Cittadinanza e Costituzione: apprendere l’Unione Europea a scuola

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Progetto promosso dal Centro Interdipartimentale sui diritti della persona e dei popoli

dell’Università di Padova nel quadro del Programma

del Centro di Eccellenza Jean Monnet "Learning EU at School"

… attraverso l'Agenzia esecutiva per l'istruzione, gli audiovisivi e la cultura (EACEA), sostiene il programma Jean Monnet, che si occupa di insegnamento, ricerca e studio di temi connessi all’integrazione europea nelle Università ed Istituti superiori di tutto il mondo. Presso il Centro diritti umani dell'Università di Padova è attivo uno dei Centri Jean Monnet di eccellenza con lo scopo di approfondire la ricerca e promuovere competenze in relazione al dialogo interculturale, diritti umani e multi-level governance.

La Commissione europea …

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Nel quadro dei programmi di formazione del personale docente della scuola sul tema dei diritti umani e della cittadinanza europea, il Centro interdipartimentale sui diritti della persona e dei popoli dell’Università di Padova ha presentato alla Commissione europea nel mese di settembre 2011 il progetto "Citizenship and Constitution", nell’ambito del Programma Jean Monnet/Attività di informazione e ricerca/Apprendere l’Unione Europea a Scuola. Il progetto è uno dei 47 approvati dalla Commissione europea

http://unipd-centrodirittiumani.it/public/docs/progettoUE_CC.pdf

… per formare insegnanti consapevoli ed esperti …

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… il Centro diritti umani, la Cattedra UNESCO e l'Archivio Pace Diritti Umani si propongono di: […] - fornire materiali di studio sui programmi di educazione ai diritti umani, alla democrazia e alla pace promossi in particolare dal MIUR, nel quadro del programma “Cittadinanza e Costituzione”, dalle Nazioni Unite, dall’UNESCO, dal Consiglio d’Europa e dall’Unione Europea; - riflettere sulle trasformazioni in atto dello statuto e della pratica della cittadinanza, alla luce sia della Costituzione e del vigente Diritto internazionale dei diritti umani sia degli accelerati processi di multiculturalizzazione delle nostre società.

http://unipd-centrodirittiumani.it/it/collaborazioni/Newsletter-La-scuola-per-i-diritti-umani-e-la-cittadinanza-democratica/546

… dalla NEWSLETTER N. 10 …

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http://unipd-centrodirittiumani.it/it/percorsi/Centro-diritti-umani/1

… il Centro interdipartimentale …

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… il Centro d'eccellenza Jean Monnet

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Partners del progetto

Marco Mascia, Università di Padova Antonella Turchi, ANSAS Firenze Simonetta Fichelli, Referente MIUR mamarfisi_11_12

Partecipanti

40 insegnanti-tutors

selezionati

da ciascun USR

tra i docenti di scuole di ogni ordine e grado,

che abbiano già acquisito una preparazione di base attraverso la partecipazione ad iniziative

promosse dal MIUR mamarfisi_11_12

Obiettivo generale

AUMENTARE IL LIVELLO DI CONOSCENZA dell'Unione Europea, le sue politiche e le sue istituzioni, in modo da … ridurre il crescente divario tra società civile e istituzioni europee e contribuire a diffondere i valori e gli obiettivi dell’UE come … condividendo conoscenze rafforzando atteggiamenti e comportamenti volti a promuovere i diritti umani costruendo capacità per una azione civica, politica e democratica

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Presentazione del Centro e del Progetto

Marco Mascia, Direttore del Centro Diritti Umani, Università di Padova © Centro diritti umani - Università di Padova

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Obiettivi specifici

- formare un gruppo di insegnanti-tutor provenienti da tutte le regioni italiane sul tema dei diritti umani e della cittadinanza attiva nell’Unione Europea - elaborare un percorso formativo per l’apprendimento dell’Unione Europea a scuola quale parte integrante dell’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” (L.169/2008 e C.M. n. 86/2010).

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Fasi del progetto I. Seminario sul tema Apprendere l'Unione Europea a scuola:

diritti umani, sussidiarietà, multi-level governance nel sistema dell'Unione Europea - aprile 2012 presso l’Università degli Studi di Padova

II. Percorso formativo “UNIONE EUROPEA, DIRITTI UMANI, CITTADINANZA”, della durata di 30 ore, articolato in 5 moduli, ciascuno organizzato in 4 aree tematiche – in piattaforma didattica Moodle

III. Seminario sul tema “Curriculum development relativo all’apprendimento dell’UE a scuola: contributo alla preparazione del modulo formativo” - maggio 2012

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Sessioni di Formazione

Palazzo del Bo PADOVA

Aula Nievo 2-3-4-APRILE2012 mamarfisi_11_12

Formazione Lunedì 2 aprile Presentazione del progetto Marco Mascia, Direttore del Centro Diritti Umani, Università di Padova Simonetta Fichelli, Referente di “Cittadinanza e Costituzione”, MIUR Antonella Turchi, ANSAS -Firenze Prima sessione L’architettura istituzionale dell’UE tra intergovernativismo e sopranazionalismo Chiavi di lettura della costruzione europea: un processo internazionale, sovranazionale o transnazionale? Lorenzo Mechi, Università di Padova Il sistema politico-istituzionale dell’Unione Europea nella dinamica evolutiva dell’integrazione Marco Mascia, Università di Padova mamarfisi_11_12

Formazione Seconda sessione Il paradigma dei diritti umani come fondamento del sistema dell’Unione Europea L’educazione basata sui diritti umani per una cittadinanza plurale Antonio Papisca, Università di Padova La cittadinanza europea alla luce della Carta dei diritti fondamentali e del Trattato di Lisbona Paolo De Stefani, Università di Padova

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Formazione Terza sessione Rappresentanza degli interessi, canali di accesso e partecipazione democratica nell’Unione Europea Dialogo civile e dialogo sociale nel sistema dell’Unione Europea Marco Mascia, Università di Padova La cittadinanza europea come cittadinanza inclusiva Giampiero Griffo, membro del Consiglio mondiale di Disabled Peoples’ International (DPI)

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Formazione Quarta sessione

Identità e senso di appartenenza di fronte alle sfide della globalizzazione: quale politica educativa dell’Unione Europea L’educazione alla cittadinanza attiva nel contesto europeo e globale Léonce Bekemans, Coordinatore accademico del Centro di eccellenza Jean Monnet, Università di Padova

Pari opportunità e principio di non discriminazione Paola Degani e Jacopo Tognon, Università di Padova

Dialogo interculturale e interreligioso per una città inclusiva Vincenzo Pace, Università di Padova

La prospettiva di una cittadinanza euromediterranea Pietro De Perini, Centro Diritti Umani, Università di Padova

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Formazione Mercoledì 4 aprile Quinta sessione L’apprendimento dell’UE a scuola: lo sviluppo di un curriculum Presentazione della griglia metodologica Amelia Goffi, Centro Diritti Umani, Università di Padova Antonella Turchi, ANSAS (ex Indire) Firenze Simonetta Fichelli, Referente nazionale “Cittadinanza e Costituzione”, MIUR

Presentazione della Piattaforma Cittadinanza e Costituzione dell’ANSAS Paola Nencioni, Responsabile Progettazione e gestione e-learning, Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ANSAS, ex Indire) Firenze

Galleria fotografica http://unipd-centrodirittiumani.it/it/gallerie-fotografiche/Seminario-nazionale-Apprendere-lUnione-Europea-a-scuola-diritti-umani-sussidiarieta-multi-level-governance-Universita-di-Padova-2-3-4-aprile-2012/39

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Lavori di gruppo Suddivisione dei partecipanti in 5 gruppi di lavoro (WG) WG 1 – L’architettura istituzionale dell’UE tra intergovernativismo e sopranazionalismo (Coord.M.Mascia)

WG 2 – I diritti umani come fondamento del sistema UE (P. De Stefani, J.Tognon)

WG 3 – La rappresentanza degli interessi e i canali di accesso nel sistema UE (Coord.M.Mascia)

WG 4 – Identità e senso di appartenenza: l’UE di fronte alle sfide della globalizzazione (Coordinatori P.Degani, G.Griffo, P. De Perini)

WG 5 – La politica dell’UE per l’educazione e l’apprendimento permanente (Coordinatori L.Bekemans, A.Goffi, A. Turchi) Conclusioni

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Tutor USR Abruzzo Maria Anna Marfisi

I.C. “G. D’Annunzio” - Lanciano mamarfisi_11_12

Archivio digitale

http://unipd-centrodirittiumani.it/it/collaborazioni/Cittadinanza-e-Costituzione-apprendere-lUnione-Europea-a-scuola/742

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Ins. Maria Anna Marfisi

www.dannunziolanciano.it

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