Clil

36
CLIL?

description

How talian DNL teachers should teach according to Clil methodology

Transcript of Clil

Page 1: Clil

CLIL?

Page 2: Clil

CONTENT

Page 3: Clil

AND LANGUAGE

Page 4: Clil

INTEGRATED

LEARNING

Page 5: Clil

Apprendimento Integrato di Lingua

e Contenuto

Page 6: Clil

IL

CANDIDATO

PERFETTO?

Page 7: Clil

DOCENTE di discipline non linguistiche

(DNL) che insegna in lingua straniera

secondo la metodologia CLIL

Page 8: Clil

QUALI

REQUISITI?

Page 9: Clil

Possiede certificazioni nella lingua straniera di

livello C1 del QCER che attestano le 4 abilità di

base

Page 10: Clil

O competenze linguistiche certificate di livello B2

del QCER e frequenta un corso di formazione per

conseguire il livello C1 del QCER.

Page 11: Clil

Programma il/i modulo/i CLIL con l’insegnante di lingua straniera o il conversatore di lingua straniera

Page 12: Clil

Attiva preferibilmente in classe terza il 50% del

monte ore della disciplina veicolata in lingua

straniera

Page 13: Clil

Non si avvale della compresenza o della codocenza del

docente di lingua straniera o del conversatore di lingua

straniera

Page 14: Clil

E se non c’è nessuno con questo

profilo?

Page 15: Clil

Progetti interdisciplinari in lingua straniera

nell’ambito del Piano dell’Offerta Formativa

organizzati con la sinergia tra docenti di

disciplina non linguistica, il docente di lingua

straniera e il conversatore di lingua straniera.

Page 16: Clil

Strategie di collaborazione e cooperazione

all’interno del Consiglio di classe

Page 17: Clil

Utilizzo di

tecnologie

multimediali

Page 18: Clil

COME

OPERARE?

Page 19: Clil
Page 20: Clil
Page 21: Clil
Page 22: Clil

I Dipartimenti individuano contenuti

da sviluppare con la metodologia

CLIL, definiscono i nuclei disciplinari

da veicolare in lingua straniera e le modalità di realizzazione.

Page 23: Clil

I Consigli di Classe lavorano in sinergia

e nell’ottica del confronto e del

supporto reciproco, in tutte le fasi di

progettazione ed implementazione

dell’insegnamento della DNL in lingua

straniera.

Page 24: Clil

L’insegnante di lingua straniera e il

conversatore forniscono strumenti per

l’analisi del profilo della classe in

relazione alle competenze linguistico-

comunicative, oltre a suggerire

tecniche e modalità di insegnamento

CLIL.

Page 25: Clil

LAVORARE CON LA

METODOLOGIA CLIL RICHIEDE

Page 26: Clil

Preparazione

Page 27: Clil
Page 28: Clil
Page 29: Clil
Page 30: Clil
Page 31: Clil
Page 32: Clil
Page 33: Clil

NUOVE MODALITA’

ORGANIZZATIVE

Page 34: Clil

Classi Aperte

Page 35: Clil

Insegnamento a

distanza

Page 36: Clil

Videoconferenze o webinar con esperti

nazionali o internazionali