: i ~l SSd.$ti ibilc. I'ant !?di quel1 .-. ali'rncroc. 'o ogqi, t apida esp te alire ei ?aree il!C IC3iimolante I:ciropologizi ci Ple in piu r l:o~esrarJ!z/on~?r;osi3rclpc:ie(tiessere un'litil~, , , , 1ICerlll'3II ~irrcttechi ?rirvic;lni 3 volume )tizie cl!!l' i ~ivn,irtu z'actsi sottoqvi- luppati sia ricausa clci I>:issi livelli diretiditoclell;irnaggiornnza cici- I:ipopoluzionc, sia pci-cliS i l capi- talcviiinc. stoi-n:ito vciso Iciixzio- niintlusiri~lizzatcovci.siJIciiii- prc!si:~i ~i ~I t i i ~~i ~. i ( ~nal i .Acefalo:Icttri.aliiiciitcnsenza c:ipo~~,conriki.iiiicrito:illesocic. t c~izfazioneinsellor'i pihanipiscnoenotevolmenteiriiportantc dioccinema, nonrichiedoiio~ i i iclciinpliciicnellestrutturedcltlclla popolazionc. La scrittura al-anche in tei.mini di tassi diniorta- i pubblico nlfabe[izzalo, iilcidc. bi.- potcrccolonialeC! neocolonialct liibcticatecclasua ccimparsancllitiiinrantilc,i nquantoi l l at t e tcineiitccontr-ollosocialetlclIlannocontribiiitoall'eliminazio-VicinoOricnte.primaclcl3500iiiiiternapossicdetuttaunagam- sapere.Esatlamcnt~ comesib nc\:ii.lualcdinumcroscliriguc i a.C. (11. AI.~:,+BE' ~IZ%~ZIONE).irtacliprczir~se' immunitidicui ipotizzatocheIPal(&ctizz:rzioiic minorituric( v. I T~NO( ?I I ) I O) ; mai l quello inl>ottigiia6 si>rcivvisto.Si iilquanto talc: irx-Allena.xlonc:riellall~~scrfia nuti-onopi.coccupazionipcrl aI zionc, altrcltanto ';i piilaritnelTcizo i l controllodcll:iiccnologiii~lcll'i:ricrcil~ctic. la sopravvivenzazic)iicindicaIuconsapcvolc~~.a Monilo dcll'rillattan~cntonililcia- dellecomunicxioni ;iiidic,-visive o la distruzione dcllalingua spcs-c l i ~ I'iioniopossicdrdcll'ahissoIc.clicvicnrprcscntatoci. magliodire, In mis~i.:~)tlclla(10 ideale.0u:tnrloirnpicgiiquc-inotlci-no c proyi.ctiitcl J i allevarc clicdn~. ~i logia piinic:inti-opologiaap- coniunicano,, i11 q1i;iiitopiibesse-donaiui;ile:inclic:i cl~icllodust.iiaeinaltre r o m ~ i o -nipotico-economiche predonii- nant'c di difendere I'integrita to- tale1.eseivandoladigniiadelle cultuieospitanti,ozgettodella suaricerca. Pcrlasuainsistenzasuun'etno- grafia olistica,questotipoclian- tropologiapub essere conirappo- sto sia alla coiuunc critica sciciaie sia~ ~ ~ ' E . T NOGR AF I Atradizionale. XegliStatiUnitinonha uni-iiolo rilc\lantcrnenlrcCsviluppata so- pi.:ittuttoncil'AmcricaLatinae unnovcra nunicrosi conti-ihu~ieu- 170pei. NonvaconfusaconIL.1.0-iiiantichc relazionitiiviaggio chc liiinoappclloaunamaggioic comprensione,nL:conlaricerca clirippoggiindigcnialini politici. 0u:ilichesianoisuoiIcgami, I'antropologiiicriticiiconscr.v:i unsano i.ispc1to per alcuni st'1ioi.i icoiicicnictodologicirlcll'etno- lo@erlrll'antropolopiusocialc, c11consiclcra LInO sti.umcnto pci. coiriprc~iitlci~ccriticiiriicntcinip- portii l i c!oniinir, C l:t \:crs:itilitUo 1'intcgi.irii diunadaiii popol:~zic~- nenonchhirapportiditlominio cheinipcingcino loro iinu stiutiii- ri1. Antropologiaculturale:consi- cletata gcneralniente la tradizioiie prcvalcritcnell'antropt.ilogiasia- tunitense, questa discipliriacoiri- prrndc sia I ' F ~ ~ ~ ~ OGKAF I A, ovvero lo studiocI'invcntariodiculturc specifiche, sia I ' r r r ~o~oericnzli~. Un approccioilivcrsciSquello adot~ntodaGoffm:inncllasila icoriadel1tuoi.o(1939;tr.nd.it. 1969); eglicoiisidcrai l giocuiin paiatligiiia clclla cotlificazioric .del i.ucilocinoltre sviluppaI'idcadi Batcsondcllarnctacom~iriicazio- neodi*coi-riiciv attoriioatipi diversidiinterazioneludica. SinitluralistiqualiA.Dundcs hannocercato anchedianalizza- rci l gioco inbase alla sua niorfo- logia; Dundes. inoltre, tenta (li in- dividuareamolivcinindigiochi (1965). Lu psicologiaevolutiva in- flucnzatada PIAGETha studiato il Antropologia dellacitt3 2 modo incui stadi di gioco rispec- pu8difreriredaquellodeltre- chianolo sviluppointellettualee dente. h niaggiurparte degli an- laforinwioncdei concetti. tropologimoderninon concorde- L'impoitanzadel gioco e deigiv-i-ebbe con la tcsi secondo la quale chiinantropologiaEpercibdu- Iccrcdcnzeinesserispiritualio plice:perunversoI'attivitUludi-nelsovrannaturalesonosostan- ca 2 stata intesacomcuncampo zialmentediversedaquellenei distudio Funzinnale a dirnosti-ai-c tcnonicninaturali,datochecn- o verificarealcunc ipotesi, inpur- tninbi itipiclicredenza sono ac- ticr,lurcricll';rmbiiociellateoria quisitimediante i l medesimo pro- tlil'lusioriistac: (livariearccdel- cesso di socialimazionc cd cduca- ~~II~;~I~ROPO~.OG~,AI~SICOI.OGICI\;p ~ r rivoC\1cngnoaccettatiinvirt l'alti-oi l giocoinsi. i. servitoligiosc, tcaccettatatlclcucio~gei t o,{()n- poriuiiiloin(~iicst:i cotiicinaltre s t i t ~ ~ i ? i ~ ; ~ ~ i o 11r11?roccsso in- iii,liriqlicllCm~tiv:izii~:~%iuzionc tligeni.Lo stutliodeifattoridernogiarici(v. IIEMOGR4FlA),i'infei.azionetrapo- polazione,ii~:ilattia. alirrientazio- nc e ambiente, e l'analisidella ge- neticadellepopolazionifanno tuttipartedell'appai.atoconcet- tualedell'odittrnoantropologo AnLropologiamedica Anchelasecundatendenza,che sisviluppaiafindal1960,ha originedalpensierodiAlihusser e si occupa clell' ~wricoi~ziosei ) ~ iMODIi)[P KO~ I J ZI ONE.I l termine *articolazione~designa lainanie- ra in cui diffcrcntimodi di proclu- zionc- pcrescnipioqiicllocapi- talista Cqiieilocomunitario inun villaggio rni.ssicaiio - interagisco- nocincidonosulr i 'CI ' prncoino- clo[liiiprorlui>i.Iparticolarisu conicci0vcngiivcriliciitosiitici piuttostotecnici,iiioglisiudiosi iiiiirsisti iinpcgnali suquesto pro- hlcinuijssci.vani1tiriati.atlizionc clicrisaleallcoiicinistcsscclcl niai'xisrno:I'intcrcssc.pcrglicl- ktticlic siidilivi- dc Ic socictii o i sistcriii politicii r iC ~ L l i l ~ l l ~ O ~t>ldi:R,\Nr),I, 'l'li1 f41 l , 1)OMI. xicicST:ITO(1955; tinti.il.I(J77j. '1'utt:ivia~ i i i ~ ~ t i ~ i i i di(111c:stt~c:ittc- 1:"ricpossiotic iirin ri~c\*iiiitrtlillc- rriizisiiioiics iiilcrnnctlrristorio Ioiiiicclisocictli, clu:iliqiictllt! c:i- r ~t t t ci-iz./.:iIc d:iun:\Icatlcrsliip tlc tipo I ~ I ( ; ~ I A Y , checlil'licilc classi- 1'ic:ii.r irih:~se ;I cliicatosclicmn. Arialog;irncntc iicllcii:izioninio- CICITICriscontrianioncllastessa i-cgionr I'ariicolazionc C 1'intcn.c- lazionctlitipisciopoliiicidilli.- rcnti;cliinquc,I'applicazioncdi iina ripologia evoluzionista cela i lf:+ttoche gli;~ftu~ilieserripluriili qucstitipi sono tailtoi l pio dsviluppo( v. ~ T I Z A T I F I ~ A ~ ~ O Y Istaaniirncrosicdiversilivelli di analisi.ComerilevaKeefcrin unarassegnasull'argoinento ( 1977), inlineageneralenell'an- iropologia psicologicahanno pre- valso duc tipi di studio: i lpriino siavvalcdii-icerclie gcncrali;ri.ant i c ciesci-ittivc su ttmi quali ccfiica- ziniic- oSOCIAI.IZZAZIONE deibain- birii,tiiodellidisussistenza,pei-- cezioiic,cogiiizioneccosvia. Oiirsiogcricrcrliiiicl~giii~suddi- videcr~rrccriualrriciiici l coiiipor- tiirrit'ritoi r i c-ariahili disci.cicctl clahornal7i~)lilidig~.uppoclic i.icl>iiog;~iioicoi-iipoi~taiiicntii n-Onc aquellodiC;e- >iicin.sckafio~Coinunithri.L'ana- lisi clells ;issociuzioiii ela classifi- cazioiiedcllt.Iutrncchccssca+ siiiiio~ioC stata coiidotta pi siste- ~iiatic:iniciiir i r i socicilogin clicin :iniropoloKi~.dovelostudiodci gruppi sociali confirii ointercsci comiinii: spcvso inserito inaltre teinaticl~e.Nelle societ semplici o tradizionali la @mma di attivid eorganizziizionisocialicoper.ia da associazionispecifiche:rcla- tivanicntc:esigua.mentrenclla r1ZZilfaniodernasocietaindustrid' essecostituiscono i l niododior- guriizzazionapredominantein moltisettori eIiivarietdi forme Atomodiparentela:modello propostodaI. ~v[. STI~, ~USSincon- ttapposizionealleteorieconvcn- zionalidcllaFAMIGLIAnucleare cd c ~ ~ ' ~ v ~ i ~ c o i . ~ ~ i ~ o . Lt-vi-Straiiss (1958; trad. il.1966) sostiene clie non2sufl'icicntcconsidcrarcle ivlarioniF/S eMB/%,Scoiiic c ~ p -t ~i cd'opposizione.Dcvonoinvc-. . cc chsci-c i.itcnutcpni ktliunsi- 5lciiia totale dii-clazioni: 13/%.H/ W.I;/$cMR/ZS. Oucsto gi.upPo (1,~ ( ~ i : i t t ~ . c , i.clziionin.ii~neeclcl101-o fiinziona-i.iioclcllo cliorganizznzionc aiw.io- tori c ]:iIoro iinpoi-tcinza rieisistr-1iipp;itc; 1iondiiiic:no csistononii- mento.Moltiilcigiiastiaiirihiiitin;ilc.Lcburocraziedt.1Tci-LO r r i i sociupolitici,Glistiididili.nici-osi csci~ipidihi.11-oci.azicpi-c- all:iIt~ircicr.:izi:i5tcss:isono difrit-Moiido, ohrc ad oll'~,irc):ivoi..(i ;icl Wolfsuiiiicdiatorincllasocietiiiiitl~istri:~lic~ ~ i s i i i o prccillahc:tiz- tcipi-oclotii. inteiii.itinali c:nnii, tliiiii;iIxr8alcctn(Iclla classc iiiccli;~ rontatlin:~ (1966)ci l la\*oro t l i z:itc(adcs..ncll'anticoinipcrodecisionipciliticlic.c i clcllcccm-inccoiic,iiiiccnraitcrizzaicda Cieirtzsuia iiic:cli:\ioriciil t i i n l i pci-iivi:inoiric:i)rlicliiriiise~ono tr:icl- i ncr i ~( ~elic1ucstcpoliticlic1%cli 11.0 tipotliintcrme.diario~~.Ilclegliobictiivie-pcrun':c~itoritiivemativa.I niiriasit~ili;?ioncJclqiiestisci.vi~i.I AI st~idiciantropo- *iilodcElo dimcdiainrcwclzll'inte-cciiiralizzai;~,impcrsonnlceniii- genere,I'anirriiriisti~utc~rcsiririi-logicr~dell:ihiiriiciaxiiincipncsi razicrricsocialei.statoeliihoi.aroniizaiaI'iriii.cb1~ri.oper ti.uscende- giainn0rn. i ~(n~-cl.~blc"ln realerioiirisictlccercaalrliiaiitoti.riscui-at.a, edb escriil.>laictlclbr okc~ggi opwc1oiiiin:intccl i organizzazionenellaI>urocraziainqu3ntotalc,iinpccc:itopei-e116i-icppresenta qiicllo liN.1-oiig(1975).che(v.~u. i . i ~r z~nzi o~r ~) . PcrIcsciciizc bensnellamancanzadivoloiituunaspettoforiciic)ie si 21 stato. riicvatoclictalciIciioiiiiii;i- zionci-ispccchia piii l prcstit~ioC I'iriiport;in7aatti-ihiiiti rillacacci~i tlallcpopolzaioiiiclicli1p'3 t ' \c:I- no.chcnotitiiiav;ilui:izioitc.01:-gctti\jadcll:i](.)in~'coiioiiii:~,i riqiinntoquc~t:iqurtsisciiipi-c (li- ~lcntlcpi~vv;ilcntciiicrlt~~di1altic :l!li~,itii. PCi.cii)~i t t ~i ~~l i i i c ~~i ~: gli ;intmpolo~iprcl'c.riscoiii- ioli~iiclic.0ucst ' ~ir i c i Ci~icssoinrc ti:iicIc:riz:iilcll'incl~.~ SCCl'L'!Al ) l olic:tcrprctaiionipiunicristiche. Celo:nellostucliodellasrRxn- 1:iCAZlOXl.:socialr, spesso si distiri- gueli-atre tipiprincipalidi.;trati sociali: cnsi'h, ci,\ssf:r ccbto.Ouc- si'ulrimn i! iipico tic1i:r:lixi ~ r ~ octlcllasocicriipost-kiircscnia 11110sta11.1~i i i trinsccu all:ipropria pcisizincall'iiitciiio[lisi- l sterniino-:iriil~ic ii;it:iI' iiii nie. 1)ortanzn I l l c r l l a rrcrnoii neaion spcttivc --.--.... dclie atir~iiaconncrscconi l pro-l=lbo: I cacciaiiiciiio,Inpi-cpiii.uzic3nc, 1:)distribioioiic e i l cctiis~iiiiodcl ci- bo, cclcliciiipo n(lc l i ~ clcdicato, ciiper sbq~icstoargoriicnroIinri- cevuto sc;ii.s;i attenzione tia pnrtc degliariii.opi:ilogi, :incIic.scpiati- che, crctlcnzc c iisanxc- r.el:tiiven1cibosonp) lo studio del \:alore i~ioralcdelci- boc del s uo lisocoinc clenicnto siinboliconellcrelazionisoiiiili, dovc I~ingcrcl,bcJu stipporlo alla consci-~i/.ioiictlc*lla siriitturaso- cialc. h!cllo stcsso pciiodo, aritro- pologiarncricanisu~~cst i onat idalla 1ti)iia di MAI.lNC)\\JSf;lcomin- ci:iroiict;isiiidiaii*j l lunzioria- nicnlotlcllc.pi.atir,)ic rclaiivcal cilinei1oi.oc'l'rcttisiillapsicolo- giaesiilliiculturadclgruppo. L'cculc~giacul~iiralcIias\lilirppa- ioiiltcrioriiitntctlii~~stoapl->roc- ciciC. inoltri-, !):i tcni:iioriiiliino- strorr clic tal~ii:ilirncrit:ii~ic pi-ati- cliciituali;ipp:ii-cntciriciitcirra- zionalis~iiio(\ilhti(i iiicccanisrrii ~iJ:\tti\,i,KI I Cl ~~v ~~r i s c c i ~~o i l ir~an- iciiiiiicnt.rt dcll'cqiiilihiioii'niio- iiiini C ri.ioi.sc iriuntlato ~iiiibicn. Ic(i'.klA'rT.Rl:%l.lSMO('III~I'I:RAI.T.). LC\!i.S.i iOLlFS'I'ICi )m moi-t( cita. Lo st nentcinc . .. dovute r: e farnilii al;iCorriL .(inu n o i .... m.c-.c... atiatu- lij:/.aiio i-ituali l'koi~o-! aunn; cso i n i l1'3W-1 o;SOCIh Idi ciclo stiito unil ..-. :lgi-uppo ppiostr ~isor~o.iivi. LUPPOUF. Ciclod c piii-cntcl;i,o possonocnsci.c toc- cati i niiiodelg domestico:coriccttc) elnl>oi.:it.I ~ I , I C I ~ O U I C ~ ' ~ ) nt.1rnotlclln csscnzialmcnic s1;iticcicisincroiii- co di GI : I ; I ~ I ~ OIIOAII:. SII(. O iinpirc.a~ii dalloSI I i.:i vzigiiixli il' llcicIor~~i:i,e ~ ~ c y i i t : ~ r~c-lI' :~~iil~i~o tlciritidiI Y I % I ~ / . I O N ~ I ~ i ~ i i r i i i i i l ~pi.cssc> olciincsocivta:ili.ic-:\tici. inriiolti- itltrt.. si~iibolici iiic SllgRc supcni~aiiiriitoti1qiiCsiii cciii., .....,. i- possil>il ~>t.iicc.ios iiicIC'n1:ilcilxi i ~~i ~~t i c l i i n ~. ~:iiicIicla polrizionc.dislc1.ccogiiitivc~-siin- I>i>liclic.Prcnclenclci i i i coiisiclc-i.a- zioiic-1:i ~'rospeiti\~:isfor-ic:i,lo stii~lio(liJ ; I c ~ tioody(1982) iiiau- ~i r i ' : i pertantoLin ri~icivo corso. Eglicsplomi l rrl>pc)i.iiiesistente ti.;isistemialimentaricstrutture sociii)!PRO- nriz.tiisr:t i sistcmirliC.O.L~~INIC:,I%IO- SE spccilici.Ptqrcii)considerala ciilt~iiaclclcihononcomcuna riic:i:istruttuiasirnholicaonor- rriritiva. hensicome i l proclotto di s p~i l c i processistorici, per cui i ciriiil)iarrienti diabitudini alimcn- tari sonone risiiltato dcl cambiainipporti sociali e diclassc. Clrcoiiclsione inaschilc::i- sportazioiic(!(.Ip~. ~pi i z i ~~. VSL-giii- tn nell'nm1,itoc1i.iritiiliixs.izi!\f.io. Ne insc~cic*t,iclistiih~iiic.in tiitieIc partirlclniontlo.I..:( c.iix-r)ncisici- ncdcirnastliii* 8tin:illrniicn1.0- munc anctic ncllc odicinc scicictii industriali,traplic17rcicpressi, altre comunith. Sono si:itrpropci- ste diverse teorie clioi.icntarncntn psicannliiico per spiegare i l signi- Icatodeiritiiniziaticirnascliili, che sono accompagnatidalla cir- concisione,dallasuhiricisiologicadi ilcuniprincipiclassificatoti:di- ;tingile,edesempio.Iraclassi :moiiotctichcueclrissi*politeti- cliem.Nelleprimetuttiiinein1)i-i sono legati da una o pii1 carattci-i- siichecoinuni.rncntrcncllese- conde imembri sono iinitida ca- tNee- dhamaf'fer-mache questeiiitimc possonocostituirepcrglis antropologiciuniiriport: principiodiclassificazione. corclii:piuitoslrjtrascurato.,...V logamcntc, rlisririyucIcclassise- condolaIoi-o orgariizxazioncin- terna,cliepubcsscrc gerarchica (a ascatolacincsen)onongcnbr- chica,oi-tliiascalprinci- piodi analt Unaltro ap,ntropologico aisistemi.,. ,,...,silc:izioiic.i. quellocogi: siii~ipc.iiii;i sullc ciitcgc1istic1ic c. ~ L I I -le TASWNOLcliia\~ipci.la conoscc*riza,,, ,... ,ultui.:i.01i i - C:al liomicqucst:~ I >i ai i c; id eiiloginhapr.csiato in1zio11c arlclic. :~lI';in:ilisi Callo sviliippo e1c6ii-@ar~~jjk'e della.contrap- posizioriet r aparentelaspirituale en r i t u ~ ~ ? ~ ~ C,.*:iologicaniente -parlarido,istituzioneil coriipai-a$nc uiianotevo- levai-ict-rnccsvolge uri'iiiiipia &< l 1 1 1 1 1 1 6 Ciifunzioni; pcr- cib, molti antiopolIcon- dottoriccrchc~sul1iabiti- t i storica cgcogia.spetti inler Cii1trn-classisi1, iaauu utiliz- z:izioncpcr crcarc o pcri-arli~rza- rcrapportisociali,ccosivia. Moltiaiiinriliannc.) intcsni l com- p a ~ i ~ g i o comc un tipo ciii-appor- topcrsor~lin:t[c) CI I Ck >c.rn171-c.la iinnqu:.ilchc forma (l i I.io. Altriiiivecc ncliannoi i i ~ i ; t ~ . t i i ) iioiidstrnenti sirnl7oliciciiclcolcif,pcsso soni) :illahnsc clclliabili- thctoiica e i111c1.c~. p- Ri_\~ers..097l ) , ad e h ~ i ~ i , ~ i c ~ , I O col- -- - l c palbattesrrio, :il iii)iiic c-all'i; clcnti t:'ir;nci:ilcci%?lcritnr ur rin- c\ivi~luoiiie~!i:tiitc lap:lrcntcla1%'uiilc,.S.C;utIciii;iiil o ziicticin r"lipnr~ocoi11:i iioziriiictlcll;ina- tui,;iI i ~ l i t i cC I C I ~ ' L I ~ I I I ~ in qu;ii~tncsscrc spirii~inlciialiira. Ic, c coi1 I:i siii~cricii.iticlci~ci i i r o-rispii-iiu;.i;iq~iellir~atu- rali.Il:gio,pcrt~into,crealaptcialc ogii~iicli- cn clallnpci>r,riar ~ai i r r al ~. Hloch e Guggcnlieiiricol1Ic~olo- giii del coinpuraggiinibo- lisniotlcirapporti~cdi rinascitariiualci ri gcneraie:se- condolorosenlcas\,alutarcla NASCITAnaturale(femn-iinilc) ca utilizzaildo lnticlassicheCstoi-i- cheoltrcchCproioetnogiaf che. ~ W R . iiiu n pionicrisiicotentati- vodici carc unanietodologiat- nalinataallaspiegazionedeife- nomenisocioculturali,raccolse datid;i350socicthclituttoil mondo.ApplicOinctodistaiistici per deicriiiiiiaicsctraistituzioni sociali( i n qucatocaso,iinodclli di parciitcl;~ccliinaiiiinoiiio)i i -corressci-orciri~ioiiicostalititali da evidcnzi;ir-c unpi.ogrcssoordi- natoerczgolal-cclcll'cvoliizionc culturale.Iiic 11111- zioii~ilcdit~:$tti. siaprohlcniidi iiivciizioiicediitiisionc.Inogrii c:isoi l i~icf(~cIocrimparativoclic prciirlcinco~i.~iclcrnzirincccistcl- 1..i/.iciiii.'diIi,:ittisci'izn~ c n c r conlo .clclI(ii-gi-~iI-rliic scttc~ri:staticli soci;il~-cdina- muitivi.L'usosr.rnlJrc1.1ii soli-ore 511iiogencraliiiciiteassociate C;\,ira cui I'~vi.noroi.oci~SIMROI, I-stc.propiic-t8 privati1 clciinrz7.i di siic:itodcllas' r. ~~t si . i r: ~~clap;ii.lcamcivjiiirriti di covrx~(?i~~:i' i.!n~ed CA,IrieiiicsicacIi i PItOsstrM1t:n.pi.otiiizioi~ce i lpossesso privato 2 poi.- nialicardtterizzat;~s o p ~t t i ~t t o i-rtt;imentcciulconsuiiiutorc.Se- questi progrniiiirii. Tiitta\:in. lafu-tisocialiprevalentinellasocict5 dnll'iisriO~~~T-STICO). R.Kcesingli=..--, stiiiscro il sociulisniointcnclgciritoi l conccttoamododipro- lo coilic la priii~nIrisca i ~l l r i \~Iiizioneti-ihalccomuniiar~ion.In co111unisi1.10. iinicccntcdibattitocisiCanclic I l SO(.I;\L.ISUOSCICN-~IFICU diIVIAKXdoniandaii scincl~icsticr~sicli,i;i 1.1~1liticae socialeC: (adesenipii~tlci~rio\::iiii pc)litic;~Csociale ( v.PIUSSI:t i zi r i t i i r c dcglinnzi;iiii,tlcllcdon- s~.ccli-idoi l pcnsirroiri:ii.xirtcdcyliCpcr- httitlir>t.l'analisirlcllasiici1.mciiici;cl:rssi i i ci Ir;!;itiinc.viinbilmc,nic al I I C p(~litic:icli~ai ' t i t i i , ciiri. TILLLI;I~ I . I I ~ L I I T C li1 I ~ I \ : ~ I I . I 7l( Comuniiiiit.CIICi11m- ci:ilci ri qti:intnciindizii~iit.trnpolopi: i ol o~i i i nhhrac- s:ii.i;i CI.I:i transi~ioiicc!ii ziaun:]\ III;Idisi pi l i ca- cics~iic.:ipifaljstr~:i tlucll;icoriiuiii- ti.SCI~ L I S J X I J ~ Ipii:\riipio,pi . ~?~ I\~oluxiori;ii~i:iC : C ~ L I : I ~ ~ I T I C ~ I I I ~ ~riippci di 3(li~>ai ~t i i orl cl~i ni l cJ:I i i i i i i ~coriiiinan- I~ci.cii;ri:~t1i.ialtri cix:ssi~. 111i ~ i i ~ ~ s t o scnso, i i o i ~ i i n t ~ it~ i o i i ~ i '&I"~ I . L I ~ I ~ O ~ ~ r ~ ~ ~ c s s i o ~ ~ z t l ~ ~ , ~in' iini- I'iiiiti i r voltecoiiicst,ci:iii:t.irc.;irli:iiziulc-villag- i i o r i irnpcgnaii~icccss:ii.i:igioC)L I I ~ L Icilth-orcdi iiclc:imhiamentiii~ivolu/iiitalc~i ni i i , uiici i ii',.~sso. C I A~ , I ~ XF . v~~l t ~nl : i Fi . ~l,x.13ps,,,ol ~i l t iIniitlvo:essivieclin~init. I lteriiii- taclio (Irllnci.i i i t )inespressioni i i i ; ~i r i ciiiqii;ili.ai.i~initaria,uilie- xet11 prociuzioneei;?riopo .tlicii~adic < ~ l ~ ~ ~ ~ ~ t t i i n , ~~pairccillri- 1upp:rtc: piii specific:iinriiti xirmccoriiuiiituria~~,~pi-riandcsi iquali.irssieincad :ilcunrpopolazi(jriinborigcnc clcll'Australia, nclqiriciclielagra- viclanxn sia coiiscgucnza tlcl coita trala cloniia r i l propriomarito c. 1arnantc.Viccver-sii. essiaffciina- nocheIngiavic1:ii-iz:iropr;~griun- pc quando gli nritcnati ninti-ilincu- 1.i(\ella iloiitiii,siiricliicst:~ CICI siiop~irciito~loiiiatrilntcralc'.lc inviailci uiionspirito hanihii.ii. f:siatoniotivo[li~r:intlc ciihnttilci sc~ i i i v,?d;iiiitci-pi~c~intc:~coiric tin'csprcssic~ricIcttcralcrlicluuii- to iTml>i.iaiiilc'iicreclonn 1 cnmc un':il'l'ci~iri;izi~~ncrlop i lsinlblic:iclic C ? S ~ i nI . C ~noi.ssci.~~bls:i.t:stntc:,i chct1ii~st;i11c)p()liixiirnc i.ine.( 1- stantecontattocoriiiltrcclicso- ntrpcrlt~ti:initriicconsapevoli LICI ruolo clic i l p;iclr.e s\,nlgc nel cc~ii- repimciiiri, c clie essi srcssi appli- canoqucstacorioscsnza311~1ri- pi.oduzioneilriiii~:~Ic;seneilJe- tlolto,quiricli,chcIn* c I ~ c c ~ c ~ % ~ ~incluestioiie anclrcbheiritcsaco- me un J~igma:i l riipprJrto stissiia- leLiiiriuconclizioncncccss;iria, niancirisufficiente, dcllngi.avi- danzadatocheI'elcnicninspiri- tualeconsicleratoesscii;?iale a infonderelavitaalpo~enziale bambino. 11,disconoscinierito tro- brinridesedellapateiriitfisiolo- gicaesolouncasolimitedi un'ampia gamma dici-edcnze sui i-ispctiivicontiibutidi.1padrcr dcllamadreallosviliippnspiri- tualeofisico delbambino.All'e- unno- reden- ) c alla .- .stremoopposto, cisono popola- zionichcncgancii l ruolomater- nonellagenerazionee asserisco- no chc la doiiria b uninero conte- nitoi-c prepostoallacrescitadcl figlio, clieC depositatoinIcidal- I'iiomo.[ Lkhcrdella Birmania, atleseiiipio,affermanochedue bainbiiiidella stessamadrema di pacircdivci-so nonsonoparenti Iralvru.Talici-cclcni.c ( I ciogmi tlovi.cl->bcroesscr-cmessiinrap- I X J ~ T I I cvtlI'idcrilopia di p;it.cntela c t l i affinitii clic ~ i p c nella societa inqucstionc.I,ancg;izicin~:tlella p;itcriiiiii odcllniiiatci.nitaIisio- 1o;:iclicpii6cs s cr ~ritcriut;~un'c- stcniirinclogicailclprincipiodi scparozionc ira iIcgaiiii eliparcn- tcl;icrlihi-.i:i~i,i.h:pcr i.scinpio, sc i11 iin sistci~iain cui aipc.ns:iche i i-;ippo"iel i pai~cntcl;~si tio.;iiietta- 110:\tti~wcrsoiiiiasclii I;Iitt:~clrc 2 c:otisiclc~rain ~in':~I'liiir,ticconsc- ::tic. clicscncricglii1:i Iiirizione iicllnIormazioncdelI'iglior che si concepiscailra11171~1.1111r.i ma- Jrt. C* r'ieliocciiiicuiii.:ipportodi al'linifii. Annlngiinioitc, dove si ri- ticiic' c.hc la p:irc-iitc1:isi ti-:isinclta attrnvciso le t'eirirniiie, 1:i 1icg:tzio- nerlc~ll;ipaiciriitiiI'isiiilogica equiv:ilcal1':iI'ICrriiuzioric clicrlo- \:Cc'i';ifliriiijnonC'? ricrrent~in. Altresocietprcscntariosr~liizio- riinicno drrisiichc :ilpi.ohlcnia di conciliareiiappCI,:ivcSr~t ; \ s~- i i ~i t odi I: i n ~011si ~l t ~~17. i or 1~foii- uaiiiciiialii:oiilliitirliiriic.ie.ssc ,)>ii isc-tloi-itli1'f~~i.i ic-tii(i..PliN710: R:\ l . ~ri :%71~\ :\ l . I Shl (~l ] C I I ( I I ~ i 8 c i i ~ o ~ ~ < j xpi~+itI Icllodi~.quiIihi~iofiin7.io- .licorisrn~aiionrtl1.isistc- ' ~ I ' ~ ~ i l i i l l ~ ~ ~ l . ~ ) ( ~ l , t MI\II LLCI I l",,, -minai social -Quan .. .....-- LSLt I VI i IIie rice- .ante da t t i Icga- .-:.l.~ - .stiate taic. l Anelli s n r i - i l. > - * , - m pci. ai unaf tcgra, UI n i - r1iuiiiiI -sicoi lSCillii!i intcrc ,.a-. l ::s. 11.21 coi per cscr11 )ne acli i igaioa unchc5 iina disl ,. 10 11n rl! lo.alle unacoi tostanrc ..ilticlc.l- i A I,lShlli; 1: con- -....*:.t.. ntcpci-iciriiiscc i ~~circiiii l s ~ ~ l ~ l ~ l ~ , 4 ; l < l ~ l ~ l 111 Pl\sS:\(i(;ln). .i(!diTI : KN~K, ad~scritpio, lediM.I.)~iigl:is ( lY66; :.1975)siilfiippoi.i~m 1r:i sti~citiiii~;iliociiilc i :ti..i.c dicoiifine IL-nic.pc.1-icolose 111 ~ C I ~ I I C si~ro~~; i i i o:l1di clliist I - L~I I :ilcere- tlicid~ssir:ScCvc- icoiiliriiwirnque nelcssc1.r coiilnisstyri.i:Iti(\;iano- iiiulic*,oriseguencrcssa- r-ia~~rwri;ianoconsiderati pir-ticopericolosiopo- ~crili:iricilirr,legencialixzazioni iiitcrc:~ilt~ir.aIiaccvltc ck~ivariali- toriclich:iriiiosviliippatoilcon- cettodilirriinaritiricliiedono un'analisipii1 acciiinta. I I I I I I CI18 unirioc nalc c. i mi.NiI , I 'mnisiii psico.i ~~111iig;iIe:avcriic;iclicLirc L . ~ ~ ~ ( J I - I c ) dihlATWlMu~l0. ubium:nelcollicccivile. i i.iiriiinc-i i i i ci i ci i c i)ii.cigi.;iiiirrii soci;ilisti csisi;ino 3ii.i- I>iy~iitiii.ispc.tto alladistinzicinc c tlc1iriiii:izionc. tra prolii-ictii collct- tiviigciic.i:ilizz:itn.che.C. conti-(.)l- 1;ii;itl:illoSt:ito. c.rlcl'l~itiua iiizz;izioiitkcoopcrativa,tl(.i r~iolocIii-i~:~-iite,s\:r)I~t>clagll siiiicniki-i. clu:ilipr~vriccaiiCgc- stc~titlircttitlcll'n~i Nci1i;icsic1t.iTcr,o. di fioiitv:~Il'incnpaci~;]>era inizi;iti\,ii capi tcilisi(11~ o i ~ s e -piirc IoSV~I . I . PPOcu Icicrcscita cco- iioiiiiciiric.1siioinsicnic.Iccoo- pci:iii\:cscirioscnil>rntcnvolte iiiol~opi~cini~~ttcrilirinicliecci.c;i- v;rncidiforicl;irsisiit i nt l i - zioi12ilicliorganizzriiiurii- 1:iria.'I'utta~inIcarauna ccoiiomiaconiuniii~~I J I I ,itiizio- rImode i-na :ili %i sai-cl~l~cro pcnrtiiitt!, [-:i i.ivaliit;izionecritica dcl coiicoito cl i .I.IZI~IIJ- scconrlo i lqir;ilccssai. inlargarriis~irnlinci .. iccssc.)clicolci- tici i i tliscussione ~iiplicis~icadiclc- iriaiizzaziont!; pei.cii) i l concetto stato ;impi:irritndonato in I'avorc tli1111 IOcsarne dellaETSI CI - ~Acmcniitli iileiiiiticinica. ine:tcl-i iic ini- t:i ci n r I I I I ' I ~A . . &- . . l : . . :c:tei-iiii iarrinrsis a' IT.ORI.~1 ...-.......1: (I.'.ASTRO \I.IShI;I 1).i i l l r i l l nl111isiifi- iiiliog- iiidco- tale:v. ~lI' inr,iiis~ svelaIcr ascostc d DC~ ~ ~ I I I I I I I ~ I I I Uculturale:qlic- stocoi5l i I t Oapplicato31klil.n.i'l\' I:I~AII..cioi. I'incti- rimo51piatilitrociagli;I!-lievi Caai scgiiuci cliUo ~ s ncll'ari- tropologiucciitur;ilerioi-il;iiiici-i- carin.Essoviio1sigriificai.cchc questiantropologihariiioirivoca- Lo i l conccttorlicui.n!xcome principioesplicativodituttele dift'ci-erize efori~icdicoiriporta- mentodeigiuppiurnarii.Ad esempio,lateoriadiciti:niwE r ~~sor \ ; nr i ~i ~i interpretaiiipidi personalitAriscontratineidiKe- rentigriippiumanicome compo- nentidiconfgui-azioni tipicheo #mode--[sonali t damoiiiiali.11iug1ci. Denaro' n - - . - f . :I(:teorio mograt'ic: :h,crc- imento crcuziri nizzazic ogninc. .II .:V. MON A- 1,, VCI 13l I UUEI C II7orloI lqiiotad protlutti pILiIIc. C ~ C I ci\p nelpr viluppo .. . >. .. -......:ritcal>b:i 3iiiattcnt deirnLiini cIf1 capiiaiisriici iiii~uvc\cisr>L I I I ~ Imaggiore dcnsitH clelcapit sapossibileclalpi-ogicss logico;iriainmolticasi rnodcllo1 in;ipplicnbilci l e delTeizo !Mondo t!r)vci l c scar-seggia n'ientrcabhnnd voi0(I!.TEC301 .OCiIA AI'PROP ale, rc- tccno- questo .. - .. ..... *';su laile divergcri; socrali; pertanto2 uiiaca- pi anipia di quella di CRI 1c designasolo quegliatti applicaiinasanzioneutt- -.-.-.Comchannosottoliiieato gliscieiiziaiisocialiape ~>I:RKHEIM.laduvianza6I 1za:spc . come .1. vianzaC radalle .ipa'hl apitalc ai l 1 3RIA'L'A). tcgoria MI NECIcuisi; cinlei ne:Fori. ilic p ~ i ~ i Derisio SOCI;\I.T.( naclicox :sscreim! 'TROLLO piegata I l i n dipcl 3eiliculti prodotti )redomi- Unodei I'attcrizii DirittodipossessoDiscendenza -,i,itiene che i l loro sss\,iiupposiaparteintegrantt processo di crescita dellenazioni industrialioccidentali.Fiank analizzairapporticconorniciin- teinszionaliin base al concetto cli '.:gaitii%~ETROPOl.l,'SAlli1,I..I'l'IC50- losviluppodelTemo possibilewl ogi-a7ica aradicalcconi l sistc- ia capilaiisiarriondialc. P.Bai-an 1457),Iccuitcoriprc- nrsciqucllcdiFiscii t ialla tradizionali* nai xi - !;isccciiitlocuii l cnl~italisnio6 nfcnc.)iiicnoi i i ~i v~~i xa ~i ~i c ~i t ciogicssivo, mcttciii\o iiiIircc cc)- i cinc.oiitrsiicoloiiidic.riciicce , . ~i ~i al i i l ~ii-ctlciiiiiiiioc:il>itiilisiici> stiaiiici.o ahl>i;i iiiip iiico~.agginto, l:( c.1micariai.ionnlc(I.. ~hl 0) .Litcoi.indcIladipttcol- I c p ~ a siat 011l':qyciSI- s ~ . T . M I - ~ ~ c ~ N I I ~ . hi i l (coriil marxista,hciiclici i i i r l ziiilciiiil'i- chi coiiil>lci:iii~i.r~icc sia statanil:rtt:iti~aiicliIogic nii~.ioii:ilistc Iioi.glic aza:convenzional- .tropologiahadeiinito ia aiscenuenza come quelprinci- pioi r i hasealqualcsiirasmcttc l'appartenenza tligruppo; Ic rcgo- Icdidisccnclcnziisonolenonne chc:i nunadciciiniiiatasocicli stabiliscono1'npparteiiciii.aauri gl -ul ~l ~odipareii li,clcrioniiiiato pei-ci0gi.uppodidisccnclcriza. Siiqiiestadcfinizioncsiih;isala TEOKIAUF.I.nodelladi- sceiic\ciiz:i.),I' ;ir~tropv~o- sia clihritigri~iorialiiicntc q~~cst'ulriii..._Iall'r:.u~r)r~h- clic6I:i tiasiriissioneclcllapi-o- pi-icladaun;ib-,cnci-azionc ~111'31- iLi-, si;( clall;rsi!c'c-~.ssio;u~'- che i. i l prilccss( )ditI.;ISI~Iissioiicclcll>a . ;~~, i:ilcoData iiii7ionc..itlt.11- sti(iiircctini- -cr-sii~c111t i i ~t cl c SO~. I P~: I tirnzinc, ~s ~c i i c l o11o10inqiit.llr clic~xissic.ippip~r ~nt : i l ii~ccliitiiiii i ipi*iiicipi IITIL,:I- i i.l,ii l i (l i - sccndenzapi,i-~cloiii(1all';iplilic:i- .rionedispcx.ilici~iriiicpi( l i tli- ~c c nJ c clucsli;ilciiiiir1c.i pii1 ctsi)I . , M, V: \ ~~, GI O. c l ~ x .ll ~ A' I ' l < I AfA1:F CPhllFSTAI'iC). I n:\.;wnzni l 1uiicoiisi.iisoiiiiniii- rncscill'ii~ndi(1 i i i i i i , 11i- sognci.chl>cclic,ci,itti !:li antrnpolo!:ispi1.0YCI I I -pre incllc ~ C I I S { ! > ~ ~ I I I I I ( I iitiIi//.;iii- do undcieriiiiiizitoici.iiiiiit.. Sono siriic. laitc iiltci,ioi.i cli>iiii/io- ni(adcseriil-iin '!:I (;i,oclciio~i~!,li) tra gnippi ( l i ilisccndc.ii~:i*i-csiii l -tivii,(clit.iiiclucl~iiii)siilo:iIciii~i discentlciiii)Cci-iippicliilisccii- clcnzaunori-i-csiiitiivi,, (clic iiiclii- Joiiot i i t t i ic!iscc~iiclciiii). k'in~i~ti Jihiiiigirc. igizippirlicli~cciitlcii~a a ~ l d i i ~ i t i v i n , chcsijriocii-coscritti c noilsisovhppi)ilgono, claquc\lli ~mtlalivin, i r i cuil'appai-tcncnnzn non6predeterminiitiicI'iiitlivi- duo pu scegliere scappnriencrc all'unooall'altrodeiniiii~ei-osi gruppididiscendenzasovrappo- sii.Nelcasodcignippipai-et~iali sovr;ippusti,come qiiclli pcnci'ati ciallai-icognizioricdcllatlisccn- dcnza cogiiatica, possono cntr~ii-e ingiocoaltrifattori.Adesempio, cnt ci i(livA,rumrosio o dii-csiden- za, chcdctciiniiianola coniparsa ,.- ..-.. noscon passam si:qiic: iiiala DI -i-( 11 i fci-o- classili- ieneC I I ~londoii: n3rottur .. a in partc azionipo .ornhina). channo rrank,clis oaionc111... lclic13'olio-t\ VIAI. 1-%iV,osiziont- iic!.i;r tlcl' ,i11011c' o mm ,1posses iclirlucll iiitosi1.i' . .. Dirittodso:r . oi ~cc~i o pii1ziinpicioi l i wpi.opi.it!- t i * i i i LILI:: i'ei,isc.c ;\lpor- scsso legale (lella 1crr-J ci ; ~psir-tc eli una ptixoiiaocliuiigiiippo, iridi- pencleiircirirritcdallattocheciu ne iiriplicliiorricncilapmprirtt. Quiridilaierrnsucuiun:iperso- na o un gruppo i.si*rcitano i l dirit- to {liposscsso pii6 :ippriric.ncrcad altri, iilni l concctiudipropricta (lcllaterrap ~ i anchccsseiedel tutto assente. 17.a. irrasipii cnza.Cni ... ncipi 1 pri- ra I>I- e ilISCl,,' 'sisierniI ai-cutili? ,.i~c, n?' Diritto materno:v.MATRIARCA- TU.,.,.aIlaDI- 4,in naggi Di sarmaiSARhlOI\ ICC nico:v .). Discendenza nonunilineai 137Dispotismo fatiec tiidio1:nearei sto aI. modell noq~ golee ai governa- ., digiuppicciiporatidelirrii' nonsovrapposti.ComeloI;riclladisccnn(.p~i i i i ~i it l ~l l cdoiii)c, S.rrid:iv11:i ri.;ci. iuctici l gl';~ilo( l i iiilc. p:iitc ziaiic: coiiiic~sso coriiin riiiiiic-1.0 tliLiitoi-i i ~ i ciii1'2s: (l'isicti) tli l'iiitlip~ii~l tI01ii1c. AlcuniI ~ : I I I I I O~I I ~, I I I J ' ~I nost;intr:'" -CIecononi ripodiguCitcchc p ~ l I UI I LO 6lac r e r n l ~ r ~ ~ ou maschiledisf'erediattivi18 scniiibiocerirrionialcdac donne vengonocsctiisr. Arti diosihannoindividiiatolar:Cordiilazionel er nn r.ipolilzione delle d Ceilii niinsistema Icaiizerriatrirnoniali( V. MAT NIO), chedcterminaanche lensapreoccupazionenias pcri1controllodellasessi femniinie.Inqueslocaso.tutta- via.sidovrebbe sottvc (1980)afkrniuclicI' intci~sse hnclnnicritnlcclcll'cct>liigiacultu- rnlcc\Istiiiiiodeirappoi-ti csi- ctcntitra anihicnlc, diiianiicadcl- Iupopolw.icinc o i>F.h40C;K.AFIt~L'or- ganixznzionecliltlii-ulccsoci~ilc. OucstiS ~ L I L ! ~ p~ssvi i oCSSCI-C'diu- cronici o sinci-onici cpossorio i n- centrarsisuunsingolo gi-uppo o sullacomparnzionecligruppic ambienticliffci-ciiti.Iriflucnzati tantodiillericcrclied e l l ' n ~ r ~ ~ o -LOGIA quanto da approcci diversi. tuttiglianti-opologidioricnta- mento ecologico condivitlono l'o- pinioneclicle culture uniancso- nosistemi adattivi. Ncllamoderna scuola di antropo- logia culturale si sono particolar- nientedistintiicontributidiP. Vayda,R.Rappapone,M.Han-is. Nellasua tcoiiadelMA~' EK~JI LI SMO CUI:I'URALE(1979;irad.it.1984) Harrissubiscel'influenzadel mamismo in quanto adotta come livellodianalisiladivisionetra infrastruttura,slrulturdesovra- sinitltira;mai l suoapproccio teorico noni. i lmarxismo Iwnsi i lr1i1,111-, tccpcr 1:) SII;I1i1tc~1:i;siIorld:~~ 1 - ~I I ' i ~i t c i ~~~ l'ideaclicIc.sti;itc*;:iciccriiilo!!i-W,; 117r.i). chcdchl~nriocs5ci.c\';rliii;~icin base:illclorocoiisc*::iii.nzc,:tiri- bicntcili:I Iiirig.rc~tCririiric {.:ille.Io-Eggaii,FreclR.( n.1906):ari- roirnplictizionisociociiliiii-.di:t i -o~i o~o~; ost:i(iiriii~~nui.iiotc.1~01- nonsciriplicciircn~c-i ntcriiiiriici i iricnritcs it111i1viiz;iio i!:iIl(~S~I ~~. I TTU.rnrissiiiiizzazioncirnnic.iii:~~:t ticii inI (.IGrricorso:iiiiiacoiigc~ ittivitb cccinorniclir: la vciicl ,n~i.tninporta, i l coniirici.cic I>ulantc.laprndiii.ioric SIIpiccola scala, losciimhio ci l scitizio rc- cipsoco sii I>asrparc.iiialc.Oucsto scttc~i.cC. statoi~cnri~~iiii:~tocci . i ~Ic'llal':)m gli3iiiicltr:ir~c,e. liiiiscnpci- arsc c i - ' \t .I-i:i spc~ii'iciciitc-ggi:~invnti L tipi cCI CI I ' AK~ E tlipcntlono(laiin;il'il- Espressi tc inrcln NIC.A%IONt ~.7 .lcctrochc mct- ioziunc di cnh,iii. :lladi(. RE, Y~I\ ~I- .T,{. i;i uimcnsilogiconduconosinoinerliantei l qiialculiacliissc chevi siano;rlcuriipiiiicipifai.piuI'rtqucntc clcllamaggior:inzaIcloro iicciclic i npaesi delTcrxosocialeilciniii~aiitc. sitiilgue inali cotiiiiiii ;ituitiihistciriieste-clcgli atiiiopolopi. o qtrantonicnoMonclo, cai.;itierizi:itida instabili-dallcclassisiibnl~e-rncchcilon tici: aclesenipic), cluclli elisiitinic-lapii1tiadizionalc,: quclla clisc-tiipolitica,cinparticolarenciIiaiiiioacct:ssoatnlccodicco tria, di propr~izioric,eliccluilibric.~.paiarcI'ainbitodcllariccrca:ic-settori pipovrric opprcssidcllai i c ~ n lianiioI'opporiunii diprati- ecc.caclei~iiznJall'inipcgno pci.sonalccomiinitii.1.21 iriancnrizii dipirpn-carlo.I'crt;intipriniistudidiiiliisicannn dentalericoitlianio1'cs;inie i11.iusica sencca cHcttiiato da :r( 1882) - chc utilizzotccni- occi(lcntalidiniusicolog' pai.ataCoi-ncndoalcunida .irali 01t i . i . allanot;t-/.ionc dc iisic:iiiidigci~a-,citcnta~i.( 1 1~ c l i s dirlispurr-c idatiiiiii.~ica- ::i c\~cilzlti\~;i( 1962) .I I I : I ~ ! S I ~ U I S ~ ~ ( I CCICI lili/~.:ii-onodatimri- ~ l ~ . : ~ i i CI. sul1rag;ii.c Icl o i ~ ) iporc- NOI\S iiiet~iaggiiiattI :iIlic\,i :i i.c;;i\t~,:i~.ci i -C " , .trtisticii11gcii l iIdi iiiloi~iii;i/.itiiiis~illnciii1iii';i :Iit.aloi.:ii,c i l i.appcii.to crioriic.iiiiti~i.;ic;ilii.c~illiiinli. cl:i~i~o'lil30:1a,~ I I ~ , I < S K O Y I I % i i i i ; ) Iri.clw.iciiii !I.;\ iiiusicnc i t c. riamcnti istintivi c :rdiitti\:i :ivi.cl,hcn)ncln1otlcll;ii.cI:\ pcr- soiialitli eIncultuiciiiiiianc.:iiiu ti;iiiiio;inclic.ispiirrtostudipii1 sci.~ipcilosir pi-iiticiiti i-icl campo clcll;isocrnnior.c)c;ine~C~~' AN. I . I I ( I -1'0l.OC~1AFISIC :l. >miernus ulideila , indcten ,cui .eriz- ,vere .AN- Etnosclenza:stuc deisislciiiidici,\! delle~,+ssosohiir.irr varicsoc:ictA( v .,IN i mi i i - vi _vulwin\',~). diogcnc ;si I:lc,\%Io' ipicgatc Etnosemantica:I'ctnosci ticaoscmaiiticactnp(~sic*ontrapponc ai progettibioche le et- nografiepionieristicliediEvans- Pritcliardebbero un'infliienzzi as- sai determinante sullo sviluppo di qiiellachc.i i i niodo approssiina- tivo, vicne definita la tradizione o fasestrutturai-hiiizionalistadcl- l'antropologiasociale, inpart.ico- lurcnell'riinbitodeglistudidella I'ARENTFIA(1'.TEORIADELLICNAG- GIO)edellaRELIGIONE.Evans-Pri- :l itto. studiorlc . . . . . . . . - . . . m . . .Etiiopslchlatrla:11 rli- s~iii.ho17iciitnl~inpi i i al , ~~t ~r i i in- tci~t:i~It~iralc:i ncl ut !~1':~iiaIisiclc!l- laddinizione.classit'ic:tzioiit:C cui:idcimalatipsichiciinconte- sticulturalidiffciciiti.Tiii 1.1' ian- tiopologiki ni.tito iinirnpcirtniitc dibattito siil grurlo di uiiivcrj;ilit8 igciiiovv clicini co ero tlcllo gnitiviin 1SlW USO.dicertidistGlriiineiirali c sul pc- so che ihitoriculturalicsci-citri- onelladefinizionedidisturbo ientalconcllaJctcrmina;r.ionc eisuoi sintomi.Ti-aglispeciali- tidi qucsta bi-aiica Jcll'anrropo- logiafigurOPLER- che Iia esaminiiincui, inde- terniinaiilnici, idisordi- nimentaliveri rot i inporiaitienti EtnostorllIJUlUgl2lsto- i-iacontluiscononcll'ctnostoria, cliestudiiiiprocessiculturalie socialiconiiigandolastruttura teorica della prinia ai metodi dcl- laseconda.Mentreglistoi-i sonoconcentraticoinples mentesulla=grande traclizic glantropoiogicglie~nostm Iiannorivoltolaloroattenz ;r.Kr:s[). inia:SLLidiodcll,Et nae TASSON~ ~ I I Einalgeneopopoiiii-i ncll'aitibitodtI- r;strrvn ol'a- ctcntlen: iisrnivac idattamcr po tlif'or- I W ,121SII3 .. . --. . oclivtbi-: ~ ~ a n Iiinn lYspcc ntrili,Ci ~irol~ugriatu~iiiiiu BibI)ia: ta\'iii, coi!lo rileva- ,ainrcnl101t alle 7.iunililoreligiose iicnsi El'ai tiidcvcn soficliee , .....- tiei~otcmpo.IccinccitidiCpro- gi.c.ssocdiperfezionnmeiltoim- plicitinellaselelionenaturale delle specie, adescnlpio, nonso- nocertamenteprividirclazionc con i l niomento storico I. con piir generalitintlcnzcintcllcttualie filosoficlicclicdipingevanoi lcarribianwntoelastoriauniana s ome pcifez tisici zionc itura. x i eporto stes luisccun ~d l i t i alti ...--..--.. o perc li :)nc stiul'i0 ( V. ATC costi-t turaleI 1M0 DI' 1 ai-ictii tlci vin, tutta- )puntoe ...- .. ..- Lterrnii~i LamentoI i inicroc. lare l'invr \.olwicirie :rsionctlc mpor-I stati: atla unm naturale l .eccanisrr per effettc unapro] ionetecr gressione inlogicar vcisola : nioralc. Evoluzionedell'uomo h reazione dei conservatoricon- tro il d:in\,inismo e la sua definiti- 12adozione nelle scienze naturali e socialicomeparadigmauani-iu inteseinterminidirispostcfilo- sofichecintellettualialiiiuta- mentosocialcconseguitoallari- voluzioneinOS~-di ~i ' \ vi r i i ~r ~~~'stato1nt.gnnicntc ;receliaioricicircolisciciitifici coiricun'orlorlossia,nonrilirricii- iio tiitiiivi:~ glioppositoi.i riesii-i- tienecheessospieghii i i rriotlo cs;iusti\:o i lprocesso disviliippo e r~iodificir~.ioncdcllc.spcciC. Lino tlciproblemiprincipaliclcllu teo- riacvoliizionistatraclizionalcP romc spicgnreiiniitaiiicntisiiut- turalichenonsotiogratlualie qiiantitativiinadrasiici eqiialita- tivi. Atl esempio. Edifficile crince- pire inattraversoi lquale deg#mipotrebbero gradualmllific;irclaloro 'siologianeicorst:, delle gcncro- tioncdii sanguecaldo .rivece ch'Cfreddo. Alcu- :iisviluprivoluzionari pi ~t l osi oche evolutivi: cioE, sorio alten-iativc (auljaut) che inipliczi- no inuramcnti ntlicali nella strut- processo liorganis entemor ventare2 e a sangu lpisono tura e nelhnzionamento de ganismo,difficilida spiegai hase allenozioniortodosse ( lezionenaturaleodiniutaiunc geneticacasuale. Evoluzionedell'uorno:l< diodclproccssodioniinazionc pertient:~ I I ' A ~ ~ T R O P O L O C I A FISICA edG uncainpoi i i cuiriiceiiii otlicrtiirinvziiitnentidiicstifos- siliclcllepriineforineLiiii:iiieo OS ~ I NI DI st;inriocoritril~uciid~~al1~1 ricosti~iizioiicrliunarlocunicnia- zic'iriccvolutivu iuttot:iincoriiplc- la. S.I... Was1ihui.n cli.Mor1i.cfai.- niscoric.ii rri i i siritc.siiriti.odut~ic.,i tli qiicst:liii:itcri:iiicllei-o /IpcIJI- !O/fl4I?lI~ysic;iI . ~ I ~ I I I I ~ o ~ I o I ~ I ~ ~ ~ . Molticlcipr-ol>lc- 111icri~ci:tli cii.ciil;icoiiipaixldi caratterispccific:iii~~itcL I I I I ~ I ~ I ~clu;~li1ingii;iggio cculrui.aor1(11-- girriizz:rzioricsocirileI-c!si:iric soltiriellosii.itlio ~IeII'evoIii dell'uoiiio.Meriiieli stiitli parativisiilcoriipoii:riiieri( ci ci! primatipossonofornireal iisposttto, tluantomcno. del dizi, nonc ' ~ niillanclmonil primatichesiavviciniallacom- plcssitl e alla di\lcrsit dei sistcmi coni~inicativiccultiinlidcll'iio- ~ I mn. I Generalmente siritieneche " 'lnio ominide documentato il: venimenti fossili sia i lRnrna, cus,iintipos!anziatonella 1 statropicale.Estatorintrar linAhicacncll1Asia mcridi' eiisalea10 o15 inilioiii di ~ h. Soiicerto, tutiavia.se i~zupiihcczrssiai l primori antcnatoeffettivamenteorr o scinveceanchecerte sci, Iiri-i- zionc COI I I -I .11 pn- ii rin- pirhe- forc- :c1ato onali. anni i l Ra- IOStro iinidc rnmic (inparticolaresciinpanzti e goril- la)I- ~l i e c r ~. ~1il:bilis.Qiicnstiariiiclii{io- miniopi.oto-uoniini vivevanoin gruppi socialiorganizzati, caccia- vanoaniinalicligrmsa iuglia, co- stiiii\vanocinipiegavanostru- mentidipietra(eprcsiimibil- mente iilogi pcrspic- gf!'clasuccrssioi~c*stoi-icatini pii1 sciiiplicisistci~lisc)ciali Cciil- ' i~raliziipiucoriiplr.ssi.Unodi ~i ~cxt i priitiiteorici~l ~~l l ' cvol i ~zi o- iisiiioIu SPEN(-RR,clicconiol'c- tprc*sionc nsopr~;r\:vivcrixadcl pi \il:~tto~,I):~ppi.iiii;i ~ ~ I - c ~ I ~ I ~ I ~ ~ ~ I I c I o I cpoiattiiigcri~loallctcoiicrli Iarvin, Sp ~i i c ~i . :rflbriiii)clictin :on!iniiiitiiU I ~ ~ V ; I1' ~' ~oIuzione noi.g:~iiic:i, iii'gaiiici:~c siipr'i,orgn- iica,eclicIclcggiapplicate31nonclori:ciur.alepote\-:intipssci-e ippiic:itiiaiiclicnlliisocieic81 siio progrcs.;ii. Qucsto appi-ciccio, clcnoininnto~ I > ARWI S I S , LI ~ SOCIA- I.!::*,.;i 1ias;ivasiiiliicipoicsiton- iliiii.icnt:ili:lapi,irriii crn clie Ic so- cictl. coriie gli rii~gaiiisini,fossero insicniicompositidipartifiinzio- iiritmi ingriipl 11-ancopi hcn iic;ii MI - 11iirt 01-coli l,,.z l ; l 3 iri sonoC: cpci er1; ti7.ivcrsin .. .a. . . d , , .stipiii-I laaiid di-vcpi.: Irv ! t I i11cva- iMou. l i clic C,l (-)- ,- , ^, , . .... 1.i-zioi- io-tlic1il.tl~ic .Ll.lnl q . , . . . , n .treinC io-i i i i icrilale. si cc~ntrap- pongonosoatiirizialmc*nteagli schcnicut~liitivi inipicgatinel- i'antropc~logiu riinnisiaonco- inarxista,clionelI:NZA 1:SII.l9TiAI\ ( v. ' RENTELA: iclleso- i i clovci anotari- i c i 14n-i- niiovLI[ ttntlioit iingiicritl, . ....,.. .. r. Ip~i r~i col ,clic inrc diDl!i(.:l< .1: -.. cguriiicli iI.l.'.AI.L~F:~i'! 11Fl ~l Nl - 7.A;PA- :iccusiinl tliclctcri ifl'crrnanc Filmetnogratico:l'usodella cirieinatogrufianellaricercasiil cainpo,iw1I;icliviilgazioricdel- l':intropologiuo come struineiiio tlidatticorisaleuipr-iriii,fariiosi filni ctnograficiqiiirliiVunookof ~ h r Norlli(1922) di RobcrtFliiher- tu.ta recente disponibilittlitec- iiichcdiregistiazionetelevisiva hadatonuoio irnpulsoa questo ciiinpo iiduccndo enormenierile i costi; masoloultimamente,nel- I'aiiibito~ ~ ~ I ' ANTROPOI . OGI AVISIVA gli antropologihanno cominciato Folk:termineusutoinF.TNOLO- inein antropologiapei- indicare genericamente le socict tirdizio- naliconiadineinciiiprcdumina la ~rm)iziosr.ORALE.Elaborando il concetto diCONJHALEIUR.BANO.KF.IIFIF.I-L):onkiirc aquestoterminr eanali- tico pi rigoroso. xei xi X secolo, lo strato popolai rata i l residuo ii IONUhI- latoun ii kopia. iricor- Flessibilit:unadellecriticlie m;rggioririvoltetantoallo ST~i rn-TL~RAI..PUNZION,~LISMObritannico quanto al KF.IA.I~~VIS~~OCULTUIWI,F.o alDETEKMIYIS?. ~~CUI:I.URALEstatu- nitensir.igiiardalaloroincapaci- 'I'INUUMRI tent di r Cunvalo .-. - . - T ~ - - - CNew ~ a y s un reveniva iifeiiorer conside- : arretra- Fl191 - -. tocliunan,wioricriiodcin:Folklore:applicatuorigi descrivere ICOSTOMI e gli atteggia-i.aiuto divino. 11successo elapo. tanto la cultura popolare e.1 mciiteall'analisi dclla cliltu rncnti,orriodellicompcpolaritaditalisktte, conlaloro latacomcuncorriplcsso ralccoiitedina, i l terrnincitalitipici,prupi-i diiinaavvei-sioncneiconli-oniidella PKAVVI VENXEdei pririii stadi ,....- estesoadindicare altrccul iiiunit o FOI.K.Inipiegatcscienzacditutteleidcologicse- t i vi dellasocicti.Acausa i.c. [,o stiidio del fo NEI* nelsiio Fofkwuys (IIuY; tiad.so110 sintomaticidicon- connotazioni peggiorativeC3l'indaginesulleit.i9621, i l terrr!ioniprofondainen~c radi- i i i i n~, i i i r ~ l t i aritiopologiin4 i~osliiiiiitradiz1ncll'iisogeneraell'odicrniisocietanieri- nc hannoevitatoI'ust) insi,...,&. suttrti-iidizioni oi-ali carti giabritannicaC cliepurehaseinpredato quelloeliFOI.KI.OIZEeF01.t (liqii:ilsiasiconiiinit(o ? 2ssiont:ditenereincsti-e- Pertanio, nuiiicrr,siautoriclcllacoriiunitil) cliesiaacFondi~nsidciazionc lcconquiste prcfcritoI'cprcssioner i IKO).Frcucl1silecui isecondial'l'crriia~ir~luL I I ~ pertcl-iiiiilan~ipcrlos\:iluppor ~ i i i ' i c ~ ~ ~ CLC.sono quelleecoiioiiiicoccorrevasvi - ~ ? ~ ~ ~ ~ i l ~ 1 1 l : i ~ ~ ~ ~ l ~ ~ . 4 l ~ l ~ h l 0 bFotogi].in tracciabiliinniiincrosicainpi ltippnreriiorlellidicomporta-rricoct l ~l l l nteoriatlclleDSIVA. del.snpcrc,benoltrclaristrcttn incntoedisti-iittiira econoiiiicunmxn.L.csue interprctaziorccicliiadelpciisici.o~Frcudinno d'., aica~nicritc tliveixi.Pertiinto,lasocictitallensicaslianFratri:... _...ncilsaionclloortodosso~iiipsichiatria.Ncllz hrrrialisticonieFIRTHCRobbiiis ~luiiizaronofoi-icnicnte ilslstudio dcl la I'ARF.N.I.EIApcr indica-sciciizesociali.laniaggiorpai-tc Burlingr.itencvano chcqualsiasiproccioteoricoincninpi q~reuniaggiiippainentodidueodegliscrittidiFr-euddedicati sistemaeconomicopues.se1.c.l.t0~14DEI.I. I~; NAGC~O,10C piCIAXCIIL"riveiidicanolarne-espi.essarrienle alleor-igiiii ealla considerato ili.isultato cii101-~edi clrllaUT: I . I G~O~~~. cdelcultodesiitiadisccndeiizadaunaiire-riaturadellasocicthnontianno M ~ C A T O che uloro\loltasonoi l AN,I.K:.NA-I.L.Traglialtri,Lucnatoinitico.aviito granderisonanzaeiiiolti li riflessocollettivodella~nssiniiz-accusatoForiesdiaver cle\hannorespintii r i quantodubbie ZAZIOXF. perseguitadaciascunin-1eoi.i~antropologica generaFrazer,SirJamesestensionidellesucteoiicsulla di\:iduo.Viccvei.saisstaniivisti,sci~azioiiiparticolnririguai(1854-194 1):classicistaaion-psicologia individiiale. Tuttavia, seguacidiPOL~SYI, affermavanoqucicontestictnograficisigincscozzesecheamplioilsuoinnegabile la sui:a diretta chequestiprincipitlieconomiaci.Traleopereniaggioricampodistuditinoaincluden-iinquestocome glialtri all'antrop stiaopc !,:7o/ oh lologia dc rapiula 111 (1932). :Il'Occli- imosa6 ci-o rccis; ~iialcncl CIICt - ...- ...- . . ... pr( 1-astu- .)n cs- ricor- ,.. :lale,fu ~noinlca: il tipo rli . . . . . . . . A ' .- irrnu- ncl Oi-Fil- istic.0 l i LI I I rl:iti Fortes, .-... ..-..1.. )\Torri) I I IMeyer ...... .. ..? i l i dipro mi social sconoi li t . lqii-;), v ~ t ; ~ sii iluppoclc . 1: ....Il... 983): niiico VShlC 1ri1 a >-Pu1.1.- ;lili: tini1vari:\-uionidegliiridivi- bile di: tla un'altiriiiclet- iiinsncielii. taunasua i ~~i zi one. Jn biologia indica.ii contiibuto di un organo. l : u ~ -Oparte di unorganismo, alla vita dell'vryanismo in tesocometota- l i t i .01-igiriariamente.nelle scien-= y..,ronarismo:reiniineappli- zesocialilate Omodellidcllc comeqiiclladchcspi campidcil'indagineintcllctiuale. PerquantoriguardaI'an tropolo- gia.Ic. sue teorie sullapsicologia individiialesonostatedctcinii- ilai~iinello sviluppo c l t . l l ' ~ b1 .CIGIA I~SICOWGIC.I,nc1 I'A\I.I.F CI,\a;unREI-IGJONFCnel clc.llar l n~i r s- r r r i - A.Losliicliodell'istcrizi,co sulle hiicb pazientiagliiniz cari,icia, i ncl ~i ss~Frcud a C,trarsisiillc lunzioiiidclla I; c tlt'isogiii.iioiichi. s~i t l ' cs~ r l i pirlsiorii .~csaiialinegliSI friniilic l ~ l l cicnti!iciI'clc pii1coi i l i ' i i v~~~orl~ll:i, .ciio tiitt;i\.i;i, s~ciiiitlciI i i i , Icc-sr ~c clcll:i~wiiiiiii~i~;liizi;ii.i.;i ci.la!iii~iiin;ririii~ iiii ;~cliili;i c pci- I:)I.;i.ciitliiiipicpii clicc"sti~tc~ticl'iriiti~uiiain i(Ii:iulico~~(lcllc piilsioniCJ~ I . ~ I I I LI I . ~ soi~chi:ti1cnii11-1~1 cliici. Ui i ~*~t cpulsioii'(yiicl SI.I:IICeripi ~icl~tttiv;~t iP - I , I V I Iii(!islr.iiltiviici~ypccusivri o 1 0 . 5 ) g~l ~ci : l l i ~~)1: 1cl~i:l CI \clici-clil>c~fogeii>cspi.C"isi(.> p tlcll'inclivicluo cicli travci.sojqil:ili,i ~ i c d i ~ i i 15 can:i~izzazioric LI sta energia: oizile, anale, gt (checaraticrizzalascs? adulta).13~11prestoFi'eiicl dusscnellastia teoriala ciis ne fratreliwlli di nttivit a'nicriizi- le- conscio,prcconscioesub- coriscio- e coi ~~i nci uadelahora- retecnici-icterapeuticheperlo Icalla(ordinaria.Tra questet(ionoparticolai. ineiiteirl'analisidei so- p i ieI'associai.ionclibera.Tn se- guiloFrcudpcrfczion0i l SI dcllo distinguendo tra Es. i pci--io. l.'Es:1; i1ssei,t>atoio scio dcgliistiriii primnrio ni copera i n base alpiinci] pia~t.1.~;l'lo, o sl'coscicni prvsenini l principioJii-c;i sviliippz~pcr cft'ctto tlcll'iiit~ 'altll~i: ci3Kl!tcI (\:ilpi.cclomiiiiiitlci\x-cchi(ci1 riorma!:li ai~ziaiiiili\inr?;r siiipiciv;ini.'l'alcprc.dorniiii k)ntlarsi .siilcciiitrollo cicliM I~IIii:~tlrc, Icliifc:iss+ lh;irnt>in Ccnoddio:poli tlisici.riiiriiosistc popol c ~ ~ o n c ''oIc. socicti driiiiin;iriii, icgioii:~licn:i- ~,ioiit~li( 11. C, OK. I I NL~ . : ~ I RI I NAI . I : , ! ~I RI I A x o:~tr;r.~(:lnrw,). Giustizii I I ~KI ' I - i ' 0.: 977). ough,M m..i ... ....- 1 Gooden 19 19):rci1 stiii~ii~iicrisccclc1)i.c- pcr11slio coriii.il>iico;iII(-istuclio dcisistc~ni (l i i.nrl ~~t c ~i l iiict0J~1dcll',~x.d. I,131 COMPONESZIAI-li.C;oorl~* ciccul~ii'LIII:Iposizictiic* i l it l ~ ~ ~ ' ~ ~ ~ ~ ~ ~ l ~ f ) l , ~ i ( i l , 4 COGNI IIY, Icopeiviii:iggioriricurc ( . ' ~~t i i ~~i ) t i r ? ~~i ~~I Ati(~l?~.i,;:i11~L~ng\ . i agc>~ ( l YSh),!)t-.\~.ri~~li(~t~(ir1~1C' oi ~~pi ~~i - .so11;?iC'rr~litrtr~Ai?throf~o/orrv nt(n. Itirralc. m8 iicn chc s r3slormri; :iici'ativz~ .......... . .. Gluckmzrn,M;ix( 19 1 1 - antr(.ipologosocialcI,rii: di cIiat bi c~importanticrln i~ll'al'i-ic:iiiisticn,all',~s.i,icc>i, I.)I..I-iiii~.i.ocallo s~iitliciclc Ic(I!.KIIX)). G1iickm;invicn so associatoarl~icllnsciio I':iritiol".~logh soci:ilchrii. gciici-ic:lnicnic rlcfinitaliir listaostrutctii-31-lurizionfllisr,?(I, .l~'~~Y7.~ON~~l.iSA40;S' l' liil "l ' l l l oiicacieiconfini rlclgnippoCl'csrdella sua soliciaricth. C iquelle nguerrcnchehaniiatura essenzialrnrntcccnmoniolce noncomportanogravidannin gi+andc spargimcntodisangue. Ma nont i i t t i ignrppi socialialtri- biiisconolostcssosignificato simbolicoallaguerra, evadetto chene csistonoalciiniincuiI'e- spressione di confini e solidariet implicaunelevalolivello divio- lenza c aggressivith extra-gruppo. NCIcaso dei YanomamodelBra- sile, adesempio, ilivelli dicorn- portamentoaggressivosiaintra- cheextix-gnipposonoestrema- inente alti dalmorncnto che coli- flitto, violenzacfissione digmp- pocostituisconoInnorina( i l .Chagncin1968).Nondimcnci,al- cvniantropologihannoccrcato rliindividuareiina sol;lost:intc sa- zionalitaecologicarlegliY~ino- itiartiij c inaltri casi arialogliiclie implicanolaguci-ra e. I ' I KI ; , \ KTI ~I -iiio(cmrninilc.Tu(iavi;i noncsi- stonoPI-OYL'chcgruppiqti:\ligli Yanonlamiirnppi-cscntiriiisistc. miinequilibri:torsei. piupi.o- hal-iilcchrlalorositiiazioricsia indiccrliiinricrisidcllui-iprcidii- xioncsocialcpi.civocat:i,;ilriici.io in p;lnc. clriylitsllci! iridi- rettiticllc~)i~cssioirclic* esercitario coltsiii,,101.iC societh nazioii:ile. Nelcaso clcli:i:?,iici. l l LI su arnpia scalai. iiiic.l'l'icilc sostenereIcsl)icgri.L' l' lll1- niditcndcn/.cmIisiccii~i~iclic..di equilibriocctilopico 11( l i i~itcgi.:i- zionesocialc ~i~iil)olic;i.l.:i p~ici-- m modernaanrlrehbcpiurtosto analiizata nelcoritcsic~tot:ilcdcl- lerelaziou i t iri:iIi(v.t a -K.ONIi1I.ISMl F.V7.01; lA4PF.itl;~l.l- SMO;SISI'3);L*scpl,iirc riesceamcttcrciniiiritijInltui.i sociopsicologicicomeI'ugpi.cssi- vitaclasoliclarietA, I:) s~i:i i x~i o-nalitA sottostante va iiitc"s;i sop1~11- tuttointerminiecononliciCsto- rici. includeretantoleCLASSIsm quantoleminoranzerazzi nazionalidellesocietiirbi industriali.nonchkper ciisti~i~uc- :eraggiulcultiirnlic so- rialitlinclepnpol:iiiorii ndigcnc.gucnza, i l coli- ccitopuctnicocombina ci-itcri sia sociali, sia culiui-ali c lu studio dcbl l ' ~~\ l ~l r i \ siocciipaap- punto dcll'iritciic!nzioncdeipro- cessi cultuirilicsocialincll'itlcii- Cditalinel1 :I.azione. ;ressione i:la norina. sia a livello ndividiialechc digruppo. Tutta- !ianonci sono pr.ovechc tali so- ciet vadano piu soggette a strocc sovi-affollanientu o aclaltrit chc provochcrebbcroI'cspr nc ditendcnzeagi-cssive ir L'appi-occio ccologicoalla gazioncdclla pricrra :st;rio lato:t!~;i ~V;ii.irip tlclla? . t ~ - ~ ~ ~ ~Ch~iric:i 121~:\I