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Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione

Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell’Integrazione Ministero dell’Interno – 23 aprile 2007

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Analisi ragionata con domande mirate.Per attivare le risposte cliccare una sola volta con il mouse all’interno della diapositiva. La pagina è completa allorché compare, in basso a destra, l’indicazione dell’articolo della Carta a cui la domanda fa riferimento.

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Indica i quattro riferimenti della cultura italiana

1. La cultura greca 2. La cultura romana

3. L’ebraismo4. Il cristianesimo

Vedi premessa, paragrafo 1Vedi premessa, paragrafo 1

1


Quali sono i due orientamenti che, attraverso l’impegno delle generazioni, hanno dato origine ai valori su cui si fonda la società italiana?

1. La laicità

2. La religiosità


2


Oltre alla posizione geografica dell’Italia e alle sue istituzioni libere e democratiche, che cosa è alla base dell’atteggiamento di accoglienza degli italiani?

La tradizione ebraico-cristiana


3


Qual è la precisazione indicata per garantire il diritto alla vita?

E´ garantito il diritto alla vita dal suo inizio

fino al compimento naturale

4

Vedi articolo 3Vedi articolo 3


L’art. 4 afferma che “l’uomo e la donna hanno pari dignità e fruiscono degli stessi diritti dentro e fuori la famiglia”. Com’è attuato questo principio negli articoli 17 e 18 che riguardano la famiglia?

Il matrimonio è fondato sull’eguaglianza di diritti e di responsabilità tra marito e moglie ed è monogamico, perciò l’Italia proibisce la poligamia.

L’ordinamento italiano proibisce ogni forma di coercizione e di violenza dentro e fuori la famiglia e vieta i matrimoni forzati.

5

Vedi articoli 17 e 18Vedi articoli 17 e 18


L’art. 9 recita: “È punita ogni mutilazione del corpo, non dovuta a esigenze mediche”. A che cosa si riferisce il testo?

Il testo si riferisce anche a quella menomazione attribuita falsamente alla religione che si chiama “infibulazione”.

6



Che cosa è tenuto a conoscere e a condividere l’immigrato che chiede la cittadinanza italiana?

È tenuto a conoscere la lingua italiana e gli elementi essenziali della storia e della cultura nazionali.

È tenuto a condividere i principi che regolano la nostra società.

7



Il cristianesimo fa parte degli elementi essenziali della storia e della cultura nazionali? Se sì, perché? Se no, perché?

Sì, perché l’Italia si è evoluta nell’orizzonte del cristianesimo, la cui tradizione è alla base

dell’atteggiamento di accoglienza del popolo italiano.

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Vedi premessa, paragrafi 1 e 4Vedi premessa, paragrafi 1 e 4


Che cosa è tenuto a promuovere un insegnante nella cui classe è presente uno studente di un’altra religione?

È tenuto a promuovere la conoscenza della cultura e della religione di appartenenza dei

ragazzi e delle loro famiglie.

9



Nell’ambito dell’istruzione, quali altri diritti e garanzie sono esplicitati in riferimento alla religione?

Si devono rispettare le opinioni religiose e gli ideali dei ragazzi; si devono prevedere corsi d’insegnamento religioso scelti volontariamente dagli alunni;si deve garantire ai privati (anche enti religiosi) il diritto di istituire scuole.

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Vedi articoli 13 e 15Vedi articoli 13 e 15


“L’Italia è un paese laico fondato sul riconoscimento della […] libertà religiosa”. Quali sono gli attributi di questa libertà?

La libertà religiosa si intende

piena, individuale, collettiva

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Che cosa riconosce, valorizza e favorisce lo Stato laico italiano riguardo alle religioni?

Riconosce il contributo positivo che le religioni recano alla collettività;valorizza il patrimonio morale e spirituale di ciascuna di esse;favorisce il dialogo interreligioso e interculturale.

12



Che cosa devono precisamente escludere le religioni?

Le religioni non devono

istigare alla violenza

13



Elenca cinque aspetti della fede religiosa compresi nel diritto alla libertà religiosa e di coscienza.

1. Avere o non avere una fede religiosa2. Essere praticante o non praticante3. Cambiare religione4. Diffonderla convincendo gli altri5. Unirsi in organizzazioni confessionali

14



Perché si deve tutelare la libertà di “critica e di discussione, anche in materia religiosa”?

Perché la libertà di pensiero e di parola sono altrettanto importanti rispetto alla libertà religiosa.

15



Come si deve regolare la proibizione dell’offesa “verso le religioni e il sentimento religioso”?

Con l’educazione e l’autoregolamentazione

16



Quale garanzia è offerta alla manifestazione propria delle religioni?

L’Italia rispetta i simboli e i segni di tutte le religioni ed educa i giovani a rispettare

le convinzioni religiose degli altri

17



L’Italia accetta tutte le forme di abbigliamento religioso, purchè…?

Siano liberamente scelte;

non offendano la dignità;

non coprano il volto.

18



Appendice:● Testo della “Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell’Integrazione” ►► ● Decreto istitutivo della “Carta dei Valori” ►► ● Presentazione al Viminale della “Carta dei valori” ►► ● Presentazione alla Moschea di Roma ►► ● Commento del Prof. Carlo Cardia ►►

Musica di sottofondo: Hevenu Shalom Aleichem (La pace sia con te), tradizionale saluto ebraico che trasforma ogni incontro in uno scambio di pace.

Liceo Erasmo da Rotterdam – Sesto San Giovanni (MI)

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