Centro Studi e Ricerche

Via Piaia 37/G 32014 Ponte nelle Alpi (Belluno)

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MMMUUUSSSIIICCCAAA &&& AAAUUUDDDIIIOOOVVVIIISSSIIIVVVOOO Cinema, Televisione, Multimediale avanzato

Teoria e prassi della musica nell’audiovisivo

La Musica e la comunicazione digitale convergente

Belluno 23 luglio – 3 agosto 2009

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““CCeennttrroo SSttuuddii ee RRiicceerrcchhee FFoorrmmAArrttee”” -- SSeeddee LLeeggaallee VViiaa PPiiaaiiaa 3377//GG 3322001144 PPoonnttee nneellllee AAllppii ((BBeelllluunnoo))

Indice: PP RR EE SS EE NN TT AA ZZ II OO NN EE ............................................................................................. 3

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CC OO RR SS OO .................................................................................................................... 9

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““CCeennttrroo SSttuuddii ee RRiicceerrcchhee FFoorrmmAArrttee”” -- SSeeddee LLeeggaallee VViiaa PPiiaaiiaa 3377//GG 3322001144 PPoonnttee nneellllee AAllppii ((BBeelllluunnoo))

PP RR EE SS EE NN TT AA ZZ II OO NN EE

Ogni periodo storico ha un’arte dominante e quella che più rappresenta il ventesimo secolo è il cinema. La pittura, l’architettura, il costume, la musica e la tecnologia più avanzata confluiscono in esso, rendendo le immagini in movimento la sorgente più popolare delle nostre convinzioni psicologiche e sociologiche, oltre che una delle proiezioni più autentiche della nostra storia, delle nostre storie. In questo contesto di riferimento la musica - che accompagna, sostiene ed enfatizza le immagini cinematografiche - ha non soltanto un valore intrinseco, ma anche una precisa rilevanza storica, poiché rappresenta e assume le influenze, le distorsioni e le mode in cui si identifica lo spettatore. Comprendere questo mondo, significa anche penetrare le logiche e le determinanti economiche che sono a fondamento di questo settore e che ne influenzano lo sviluppo e l’evoluzione. La richiesta, infatti, da parte dell’industria cinematografica e televisiva di personale sempre più specializzato - anche nel settore musicale - è un tema delicato e sinora sostanzialmente eluso sia dalla formazione pubblica che da quella privata in un gioco incrociato di disinteresse o di reciproca diffidenza che indica la scarsa osmosi fra formazione, ricerca e necessità del mercato del lavoro. Di qui la scelta di un approccio didattico attento delle dinamiche del reale esercizio della professione, che unisca le tipicità della formazione post-universitaria all’esperienza di professionisti d’eccellenza. In questo modo è possibile non solo la trasmissione delle conoscenze “tecniche” che competono al ruolo professionale, ma anche quel “saper fare” così prezioso e necessario per operare con competenza ed efficacia. Esiste pertanto il bisogno acuto di laboratori permanenti in Veneto che offrano questo tipo di formazione, che per il momento, almeno in Europa, può essere ottenuto solo frequentando stage vari e seminari offerti da aziende ed istituzioni scollegate. Il curriculum di studi comprende una serie di moduli come preparazione sui fondamenti del linguaggio musicale cinematografico, integrato da esercitazioni, formazione tecnologica, formazione e applicazioni pratiche e specializzate, sotto la supervisione di un esperto.

Il corso non consiste solo nel giustapporre nozionismo e applicazione pratica alle tecnologie, ma rappresenta invece una visione delle tecnologie sotto il punto di vista della musica, come pure della musica sotto quello di un approccio scientifico rigoroso.

La prospettiva unificata del professionista e del didatta, la sintesi di una straordinaria molteplicità di esperienze, possono rappresentare forse uno degli aspetti di maggior interesse di questi corsi, poiché offrono allo studente, così come al professionista la possibilità di accostarsi a questo mondo da angolazioni diverse, con ben differenziati strumenti di lettura e di valutazione.

Lo studente tipico avrà una buona preparazione musicale, ma non necessariamente tecnologica o informatica.

Il corso di alta formazione è pensato in particolare per laureati del Conservatorio, DAMS, Università, tuttavia, profili particolari di studenti o professionisti potranno essere presi in considerazione caso per caso.

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““CCeennttrroo SSttuuddii ee RRiicceerrcchhee FFoorrmmAArrttee”” -- SSeeddee LLeeggaallee VViiaa PPiiaaiiaa 3377//GG 3322001144 PPoonnttee nneellllee AAllppii ((BBeelllluunnoo))

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Il Corso propone la musica nelle sue relazioni con le altre arti e con i mezzi di divulgazione e produzione culturale, quali appaiono soprattutto nel presente: il cinema e la televisione. L’attenzione dei giovani si volge infatti preferibilmente alle immagini in movimento, alle offerte avanzate dalla televisione e ai nuovi strumenti della comunicazione. Anche questi canali possono quindi spalancare l’attenzione e l’interesse alla musica usufruendo oggi la didattica di mezzi informatici sino a ieri sconosciuti. Il MIUR riconosce il valore culturale del cinema e della conseguente opportunità, in tale ambito, di iniziative di formazione. I corsi hanno lo scopo di promuovere nei corsisti tre diversi approcci:

quello musicologico, storico e teorico, volto a offrire una didattica metodologicamente impostata e in grado di fornire idonei strumenti per l’analisi delle relazioni che intercorrono tra musica e l’immagine;

quello professionale, artigianale, strettamente relativo a una prassi compositiva che vive e si sviluppa all’interno dei vincoli posti dalla produzione e dal linguaggio del mezzo di comunicazione;

quello tecnologico teorico-pratico, per l’acquisizione delle conoscenze di base e delle potenzialità delle tecnologie audiovisive.

Il sistema integrato di formazione e sperimentazione modulare Tutto il corso avrà un’impostazione modulare centrata sullo sviluppo (o sul recupero, o il potenziamento) di specifiche padronanze:

acquisizione di metodologie e applicazione delle stesse in situazioni concrete;

capacità di analizzare problemi e di sviluppare sistemi per la loro soluzione

capacità di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro.

Attraverso il sistema indicato, si intende favorire un clima di collaborazione tra tutti i docenti coinvolti:

docente d’eccellenza

docente didattico

docente di laboratorio promuovendo una fruttuosa interazione tra le loro professionalità. Il sistema lega un rinnovamento metodologico – didattico a quello dei contenuti, favorisce il lavoro cooperativo tra docenti e studenti, promuove la ricerca metodologica e la valorizzazione delle vocazioni personali ma soprattutto propone un modello di formazione in cui si apprende in più comunità di pratica e si incrociano formazione strutturata, meno strutturata (per contatto, per scambio ecc.) e auto – formazione. La finalità, quindi, è quella di promuovere la costruzione di un ambiente di apprendimento, di motivazioni, di relazioni e a configurare questi corsi come laboratorio di sviluppo professionale.

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““CCeennttrroo SSttuuddii ee RRiicceerrcchhee FFoorrmmAArrttee”” -- SSeeddee LLeeggaallee VViiaa PPiiaaiiaa 3377//GG 3322001144 PPoonnttee nneellllee AAllppii ((BBeelllluunnoo))

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Docente

d’eccellenza

Docente didattico

Docente di laboratorio

Studente

Oggetto comune di valutazione

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““CCeennttrroo SSttuuddii ee RRiicceerrcchhee FFoorrmmAArrttee”” -- SSeeddee LLeeggaallee VViiaa PPiiaaiiaa 3377//GG 3322001144 PPoonnttee nneellllee AAllppii ((BBeelllluunnoo))

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Il corso inizierà il 23 luglio 2009 e durerà 12 giorni, per un totale di 96 ore Coerentemente con il quadro psicopedagogico di riferimento, il corso sarà strutturato secondo la metodologia ILV (Informazione/laboratorio/Verifica), che prevede alcuni momenti teorici (relazioni) e altri di laboratorio, nel corso dei quali i partecipanti svolgeranno esercitazioni e simulazioni.

Giorno Didattica, attività, aula e laboratorio Ore

1 Presentazione del corso 2

1

Laboratorio

Verifica livelli - test d’ingresso

La vision delle ICT “Information e Communication Technologies

Dallo Studio di Registrazione al Concept di Home e Project Studio,

PC OS Windows Vs Macintosh OSX

2

1

Laboratorio Home & Project Studio

Il Protocollo MIDI

Il Sequencer Audio MIDI

I formati Audio Video: Wave, Aiff, Mpeg layer 2/4

Protools, Performer VS Cubase, Logic, Sonar

Cubase, Nuendo e Il concetto di Virtual Studio Tecnology

Cubase e Nuendo, Funzioni principali e utilizzo pratico.

4

2

Laboratorio

Esercitazioni Pratiche e realizzazione delle Clip Video + Audio

Paradigma della programmazione numerica

L’arrangiamento e sviluppo del Project

Importazione della Clip Video

Esercitazione livelli – base, medio, avanzato

Attività integrative e di recupero (1)

8

3

Aula

Il linguaggio del cinema

I fondamenti del linguaggio cinematografico

L’analisi audiovisiva (verifiche)

8

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Giorno Didattica, attività, aula e laboratorio Ore

4

Aula L’industria della creatività

La produzione audiovisiva

Le fasi di produzione

La formazione degli artisti

Artisti in cerca di fortuna e artisti di successo

Analisi strategica delle collaborazioni per lo sviluppo del progetto

Analisi di casi concreti

Definizione di un problema creativo, descrizione dell’obiettivo,

caratterizzazione delle alternative

Incontri personalizzati di orientamento professionale (counseling)

4

4

Aula La canzone nel cinema 1

Industria discografica e creatività

La prassi produttiva

La canzone e suo sviluppo 2 ore Max, 2 ore Marina?

4

5 Aula

Incontro Manuel De Sica 4

5

Aula

Il cinema sonoro 1 parte

I titoli di testa

Musica ed effetti

Musica accidentale

Musica di sospensione

Musica come elemento di disturbo

La prassi produttiva

La composizione cinematografica

4

6

Aula

Il cinema sonoro 2 parte

Il sound design

Commento psicologico di un personaggio

Musica sotto dialogo

Musica di commento

Canzone commento

Canzone e cinema

Le immagini commentano la musica

Utilizzo della musica classica e i suoi adattamenti

Analisi e consegna videoclip

8

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7 Laboratorio

Esercitazioni studenti laboratorio di informatica musicale applicata

Realizzazione del sync con tecniche di Time Track Line e

Time Stretching.

Recupero (2)

8

8

Laboratorio

Il montaggio Audio Video e la sincronizzazione.

Esercitazioni studenti laboratorio di informatica musicale applicata

4

Giorno Didattica, attività, aula e laboratorio Ore

8 Verifica dei lavori svolti

Recupero 4

9

Aula La canzone nel cinema 2

Canzone d’autore e cinema liberal

I Beatles ed il cinema

I musicarelli in Italia

Il musical

Canzoni e colonne sonore

4 ore Marina

Analisi e consegna videoclip (4 ore)

8

10

Laboratorio

Esercitazioni studenti laboratorio di informatica musicale applicata

CD Audio, DVD Audio Video, SACD, Super CD Audio, tecnica e sviluppi del futuro tecnologico dell’audiovisivo

Audio-Video e Multimediale

Mixdown e finalizzazione

realizzazione del Premaster Audio.

Recupero (3)

8

11

Laboratorio

Esercitazioni studenti laboratorio di informatica musicale applicata

Il Dolby Surround: formati 5.1 e 7.1

Notazione e strumenti per la partitura elettronica

4

11 Verifica dei lavori svolti

4

12 Conferenza Il ruolo della musica nel nuovo panorama della comunicazione digitale convergente

4

12 Saggio Finale e consegna degli attestati 4

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““CCeennttrroo SSttuuddii ee RRiicceerrcchhee FFoorrmmAArrttee”” -- SSeeddee LLeeggaallee VViiaa PPiiaaiiaa 3377//GG 3322001144 PPoonnttee nneellllee AAllppii ((BBeelllluunnoo))

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Il corso è diretto dal Prof. Massimo Ferigutti. I Responsabili dell’organizzazione didattica sono: il M.° Manuel De Sica, il Prof. Massimo Ferigutti e il Dott. Nello Boccia. Collaboratore Prof.ssa Marina Penzo Il Responsabile dei laboratori è il Dott. Nello Boccia

La struttura organizzativa e culturale del corso è la seguente:

Il direttore del corso: ha la responsabilità del corso stesso, e degli atti e delle

persone in esso coinvolte;

Il responsabile dell’organizzazione scientifica del corso: è responsabile del

progetto culturale, della sua utilizzazione in campo didattico e della selezione

dei docenti;

Il responsabile dell’organizzazione didattica del corso: è responsabile della

gestione del corso e del suo coordinamento;

Il direttore tecnico: è responsabile del funzionamento dei laboratori.

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““CCeennttrroo SSttuuddii ee RRiicceerrcchhee FFoorrmmAArrttee”” -- SSeeddee LLeeggaallee VViiaa PPiiaaiiaa 3377//GG 3322001144 PPoonnttee nneellllee AAllppii ((BBeelllluunnoo))

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Il Centro Studi e Ricerche FormArte in collaborazione con il Comune di Belluno, Regione del Veneto,

Conservatorio di Vicenza, Dipartimento Cultura e Spettacolo della Regione del Veneto, Associazione Bellunesi nel Mondo, e L’Associazione Lidia Villa Nani Mocenigo di Dolo VE organizzano un corso di Alta Formazione dal titolo:

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AArrttiiccoolloo 11.. Bando È indetto bando per la partecipazione al corso di alta formazione con titolo: Musica e Audiovisivo

AArrttiiccoolloo 22.. Requisiti di ammissione Il corso è rivolto a: studenti e laureati al Conservatorio Musicale, Università o presso Istituti Accademici o Musicali legalmente riconosciuti. Ma anche a compositori, professionisti operatori di produzioni multimediali, insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, e musicisti senza titolo di studio che hanno svolto e svolgono validi lavori di musica applicata.

AArrttiiccoolloo 33.. Uditori Sono ammessi 27 corsisti e n. 20 uditori, che possono partecipare a tutte le fasi teoriche del corso ma non ai laboratori, requisiti e modalità come in art. 1 di questo bando.

AArrttiiccoolloo 44.. Scopi e finalità Il corso ha lo scopo di promuovere nei corsisti due diversi approcci: quello musicologico, storico e teorico, volto a offrire una didattica metodologicamente impostata e in grado di fornire idonei strumenti per l’analisi delle relazioni che intercorrono tra musica e l’immagine; e quello professionale, artigianale, strettamente relativo a una prassi compositiva che vive e si sviluppa all’interno dei vincoli posti dalla produzione e dal linguaggio cinematografico. Quello tecnologico, per la conoscenza degli strumenti della tecnologia multimediale ed audiovisiva, per la realizzazione dalla forma artistico-creativa a quella di prodotto per il mercato della comunicazione digitale convergente.

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““CCeennttrroo SSttuuddii ee RRiicceerrcchhee FFoorrmmAArrttee”” -- SSeeddee LLeeggaallee VViiaa PPiiaaiiaa 3377//GG 3322001144 PPoonnttee nneellllee AAllppii ((BBeelllluunnoo))

AArrttiiccoolloo 55.. Modalità di iscrizione ed ammissione il candidato dovrà: scaricare dal sito www.formarte.it il modulo di iscrizione e partecipazione, compilarlo in tutte le sue voci, allegare un curriculum e copie degli eventuali Titoli e attestati. Le domande di ammissione devono pervenire a FormArte entro il 20 giugno 2009 utilizzando il relativo formulario. Il candidato dovrà versare la somma di € 35,00 con causale: Istruzione pratica di partecipazione al Corso di Alta Formazione “Musica & Audiovisivo” scegliendo tra le modalità di cui all’art. 9 del presente bando, allegarne copia alla domanda di ammissione e fatte pervenire entro termine del il 20 giugno 2009 con le seguenti modalità: raccomandata postale a: FormArte, via Piaia 37/G – 32014, Ponte nelle Alpi (BL), Via Fax al numero 0437-99310, via mail a: info@formarte.it con documento pdf o immagini jpg opportunamente compresse. Il Comitato Scientifico, con funzioni di Commissione Selezionatrice, esaminerà le domande onde valutarne l’ammissibilità. Titoli preferenziali e referenziali sono: Titoli di studio, curriculum personale, attestati e referenze accademiche o professionali. I titoli di studio conseguiti all’estero dovranno essere esaminati dal Comitato Scientifico, con funzione di Commissione Valutatrice, che potrà riconoscerli equivalenti ai fini dell’ammissione.

AArrttiiccoolloo 66.. Sede delle lezioni del Corso di formazione I corsi si terranno presso l’Istituto “Catullo” di Belluno. I corsi in aula e laboratorio si svolgeranno normalmente dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00.

AArrttiiccoolloo 77.. Costo del Corso I costi di partecipazione sono:

€ 35,00 per istruzione pratica, diritti di segreteria e tessera assicurativa AICS

€ 600,00 per tutti gli studenti, professionisti e musicisti con i requisiti di cui all’art. 1 di questo bando. ridotta di 1/3 per gli studenti degli Istituti convenzionati ed accreditati,

€ 200,00 per gli uditori Sono previste 6 borse di studio per corsisti ridotte di 1/3 per gli studenti o laureati del Conservatorio di Vicenza (3 borse) e per i giovani studenti o laureati segnalati dall’Associazione Bellunesi nel Mondo (3 borse).

AArrttiiccoolloo 88.. Borse e convenzioni Sono previste convenzioni con alberghi, pensioni e mezzi di trasporto pubblico.

AArrttiiccoolloo 99.. Modalità di pagamento

1. Bonifico Bancario - Cassa Rurale ed Artigiana di Cortina D’Ampezzo e delle Dolomiti. Coordinate Bancarie IBAN: IT 54 K 08511 61240 00000020718 intestato a Centro Studi e Ricerche FormArte

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““CCeennttrroo SSttuuddii ee RRiicceerrcchhee FFoorrmmAArrttee”” -- SSeeddee LLeeggaallee VViiaa PPiiaaiiaa 3377//GG 3322001144 PPoonnttee nneellllee AAllppii ((BBeelllluunnoo))

AArrttiiccoolloo 1100.. Elenco degli ammessi al corso Dopo attenta valutazione ed esaminanda dei requisiti e del curriculum dei candidati, verrà pubblicato l’elenco dei candidati ammessi il giorno 27 giugno 2009 sul sito www.formarte.it.

AArrttiiccoolloo 1111.. Conferma iscrizione e definizione della retta Prima dell’inizio del corso il candidato dovrà, pena l’esclusione dal corso:

versare la somma di € 300,00 con le stesse modalità della domanda di concorso di cui all’art. 9, con causale: Conferma iscrizione Corso di Alta Formazione Musica & Audiovisivo,

la seconda rata di € 300,00 andrà versata presso la segreteria all’inizio del corso,

Per gli uditori la retta di € 200,00 andrà versata interamente prima dell’inizio del corso con le modalità di cui all’art. 9.

AArrttiiccoolloo 1122.. Obblighi e frequenza Per gli studenti che vogliono conseguire crediti accademici, il corso ha obbligo di frequenza. Sono ammesse tuttavia, per ragioni scolastiche e/o di lavoro, fino a tre assenze, previo presentazione di domanda da inoltrare alla direzione con giusta causale.

AArrttiiccoolloo 1133.. Certificato di frequenza, profitto e crediti Al termine del Corso verrà rilasciato un attestato di frequenza e profitto a coloro che avranno svolto le attività e adempiuto agli obblighi prescritti, verranno riconosciuti i crediti accademici specificati nel documento di programmazione didattica. Per gli uditori verrà rilasciato attestato di partecipazione.

AArrttiiccoolloo 1144.. Numero partecipanti Il numero di partecipanti è fissato nelle quote di: minimo 15 max 27 e max n. 20 uditori.

AArrttiiccoolloo 1155.. Controversie Per ogni controversia è competente il foro di Belluno.

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Il ruolo della musica nel nuovo panorama

della comunicazione digitale convergente

Esperienze, scenari, prospettive nell’Industria dell’Audiovisivo e del Multimediale

In collaborazione con

Conservatorio Musicale di Vicenza

Regione del Veneto

Comune di Belluno Associazione Lidia di Dolo Venezia

Rivista Audio Video & Musica

Dipartimento di Storia delle Arti Visive e della Musica

Scheda progetto

Lo scopo della Conferenza è di offrire un forum di discussione inerente ai risultati della ricerca sulla formazione dei futuri professionisti della musica nel nuovo panorama nella comunicazione digitale convergente e promuovere interpretazioni, collaborazioni e nuovi progetti di ricerca. La conferenza è organizzata dal Centro Studi e Ricerche FormArte in collaborazione con il Conservatorio di Vicenza e con il patrocinio di vari enti. Una pubblicazione con la raccolta dei riassunti degli interventi sarà disponibile al tavolo del congresso. FormArte, pubblicherà una selezione dei lavori presentati. Il Direttore Scientifico del Simposio è Massimo Ferigutti, presidente del Centro Studi e Ricerche FormArte. I relatori a invito sono alcune delle più significative personalità che operano nel campo della ricerca nel settore. Interventi: Manuel De Sica compositore musica da film, docente FormArte Riccardo Giagni musicista e musicologo, supervisore scientifico FormArte Pier Calderan direttore rivista Audio Video & Musica, divulgatore, docente FormArte Paolo Troncon: Direttore del Conservatorio di Vicenza Massimo Ferigutti direttore Scientifico, docente FormArte Nello Boccia direttore tecnico, docente FormArte Intervento quadri regionali politico-amministrativi attivi nella formazione tecnica superiore Altri esperti, ricercatori e docenti attivi nel campo della musica e delle arti, dei linguaggi e tecnologie dell’audiovisivo hanno proposto la propria partecipazione, stiamo valutando gli interventi proposti e la funzionalità per organizzarne l’inserimento. Gli argomenti saranno raccolti, sistemati e pubblicati sul sito www.formarte.it e sulle risorse collegate.

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FormArte® Sede Legale

Belluno

via Piaia 37/G – 32014, Ponte nelle Alpi

Mobile +39 (347) 7357959

E-mail: info@formarte.it

Internet: www.formarte.it

Modulo d’iscrizione: Sul sito Web www.formarte.it

Maggiori informazioni si possono trovare sul sito Web: www.formarte.it

Oppure telefonando ai numeri: 347-7357959 – 347 1460277

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