READING BLOG

Attraverso i libri conosco il blog

CONTESTOl’attività si svolgerà in una classe seconda della scuola primaria.

La classe è composta da ventuno bambini, tre sono di origine straniera, è un gruppo abbastanza omogeneo e motivato che utilizza fin dalla classe prima la biblioteca ed ha buona dimestichezza con il computer.

Si è individuata l’esigenza di motivare i bambini alla lettura per far ciò si è pensato di unire alla lettura la creazione di un blog di classe dedicato al “piacere di leggere” con la pubblicazione delle recensioni dei libri che sono piaciuti di più.

Le recensioni verranno accompagnate da disegni e foto realizzati dai bambini.

OBIETTIVI GENERALI:

avvicinare i bambini alla lettura

conoscere il blog

OBIETTIVI SPECIFICI:• Interagire nello scambio comunicativo in modo adeguato alla

situazione • leggere un libro e riassumerlo in poche parole ai compagni

• saper scrivere una semplice recensione

• progettare un blog

• saper usare il blog per esprimere le proprie idee

• saper usare lo scanner

CONTENUTI

• letture di libri

•attività di scrittura

•scrittura al computer

•brainstorming

•Uso di un blog

•uso dello scanner

STRUMENTI

• computer,

•collegamento ad internet,

• stampante

multifunzione,

• chiavetta USB,

• libri biblioteca scolastica,

•videoproiettore

SPAZI

• laboratorio informatica

•Biblioteca scolastica

•aula

TEMPI ATTUAZIONE

2° quadrimestre

1 ora la settimana

RE

AL I

Z ZA

IO

NEZ

DEL

P

R

OG

E

TT

O

L’attività inizia nella biblioteca della scuola, l’insegnante propone ai bambini di mostrare un libro letto che hanno trovato

interessante. Ognuno presenta ai compagni il libro che più gli è piaciuto.

Perché non segnalare anche ad altri bambini che non sono nella nostra classe i libri che vi sono piaciuti?

POSSIAMO USARE INTERNET!!!!

Come far conoscere a tanti bambini i libri

che ci piacciono?

Attraverso il

BL

OG

CHE COS’E’ UN BLOG ?

E’ una specie di diario che tutti possono leggere attraverso internet in cui, anche i bambini, possono scrivere. E’ il luogo ideale per parlare dei nostri libri preferiti, e magari leggere anche i commenti di altri bambini che hanno letto i nostri stessi libri.

Attraverso il videoproiettore vediamo alcuni blog interessanti

http://www.edidablog.it/

http://blog.edidablog.it/edidablog/bitbit/

http://babyblogopbg.blogspot.com/

http://www.mypage.it/it

http://enfantmontagnard.blogspot.com/

IL NOSTRO BLOG SARA’ CREATO CON WORDPRESS

L’indirizzo giusto è

http://www.edidablog.it/

La creazione del blog sarà fatta

collettivamente attraverso il videoproiettore

collegato al computer, tutti i bambini

parteciperanno in prima persona alla creazione

del blog, diventando BLOGGER(autori del sito)

scegliendo gli sfondi le foto, i disegni e i POST

(messaggi) da inserire nelle pagine.

Una volta creato il blog, si prepareranno le recensioni dei libri presenti nella biblioteca della scuola.

Ho letto “l’Africa piccolo Chacka…” mi è piaciuto perché…

Caricate le recensioni attenderemo i commenti di quanti visitirenno il blog

Continueremo ad aggiornare il nostro blog con le recensioni di altri libri

La valutazione del lavoro avverrà attraverso l’osservazione sistematica basata su griglie di osservazione.

GRIGLIA DI OSSERVAZIONEINTERESSE E PARTECIPAZIONE

NOME…………………………………………………………………….

COGNOME ……………………………………………………..

INDICATORI SCALA DI VALUTAZIONENO IN PARTE SI’

Dimostra interesse per l’attività proposta

Porta il proprio contributo nello svolgimento dell’attività

Interagisce con i compagni in modo appropriato

GRIGLIA DI OSSERVAZIONELettura e scrittura

NOME…………………………………………………………………….

COGNOME ……………………………………………………..

INDICATORI SCALA DI VALUTAZIONENO IN PARTE SI’

Legge libri della biblioteca

Riesce a spiegare in modo semplice il contenuto del libro

Scrive una breve recensione

GRIGLIA DI OSSERVAZIONEblog

NOME…………………………………………………………………….

COGNOME ……………………………………………………..

INDICATORI SCALA DI VALUTAZIONENO IN PARTE SI’

Conosce il funzionamento di un blog

Scrivere post ed inserire immagini