Programma:� Ripasso carta: scala, curve livello, reticolo, orientamento carta� Descrizione strumenti: altimetro e bussola� Uso della bussola� Azimut� Rilevazione dell’azimut sulla carta� Rilevazione dell’azimut sul terreno� Riportare l’azimut dalla carta al terreno� Riportare l’azimut dal terreno alla carta� Risoluzione di problemi:

� Tracciato di rotta� Marcia con nebbia

OrientamentoScuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

A cura di Pietro Lamiani Giovedì 17 febbraio 2011

Perché l‘orientamento è importante?• Per (ri)trovare la propria posizione• Per sapere dove andare

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

• Carta topografica• Bussola• Altimetro• Sole• Tanto buon senso

Con quali stumenti?

0°

90°270°

180°

315° 45°

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

SETTENTRIONE

MERIDIONE

IQUADRANTE

IIQUADRANTEIII

QUADRANTE

225° 135°

IVQUADRANTE

I nostri riferimenti: i punti cardinali

La carta è piana, ma non il terreno

pendio ripido

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

Curve di livello vicine:Curve di livello lontane: pendio lieve

Pendio lieve, pendio ripido

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

Scala della carta1 cm sulla carta corrisponde a 25.000 cm di percorso

= 250 m= 0,25 km = ¼ di chilometro

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

Scala 1:50.000: 1 cm sulla carta a quanto corrispondono nella realtà?

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

N

Distanza reale tra lerighe del reticolo:

• Scala 1:25.000 ?1000 metri (4 cm sulla carta)

• Scala 1:50.000 ?1000 metri (2 cm sulla carta)

Reticolo ed orientamento della carta

Cosa ci aspetta ?Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

La bussola goniometrica

Tacca di miraTacca di mira

Ago magnetico

Ghiera girevole con:• scala goniometrica• linee di fede

IndiceIndice

SpecchioSpecchio

Cassa

Tacca di miraTacca di mira

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

La bussola goniometrica

Tacca di miraTacca di mira

Ago magneticoGhiera girevole con:• scala goniometrica• linee di fede

IndiceIndice

Cassa

Tacca di mira (Si usa il cordino)Tacca di mira (Si usa il cordino)

L’altimetro barometricoL’altimetro barometrico misura la pressioneatmosferica (Pa, mmHg o bar) e la“converte” in una quota (metri).Al variare della pressione atmosferica variala quota.

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

Perché varia la pressione?• Cambiamenti atmosferici (modestevariazioni di pressione)• Salgo o scendo di quota

L’altimetro barometricoSalendo di quota (con tempostabile) la pressione diminuisce.

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

Scendendo di quota (con tempostabile) la pressione aumenta.

Sono in rifugio, il tempo migliora � la pressione aumenta � la quota diminuisce

Sono in rifugio, il tempo peggiora � la pressione diminuisce � la quota aumenta

3000 m2000 m1500 m1000 m500 m

0 m

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

Sul livello del mare una variazione di quota di 500 m corrisponde a 58 hPa

700 hPa797 hPa847 hPa899 hPa955 hPa1013 hPa

525 mmHg598 mmHg635 mmHg674 mmHg716 mmHg760 mmHg

L’altimetro barometrico

A 1500 metri una variazione di quota di 500 m corrisponde a 50 hPa

AzimutNord Rotta o punto

di traguardo

L' azimut è la distanza angolare di un punto dalla direzione del Nordmisurato in senso orario

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

α

Rilevazione dell’azimut sulla cartaUso della bussola come goniometro

• Posizionare la bussola sulla carta,allineando il lato lungo della cassa conl’itinerario A-B• Ruotare la ghiera in modo da allineare lelinee di fede con il reticolo (Nord-sud,quello verticale) della carta• Leggere l’azimut sulla ghiera incorrispondenza dell’indice sulla cassa(l’ago in questo caso non serve a nulla)

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

A

B

Sud

Nord

Ovest Est

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

N• Traguardare la cima (o il puntodesiderato) allineando l’indice e la tacca dimira• Ruotare la ghiera in modo da allineare lelinee di fede con l’ago magnetico• Leggere l’azimut sulla ghiera incorrispondenza dell’indice sulla cassa

Rilevazione dell’azimut sul terreno

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

N

S

O

E

Riportare l’azimut dal terrenoalla carta

Uso della bussola come goniometro

• Rilevare l’azimut del punto desiderato eposizionare la bussola sulla carta• Allineare le linee di fede al reticolo dellacarta, senza ruotare la ghiera (l’ago inquesto caso non serve a nulla)• Affiancare il lato lungo della cassa alpunto noto• Usando il lato lungo della cassa comerighello tracciare la retta passante per ilpunto noto• La posizione è su un punto di tale retta

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”Riportare l’azimut dalla carta

al terreno

• Rilevare l’azimut sulla carta• Ruotare la bussola in modo che l’agocoincida con il nord riportato sulla ghiera• Sollevare la bussola dalla carta, senzaruotare la ghiera• Traguardare attraverso indice e tacca dimira• La direzione indicata incrocerà il puntodesiderato

A

B

Sud

Nord

Ovest Est

N

Posizione

Noti 2 punti:

• Misurare l’azimut del primopunto noto• Disegnare sulla carta la rettacon l’azimut rilevato, passante peril punto noto• Ripetere l’operazione per ilsecondo punto noto• La posizione sarà nel punto diintersezione delle due rette

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

PosizioneNoti 3 punti:• Stessa procedura dei 2 punti• La posizione sarà nel punto diintersezione delle tre rette

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

O, per via di errori dirilevazione, all’interno del”triangolo di incertezza”

Noto un punto e la quota:

• Misurare l’azimut del punto noto• Disegnare sulla carta la retta conl’azimut rilevato, passante per ilpunto rilevato• Identificare la quota alla quale ci sitrova• La posizione sarà nel punto diintersezione tra la retta disegnata ela curva di livello

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

Avendo definito l’azimut noto daseguire e avendolo impostato sullaghiera, ruotare su se stessi finchél’ago magnetico è allineato con lelinee di fede

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”Seguire l’azimut

Seguire la direzione indicatadall’allineamento tra indice etacca di mira

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

Orientamento con nebbiaIndividuato l’azimut da seguire, posizionare2 sciatori davanti a se stessi a distanza di 3e 6 metri circa

Nordα

Proseguire controllando moltospesso l’allineamento tra i duesciatori e la loro direzione di marcia

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

azimut 177°

azimut 202°

azimut 225°

azimut 285°

1370 m

1654 m

1920 m

2100 m2258 m

1.00 h

1.00 h (2)

0.40 h (2.40)0.30 h (3.10)

Il tracciato di rotta

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”Modulo per il tracciato di rotta

Quota cimaDestinazione

DataPUNTO DI

PARTENZA(Descriz. / quota)

PUNTOD’ARRIVO(Descriz. / quota)

DISLIV AZIMUT DISTANZA TEMPO NOTE

SCHIZZO DI ROTTA

1 cm250m

Pernottamento

N

S

EO

Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”

Sito internet dove trovare le cartine topografiche Svizzere:http://map.wanderland.ch