DIREZIONE DIDATTICA 1° CIRCOLO MARSCIANO

Esperienze di Cooperative learning nell’ambito del Progetto

INSIEME PER CONOSCERMI E CONOSCERTI:

Emozioni a scena apertaclasse quinta C

Senza la fantasia,senza la capacità di sognare,

senza la poesia,siamo solo uomini.

Con la fantasia e la poesiapossiamo invece volare

o perlomeno sollevarci da terraquel tanto che basta

per sentirci qualcosa di più.Romano Battaglia

anno scolastico 2009-2010

FINALITA’:Favorire il benessere psicofisico

Acquisire fiducia in se stessi per costruire la propria identitàPromuovere una cultura dell’integrazione e della condivisione

Valorizzare le differenze attraverso l’espressivitàOBIETTIVI EDUCATIVI:

Sviluppare le potenzialità creative e la socializzazioneSviluppare la capacità di collaborazione, di comunicazione e di

dialogoOBIETTIVI DIDATTICI:

Utilizzare la lingua in modo creativoAmpliare il lessico

Scoprire i legami di senso e di suono tra le paroleSviluppare il senso del ritmo

OBIETTIVI SOCIALI :Ascoltare i compagni

Parlare a turnoParlare sottovoceAiutarsi a vicenda

Condividere le ideeMantenere l’attenzione

MODELLI DI APPLICAZIONE :braimstorming

learning toghetercircle timeTEMPI:

2 ore alla settimana

PRIMA FASE

COMANDO:

“ La poesia”. Dite cosa è per voi.

Braimstorming:

espressione di un sentimento ricordi emozionanti

insieme di suoni e immagini espressione di dolcezza

possibilità di esprimere gioia un altro modo di guardare il paesaggio

le parole dei cinque sensi sentimenti

emozioni modi di essere

libertà di dire ciò che si pensa

POESIA…IN UNA PAROLAimmagine sentimento calma

tranquillità vita emozionelibertà gioia ricordi

osservazione finestra suonipaesaggio dolcezza rilassamento

sinfonia occhi cuore libertà

SECONDA FASE:

Formazione dei gruppi quattro gruppi da quattro, tre gruppo da cinque Elaborazione del contratto formativo: viene spiegata l’attività da svolgere, gli obiettivi cognitivi e gli obiettivi socialiScelta del nome di ogni gruppo:…………………….Assegnazione dei ruoli:Moderatore( controlla il tono di voce- dà la parola)Controllore (controlla il tempo) Facilitatore (stimola gli interventi ed aiuta l’esposizione) Giudice di pace (risolve i conflitti) Relatore(relaziona il lavoro del gruppo)

Consegna: Usando tutte o in parte le parole del braimstorming ognuno di voi provi a scrivere idee per una poesia e condividetele con il compagno seduto accanto a voi.Al termine, condividete il risultato con i componenti del gruppo, scegliete le parti che vi sembrano migliori e scrivete il prodotto finale.

Tempo: un’ora, più dieci minuti per la revisione

Prodotto finale di ogni gruppo:

La poesia è una finestra che si apre,un paesaggio che ti inonda di ricordi.E’ gioia di vivere,immagine che torna alla mentelibertà di esprimere sentimenti ed emozioni.Senti da lontano un suono rilassante:la poesia è la calma che regna,un fiume di dolcezza che inonda il tuo cuore.E infine tu osservi e capisciquanto è bello il mondo intorno a te.

Maria Chiara-Aurora-Ludovico-Amadeus

La poesia è una finestra sul mondopiena di immagini e ricordi:vulcani che eruttano emozioniprati fioriti di sentimentimari di libertàfiumi di gioialaghi di dolcezzapaesaggi di vita.Ana Maria- Letizia-Georgiana-Federico-Alessandro

La poesia è tranquillità e dolcezza:una finestra sul mondoche senti, vedi, tocchi, annusi e gusti .La poesia è calma, libertà e vita.E’ ricordo di un’immaginedi un paesaggio pieno di gioia.La poesia è osservare con gli occhi del cuorei sentimenti e le emozioni.Ilaria-Diana-M. Francesca-Andrea-Ovidiu

Poesia è carta fruscianteE’ osservare un paesaggio di immaginiche ti riempie il cuoredi dolci sentimenti e di emozionispalancandoti una finestra sul mondo.Poesia è il suono di una tranquilla sinfoniaè una ragione di vita.Chiara-Angela-Luigi-Fabrizio

La poesia è un accumulodi sentimenti buoni e cattivi.La poesia è un suono dolce, rilassante e soave.La poesia è una possibilità di esprimere gioia e dolore.La poesia è osservazione del mondo esterno.La poesia è arte.La poesia è un insieme di immagini impresse nel cuore.La poesia è un lungo viaggio nel paesaggio dei ricordi.Leonardo-Andrea A.R.-Francesco-Manlio-Sara

TERZA FASE:Consegna: Ogni gruppo sottolinei i versi più significativi del proprio brano. Il relatore li leggerà alla classe ed insieme si deciderà l’ordine di riscrittura per formare una “poesia di classe”Tempo: quaranta minuti

Prodotto finale:

Poesia è…osservare con gli occhi del cuoresentimenti ed

emozioni.E’ il suono di una tranquilla sinfonia

è un lungo viaggio nel paesaggio dei ricordi:vulcani che eruttano

emozioniprati fioriti di

sentimentimari di libertàfiumi di gioia

laghi di dolcezzapaesaggi di vita.E infine tu capisci

quanto è bello il mondo intorno a te.