Compiti estivi classe III per il recupero del debito formativo di FILOSOFIA

a.s. 2018/2019 - IIS E.Torricelli

Le pagine indicate si riferiscono al libro di testo utilizzato durante l’anno scolastico:

E. Ruffaldi – P. Carelli, “La formazione filosofica”, ed Loescher, vol.1A e 1B

1) Lessico (box):

Metafisica p. 17

Logica p. 19

Arché p. 49

Numero p. 59

Divenire p. 63

Relativismo p. 170

Dialogo p. 189

Virtù (Socrate) p. 195

Idea p. 260

Anima p. 264

Episteme p. 273

Virtù (Platone) p. 282

Teleologismo, organicismo p. 295

Sillogismo e principio di non contraddizione pp. 366-367

Sostanza p. 379

Luogo naturale p. 387

2) Contenuti:

Introduzione

Che cos’è la filosofia? La filosofia è la capacità di meravigliarsi di fronte al mondo pp. 14-15

Filosofia e mito pp. 23-26

Un humus favorevole a una ricerca razionale e libera dal peso della tradizione pp. 28-29

I primi filosofi

Il contesto storico-culturale pp. 38-39

Gli ionici e la ricerca dell’arché pp.41-43

Talete, Anassimandro e Anassimene pp. 44-49

I pitagorici: matematica, musica e filosofia pp. 52-59

Eraclito e il divenire pp. 60-63

Parmenide pp. 66-69

I filosofi pluralisti e Democrito p. 79; pp. 84-87

I sofisti e Socrate

Il contesto storico-culturale pp. 160-163

I sofisti: il filosofo e la polis pp. 164-165

Protagora: il manifesto del relativismo pp. 166-170

Socrate: il filosofo come cittadino pp. 182-185

Socrate: il dialogo come metodo di ricerca pp. 186-189

Socrate: la virtù è sapere e porta alla felicità pp. 192-195

Socrate: la missione del filosofo pp. 198-202

Platone

Il contesto storico-culturale pp. 244-246

La ricerca sulla virtù pp. 248-255

Le idee e il rapporto con le cose pp. 256-260

Anima e corpo, ragione e passioni pp. 261264

Eros e il filosofo pp. 265-269

La conoscenza pp. 270-273

La cosmologia pp. 293-295

Lo Stato e la missione del filosofo pp. 276-279

Aristotele

Il contesto storico-culturale pp. 352-354

Le opere di Aristotele pp. 355-357

La logica pp. 358-367

La metafisica o filosofia prima pp. 370-379

La fisica o scienza dell’essere in movimento pp. 382-387

Il cristianesimo e l’ultima filosofia greca

La rivoluzione spirituale ebraico-cristiana pp. 107-111

Agostino

Il contesto storico-culturale pp. 170-172

Una vita esemplare pp. 173-176

Il tempo del mondo e la creazione pp. 187-188

Il problema del male pp. 191-193

3) Testi:

T1 Platone, la filosofia come desiderio di conoscenza p.31

T2 Aristotele, La filosofia ha origine dalla meraviglia p. 31

T3 Parmenide, gli attributi dell’essere p. 71 + Le deduzioni logiche

T7 Eraclito, L’armonia dei contrari p. 98 + Guida all’analisi

T9 Leucippo, Infiniti atomi p. 100 + Attività

Platone, “Apologia di Socrate”

T2 Platone, La spiegazione del mito della caverna pp. 274-275

T5 Platone, Il mito della caverna pp. 304-307 + Attività e Guida all’analisi

T7 Platone, La reminiscenza e le idee-valori pp. 310-311 + Attività

T8 Platone, Perché le idee pp. 311-313 + Guida all’analisi

T9 Platone, La seconda navigazione pp. 314-316 + Attività

T1 Aristotele, La conoscenza scientifica pp. 368-369

T3 Aristotele, I diversi significati della sostanza pp. 376-377 + Guida all’analisi

T8 Aristotele, Le quattro cause p. 415 + Guida all’analisi

4) Mappe e sintesi:

p. 37 con relativo paragrafo di spiegazione

p. 52 (Pitagorici)

p. 60 (Eraclito)

p. 66 (Parmenide)

p. 84 (Democrito)

pp. 95-96 sintesi

Prepararsi all’interrogazione. Confronto tra i filosofi: “I primi filosofi”, “Eraclito e Parmenide” p.

106

Prepararsi all’interrogazione. Confronto tra idee, “La natura” p. 107

P. 159 con relativo paragrafo di spiegazione

P. 166 (relativismo dei sofisti)

P. 186 (Socrate, il metodo)

P. 192 (Socrate, la natura umana è razionale)

pp. 208-209 sintesi

Confronto tra filosofi, “I presocratici, i sofisti e Socrate”; “I sofisti e Socrate” p.223-224

Confronto tra idee, “L’anima e il corpo” p. 225

P. 243 con relativo paragrafo di spiegazione

P. 255 (Platone, idee e cose)

P. 261 (Platone, anima)

P. 265 (Platone, Eros)

P. 270 (Platone, la linea)

P. 276 (Platone, uomo, virtù, Stato)

P. 293 (Platone, la cosmologia)

Pp. 299-300 sintesi

Prepararsi all’interrogazione Platone e Pitagora; Platone e Parmenide; Platone e i sofisti; Platone e

Socrate pp. 329-330

P. 351 e relativo paragrafo di spiegazione

P. 358 (Aristotele, logica)

P. 370 (Aristotele, filosofia prima)

P. 382 (Aristotele, fisica)

Pp. 406-407 sintesi

P. 427 confronto tra filosofi (Aristotele e Socrate)

P. 428 confronto tra idee (La verità)

P. 107 (La rivoluzione spirituale ebraico-cristiana)

P. 187 (Il tempo e la creazione)

P.191 (Il male)

5) Esercizi

Guida allo studio p. 63

Argomentare (Parmenide) p. 104

Comprendere (Ionici) p. 105

Guida allo studio p. 185

Test di autovalutazione p. 221 (Protagora e Socrate)

Guida allo studio (Platone) p. 260

Guida allo studio (Platone) p. 269

Test di autovalutazione (Platone). P. 325

L’officina del filosofo pp. 326-328 (concettualizzare e argomentare)

Guida allo studio (Aristotele) p. 379

Guida allo studio (Aristotele) p. 387

Laboratorio (Aristotele: logica, metafisica, fisica) p. 424

L’officina del filosofo (Aristotele sillogismi e metafisica) p. 425