EDIZIONI CURCI

EDIZIONI MUSICALICATALOGO DELLE

PER BAMBINIE R A G A Z Z I

E

EDIZ

2011

2

MUSIC LEARNING THEORY DI EDWIN E. GORDONUna nuova frontiera per lapprendimento musicale, a partire dallet neonatale(Et: da 0 a 6 anni)

LAPPRENDIMENTO MUSICALE DEL BAMBINO DALLA NASCITAALLET PRESCOLARE di Edwin E. Gordon

La Music Learning Theory una teoria ideata da Edwin E. Gordon (South CarolinaUniversity, USA) e fondata su 50 anni di ricerche e osservazioni. Descrive le modalit diapprendimento musicale del bambino a partire dallet neonatale e si fonda sul presup-posto che la musica si possa apprendere secondo processi analoghi a quelli con cui siapprende il linguaggio.Lapplicazione dei risultati delle ricerche scientifiche di Gordon ha portato alla sviluppo diuna metodologia didattica che sta portando un vero e proprio rinnovamento nel campodelleducazione musicale per i bambini in et prescolare.In questo volume, Gordon spiega il processo dellapprendimento musicale in et neona-tale spiegandone i meccanismi e le fasi successive del suo sviluppo. La musica si appren-de anzitutto attraverso lesposizione a stimoli sonori che devono essere molto ricchi e dif-ferenziati dal punto di vista ritmico e armonico. Lascolto attento, quindi, il punto di par-tenza imprescindibile perch il bambino sviluppi un vocabolario sonoro necessario percomprendere il linguaggio musicale.

EC 11433 (ac)

EC 11502 (dd)

EC 11532 (dd)

CANTI MELODICI E RITMICI SENZA PAROLEdi Edwin E. Gordon e Andrea Apostoli

Composti da Edwin E. Gordon e Andrea Apostoli, questi 130 canti melodici e ritmici sonoil materiale musicale ideale per le attivit didattiche impostate secondo la MLT. Un reper-torio originale da cantare ai bambini che per le sue caratteristiche costituisce unottimabase per favorirne la loro acculturazione musicale fin dalla nascita e per svolgere le attivi-t di guida informale nelle fasi successive del loro sviluppo.

ASCOLTA TUScopri le tue potenzialit musicali con i test del Prof. Gordon. CON CDdi Edwin E. Gordon

Per scoprire le proprie potenzialit musicali il Prof. Gordon ha ideato specifici test di ascol-to, per adulti e per bambini dai setti anni in su. Per il suo svolgimento non richiesta

alcuna formazione musicale: bastano soltanto una matita, questo volume e il CDallegato.

Dopo aver ascoltato gli esempi musicali del CD e risposto alle domande possibi-le analizzare le proprie risposte sulla base delle griglie di riferimento e scoprire cos i

punti di forza e debolezza delle proprie potenzialit. Sommando il punteggio totale siottiene il grado di attitudine musicale.I test sono facili e divertenti: a casa, con gli amici o in famiglia, sono un ottimo pretestoper conoscere meglio le proprie inclinazioni.

MA CHE MUSICA! CON CDBrani di classica e jazz da ascoltare e da guardare scelti secondo i criteri della Music Learning Theory di Edwin E. Gordona cura di Andrea Apostoli

Ma che musica! Voll. 1, 2 e 3 presenta musiche tratte dal repertorio classico e jazzper bambini da 0 a 6 anni. I brani proposti sono stati scelti per fornire un insiemedi stimoli musicali molto vari, perci utili allo sviluppo della musicalit dei pi pic-coli. Dalle ricerche di Gordon, infatti, sappiamo che fondamentale ascoltare musicadi qualit durante i primi anni di vita. Proprio lascolto precoce permette al bambino disviluppare la sua attitudine musicale e con essa la sua capacit di capire e apprezzaregeneri musicali diversi.

Le illustrazioni e le brevi frasi dei libri, dedicate a ciascun brano, sono un efficace suppor-to per coinvolgere i pi piccoli e permettere loro di avvicinarsi agli strumenti musicali.

Con Ma che musica! genitori ed educatori potranno finalmente vivere insieme aipropri bambini unesperienza musicale utile, divertente e appassionante.Pensati per i pi piccoli, i brani di Ma che musica! sono piacevoli da ascoltare ancheper gli adulti.

3

ASCOLTA CON LUI, CANTA PER LUIGuida pratica allo sviluppo della musicalit del bambino. CON CDdi Edwin E. Gordon e Andrea Apostoli

La prima guida introduttiva alla Music Learning Theory per genitori, educatori di asilonido e scuola dellinfanzia: per comprendere le modalit e i tempi dellapprendimen-to musicale del bambino fin dalla nascita e capire come assecondarne e supportar-ne lo sviluppo. Il CD audio contiene canti senza parole composti secondo i prin-cipi della teoria di Gordon: grazie alle loro caratteristiche di brevit e variet,favoriscono lo sviluppo dellattitudine musicale nella prima infanzia.

EC 11691 (il)

EC 11585 (il)

EC 11626 (il)

EC 11525 (nn)

MUSIC LEARNING THEORY DI EDWIN E. GORDON

file audio suedizionicurci.it

novit

coinvolgere e appassionare gli allievi fin daiprimi approcci alla musica;proporre una lezione ricca di contenuti didattici ma al tempo stesso divertente;finalizzare immediatamente linsegnamento del linguaggio musicale alla pra-tica strumentale, quindi suonare subito;rendere lapprendimento facile e rapido;far sentire proprio, vicino e naturale il linguaggio musicale.

La guida dellinsegnante, completa di CD, sviluppa tutte le fasi del percorso for-nendo spunti e materiali per lo svolgimento delle attivit in classe.I due libri dellallievo presentano le schede per le attivit.

Lora di musica un percorso graduale, semplice e divertente da svolgere, ricco di attivit ludico-creative che toccano diversi campi di esperienza: ascolto,canto, esecuzione strumentale, drammatizzazione, attivit psicomotoria.

4

PROPEDEUTICALORA DI MUSICACorso di propedeutica e avviamento alla pratica strumentale per bambini. CON CDdi Giulietta Capriotti (Et: + 4 anni)

Lora di musica un progetto didattico per i corsi col-lettivi di propedeutica, ideale come preparazione eavviamento a un successivo studio strumentale.

In due livelli - per bambini di 4/5 anni il primo, di5/6 il secondo - Lora di musica frutto della ven-tennale esperienza di insegnamento dellau-trice in corsi di propedeutica finalizzati acorsi collettivi di strumento (anche di tipoamatoriale), ideato quindi per rispondere alleesigenze e agli obiettivi di questi ultimi:

UNO PER TUTTO Teoria e solfeggio per ragazzi Corso per la formazione musicale di base. CON CDdi Paola Bertassi (Et: + 7 anni)

Solfeggi, esercizi per il canto e di ascolto (ear training), dettati musicali, teoria, storiadella musica, primi cenni di armonia, schede operative e giochi.

Un solo volume per un approccio stimolante e creativo alle lezioni di teoria esolfeggio per bambini: teoria, canto, cenni di storia della musica e armonia, sol-

feggi, dettati melodici, ear training, sono tutte attivit che potranno essereaffrontate grazie alluso di questo testo pratico, semplice ed esauriente.

Il CD allegato contiene brani originali di supporto alla didattica da utilizzare in classe,dettati melodici, esercizi cantati con accompagnamento dal taglio classico e moderno

ed esercizi di ascolto da utilizzare per i compiti a casa.

Libro dellallievo - volume 1EC 11600 (xc)

Guida dellinsegnanteEC 11599 (v)

EC 11560 (xc)

UNO PER TUTTO TUTTO IN UNO: finalmente un testo unico per affrontare tutte le materie necessarie per unaprima formazione musicale dei ragazzi.

Libro dellallievo - volume 2EC 11601 (xp)

Con Lora di musica gli allievi scoprono lambiente sonoro che li circonda,sperimentano il mondo dei suoni, affinano lorecchio musicale, imparano aleggere le note e le figure di valore, soprattutto, mettono subito in pratica iconcetti acquisiti suonando uno strumento a tastiera (melodica, tastiera,xilofono o pianoforte).

Alla fine dei due livelli, i piccoli allievi avranno acquisito tutte le nozioni e le competenze necessarie per scegliere il proprio strumento musicale e affrontarne agevolmente lo studio.

DESTINATARI:corsi di propedeutica e avviamento alla pratica strumentale delle scuole di musica,dinfanzia e primaria;ideale per corsi e scuole di tipo amatoriale

5

PROGETTO 28La propedeutica musicale in 28 punti. CON CD.Per le scuole dinfanzia, primarie e di musica, in due livelli.di Paola Bertassi

Un percorso di educazione allascolto e alla musicaattraverso la pratica del disegno e lelaborazionecreativa di immagini - disegno, pittura sonora, librotattile, cartone animato, vignetta sonora, cinemamuto, musica per ambiente, musical - e giochilegati alla parola e al linguaggio (percorsointerdisciplinare).

Per ciascun livello prevede:la guida dinsegnante, con il percorso didatti-co esplorato punto per punto e il CD audio congli esempi, gli ascolti, le canzoni e le basi musicalida proporre in classe;il quaderno delle attivit musicali (libro dellallievo),ideale supporto didattico per fissare i concetti appre-si, attraverso giochi e attivit da svolgere in classe e acasa.

Presupposti e finalit:Leducazione musicale, oggi, deve anzitutto tenere contodelle attuali modalit di fruizione della musica daparte dei bambini. Sostanzialmente subordinataallimmagine (video-giochi, cartoni animati, cine-ma, tv), essa da loro vissuta e percepita inmodo passivo, quando non addirittura ignora-ta. Obiettivo di Progetto 28 lo sviluppo di capa-cit di ascolto attento e di rielaborazione libera ecreativa della relazione suono/segno quale premessaper affrontare il linguaggio musicale tradizionale.

Destinatari:corsi di propedeutica - scuola dellinfanzia - scuola primaria

LIVELLO I

LIVELLO II

IL QUADERNO DELLE VACANZEGiochi, quiz e schede di ripasso

di teoria musicale per ragazzi dai 7 agli 11 annidi Paola Bertassi

Il quaderno delle vacanze il sussidio ideale per mantene-re in esercizio le nozioni di teoria musicale.Pensato per ragazzi che da poco hanno iniziato a studiaremusica (fino a un anno di corso), prese