Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of Science
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Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of Science Nico Pitrelli 24 Gennaio 2013 Corso di Modelli di comunicazione della scienza 1
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Terza lezione del corso "Modelli di comunicazione della scienza" al Master della Sissa http://mcs.sissa.it. Viene descritto in particolare il Public Understanding of Science, denominazione con cui si indica sia un movimento di opinione nato attorno alla seconda metà degli anni Ottanta del Novecento che un campo di studi della ricerca sociale. Il filo rosso che accomuna i due ambiti è la concettualizzazione approfondita dei pubblici della scienza. Nel corso della lezione vevengono esaminati gli obiettivi delle attività di comunicazione legate al movimento e i principali risultati della ricerca che ne è conseguita.
Transcript of Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of Science
Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public
Understanding of Science
Nico Pitrelli24 Gennaio 2013
Corso di Modelli di comunicazione della scienza
1
Introduzione
Geni e pomodori
Nico Pitrelli, 24/01/2013Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il
modello del Public Understanding of Science
2
I pomodori «normali» contengono i geni?
Il 35% della popolazione europea ritiene di no (Eurobarometro, 2003)
È l’ignoranza il problema nei rapporti tra scienza e società?
Introduzione
Messaggio principale
Le difficoltà fra scienza e società non possono essere ridotte a un mero dislivello informativo e conoscitivo fra specialisti e grande pubblico
Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno I pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 3
Introduzione
Sommario
1) Comprensione della scienza e alfabetismo scientifico
2) Critica al modello di deficit
3) La svolta etnografica del Public Understanding of Science (PUS)
Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 4
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1.
Comprensione della scienza e alfabetismo scientifico
Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 5
1. Comprensione della scienza e alfabetismo scientifico
La storia del PUS
Nico Pitrelli, 24/01/2013Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il
modello del Public Understanding of Science
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Rapporto Science and Nation – USA 1949
Lancio dello Sputnik – USA 1957
Rapporto Bodmer: The public understanding of Science – UK 1985
1. Comprensione della scienza e alfabetismo scientifico
Il pubblico della scienza per il PUS
7Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 7
• Il pubblico è omogeneo, passivo e ignorante
• Il pubblico è ostile alla scienza
• La colpa dell’ignoranza e dell’ostilità pubblica è dei mass-media
1. Comprensione della scienza e alfabetismo scientifico
Il modello di deficit del PUS
8Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno I pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 8
SCIENZIATI
PUBBLICO
+
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comunicazione
Live
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2.
Critica al modello di deficit
Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 9
2. Critica al modello di deficit
Assunti del PUS
10Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 10
• Comprensione della scienza = alfabetizzazione
• Più comprensione più apprezzamento
• Il problema è il pubblico
2. Critica al modello di deficit
Il pubblico è ignorante di scienza?
11Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 11
2. Critica al modello di deficit
Problemi
12Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 12
• L’alfabetizzazione scientifica ha un ruolo privilegiato?
• Soglia di alfabetizzazione
• Bias metodologici
• Contesto
2. Critica al modello di deficit
Riassunto parte 2
L’ostilità del pubblico nei confronti di specifiche innovazioni tecnoscientifiche non può essere ridotta alla mancanza di informazioni. Ma è giusto di parlare di pubblico al singolare? È vero che «il pubblico» è antiscientista? I non-esperti di scienza sono davvero ignoranti?
Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 13
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3.
La svolta etnografica del Public Understanding of Science
Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno I pubblici: il modello del Public Understanding of
Science 14
3. La svolta etnografica del Public Understanding of Science
Il sapere laico
15Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno i I pubblici: il modello del Public Understanding of
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• Non solo fatti
• Non è un sapere impoverito rispetto a quello esperto
• Altri elementi: giudizi di valore, fiducia, esperienza, autopercezione dell’utilizzo della conoscenza scientifica
3. La svolta etnografica del Public Understanding of Science
Pecore radioattive e perdita di fiducia
Nico Pitrelli, 24/01/2013Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il
modello del Public Understanding of Science
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Studio del sociologo Brian Wynne sul fallout radioattivo di Cernobyl
Gli esperti: nessun rischio
Sapere laico: conoscenze specifiche e locali
Le valutazioni esperte sono errate: perdita di fiducia
3. La svolta etnografica del Public Understanding of Science
Gli elettricisti di Sellafield e perché rimanere ignoranti
Nico Pitrelli, 24/01/2013Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il
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Dispersione di tempo ed energie
Incertezze e stime probabilistiche generano paura
Fiducia e autorità nel posto di lavoro
Centrale nucleare di Sellafield
Riassunto del percorso
Il PUS nasce come movimento e come attività di ricerca col presupposto che il problema è il pubblico
Il modello di deficit del PUS ha problemi sia sul piano concettuale che metodologico
I pubblici della scienza sono attenti, variegati, mutevoli e possiedono competenze cognitive
Nico Pitrelli, 24/01/2013
Di quale scienza hanno bisogno i pubblici: il modello del Public Understanding of
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Conclusioni
La risposta dei pubblici alla conoscenza esperta e alle istituzioni scientifiche non dipende solo dall’alfabetizzazione ma è legata a questioni che riguardano l’identità e la fiducia
Nico Pitrelli, 24/01/2013
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Riferimenti bibliografici
•Bucchi, M. (2012), Scienza e società, Raffaello Cortina, Milano•Castelfranchi, Y e N. Pitrelli (2007), Come si comunica la scienza?, Laterza, Roma-Bari•Gregory, J. e S. Miller (1998), Science in Public: Communication, Culture and Credibility, Plenum Trade, New York.•Russell N, Communicating Science, Cambridge University Press, 2010•Wynne, B. (1995), Public Understanding of Science, in S. Jasanoff, G.E. Markel, J.C. Petersen e T. Pinch (a cura di), Handbook of Science and Technology Studies, SAGE, Londra, pp. 361-88
Nico Pitrelli, 24/01/2013
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