COMPITI ESTATE 2020

3° L CLASSICO/SCIENTIFICO

• INGLESE:

“GULLIVER’S TRAVELS” , by Jonathan Swift

adapted by Jeremy Fitzgerald con Audio CD

Edizioni Black Cat/ Cideb, Reading & Training, B1.2

Leggere il testo e svolgere le esercitazioni all’interno di esso. Il libro con le esercitazioni svolte saranno consegnate alla docente il primo giorno di scuola.

• A scelta guardare in lingua originale inglese e con sottotitoli in inglese uno dei seguenti film:

“CAST AWAY”, by Robert Zemeckis (2000)

“PRIDE AND PREJUDICE”, by Joe Wright (2005) Un breve riassunto della trama e i vostri commenti personali (entrambi orali) saranno oggetto di valutazione per il primo periodo scolastico. Enjoy your summer! Prof.ssa Claudia Righetto

1

Esercizi sulle Disequazioni

Esercizio 1

Trovare le soluzioni delle seguenti disequazioni:

1.1) 012 >−x

1.2) 04

2≤

+

−

x

x

1.3)3

3

3

12

+<

+

−

xx

x

1.4) 0)44(

9622

2

<++

+−

xxx

xx

1.5) 0)96)(2510( 222 ≥++++ xxxxx

1.6)5

1

5

1

25

322 +

+−

>−

−

xxx

x

1.7) 214

14482

2

<−

−+

x

xx

1.8) 013

12

>+−

+

xx

x

1.9) 0103

3

2

>+

−+−

xx

xx

Esercizio 2

Trovare le soluzioni delle seguenti disequazioni (tratte dal secondo parziale del 2002):

2.1) 11

42+≥

−

−x

x

x

2.2) 13

322+≥

+

−+x

x

xx

2.3) 03212

1832

2

≤+−

−−

xx

xx

2

2.4) 0183

32122

2

>−−

+−

xx

xx

2.5) 09

32122

2

>+

+−

x

xx

2.6) 36

1−>

−

−x

x

x

2.7) 153

32 23

−+≥+

−+xx

x

xx

2.8) 131

4 23

−+≥−

−xx

x

x

2.9) 463

32 23

−+≥+

−+xx

x

xx

Esercizio 3

Risolvere i seguenti sistemi di disequazioni

3.1)

+>−

>+

512

32

xx

x

3.2)

−−+

12

31

2

1

03

)1)(2(

xx

xx

3.3)

≤−

≥−

+

0)3(2

01

1

xx

x

x

3.4)

>−

≥−−

016

022

2

x

xx

3.5)

−−>+

>−+

>−

−+

152

013

13

03

1

2

1

xx

x

xx

3.6)

>−

+−

04

032

056

2

2

2

x

xx

xx

• STORIA DELL’ARTE (Prof.ssa Mosconi)

• Ripasso Giorgione e Tiziano • Leggere pagine 339,340 - IL MANIERISMO • Leggere pagine 348 - 350 - GIULIO ROMANO (Palazzo Te) - • Leggere pagine 352-353 - JACOPO SANSOVINO (Biblioteca Marciana) • Leggere e studiare pagine 374 -383 - ANDREA PALLADIO (Basilica Palladiana, Teatro Olimpico, Le Ville) - Rispondere alle domande in Classroom. • UNO SGUARDO ALLA PITTURA ALDILA' DELLE ALPI - produrre un BREVE VIDEO di presentazione (MAX 3 MIN) riguardante un'opera dell'artista assegnato: DOARDO (Dürer) - LEONI (H.Bosch) - MARCHETTI (P. Bruegel) - PIRO (Cranach) • DISEGNO TECNICO: Prospettiva Centrale (metodo dei punti di distanza)

FACOLTATIVO:

• Leggere TINTORETTO (da pag 383) • Leggere PAOLO VERONESE (da pag 390)

• LATINO E GRECO (Prof.ssa Tonellotto)

LATINO

• 1. SCADENZA: 30 LUGLIO

Traduci i seguenti testi e per ciascuno di essi svolgi per iscritto l’analisi sintattica e l’analisi morfologica delle forme verbali.

Sul versionario Ad Astra:

1. n. 146, p. 245

2. n. 148, p. 246

3. n. 151, p. 247

4. n. 154, p. 249

5. FACOLTATIVO: T14 Radices 1, p. 539-540

• 2. SCADENZA: 30 AGOSTO

Traduci i seguenti testi e per ciascuno di essi svolgi per iscritto l’analisi sintattica e l’analisi morfologica delle forme verbali.

Sul versionario Ad Astra:

1. n. 192, p. 274

2. n. 193, p. 275

3. n. 194, p. 276

4. n. 195, p. 276

5. FACOLTATIVO: T15 Radices 1, p. 540

GRECO

• 1. SCADENZA: 30 LUGLIO

Traduci i seguenti testi e per ciascuno di essi svolgi per iscritto l’analisi sintattica e l’analisi morfologica delle forme verbali.

Sul versionario Limén

1. n. 195, p. 297

2. n. 196, p. 297

3. n. 197, p. 298

4. n. 198, p. 298

5. FACOLTATIVO: n. 206, p. 203

• 2. SCADENZA: 30 AGOSTO

Traduci i seguenti testi e per ciascuno di essi svolgi per iscritto l’analisi sintattica e l’analisi morfologica delle forme verbali.

Sul versionario Limén

1. n. 199, p. 299

2. n. 200, p. 300

3. n. 202, p. 301

4. n. 212, p. 307

5. FACOLTATIVO: n. 207, p. 303

• ITALIANO (Prof.ssa Dal Colle)

TUTTI GLI ALLEGATI SONO SU CLASSROOM

I compiti assegnati andranno restituiti ENTRO LA PRIMA SETTIMANA DI SETTEMBRE tramite Classroom o

via mail istituzionale in un unico invio e unico file comprendente: elaborato scritto, scheda libri ( vedi

allegato 1 in word)

Educazione linguistico letteraria

Ø Testo espositivo: “I giorni della lontananza, racconto di un’esperienza”. Elabora un testo espositivo in cui racconti la tua esperienza di vita in questi lunghi mesi di pandemia. La traccia comprenderà almeno questo punti: impatto del cambiamento sulla mia routine, come mi sono organizzato (in famiglia e con la scuola), cosa ho visto intorno a me (nel male e nel bene), emozioni che mi hanno attraversato, cosa prevedo, auspico o sogno per il prossimo futuro mio e degli altri. Come sempre si raccomanda la pianificazione preventiva (mappa concettuale), la stesura accurata, la revisione della forma (ricorda i codici di correzione L,F,C). Scrivi il testo in word secondo le indicazioni che trovi in allegato word.

Ø A chi è stato espressamente consigliato: svolgi l’esercizio di riscrittura, secondo le modalità solite, partendo dal tema del 26/05/20 e riconsegnato tramite mail o Classroom. Aggiungi la riscrittura al file in allegato word.

Ø Leggi più che puoi, almeno tre libri e compila la scheda in allegato, unico file in cui inserirai le tre recensioni (ci servirà per riprendere, speriamo, i nostri Caffè letterari). La scelta è vastissima. Per orientarti puoi seguire queste indicazioni in base al periodo, al genere o al tema. In allegato pdf troverai anche la proposta di lettura di un istituto bresciano che mi è sembrata interessante perché, accanto a titoli di narrativa contemporanea, presenta la trama del libro, utile quindi per farsi un’idea.

Indicazioni di lettura

Classici italiani ‘800-‘900

F. De Roberto, I vicerè

I. Svevo, Una vita

G. Deledda, Canne al vento

I. Silone, Fontamara

I. Silone, L’avventura di un povero cristiano

I. Silone, Il segreto di Luca

T di Lampedusa, Il Gattopardo

B. Fenoglio, Il Partigiano Johnny

G. Bedeschi, Centomila gavette di ghiaccio

C. Levi, Cristo si è fermato ad Eboli

P. Levi, Se questo è un uomo

I. Calvino, La città invisibile

I. Calvino, Marcovaldo

I. Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno

L. Sciascia, A ciascuno il suo

S. Nievo, Le isole del Paradiso

Per chi vuole cimentarsi in qualche grande classico della narrativa straniera:

Charles Dickens, David Copperfield, Garzanti libri

Fedor Dostoewskij, Delitto e castigo, Marsilio

Emily Bronte, Cime tempestose, Einaudi

Charlotte Bronte, Jane Eire, Einaudi

Per chi ama il genere storico:

Luciano Canfora, La storia falsa, Rizzoli.

Robert Harris, Imperium, Mondatori, 2006

Louis de Wohl, L’albero della vita, BUR- I libri dello spirito cristiano.

Louis de Wohl, La liberazione del gigante, BUR- I libri dello spirito cristiano.

Louis de Wohl, L’ultimo crociato, BUR- I libri dello spirito cristiano.

Louis de Wohl, La mia natura è il fuoco, BUR- I libri dello spirito cristiano.

Cesare Marchi, Dante, BUR (questa è una biografia gradevolissima)

Maria Bellonci, Rinascimento privato, Mondadori

Maria Bellonci, Lucrezia Borgia

Maria Bellonci, I segreti dei Gonzaga, Mondadori

Italo Calvino, Orlando Furioso di Ludovico Ariosto, Grandi classici Mondadori

Giuseppe Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo,

Emilio Lussu, Un anno sull’altipiano, Einaudi.

Mario Rigoni Stern, Il sergente nella neve, Einaudi.

Eugenio Corti, Il cavallo rosso, Ares.

Ernest Hamingway, Addio alle armi, Mondadori.

Ernest Hamingway, Per chi suona la campana, Mondadori.

Italo Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno, Mondadori

Cesare Pavese, La luna e i falò, Einaudi – super ET

Per un approfondimento critico sugli anni del secondo dopoguerra ( lotta tra partigiani e fascisti), può essere interessante la lettura delle opere saggistiche di Giampaolo Pansa (es: Il sangue dei vinti, Sperling & Kupfer, oppure Prigionieri del silenzio, Sperling & Kupfer)

Per chi ama il genere avventura- fantasy

John Tolkien, Il signore degli anelli, Bompiani.

Clive Lewis, Cronache di Narnia, Mondadori- Grandi Classici

(dello stesso autore anche: Le lettere di Berlicche e Prima che faccia notte)

Christopher Paolini, Eragon, Rizzoli-Narrativa per ragazzi

Per chi vuole approfondire temi di attualità su vari fronti (sociale, etnico-religioso, politico)

Robert Benson, Il padrone del mondo, Jaca letteraria

George Orwell, 1984, Mondadori- Classici Moderni

Chaim Potok, Danny l’eletto, Garzanti libri

Chaim Potok, Il mio nome è Ascher Lev, Garzanti libri

Hosseini Khaled, Il cacciatore di aquiloni, Mondadori

Hosseini Khaled, Mille splendidi soli, Piemme

Autori contemporanei (a prescindere dal genere)

I M. Buticchi, Il faraone nero

P. Mastrocola, La barca nel bosco

P. Mastrocola, Più lontana della luna

P. Mastrocola, Leone

G. Barbera, Magellano

M. Mazzantini, Non ti muovere

M. Mazzantini, Zorro

M. Mazzantini, Mare al mattino

P. Giordano, La solitudine dei numeri primi

P. Giordano, Il corpo umano

P. Giordano, Divorare il cielo

M. Balzano, Io resto qui.

A. Vitali, Pianoforte vendesi

A. Vitali, Zia Antonia sapeva di menta

E. De Luca, In nome della Madre

E. De Luca, Non ora, non qui

V. M. Manfredi, Idi di marzo;

V. M. Manfredi, Il tiranno

V. M. Manfredi, L’ultima legione

V. M. Manfredi, Il mio nome è nessuno

M. G. Siliato, Masada

M. G. Siliato, Caligula

M. Maggiani, Il viaggiatore notturno

M. Rigoni Stern, Le stagioni di Giacomo

M. Rigoni Stern, Il sergente nella neve

M. Rigoni Stern, Storia di Tonle

M. Rigoni Stern, Ritorno sul Don

M. Rigoni Stern, L’anno della vittoria

M. Corona, Il volo della martora

M. Corona, Storia di Neve

M. Corona, Le voci del bosco

M. Corona, I Fantasmi di pietra

A. Camilleri, La prima indagine di Montalbano

A. Camilleri, Il nipote del Negus

F. Scaglia, Il custode dell’acqua

F. Scaglia, Il gabbiano di sale

F. Scaglia, L’oro di Mosè

S. Tamaro, Rispondimi

S. Tamaro, Anima mundi

U. Eco, Il nome della rosa

U. Eco, Il pendolo di Foucault

N. Ammaniti, Io non ho paura

N. Ammaniti, Come Dio comanda

A. De Carlo, Giro di Vento

R. Vecchioni, La vita che si ama. Storie di felicità

M. G. Siliato, Masada

M. G. Siliato, Caligula

V. Parrella, Antigone

G. e F. Carofiglio, La casa nel bosco

G. Carofiglio, Le tre del mattino

P. Cognetti, Le otto montagne

P. Cognetti, Senza ai mai arrivare in cima

M. Gramellini, Fai bei sogni

G. Faletti, Io uccido

A. D’Avenia, Ogni storia è una storia d’amore

A. D’Avenia, Bianca come il latte, rossa come il sangue

A. D’Avenia, L’arte di essere fragili

F. Forte, Carthago

F. Forte, Giulio Cesare

Prof.ssa Alessandra Dal Colle

• FISICA E MATEMATICA (Prof. Avona)

1. FISICA

QUANTITA’ DI MOTO E MOMENTO ANGOLARE

Pag. 514 n. 8, 24, 33, 45, 65, 80, 95, 111

GRAVITAZIONE

Pag. 559 n. 9, 29, 35, 58, 78

Pag. 565 n. 5, 7

MECCANICA DEI FLUIDI

Pag. 596 n. 25, 32, 40, 46

Pag. 600 n. 8

TEMPERATURA

Pag. 641 n. 2, 3, 4, 7, 9

CALORE

Pag. 667 n. 11, 17, 20, 30

MODELLO MICROSCOPICO DELLA MATERIA

Pag. 702 n. 9, 14, 17, 24, 34, 39

Per poter svolgere gli esercizi è necessario conoscere bene la teoria quindi PRIMA studiate quella e POI fate gli esercizi, da bravi… Con altissima probabilità quasi tutti gli esercizi sono stati già fatti durante l’anno: cercate di non scopiazzare quelli già svolti e provate a rifarli, da zero.

Al solito, gli esercizi di questo elenco non sono il massimo bensì il minimo del lavoro estivo. Se avete difficoltà su uno specifico argomento scegliete altri esercizi simili (cioè vicini) a quelli assegnati.

2. MATEMATICA

DISEQUAZIONI

Pag. 56 dal n. 464 al n. 471

Pag. 74 n. 988 – 992 – 997 – 1011 – 1017 – 1036 – 1048

FUNZIONI

Pag. 114 n. 225

Pag. 128 n. 380 – 383

GEOM. ANALITICA

Pag. 265 n. 292 – 299

Pag. 269 n. 351

Pag. 276 n. 410

Pag. 278 n. 460 – 461

Pag. 290 n. 553 – 561

Pag. 336 n. 273 – 274 – 275

Pag. 386 n. 40 – 51 – 85 – 104 – 116 – 213 – 262 – 265

Pag. 410 n. 354 – 366 – 374 – 402 – 427

Pag. 467 n. 214 – 219 – 224 – 229 – 238 – 240 – 265 – 271

Pag. 476 n. 333 – 380 – 391

Pag. 489 n. 484

Pag. 523 n. 107 – 182 – 184

Pag. 533 n. 213 – 218

Pag. 573 n. 76 – 80 – 87 – 152 – 176 – 240 – 243

Pag. 589 n. 281 – 291 – 297

Pag. 624 n. 105 – 107

Al solito, gli esercizi di questo elenco non sono il massimo bensì il minimo del lavoro estivo. Se avete difficoltà su uno specifico argomento scegliete altri esercizi simili (cioè vicini) a quelli assegnati.

N.B.: A causa del Covid-19 parte del programma non è stato svolto durante l’anno scolastico pertanto, come già accennato nelle nostre videolezioni, durante l’estate continuerò a pubblicare alcune lezioni su Classroom per anticipare alcuni argomenti che verranno trattati – speriamo in presenza – direttamente a settembre. In questo modo potremo procedere più rapidamente all’inizio della quarta.

Buona Estate!

Simone Avona