Che cos’è SU 18?

E’ un progetto sull’educazione scientifica, coordinato da una Associazione di scuole, con 12 sedi sul territorio nazionale.

Su18 favorisce la diffusione di nuove metodologie d’insegnamento in cui lo studente é al centro del suo percorso di apprendimento.

Rete Scuole Su18 – Pavia

Itis «Cardano» – scuola capofila - Pavia

Istituto Professionale SSCTGA «Cossa» - Pavia

Istituto Istruzione Superiore «Maserati» - Voghera

Istituto Istruzione Superiore «Volta» - Pavia

Liceo Scientifico «Taramelli» - Pavia

Istituto Tecnico Industriale «Caramuel» - Vigevano

Direzione Didattica IV Circolo «A.Negri» - Pavia

I.P.S.I.A. «Cremona» - PaviaOTTAVA EDIZIONE

Castello Visconteo – Pavia

4 - 5 Maggio 2011

Pavia

Sviluppa e gestisce iniziative per comunicare la scienza prodotta all’interno delle scuole dagli studenti

Promuove e realizza progetti di ricerca e percorsi di formazione sul rapporto tra insegnamento, apprendimento e comunicazione della scienza

Stimola il dialogo e l’interazione tra il sapere scientifico della scuola e quello delle istituzioni

 Accresce la motivazione di studenti e docenti

Perché partecipare?Perché partecipare?• E’ un modo per insegnare ai ragazzi un metodo

di analisi dei problemi, verificabile attraverso esperimenti ed errori

• E’ un’esperienza cooperativa e coinvolgente che permette di costruire la propria conoscenza interagendo con gli altri

• E’ un momento di crescita non solo per gli studenti, ma anche per gli insegnanti che riscoprono insieme ai ragazzi la curiosità, la voglia di capire e sperimentare

Ai ragazzi Ai docenti

la possibilità di costruire, analizzare percorsi scientifici sperimentali e imparare a comunicare in pubblico

la possibilità di valorizzare le loro capacità relazionali e le competenze dinamiche(spirito d’iniziativa, problem solving, pensiero autonomo, capacità di organizzazione)

un’opportunità peracquisire stimoli e nuove idee

rinnovare la didattica e realizzare curricolipiù efficaci e motivanti.

Quest’anno, particolare rilievo verrà dato ai percorsi che metteranno in evidenza i legami tra scienza ed arte attraverso un percorso su “Il Duomo, i Duomi: riscoperta di un luogo di cultura” dove verranno sviluppati

percorsi artistici illustrati da studenti nel Duomo e nel fulcro della vita pubblica della città

percorsi didattici sul restauro del Duomo di Pavia

progetti e disegni della planimetria della piazza all’epoca…

modellini artistici reali e/o virtuali del Duomo e palazzi… per una ricostruzione

in loco

Gli Exhibit (manuale in rete)sono macchine che inducono a pensare,

sono marchingegni attraverso cui costruire conoscenze e concetti.

TUTTI GLI INGREDIENTI PER UN EXHIBIT:

1. Un tavolo attrezzato sul quale sono disposte le macchine e gli strumenti costruiti dagli alunni, tutti da manipolare e sperimentare

2. Un cartellone in cui si racconta il concetto scientifico che si intende presentare e si mostra il percorso didattico fatto dalla classe;

3. Gli studenti che mostrano, interagiscono e comunicano il loro lavoro;

4. I visitatori della manifestazione.

Exhibit scientifici e artistici e multimedia:Analisi dei documenti storici di un monumento

Rappresentazioni grafiche dei monumenti o di opere in essi situate

Realizzazione di modellini di diversi monumenti, con materiale di recupero, che potranno essere assemblati per ricostruire il plastico dell’ area circostante il duomo

Studio di materiali (carta e pietra):caratteristiche e deterioramento nel tempo e possibili tecniche di restauro

Scatti di scienza:esposizione foto in Castello possibile presentazione foto allo Spazio Oberdan – Milano- primi di maggio

Mattina – Broletto Pomeriggio

Simposio Presentazione dei risultati del Laboratorio di conoscenza «Piccoli ricercatori nella storia di ieri e di oggi»

Teatro scientifico

Iscrizioni entro il 2 febbraio

SIMPOSIO

«Ricercatori nella storia di ieri e di oggi»

Sarebbe opportuno pensare a una

presentazione molto interattiva

con il pubblico

per stimolare il dibattito

aiutati da un esperto

Artisti di strada: teatro , danza, musica e tutto quanto contribuisca ad illustrare la vita ai tempi della realizzazione del Duomo (iniziato nel 1488 e terminato nel 1898)

Evento a metà Maggio

17.30 – 20.00

Iscrizioni entro il 2 febbraio

Tutti in piazza

Evento coordinato dalla Associazione Aerel

Gli Espositori:

• Classi di primarie e secondarie di 1 grado

•Musical realizzato dalle scuole secondarie di 1 grado

•Musical “Broadway style” realizzato dalle S.S di 2 grado

•Esposizione disegni /modellini /ricostruzione plastico

•Esposizione dei Laboratori organizzati per il “Progetto Duomo”

Max 10 postazioni in p.za Duomo e vicino al Broletto

Un Referente per scuola espositrice

incontro di coordinamento

7 febbraio ore 17.00 c/o Comune di Pavia

Tutti in piazza

2°Evento di metà Maggio

14.00 17.00

“ORIENTEERING ALLA SCOPERTA DEI MONUMENTI DEL CENTRO

STORICO”Organizzatori: 1 classe per circolo/ S.S.1°

Partecipanti: le prime 20 classi (scuola primaria e S.S.1°) che si iscrivono

Iscrizioni per entrambe le modalità di adesione: entro il 2 febbraio

Un Referente per scuola organizzatrice

Incontro per gli organizzatori

10 febbraio ore 17.00 c/o Comune di Pavia

 

SEMINARI/LABORATORI DI AGGIORNAMENTO

C/o LICEO SCIENTIFICO “T. TARAMELLI”Via Mascheroni, 53 27100 Pavia

ORE 15.00 – 17.00

 

CHIMICA : ASPETTI INNOVATIVI(CHIMICA DEL RESTAURO- NANOTECNOLOGIE)

 1° incontro martedì 8 febbraio 2011 Liceo Taramelli 

Seminario sulle Nanotecnologie Prof. Paola Rossi, Prof. Piercarlo Mustarelli

2° incontro martedì 15 febbraio 2011  

Visita laboratorio di nanotecnologie e laboratorio di informatica su nanotecnologie Prof. Piercarlo Mustarelli e Prof. essa Paola Rossi

 

3° incontro martedì 22 Febbraio 2011 LABORATORIO - Dott. Francesca Toscani- Restauratrice“Chimica del restauro della carta”

 4° incontro venerdì 4 Marzo 2011, LABORATORIO - Dott.ssa Laura Pona  

“Tecnica di restauro dei materiali lapidei”  5° incontro martedì 15 Marzo 2011 LABORATORIO Prof. Rita Limiroli - Marina Gandolfo (docente ITP di chimica)

“ Realizzazione dei pigmenti pittorici secondo le tecniche rinascimentali ”