Chiamati ad essere educatori 2.0 Educare con i nuovi media

Chiamati ad essere educatori 2.0Educare con i nuovi media

Se la Bibbia fosse scritta oggi...Se la Bibbia fosse scritta oggi...


... i Re Magi seguirebbero il TomTom;


... Adamo ed Eva si son conosciuti su Facebook;


... Mosè ha i 10 comandamenti scritti sull'iPad;


... il peccato non è originale, ma un tarocco fatto a Prato;


... la terra promessa è tutta edificabile;


... l'apocalisse viene trasmessa su Mediaset Premium;


... ci sono le e-mail di San Paolo ai Corinzi;


... Matteo, Marco, Luca e Giovanni hanno aperto un blog;


... l'arca di Noe' viene affondata da una motovedetta libica;


... prima che il roveto ardente parli è meglio restare in linea per non

perdere la priorità acquisita;


... Eva tenta Adamo offrendogli la Apple;


... Tra il vecchio e il nuovo testamento c'è la pubblicità;


... Al Qaeda rivendica il crollo della torre di Babele;


... Pietro nega per tre volte l'amicizia a Gesù su facebook;


... il Bue e l’Asinello si trovano su Farmville;


... Maria riceve l’annuncio dell’Angelo tramite Sms


... i Re Magi acquistano i doni per Gesù Bambino su eBay

Del panorama in cui ci muoviamo Di quali sono le “parole” del cambiamento in

atto e il glossario della rivoluzione digitale Della mia esperienza in questo ambito

- nella rete- a scuola

Della testimonianza in rete

Di cosa parleremo...Di cosa parleremo...

Chiamati ad essere educatori 2.0Educare con i nuovi media

Domanda 1: perchè, cosa è cambiato?

Domanda 2: come essere educatori 2.0?

La rete è cambiata: 1.0 --> 2.0

Il panorama in cui ci Il panorama in cui ci muoviamo...muoviamo...

Il Glossario del web 2.0Il Glossario del web 2.0

Web 2.0

Definizione di Tim O’Reilly del 2004

Atteggiamento collaborativo e partecipativo

User Generated ContentApplicazioni web-orientedFolksonomia -->Tagging

•Youtube, Flickr, Wikipedia, Delicious, Scribd, Slideshare

•Ormai si condivide di tutto anche i momenti della propria vita – Twitter e Facebook

•User Journalism•2010 anno dei Social Network (Marck Zuckerberg uomo dell’anno)

•2011 anno dei Tablet (oltre 100 modelli in arrivo)


"Non c'è punto di ritorno. Il ruolo dei computer nella nostra società va avanti come un rullo compressore. Puoi resistere, tenerti fuori per un po'. Ma alla fine continuerà ad andare avanti con o senza di te". Fino a che punto questa affermazione è vera?

Attenzione però, a prendere il progresso con la giusta distanza. E mentre cresce il numero di giovani americani connessi - quasi il 90% tra i 18 e i 29 anni - sale anche la percentuale di "online addicted", persone alle quali un uso eccessivo della tecnologia ha rovinato la vita.


QuickTime™ e undecompressore mpeg4

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L'uomo non è fatto per il real time, che fa calare l'attenzione e la produttività e danneggia le relazioni personali". Una proposta di dieta tecnologica basica e molto italiana: niente computer, né telefono a tavola, al cinema e a letto.

Progetto “E-Rwanda” internet raggiunge le campagne...

in autobus!!

Nel mondo…Nel mondo…

Il cellulare diventa "sociale"

ProgettoOne Laptop per Child

Nicholas Negroponte


Le parole del web 2.0Le parole del web 2.0

1. Comunità2. Condivisione3. Democrazia digitale4. Sociale5. Collaborazione6. Comunicazione7. Relazione8. Trasparenza

Padre Lombardi al convegno “Testimoni Digitali”“La Chiesa non può non comunicare. San Paolo percorreva tutte le vie del mondo di allora la Chiesa deve percorrere le strade del mondo digitale. La testimonianza anche digitale deve essere vissuta all’insegna della verità, trasparenza, credibilità. Il segreto e la riservatezza anche nei loro aspetti positivi non sono valori che vanno per la maggiore oggi. Bisogna essere in grado di non avere nulla da nascondere. La Testimonianza deve andare nella linea del rigore, della coerenza fra ciò che diciamo e che siamo, nel rifiuto di ogni ipocrisia e di ogni doppiezza. (Wikileaks ?)

9. Convergenza10. Feedback11. Aperto 12. Libero

I Nuovi media Multitasking Rss ed Embed Social Network Apps Blog Wiki Podcast QrCode e Realtà Aumentata Document Sharing


Cellulari, lettori Dispositivi Touch


Economicità

Facilità d'uso

Portabilità

Socialità


I Nuovi media


Multitasking

Task=ProcessoCapacità di svolgere più azioni contemporaneamente

Multitasking è una competenza

Rss


E’ un sistema per notificare velocemente l’aggiornamento di un qualsiasi sito o blog (con l’inserimento di nuovi contenuti video, immagini, articoli, timeline, presentazioni ecc…)


Embed

- Si trova in quasi tutti i servizi web 2.0- Permette l’inserimento dinamico di una applicazione (video, audio, gallery) anche in altri siti o blog


Social NetworkDal punto di vista dell’utente, per social network si intende un

servizio internet che gestisce via Web una rete di relazioni sociali attraverso un sito di riferimento.

Secondo una definizione consolidata, i siti social network sono quelli che con i loro servizi permettono:

• la creazione di un profilo pubblico o semi-pubblico all’interno di un sistema vincolato

• l’articolazione di una lista di contatti• la possibilità di scorrere la lista di amici dei propri contatti

Facebook, Twitter, Ning

Il Social Network a scuola Creare un gruppo ristretto agli alunni

Veicolare contenuti e lezioni che poi gli alunni devono commentare

Creare pagine di personaggi biblici o di santi che poi gli alunni devono arricchire

Il Social Network in parrocchia Creare un gruppo ristretto ai ragazzi del catechismo/dopocresima

Creare eventi da far conoscere

Creare cause

Creare sottoscrizioni

Creare sondaggi


Facebook a scuola e in Facebook a scuola e in parrocchiaparrocchia

Adolescenti su Facebook ci chiedono l’amicizia. Che fare

Effetto “Alone digitale”

Usare Facebook come estensione della didattica o del catechismo

▪Creare un gruppo ristretto agli alunni, ai ragazzi del catechismo

▪Chiedere il consenso ai genitori

Gap generazionale e Gap mediale

Tanti motivi di incomprensione genitori e figli proprio a causa delle nuove tecnologie

Il difficile mestiere di Il difficile mestiere di genitore 2.0genitore 2.0


Da considerare che: Il social network offre la possibilità di:

rimanere in contatto con gli amici di tutti i giorni;

mantenere le amicizie nel tempo; farsi nuovi amici, anche sulla base di interessi comuni;

ricevere attenzione, parlare, essere ascoltati e combattere la solitudine.

E’ opportuno che si stabilisca in partenza che l’utilizzo della Rete richiede una maturità che va dimostrata sul campo; e di seguito anche le fasce orarie e i tempi massimi di connessione

Internet non è una babysitter!L'approccio migliore rimane ancora una volta

quello di creare una relazione solida tra genitore e figlio

Cercare l' "informazione vera" e le fonti da cui proviene, favorire un "atteggiamento" solidale.



Apps

La parola «Apps» deriva da «Applications», cioè «Applicazioni» Gratuite o a pagamento Possono essere installate in cellulari di ultima generazione

iPhone/iPad, Android

Differenza tra “Apps” e “Applicazioni” dei computer:

oggetti leggeri e veloci (si aprono in un attimo) svolgono operazioni estremamente delicate e

specializzate (non c’è bisogno di operazioni complicate, si lanciano e si usufruisce del servizio)

hanno un basto costo



Blog

Piattaforme già pronte (wordpress, blogger, splinder…)

Microblog (tumblr)

StrutturaPostArchiviEmbedCommenti

Il Blog a scuola creare un blog della classe/classi dove si inseriscono

i materiali per approfondire la lezione creare blog tematici un modo per coinvolgere genitori e alunni

Il Blog in parrocchia diventa il sostituto del giornale parrocchiale offre strumenti e servizi (mappe, orari, calendari

ecc...) una finestra sul mondo (si esce dal piccolo territorio

della parrocchia



Podcast

Il podcast (Personal Option Digital Casting) è una registrazione audio o video digitale

generalmente in formato mp3/mp4 scaricabile attraverso un apposito programma, e per la quale

possiamo sottoscrivere un abbonamento periodico, come succede per i feed RSS

I podcast sono facili da realizzare, sono «portabili» (perché vanno in un qualsiasi lettore mp3) ed economici.

Il Podcast a scuola audiolibri

lezioni registrate

commenti di fatti di cronaca

audioguide

tutorial e recensione di film, libri ecc...

Il Podcast in parrocchia radiogiornale della parrocchia o della diocesi

omelie

riflessioni e commenti sul Vangelo

eventi



Wiki

è una parola in lingua maori che significa «veloce». Il wiki, diventato famoso grazie all’enciclopedia libera Wikipedia,è una forma di collaborazione online dove ognuno può essere autore e redattore di contenuti, il tutto in modo estremamente semplice e democratico, potremmo dire orizzontale.

Wikipedia/Cathopedia/Wikileaks-Openleaks NPOV (Neutral Point of View)

Il Wiki a scuola Costruire storie, racconti Costruire voci di enciclopedia

Il Wiki in parrocchia fase preparatoria di una assemblea parrocchiale fase preparatoria di un sinodo stesura di linee programmatiche per progetti

pastorali



QrCode Il termine sta per Quick Response Code,

cioè «codice a risposta rapida». È un’applicazione che si sta diffondendo molto velocemente grazie ai telefoni cellulari di nuova generazione

Realtà Aumentata La Realtà aumentata (in inglese

Augmented Reality, abbreviato AR) è la sovrapposizione di livelli informativi (elementi virtuali e multimediali, dati geolocalizzati ecc.) a un flusso video ripreso con una webcam o con un telefono cellulare dotato di videocamera.

Qr Code a scuola approfondimenti testuali link a video, musiche, siti web creazione di dispense arricchite con QrCode

Qr Code in parrocchia messaggi in bacheca attività ludiche (caccia al tesoro) via crucis interattiva condivisione di orari e indirizzi utili


QuickTime™ e undecompressore




Document Sharingyoutubescribdslideshareanobiiflickr e picasadeliciousdropbox

Il Document Sharing a scuola e in parrocchia abitudine a condividere i materiali in rete

▪ lezioni▪ documenti▪ video▪ foto▪ relazioni▪ conferenze, convegni


La mia esperienza - Religione 2.0La mia esperienza - Religione 2.0

Fare rete, aggregareEcumenismo, contenuti aperti a tuttiDialogo con il mondo laicoNuove relazioni significative - dal virtuale al reale

La mia esperienza in reteLa mia esperienza in rete

La mia esperienza – Irc 2.0La mia esperienza – Irc 2.0

La mia esperienza – San Nativo La mia esperienza – San Nativo DigitaleDigitale

La mia esperienza – CriticitàLa mia esperienza – Criticità

Difficoltà: di coinvolgimento, la rete è liquida, prevalentemente

asincrona di fraintendimento di riappropriarsi dei propri spazi (la rete è invadente,

pervasiva, onnipresente) di continuo aggiornamento, la rete ev0lve a ritmi

molto veloci

La mia esperienza – Un La mia esperienza – Un LibroLibro

La mia esperienza - Il libro La mia esperienza - Il libro di testodi testo

La mia metodologia a La mia metodologia a scuolascuola

Recupero della Autorialità e didattica costruttivista-laboratoriale Collect (raccogliere informazioni) Relate (lavorare in gruppo) Create (creare contenuti) Donate (disseminare i contenuti)

Utilizzo applicazioni web 2.0 specifiche per la didattica Utilizzo della LIM Utilizzo di Facebook Utilizzo del blog Uso dell’iPad e videoproiettore



A Scuola A Scuola

Il Social che ci interrogaIl Social che ci interroga 1) Il fenomeno sociale delle rete è un grande spazio di

affioramento del bisogno religioso. Facebook: c'è un bisogno di religione travestita da socialità (a volte anche banale) che probabilmente come cristiani si potrebbe intercettare. I giovani cercano la compagnia, la relazione, qualcuno che scaldi loro il cuore... C’è dunque spazio per Dio anche su Facebook, anzi forse Dio è già lì che ci aspetta!

2) Questi media sono informali e orizzontali. Tendenza a raccontarsi e ad esprimere il proprio se, anche più nascosto e profondo in pubblico.

3) La rete come una piazza (San Giovanni Bosco, Don Milani, San Filippo neri)

4) Vantaggi Rete = opportunità in più del fare lavoro educativo con i ragazzi (oltre l’aula e oltre l’oratorio)

Equilibrio tra la cultura del “sub” che va in profondità, e quella del “surf”, dei cambiamenti repentini che non aiutano a interiorizzare e a riflettere.

Metacognizione a scuola (feedback), metariflessione in parrocchia - La rete serve per... (campagne, eventi, viral marketing...)

Evitare dunque un uso dei media fine a se stesso

Esperienze di deserto e digiuno dalla rete (Quaresima)

La situazione attuale dei nostri La situazione attuale dei nostri giovani in Italiagiovani in Italia

I messaggi per le giornata mondiale delle comunicazioni socialiTecnologie sono un vero dono per l’Umanità

Rispondono al desiderio fondamentale delle persone di entrare in relazione

Sviluppare le amicizie online non deve andare a discapito della disponibilità per la famiglia, i vicini...

Esortazione ai giovani cattolici a portare nel mondo digitale la testimonianza della loro fede

Essere testimoni nella rete...Essere testimoni nella rete...

Oggi è in atto una profonda trasformazione culturale paragonabile alla rivoluzione industriale

Nella ricerca di condivisione, di amicizie, attenzione ad essere autentici, fedeli a se stessi.

Esiste uno stile cristiano di presenza anche nel mondo digitale

Comunicare il Vangelo non è solo inserire contenuti religiosi sul web ma testimoniare con coerenza, nel proprio profilo digitale, scelte, preferenze, giudizi che siano coerenti con il Vangelo.



Rischio di cadere in una sorta di costruzione dell’immagine di sé, che può indulgere all’autocompiacimento (specie nei giovani)

Esempio da imitare è quello di Gesù sulla via di Emmaus, il farsi vicino, il dialogare, il far emergere con delicatezza ciò che era nel cuore di quei discepoli

Enzo Bianchi: ricorrere alla pedagogia di Gesù, centrata sull’incontro e la comunicazione diretta con l’altro, sulla credibilità e affidabilità, sulla capacità di ascolto e di confronto.

Una presenza che sia sale, lievito della pasta

Essere testimoni credibili, autorevoli, in dialogo con il mondo anche e soprattutto dei non credenti, evitare di chiudersi in circoli elitari.

Testimoniare con semplicità ciò in cui crediamo e il modo in cui lo viviamo, con i mezzi a nostra disposizione

Essere se stessi, senza cedere in nulla sulle questioni fondamentali, con un ascolto attivo per rendersi tutto a tutti

Domanda fondamentale: per cosa batte il nostro cuore e quello dei nostri giovani?

Si comunica quello che si è...


E il testimone in Rete ha i tratti di quello che il grande massmediologo Derrik de Kerckhove, per altro cattolico, ha definito come «santo elettronico». Egli, scrive de Kerckhove, è «colui che ha l’aura elettronica, costituita da tutte le connessioni comunicative che collegano la persona al mondo e ad altre persone». La Chiesa in Rete è chiamata dunque non solo a una «emittenza» di contenuti da siti istituzionali, ma anche a una «testimonianza» in un contesto di relazioni ampie. L’uomo d’oggi che ha attivate le connessioni comunicative che lo collegano al mondo e ad altre persone ha un’«aura elettronica» che costituisce la forma della sua testimonianza nell’ambiente digitale. È anche a questa «santità» che oggi siamo chiamati.

““Santi elettronici”Santi elettronici”

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