e VERDEe - gaiaedizioni.it 3/Sett… · l a e s VERDEe t i ma n a L’audio è scaricabile dal sito...
Transcript of e VERDEe - gaiaedizioni.it 3/Sett… · l a e s VERDEe t i ma n a L’audio è scaricabile dal sito...
VERDEla sett
imana
L’audio è scaricabile dal sito
www.gaiaedizioni.itAscolto
i
Martina si arrabbiava spesso: batteva i piedi, si rotolava per terra e faceva un gran baccano.Finché un giorno successe qualcosa di straordinario...Quella volta c’erano gli spinaci per pranzo e Martina li odiava così tanto che si rifiutò di mangiarli, cominciando i suoi soliti capricci.All’inizio non ci fu che un piccolo capriccio; lo si vide apparire sulla
tavola con i piedini a forma di spinacio. I genitori non vi fecero caso, sicuri che sarebbe presto scomparso.
Ma si sbagliavano! Martina era molto arrabbiata e il capriccio iniziò a ingrandirsi sempre più:
come una verde palla di neve raccoglieva tutto quello che si trovava davanti.
Ben presto non ci fu più spazio in casa e il capriccio “rotolò” in cortile.
Tutti speravano che sarebbe scomparso, portato via dal vento.
Lo spinacio giganteLo spinacio gigante
Per quale cibo saresti capace di fare dei capricci giganteschi come Martina? Disegnalo nel piatto!
Ma in realtà il capriccio si trovava molto a suo agio in cortile: cominciò a battere i piedi, a rotolarsi per terra, a fare un baccano tremendo.Così tutti seppero che Martina aveva fatto un capriccio straordinario, un capriccio gigantesco, tanto che... arrivarono persino pullman interi di turisti per fotografarlo!
(adatt. da “Martina e il gran capriccio” di Henriette Bichonnier – Editrice Piccoli)
65i e, piaciuto... L’audio è scaricabile
dal sito
matematica
I numeri oltre 1000Leggi ogni numero, poi collegalo alla famiglia a cui appartiene.
Scomponii numericomenell’esempio.
Completa con i segni < oppure >.
la settimanaVERDE
Scrivi il numero che precede e quello che segue.
minori di 9 999 emaggiori di 9 921
maggiori di 2 999 e minori di 5 103
minori di 9 910 emaggiori di 8 931
1009 19002025 2205 5050
5005 91969169<
< <<
> <
>
3000 + 500 + 90 + 3 3593 .................................................................. .................................................. 8276 .................................................................. ..................................................
9003 .................................................................. ..................................................
2510 .................................................................. ..................................................
6345 ................................................................ ..................................................
3 k 5 h 9 da 3 u
4560 3000 9 962 9 998 3 898 8940
99309 9435 102500090009015
66
precede numero segue
1 808 1 809 1 8103 669 3 670 3 6715 498 5 499 5 5004 599 4 600 4 6017 999 8 000 8 001
8 000 + 200 + 70 + 69 000 + 32 000 + 500 + 106 000 + 300 + 40 + 5
8 k 2 h 7 da 6 u 9 k 0 h 0 da 3 u2 k 5 h 1 da 0 u6 k 3 h 4 da 5 u
storia
Una preziosa scopertaLeggi il testo e individua quale fu la preziosascoperta dell’uomo dell’Età Paleolitica.
la settimanaVERDE
Hai capito quale fu la preziosa scoperta? Verificalo colorandodi rosso gli spazi che contengono i pallini e scrivi il suo nome.
coltivare
cuocere il cibo
raccoglierei frutti
difendersidagli animali
difendersi dal freddo
illuminarepescare
A che cosa serviva la preziosa scoperta? Indicalo colorando le pietre checontengono le risposte corrette.
67
.............................................................
Un improvviso temporale fece sobbalzare Ta-uai e la sua famiglia.Corsero in fondo alla caverna terrorizzati, impotenti di fronte alla sfrenata collera degli spiriti del cielo.Lampi accecanti illuminavano i loro corpi rannicchiati nel buio; i tuoni rimbombavano per tutta la vallata... D’un tratto il grande abete, guardiano solitario della loro caverna, si accese e il suo bagliore illuminò l’interno della grotta scoprendo visi spaventati, giacigli e piccoli strumenti di caccia.Ma che dolce tepore c’era ora nella caverna, e che luce...
(adatt. da “Ai tempi del mammut” di Nilda Cime – Edizioni Vallecchi)
FUOCO
matematica
10
1 000
10
1 000
100
100
10
= 56
= 82
= 7
= 66
5600
820
7 000
660 :
:
:
: = 4
= 18
= 3
= 250
4 000
1800
300
2 500
:
:
:
:
100
x 100
: 100
x 1000
: 1000
x 10
: 10
Quale operazione hai utilizzato per completare le tabelle? ..................................................
x 100
: 100
x 1000
: 1000
x 10
: 10
Con 10, 100 e 1000Calcola quanti giornali e fumetti ha spedito lo stampatore, completa le tabelle e rispondi.
la settimanaVERDE
Completa scrivendo il giusto divisore.
Completa gli schemi di calcolo moltiplicando e dividendo per 10, 100, 1000.
68
numero dei giornali di un pacco
numero dei pacchi
numero totale dei giornali spediti
35 10 3509 1000 9 0006 100 600
142 10 1 4205 10 50
numero dei fumetti di un pacco
numero dei pacchi
numero totale dei fumetti spediti
58 100 5 80060 10 60025 100 2 5004 1 000 4 000
178 10 1 780
: 10: 100
: 1 000
68068
6 6000
5 70057 2 0002
9 90040 400
Moltiplicazione
italiano
Le tre coniugazioniScrivi le azioni corrispondenti alle espressioni: sono tutte parole che contengono mb o mp. Evidenzia, quindi, la desinenza seguendo la legenda.
la settimanaVERDE
Scrivi altri cinque verbi che terminano in...
qUADERNO A RIGHE-ARE -ERE -IRE
69
-ARE1a coniugazione
-ERE2a coniugazione
-IRE3a coniugazione
capire una spiegazione...............................................................
lottare con qualcuno........................................................
diventare pallido................................................
introdurre nella buca della posta.........................................................................................
tinteggiare di bianco........................................................
rendere più piccolo........................................................
introdurre il cibo nella bocca di qualcuno...............................................................................................................
spalmare il burro sul pane........................................................................impolVerare
coprire di polvere..............................................
spezzare qualcosa........................................................
IMBURRARE
IMPALLIDIRE COMBATTERE
IMBOCCARE
IMBUCARE
IMBIANCARE RIMPICCIOLIRE
COMPRENDERE ROMPERE
matematica
Colora
tre quintidi pizza.
35
Colora
un quartodi torta gelato.
14
Colora
sei ottavidi focaccia.
68
Colora
un mezzo di semifreddo.
12
Colora
quattro settimi di cioccolato.
47
Colora
due sesti di ciambella.
26
sei settimi .......
.......
sette ottavi .......
.......
un terzo .......
.......
due quinti .......
.......
tre quarti .......
.......
un sesto .......
.......
un mezzo .......
.......
quattro noni .......
.......
Picnic... in frazioneEsegui seguendo le indicazioni.
la settimanaVERDE
Leggi e poi scrivi le frazioni in cifre.
In tutte le frazioni chehai scritto circonda di
25
blu il numeratore
rosso il denominatore
70
3
4
1
6
6
7
1
2
1
3
2
5
7
8
4
9
13
46
48
16
33
13
24
45
34
55
24
57
matematica
sono all’ombra310
sono all’ombra610
sono all’ombra910
Quanta parte di limonata contiene ogni bicchiere? Circonda la frazione corrispondente.
Quanta parte di aiuola è all’ombra? Leggi ogni frazione e rappresenta.
la settimanaVERDE
614
1021
2933
550
3964
4287
9100
21100
45100
LeggI ad aLta voce Le frazIonI.
sono all’ombra210
71
geografia
Foto... geografia!Osserva le fotografie degli elementi del paesaggio di mare, poi evidenzia i relativi nomi nello schema e riscrivili al giusto posto.
la settimanaVERDE
T S P R O M O N T O R I O VS B E V G H K L Y O P S D IP D N D R U I I O P G O K SI G I F A R C I P E L A G OA B S G W Q O F O I K A O LG G O J D I S O R W E W L AG H L U Q D T F T O G T F EI J A I C F A R O Q R T O KA I V N M L S Y I A D G U L
72
...............................................
...............................................
...........................................................
...............................................
..............................
..............................
.................................................................................................
.............................................................
T O R I O V
...............................................
...............................................
golfo
promontorio
costa
arcipelago
spiaggiapenisola
faro
portoisola
italiano
Foto... geografia! Tempi e persone del verboCollega le voci verbali in modo da completare la coniugazione in base ai tempi semplici del modo indicativo.
la settimanaVERDE
Riscrivi ogni voce verbale accompagnata dalla relativa persona.qUADERNO A RIGHE
f ischiavoscoprirono
mangiavate
pescammo
scriveranno
giocherete
parla
camminai
arriverai
73
presente imperfetto passato remoto futuro semplice
Riscrivi ogni
fscoprirono
tu nuoti
noi nuotiamo
voi nuotate
essi nuotano
tu nuotavi
egli nuotava
noi nuotavamo
egli nuotò
noi nuotammo
tu nuotasti
io nuoto io nuotavo io nuotai io nuoterò
egli nuota
voi nuotavate
essi nuotavano
voi nuotaste
essi nuotarono
tu nuoterai
egli nuoterà
noi nuoteremo
essi nuoteranno
voi nuoterete
74
Secondo te, le angurie possono essere solo a “forma di uovo”?
Se la pensi così ti sbagli! In Giappone e in Cina si coltivano anche delle cubo-angurie! Com’è possibile? Basta mettere l’anguria ancora acerba in una “scatola” di vetro di
forma cubica: crescendo assumerà la forma della scatola stessa!
Esistono piante che fioriscono una sola volta in tutta la loro vita?
Sì, esistono! L’agave, per esempio, impiega dai 5 ai 20 o anche 40 anni per fiorire. L’insieme dei suoi fiori, detto
infiorescenza, può arrivare a misurare anche 12 metri di altezza, cioè circa quanto un palazzo di 4 piani.
Quale pianta è chiamata “fossile vivente”?È la welwitschia , che cresce tanto tanto lentamente!Si trova nelle zone desertiche dell’Africa e può vivere
dai 400 ai 1500, addirittura fino ai 2000 anni. Ogni 100 anni produce 2 sole foglie che non cadranno più.
Il fogliame delle piante più vecchie basterebbea ricoprire 4 campi da calcio!
75
Piante carnivore in Italia?
Anche in Italia si trovano alcune specie di piante carnivore: vivono in particolare in Sardegna, in luoghi sassosi e tra i cespugli oppure lungo i litorali.
Per scoprire il nome di una diqueste piante, molto ghiottadi mosche, inserisci le lettereche si nascondono tra le fogliedi welwitschia in ordine diapparizione dall’alto verso il basso.
Come e che cosa mangia una pianta carnivora?Ogni pianta ha una sua strategia in base al tipo di prede di cui si nutre.
Alcune utilizzano foglie che si chiudono a scatto, come una tagliola, e catturano insetti, rane e altri piccoli animali.
Altre, che crescono su terreni umidi, hanno minuscole sacche per risucchiare pulci d’acqua e animaletti acquatici.
Altre ancora presentano veri e propri super peli o utilizzano profumi e sostanze appiccicose che spingono lentamente
la preda nella “bocca” della pianta, cioè nella sua parte interna.
R
B
A O
La soluzione è a pagina 120.
italiano
la settimanaVERDE
76
Il tempo passato prossimoCompleta la coniugazione al tempo presente del modo indicativo dei due verbi ausiliari.
Esprimi le voci verbali al tempo passato prossimo del modo indicativo usando l’ausiliare corretto.
Completa le frasi usando la forma corretta.
io ............................. mangiatoessi ............................. cadutiegli ............................. dormito voi ............................. arrivate
Tè ............ latte? Io ............ giocato.
ho verbo avere • o oppure • oh esclamazione............, che fortuna!
Gigi e Luca ............................. un canotto.
hanno verbo avere • anno dodici mesiCi vedremo tra un ................................. .
Sara ............ una bicicletta.Dillo ............ Mario.
ha verbo avere • a dove? a chi? • ah esclamazione............, che guaio!
tu ............................. camminatonoi ............................. tornatiio ............................. partitoessi ............................ pedalato
io ......................
...................... hai
...................... ha noi .........................................
................. avete
................. ..................................
avere
...................... sonotu ......................
...................... è noi ......................
................. ..................................
essi ..................................
essere
hotuegli
abbiamovoiessi hanno
iosei
eglisiamo
voi sietesono
ho haisonoha
siete
siamosonohanno
Oh o ho
Ah a ha
anno hanno
matematica
Euro e frazionila settimana
VERDE
2100
5100
50100
20100
10100
40100
tre centesimi..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
ora disegna tu le monete adatte!
1100
quaranta centesimi
3100
Collega ogni frazione decimale alla rispettiva scrittura in lettere e alla moneta relativa.
Somma i valori delle monete, poi completa.
77
dieci centesimi
venti centesimi
cinquanta centesimi
cinque centesimi
due centesimi
un centesimo
Il nostroesempio
cinquanta centesimi
50100
otto centesimi
8100
sessanta centesimi
60100
78
Al parco preistoricola settimanaVERDE
Mamma aveva lasciato il piccolo Bebe seduto sulla coda di un lucertolone per scattare alcune fotografie. Il piccolo per un po’ fece cavalluccio sopra l’estremità, poi risalì piano piano finché non giunse sul collo dell’animale. – Iuu... iuu! – gridò incitando il bestione, che però non si muoveva. – Iuu! – ripeté spazientito. Allora salì sopra la testa: era un po’ piccola e scomo-da, ma con un salto si poteva arrivare fin sull’albero vicino. – Oplà! – ma il saltello non riuscì e Bebe si ritrovò seduto nella bocca aperta del grosso animale , pro-prio mentre Sara stava osservando quell’esemplare.La bimba alzò gli occhi e notò due gambe pen-zoloni e il viso paffuto di suo fratello. Spalancò la bocca e strabuzzò gli occhi: – BEBE! – gridò. La sua voce si udì per tutto il parco e centinaia di occhi conversero in un unico punto, in cui Bebe si dondolava tranquillamente a quindici metri di altezza.– Non ti muovere da lì, tesoro! – disse papà con falsa calma cercando di distrarlo. Mamma, invece, era svenuta.Arrivarono i pompieri a sirene spiegate, scam-biandosi i comandi a suon di fischi, come fa l’arbitro durante la partita.
italiano
italiano
1 La mamma aveva lasciato Bebe sulla coda di un...2 Piano piano il bambino si arrampicò fin sopra il collo e poi sulla... del bestione.3 Ad accorgersi che Bebe era finito lassù fu...4 A distrarre Bebe mentre la mamma era svenuta ci pensò il...5 Si radunarono per assistere alla scena tutti i...6 L’avventura si concluse bene grazie all’intervento dei...
Dopo aver letto il racconto, completa il casellario. Riordinando le lettere delle caselle colorate scoprirai a quale specie animale apparteneva la maggior parte dei dinosauri: scrivila tu!
la settimanaVERDETutti i visitatori si erano radunati per assistere a una
scena da brivido in diretta e fuori programma; molti erano provvisti di videocamera e già immaginavano di inviare la registrazione a qualche televisione.Il proprietario del parco, vedendo il su e giù dei pompieri lungo il suo dinosauro, gridò di dolore e chiuse gli occhi. L’avventura finì bene: Bebe fu portato a terra e i pompieri, per l’eroica azio-ne, finirono su tutti i giornali del giorno dopo. Quanto al proprietario del parco...– A mai più rivedervi! – sospirò, asciugandosi il sudore in fronte, quando vide quei visitatori final-mente lontani come un puntino.(adatt. da “L’avventura di Sara” di Maria Adele Barberi – Editrice La Scuola)
1
2
3
4
5
6
LTSPVP
UEAAIO
CSRPSM
ETAàI T A T O R IP I E R I
RA
T O L O N E
79
..........................................................RETTILI
matematica
Frazioni in arrivoCalcola il valore di ogni frazione, poi colora la quantità di cartoline corrispondente.
la settimanaVERDE
47
di 14
35
di 1523
di 18
18 : ....... = .............. x ....... = .......
14 : ....... = ....... x ....... = .......
15 : ....... = ....... x ....... = .......
80
.......
.......
56
di 12
12 : ....... =6 .......22....... x ....... = .......5 10 7 2 2 4 8
3 6 6 2 12 5 3 3 3 9
Eutrofizzazione: che cos’e?Le acque di scolo provenienti dalle città o dalle campagne, riversandosi nei nostri mari, possonoprovocare una crescita smisurata di alghe. Assorbendo grandi quantità di sostanze inquinanti, come detersivi o fertilizzanti, le alghe si svilup-
pano più velocemente e invadono l’ambiente. Questo processo è chiamato eutrofizzazione.
scienze
Dopo aver letto il testo, rispondi per verificare se hai capito bene.
Piante... d’acquala settimana
VERDE
• Qual è la principale differenza tra le piante acquatiche e le piante terrestri? .................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
81
Le alghe sono piante molto semplici, che vivono in ambiente acquatico: nei mari, nei fiumi e nei laghi. A differenza delle loro “cugine” terrestri, esse sono formate da un corpo unico, detto tallo, in cui non si distinguono radi-ci, fusto e foglie. Si nutrono di sali minerali e si differenzia-no per colore: alghe verdi, brune e rosse.
Le piante acquatiche sono formate da un corpo unico, detto tallo.Le piante terrestri, invece, sono formate da radici, fusto e foglie.
italiano
Il sole è basso, credo che non manchi più di mezz’ora al tramonto. Siamo fermi da almeno tre ore. Per fortuna che, quando siamo partiti, papà ha detto: – Mi dispiace andar via così pre-sto, ma è l’unico modo per evitare le code...Per ingannare il tempo ho preso il mio quaderno e mi sono messo a scrivere.Non è che scrivere mi piaccia poi tanto, però è sempre meglio che far niente.È anche meglio che ascoltare le chiacchiere di mia sorella Mara con la mamma.
Purtroppo in macchina non abbiamo la radio. Papà non l’ha mai voluta, scom-metto che adesso è pentito e l’autoradio piacerebbe anche a lui. In queste ore non siamo proprio stati sempre fermi. Ogni tanto si andava avanti per un pezzettino, forse quattro o cinque metri, e ogni volta papà diceva: – Ecco, ci siamo, si va, si va! Poi la delusione. Di nuovo tutti fermi. Fino a che non ci siamo mossi più del tutto. Per me è stato incredibile il silenzio di quando tutti hanno spento i motori. Intanto si sono fermati anche gli automobilisti che prima sorpassavano in terza fila. Così eccoci tutti qua, in fila per tre, fermi come le belle statuine.
(adatt. da “La coda degli autosauri” di G. Quarzo e A. Vivarelli – Edizioni Piemme Junior)
la settimanaverde
82
Leggi il testo e utilizza le domande per raccontare la tua esperienza. • Sicuramente ti è capitato di vivere un’esperienza come quella del protagonista: quando è accaduto? • Con chi viaggiavi e dove eravate diretti? • Come ti sei organizzato per trascorrere il tempo e vincere la noia? • Come si è concluso il viaggio?
qUADERNO A RIGHE
Sicuramente ti è capitato di vivere un’esperienza come quella
ti sei organizzato per trascorrere il tempo e vincere la noia?
In coda, con pazienza
storia
la settimanaVERDE
83
Tra Paleolitico e NeoliticoCompleta i diagrammi scrivendo ogni espressione al posto giusto.
• agricoltore• le condizioni di vita• allevatore• coltivare la terra• i primi villaggi stabili• allevare gli animali
• doveva spostarsi in continuazione• animali selvatici• la caccia• erbe e frutti• la raccolta
a
NEL NEOLITICO
L’UOMO IMPARÒ
DIVENTÒ SEDENTARIO
così
............................................
............................................
............................................
............................................
perciò
e diventò
e......................................... ..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
e miglioraronosorsero
NEL PALEOLITICO
L’UOMO SIPROCURAVA IL CIBO
cioè
ERA NOMADE
di di
....................................................................
....................................................................
attraverso
perciò
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
e ........................................................................la caccia la raccolta
animali selvatici
erbe e frutti
doveva spostarsi in continuazione
coltivare la terra
allevare gli animali
agricoltore allevatore
i primi villaggi stabili
le condizioni di vita
matematica
Vetrata in verdela settimanaVERDE
La vetrata verde è andata in mille pezzi!Ripara il danno dipingendo i triangoli in base al colore delle definizioni.
angoloverticelato
a
c
ef
d
B
Individua le parti del triangolo scrivendo ogni termine accanto alle lettere corrispondenti.
84
triangolo isosceledue lati uguali
triangolo scalenotutti i lati disuguali
triangolo equilaterotutti i lati uguali
a ............................................................
B ............................................................ac .........................................................
d ............................................................c ............................................................
ce .........................................................
ea .........................................................
e ............................................................f ............................................................
vertice angolo latoangolo vertice lato latovertice angolo