Dal giardino segreto ai segreti delle foglie

Progetto continuità 2013-2014Classe 1a C

Il senso della continuità

• Evitare di far considerare gli anni di scuola divisi in blocchi totalmente separati

• Dare un’idea agli alunni delle elementari di ciò che vedranno e faranno alle medie

• Far percepire agli alunni delle medie di aver compiuto un pezzo in più nel percorso della conoscenza

Un’attività di laboratorio

• Un’introduzione alla classificazione degli esseri viventi– scopo e significato di classificazione– procedura di classificazione per le foglie– materiale utilizzato– procedure specifiche

• il calco delle venature

– le classificazioni risultanti– riflessioni e sensazioni

Scopo e significato di classificazione

Lo scopo dell’attività è di riuscire a classificare le foglieclassificazione (= dividere in gruppi un insieme di oggetti

in base alle loro caratteristiche).

Le foglie erano divisi in gruppi e sottogruppi medianti

criteri e sottocriteri.

Esempio di classificazione• La nostra classe

– criterio di 1° livello: la scuola elementare frequentata– criterio di 2° livello: maschio o femmina

Mattia

Francesca

Katia

Luigi

Chiara

Francesco II

Francesco ILorenzo

Gabriella

Luciano

Maria

Irene

Ismaele

Alice

Daniele

Michelle

Davide

Procedura per classificare le foglie• Scegliere dei criteri di classificazione:

– colore,forma,grandezza,lunghezza...• Suddividere le foglie per mezzo di uno di tali criteri scelti• Scegliere un altro criterio da usare come sottocriterio• Suddividere i gruppi formatisi mediante tale sottocriterio

MATERIALE UTILIZZATO

• Le foglie

• Il foglio

• La matita e la gomma

• Carta velina e forbici

• Righe e squadre

LE FOGLIE

• Le foglie sono state usate per cercare una classificazione per esse

IL FOGLIO

• Il foglio è stato usato per disporre le foglie in modo da essere divise in base alle loro caratteristiche

LE MATITE E LA GOMMA

• Le matite sono state usate per scrivere le classificazioni e per fare i calchi

• La gomma è stata usata per cancellare le classificazioni che non andavano bene

CARTA VELINA E FORBICI

• La carta velina è stata usata per prendere le impronte delle foglie

• Le forbici sono state usate il contorno delle impronte delle foglie

RIGHE E SQUADRE

• Le righe e le squadre sono state usate per dividere il foglio in più parti per fare le classificazioni

PROCEDURE SPECIFICHEPROCEDURE SPECIFICHEAbbiamo realizzato unaprima classificazione.

Abbiamo scelto il colore come primo criterio Abbiamo scelto la forma o il bordo come secondo criterio, e

abbiamo sistematole foglie secondo tali criteri.

Con le matite colorate abbiamo diviso il foglio in base a tali criteri di classificazione.

Poi abbiamo ridiviso le foglie in base a una seconda classificazione.

Abbiamo scelto la struttura delle venature della foglia come unico criterio per la seconda classificazione, e abbiamo

ricalcato le venature delle foglie sulla carta velina.Infine abbiamo compilato un foglio con tutti i dettagli del lavoro.

• Bisogna osservare le nervature di ogni foglia

• Certe foglie hanno delle nervature che non si vedono facilmente, quindi si deve prendere della carta velina

• Con la carta velina si devono calcare le foglie e le loro nervature con matita o mina di compasso

• In questo modo si possono distinguere delle divisioni di foglie con nervature diverse tra loro, come meno visibili - più visibili,oppure ramificate - non ramificate

• Ma ci sono molte altre divisioni tra foglie con diverse nervature,

Procedura per il calco delle nervature

Per classificare le venature delle foglie le abbiamo ricalcate sulla carta velina.

Ecco come abbiamo proceduto:

Materiale: Sovrapposizione: Ricalco: Risultato:

RISULTATI DELLA CLASSIFICAZIONE DELLE FOGLIE Queste immagini e schemi sono il risultato del nostro lavoro sulla classificazione delle foglie

BORDI MISTI BORDI LISCI

Foglie con la punta arrotondata

Foglie con la punta netta

Foglie con la punta arrotondata Foglie con la punta

netta

Superficie liscia Bordo dentellato

Superficie ruvidaBordo dentellato

Superficie lisciaBordo dentellato

Superficie ruvida Bordo liscio

Verde scuro

Verde chiaro

Ma

rron

cino

Ro

sso

Marrone

scuro

Ve

rde

scuro

Bordo liscio Bordo dentellato

Piccole Piccole

Grandi Grandi

Foglie con il bordo dentellato Foglie con il bordo liscio

Foglie scure Foglie scure

Foglie chiare Foglie chiare

Gambo lungo Gambo corto

Foglie con le nervature diramate

Foglie con le nervature nondiramate

Venature piùvisibili

Venature menovisibili

Foglie con venature ramificate

Foglie con venature non ramificate

Visibili. Dritte

Non visibili. Dritte

Visibili. Ramificate

Non visibili. Ramificate

Essere naturalisti

• Esplorazione di un mondo naturale– la grande diversità delle foglie– nuove conoscenze

• Tutor di ragazzi più piccoli

• Lavoro in collaborazione

• Socializzare con persone prima sconosciute