Marzo 2010direzioni possibili per la nostra SCUOLA

Indice-Offerta formativa (nazionale)-Offerta formativa (PAT)

-Principali novità (nazionale)-Principali novità didattiche (PAT)-Principali novità organizzative (PAT)

-Alcune considerazioni-Cosa decidere ora (per settembre 2010)-Quali informazioni ci dovranno fornire-Cosa ci attende l’anno prossimo

Documentazione

Offerta formativa (nazionale)Il sistema dei licei comprende i licei: • artistico, Con 6 indirizzi• arti figurative;• architettura e ambiente;• design;• audiovisivo e multimediale; • grafica;• scenografia.

• classico,

• linguistico,

• musicale e coreutico,

• scientifico (con l’opzione “scienze applicate”)

• delle scienze umane (con l’opzione economico-sociale).

Offerta formativa (nazionale)

Settore tecnologico (9)

✦Amministrazione, finanza e marketing✦Turismo

✦Costruzioni, Ambiente e Territorio✦Meccanica, Meccatronica ed Energia✦Informatica e Telecomunicazioni✦Elettronica ed Elettrotecnica✦Trasporti e Logistica ✦Chimica, Materiali e Biotecnologie✦Agraria, Agroalimentare e Agroindustria✦Grafica e Comunicazioni✦Sistema Moda

Settore economico (2)

ISTITUTI TECNICI

Offerta formativa (PAT)

Settore tecnologico (2)

✦Amministrazione, finanza e marketing

✦Costruzioni, ambiente e Territorio

✦Elettronica ed elettrotecnica

Settore economico (1)

Amministrazione, finanza e marketing

Relazioni internazionali per il marketing

Elettronica

Elettrotecnica

Costruzioni, ambiente e Territorio

DGP n. 298 23/02/2010

Principali novità nazionali• Modello quinquennale 2 + 2 + 1• Utilizzazione degli spazi di flessibilità ed autonomia con riferimento all’orario

annuale delle lezioni: • entro il 20% nel primo biennio, • il 30% nel secondo biennio, il 35% nell’ultimo anno;

• Incorporare nel curricolo le competenze-chiave di cittadinanza, a partire dall’obbligo di istruzione e in coerenza con il Quadro europeo delle qualificazioni per l’apprendimento permanente (EQF)

• Le priorità di azione di “Italia 2020”• Facilitare la transizione dalla scuola al lavoro• Rilanciare l’ istruzione tecnico-professionale• Rilanciare il contratto di apprendistato• Ripensare l’utilizzo dei tirocini formativi, promuovere le esperienze di lavoro

nel corso degli studi, educare alla sicurezza sul lavoro, costruire sin dalla scuola e dalla università la tutela pensionistica

• Ripensare il ruolo della formazione universitaria• Aprire i dottorati di ricerca al sistema produttivo e al mercato del lavoro

Principali novità nazionali

• Costituzione di Dipartimenti disciplinari;

• Costituzione di un comitato tecnico-scientifico, con funzioni consultive e di proposta, soprattutto per l’organizzazione delle aree di indirizzo e per l’utilizzazione degli spazi di autonomia e di flessibilità in relazione alle esigenze del mondo economico e produttivo.

• Costituzione di un ufficio tecnico con il compito di sostenere la migliore organizzazione e funzionalità dei laboratori a fini didattici

• Ricorso maggiore ad esperti esterni a contratto per l’ambito dell’innovazione tecnologica

Principali novità didattiche PAT

• lingua TEDESCA nel biennio (per eccezioni anche altra lingua comunitaria)

• ed. fisica per i 5 anni

• CLIL (1 disciplina non linguistica ultimo anno)

DGP n. 533 16/03/2010

• biennio, per la scuola (potenziamento delle discipline area comune)

2 ore (comm)

3 ore (2° anno) (tecn)

• triennio, per la scuola

(potenziamento delle discipline già previste, o introduzione di nuovi insegnamenti coerenti con il profilo dell’indirizzo)

3 ore per indirizzo

Principali novità organizzative• 992 ore annuali stabilite per ogni anno (le scuole

devono garantire le 1056 nazionali)

(Allegati 1.n - ATTENZIONE: monte ore in 60’)

• monte annuo organizzato secondo periodi da 50’ (per i tecnici 35 periodi settimanali)

(Allegati 2.n)

Principali novità organizzativeart 1[...]

a)     per le classi del primo anno dei percorsi:

a.1) la “Definizione delle discipline obbligatorie e della quantificazione oraria annuale di insegnamento delle stesse”, secondo quanto contenuto negli allegati 1.1 - Licei, 1.2 - Istituti professionali e 1.3 - Istituti tecnici, i quali costituiscono parte integrante e sostanziale della presente deliberazione;

a.2) la “Definizione del quadro orario settimanale con una ripartizione della quantificazione oraria annuale di insegnamento di ciascuna disciplina obbligatoria in unità orarie di lezione aventi la durata pari a cinquanta minuti”, secondo quanto contenuto negli allegati 2.1 - Licei, 2.2 - Istituti professionali e 2.3 - Istituti tecnici, i quali costituiscono parte integrante e sostanziale della presente deliberazione e sono stati determinati sulla base di quanto stabilito rispettivamente negli allegati 1.1 - Licei, 1.2 - Istituti professionali e 1.3 - Istituti tecnici;

b)     per le classi degli anni successivi al primo, la determinazione della ripartizione della quantificazione oraria annuale di insegnamento delle discipline obbligatorie in unità orarie di lezione aventi la durata pari a cinquanta minuti; fermo restando che le discipline obbligatorie e la quantificazione oraria annuale di insegnamento delle stesse rimangono ad esaurimento quelle degli attuali percorsi in atto;

c)     per i limiti massimi per la flessibilità oraria - da esercitarsi secondo quanto previsto dall’articolo 55, comma 3, lettera b) della legge provinciale sulla scuola - riservata alle istituzioni scolastiche per la definizione dei propri piani di studio si ritiene opportuno adottare quelli stabiliti dai regolamenti statali rispettivamente per i licei, per gli istituti tecnici e per gli istituti professionali

DGP n. 533 16/03/2010

ADESIONE SI

...(successivamente) verranno definite contrattualmente le modalità per il completamento dell’orario di lavoro

Principali novità organizzativeart 6 [...]

a)     presso l’istituzione, senza necessità di alcun provvedimento della stessa, si applicano le discipline obbligatorie e la quantificazione oraria annuale di insegnamento delle stesse:

a.1) per le classi del primo anno dei percorsi, quelle definite dall’iniziativa innovativa prevista dagli allegati 1.1 - Licei, 1.2 - Istituti professionali e 1.3 - Istituti tecnici;

a.2) per le classi degli anni successivi al primo, ad esaurimento quelle degli attuali percorsi in atto;

b)     resta fermo che per tutte le classi la quantificazione di insegnamento delle discipline obbligatorie è ripartita in unità orarie di lezione aventi la durata pari a sessanta minuti - fatta salva l’autonomia riconosciuta dal decreto del Presidente della Giunta provinciale n. 13-12/Leg. del 1999 - e resta fermo che i limiti massimi per la flessibilità oraria per la definizione dei propri piani di studio sono quelli stabiliti dai regolamenti statali rispettivamente per i licei, per gli istituti tecnici e per gli istituti professionali;

c)     in sede di determinazione degli organici spettanti a queste istituzioni scolastiche si dovrà tenere conto della quantificazione oraria settimanale delle discipline obbligatorie, approvata dall’istituzione nella sua autonomia in attuazione delle lettere a) e b), verificando il tempo scuola effettivamente prestato, ciò al fine di rispettare quanto stabilito dall’articolo 5, comma 3, lettera a), secondo periodo, del decreto del Presidente della Giunta provinciale n. 13-12/Leg del 1999;

DGP n. 533 16/03/2010

ADESIONE NO

Alcune considerazioniPrevisione ANNUA DI ORE FFETTIVAMENTE SVOLTE

Situazione attuale(stima n. settimane all’anno: 33)

proposta di innovazione PAT(n. settimane all’anno: 34)

ALLA SETTIMANA3 lezioni da 50’

ALLA SETTIMANA3 lezioni da 50’

ALL’ANNO99 lezioni da 50’

(99 periodi X 50’ = 4950’)

ALL’ANNO102 lezioni da 50’

(102 periodi X 50’ = 5100’)

All’annoORE DI LEZIONE DA 60’

4950’/60’82,5 ORE

(EFFETTIVE 85)

All’annoORE DI LEZIONE DA 60’

( 4950’/60’)85 ore

Alcune considerazioniPrevisione a regime del numero di ORE settimanali da coprire (a regime)

Alcune considerazioniPrevisione a regime del numero di cattedre (a regime)

Alcune considerazioniEsempio di singola

cattedra al momento (a regime)

Cosa decidere ora (per settembre 2010)

COLLEGIO DOCENTI

• adesione SI - adesione NO

• attività delle ore in classe 1° in gestione alla scuola (commercio - 2 ore, tecnologico anno prox)

RIUNIONI PER MATERIE/DIPARTIMENTI:

• i contenuti/attività didattici per TUTTE le classi 1° secondo quanto contenuto nelle indicazioni nazionali per l’obbligo scolastico a 16 anni (4 aree: linguaggi, matematica, scientifico-tecnologica e storico-sociale)

• un’idea di programmi per la classe 1° per le aree di indirizzo

Quali informazioni ci dovranno fornire

NAZIONALE

• classi di concorso del personale docente;

• gli indicatori per la valutazione e l’autovalutazione dei percorsi, anche con riferimento al quadro europeo per la garanzia della qualità dei sistemi di istruzione e formazione.

PAT

• gruppi piani di studio (ristrutturati)• profilo in uscita, • profilo all’obbligo, • “competenze” AL MINIMO da garantire in uscita

Cosa ci attende l’anno prossimo

• ISTITUTO: strutturare il curriculum quinquennale • quadri, • contenuti/abilità per discipline, • curvature per indirizzo, • attività caratterizzanti (tirocini, aree di progetto...)

• ISTITUTO: valutare per competenze --> certificare competenze(FORMAZIONE!)

Indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing

Settore economico

Indirizzo Elettronica ed Elettrotecnica

Settore tecnologico

Indirizzo Costruzioni Ambiente e Territorio

Settore tecnologico