C 2 comunicare grafica

8/8/2019 C 2 comunicare grafica

1/19

07.10.2010 1

Conf. Dr. ing. LIGIA PETRESCU

COMUNICARE

GRAFICA

Cursul nr. 2


2/19

07.10.2010 2

COMUNICAREI

CREATIVITATE


3/19

07.10.2010 3

A fi creativ nseamn:

NOIUNEA DE CREATIVITATE

a genera, a zmisli, a produce noul, originalul;

a imagina rspunsuri la probleme, a oferi soluii inedite;

a combina si recombina idei vechi n idei si produse noi, inovatoare;

a avea aptitudinea de a concepe valoarea (creaia artistica, tiinifica, tehnica etc.)

a avea libertate interioara si disponibilitate fata de aspecte neexplorate alemediului (dorina de evoluie, educaie, dezvoltare unitara).


4/19

07.10.2010 4

CALITILE ASOCIATE UNEI PERSOANE CREATIVE SUNT:

originalitatea (raritatea soluiilor/ ideilor, unicitatea)

productivitatea (numrul mare de idei, soluii, produse)

eficienta (performane nalte n activitate)

valoarea (recunoaterea ideii/ produsului pe plan social)

utilitatea (se refera la rezultatele ideilor/ produselor)

noutatea (produsului/ ideii)


5/19

07.10.2010 5

TERMENII ASOCIAI CREATIVITII:

Talentul - aptitudinea sau abilitatea de a obine performante superioare nmod natural (ex.: talentul artistic).

Geniul - maxima dezvoltare si mbinare a aptitudinilor care conduce la produsenalt creative, originale, care deschid cai noi de activitate (se asociazuneori cu precocitatea).


6/19

07.10.2010 6

Imaginaia - facultatea mintala de a elabora asociaii inedite(compune/ descompune/ recompune idei si produse).

Inspiraia - stare psihica de tensiune, efervescenta intelectuala, vibraieemoionala, spontaneitate, flexibilitate.

Insight - moment de "vedere interioara", iluminare, strns legat de analogie simetafora, bazat pe resurse incontiente i contiente.


7/19


8/19

07.10.2010 8

1.3 Inteligenta practica sau abilitatea de a vinde o idee celorinteresai s o cumpere. Fr inteligena practica persoanacreativa nu va putea s obin resursele necesare dezvoltriiideii creative. Respectiva persoana, dei foarte creativa, va fisortita anonimatului. Din pcate aa se ntmpla n Romnia cumuli dintre inventatorii extraordinari pe care i avem. Foartepuini reuesc s-i vad "creaiile".

i cu artitii se ntmpla cam acelai lucru. n general, este mai uorsa aruncam o vina pentru situaia creat n afara noastr -"societatea nu este pregtita pentru ceea ce fac eu".


9/19

07.10.2010 9

2. Cunotinele de specialitate

Istoria ne-a relevat c foarte multe dintre ideile excelente au fost descoperiteindependent de mai mult de o persoan.

confer persoanei creative abilitateade a recunoate noul.

Unii teoreticieni spun ca prea multe cunotine blocheaz creativitatea prin apariiaimediat a motivelor care ne spun de ce o idee nu poate funciona.

Tot ei spun c prin cunoatere este ncurajat dezvoltarea de algoritmi mentali caretransforma gndirea n una extrem de rigida, improprie creativitii.

Cunotinele de specialitate sunt totui foarte importante. Ele confer persoaneicreative abilitile necesare proiectrii experimentelor i noilor produse.

Totodat, cunotinele de specialitate sunt legate de abilitatea de a analiza rezultateleobinute.


10/19

07.10.2010 10

3. Stilul de gndire

Pentru a obine ceea ce i-au propus, persoanele creative acioneaz adeseoriocolind regulile. Acest stil de gndire i aciune le poziioneaz de multe ori nconflict cu societatea. De aceea este esenial pentru omul creativ sa aib opersonalitate toleranta.

Persoanele creative accept convenionalismul dar nu se supun acestuia.


11/19

07.10.2010 11

4. Personalitatea.

Oamenii creativi i asum riscul de a merge mpotriva regulilorconvenionale, s fie nonconformiti. Persoanele creative au curajul dea fi i de a crea n ciuda obieciilor, criticilor, ridiculizrilor, obstacoleloretc. venite din partea oamenilor convenionali, supui normei.

Muli oameni sunt prea timizi pentru a fi cu adevrat creativi. Trebuie

s tii sa faci fata "inamicilor". S fii puternic i echilibrat emoional.


12/19

07.10.2010 12

5. Motivaia

5.1 intrinseca. Persoanelor creative chiar le place ceea ce fac.Ele se bucura de munca lor i i stabilesc propriile obiective. Au ceeace se cheam "energie interna".

5.1 extrinseca. Sunt foarte muli "stimulatori" extrinseci: bani,faima personala, premii, medalii etc. Factorii motivaionali extrinsecisunt focalizai pe finalitatea ideii creative, pe rezultatele obinute inu pe procesul creativ. La persoanele foarte creative, factoriimotivaionali extrinseci sunt mai puin importani dect cei intrinseci.


13/19

07.10.2010 13

6. Mediul nconjurtor.

Multe medii dintre cele n care trim descurajeaz creativitatea.

Din pcate muli manageri, dar i sistemul organizaional birocratic, inhibacreativitatea.

O persoan care este extraordinar de creativa ntr-un mediu anume, poate finecreativ ntr-un altul.

Mediul optim de desfurare al persoanelor creative este cel n care elesunt pltite s-i desfoare activitatea creativa. De aceea, putem spune ca a ficreativ este un "job" cu norma ntreag i nu un hobby.


14/19

07.10.2010 14

ETAPELE ACTIVITII CREATIVE

Interes Cercetarea mediuluinconjurtor

Pregtirea Prelucrarea datelor obinute

Incubaia A lsa lucrurile n minte, fr a ne gndi la ele

Iluminarea Evrika!

Verificarea Cercetarea opiunilor de aplicare

Exploatare Implementarea ideii ntr-o industrie.Aplicabilitatea practic


15/19

07.10.2010 15

CREIER I CREATIVITATE

Activitatea psihic este strns legata de cea neurofiziologic. Una din teoriile

explicative ale creativitii accentueaz nelegerea creativitii ca aspect al"colaborrii" ntre cele doua emisfere cerebrale (stnga i dreapta) i s-austabilit diferene interindividuale pornind de la descrierea a trei paliere alecreierului:

1. creierul reptilian (comand agresivitatea, gesturile automatizate, limbajelenonverbale);

2. creierul limbic (relaionat cu afectivitatea i funcia mnezic, funcioneaz prindebit de imagini, asigur adaptarea la mediul social, este un filtrupentru informaii dup un criteriu emoional: interesant/

monoton, armonioas/ conflictual, securizant/ insecurizant);

3. cortexul (permite operarea cu simboluri i limbaje, proceseaz informaii,organizator al gndirii dar i al unor funcii senzoriale i motorii).


16/19

07.10.2010 16

Emisferele cerebrale au "responsabiliti" diferite, dar creativitatea depinde decorelarea acestora

Emisferastnga

este responsabil de ceea ce spunem, de limbaj, de cuvnt, deaspectul lingvistic al scrisului;

traduce percepiile n cuvinte, codnd logic i analitic lumea real;

prefer detaliile pe care le abordeaz metodic, raional, cauzal;

se caracterizeaz prin gust pentru cuvinte, dicionare (cuvinteledenumesc, numesc, descriu);

amplific frecvenele joase ale mesajului verbal;

cut sensurile strns nrudite ale cuvintelor;

folosete propoziii, sintaxe pentru a interpreta mesajele;

are nalte performante n folosirea procedeelor gramaticale, regulilorsintactice.


17/19

07.10.2010 17

Emisferadreapta

este sediul nelegerii nonverbale; conexiune minimal cu cuvinte;

da tonul i intonaia vocii, d stilul de manifestare personal;

ofer ritmul, muzicalitatea, analogiile, aspectul imagistic (exprimexperiena n imagini);

abordeaz informaia intuitiv, contextual, relaional;

extrage informaia paralingvistic (permite identificarea vocii,

melodicitii, intonaiei), apreciind mesajul acustic i mai puinfuncia lingvistic;

caut sensurile ndeprtate, multiple, ambigue, metaforice alecuvintelor.


18/19

07.10.2010 18

CREIER I COMUNICARE

Comunicarea "integrat" permite:- descoperirea sensurilor, dar i aluziilor nonverbale din mesaje;- exprimarea elocvent, asocierea tonalitilor adecvate i gesturilor suport pentru

mesaj;- compunerea i descompunerea mesajelor n mod creativ.

Emisferele, funcioneaz unitar i complementar, integrat.

Comunicarea interpersonala se poate mbunti prin cunoaterea preferinelorcelorlali.


19/19

07.10.2010 19

Iat sintetic descrierea celor patru sectoare de reactivitate cerebrala:

C 2 comunicare grafica

Documents

Transcript of C 2 comunicare grafica