E democracy - Prof. Mario Alviano - Unical Lamezia Terme I.T.E. "V. DE FAZIO" 16 Maggio 2016
191
E-Democracy Mario Alviano Dipartimento di Matematica e Informatica Università della Calabria Maggio 2016 1 / 70
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E-Democracy
Mario Alviano
Dipartimento di Matematica e InformaticaUniversità della Calabria
Maggio 2016
1 / 70
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
2 / 70
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
3 / 70
Definizione di e-democracyElectronic democracy
Democrazia elettronicaDemocrazia digitale
Due attori principali1 Istituzioni2 Cittadini
Partecipazione politica dei cittadini
Tramite tecnologie dell’informazione e della comunicazione(ICT, o TIC)
Promossa dai nuovi partiti, ma non solo
https://www.youtube.com/watch?v=IwxC6l2Yzio
4 / 70
Definizione di e-democracyElectronic democracy
Democrazia elettronicaDemocrazia digitale
Due attori principali1 Istituzioni2 Cittadini
Partecipazione politica dei cittadini
Tramite tecnologie dell’informazione e della comunicazione(ICT, o TIC)
Promossa dai nuovi partiti, ma non solo
https://www.youtube.com/watch?v=IwxC6l2Yzio
4 / 70
Definizione di e-democracyElectronic democracy
Democrazia elettronicaDemocrazia digitale
Due attori principali1 Istituzioni2 Cittadini
Partecipazione politica dei cittadini
Tramite tecnologie dell’informazione e della comunicazione(ICT, o TIC)
Promossa dai nuovi partiti, ma non solo
https://www.youtube.com/watch?v=IwxC6l2Yzio
4 / 70
Definizione di e-democracyElectronic democracy
Democrazia elettronicaDemocrazia digitale
Due attori principali1 Istituzioni2 Cittadini
Partecipazione politica dei cittadini
Tramite tecnologie dell’informazione e della comunicazione(ICT, o TIC)
Promossa dai nuovi partiti, ma non solo
https://www.youtube.com/watch?v=IwxC6l2Yzio
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Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
5 / 70
Prospettiva storica
Antica GreciaLimiti alla comunicazioneLimite alla democrazia
Antica RomaLimiti alla comunicazioneLimite alla democrazia
Stati Uniti d’America (nel 1800)Pony expressCoast-to-coast in circa 10 giorniLimite alla democrazia
6 / 70
Prospettiva storica
Antica GreciaLimiti alla comunicazioneLimite alla democrazia
Antica RomaLimiti alla comunicazioneLimite alla democrazia
Stati Uniti d’America (nel 1800)Pony expressCoast-to-coast in circa 10 giorniLimite alla democrazia
6 / 70
Prospettiva storica
Antica GreciaLimiti alla comunicazioneLimite alla democrazia
Antica RomaLimiti alla comunicazioneLimite alla democrazia
Stati Uniti d’America (nel 1800)Pony expressCoast-to-coast in circa 10 giorniLimite alla democrazia
6 / 70
7 / 70
7 / 70
Perché l’e-democracy?
https://www.youtube.com/watch?v=IdV1LU4lWl0
Tecnologia: un bene o un male?
Determinismo tecnologico
La tecnologia stessa implica una risposta.
Internet implica libertà!Internet per la sorveglianza e il controlloO bianco o nero
Costruttivismo sociale
La tecnologia è uno strumento, non implica una risposta.
Martello: edilizia o arma?Le pistole uccidono le persone?Bomba atomica?
8 / 70
Tecnologia: un bene o un male?
Determinismo tecnologico
La tecnologia stessa implica una risposta.
Internet implica libertà!
Internet per la sorveglianza e il controlloO bianco o nero
Costruttivismo sociale
La tecnologia è uno strumento, non implica una risposta.
Martello: edilizia o arma?Le pistole uccidono le persone?Bomba atomica?
8 / 70
Tecnologia: un bene o un male?
Determinismo tecnologico
La tecnologia stessa implica una risposta.
Internet implica libertà!
Internet per la sorveglianza e il controlloO bianco o nero
Costruttivismo sociale
La tecnologia è uno strumento, non implica una risposta.
Martello: edilizia o arma?Le pistole uccidono le persone?Bomba atomica?
8 / 70
Tecnologia: un bene o un male?
Determinismo tecnologico
La tecnologia stessa implica una risposta.
Internet implica libertà!Internet per la sorveglianza e il controllo
O bianco o nero
Costruttivismo sociale
La tecnologia è uno strumento, non implica una risposta.
Martello: edilizia o arma?Le pistole uccidono le persone?Bomba atomica?
8 / 70
Tecnologia: un bene o un male?
Determinismo tecnologico
La tecnologia stessa implica una risposta.
Internet implica libertà!Internet per la sorveglianza e il controllo
O bianco o nero
Costruttivismo sociale
La tecnologia è uno strumento, non implica una risposta.
Martello: edilizia o arma?Le pistole uccidono le persone?Bomba atomica?
8 / 70
Tecnologia: un bene o un male?
Determinismo tecnologico
La tecnologia stessa implica una risposta.
Internet implica libertà!Internet per la sorveglianza e il controlloO bianco o nero
Costruttivismo sociale
La tecnologia è uno strumento, non implica una risposta.
Martello: edilizia o arma?Le pistole uccidono le persone?Bomba atomica?
8 / 70
Tecnologia: un bene o un male?
Determinismo tecnologico
La tecnologia stessa implica una risposta.
Internet implica libertà!Internet per la sorveglianza e il controlloO bianco o nero
Costruttivismo sociale
La tecnologia è uno strumento, non implica una risposta.
Martello: edilizia o arma?Le pistole uccidono le persone?Bomba atomica?
8 / 70
Tecnologia: un bene o un male?
Determinismo tecnologico
La tecnologia stessa implica una risposta.
Internet implica libertà!Internet per la sorveglianza e il controlloO bianco o nero
Costruttivismo sociale
La tecnologia è uno strumento, non implica una risposta.
Martello: edilizia o arma?
Le pistole uccidono le persone?Bomba atomica?
8 / 70
Tecnologia: un bene o un male?
Determinismo tecnologico
La tecnologia stessa implica una risposta.
Internet implica libertà!Internet per la sorveglianza e il controlloO bianco o nero
Costruttivismo sociale
La tecnologia è uno strumento, non implica una risposta.
Martello: edilizia o arma?Le pistole uccidono le persone?
Bomba atomica?
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Tecnologia: un bene o un male?
Determinismo tecnologico
La tecnologia stessa implica una risposta.
Internet implica libertà!Internet per la sorveglianza e il controlloO bianco o nero
Costruttivismo sociale
La tecnologia è uno strumento, non implica una risposta.
Martello: edilizia o arma?Le pistole uccidono le persone?Bomba atomica?
8 / 70
Bene o male: una scelta sociale
Differenza fra martelli, pistole e bombe
Noi modelliamo i nostri strumentiI nostri strumenti ci modellano
Progettare la tecnologia per il bene
9 / 70
Bene o male: una scelta sociale
Differenza fra martelli, pistole e bombeNoi modelliamo i nostri strumenti
I nostri strumenti ci modellano
Progettare la tecnologia per il bene
9 / 70
Bene o male: una scelta sociale
Differenza fra martelli, pistole e bombeNoi modelliamo i nostri strumentiI nostri strumenti ci modellano
Progettare la tecnologia per il bene
9 / 70
Bene o male: una scelta sociale
Differenza fra martelli, pistole e bombeNoi modelliamo i nostri strumentiI nostri strumenti ci modellano
Progettare la tecnologia per il bene
9 / 70
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
10 / 70
Il bit come quantum informativo
11 / 70
Importanza dell’ICT
I governi investono nell’ICTNonostante problemi più importanti
Perché?
ICT per aiutare a risolvere altri problemiICT per rendere più persone partecipi dei problemiÈ importante conoscere i nuovi media
Successi dell’e-democracy
https://www.youtube.com/watch?v=QvOXMrys6BY
12 / 70
Importanza dell’ICT
I governi investono nell’ICTNonostante problemi più importanti
Perché?
ICT per aiutare a risolvere altri problemi
ICT per rendere più persone partecipi dei problemiÈ importante conoscere i nuovi media
Successi dell’e-democracy
https://www.youtube.com/watch?v=QvOXMrys6BY
12 / 70
Importanza dell’ICT
I governi investono nell’ICTNonostante problemi più importanti
Perché?
ICT per aiutare a risolvere altri problemiICT per rendere più persone partecipi dei problemi
È importante conoscere i nuovi media
Successi dell’e-democracy
https://www.youtube.com/watch?v=QvOXMrys6BY
12 / 70
Importanza dell’ICT
I governi investono nell’ICTNonostante problemi più importanti
Perché?
ICT per aiutare a risolvere altri problemiICT per rendere più persone partecipi dei problemiÈ importante conoscere i nuovi media
Successi dell’e-democracy
https://www.youtube.com/watch?v=QvOXMrys6BY
12 / 70
Importanza dell’ICT
I governi investono nell’ICTNonostante problemi più importanti
Perché?
ICT per aiutare a risolvere altri problemiICT per rendere più persone partecipi dei problemiÈ importante conoscere i nuovi media
Successi dell’e-democracy
https://www.youtube.com/watch?v=QvOXMrys6BY
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Democrazia diretta e democrazia rappresentativa (1)
13 / 70
Democrazia diretta e democrazia rappresentativa (1)
13 / 70
Democraziadiretta
(voto sì/no)
Democrazia diretta e democrazia rappresentativa (1)
13 / 70
Democraziadiretta
(voto sì/no)
Democraziarappresentativa
(dibattito)
Democrazia diretta e democrazia rappresentativa (1)
13 / 70
Democraziadiretta
(voto sì/no)
Democraziarappresentativa
(dibattito)
Social networks(Web 2.0)
Democrazia diretta e democrazia rappresentativa (2)
14 / 70
Democraziadiretta
(voto sì/no)
Democraziarappresentativa
(dibattito)
Social networks(Web 2.0)
Democrazia diretta e democrazia rappresentativa (2)
14 / 70
Democraziadiretta
(voto sì/no)
Democraziarappresentativa
(dibattito)
Social networks(Web 2.0)
E-Voting
Democrazia diretta e democrazia rappresentativa (2)
14 / 70
Democraziadiretta
(voto sì/no)
Democraziarappresentativa
(dibattito)
Social networks(Web 2.0)
E-Voting Semantic Web
Democrazia diretta e democrazia rappresentativa (2)
14 / 70
Democraziadiretta
(voto sì/no)
Democraziarappresentativa
(dibattito)
Social networks(Web 2.0)
E-Voting Semantic Web
Visualizzazionedegli argomenti
Democrazia diretta e democrazia rappresentativa (2)
14 / 70
Democraziadiretta
(voto sì/no)
Democraziarappresentativa
(dibattito)
Social networks(Web 2.0)
E-Voting Semantic Web
Visualizzazionedegli argomenti
E-Democracy
Esempio. Spese sull’istruzione e adeguamento tasse
Uomo d’affari: “Sono a favore dell’aumento di spesesull’istruzione, ma preferirei non aumentare le tasse.”
Astronauta: “Le spese per l’istruzione prima di tutto el’aumento di tasse è adeguato.”
Suora: “Preferisco lo Status Quo. Se proprio dobbiamocambiare, sono per l’istruzione.”
Clown: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, maqualche cambiamento è necessario, soprattutto perquanto riguarda la spesa pubblica.”
Principessa: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, epoiché sono ammalata sono contraria a qualsiasi nuovaripartizione della spesa pubblica che non sia per lasalute.”
15 / 70
Esempio. Spese sull’istruzione e adeguamento tasse
Uomo d’affari: “Sono a favore dell’aumento di spesesull’istruzione, ma preferirei non aumentare le tasse.”
Astronauta: “Le spese per l’istruzione prima di tutto el’aumento di tasse è adeguato.”
Suora: “Preferisco lo Status Quo. Se proprio dobbiamocambiare, sono per l’istruzione.”
Clown: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, maqualche cambiamento è necessario, soprattutto perquanto riguarda la spesa pubblica.”
Principessa: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, epoiché sono ammalata sono contraria a qualsiasi nuovaripartizione della spesa pubblica che non sia per lasalute.”
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Esempio. Spese sull’istruzione e adeguamento tasse
Uomo d’affari: “Sono a favore dell’aumento di spesesull’istruzione, ma preferirei non aumentare le tasse.”
Astronauta: “Le spese per l’istruzione prima di tutto el’aumento di tasse è adeguato.”
Suora: “Preferisco lo Status Quo. Se proprio dobbiamocambiare, sono per l’istruzione.”
Clown: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, maqualche cambiamento è necessario, soprattutto perquanto riguarda la spesa pubblica.”
Principessa: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, epoiché sono ammalata sono contraria a qualsiasi nuovaripartizione della spesa pubblica che non sia per lasalute.”
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Esempio. Spese sull’istruzione e adeguamento tasse
Uomo d’affari: “Sono a favore dell’aumento di spesesull’istruzione, ma preferirei non aumentare le tasse.”
Astronauta: “Le spese per l’istruzione prima di tutto el’aumento di tasse è adeguato.”
Suora: “Preferisco lo Status Quo. Se proprio dobbiamocambiare, sono per l’istruzione.”
Clown: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, maqualche cambiamento è necessario, soprattutto perquanto riguarda la spesa pubblica.”
Principessa: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, epoiché sono ammalata sono contraria a qualsiasi nuovaripartizione della spesa pubblica che non sia per lasalute.”
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Esempio. Spese sull’istruzione e adeguamento tasse
Uomo d’affari: “Sono a favore dell’aumento di spesesull’istruzione, ma preferirei non aumentare le tasse.”
Astronauta: “Le spese per l’istruzione prima di tutto el’aumento di tasse è adeguato.”
Suora: “Preferisco lo Status Quo. Se proprio dobbiamocambiare, sono per l’istruzione.”
Clown: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, maqualche cambiamento è necessario, soprattutto perquanto riguarda la spesa pubblica.”
Principessa: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, epoiché sono ammalata sono contraria a qualsiasi nuovaripartizione della spesa pubblica che non sia per lasalute.”
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Esempio. Spese sull’istruzione e adeguamento tasse
Uomo d’affari: “Sono a favore dell’aumento di spesesull’istruzione, ma preferirei non aumentare le tasse.”
Astronauta: “Le spese per l’istruzione prima di tutto el’aumento di tasse è adeguato.”
Suora: “Preferisco lo Status Quo. Se proprio dobbiamocambiare, sono per l’istruzione.”
Clown: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, maqualche cambiamento è necessario, soprattutto perquanto riguarda la spesa pubblica.”
Principessa: “Sono indifferente riguardo all’istruzione, epoiché sono ammalata sono contraria a qualsiasi nuovaripartizione della spesa pubblica che non sia per lasalute.”
15 / 70
Voto diretto sì/no
1a pref. 2a pref. 3a pref. 4a pref. 5a pref.
T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T ↑ I ↑ T↔ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I↔ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I ↓ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T ↓ I ↓ T↔ I ↓
T↔ I ↓ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T ↓ I ↓ T↔ I ↑
16 / 70
Voto diretto sì/no
1a pref. 2a pref. 3a pref. 4a pref. 5a pref.
T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T ↑ I ↑ T↔ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I↔ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I ↓ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T ↓ I ↓ T↔ I ↓
T↔ I ↓ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T ↓ I ↓ T↔ I ↑
16 / 70
Voto diretto sì/no
1a pref. 2a pref. 3a pref. 4a pref. 5a pref.
T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T ↑ I ↑ T↔ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I↔ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I ↓ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T ↓ I ↓ T↔ I ↓
T↔ I ↓ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T ↓ I ↓ T↔ I ↑
16 / 70
Voto diretto sì/no
1a pref. 2a pref. 3a pref. 4a pref. 5a pref.
T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T ↑ I ↑ T↔ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I↔ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I ↓ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T ↓ I ↓ T↔ I ↓
T↔ I ↓ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T ↓ I ↓ T↔ I ↑
16 / 70
Voto diretto sì/no
1a pref. 2a pref. 3a pref. 4a pref. 5a pref.
T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T ↑ I ↑ T↔ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I↔ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I ↓ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T ↓ I ↓ T↔ I ↓
T↔ I ↓ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T ↓ I ↓ T↔ I ↑
16 / 70
Voto diretto sì/no
1a pref. 2a pref. 3a pref. 4a pref. 5a pref.
T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T ↑ I ↑ T↔ I ↑ T↔ I↔ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I↔ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T↔ I ↓ T ↓ I ↓
T↔ I ↓ T↔ I ↑ T ↑ I ↑ T ↓ I ↓ T↔ I ↓
T↔ I ↓ T ↑ I ↑ T↔ I↔ T ↓ I ↓ T↔ I ↑
16 / 70
Evoluzione della tecnologia (1)
Combinazione di tecnologie precedenti
Solo alcune combinazioni sono vincentiAvanzamento tecnologicoAvanzamento sociale
Numero di combinazioni(nk
)=
n!k !(n − k)!(8.000
1
)= 8.000(8.000
2
)= 31.996.000(8.000
3
)= 85.301.336.000(8.000
4
)= 170.538.696.000.000
17 / 70
Evoluzione della tecnologia (1)
Combinazione di tecnologie precedentiSolo alcune combinazioni sono vincenti
Avanzamento tecnologicoAvanzamento sociale
Numero di combinazioni(nk
)=
n!k !(n − k)!(8.000
1
)= 8.000(8.000
2
)= 31.996.000(8.000
3
)= 85.301.336.000(8.000
4
)= 170.538.696.000.000
17 / 70
Evoluzione della tecnologia (1)
Combinazione di tecnologie precedentiSolo alcune combinazioni sono vincenti
Avanzamento tecnologicoAvanzamento sociale
Numero di combinazioni(nk
)=
n!k !(n − k)!
(8.0001
)= 8.000(8.000
2
)= 31.996.000(8.000
3
)= 85.301.336.000(8.000
4
)= 170.538.696.000.000
17 / 70
Evoluzione della tecnologia (1)
Combinazione di tecnologie precedentiSolo alcune combinazioni sono vincenti
Avanzamento tecnologicoAvanzamento sociale
Numero di combinazioni(nk
)=
n!k !(n − k)!(8.000
1
)= 8.000
(8.0002
)= 31.996.000(8.000
3
)= 85.301.336.000(8.000
4
)= 170.538.696.000.000
17 / 70
Evoluzione della tecnologia (1)
Combinazione di tecnologie precedentiSolo alcune combinazioni sono vincenti
Avanzamento tecnologicoAvanzamento sociale
Numero di combinazioni(nk
)=
n!k !(n − k)!(8.000
1
)= 8.000(8.000
2
)= 31.996.000
(8.0003
)= 85.301.336.000(8.000
4
)= 170.538.696.000.000
17 / 70
Evoluzione della tecnologia (1)
Combinazione di tecnologie precedentiSolo alcune combinazioni sono vincenti
Avanzamento tecnologicoAvanzamento sociale
Numero di combinazioni(nk
)=
n!k !(n − k)!(8.000
1
)= 8.000(8.000
2
)= 31.996.000(8.000
3
)= 85.301.336.000
(8.0004
)= 170.538.696.000.000
17 / 70
Evoluzione della tecnologia (1)
Combinazione di tecnologie precedentiSolo alcune combinazioni sono vincenti
Avanzamento tecnologicoAvanzamento sociale
Numero di combinazioni(nk
)=
n!k !(n − k)!(8.000
1
)= 8.000(8.000
2
)= 31.996.000(8.000
3
)= 85.301.336.000(8.000
4
)= 170.538.696.000.000
17 / 70
Evoluzione della tecnologia (2)
18 / 70
Evoluzione della tecnologia (3)
19 / 70
Evoluzione della tecnologia (3)
19 / 70
Non può funzionare al primo tentativo!
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
20 / 70
Diverse dimensioni
Inclusione socialeContrasto al digital divide
Accesso all’informazioneTrasparenza dei soggetti pubblici
Accesso alla sfera pubblicaDialogo fra cittadini e istituzioni
Dimensione elettoraleScelta dei candidati
Iniziativa direttaReferendum, petizioni
Coinvolgimento dei cittadiniPubblica Amministrazione Locale
21 / 70
Diverse dimensioni
Inclusione socialeContrasto al digital divide
Accesso all’informazioneTrasparenza dei soggetti pubblici
Accesso alla sfera pubblicaDialogo fra cittadini e istituzioni
Dimensione elettoraleScelta dei candidati
Iniziativa direttaReferendum, petizioni
Coinvolgimento dei cittadiniPubblica Amministrazione Locale
21 / 70
Diverse dimensioni
Inclusione socialeContrasto al digital divide
Accesso all’informazioneTrasparenza dei soggetti pubblici
Accesso alla sfera pubblicaDialogo fra cittadini e istituzioni
Dimensione elettoraleScelta dei candidati
Iniziativa direttaReferendum, petizioni
Coinvolgimento dei cittadiniPubblica Amministrazione Locale
21 / 70
Diverse dimensioni
Inclusione socialeContrasto al digital divide
Accesso all’informazioneTrasparenza dei soggetti pubblici
Accesso alla sfera pubblicaDialogo fra cittadini e istituzioni
Dimensione elettoraleScelta dei candidati
Iniziativa direttaReferendum, petizioni
Coinvolgimento dei cittadiniPubblica Amministrazione Locale
21 / 70
Diverse dimensioni
Inclusione socialeContrasto al digital divide
Accesso all’informazioneTrasparenza dei soggetti pubblici
Accesso alla sfera pubblicaDialogo fra cittadini e istituzioni
Dimensione elettoraleScelta dei candidati
Iniziativa direttaReferendum, petizioni
Coinvolgimento dei cittadiniPubblica Amministrazione Locale
21 / 70
Diverse dimensioni
Inclusione socialeContrasto al digital divide
Accesso all’informazioneTrasparenza dei soggetti pubblici
Accesso alla sfera pubblicaDialogo fra cittadini e istituzioni
Dimensione elettoraleScelta dei candidati
Iniziativa direttaReferendum, petizioni
Coinvolgimento dei cittadiniPubblica Amministrazione Locale
21 / 70
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
22 / 70
Newsletter a tema
I cittadini si iscrivono ai temi d’interesseL’istituzione invia e-mail per informare i cittadini
3 L’informazione raggiunge anche i più distratti3 Non è necessario saper cercare l’informazione7 Quante e-mail inviare?
23 / 70
Newsletter a tema
I cittadini si iscrivono ai temi d’interesseL’istituzione invia e-mail per informare i cittadini
3 L’informazione raggiunge anche i più distratti3 Non è necessario saper cercare l’informazione7 Quante e-mail inviare?
23 / 70
Cittadini come information e content provider
I cittadini usano e-mail o web form per segnalare eventiL’istituzione valuta e pubblica gli eventi sui propri canali
3 I cittadini sono parte attiva7 Possibile sovraccarico per la Pubblica Amministrazione7 Come rispondere a domande sugli eventi?7 Spam e troll
24 / 70
Cittadini come information e content provider
I cittadini usano e-mail o web form per segnalare eventiL’istituzione valuta e pubblica gli eventi sui propri canali
3 I cittadini sono parte attiva7 Possibile sovraccarico per la Pubblica Amministrazione7 Come rispondere a domande sugli eventi?7 Spam e troll
24 / 70
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
25 / 70
Domande in mailbox private con risposte pubbliche
I cittadini usano e-mail per porre domande all’istituzioneL’istituzione risponde ai cittadini, privatamente opubblicamente
3 I cittadini sono parte attiva3 Domande comuni risposte pubblicamente7 Poca trasparenza sul processo di risposta7 A domanda rispondo... nessun problema!
Esempio: bandi di concorso poco chiari
26 / 70
Domande in mailbox private con risposte pubbliche
I cittadini usano e-mail per porre domande all’istituzioneL’istituzione risponde ai cittadini, privatamente opubblicamente
3 I cittadini sono parte attiva3 Domande comuni risposte pubblicamente7 Poca trasparenza sul processo di risposta7 A domanda rispondo... nessun problema!
Esempio: bandi di concorso poco chiari
26 / 70
Mailing list
I cittadini si iscrivono alla mailing listTutte le e-mail indirizzate alla mailing list sono inoltrate agliiscrittiSolitamente c’è uno o più moderatori
3 Non c’è bisogno di cercare le informazioni3 Possibilità di porre domande alla collettività7 Poca trasparenza nel processo di moderazione7 Nessuna moderazione? Spam e troll!
Newsletter vs mailing list
http://www.mef.gov.it/ufficio-stampa/mailing-list/
27 / 70
Mailing list
I cittadini si iscrivono alla mailing listTutte le e-mail indirizzate alla mailing list sono inoltrate agliiscrittiSolitamente c’è uno o più moderatori
3 Non c’è bisogno di cercare le informazioni3 Possibilità di porre domande alla collettività7 Poca trasparenza nel processo di moderazione7 Nessuna moderazione? Spam e troll!
Newsletter vs mailing list
http://www.mef.gov.it/ufficio-stampa/mailing-list/
27 / 70
Mailing list
I cittadini si iscrivono alla mailing listTutte le e-mail indirizzate alla mailing list sono inoltrate agliiscrittiSolitamente c’è uno o più moderatori
3 Non c’è bisogno di cercare le informazioni3 Possibilità di porre domande alla collettività7 Poca trasparenza nel processo di moderazione7 Nessuna moderazione? Spam e troll!
Newsletter vs mailing list
http://www.mef.gov.it/ufficio-stampa/mailing-list/
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Forum pubblici tra cittadini
I cittadini dibattono su temi di interesse collettivoL’istituzione ascolta senza intervenire
3 I cittadini possono discutere in profondità3 L’istituzione individua problemi comuni piuttosto che
lamentele private7 L’istituzione non interviene nel dibattito
28 / 70
Forum pubblici tra cittadini
I cittadini dibattono su temi di interesse collettivoL’istituzione ascolta senza intervenire
3 I cittadini possono discutere in profondità3 L’istituzione individua problemi comuni piuttosto che
lamentele private7 L’istituzione non interviene nel dibattito
28 / 70
Forum pubblici tra cittadini e istituzioni
Cittadini e istituzioni sono parte attivaL’istituzione può chiedere opinioni ai cittadini
3 Trasparenza nelle risposte (valgono per tutti)3 I cittadini prendono coscienza della complessità delle
risposte7 Richiede molta attenzione e molto tempo7 Alcuni pretendono sia in tempo reale
29 / 70
Forum pubblici tra cittadini e istituzioni
Cittadini e istituzioni sono parte attivaL’istituzione può chiedere opinioni ai cittadini
3 Trasparenza nelle risposte (valgono per tutti)3 I cittadini prendono coscienza della complessità delle
risposte7 Richiede molta attenzione e molto tempo7 Alcuni pretendono sia in tempo reale
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Weblog
L’istituzione pubblica contenuti (articoli)I cittadini possono commentareIstituzione e cittadini possono rispondere ai commenti
3 Distinzione di ruoli7 Costoso per l’istituzione
30 / 70
Weblog
L’istituzione pubblica contenuti (articoli)I cittadini possono commentareIstituzione e cittadini possono rispondere ai commenti
3 Distinzione di ruoli7 Costoso per l’istituzione
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Chat a tema con amministratori locali
L’istituzione offre un canale di dialogo direttoPossono essere pubbliche o private
3 Risposte immediate3 Stile customer-care7 Chiaramente costoso per l’istituzione
31 / 70
Chat a tema con amministratori locali
L’istituzione offre un canale di dialogo direttoPossono essere pubbliche o private
3 Risposte immediate3 Stile customer-care7 Chiaramente costoso per l’istituzione
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Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
32 / 70
Voto online
Cookies
Indirizzo IPRegistrazione e loginCodice univoco via e-mailVoto certificato
3 Soluzioni accettabili per la consultazione7 Inaccettabili per le elezioni (e-voting)
33 / 70
Voto online
CookiesIndirizzo IP
Registrazione e loginCodice univoco via e-mailVoto certificato
3 Soluzioni accettabili per la consultazione7 Inaccettabili per le elezioni (e-voting)
33 / 70
Voto online
CookiesIndirizzo IPRegistrazione e login
Codice univoco via e-mailVoto certificato
3 Soluzioni accettabili per la consultazione7 Inaccettabili per le elezioni (e-voting)
33 / 70
Voto online
CookiesIndirizzo IPRegistrazione e loginCodice univoco via e-mail
Voto certificato
3 Soluzioni accettabili per la consultazione7 Inaccettabili per le elezioni (e-voting)
33 / 70
Voto online
CookiesIndirizzo IPRegistrazione e loginCodice univoco via e-mailVoto certificato
3 Soluzioni accettabili per la consultazione7 Inaccettabili per le elezioni (e-voting)
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Voto online
CookiesIndirizzo IPRegistrazione e loginCodice univoco via e-mailVoto certificato
3 Soluzioni accettabili per la consultazione7 Inaccettabili per le elezioni (e-voting)
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Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
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Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
35 / 70
Democrazia e divisione del lavoro
https://www.youtube.com/watch?v=V8-m39CGFHk
Cesare delegavaRoma fra i più grandi imperiPerché cambiare completamente?
Democrazia liquida
Miglioriamo il processo di delega!https://www.youtube.com/watch?v=fg0_Vhldz-8
36 / 70
Democrazia e divisione del lavoro
https://www.youtube.com/watch?v=V8-m39CGFHk
Cesare delegavaRoma fra i più grandi imperiPerché cambiare completamente?
Democrazia liquida
Miglioriamo il processo di delega!https://www.youtube.com/watch?v=fg0_Vhldz-8
36 / 70
Democrazia e divisione del lavoro
https://www.youtube.com/watch?v=V8-m39CGFHk
Cesare delegavaRoma fra i più grandi imperi
Perché cambiare completamente?
Democrazia liquida
Miglioriamo il processo di delega!https://www.youtube.com/watch?v=fg0_Vhldz-8
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Democrazia e divisione del lavoro
https://www.youtube.com/watch?v=V8-m39CGFHk
Cesare delegavaRoma fra i più grandi imperiPerché cambiare completamente?
Democrazia liquida
Miglioriamo il processo di delega!https://www.youtube.com/watch?v=fg0_Vhldz-8
36 / 70
Voto per alzata di mano
Alice non è competente sull’argomentoSi fida della competenza di BobAlice copierà il voto di Bob
37 / 70
Trasferimento pesato del voto
38 / 70
Delega transitiva
Scegliere a chi delegare non è semplicePossibilità di delegare le deleghe
Revoca delle deleghe in qualsiasi istante!
39 / 70
Diversi tipi di delega (1)
40 / 70
Diversi tipi di delega (2)
41 / 70
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
42 / 70
Deleghe circolari? (1)
Tre votanti, ma la somma dei voti è 9. Un problema?43 / 70
Deleghe circolari? (2)
Tre votanti, tre voti!
44 / 70
Deleghe circolari? (3)
Tre votanti, tre voti!
45 / 70
Solo deleghe dirette? (1)
Concentrazione del potere e difficoltà di revoca
46 / 70
Solo deleghe dirette? (2)
Più punti di controllo47 / 70
Deleghe ristrette? (1)
Perdita di voti o di trasparenza
48 / 70
Deleghe ristrette? (2)
Perdita di competenza
49 / 70
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
50 / 70
Le quattro fasi del dibattito
1 AmmissioneC’è interesse a discutere la questione?Raggiunto il quorum si passa alla fase successiva
2 DiscussioneLe iniziative sono discusse, aggiornate, revocateNotifiche sono inviate ai sostenitoriNuove iniziative possono essere aggiunte
3 VerificaLe iniziative non possono essere aggiornate o revocateÈ possibile aggiungere nuove iniziativeQuorum per le singole iniziative
4 VotazioneIn favore o controPreferenze
51 / 70
Le quattro fasi del dibattito
1 AmmissioneC’è interesse a discutere la questione?Raggiunto il quorum si passa alla fase successiva
2 DiscussioneLe iniziative sono discusse, aggiornate, revocateNotifiche sono inviate ai sostenitoriNuove iniziative possono essere aggiunte
3 VerificaLe iniziative non possono essere aggiornate o revocateÈ possibile aggiungere nuove iniziativeQuorum per le singole iniziative
4 VotazioneIn favore o controPreferenze
51 / 70
Le quattro fasi del dibattito
1 AmmissioneC’è interesse a discutere la questione?Raggiunto il quorum si passa alla fase successiva
2 DiscussioneLe iniziative sono discusse, aggiornate, revocateNotifiche sono inviate ai sostenitoriNuove iniziative possono essere aggiunte
3 VerificaLe iniziative non possono essere aggiornate o revocateÈ possibile aggiungere nuove iniziativeQuorum per le singole iniziative
4 VotazioneIn favore o controPreferenze
51 / 70
Le quattro fasi del dibattito
1 AmmissioneC’è interesse a discutere la questione?Raggiunto il quorum si passa alla fase successiva
2 DiscussioneLe iniziative sono discusse, aggiornate, revocateNotifiche sono inviate ai sostenitoriNuove iniziative possono essere aggiunte
3 VerificaLe iniziative non possono essere aggiornate o revocateÈ possibile aggiungere nuove iniziativeQuorum per le singole iniziative
4 VotazioneIn favore o controPreferenze
51 / 70
Le quattro fasi del dibattito
1 AmmissioneC’è interesse a discutere la questione?Raggiunto il quorum si passa alla fase successiva
2 DiscussioneLe iniziative sono discusse, aggiornate, revocateNotifiche sono inviate ai sostenitoriNuove iniziative possono essere aggiunte
3 VerificaLe iniziative non possono essere aggiornate o revocateÈ possibile aggiungere nuove iniziativeQuorum per le singole iniziative
4 VotazioneIn favore o controPreferenze 51 / 70
Protezione delle minoranze (1)
Un gruppo numeroso sostiene molte iniziativeUn gruppo ristretto è coeso su alcune iniziativeCome dare una chance alla minoranza?
52 / 70
Protezione delle minoranze (2)
Ordinare in base al numero di sostenitori
53 / 70
Protezione delle minoranze (3)
Ponderazione armonica
1 Il peso di ogni sostenitore è diviso per le iniziativesostenute (e non ancora posizionate)
2 L’iniziativa meno sostenuta è posizionata (in basso)3 I passi 1 e 2 sono ripetuti
54 / 70
Il criterio di indipendenza dai cloni (1)
Canada, 1969. Quale nome volete per questa città?
Risultato del sondaggioI cittadini preferiscono The Lakehead a Thunder Bay
OK! Scegliete uno di questi nomi:Thunder BayLakeheadThe Lakehead
55 / 70
Il criterio di indipendenza dai cloni (1)
Canada, 1969. Quale nome volete per questa città?
Risultato del sondaggioI cittadini preferiscono The Lakehead a Thunder Bay
OK! Scegliete uno di questi nomi:Thunder BayLakeheadThe Lakehead
55 / 70
Il criterio di indipendenza dai cloni (1)
Canada, 1969. Quale nome volete per questa città?
Risultato del sondaggioI cittadini preferiscono The Lakehead a Thunder Bay
OK! Scegliete uno di questi nomi:Thunder BayLakeheadThe Lakehead
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Il criterio di indipendenza dai cloni (2)
Liste di preferenza
Diversi modi di contare i votiBallottaggio immediatoMetodo di CondorcetListe di approvazione
Qualche esempio
https://www.opavote.com/vote/5654402576678912
56 / 70
Il criterio di indipendenza dai cloni (2)
Liste di preferenzaDiversi modi di contare i voti
Ballottaggio immediatoMetodo di CondorcetListe di approvazione
Qualche esempio
https://www.opavote.com/vote/5654402576678912
56 / 70
Il criterio di indipendenza dai cloni (2)
Liste di preferenzaDiversi modi di contare i voti
Ballottaggio immediatoMetodo di CondorcetListe di approvazione
Qualche esempio
https://www.opavote.com/vote/5654402576678912
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Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
57 / 70
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
58 / 70
Il voto elettronico
Uso di ICT per le elezioni
Scantegrity
https://www.youtube.com/watch?v=2A70v_uLYxY
Diversi problemi
Possibili imbrogliVerifica del votoCoercizione del votoSegretezza del voto
59 / 70
Il voto elettronico
Uso di ICT per le elezioni
Scantegrity
https://www.youtube.com/watch?v=2A70v_uLYxY
Diversi problemi
Possibili imbrogliVerifica del votoCoercizione del votoSegretezza del voto
59 / 70
Il voto elettronico
Uso di ICT per le elezioni
Scantegrity
https://www.youtube.com/watch?v=2A70v_uLYxY
Diversi problemi
Possibili imbrogli
Verifica del votoCoercizione del votoSegretezza del voto
59 / 70
Il voto elettronico
Uso di ICT per le elezioni
Scantegrity
https://www.youtube.com/watch?v=2A70v_uLYxY
Diversi problemi
Possibili imbrogliVerifica del voto
Coercizione del votoSegretezza del voto
59 / 70
Il voto elettronico
Uso di ICT per le elezioni
Scantegrity
https://www.youtube.com/watch?v=2A70v_uLYxY
Diversi problemi
Possibili imbrogliVerifica del votoCoercizione del voto
Segretezza del voto
59 / 70
Il voto elettronico
Uso di ICT per le elezioni
Scantegrity
https://www.youtube.com/watch?v=2A70v_uLYxY
Diversi problemi
Possibili imbrogliVerifica del votoCoercizione del votoSegretezza del voto
59 / 70
Non è che ora siamo messi bene!
Circa 500 elettori per seggio
Quanti votanti? Fra 300 e 400?Quanti candidati? Nella stessa lista?
Come si può imbrogliare alle elezioni?
Esempio di coercizione del voto
Fuori dal seggio1 Il presidente consegna una scheda non votata al mafioso2 Il mafioso la vota e la consegna all’elettore3 L’elettore riporta una scheda non votata al mafioso4 Il mafioso è certo di aver ricevuto un voto5 I passi da 2 a 4 vengono ripetuti
60 / 70
Non è che ora siamo messi bene!
Circa 500 elettori per seggioQuanti votanti? Fra 300 e 400?
Quanti candidati? Nella stessa lista?
Come si può imbrogliare alle elezioni?
Esempio di coercizione del voto
Fuori dal seggio1 Il presidente consegna una scheda non votata al mafioso2 Il mafioso la vota e la consegna all’elettore3 L’elettore riporta una scheda non votata al mafioso4 Il mafioso è certo di aver ricevuto un voto5 I passi da 2 a 4 vengono ripetuti
60 / 70
Non è che ora siamo messi bene!
Circa 500 elettori per seggioQuanti votanti? Fra 300 e 400?Quanti candidati? Nella stessa lista?
Come si può imbrogliare alle elezioni?
Esempio di coercizione del voto
Fuori dal seggio1 Il presidente consegna una scheda non votata al mafioso2 Il mafioso la vota e la consegna all’elettore3 L’elettore riporta una scheda non votata al mafioso4 Il mafioso è certo di aver ricevuto un voto5 I passi da 2 a 4 vengono ripetuti
60 / 70
Non è che ora siamo messi bene!
Circa 500 elettori per seggioQuanti votanti? Fra 300 e 400?Quanti candidati? Nella stessa lista?
Come si può imbrogliare alle elezioni?
Esempio di coercizione del voto
Fuori dal seggio1 Il presidente consegna una scheda non votata al mafioso2 Il mafioso la vota e la consegna all’elettore3 L’elettore riporta una scheda non votata al mafioso4 Il mafioso è certo di aver ricevuto un voto5 I passi da 2 a 4 vengono ripetuti
60 / 70
Non è che ora siamo messi bene!
Circa 500 elettori per seggioQuanti votanti? Fra 300 e 400?Quanti candidati? Nella stessa lista?
Come si può imbrogliare alle elezioni?
Esempio di coercizione del voto
Fuori dal seggio
1 Il presidente consegna una scheda non votata al mafioso2 Il mafioso la vota e la consegna all’elettore3 L’elettore riporta una scheda non votata al mafioso4 Il mafioso è certo di aver ricevuto un voto5 I passi da 2 a 4 vengono ripetuti
60 / 70
Non è che ora siamo messi bene!
Circa 500 elettori per seggioQuanti votanti? Fra 300 e 400?Quanti candidati? Nella stessa lista?
Come si può imbrogliare alle elezioni?
Esempio di coercizione del voto
Fuori dal seggio1 Il presidente consegna una scheda non votata al mafioso
2 Il mafioso la vota e la consegna all’elettore3 L’elettore riporta una scheda non votata al mafioso4 Il mafioso è certo di aver ricevuto un voto5 I passi da 2 a 4 vengono ripetuti
60 / 70
Non è che ora siamo messi bene!
Circa 500 elettori per seggioQuanti votanti? Fra 300 e 400?Quanti candidati? Nella stessa lista?
Come si può imbrogliare alle elezioni?
Esempio di coercizione del voto
Fuori dal seggio1 Il presidente consegna una scheda non votata al mafioso2 Il mafioso la vota e la consegna all’elettore
3 L’elettore riporta una scheda non votata al mafioso4 Il mafioso è certo di aver ricevuto un voto5 I passi da 2 a 4 vengono ripetuti
60 / 70
Non è che ora siamo messi bene!
Circa 500 elettori per seggioQuanti votanti? Fra 300 e 400?Quanti candidati? Nella stessa lista?
Come si può imbrogliare alle elezioni?
Esempio di coercizione del voto
Fuori dal seggio1 Il presidente consegna una scheda non votata al mafioso2 Il mafioso la vota e la consegna all’elettore3 L’elettore riporta una scheda non votata al mafioso
4 Il mafioso è certo di aver ricevuto un voto5 I passi da 2 a 4 vengono ripetuti
60 / 70
Non è che ora siamo messi bene!
Circa 500 elettori per seggioQuanti votanti? Fra 300 e 400?Quanti candidati? Nella stessa lista?
Come si può imbrogliare alle elezioni?
Esempio di coercizione del voto
Fuori dal seggio1 Il presidente consegna una scheda non votata al mafioso2 Il mafioso la vota e la consegna all’elettore3 L’elettore riporta una scheda non votata al mafioso4 Il mafioso è certo di aver ricevuto un voto
5 I passi da 2 a 4 vengono ripetuti
60 / 70
Non è che ora siamo messi bene!
Circa 500 elettori per seggioQuanti votanti? Fra 300 e 400?Quanti candidati? Nella stessa lista?
Come si può imbrogliare alle elezioni?
Esempio di coercizione del voto
Fuori dal seggio1 Il presidente consegna una scheda non votata al mafioso2 Il mafioso la vota e la consegna all’elettore3 L’elettore riporta una scheda non votata al mafioso4 Il mafioso è certo di aver ricevuto un voto5 I passi da 2 a 4 vengono ripetuti
60 / 70
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
61 / 70
Scantegrity (1)
Si vota usando una speciale pennaL’inchiostro invisibile rivela un codiceIl codice può essere copiato per verifica successiva
62 / 70
Scantegrity (1)
Si vota usando una speciale penna
L’inchiostro invisibile rivela un codiceIl codice può essere copiato per verifica successiva
62 / 70
Scantegrity (1)
Si vota usando una speciale pennaL’inchiostro invisibile rivela un codice
Il codice può essere copiato per verifica successiva
62 / 70
Scantegrity (1)
Si vota usando una speciale pennaL’inchiostro invisibile rivela un codiceIl codice può essere copiato per verifica successiva
62 / 70
Scantegrity (2)
63 / 70
Scantegrity (2)
63 / 70
Tabella P
Segreto condiviso
Scantegrity (2)
63 / 70
Tabella P
Segreto condiviso
Tabelle Q, R, S
Pubblicate senzaessere rivelate
Scantegrity (3)
In ogni riga di R viene rivelato uno dei due puntatoriCasualmente, tipo lancio di moneta
Verifica tramite zero knowledge proof
64 / 70
Scantegrity (3)
In ogni riga di R viene rivelato uno dei due puntatoriCasualmente, tipo lancio di moneta
Verifica tramite zero knowledge proof
64 / 70
Scantegrity (3)
In ogni riga di R viene rivelato uno dei due puntatoriCasualmente, tipo lancio di moneta
Verifica tramite zero knowledge proof64 / 70
Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
65 / 70
Condivisione di un segreto
Devo condividere con due o più persone un segreto
Il segreto non può essere rivelato dai singoliDue persone insieme possono rivelare il segreto
http://www.asecuritysite.com/Encryption/shamir
66 / 70
Condivisione di un segreto
Devo condividere con due o più persone un segretoIl segreto non può essere rivelato dai singoli
Due persone insieme possono rivelare il segreto
http://www.asecuritysite.com/Encryption/shamir
66 / 70
Condivisione di un segreto
Devo condividere con due o più persone un segretoIl segreto non può essere rivelato dai singoliDue persone insieme possono rivelare il segreto
http://www.asecuritysite.com/Encryption/shamir
66 / 70
Condivisione di un segreto
Devo condividere con due o più persone un segretoIl segreto non può essere rivelato dai singoliDue persone insieme possono rivelare il segreto
http://www.asecuritysite.com/Encryption/shamir
66 / 70
Condivisione di un segreto
Devo condividere con due o più persone un segretoIl segreto non può essere rivelato dai singoliDue persone insieme possono rivelare il segreto
http://www.asecuritysite.com/Encryption/shamir
66 / 70
Condivisione di un segreto
Devo condividere con due o più persone un segretoIl segreto non può essere rivelato dai singoliDue persone insieme possono rivelare il segreto
http://www.asecuritysite.com/Encryption/shamir
66 / 70
Condivisione di un segreto
Devo condividere con due o più persone un segretoIl segreto non può essere rivelato dai singoliDue persone insieme possono rivelare il segreto
http://www.asecuritysite.com/Encryption/shamir
66 / 70
Condivisione di un segreto
Devo condividere con due o più persone un segretoIl segreto non può essere rivelato dai singoliDue persone insieme possono rivelare il segreto
http://www.asecuritysite.com/Encryption/shamir
66 / 70
Pubblicare senza rivelare
Avete mai giocato a morra cinese?
Ci giochereste per telefono, o per e-mail?Chi invia la prima e-mail perde sempre?
1 Alice applica una funzione hash alla sua scelta ea un numero casuale
2 Alice comunica a Bobc728d9a3daefeec1b10473b5beb799fc
3 Bob comunica ad Alice la sua scelta: forbice4 Alice comunica a Bob la sua scelta e il numero casuale:
sasso,94847395 Bob verifica il valore hash
67 / 70
Pubblicare senza rivelare
Avete mai giocato a morra cinese?Ci giochereste per telefono, o per e-mail?
Chi invia la prima e-mail perde sempre?
1 Alice applica una funzione hash alla sua scelta ea un numero casuale
2 Alice comunica a Bobc728d9a3daefeec1b10473b5beb799fc
3 Bob comunica ad Alice la sua scelta: forbice4 Alice comunica a Bob la sua scelta e il numero casuale:
sasso,94847395 Bob verifica il valore hash
67 / 70
Pubblicare senza rivelare
Avete mai giocato a morra cinese?Ci giochereste per telefono, o per e-mail?Chi invia la prima e-mail perde sempre?
1 Alice applica una funzione hash alla sua scelta ea un numero casuale
2 Alice comunica a Bobc728d9a3daefeec1b10473b5beb799fc
3 Bob comunica ad Alice la sua scelta: forbice4 Alice comunica a Bob la sua scelta e il numero casuale:
sasso,94847395 Bob verifica il valore hash
67 / 70
Pubblicare senza rivelare
Avete mai giocato a morra cinese?Ci giochereste per telefono, o per e-mail?Chi invia la prima e-mail perde sempre?
1 Alice applica una funzione hash alla sua scelta ea un numero casuale
2 Alice comunica a Bobc728d9a3daefeec1b10473b5beb799fc
3 Bob comunica ad Alice la sua scelta: forbice4 Alice comunica a Bob la sua scelta e il numero casuale:
sasso,94847395 Bob verifica il valore hash
67 / 70
Pubblicare senza rivelare
Avete mai giocato a morra cinese?Ci giochereste per telefono, o per e-mail?Chi invia la prima e-mail perde sempre?
1 Alice applica una funzione hash alla sua scelta ea un numero casuale
2 Alice comunica a Bobc728d9a3daefeec1b10473b5beb799fc
3 Bob comunica ad Alice la sua scelta: forbice4 Alice comunica a Bob la sua scelta e il numero casuale:
sasso,94847395 Bob verifica il valore hash
67 / 70
Pubblicare senza rivelare
Avete mai giocato a morra cinese?Ci giochereste per telefono, o per e-mail?Chi invia la prima e-mail perde sempre?
1 Alice applica una funzione hash alla sua scelta ea un numero casuale
2 Alice comunica a Bobc728d9a3daefeec1b10473b5beb799fc
3 Bob comunica ad Alice la sua scelta: forbice
4 Alice comunica a Bob la sua scelta e il numero casuale:sasso,9484739
5 Bob verifica il valore hash
67 / 70
Pubblicare senza rivelare
Avete mai giocato a morra cinese?Ci giochereste per telefono, o per e-mail?Chi invia la prima e-mail perde sempre?
1 Alice applica una funzione hash alla sua scelta ea un numero casuale
2 Alice comunica a Bobc728d9a3daefeec1b10473b5beb799fc
3 Bob comunica ad Alice la sua scelta: forbice4 Alice comunica a Bob la sua scelta e il numero casuale:
sasso,9484739
5 Bob verifica il valore hash
67 / 70
Pubblicare senza rivelare
Avete mai giocato a morra cinese?Ci giochereste per telefono, o per e-mail?Chi invia la prima e-mail perde sempre?
1 Alice applica una funzione hash alla sua scelta ea un numero casuale
2 Alice comunica a Bobc728d9a3daefeec1b10473b5beb799fc
3 Bob comunica ad Alice la sua scelta: forbice4 Alice comunica a Bob la sua scelta e il numero casuale:
sasso,94847395 Bob verifica il valore hash
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Zero knowledge proof
Dimostrare qualcosa che non si può conoscere
Vogliamo verificare l’assenza di imbrogliNon possiamo realmente conoscere come è stato votato
Alice sostiene di avere la chiave che connette A e B
Bob è claustrofobico enon vuole tornare nellacavernaAlice può convince Bobche ha la chiave?
Probabilità che Aliceabbia aperto la porta: 1
2
Dopo n volte: 12n
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Zero knowledge proof
Dimostrare qualcosa che non si può conoscere
Vogliamo verificare l’assenza di imbrogliNon possiamo realmente conoscere come è stato votato
Alice sostiene di avere la chiave che connette A e B
Bob è claustrofobico enon vuole tornare nellacavernaAlice può convince Bobche ha la chiave?
Probabilità che Aliceabbia aperto la porta: 1
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Vogliamo verificare l’assenza di imbrogliNon possiamo realmente conoscere come è stato votato
Alice sostiene di avere la chiave che connette A e B
Bob è claustrofobico enon vuole tornare nellacavernaAlice può convince Bobche ha la chiave?
Probabilità che Aliceabbia aperto la porta: 1
2
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Vogliamo verificare l’assenza di imbrogliNon possiamo realmente conoscere come è stato votato
Alice sostiene di avere la chiave che connette A e B
Bob è claustrofobico enon vuole tornare nellacavernaAlice può convince Bobche ha la chiave?
Probabilità che Aliceabbia aperto la porta: 1
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Vogliamo verificare l’assenza di imbrogliNon possiamo realmente conoscere come è stato votato
Alice sostiene di avere la chiave che connette A e B
Bob è claustrofobico enon vuole tornare nellacavernaAlice può convince Bobche ha la chiave?
Probabilità che Aliceabbia aperto la porta: 1
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Vogliamo verificare l’assenza di imbrogliNon possiamo realmente conoscere come è stato votato
Alice sostiene di avere la chiave che connette A e B
Bob è claustrofobico enon vuole tornare nellacavernaAlice può convince Bobche ha la chiave?
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Alice sostiene di avere la chiave che connette A e B
Bob è claustrofobico enon vuole tornare nellacavernaAlice può convince Bobche ha la chiave?Probabilità che Aliceabbia aperto la porta: 1
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Dimostrare qualcosa che non si può conoscere
Vogliamo verificare l’assenza di imbrogliNon possiamo realmente conoscere come è stato votato
Alice sostiene di avere la chiave che connette A e B
Bob è claustrofobico enon vuole tornare nellacavernaAlice può convince Bobche ha la chiave?Probabilità che Aliceabbia aperto la porta: 1
2
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Outline1 Introduzione
MotivazioniIl ruolo dell’ICT
2 Alcune tecnologie per l’e-democracyTecnologie per l’informazioneTecnologie per il dialogoTecnologie per la consultazione
3 Tecnologie per il dibattitoDelegazione del votoFalsi problemiCome funziona il dibattito
4 Tecnologie per il voto elettronicoPerchéComePerché funziona
5 Conclusioni
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Conclusioni
70 / 70
Conclusioni
70 / 70
Abbiamo gli strumenti per migliorare la democraziaMaggiore partecipazione dei cittadiniDiversi livelli di e-democracy
Conclusioni
70 / 70
Abbiamo gli strumenti per migliorare la democraziaMaggiore partecipazione dei cittadiniDiversi livelli di e-democracy
Airesis — un progetto italiano
https://www.youtube.com/watch?v=QMPAzakTgfA
Conclusioni
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Abbiamo gli strumenti per migliorare la democraziaMaggiore partecipazione dei cittadiniDiversi livelli di e-democracy
Airesis — un progetto italiano
https://www.youtube.com/watch?v=QMPAzakTgfA
Grazie!
