intende con l’espressione apertura a sinistra?

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Chi la sosteneva e perché?

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Perché il governo presieduto da Aldo Moro nel 1963 venne chiamato di centro-sinistra?

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Quali riforme avrebbero dovuto approvare il governo Moro del 1963 e gli altri governi del centro-sinistra, suc-cedutisi fino al 1969?

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Perché non le realizzarono?

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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla contestazione studentesca utiliz-zando le seguenti domande-guida.Perché nacque la contestazione studentesca?

Chi investì?

In chi suscitò esaltazione?

Quali furono le principali forme di protesta?

Compila la tabella relativa al cosiddetto autunno caldo.19

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Conseguenze dell’autunno caldo in ambito

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sociale

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economico

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sindacale

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industriale

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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Perché lo Statuto dei lavoratori fu un’importante conquista per gli operai?

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3. Gli anni di piombo

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – relativo alla strategia della tensione.

Compila la tabella relativa alle differenze tra estrema destra ed estrema sinistra.22

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Estrema destra Estrema sinistra

Motivi scatenanti la violenza

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Soggetti verso cui si rivolse la violenza

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Nomi dei gruppi terroristici

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Principali attentati

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali sono i contenuti della politica di Enrico Berlinguer?

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Quali sono i contenuti della politica di Aldo Moro?

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Che cosa si intende con l’espressione compromesso storico?

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Che cosa si intende con l’espressione governo di solidarietà nazionale?

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Compila la tabella relativa alle posizioni assunte dai vari attori politici rispetto ai temi del divorzio edell’aborto.

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PCI DC Socialisti Radicali Cattolicidel dissenso

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Aborto

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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sul sequestro e l’uccisione di Aldo Moroe sulle implicazioni politiche che determinò.

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4. La fine delle ideologie

Compila la tabella relativa alla mafia.26

Significato del termine................................................................................................................

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Territorio d’azione ................................................................................................................

Definizione di pizzo................................................................................................................

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Duplice operazione negli anni Cinquanta e Sessanta..................................................... .....................................................

..................................................... .....................................................

..................................................... .....................................................

..................................................... .....................................................

Sviluppo dell’organizzazione negli anni Settanta

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L’antimafia del generale Dalla Chiesa

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L’antimafia di Falcone

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L’antimafia di Borsellino

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1. 2.

Rispondi brevemente alla seguente domanda.

A che cosa si riferisce il termine tangentopoli?

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Compila la tabella relativa alle nuove forze politiche nate in Italia tra la fine degli anni Ottanta (dopoil crollo del muro di Berlino) e l’inizio degli anni Novanta.

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Nuove forze politiche Partito storico di cui sono l’evoluzione Quandosi formano Caratteristiche principali

1. ................................................... ......................................................................... ........................

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2. ................................................... ......................................................................... ........................

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3. ................................................... ......................................................................... ........................

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4. ................................................... ......................................................................... ........................

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5. ................................................... ......................................................................... ........................

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6. ................................................... ......................................................................... ........................

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...................................................

Scrivi un testo – massimo tre facciate di foglio protocollo – sui principali avvenimenti ed eventi po-litici italiani dal 1946 al 1992, utilizzando le seguenti parole-chiave.

Democrazia cristiana – assemblea costituente – compromesso storico – referendum – tangentopoli – anni dipiombo – governo di coalizione – mafia – estrema sinistra – strage – democrazia progressiva – policentrismo –eurocomunismo – contestazione studentesca – terrorismo – neofascista – alleanza programmatica – boom eco-nomico – sindacalizzazione – strategia della tensione.

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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F.M. Feltri, Chiaroscuro © SEI, 2010

CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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unità XII

Nel riquadro Gandhi, fotografato in compagnia delle duepronipoti da lui cresciute.

Novecentoglobale

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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1. L’India

2. La Cina tra nazionalismo e tradizione

3. La Repubblica popolare cinese

4. L’America Latina

� SOMMARIO

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Novecento

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Che cosa mostrano le ragazze inquadrate inprimo piano?

.................................................................................................

.................................................................................................

Che cosa conteneva e chi ne curò la pubblica-zione?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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1. L’India

Rispondi brevemente alle seguenti domande.In che cosa consisteva l’apparato amministrativo dell’impero coloniale inglese in India?

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....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa era, da che cosa era caratterizzato e quali funzioni aveva il Congresso nazionale indiano?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Chi tentò di dare vita a una coscienza nazionale indiana?

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale contributo diede l’India, durante la prima guerra mondiale, all’Inghilterra?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa sperava di ottenere dal governo inglese in cambio del suo aiuto?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa stabilivano i Rowlatt Acts emanati dall’Inghilterra nel 1919?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Come reagirono gli indiani?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Dopo aver definito correttamente i concetti ahimsa e satyagraha, scrivi un testo – massimo due fac-ciate di foglio protocollo – sulla biografia di Mohandas Gandhi.

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Completa le seguenti frasi.

Le caratteristiche del militante non violento erano:

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

L’obiettivo principale del movimento nazionalista indiano era:

....................................................................................................................................................................................................................................

Le strategie che vennero adottate per raggiungere l’obiettivo prefissato erano:

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Rispondi brevemente alle seguenti domande.

Che cosa significa il termine charkha e perché divenne il simbolo della lotta contro la dominazione coloniale?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché la Lega musulmana contestò il Congresso?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

In quale anno la Gran Bretagna decise di abbandonare l’India?

....................................................................................................................................................................................................................................

Completa lo schema relativo alla situazione politica in India nel 1946.

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che determinarono

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

Si verificarono scontri a causa

....................................................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa significa il termine Mahatma?

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché, e da chi, venne assassinato Gandhi?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla situazione politica dell’India dall’indipendenza a oggi.7

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Novecento

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I successori di Gandhi Scelte politiche Scelte economiche periodo di governo

Nehru.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

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dal …................ al …................

Indira Gandhi.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

dal …................ al …................

Rajiv Gandhi.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

dal …................ al …................

2. La Cina tra nazionalismo e comunismo

Elenca in un breve testo le differenze tra l’impero cinese e quello giapponese relativamente a:rapporto con l’Occidente;

sviluppo tecnico;

apparato militare.

Compila la tabella relativa a Sun Yat-sen.9

8

Concetti economici ........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

Concetti politici ........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

Rapporto con il socialismo ........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................ .

Intellettuale occidentaledi riferimento

........................................................................................................................................................................

Progetti per il futurodella Cina

........................................................................................................................................................................

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.

Chi sono i signori della guerra?

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....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa accadde dopo la Conferenza di Versailles?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quando e da chi venne fondato il Partito comunista cinese?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Chi era Chiang Kai-shek e quali risultati ottenne nella lotta contro i signori della guerra?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

Perché ruppe l’alleanza con i comunisti?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Come si comportò nei loro confronti?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Per quali motivi crollò l’impero cinese?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Chi prese il potere, dopo il crollo dell’impero?

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali cambiamenti operò il nuovo governo nell’organizzazione del Paese?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

A quale modello europeo somigliava la nuova organizzazione del potere cinese?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

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Compila la tabella relativa alla concezione dello Stato e della rivoluzione di Mao Zedong.11

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Ruolo dei contadini .........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Strategia politica .........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Strategia militare .........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Concezione di lottarivoluzionaria

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Metodi adottati per la diffusionedella sua politica

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Zone della Cina in cui si diffusela sua politica

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Rapporti con Chiang Kai-shek .........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Rispondi brevemente alle seguenti domande.

Perché fu necessaria la “lunga marcia”?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali conseguenze ebbe sul piano militare e politico?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Come si concluse la guerra con il Giappone?

....................................................................................................................................................................................................................................

Elenca gli elementi più significativi che permisero alla Repubblica popolare cinese di Mao Zedongdi rafforzarsi sul piano politico ed economico.

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Rispondi brevemente alla seguente domanda.

Perché si può definire la guerra di Corea, scoppiata il 25 giugno 1950, l’unico episodio veramente caldo dellaguerra fredda?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

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3. La Repubblica popolare cinese

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla Repubblica popolare cinese uti-lizzando le seguenti domande-guida.Che cosa s’intende con l’espressione grande balzo in avanti?

In che cosa consisteva il decentramento economico?

Qual era il ruolo delle comuni popolari?

Qual era la condizione dei contadini?

Che cosa s’intende con l’espressione rivoluzione culturale?

Compila la tabella relativa alle riforme politiche, economiche e culturali della Cina di Deng Xiaoping.16

15

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Novecento

globale

Riforme politiche.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Riforme economiche.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Riforme culturali.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Cause.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Conseguenze.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

4. L’America Latina

Compila la tabella relativa alla rivoluzione messicana all’inizio del XX secolo.17

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Come cambiò, negli anni Trenta, la bilancia degli investimenti stranieri in America Latina?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali conseguenze ebbe questo cambiamento sull’industria mineraria dei Paesi latino-americani?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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unità XIII

Nel riquadro il leader politico David Ben Gurion proclamala nascita dello Stato di Israele il 15 maggio 1948.

Medio Oriente emondo islamico

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1. Guerre mondiali, sionismo e risveglio musulmano

2. Nasser e il nazionalismo arabo

3. Israele, Egitto e OLP

4. La repubblica islamica in Iran

� SOMMARIO

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Osserva l’immagine qui sopra e poi rispondi alle seguenti domande.

Che cosa rappresenta?

.......................................................................................................................................................................................................................

Perché ha creato nuove speranze per il Medio Oriente?

.......................................................................................................................................................................................................................

TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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1. Guerre mondiali, sionismo e risvegliomusulmano

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali territori possedeva l’impero turco alla vigilia del 1914?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali rapporti aveva l’Inghilterra con l’impero ottomano, nel XIX secolo?

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Per quali motivi l’impero turco decise di entrare in guerra il 2 novembre 1914?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale strategia adottò all’inizio della prima guerra mondiale, e con quali conseguenze?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché, nel 1916, Husayn si pose a capo della grande rivolta araba, e quali conseguenze comportò la suascelta?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla conferenza di Sanremo.2

1

Quando si svolse ...................................................................................................................................................................

Stati partecipanti ...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Logica politica prevalente ...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Territori che passarono sottol’influenza dell’Inghilterra

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Reazione degli arabi ...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Divisione dei territori da partedegli inglesi

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Chi era Theodor Herzl e quale fu la sua idea?

....................................................................................................................................................................................................................................

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....................................................................................................................................................................................................................................

Quale era il suo pensiero relativo all’antisemitismo mondiale?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa sostenne nel suo libro Lo stato ebraico pubblicato nel 1896?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Definisci correttamente il termine sionismo.

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla dichiarazione Balfour.

3

5

4

100Punto politico principale ...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Elemento di ambiguità ...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Promesse ottenute dai sionisti...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Reazione degli arabi...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

In che anno avvenne il passaggiodall’impero alla repubblica

...................................................................................................................................................................

Importanti cambiamenti volutidal presidente Kemal

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Principali innovazioni introdotte...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla repubblica turca di Mustafà Kemal.6

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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa avvenne in Persia a partire dal 1921?

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale Paese promosse il ritorno all’Islam?

....................................................................................................................................................................................................................................

Elenca i provvedimenti presi da Ibn Saud in Arabia a partire dal 1924.

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

4. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Chi sono i Fratelli musulmani e che cosa ottennero dall’Inghilterra?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

Perché gli ebrei immigrati in Palestina aumentarono vertiginosamente a partire dal 1933?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Con chi simpatizzarono gli Arabi alla vigilia della seconda guerra mondiale?

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa prevedeva il piano di spartizione della Palestina elaborato dall’ONU?

....................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................................................................................................

Compila la tabella relativa alla prima guerra arabo-israeliana.10

8

9

7

Quando scoppiò ................................................................................................................

Cause del conflitto................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Chi vinse e come ................................................................................................................

................................................................................................................

A chi fu attribuita la colpa della sconfitta ................................................................................................................

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2. Nasser e il nazionalismo arabo

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – su Nasser e il nazionalismo arabo uti-lizzando le seguenti domande-guida.

Quali erano il ruolo e le finalità del partito Baath? A che cosa aspirava principalmente il presidente Nasser?Quali riteneva essere i suoi nemici? In che modo il socialismo arabo cercò di incidere sulla società egiziana?Qual era l’orientamento di Nasser in politica estera? Perché Nasser decise di nazionalizzare la compagnia in-ternazionale che gestiva il canale di Suez? Come risposero Francia e Inghilterra a questa decisione? Da chi fu-rono appoggiate? Come si concluse la loro azione? Successivamente a questi fatti, come fu percepita l’imma-gine politica di Nasser dai popoli mediorientali?

Elenca i principali punti del pensiero di Sayyd Qutb.

1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

3. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla guerra dei sei giorni utilizzando leseguenti domande-guida.

Quando scoppiò? Quali furono le cause della guerra? Quali Paesi coinvolse? Quale fu la tecnica militare adot-tata dall’aviazione israeliana? Che risultati ottenne? Chi uscì vincitore dal conflitto? Che conseguenze ebbe l’esitodella guerra per arabi e israeliani?

3. Israele, Egitto e OLP

Rispondi brevemente.

Quando nacque e quali erano le finalità e gli obiettivi dell’OLP?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale fu la sua strategia?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché Al-Fatah fece ricorso al terrorismo?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

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Compila la tabella relativa all’Egitto di al-Sadat.15

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Che cosa offrì allo Stato ebraico ................................................................................................................

................................................................................................................

Con quale motivazione ................................................................................................................

................................................................................................................

Reazione araba ................................................................................................................

................................................................................................................

Quale tipo di Stato voleva al-Sadat ................................................................................................................

Da chi e perché venne ucciso ................................................................................................................

................................................................................................................

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cos’è l’islamismo?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali differenze esistono tra fondamentalismo e islamismo?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

A che cosa è dovuto lo straordinario arricchimento delle regioni del Golfo Persico?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Spiega che cosa si intende per Intifadah.

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo tre facciate di foglio protocollo – sul rapporto tra Israele e OLP utilizzandole seguenti domande-guida.Quali nuovi movimenti politici nacquero all’interno della società palestinese alla fine degli anni Ottanta?Quali erano i loro obiettivi e le loro finalità?Che cosa accadde nel 1993 a Washington?Perché l’OLP arrivò a questo accordo?Perché Israele arrivò a questo accordo?Quali furono i punti fondamentali dell’accordo di Washington?L’accordo fu accettato da tutti i palestinesi e da tutti gli israeliani?Perché Ytzhak Rabin fu assassinato?

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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CULTURA,CIVILTÀ

E RELIGIOSITÀ

Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.

➔Il problemadell’autonomiada Roma

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4. La repubblica islamica in Iran

Compila la tabella relativa alla situazione politica e religiosa in Iran a partire dagli anni Trenta.19

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Diritti dei musulmani...............................................................................................................

...............................................................................................................

................................................................................................................

Diritti dei non musulmani...............................................................................................................

...............................................................................................................

................................................................................................................

Diritti degli ebrei...............................................................................................................

...............................................................................................................

................................................................................................................

Diritti dei cristiani...............................................................................................................

...............................................................................................................

................................................................................................................

Diritti delle donne...............................................................................................................

...............................................................................................................

................................................................................................................

Economia...............................................................................................................

...............................................................................................................

................................................................................................................

Situazione sociale...............................................................................................................

...............................................................................................................

................................................................................................................

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quando e in che modo Khomeini conquistò il potere?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Come definiva le innovazioni dello shah?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quale riteneva dovesse essere il ruolo dello Stato?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali diritti ha il popolo, secondo Khomeini, in uno Stato islamico?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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Nel riquadro le torri gemelle di New York in fiamme dopol’attentato dell’11 settembre 2001.

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1. Europa e URSS tra due secoli

2. Il terreorismo islamico nel XXI secolo

3. Guerre e scenari del nuovo secolo

4. La Cina all’inizio del XXI secolo

� SOMMARIO

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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI

Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.

Chi è il personaggio raffigurato?

.................................................................................................

Perché si può dire che la sua elezione ha rap-presentato un fatto storico per gli Stati Uniti?

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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1. Europa e URSS tra due secoli

Rispondi brevemente alle seguenti domande.Come fu chiamato il nuovo organismo istituito nel marzo del 1989 in URSS al posto del Soviet supremo?

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali erano le sue caratteristiche principali?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Che cosa comportò questo mutamento costituzionale?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali differenze politiche esprimevano Michail Gorbacëv e Boris Eltsin?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Quali furono le prime Repubbliche a staccarsi dall’URSS?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sull’allargamento dell’Unione Europeautilizzando le seguenti domande-guida.Quali Paesi aderivano alla Comunità Europea?Che cosa venne deciso a Maastricht, e quando?Perché l’Italia non poté accedere immediatamente al Trattato di Maastricht?Chi riuscì a far entrare l’Italia nel trattato?Quali sono i problemi economici dei Paesi post-comunisti entrati nell’Unione Europea?

Compila la tabella relativa alla Russia di Vladimir Putin.3

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Quando è stato eletto .........................................................................................................................................................................

Cause della guerra cecena.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Altri drammatici eventidi politica interna

1. ....................................................................................................................................................................2. ....................................................................................................................................................................

Politica estera di Putin.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto

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2. Il terrorismo islamico nel XXI secolo

Scrivi un testo – massimo tre facciate di foglio protocollo – sul terrorismo islamico, utilizzando an-che i documenti presenti nel testo e le seguenti domande-guida.Chi sono i talebani e qual è il loro pensiero? Che cosa accade l’11 settembre 2001 a New York, e con quali con-seguenze? Chi è Osama Bin Laden e quali sono i suoi obiettivi? Come si articola la nuova guerra al terrorismo?

3. Guerre e scenari del nuovo secolo

Rispondi brevemente.Quali sono le posizioni dell’Europa e degli Stati Uniti riguardo alla nuova guerra al terrorismo?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché gli Stati Uniti intervennero in Afghanistan?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Perché gli Stati Uniti intervennero in Iraq, e con quali conseguenze?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

Qual è la politica di Ahmadinejad in Iran?

....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

4. La Cina all’inizio del XXI secolo

Compila la tabella relativa alla Cina contemporanea.6

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Politica interna .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Economia .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Società .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Politica estera .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

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