CONSEGNA:

Separa NOME, COGNOME, INDIRIZZO, CITTA'. scrivi il cognome in STAMPATELLO MAIUSCOLO

Es. Stefano MASSO Via Mazzini 3 Torino

1. ElisaNotteCorsoVenezia103Milano2. DanielaDemitaVialeLione56Roma3. PaolaPerroneStradaStura24Firenze4. ElenaPecoraVicoloStretto2Venezia5. MarinaFioridoViaTunisi63Genova6. SalvatorePedicoCorsoLecce50Napoli7. BrunoMirisolaVialeMolise89Bologna8. LorenzoMalanViaBanfo120Pescara9. CaterinaDeleoStradaMirafiori47Torino10. SaverioCanaleVicoloLargo35Bari11. CarlaCandeloViaOrmea245Palermo12. TommasoBoninoCorsoSiracusa169Ancona13. EmilioDaffiVialeTelesio38Perugia

E2. DATA

Cancella

CONSEGNA:

Vicino a ogni data numerica ci sono 2 date scritte per esteso: una è uguale alla prima.Devi CANCELLARE la data che non c'entra, POI EVIDENZIARE E GRASSETTARE LA DATA CON IL MESE IN LETTERE.

ESEMPIO 18/12/91 = 18 DICEMBRE 1991

16/10/49 = 16 OTTOBRE 1949 16 MARZO 1994

29/08/56 = 29 GENNAIO 1956 29 AGOSTO 1956

12/11/33 = 12 APRILE 1923 12 NOVEMBRE 1933

09/09/75 = 6 SETTEMBRE 1925 9 SETTEMBRE 1975

23/07/62 = 3 GIUGNO 1972 23 LUGLIO 1962

01/01/58 = 11 GENNAIO 1968 1 GENNAIO 1958

02. Copia/Incolla

CONSEGNA:

Devi INCOLLARE il nome del mese seguente di seguito al (*), SELEZIONANDOLO e COPIANDOLO dall'elenco a sinistra.

1 - gennaio 1 - gennaio -------- 2 - (*) 2 - febbraio 2 - febbraio ------- 3 - (*) 3 - marzo 3 - marzo ---------- 4 - (*) 4 - aprile 4 - aprile ----------- 5 - (*) 5 - maggio 5 - maggio -------- 6 - (*) 6 - giugno 6 - giugno --------- 7 - (*) 7 - luglio 7 - luglio ----------- 8 - (*) 8 - agosto 8 - agosto -------- 9 - (*) 9 - settembre 9 - settembre --- 10 - (*)10 - ottobre 10 - ottobre -------- 11 - (*)11 - novembre 11 - novembre --- 12 - (*)12 - dicembre 12 - dicembre ---- 1 - (*)

Uno studente dei corsi per adulti ha scritto questo testo, ma con le frasi separate, AIUTALO A RICOSTRUIRLO.

ELIMINA POI LE RIGHE IN PIÚTaglia/Incolla

CONSEGNA:

Devi COMPLETARE le frasi utilizzando quelle sotto elencate:

quando trovi quella giusta TAGLIALA e INCOLLALA di fianco alla frase.

1) SONO DISOCCUPATO e

2) PARTORISCO TRA 1 MESE perciò

3) FINISCO DI LAVORARE ALLE 18 poi

4) LAVORO SOLO AL MATTINO perché 5) NON HO LA MACCHINA così

6) HO SOLO LA 5° ELEMENTARE per questo

______________________________ sono in maternità______________________________ mi sono iscritto ad un corso 150 ore______________________________ ho tre figli da seguire______________________________ devo andare al lavoro in pullman______________________________ cerco lavoro______________________________ vado a scuola

P1. PRESENTAZIONI

Invio

CONSEGNA:

In questo testo ci sono 4 brevi presentazioni di persone diverse: quando inizia una nuova presentazione devi ANDARE A CAPO.

Mario Rossi è nato a Brindisi il 25 settembre 1953, ma risiede a Milano dal

1975. E' impiegato in una azienda; è coniugato con Elena Massa da cinque

anni e fa la casalinga. Silvia Lima lavora per un giornale di Venaria (in

provincia di Torino). Lavora come segretaria da diciassette anni: è vedova ed

ha due figli ormai maggiorenni. Antonio Massafra è celibe: è nato a Mazara

del Vallo (TP) il 18/5/60 e si è trasferito a Roma per motivi di lavoro. Valeria

Ceccotti si è iscritta ai corsi 150 ore perché vorrebbe aprire un negozio di

maglieria e deve dare l'esame alla Camera di Commercio. Si è separata da

suo marito e ha tre figli che vanno alla scuola elementare.

METTI IN ORDINE LE FRASI: usa gli strumenti TAGLIA e INCOLLA

CHE SCUSI ORE SONO?

SI COMPRA PANE IL IN PANETTERIA

DI BISCOTTI UN PACCO

MARMELLATA DI UN VASETTO

DI SALE PACCO UN

SCUOLA QUESTA MORELLI SI CHIAMA

FREQUENTIAMO NOI CORSO UN INFORMATICA DI

QUI OTTO CI SONO COMPUTER

LUNEDI’ OGGI E’?

COPIA E INCOLLA I PEZZI

TO RINO

MI LANO

VE NEZIA

GE NOVA

PA LERMO

RO MA

BO LOGNA

AN CONA

NA POLI

PE RUGIA

PE SCARA

BE NEVENTO

SA LERNO

PO TENZA

taglia E INCOLLA LE PAROLE NEGLI SPAZI GIUSTI

PIATTO PADELLA TOVAGLIA BICCHIERE

TOVAGLIOLO PENTOLA PIATTINO TAZZINA

CUCCHIAIO FORCHETTA COLTELLOCIOTOLA

LE LUMACHE

Le lumache sono bestie molto sospettose, non sopportano di essere spiate da altre bestie, uomo

compreso. Quando un uomo si avvicina, prima ritira le corna poi si nasconde tutta dentro al guscio e

aspetta che l’intruso se ne vada. Aristodemone voleva scrivere un libro sulla vita delle lumache come

Febre ne aveva scritto uno sulla vita delle api. Per fare questo doveva studiare le lumache da vicino

per molto tempo, forse per degli anni. Ma uno scienziato non si arresta di fronte alle difficoltà.

Aristodemone aveva provato a nascondersi dietro a un cespuglio e poi aveva tentato di travestirsi da

cespuglio mettendosi delle frasche sulla testa e sulle spalle, ma le lumache se ne erano accorte subito.

Finalmente ebbe una idea che gli parve luminosa come una stella del firmamento quando il cielo è

sereno: per studiare le lumache doveva travestirsi da lumaca. Aristodemone si fece un guscio di carta

pesta che, in grande, era proprio uguale a quello di una lumaca. Poi si fece fare anche un muso di

gomma e due corna che andavano su e giù proprio come quelle delle lumache. Riuscì a trovare anche

una vernice lucida e argentate che spandeva in terra al suo passaggio e che assomigliava molto alla

bava che lasciano le lumache.

GITA A TORINOIl “Circolo anziani” della Circoscrizione 2 invita i cittadini over “60” a partecipare alla visita al Museo del Cinema e a Palazzo Madama.

15 gennaio alle ore 8.00P.za Roma (davanti all’edicola)

Programma:

Partenza da Rivarolo ore 8.00 Arrivo a Torino ore 9.00 Colazione al caffè Mulassano Visita al Museo del Cinema ore 10.00/13.00 Pranzo ore 13.30 Passeggiata per le vie del vecchio centro storico ore 15.00/16.00 Visita al Palazzo Madama ore 16.30 Partenza da Torino ore 18,30 Arrivo a Rivarolo ore 19.30

25/10/04Barbara

ARCHEOZOICA

PALEOZOICA

MESOZOICA

CENOZOICA

NEOZOICA

Attestato di frequenza

corso di informatica da primo livello

Si certifica che il/la sig._____________________________nell’anno scolastico

2003/04 ha frequentato il corso di informatica di primo livello

(Word,Internet) per un totale di____ore su 25.

Torino, 10 marzo 2004

La Coordinatrice Il Dirigente Scolastico

CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE PRATODISTRETTO 002

C.so PRATO, 209 – TORINO

TEL.011/311 83 86 FAX 0113149994 e-mail: ctpprato@virgilio.ithttp://ctpprato.scuole.piemonte.it

Consegne:• Per i titoli utilizza una WordArt• Scrivi il testo utilizzando il carattere Century Gothic, 12 pt• Margini sinistro e destro 1,8 cm; superiore e inferiore 2 cm

I festeggiamentiI festeggiamenti culminavano solitamente con il processo, la condanna, la lettura del testamento, la morte e il funerale di un fantoccio, che rappresentava allo stesso tempo sia il sovrano di un auspicato e mai pago mondo di “cuccagna”, sia il capro espiatorio dei mali dell’anno passato. La fine violenta del fantoccio poneva termine al periodo degli sfrenati festeggiamenti e costituiva un augurio per il nuovo anno in corso. Nelle varie manifestazioni carnevalesche è possibile individuare un denominatore comune: la propiziazione e il rinnovamento della fecondità, in particolare della terra, attraverso l’esorcismo della morte. Il periodo carnevalesco coincide più o meno con l’inizio dell’anno agricolo, un chiaro indizio che permette di collegare direttamente il carnevale alle feste greche di impronta dionisiaca (le feste in onore di Bacco, dio greco del vino, caratterizzate dal raggiungimento di uno stato di ebbrezza ed esaltazione entusiastica, che sfociavano in vere e proprie orge), e a quelle romane dei Satturnali (solenne festa religiosa, che si celebrava in onore del dio Saturno e durante la quale si tenevano cerimonie religiose di carattere sfrenato e orgiastico. Lo stretto rapporto esistente tra queste feste e alcuni costumi del carnevale è evidente, anche se ignorato dai più. In tempi recenti gli storici hanno insistito maggiormente sull’origine agraria e sociale del carnevale. Esso è irrisione dell’ordine stabilito e capovolgimento autorizzato, limitato e controllato nel tempo e nello spazio dall’autorità costituita. In altre parole la festa del carnevale era vista dalle classi sociali più agiate come un’ottima valvola di sfogo concessa ai meno abbienti allo scopo di garantirsi il protrarsi dei propri privilegi.

Le origini del carnevaleCertamente non è facile indagare sulle origini di una festa come il carnevale. Non è possibile nemmeno fare luce sui diversi aspetti che ne caratterizzano i festeggiamenti, in quanto, nel corso dei secoli e in realtà geografiche diverse, il carnevale si è arricchito di sfumature sempre nuove.L’etimologia del termine “carnevale” risale, con ogni probabilità, al latino carnem levare, espressione con cui nel Medioevo si indicava la prescrizione ecclesiastica di astenersi dal mangiare carne a partire dal primo giorno di Quaresima, vale a dire dal giorno successivo alla fine del carnevale, sino al “giovedì santo” prima della Pasqua. Il carnevale, infatti, nel calendario liturgico cattolico-romano si colloca necessariamente tra l’Epifania (9 gennaio) e la Quaresima. Le prime testimonianze documentarie del carnevale risalgono a epoca medievale (sin dall’VIII sec. ca.) e parlano di una festa caratterizzata da uno sregolato godimento di cibi, bevande e piaceri sensuali. Per tutto il periodo si sovvertiva l’ordine sociale vigente e si scambiavano i ruoli soliti, nascondendo la vecchia identità dietro delle maschere.

TORNANO GLI STANIERI L’ITALIA VA DI MODA

L’Italia va di moda e fa tendenza. I grandi flussi turistici europei, già in prenotazione per la prossima stagione, indicano un trend in crescita tra il 4 e il 5 % rispetto al 2005, nei tre più importanti scacchieri, tedesco, inglese e scandinavo.Molti grandi tour operator sono entusiasti della nuova onda lunga, che mette l’Italia al primo posto nel turismo di qualità.

Naturalmente c’è la grande incognita incendi che può mettere in discussione qualunque pronostico e in un baleno precipitarci agli ultimi posti della classifica del turismo mondiale.

Paese diprovenienza

Arrivi 2004 Arrivi 2005

GermaniaAustriaFranciaRegno UnitoPaesi BassiBelgioItalia

Consegne:• Separa i titoli dai paragrafi; usa per i titoli il carattere courier new pt 14 e colorali• Rientra la prima riga di ogni paragrafo di 1,5 cm• Giustifica il testo di ogni paragrafo• Per il testo usa l’interlinea singola• Tra un paragrafo e l’altro inserisci l’interlinea doppia• Per il testo usa il carattere Times New Roman pt 12

Phishing Il termine deriva dall’inglese “to fish”, cioè pescare, e sottointende “il pesce che abbocca all’esca”. All’indirizzo elettronico del titolare della carta di credito vengono inviate e-mail contraffatte con la stessa grafica e il logo dell’emittente o della banca. Nella comunicazione si chiede di riepilogare i propri dati personali (numero di carta di credito, password, codice fiscale…) in un modulo allegato o presente in una pagina web. In questo modo le informazioni riservate finiscono nella banca dati del truffatore che ha spedito l’e-mail fasulla. Per non cadere in trappola, c’è un solo modo: non bisogna mai dare informazioni confidenziali in risposta a una e-mail non richiesta. Se volete rispondere, prima di farlo chiamate direttamente la banca o la società emittente per verificare la richiesta di informazioni.

Trashing Le informazioni riservate si ottengono recuperando le ricevute di pagamento oppure gli estratti conto della carta di credito buttati dentro la spazzatura.

Sniffing Tecnica più difficile, anche se comunque possibile: le coordinate di pagamento vengono intercettate durante gli acquisti online. In questo caso il truffatore deve essere un esperto hacker.

Skimming Questa tecnica viene utilizza nei pagamenti tradizionali con carta di credito (non per quelli via Internet). Per ottenere numero di carta e PIN i truffatori si impossessano dei dati riportati sulla banda magnetica della carta strisciando la carta di credito su un piccolo apparecchio, lo skimmer, che immagazzina in memoria le informazioni. Collegando l’apparecchio a un PC, i dati vengono quindi trascritti su tessere di plastica, che in pratica diventano carte di credito clonate. Lo skimmer è diverso dal POS utilizzato per il pagamento, per cui per poterlo utilizzare il truffatore deve avere a disposizione la carta per alcuni istanti lontano dalla vista del titolare. È quindi sempre meglio, per esempio, evitare di dare la carta di credito in mano al cameriere per pagare nei ristoranti. Lo skimming dovrebbe sparire con la sostituzione della banda magnetica con un microchip.

Correzione di Un testo: Domnica 8 Setembre

Spostamento di una parte di testo: riporta il testo in rosso nella posizione dopo “mostrano”

Tutte le 4 scale mostrano Come previsto, correlazioni positive furono trovate tra N. e machiavellismo per tre scale che riflettevano lo sfruttamento e la manipolatività delle persone narcisiste. adeguati livelli di attendibilità di consistenza interna.

Uso dello strumento Conteggio parole: conta quante parole contiene il paragrafo sottostante

Diversi studi hanno correlato l' npi con diversi tratti di personalità:…..L' npi è, chiaramente, il più ampiamente usato per la misurazione del N. La forma A dell' npi fu usata nel nostro perché precedenti ricerche mostrano che contiene molti items con alta validità concorrente (dati forniti da Raskin, comunicazione personale 16 dic. 1982).

Uso dello strumento Sostituisci: sostituisci 9 con ottimo

Mario 9Luca 9Giovanni 9Fausto 9Antonio 9

Uso dello strumento Collegamenti: crea un collegamento nela rigo sottostante all’indirizzo web www.personality.com

Journal of personality assessment

Uso dello strumento Controllo Ortografico

VALIDITA:Tute le 4 scale mostrano adeguati livelli di attendibilita di consistenza interna. Come previsto, correlazioni positive furono trovatte tra N. e machiavellismo per tre scale che riflettevano lo sfruttamento e la manipolatività delle persone narcisiste. L'npi diede una correlazione di .10. La scoperta riguardo la relazione tra N. e desiderabilità sociale fu interessante. Contrariamente alle nostre aspettative, le correlazioni furono significativamente negative per tutte le scale ad eccezione che per L'NPI. Come notato precedentemente, il bisoggno delle perone N. ad essere ammirattele obbligano a presentarsi in modo socialmente desiderabile.

Uso dello strumento Inserimento Voce di Glossario: inserire la seguente frase nell’elenco voci di glossario

Il preventivo sarà inoltrato in settimana

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Corsi di Informatica

Anno scolastico 2007/2008

Orario valido fino al 22/12/10

Martedì Giovedì Venerdì12.30/15.00 1B

8.30/10.00 1A

10.00/11.30 2A

8.30/10.00 3A

10.00/11.30 4A

DIECI REGOLE D’ ORO PER CUOCERE LA PASTA

1. Prendi una pentola larga e capiente.2. Dosa l’ acqua nella proporzione di 1 litro per ogni 100 grami di pasta.3. Metti l’ acqua sul fuoco.4. Quando l’ acqua bolle aggiungi sale grosso marino nella misura di 10 grammi per ogni litro d’

acqua.5. Prima di versare la pasta, dopo aver aggiunto il sale, attendi che l’ acqua torni a bollire

nuovamente.6. Immergi la pasta completamente nell’ acqua e mescolala ogni tanto con un cucchiaio di

legno.7. Cuoci la pasta a pentola scoperta e fuoco vivace.8. Segui le indicazioni precedenti, i tempi di cottura della pasta sono quelli riportati in etichetta

dal produttore9. Quando la pasta è al giusto punto di cottura versa un bicchiere di acqua fredda nella pentola

per fermare la cottura.10. Scola la pasta, aggiungi il condimento e buon appetito!

Completa lo schema qui sotto: scrivi quali sono le altre caratteristiche del prodotto pubblicizzato e a chi si rivolge la pubblicità. Poi rispondi alle domande.

Prodotto pubblicizzato

Opinione Caratteristiche Slogan di questa

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A chi si rivolge questa

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RegioneSicilia

La Sicilia è un luogo di vacanza molto bello

• Mare ••••••

“Non è la ragazza che è troppo piccola. È la Sicilia che è troppo grande” .

Nella pubblicità c’è un altro slogan: “Sicilia, tutto il resto è in ombra”. Secondo te:

• A che serve? ____________________________

• Che significa? ____________________________

• È efficace? ____________________________