Brochure Progetto Scuola-Museo 2011-2012

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Sezione Didattica

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Proposte per la scuola

Progetto scuola-museo: laboratori didattici, visite guidate, percorsi di ricerca per la scuola

dell’infanziaprimariasecondaria di primo gradosecondaria di secondo grado

Provincia autonoma di TrentoComune di TrentoComune di Rovereto

Martmuseo di artemoderna e contemporaneadi trento e rovereto

Info800 [email protected]

Mart RoveretoCorso Bettini, 43 38068 Rovereto - TN

Casa d’Arte Futurista DeperoVia Portici, 3838068 Rovereto - TN

Mart TrentoPalazzo delle AlbereVia Roberto da Sanseverino, 4538123 Trento

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E l’idea di museo-forum diventa prassi di lavoro: tutte le proposte educative contenute in questa brochure sono il risultato della significativa collaborazione di tanti docenti che si impegnano nell’analisi e nella valutazione preventiva dei progetti educativi, segnalando osservazioni, passaggi da rivedere, modificare o ampliare, discutendo con progettisti e consulenti del museo. Già Immanuel Kant invita a “vivere le nostre esperienze estetiche in compagnia di altri”.

Il Mart vi aspetta!

Gabriella BelliDirettore Mart

Carlo TamaniniResponsabile Sezione Didattica

Area scuola

Il critico d’arte francese Nicolas Bourriaud, nel libro “Estetica relazionale”, scrive: “Ogni opera d’arte può essere definita come un oggetto relazionale, il luogo geometrico di una negoziazione, con innumerevoli interlocutori e destinatari”.E alcune righe prima riporta una frase del regista Jean-Luc Godard: “Bisogna essere in due per fare un’immagine”, citazione che sembra riprendere quella di Marcel Duchamp: “Sono gli spettatori a fare i quadri”. La riflessione di Bourriaud ruota intorno alla convinzione che le opere d’arte rappresentano straordinarie aperture al dialogo e alla discussione, in grado di proporre spazi liberi per favorire possibilità di coinvolgenti relazioni interpersonali, significative esperienze estetiche ed educative. Gli ormai 27 anni di attività della Sezione Didattica del Mart confermano. L’Area Scuola continua il suo impegno per fare del museo un forum, un luogo di incontro, di scoperta, di discussione e di rielaborazione per bambini, ragazzi e docenti, attraverso attività, percorsi e progetti dedicati all’arte, alla pedagogia e all’educazione estetica.

2 Progetto scuola-museo: laboratori didattici, visite guidate, percorsi di ricerca per la scuola

Laboratori didattici,visite guidate,percorsi di ricercaper la scuola

Alberto Giacometti

“Amo l’artema la vita mi interessa di più.L’arte è un modo per vedere”

Sezione Didattica

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E per saperne di più? Venerdì 2 settembre 2011, dalle 15:00 alle 19:00 e sabato 3 settembre 2011, dalle 14:00 alle 18:00 (in concomitanza con i musei di Rovereto: Museo Civico, Museo Storico della Guerra e Campana dei Caduti) tutti i docenti, dalla scuola dell’infanzia agli istituti secondari, hanno la possibilità di visitare la Sezione Didattica del Mart, a Rovereto, per cono-scere nel dettaglio i progetti educativi dell’anno scolastico 2011-2012, parteci-pare ad incontri con collaboratori e media-tori della Sezione Didattica, seguire gratui-tamente percorsi guidati alla mostra “La donazione Paolo Vallorz” e alla Casa d’Arte Futurista Depero, ricevere consulenze rela-tive a possibili progetti personalizzati, pre-notare attività per i propri studenti e riceve-re suggerimenti per esperienze educative sul territorio.

Il programma dettagliato è disponibile sul sito internet del museo (www.mart.trento.it) oppure contattando la segreteria della Sezione Didattica (tel. 0464 454108).

Dopo la fase di sperimentazione, il Mart propone a docenti e studenti degli istituti superiori un moodle, una piattaforma web pensata per permettere la creazione e la gestione di attività on-line con grandi possi-bilità di interazione. Le potenzialità sono estremamente interessanti. La filosofia di moodle, infatti, implica un approccio costruttivista e sociale all’educazione, ren-dendo possibile il confronto su esperienze pedagogiche ed estetiche, la progettazione di nuove iniziative, il lavoro in forme colla-borative. Tutte le classi degli istituti supe-riori che partecipano alle attività del Mart possono richiedere l’iscrizione al sito e par-tecipare a forum e attività on-line, conti-nuando l’esperienza estetica e artistica nell’ambiente della rete. Il filosofo giappo-nese Yamamoto Tsunetomo, in un testo del Settecento, ricorda che: “La saggezza del singolo somiglia ad un albero conficcato alla meno peggio nel terreno”. Un passag-gio che ricorda come la conoscenza è sem-pre un bene comune che richiede la condi-visione (scuola, museo, famiglie, comunità ...), se vogliamo sviluppare radici più salde nel terreno delle nostre esistenze.

For many years now, Mart has offered a selection of educational activities in English, German, French and Zimbar, cre-ating a challenging setting in which artistic experiences are interwoven with other fields of knowledge. Within a playful, non scho-lastic context, the pupils are given the opportunity to test and increase their lin-guistic abilities, but at the same time, they are encouraged to elaborate a new under-standing and individual interpretation of the languages adopted by modern and con-temporary art. In this way, aesthetic educa-tion can become a common land where cre-ative and linguistic learning merge, a dimension that not only opens new hori-zons, but also stimulates the development of new life skills.

Mart MoodlePorte Aperte in Sezione Didattica

Workshops in foreign languages

Progettoscuola-museo

Mart-scuola: progetti sperimentali su richiesta

Oltre alle proposte contenute in questa bro-chure, il consolidato rapporto di collabora-zione tra Mart e scuola favorisce ogni anno la realizzazione di numerosi progetti didat-tici che nascono da richieste, idee o input di istituti o singoli docenti. L’Area Scuola della Sezione didattica supporta e accom-pagna lo svolgimento di progetti sperimen-tali con attività e laboratori nelle sedi del museo e direttamente nelle scuole coin-volte (anche in tedesco, inglese, francese o cimbro). È sempre possibile incontrare, su appuntamento, lo staff dell’Area Scuola per individuare ambiti di ricerca e di attivi-tà scuola-museo, per progettare percorsi comuni ed avviare sperimentazioni da inventare insieme!“La questione centrale è come mettere in rapporto l’arte con la vita; è ciò che mi inte-ressa di più. Pensare all’arte come ad un sostegno”. Pipilotti Rist


Giacomo Balla

“Vivo con le stellenella costellazione di Orione.Cammino senza toccar terra,talmente il mio spirito è elevatoe sento anche quello che non si vede”

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L’Area Scuola della Sezione Didattica parte-cipa ad un articolato programma di attività in partnership con docenti e ricercatori uni-versitari della Facoltà di Scienze Cognitive e di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi di Trento, del Cimec (Centro Interdipartimentale Mente e Cervello), del Centre for Aesthetics in Practice dell’Università degli Studi di Trento e del Centro di ricerca psico-sociale nei servizi alla persona (Dipartimento di Psicologia ed Antropologia Culturale dell’Università degli Studi di Verona). L’idea è quella di costruire un progetto a lungo termine per fare del Mart un laboratorio per una ricerca scienti-fica in grado di offrire nuovi stimoli anche per un rinnovamento della didattica. Nel corso dell’anno scolastico 2010-2011, si sono svolte: “Oltre l’opera… il pensiero dei bambini”, una ricerca di didattica costrutti-vista nelle sale del Mart (Children’s Thinking Project) sulla percezione dell’arte concettuale da parte dei bambini di 5 anni (a cura di Elena Chinellato) e “Arte astratta ed emozione”, una ricerca di scienze cogni-tive sulla percezione emotiva dell’arte ani-conica, nelle collezioni di arte astratta del Mart (a cura di Elisa Zamboni). È stata, inol-tre, progettata “L’esperienza estetica nell’arte contemporanea. Ragazzi protago-nisti al museo”, una ricerca sulle modalità

spontanee di interazione e interpretazione dell’arte, da parte di giovani e adolescenti, e sul potenziale evocativo indotto dall’esperienza estetica (a cura di Denis Francesconi), che si svolgerà nei prossimi mesi. Dopo il progetto quadriennale“Arte | Mente”, Mart e Cimec avviano un nuovo progetto, con il sostegno della Fondazione Cassa di Risparmio di Trento e Rovereto, che prevede esperimenti neuro-scientifici sulle opere d’arte del Mart per nuove metodologie di indagine del fenome-no artistico da parte di giovani scienziati e per traduzioni della conoscenza scientifica derivante da questi esperimenti in un’ottica multidisciplinare. Nel corso dell’anno sco-lastico 2011-2012, il Cimec inaugura una nuova serie di workshop internazionali, a cadenza biennale, con la proposta di una scienza qualitativa della percezione modale e intermodale. L’Area Scuola della Sezione Didattica del Mart partecipa anche a que-sto progetto. Con questa nuova serie, infat-ti, si intende aprire un foro di discussione su aspetti di primario interesse per discipli-ne teoriche e applicative come la psicofisi-ca, le neuroscienze, il design tecnologico, la robotica situata e la realtà virtuale. Il primo workshop della serie (“From points and lines, to surfaces and volumes”, feb-braio 2012) affronta la questione della

Mart - Università:il museo comeluogo di ricercae sperimentazione

natura degli spazi percettivi (naturali e pit-torici) e dei primitivi costituenti una geome-tria esperienziale della visione. Alcuni aspetti nel focus della discussione sono classicamente indagati in contesti non scientifici, in particolare negli studi artistici (Leon Battista Alberti, Bauhaus, Kandinsky e le avanguardie del Novecento), senza essere quasi mai sottoposti ad un’adeguata analisi sperimentale. Questo primo workshop intende verificare se e fino a che punto le riflessioni artistiche sulle caratteri-stiche descrittive degli oggetti visivi sono descrizioni appropriate dei primitivi spaziali e come tali sono sottoponibili a verifica spe-rimentale e implementazione negli agenti artificiali. Sulla base di questa stretta inter-relazione tra analisi e metodologie scientifi-che e contenuti ’estetici’ della percezione, la collaborazione continuativa con il Mart si presenta potenzialmente molto fruttuosa. La proposta è aperta a tutti i docenti inte-ressati.

Info: tel. 0464 454151

Ricorda lo studioso Virgilio Vercelloni: “La conoscenza del sapere, nell’età contempo-ranea caratterizzata dalla cultura della com-plessità, deve essere gestita nella logica della globalità. (...) Se ogni museo, consi-derando la propria identità, diventa parte di un sistema aperto del sapere, ogni città e ogni territorio possono trasformare il loro insieme museale (integrato ad altri sistemi non museali) da semplice sommatoria di elementi isolati in un vero e proprio net-work, le cui parti sono sempre interdipen-denti, suggerendo e offrendo continui e reci-proci rapporti”. Il progetto “Rovereto. Musei per le scuole” nasce proprio dall’idea di unire l’offerta didattica dei musei di Rovereto (Mart, Casa d’Arte Futurista Depero, Museo Storico della Guerra, Museo Civico e Campana dei Caduti) e della Biblioteca Civica, proponendo la possibilità di costruire, con i docenti stessi, progetti che intrecciano gli ambiti specifici dei sin-goli musei: arte, storia, scienza, design, archeologia, robotica... Scrive il pedagogi-sta Loris Malaguzzi: “La monotonia ruba il senso di quello che facciamo. È l’angustia dell’esistenza”. La rete dei musei di Rovereto nasce anche per questo: alla ricer-ca di nuove sperimentazioni pedagogiche. All’Azienda per il Turismo di Rovereto e Vallagarina (Tel. 0464 430363www.visitrovereto.it) è possibile richiedere, in ogni momento e gratuitamente, un’offerta personalizzata per soggiorni“su misura”.

La rete dei musei di Rovereto. Un nuovo anno insieme per la scuola


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Per l’anno scolastico 2011-2012 l’Area Formazione e Consulenza della Sezione Didattica del Mart propone i seguenti corsi e incontri di formazione:

Tra i cieli e gli alberi di Paolo Vallorz(agosto-settembre)

Naturalmente al Mart 2.Dalle piante spontanee ai colori ad acqua(agosto-settembre)

Suono e immagine: che combinazione!(settembre)

Tra futurismo e cubismo.Il mondo di Severini (settembre -ottobre)

L’arte di vedere. Creazione e lettura dell’immagine fotografica (ottobre)

Street Art (ottobre)

Lo stereotipo del colore 3 (novembre)

Light: elogio della leggerezza (febbraio)

Depero giovanile inedito.Incontro di approfondimento (marzo)

Gina Pane tra sacro e profano.Incontri di approfondimento (marzo)

Alice nel Paese delle Meraviglie (marzo)

Informazioni dettagliate e calendario degli incontri sono contenute nella brochure “Insegnare ad arte 2011-2012”, disponibi-le presso la Sezione Didattica del Mart o sul sito internet del museowww.mart.trento.it

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Corsi di aggiornamentoe formazione per insegnanti

In occasione delle principali mostre previ-ste nella sede del Mart di Rovereto, l’Area Formazione e Consulenza propone, sempre alle 16:30, percorsi guidati gratuiti riservati a tutti i docenti (dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di secondo grado):

La donazione Paolo Vallorz16 e 23 settembre 2011

Gino Severini 1883-196630 settembre e 7 ottobre 2011

Diango Hernandez2 dicembre 2011

Post-Modernismo.Stile e sovversione 1970-19802 e 9 marzo 2012

Alice in Wonderland30 marzo e 13 aprile 2012

Gina Pane20 e 27 aprile 2012

La prenotazione è obbligatoria ai numeri tel. 0464 454108 o 0464 454169e-mail: [email protected].

Su richiesta, viene rilasciato un certificato di partecipazione valido ai fini dell’aggiornamento.

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Percorsi guidati riservati agli insegnanti

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Area scuola


SommarioScuola dell’infanzia (III anno)Scuola primaria (I e II anno)

Scuola primaria (III, IV e V anno)

Scuola secondariadi primo grado

Scuola secondariadi secondo grado

Informazioni

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Sezione Didattica

Area scuola Scuola dell’infanzia (III anno) - Scuola primaria (I e II anno)

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Scuola dell’infanzia(III anno)

Scuola primaria(I e II anno)

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La donazione dell’artista trentino Paolo Vallorz permette l’avvicinamento ad uno dei più importanti pittori espressi dal Trentino nel Novecento. Scrive di sé: “Sono nato tra gli alberi multicolori della Val di Sole, valle del sole baciata da acque limpide e fresche. Ho fatto la mia esperienza informale concettuale ma me ne sono ritratto avvilito e scontento. Sono ritornato alla vita, alla natura, ai fiori, ai frutti nella loro naturalità vera. Li vedo intensamente anche quando sono chiuso in una stanza buia a pensare”. Gli alberi sono uno dei suoi soggetti prediletti. Questo nuovo laboratorio propone una serie di esperienze a diretto contatto con le grandi tele dell’artista, sperimentando nuove modalità espressive e rielaborando il tema dell’albero e del bosco in una dimensione personale e affettiva. Cortecce, minuscole pigne, piccoli gusci ormai vuoti, fili d’erba, muschi, licheni ed altre magiche scoperte che si possono incontrare nel bosco più remoto, ma anche tra gli alberi vicini, affascinano e svelano un mondo inesplorato e misterio-so dove spesso conducono le suggestioni stesse dei dipinti di Vallorz.

Progetto diBeatrice Missaglia e Carlo Tamanini

Il bosco dentro

A tu per tu con le opere della mostra“La donazione Paolo Vallorz”

Luogo di svolgimento

A chi è rivolto

Progetto

Periodo di svolgimento

Giornate

Mart Rovereto

Scuola dell’infanzia (III anno)e scuola primaria (I e II anno)

1 incontro di 1 ora e mezza

Ottobre - Novembre

Martedì, mercoledì, giovedì, venerdì. Orario da concordare

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In collaborazione con il Musée de l’Orangerie di Parigi, il Mart presenta una grande esposizione dedicata all’arte di Gino Severini, originale interprete del futurismo, attraverso la ricerca divisioni-sta e l’influenza del puntinismo. Questo laboratorio si svolge in parte negli spazi della Sezione Didattica e in parte nelle sale espositive, a diretto contatto con le opere esposte. I bambini hanno così modo di entrare, attraverso le opere dell’artista, nel mondo della pura luce. Grazie alla ricerca di Severini sulla scom-posizione degli effetti luminosi mediante la tecnica della pennellata divisa, i parte-cipanti elaborano costruzioni tridimensio-nali in una moltitudine di colori, coinci-denti con la scomposizione prismatica. Suggestive sfere di arcobaleno creano, in tal modo, una vera e propria installazione ambientale.

Progetto diNadia Melotti e Carlo Tamanini

Batuffoli di luce

A tu per tu con le opere della mostra “Gino Severini. 1883-1966”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto



Ottobre - Dicembre


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Uno straordinario progetto espositivo, realizzato in collaborazione con la Tate Liverpool, presenta al Mart giochi d’epoca vittoriana, opere d’arte, oggetti di design e video ispirati al romanzo di Lewis Carroll “Le avventure di Alice nel Paese delle Meraviglie”, pubblicato nel 1865. Da un punto di vista educativo, l’opera rappresenta una vera e propria miniera di possibilità, ricca com’è di suggestioni narrative e visive, contesti surreali, giochi di immaginazione e fanta-sticherie. Il laboratorio propone una serie di attività che, partendo dalle opere in mostra, offrono numerose possibilità di sviluppi successivi a scuola, coinvolgendo attivamente i bambini in proposte creati-ve e in personali rielaborazioni, fino ad un tè (deteinato!) conclusivo in tazze d’epoca. “Prendi più tè.” “Non ne ho ancora preso niente, non posso prender-ne di più.” “Vuoi dire non puoi prenderne di meno. È facile prendere più di niente”. Alice e la Lepre Marzolina

Progetto diElena Chinellato

Un tè con Alice

A tu per tu con le opere della mostra“Alice in Wonderland”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto



Marzo - Giugno


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Questo laboratorio rappresenta l’occasione per incontrare, conoscere e lavorare con una innovativa artista olan-dese, Lydia Jonkman -docente di pittura presso il Kunstencentrum di Groningen nonché curatrice di progetti educativi presso centri culturali olandesi. La sua pittura esprime un mondo gioioso e armo-nico, amore e ricerca per i colori, estrema vitalità e ottimismo. Il laboratorio propo-ne un percorso creativo che dall’analisi di opere di Lydia Jonkman, dedicate al tema della natura e del giardino, porta alla rielaborazione di forme, tecniche e lin-guaggi. I bambini realizzano, su cartoni gessati quadrangolari, personali interpre-tazioni dipinte di dettagli di nuovi giardini selvaggi, lasciati al caso, contrassegnati dalla presenza di alberi, fiori, acqua, verdure, erbe e rampicanti.

Progetto di Lydia Jonkman

Nel giardino olandeseIn de Hollandse tuinWorkshop d’artista


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto



Maggio

8, 9, 10, 11 e 12 maggio. Orario da concordare

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Scrive l’artista e designer spagnolo Javier Mariscal: “Fin da piccolo ho espresso me stesso tramite il disegno, più che scriven-do e parlando. Quando si disegna, si inventa, sempre. La realtà ha molte sfu-mature e nasconde un’infinità di informa-zioni. Disegnare è schematico per natura. Il disegno si connette con il pensiero delle persone meglio che la realtà”. Questa proposta è un laboratorio di per-sonali sperimentazioni grafiche nelle sale espositive del museo, a diretto contatto con capolavori delle collezioni permanen-ti e delle mostre temporanee. Ogni bam-bino disegna soggetti ed elementi che attraggono il suo sguardo e porta queste rielaborazioni nel proprio volto, sviluppa-to, contestualmente, attraverso nuove espressioni grafiche, partendo da riprodu-zioni di una fototessera portata da casa.

Progetto diCarlo Tamanini

Il mio mondo

A tu per tu con le collezioni del Mart


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto



Ottobre - Giugno


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A partire da esempi di piante e fiori geo-metrizzati futuristi, questo laboratorio propone la realizzazione di una vera e propria antologia di fiori inesistenti, una raccolta di forme stilizzate per esplorare i caratteri geometrici ed elementari della creatività d’avanguardia. I bambini costruiscono esemplari bidimensionali e tridimensionali di una colorata flora immaginaria, che raccolgono in un erba-rio personale, sintesi della personale immaginazione di un mondo vegetale ideale. “L’architettura floreale mi ha sempre interessato. Non i fiori visti come macchie cromatiche, come masse e particolare vellutati e profumati (...) ma il fiore studiato nella sua struttura: canali, aste, corolle, sezioni, punte, spirali e ingranaggi multiformi”. Fortunato Depero

Progetto diMaria Garraffa e Carlo Tamanini

Nel prato futurista



A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto



Ottobre - Giugno


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Com’è un orso futurista? Questo laborato-rio è dedicato alla scoperta delle originali rappresentazioni degli animali nelle opere d’arte di Fortunato Depero. Il tema appa-re estremamente interessante. Depero, infatti, rielabora in modo personale i dettagli naturalistici, volgendo il suo interesse verso la struttura delle forme naturali e verso la loro trasformazione. In particolare, il laboratorio promuove l’osservazione, l’analisi e la rielaborazione grafica e materica del giocattolo “Orso”, in un contesto di apprendimento caratte-rizzato dalla novità e dalla ricchezza di stimoli. L’orso futurista viene messo a confronto con gli orsi di pezza e di pelu-che dei bambini portati da casa e, suc-cessivamente, diventa spunto per una serie di attività che permettono di recu-perare suggestioni dell’arte futurista.

Progetto di Maria Dionigia Carli, Giada Margheri e Carlo Tamanini

Un orso al museo



A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Casa d’Arte Futurista Depero



Ottobre - Giugno


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Cosa “sente” un foglio quando riceve il colore? Cosa “sentirebbero” le mani se fossero pennelli? Per il bambino, le prime esperienze con il colore sono fondamen-tali e questo laboratorio propone un’attività che abilita il suo impulso crea-tivo: uno spazio dedicato all’espressione dove l’approccio al colore viene dettato dal puro piacere di sperimentarne la materia senza perdere l’emozione del gioco e dove l’uso dei pennelli viene sostituito dal contatto diretto delle mani con il colore sulla superficie. Accarezzare, muovere, spingere, fondere, sovrapporre, sfumare con le mani il colo-re come fa un pennello sul foglio è un’esperienza che crea un senso di fami-liarità e di fiducia con la materia, crean-do i presupposti all’apertura e all’intuizione creativa. Attraverso un’immersione cromatica fatta di piccoli e semplici passi il bambino viene guidato a comprendere, giocando, le leggi fonda-mentali del colore, della forma e dello spazio elaborando il frutto di un possibile quadro “da dipingere”.

Progetto diMilena Rigotti

Le mie mani come pennelliLe tecniche e i linguaggi dell’arte


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontri di 1 ora e mezza

Ottobre - Giugno


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Questo nuovo laboratorio nasce dalla collaborazione tra la Sezione Didattica-Area Scuola del Mart e la Biblioteca Civica di Rovereto. Il progetto propone un coinvolgente itinerario intorno al tema del libro, nell’antica stamperia, al piano interrato del Palazzo dell’Annona. Qui, tra torchi e matrici, i piccoli partecipanti hanno la possibilità di provare a stampa-re, come novelli Gutenberg, artistici gio-chi di lettere, utilizzando caratteri mobili di vario tipo, sperimentando l’inchiostratura e azionando la leva del torchio... per poi portarsi a casa la loro stampa! Nel corso dell’esperienza i bam-bini hanno così modo di avvicinarsi crea-tivamente al mondo del libro grazie a misteriose macchine manuali da stampa, di raccogliere e rielaborare suggestioni e contenuti, grazie alla collaborazione del personale della Biblioteca e dei volontari del Laboratorio didattico di arte grafica. Prenotazione presso la Sezione Didattica del Mart (tel. 0464 454108).

Progetto di Cristina Sega,Nicoletta Silvestri e Carlo Tamanini

Nella bottegadi GutenbergMart-Biblioteca Civica di Rovereto


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Biblioteca Civica di Rovereto

Scuola primaria (I e II anno)

1 incontro di 2 ora

Ottobre - Giugno

Lunedì, martedì, giovedì, venerdì. Orario da concordare

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Come un libro illustrato, la Casa d’Arte Futurista Depero evoca e suggerisce storie fantastiche. Tutto, nella “casa del mago”, parla di suoni e colori che nel corso di questo laboratorio progettato da Francesca Aste -musicista e studiosa di estetica musicale- diventano gli assoluti protagonisti, grazie al coinvolgimento dei bambini, in una rielaborazione in puro stile futurista. Negli spazi espositivi si incontrano le grandi tarsie in panno, giocattoli, marionette, musiche composte da Alfredo Casella per i “Balli plastici” di Depero e molte altre invenzioni futuriste che i bambini reinterpretano, alla ricerca di nuove, sorprendenti sonorità. Siete tutti invitati al Concerto Futurista!

Progetto di Francesca Aste

Concerto futurista


A chi è rivolto

Progetto


Giornate


scuola dell’infanzia (III anno) e scuola primaria (I e II anno)


Ottobre - Giugno


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Scuola primaria(III, IV e V anno)

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La donazione dell’artista trentino Paolo Vallorz permette l’avvicinamento ad uno dei più importanti pittori espressi dal Trentino nel Novecento. Scrive di sé: “Sono nato tra gli alberi multicolori della Val di Sole, valle del sole baciata da acque limpide e fresche. Ho fatto la mia esperienza informale concettuale ma me ne sono ritratto avvilito e scontento. Sono ritornato alla vita, alla natura, ai fiori, ai frutti nella loro naturalità vera. Li vedo intensamente anche quando sono chiuso in una stanza buia a pensare”. Gli alberi sono uno dei suoi soggetti prediletti. Questo nuovo laboratorio propone una serie di esperienze a diretto contatto con le grandi tele dell’artista, sperimentando nuove modalità espressive e rielaborando il tema dell’albero e del bosco in una dimensione personale e affettiva. Cortecce, minuscole pigne, piccoli gusci ormai vuoti, fili d’erba, muschi, licheni ed altre magiche scoperte che si possono incontrare nel bosco più remoto, ma anche tra gli alberi vicini, affascinano e svelano un mondo inesplorato e misterio-so dove spesso conducono le suggestioni stesse dei dipinti di Vallorz.

Progetto diBeatrice Missaglia e Carlo Tamanini

Il bosco dentro

A tu per tu con le opere della mostra “La donazione Paolo Vallorz”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Novembre

Martedì, mercoledì, giovedì, venerdì, sabato. Orario da concordare

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In collaborazione con l’Accademia di Belle Arti “Cignaroli” di Verona, questo laboratorio propone un itinerario di sco-perta e di rielaborazione plastica delle suggestioni interne ai dipinti di Vallorz dedicati agli alberi. I bambini sono prota-gonisti di attività nelle sale espositive e negli spazi della Sezione Didattica. L’albero viene analizzato, interpretato, rielaborato, modellato con creta su strut-ture in fil di ferro, decorato con pigmenti e colla vinilica. Nei due incontri i bambi-ni hanno così modo di vivere un’esperienza a diretto contatto con gran-di tele dipinte e di mettere alla prova la loro manualità e la loro creatività, realiz-zando una vera e propria installazione arborea. Gli esiti di questa sperimentazio-ne diventano, infine, oggetto di analisi all’interno di una ricerca della stessa Accademia di Belle Arti di Verona.

Progetto diVittoria Lorenzin

Alberi di creta


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Novembre

Orario da concordare

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Area scuola Scuola primaria (III, IV e V anno)

A tu per tu con le opere della mostra “La donazione Paolo Vallorz”


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In collaborazione con il Musée de l’Orangerie di Parigi, il Mart presenta una grande esposizione dedicata all’arte di Gino Severini, originale interprete del futurismo, attraverso la ricerca divisioni-sta e l’influenza del puntinismo. Questo progetto si svolge in parte negli spazi della Sezione Didattica e in parte nelle sale espositive, a diretto contatto con le opere esposte. I bambini hanno così modo di entrare, attraverso i dipinti e i disegni di Severini, nel mondo vitale dell’opera d’arte, scoprendone lo “stato d’animo”. Il laboratorio propone espe-rienze multisensoriali, capaci di animare i lavori dell’artista tramite colori, suoni e parole. L’opera d’arte, in questo modo, entra direttamente in rapporto con l’esistenza di tutti i giorni. “L’arte moder-na costituisce una presa di contatto più diretta con la realtà, oltrepassandola e liberandola dalle apparenze sensibili”. Gino Severini

Progetto diNadia Melotti e Carlo Tamanini

Luci + velocità+ rumoreA tu per tu con le opere della mostra “Gino Severini 1883-1966”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Dicembre


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La società contemporanea tende alla produzione di oggetti uguali e standardiz-zati. Questo nuovo laboratorio propone, in riferimento ad opere d’arte contempora-nea, un’esperienza su un tema intimo come quello della casa, realizzando ela-borazioni apparentemente simili tra loro, ma in grado di rivelare la creatività, i sentimenti e le idee di ogni singolo bam-bino. Con carte colorate, matite, colla e forbici i partecipanti creano case esterna-mente uguali tra loro ma che all’interno riservano sorprese, abitazioni fantasiose e personalizzate, sperimentando in prima persona come l’arte può costituire un ottimo antidoto contro l’omologazione. Nel periodo ottobre-novembre l’attività ruota intorno alle opere dell’architetto giapponese Shigeru Ban esposte al Mart. Questo laboratorio nasce dalla collabora-zione con il Centro di ricerca psico-sociale nei servizi alla persona (Diparti-mento di Psicologia ed Antropologia Culturale dell’Università degli Studi di Verona).

Progetto di Attilio Piller Roner

Casa dolce casa

A tu per tu con le opere di Shigeru Ban e delle collezioni del Mart


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno


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Uno straordinario progetto espositivo, realizzato in collaborazione con la Tate Liverpool, presenta al Mart giochi d’epoca vittoriana, opere d’arte, oggetti di design e video ispirati al romanzo di Lewis Carroll “Le avventure di Alice nel Paese delle Meraviglie”, pubblicato nel 1865. Da un punto di vista educativo, l’opera rappresenta una vera e propria miniera di possibilità, ricca com’è di suggestioni narrative e visive, contesti surreali, giochi di immaginazione e fanta-sticherie. Il laboratorio propone una serie di attività che, partendo dalle opere in mostra, offrono numerose possibilità di sviluppi successivi a scuola, coinvolgendo attivamente i bambini in proposte creati-ve e in personali rielaborazioni, a cavallo tra fantasia e creatività. Il titolo stesso del laboratorio si rifà ad una frase di Bruno Munari che sottolinea l’importanza di stimolare i bambini lasciando loro “la gioia di creare per realizzare i loro sogni che sono poi le realtà più belle”.

Progetto diElena Chinellato

Con Alice: il pensiero pensa e l’immaginazione vedeA tu per tu con le opere della mostra “Alice in Wonderland”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Marzo - Giugno


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Grazie al Laboratorio di Comunicazione e Narratività dell’Università di Trento, in collaborazione con la Biblioteca Civica di Rovereto, i partecipanti cercano e speri-mentano i “registri sonori” della narrazio-ne del testo di Lewis Carroll, dando voce (e suoni) ai personaggi principali. Alice, Bill la lucertola, Cappellaio Matto, Bianconiglio, Dodo, Duchessa Brutta, Falsa Tartaruga, Gatto del Cheshire, Ghiro, Humpty Dumpty, Jabberwocky, Lepre Marzolina, Palmipedoni, Re Bianco, Regina Bianca, Tweedledum e Tweedledee… hanno, così, tante voci possibili e questo permette la scoperta di tante possibilità di interpretare lo stesso racconto. Il laboratorio consente la crea-zione di un prodotto audiovisivo in cui ciascun personaggio ha più voci e l’ambiente, in cui la storia avviene, tanti suoni e rumori. Nel secondo incontro, i bambini sono invitati a scrivere, ad Alice e agli altri personaggi, una breve lettera. Alle lettere più interessanti Alice e i suoi amici rispondono tramite un audiovisivo presentato alla fine del progetto.

Progetto diMarco Dallari

Voci e rumoridal mondo di Alice

Mart-Laboratorio di Comunicazione e Narratività Unitn-Biblioteca Civica di Rovereto


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Laboratorio di Comunicazione e Narratività Unitn


2 incontri di 2 ore

Marzo - Giugno


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Lettere ad Alice e ai suoi compagni d’avventura

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Nel centenario della nascita, il Mart pro-pone una mostra dedicata ai capolavori di Afro Basaldella, in dialogo con opere di artisti americani: da Arshile Gorky ai mae-stri dell’action painting. Il progetto, par-tendo dall’analisi di opere presenti in mostra, propone ai bambini un percorso di scoperta dell’arte informale e di speri-mentazione e rielaborazione pittorica: un’azione espressiva su grandi superfici negli spazi esterni del museo, basata sul movimento, la gestualità e l’utilizzo di tecniche e strumenti non usuali.“Voglio esprimere i miei sentimenti, non illustrarli”.Jackson Pollock

Progetto di Giuseppe Lampariello

Azioni informali

A tu per tu con le opere della mostra “Afro Basaldella. Il periodo americano”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto

Scuola primaria (IV e V anno)

1 incontro di 2 ore

Marzo - Giugno


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Francesco Mapelli e Ilaria Rodella, i Ludosofici, sono convinti che non c’è filosofia senza il toccare, il sentire e il vedere. I laboratori di filosofia hanno lo scopo di fornire ai più piccoli gli strumen-ti indispensabili per imparare a pensare in modo autonomo, guardare con occhi diversi la realtà circostante e confrontarsi sempre con nuove prospettive e punti di vista (anche al museo!). Insieme ai Ludosofici, i bambini, a contatto con le opere d’arte del Mart, cercano di scoprire i segreti del tempo, della sua percezione e dei suoi tranelli, tentando di svelarne e di interpretarne i molteplici significati e sensi. Tutto questo sempre tramite il gioco e il laboratorio, strumenti che favo-riscono il ragionamento, la riflessione e l’apprendimento…e ovviamente il divertimento!

Progetto di Francesco Mapelli e Ilaria Rodella (Ludosofici)

Prendi tempoo perdi tempo?


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Novembre

7, 8, 9, 10,11 novembre. Orario da concordare

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Nel laboratorio, i bambini hanno l’occasione di avvicinare e interpretare l’haiku, un stile di poesia giapponese di diciassette sillabe, una descrizione della natura, delle stagioni o dell’emozione umana, che fa accorgere delle cose belle e straordinarie che si incontrano nella vita quotidiana. Sachiko Mizoguchi -raffinata studiosa e interprete della cultu-ra giapponese, grafica e artista- accom-pagna la classe nell’affascinante rapporto tra parola e immagine espresso dal paese del sol levante. I bambini, attraverso un esercizio origami, costruiscono un piccolo libro sul quale intervengono con la tecni-ca del chigiri-e (collage giapponese), utilizzando carte colorate e carte giappo-nesi strappate a mano. La rappresenta-zione dell’immagine suggerita dall’haiku risveglia la sensibilità e avvicina i bambi-ni ad un mondo di valori semplici, puri, meditativi e creativi.

Progetto di Sachiko Mizoguchi

Piccolo libro haiku: le quattro stagioniWorkshop d’artista


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 3 ore

Aprile

16, 17, 18, 19, 20 aprile. Orario da concordare

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Questo laboratorio permette di indagare i processi visivi, cogliendo la differenza tra realtà fisica e realtà percepita. Esplorando e sperimentando le basi fisi-che, fisiologiche e percettive che permet-tono la nascita del movimento apparente, l’attività prevede momenti di analisi di brevi filmati d’inizio Novecento; la realiz-zazione di sequenze disegnate da anima-re tramite zootropi, taumatropi, pedema-scopi, e fenachistoscopi; la creazione di sequenze animate con la tecnica della stop motion e della pixillation, in seguito registrate su dvd e consegnate alle classi partecipanti. Accordandosi con la segre-teria della Sezione Didattica, è possibile definire laboratori sul tema, da svolgersi direttamente a scuola. “Il cinematografo (...) diventerà la migliore scuola per i ragazzi: scuola di gioia, di velocità (...) Acutizzerà, svilupperà la sensibilità, velo-cizzerà l’immaginazione creatrice, darà all’intelligenza un prodigioso senso di simultaneità”. Filippo Tommaso Marinetti, Giacomo Balla, Remo Chiti, Bruno Corra, Arnaldo Ginna, Emilio Settimelli

Progetto diBeatrice Missaglia e Paolo Simonetti

Cine-laboratorio


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


2 incontri di 2 ore e un quarto

Ottobre - Giugno


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Workshop d’artistaIl tempo nell’interpretazioneWorkshop d’artista


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L’artista italo-statunitense Flora Viale è l’ideatrice di questo progetto dedicato all’arte di Fortunato Depero, nato al fine di creare legami pedagogici e di esperien-za con tutte le scuole, anche le più decentrate, offrendo, direttamente in classe, attività e spunti da sviluppare autonomamente. Le classi aderenti e/o gli insegnanti vengono introdotti al progetto nel corso di un incontro preliminare a scuola, condotto da un mediatore del Mart. Per 21 giorni viene affidata una scatola contenente esempi, indicazioni e approfondimenti sull’artista per rielabora-re creativamente forme e linguaggi dell’arte futurista. Dopo tre settimane, nel corso di un ulteriore incontro con un operatore didattico del museo, la scatola viene riconsegnata e i primi elaborati analizzati insieme. In una fase successi-va, i lavori degli studenti hanno la possi-bilità di essere esposti al Mart, nel corso di un evento dal titolo “Student Show”, occasione di condivisione e confronto.

Progetto di Denise Bernabè, Annalisa Casagranda, Carlo Tamanini, Flora Viale

Depero Art in the BoxWorkshop d’artista


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Direttamente nelle scuole aderenti


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Aprile


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L’improvvisazione, l’attaccare pezzi di nastro al contrario per poi sommergerli con la materia, è ciò cha dà alla tecnica del cosiddetto pseudograffito la capacità di sorprendere, ogni volta, anche il suo stesso autore. L’antico graffito è una tecnica usata per decorare vaste superfici murali; la malta fresca viene incisa e graffiata per portare alla luce il colore sottostante. Nella rivisitazione proposta da questo nuovo laboratorio, i bambini sono invece accompagnati, dopo analisi di opere d’arte conservate al museo, nella realizzazione di intensi grovigli grafici di segni a rilievo. Il groove (solco) è ottenuto con il nastro adesivo, tolto dal supporto quando la malta è ancora fresca. Il cura-tore del progetto è Thomas Belz -artista-artigiano che da tempo si occupa di tec-niche artistiche murali quali il mosaico e la pittura, proponendo, nei suoi laborato-ri, rivisitazioni di tecniche di natura “edi-le” che puntano, in modo giocoso, sulla forma e la materia.

Progetto di Thomas Belz

Nuovi graffiti - Grooves

Un giovane artista italiano. Un’installazione video dedicata a Mark Rothko. La possibilità di conoscere, dia-logare e confrontarsi intorno a ricerche, forme e linguaggi dell’arte contempora-nea. E, in più, di rielaborarne le sugge-stioni in un vero laboratorio di idee e di tecniche. Dopo aver sperimentato diversi settori espressivi, Morgan Menegazzo approda all’immagine grazie alla ricerca del suono (Cafeteria Murnau/ricostruzioni sonore per il cinema muto e tabulati elettronici per cortometraggi), realizzando documentari, prevalentemente di caratte-re sociale ed etnografico, ma anche d’arte e d’inchiesta, film e opere video di carattere sperimentale. Dal 2002, grazie alla collaborazione con Hangkef Mobility, continua a realizzare cortometraggi, videoclip e sperimentazioni visive per il teatro.

Progetto di Morgan Menegazzo

Rothkonite


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Marzo

20, 21, 22 marzo. Orario da concordare

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È possibile imparare ad essere creativi? Come si può stimolare l’intuizione e il colpo di genio? Come spingere il cervello ad utilizzare metodi di ragionamento alternativi? Secondo lo studioso maltese Edward de Bono il cervello è naturalmen-te portato a pensare in maniera sequen-ziale e ordinata. Questo tipo di ragiona-mento, chiamato pensiero verticale, è insufficiente nei momenti in cui occorre cambiare marcia, quando la ricerca di alternative, davanti a un problema, indu-ce a “pensare di più”. La creatività e il pensiero laterale aiutano a colmare que-sto scarto. Questo nuovo laboratorio si propone di stimolare il pensiero creativo in rapporto alle opere d’arte, attraverso esercizi volti a ristrutturare i modelli prefissati e a stimolare nuove idee. “Po (Provocative Operation) sta al pensiero laterale come no sta al pensiero logico. No è uno strumento di rifiuto. Po è uno strumento di ristrutturazione intuitiva”. Edward de Bono

Progetto di Massimo Faes, Stella Maranesi, Rodolfo Nicolussi Moz, Matteo Efrem Rossi, Gabriele Salvaterra

Sì o no? Po!Creatività e pensiero lateraleA tu per tu con le collezioni del Mart


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Maggio

Martedì, mercoledì, giovedì, venerdì, sabato.Orario da concordare

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Workshop d’artista


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Novembre - Febbraio


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Workshop d’artista


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Questo rinnovato laboratorio propone riflessioni e attività a contatto con le opere delle collezioni temporanee e per-manenti del museo. Il progetto è dedica-to alla scoperta dell’arte intesa non sola-mente come specchio della realtà, ma come ricerca volta ad alludere, simboleg-giare e significare idee, visioni, concet-ti… In modo interattivo e giocoso i bam-bini vengono coinvolti dalla curatrice del progetto, Katrien Van Deuren -giovane artista da tempo attiva nel settore dell’educazione museale in Belgio e in Italia-, in attività di orientamento e di avvicinamento per l’interpretazione di opere d’arte esposte al Mart. In seguito, i partecipanti creano piccole opere con diverse tecniche e libere associazioni d’idee.

Progetto di Katrien Van Deuren

Idee al lavoro


Da earst bèrksthat gåntz lusérnesh augi-lek vonn Lirntoal vonn Mart. Di khindar bartn khemen ausgivüart vonan maistro in di muatarzung zuar khünstlarbatn boda soin zo maga sen in di lokél vonn Mart un sèmm, pitnåndar, bartnsa machan “ren” di quadre un di khünstlar-batn nützante groaze bolknbörtar gisribet in di muatarzung vo Lusérn. Lüsnen ’z lusérnesch un nützans déstar spilante machts huamesch in khindar di muatar-zung un zornirn di bolknbörtar durch in sèll boda aniaglas sik inn in di khünstlar-batn macht auvarkhemen bia anuaglana zung macht seng åndarst di belt (Weltan-schauung). Di khindar machante se sèl-bart a gåntz giverbata khünstlarbat pin bolknenbörtar lusérnesh un inn soi zung bartn süachan zo zòaga in gaist vonn lentar bosa zuarkhemen.

Prodjèt vonn Rodolfo Nicolussi Moz un vodar Katrien Van Deuren

Sen lusérnesh

Trèfan di khunstlarbatn von Mart

Luakh

Vor bem

Berkhstat

In di monat

Tang

Mart Rovereto

Djar vodar earstschual (III, IV un V )

an arbat vo 2:00

Vo otobre finn in sunjo

Von menta fin in vraita. In di urn auzzomacha

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Questo laboratorio di Coca Frigerio –già collaboratrice di Bruno Munari e di Emanuele Luzzati- è dedicato alla realiz-zazione di composizioni grafiche a colla-ge, in formato cartolina, liberamente ispirate alle opere di arte postale di Depero e Balla. I futuristi, infatti, opera-no nel senso di un’appropriazione creati-va del mezzo postale, avvertendone la capacità di comunicazione ampissima, rispetto ai tradizionali canali della cultu-ra. I bambini, ispirati dalle opere della Casa d’Arte Futurista Depero, progettano ed elaborano personali composizioni nelle quali linee, architetture di Rovereto e personaggi di Depero si trovano a dialoga-re in nuovi contesti creativi. “Depero è sempre stato Depero: sorprendente e divertente. Non c’era cosa che toccasse senza lasciare la sua inconfondibile impronta. Depero era un grafico per eccellenza (...). Scolpiva il disegno e con tale efficacia che non si poteva non vederlo. Pagine, fogli, cartoline, buste, depliants, manifesti, tutto diventava palestra per le sue acrobazie plastiche”.Tullio Crali

Progetto di Coca Frigerio

Nuove cartoline futuristeA tu per tu con le collezioni del Mart


A chi è rivolto

Progetto


Giornate



2 incontri di 2 ore

Ottobre - Giugno


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Before leaving for the United States in 1928, Fortunato Depero taught himself the basics of the English language. He did this in his own peculiar way in which art and functionality always find their perfect balance. The result is a collection of drawings to which Depero added the English words he wanted to learn. The book he thus created is not only a whim-sical ’visual dictionary’, grown from the exclusively personal need for vocabulary exercise, but can also be regarded as a truly unique example of Depero’s creativi-ty. Moving through the rooms of the house Fortunato Depero created for the art he so treasured, the pupils will find all the inspiration they need to make their very own “English book”...

Directed by Katrien Van Deuren

Table-Chair-Candle-Pen-Mouse… My English Book

Place

Aimed at

Project

Period

Language


Primary School (III, IV and V years)

1 session of 2 hours

October - June, by appointment

English

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A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 3 ore

Ottobre - Giugno


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Questo nuovo laboratorio (prenotabile in lingua italiana o inglese) offre l’opportunità di un incontro tra le straor-dinarie creazioni futuriste di Depero e il mondo grafico giapponese di Aranzi Aronzo. Questa compagnia di designers è nota internazionalmente per proporre la creazione di accessori fatti a mano, in panno, dalle sembianze di piccole creatu-re stilizzate, cool, tenere e divertenti. I grafismi e le sintesi di Depero entrano quindi in dialogo con le forme minimali contemporanee. I bambini, dopo aver esplorato gli spazi della Casa d’Arte Futurista Depero e aver conosciuto il mondo di Aranzi Aronzo, realizzano, ognu-no, un pupazzetto con stoffe di lana colorata, personale rielaborazione delle suggestioni raccolte. L’attività prevede l’utilizzo di forbici, ago e filo, offrendo così l’opportunità di un’esperienza volta non solo ad educare l’abilità manuale, ma a stimolare, anche, lo sviluppo di un pensiero agile, mobile e creativo.

Progetto di Stella Maranesi, Carlo Tamanini e Katrien Van Deuren

Una festa da cucire. Depero incontraAranzi Aronzo


A chi è rivolto

Progetto


Giornate



1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno


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I libri d’artista delle collezioni Della Grazia e Dematteis, in deposito presso la biblioteca del Mart, rappresentano il suggestivo punto di partenza di questa proposta educativa volta ad indagare e scoprire attivamente le caratteristiche proprie dei libri d’artista. Il contatto diret-to con alcuni capolavori e il confronto con i libri comunemente presenti nelle case dei bambini permette la costruzione di significati e l’acquisizione di cono-scenze e competenze che vengono riela-borate attraverso un lavoro dedicato alla creazione di nuovi, originali libri, ispirati a quanto incontrato al museo.“Il libro è la sintesi delle arti”.Le Corbusier

Progetto di Melania Gazzotti

Voglio fare un libro!


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno


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Questo rinnovato laboratorio fornisce al bambino, in relazione con ricerche, forme e linguaggi dell’arte moderna e contem-poranea, strumenti utili alla creatività, alla visione e alla lettura delle opere d’arte. La proposta si articola in tre incontri, frequentabili singolarmente o in forma di ciclo. Il primo incontro è dedica-to alla sperimentazione della tecnica del pastello, il secondo a quella della tempe-ra, il terzo all’acquerello. Comune deno-minatore dei tre appuntamenti è l’idea di indagare e rielaborare composizioni di forme geometriche, nelle quali il colore dialoga con le forme pure.“All’interno del nostro mondo, fatto di oggetti orientati alla fruibilità materiale e alla opportunità commerciale, le opere d’arte si spingono oltre, diventando oggetti preposti a un uso mentale”. Max Bill

Progetto di Denise Bernabè, Carlo Tamanini e Katjuscia Tevini

Quadrati, cerchi, triangoliSperimentare il pastello, la tempera e l’acquerelloLe tecniche e i linguaggi dell’arte

Il concetto espresso dal graphic designer Leo Lionni “bisognerebbe insegnare a vedere e a leggere i significati delle cose” esplicita l’obiettivo principale di questo laboratorio: lo sviluppo percettivo può seguire canali differenti eppur sem-pre significativi, così come l’indagine sul colore e sulle sue molteplici possibilità di utilizzo. Nell’attività si sperimentano leganti e pigmenti appartenenti alla grande famiglia degli azzurri/blu, suppor-ti, gesti e strumenti che accompagnano gli artisti nei loro percorsi. L’obiettivo è quello di approfondire il blu attraverso l’esperienza di artisti che individuano nel monocolore un canale espressivo privile-giato del loro fare arte. Ripercorrere, conoscere il processo del fare dell’artista diventa un pretesto formativo forte di iniziazione estetica per essere più consa-pevoli del fatto che ogni opera d’arte è anche determinata dai materiali scelti dall’artista e dalla sua abilità nel mani-polarli.“Che cos’è l’azzurro? È l’invisibile diven-tato visibile... Non ha dimensioni”.Yves Klein

Progetto di Elisabetta Bronzi

L’alchimia del blu

Le tecniche e i linguaggi dell’arte


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


2 incontri di 2 ore

Ottobre - Giugno

martedì, mercoledì, giovedì, venerdì, sabato. Orario da concordare

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A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


3 incontri di 2 ore

Ottobre - Giugno


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Sewing party. Depero meets Aranzi AronzoA tu per tu con le collezioni del Mart


Project by Beatrice Missaglia and Alessio Zeni

White, why not?


Place

Aimed at

Project

Period

Mart Rovereto


1 encounter of 2 hours

November to May, by appointment

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Progetto di Beatrice Missaglia e Alessio Zeni

Allineamenti/Line Up



A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Gennaio - Giugno


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Progetto di Milena Rigotti

Le tecniche incisorie

Mart-Biblioteca Civica di Rovereto


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto e Biblioteca Civica di Rovereto


3 incontri di 2 ore

Ottobre - Maggio

Martedì, giovedì, venerdì.Orario da concordare

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Progetto di Cristina Sega, Nicoletta Silvestri e Carlo Tamanini

Per tipi di carattere


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto e Biblioteca Civica di Rovereto


1 incontro di 2 ore e mezza

Ottobre - Giugno

Lunedì, martedì, giovedì, venerdì.Orario da concordare

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This initiative, entirely in English, is part of a new didactic approach the Mart is offering. In order to foster and stimulate language learning it presents workshops on art and images using a vehicular lan-guage. The tutor of this activity will use objects, images and illustrations, but also mimicry and gestures. The workshop will explore, experiment and elaborate the artistic and aesthetic suggestions of white as a color. This activity is designed for pupils of all levels, regardless of whether they are used to following les-sons in English or not. It is meant as an entertaining experience of full-immersion in another language, while having fun and learning.

Nell’arte, la linea è un elemento primario così come il punto o il colore. L’analisi di linee in opere d’arte conservate al Mart, disegni, orditi e trame di tessuti, è l’inizio di una ricercazione attraverso la costru-zione di personali rielaborazioni e l’avvio della realizzazione di un’installazione di intrecci da proseguire a scuola.

In art the line is a primary element just like the dot and colour.The analysis of scribbled lines and textures in artworks hosted at the Mart is the beginning of an action-research through the construction of an installation of woven paper.

Il laboratorio fornisce, in riferimento ad opere conservate al Mart e alla Biblioteca Civica di Rovereto, fondamentali indica-zioni su alcune tecniche di incisione, offrendo la possibilità di sperimentare materiali e procedimenti esecutivi. Immagini inusuali, valorizzate dal contra-sto cromatico del segno incisorio, dimo-strano la varietà e la ricchezza di soluzio-ni che le sperimentazioni di incisione possono offrire: un campo di indagine ideale per il bambino, per affinare il gusto grafico, la sensibilità verso i mate-riali, la progettualità, il senso dello spa-zio, il senso del ritmo e dell'equilibrio. Il percorso si sviluppa in tre incontri duran-te i quali si sperimenta la stampa a mano su materiale sintetico (linoleum) e la stampa a rullo su matrice di legno (xilo-grafia). I bambini elaborano personali sperimentazioni, mettendole a confronto con cliché, matrici, ex libris e stampe d'arte nei suggestivi spazi del Laboratorio didattico di arte grafica della Biblioteca. La graduale crescita artistico-disciplinare affina l'accortezza tecnica che dalla con-temporaneità rimanda alla più antica tecnica incisoria artigianale orientale.

Questo nuovo laboratorio nasce dalla collaborazione tra la Sezione Didattica-Area Scuola del Mart e la Biblioteca Civica di Rovereto. Il progetto propone un coinvolgente laboratorio sul tema del libro che accompagna i bambini (suddivi-si in due gruppi) nell’antica stamperia, al piano interrato del Palazzo dell’Annona, e nei suggestivi spazi settecenteschi della Biblioteca storica. Tra torchi e matrici, i partecipanti hanno la possibilità di realiz-zare composizioni tipografiche ispirate alle avanguardie artistiche, utilizzando caratteri mobili di vario tipo, sperimen-tando l’inchiostratura e azionando leve e manovelle... per poi portarsi a casa la loro stampa! Negli spazi “segreti” ed evocativi della Biblioteca storica di Rovereto i bambini hanno modo di scoprire libri di materiali e forme insolite (dagli antichi manoscritti su pergamena al “Libro imbullonato” di Depero). Il progetto si avvale della collaborazione del personale della Biblioteca e dei volontari del Laboratorio didattico di arte grafica. Prenotazione presso la Sezione Didattica del Mart (tel. 0464 454108).

Mart-Biblioteca Civica di Rovereto



In collaborazione con il Musée de l’Orangerie di Parigi, il Mart presenta una grande esposizione dedicata all’arte di Gino Severini, originale interprete del futurismo, attraverso la ricerca divisioni-sta e l’influenza del puntinismo. Come cambia la vita notturna, nelle grandi città, con la diffusione della luce elettri-ca? Questo laboratorio propone un’analisi dei fenomeni luminosi e delle loro rap-presentazioni, approfondendo l’accostamento dei colori complementari a macchie regolari e la costruzione per piani digradanti, che partono dalle istan-ze divisioniste per approdare a quelle futuriste e cubiste. I ragazzi osservano, discutono e rielaborano l’integrazione delle diverse forme e figure nello spazio, fluide, mobili e trascorrenti.

Progetto di Nadia Melotti e Carlo Tamanini

Sotto la luce delle lampade elettricheA tu per tu con le opere della mostra “Gino Severini 1883-1966”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto

Scuola secondaria di primo grado

1 incontro di 2 ore

Ottobre - Settembre

Martedì, mercoledì, giovedì, venerdì,sabato. Orario da concordare

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I cosiddetti Nuovi Futuristi riprendono e potenziano i punti di forza di Balla e Depero nella pratica di un’arte urbana, in stretto accordo con i messaggi pubblicita-ri, nell’utilizzo dei nuovi materiali forniti dallo sviluppo tecnologico (plexiglass, pvc, neon), nella possibilità di costruire un’arte plastica nel nome di un’agile stilizzazione, sempre al confine tra il design e la pubbli-cità, o la narrazione svolta nei fumetti o nei cartoni animati. Negli spazi della Casa d’Arte Futurista Depero le loro opere duet-tano col maestro loro ispiratore. L’occasione appare ideale per sperimenta-re cromatiche sintesi tridimensionali con materiali contemporanei (gomme plasti-che), attraverso attività individuali e di gruppo.

Sguardi al neon

A tu per tu con le opere della mostra “I nuovi futuristi”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate



1 incontro di 2 ore

Novembre - Gennaio


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Area scuola Scuola secondaria di primo grado




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Progetto di Thomas Belz

Nuovi graffiti - Grooves

Wokshop d’artista


Rothkonite

Progetto di Morgan Menegazzo

Wokshop d’artista

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Uno straordinario progetto espositivo, realizzato in collaborazione con la Tate Liverpool, presenta al Mart giochi d’epoca vittoriana, opere d’arte, oggetti di design e video ispirati al romanzo di Lewis Carroll “Le avventure di Alice nel Paese delle Meraviglie”, pubblicato nel 1865. Da un punto di vista educativo, l’opera rappresenta una vera e propria miniera di possibilità, ricca com’è di suggestioni narrative e visive, contesti surreali, giochi di immaginazione e fanta-sticherie. Il laboratorio propone una serie di attività che, partendo dal testo di Carroll e dalle opere in mostra, coinvolgo-no attivamente i ragazzi in esperienze di relazione tra i giochi di parole e i calem-bour del romanzo e le interpretazioni pittorico-grafiche di tanti artistie designers.

Progetto di Elena Chinellato

Alice: tra testo e immagineA tu per tu con le opere della mostra “Alice in Wonderland”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Marzo - Giugno


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Nel centenario della nascita, il Mart pro-pone una mostra dedicata ai capolavori di Afro Basaldella, in dialogo con opere di artisti americani: da Arshile Gorky ai maestri dell’action painting. Il progetto, partendo dall’analisi di opere presenti in mostra, propone ai ragazzi un percorso di scoperta dell’arte informale e di speri-mentazione e rielaborazione pittorica: un’azione espressiva su grandi superfici negli spazi esterni del museo, basata sul movimento, la gestualità e l’utilizzo di tecniche e strumenti non usuali. “Voglio esprimere i miei sentimenti, non illustrar-li”.Jackson Pollock

Progetto di Giuseppe Lampariello

Azioni informali

A tu per tu con le opere della mostra “Afro Basaldella. Il periodo americano”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Marzo - Giugno


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L’improvvisazione, l’attaccare pezzi di nastro al contrario per poi sommergerli con la materia, è ciò cha dà alla tecnica del cosiddetto pseudograffito la capacità di sorprendere, ogni volta, anche il suo stesso autore. L’antico graffito è una tecnica usata per decorare vaste superfici murali; la malta fresca viene incisa e graffiata per portare alla luce il colore sottostante. Nella rivisitazione proposta da questo nuovo laboratorio, i bambini sono invece accompagnati, dopo analisi di opere d’arte conservate al museo, nella realizzazione di intensi grovigli grafici di segni a rilievo. Il groove (solco) è ottenuto con il nastro adesivo, tolto dal supporto quando la malta è ancora fresca. Il cura-tore del progetto è Thomas Belz -artista-artigiano che da tempo si occupa di tec-niche artistiche murali quali il mosaico e la pittura, proponendo, nei suoi laborato-ri, rivisitazioni di tecniche di natura “edi-le” che puntano, in modo giocoso, sulla forma e la materia.


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Novembre - Febbraio


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Un giovane artista italiano. Un’installazione video dedicata a Mark Rothko. La possibilità di conoscere, dia-logare e confrontarsi intorno a ricerche, forme e linguaggi dell’arte contempora-nea. E, in più, di rielaborarne le sugge-stioni in un vero laboratorio di idee e di tecniche. Dopo aver sperimentato diversi settori espressivi, Morgan Menegazzo approda all’immagine grazie alla ricerca del suono (Cafeteria Murnau/ricostruzioni sonore per il cinema muto e tabulati elettronici per cortometraggi), realizzando documentari, prevalentemente di caratte-re sociale ed etnografico, ma anche d’arte e d’inchiesta, film e opere video di carattere sperimentale. Dal 2002, grazie alla collaborazione con Hangkef Mobility, continua a realizzare cortometraggi, vide-oclip e sperimentazioni visiveper il teatro.


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Marzo

20, 21, 22 marzo. Orario da concordare

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La società dei consumi è caratterizzata dalla produzione in serie di merci. A partire dal Novecento anche l’arte si rapporta con questa situazione, mettendo in discussione il concetto di unicità di opera d’arte e introducendo tecniche di produzione seriale di immagini e oggetti. Questa attività di laboratorio, curata da Alessandro Allera –da anni attivo nel settore della didattica dell’arte contempo-ranea presso istituzioni museali, scuole ed eventi culturali- si propone di affronta-re tale argomento, realizzando una picco-la tiratura di stampe serigrafiche. Ogni classe partecipante sviluppa proprie originali composizioni, ispirate al vasto repertorio di suggestioni che il Mart offre, dalle opere esposte agli elementi archi-tettonici dell’edificio museale. In fase di stampa, si scoprono gli esiti unici della ripetizione dell’uguale.

Progetto di Alessandro Allera

Unico e molteplice. Laboratorio di serigrafiaA tu per tu con le collezioni del Mart


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto



Ottobre - Giugno


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Questo progetto è frutto della ricerca pedagogica di Coca Frigerio -già collabo-ratrice di Bruno Munari e di Emanuele Luzzati- e di Alberto Cerchi -docente di percezione visiva e comunicazione visiva alla Scuola del fumetto di Milano. All’esplorazione del magico mondo di Fortunato Depero, focalizzando l’attenzione sui moduli ripetuti nelle figure dei personaggi, le linee forza, la struttura-colore e il ritmo compositivo delle opere intese come gioco di narrazio-ne, segue la rielaborazione di forme e linguaggi, attraverso la costruzione di quinte sceniche e fondali tratti dalle opere di Depero presenti in mostra oppu-re di personaggi geometrici e sintetici con la tecnica del collage.“Quando vivrò di quello che ho pensato ieri, comincerò ad avere paura di chi mi copia”. Fortunato Depero

Progetto di Alberto Cerchi e Coca Frigerio

Depero e la terza dimensioneA tu per tu con le collezioni del Mart


A chi è rivolto

Progetto


Giornate



1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno


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È possibile imparare ad essere creativi? Come si può stimolare l’intuizione e il colpo di genio? Come spingere il cervello ad utilizzare metodi di ragionamento alternativi? Secondo lo studioso maltese Edward de Bono il cervello è naturalmen-te portato a pensare in maniera sequen-ziale e ordinata. Questo tipo di ragiona-mento, chiamato pensiero verticale, è insufficiente nei momenti in cui occorre cambiare marcia, quando la ricerca di alternative, davanti a un problema, indu-ce a “pensare di più”. La creatività e il pensiero laterale aiutano a colmare que-sto scarto. Questo nuovo laboratorio si propone di stimolare il pensiero creativo in rapporto alle opere d’arte, attraverso esercizi volti a ristrutturare i modelli prefissati e a stimolare nuove idee.“Po (Provocative Operation) sta al pensie-ro laterale come no sta al pensiero logico. No è uno strumento di rifiuto. Po è uno strumento di ristrutturazione intuitiva”.Edward de Bono

Progetto di Massimo Faes, Stella Maranesi, Rodolfo Nicolussi Moz, Matteo Efrem Rossi, Gabriele Salvaterra

Sì o No? Po!Creatività e pensiero lateraleA tu per tu con le collezioni del Mart


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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Maggio


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L’opera d’arte, così sostengono teorici come Nicolas Bourriaud, non è, tout-court, il quadro o l’istallazione nel museo. L’arte si crea quando una persona guarda, osserva l’oggetto artistico ed entra in contatto con esso. L’opera d’arte si crea a mezzavia tra il visitatore e l’oggetto realizzato dall’artista. Questo laboratorio di Thea Unteregger, curatrice di innovativi progetti sulla mediazione d’arte e del recente “Manifesta workbo-ok” con Yoeri Meessen, è prenotabile anche in lingua inglese e francese e pro-pone un’esperienza a diretto contatto con le opere del museo e la creazione di momenti d’arte. L’avvicinamento alle opere avviene costruendo ponti tra le esperienze quotidiane e il mondo dell’arte, forse più vicino agli studenti di quanto si possa immaginare. I contatti vanno, quindi, oltre le autostrade dei cliché, si incamminano su stradine priva-te, su sentieri di montagna e su viali conosciuti della propria casa, su tacchi alti e con stivali di gomma, per le vie insolite e quotidiane delle esperienze personali.

Progetto di Thea Unteregger

Contatto/Contact



A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno


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È proprio vero che basta guardare per vedere? Numerose ricerche nell’ambito delle neuroscienze sostengono che le cose non stanno così e che l’impressione di vedere tutto semplicemente aprendo gli occhi è una mera illusione. Questo rinnovato laboratorio, nato dalla collabo-razione con la Facoltà di Scienze Cognitive dell’Università degli Studi di Trento, introduce i ragazzi all’affascinante mondo della percezione visiva illustran-done caratteristiche e limiti. L’incontro, attraverso l’utilizzo di video, test percetti-vi, costruzioni tridimensionali e riferimen-ti ad opere dell’arte moderna e contem-poranea, coinvolge gli studenti in un percorso interattivo di ricerca e analisi di aspetti fondamentali che riguardano la visione e il processo attivo e selettivo che sta alla base del guardare.“Prendevo fumetti per colazione, pranzo, ora del tè e cena. Ho scoperto il cubismo collezionando cartoline finché Calder, Miró, Matisse e Picasso mi hanno inse-gnato come guardare”. Javier Mariscal

Progetto di Carlo Tamanini e Massimiliano Zampini

Percepire, vedere, guardare, osservareL’arte e le immagini


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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno


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“Sento, dunque sono”. L’emozione rap-presenta l’immediata risposta biologica dell’individuo ad uno stimolo ma tale risposta rimane troppo spesso preda dell’impensato e dell’incompreso. La finalità di questo laboratorio ideato da Denis Francesconi -ricercatore della Facoltà di Scienze Cognitive dell’Università degli Studi di Trento- consiste nel favorire la pratica riflessiva e narrativa circa i vissuti emotivi; oggi più che mai lo sviluppo dell’intelligenza emo-tiva è di fondamentale importanza anche per gestire al meglio il processo di lettura e interpretazione degli innumerevoli sti-moli estetici ai quali le nuove generazioni sono costantemente sottoposte. Durante le due ore di laboratorio sono previste esperienze di interpretazione condivisa di opere presenti al Mart, esperienze grafi-co-pittoriche e cromatiche, momenti di riflessione e narrazione di quantoprodotto.

Progetto diDenis Francesconi

Smuovere: l’arte dell’emozione


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Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno


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L’arte e le immagini

Cos’è il design? Cos’è un logo? Nel 1915 Fortunato Depero pubblica, con Giacomo Balla, il manifesto “Ricostruzione futuri-sta dell’Universo”, espressione della volontà di operare una totale re-invenzione della vita quotidiana, senza distinguere l’Arte dalle arti applicate. Così Depero esercita la propria creatività, con lo stesso entusiasmo , in pittura e scultura, ma anche nel design, nel teatro e nella pubblicità. Questo nuovo laborato-rio è dedicato al prezioso lavoro grafico svolto dall’artista. Durante la visita alle sale della Casa d’Arte Futurista Depero, i ragazzi hanno la possibilità di conoscere e esplorare il suo linguaggio artistico, per sviluppare infine un proprio logo, un segno grafico che prende la forma di una vera pubblicità della personalità di ognu-no, da applicare su affiches o pins.

Progetto di Katrien Van Deuren

Ci metto la firma! Depero e il design grafico


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Progetto


Giornate




Ottobre - Giugno


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In der Auseinandersetzung mit Kunst bewegen wir uns in Dimensionen, die sich von unserem täglichen Leben unter-scheiden. Wir setzen uns mit den Werken Deperos auseinander, indem wir uns verkleiden und somit die Figuren in den Kunstwerken nachempfinden. Auf sprachlicher Ebene stellen wir konkrete und abstrakte Nomen gegenüber, die von Depero in Zusammenhang mit seinen Werken verwendet wurden. Dabei verwen-den wir nur wenige Begriffe, die während des Workshops öfters, jedoch in unter-schiedlichen Situationen eingesetzt wer-den. Damit das Eintauchen in die Fremdsprache für die kurze Zeit gewähr-leistet werden kann, werden einfache und sich wiederholende Begriffe und Sätze gebraucht, damit die SchülerInnen ermutigt werden von der Fremdsprache aktiv Gebrauch zu machen. Übungsblät-ter zum benötigten Vokabular werden etwa drei Wochen vorKursbeginn zugesendet.

Projekt von Maria Elisabeth Schmid

Abstrakte Dimensionen


Ort

Zielgruppe

Zeitraum

Dauer


Mittelschulen

Oktober - Juni

2 Stunden

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Make a Mark!Depero in the world of graphic designA tu per tu con le collezioni del Mart


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Il Mart continua a rivolgere la sua atten-zione ai vari linguaggi del contemporaneo con la mostra monografica dell’artista cubano Diango Hernández. Il suo lavoro offre una panoramica dei diversi media a disposizione degli artisti d’oggi: dall’installazione al disegno, dalla pittura al video. Cresciuto a Cuba negli anni della crisi economica dopo il crollo dell’impero sovietico, Hernández inizia a documentare le peculiarità del tessuto sociale del suo paese di fronte alla cre-scente globalizzazione. I materiali utiliz-zati dall’artista sono spesso oggetti trova-ti, provenienti dalla quotidianità, che l’artista assembla in modo da caricarli di una valenza critica o ironica. In mostra, accanto alle prime opere, sono presenti lavori recenti e opere realizzate apposita-mente per il Mart.

Progetto di Annalisa Casagranda

Diango Hernández


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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 1 ora

Novembre - Febbraio

Martedì, mercoledì, giovedì, venerdì, sabato. Orario da concordare al numero verde

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La mostra, realizzata in collaborazione con il Victoria and Albert Museum di Londra, esplora il concetto di postmoder-nismo, emerso nel corso degli anni Settanta inizialmente in architettura, con un approccio interdisciplinare. Accanto ai progetti di architetti quali, ad esempio, Aldo Rossi e Robert Venturi, si possono vedere gli oggetti di design progettati da Mendini, Sottsass, de Lucchi e altri pro-tagonisti del “made in Italy”, le creazioni degli stilisti, i riferimenti ai capolavori della cinematografia di quegli anni, come “Bladerunner” di Ridley Scott e alla cultura pop (dall’esplosione di nuovi generi musicali come l’Hip-hop e la New Wave alla nascita del graffitismo). Dall’emergere di una nuova estetica negli anni Settanta, la mostra conduce fino al boom degli anni Ottanta, rappresentato da personalità del mondo dell’arte, dell’architettura, della fotografia e della moda come Koons, Starck, Gehry, Toscani e Lagerfeld.

Postmodernism. Stile e sovversione 1970 - 1980Percorso nella mostra


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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 1 ora

Febbraio - Giugno


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Percorso nella mostra


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Il Mart presenta una grande esposizione dedicata a Gino Severini, organizzata in collaborazione con il Musée de l’Orangerie di Parigi. Protagonista del movimento futurista, Severini svolge un ruolo fondamentale come punto di con-tatto tra l’arte italiana e francese nel periodo delle avanguardie e, successiva-mente, del ritorno al classico. La ricerca divisionista, che si fonde con l’influenza del pointillisme francese, è alla base della sua originale interpretazione del futurismo, sensibile anche alle suggestio-ni del cubismo e dell’orfismo. A partire dalla metà degli anni Dieci, Severini è tra i protagonisti della stagione del “ritorno all’ordine”, anticipando la tendenza di un nuovo classicismo che tocca tutta l’Europa. La mostra ricostruisce il suo itinerario artistico attraverso una selezio-ne di circa ottanta opere.


Gino Severini 1883-1966Percorso nella mostra


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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 1 ora

Settembre - Dicembre


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La sede interamente restaurata dello storico Museo Depero, fondato dall’artista a Rovereto nel 1959 e unico esempio di museo futurista in Italia, permette di conoscere la vulcanica attività di Depero nel campo delle arti applicate, del teatro e della pubblicità, osservando numerosi esempi di quella “ricostruzione futurista dell’universo” teorizzata dal manifesto che il giovane artista sottoscrive nel 1915. Grazie alle tarsie in panno, ai giocattoli, ai mobili e alle suppellettili in buxus è possibile ritrovare la memoria di un luogo perduto: il laboratorio della sua Casa d’Arte, officina artistica fondata dall’artista a Rovereto nel 1919.


Casa d’Arte Futurista DeperoPercorso nella mostra


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Progetto


Giornate



1 incontro di 50 minuti

Tutto l’anno


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La mostra, dedicata ad uno dei protagoni-sti della ricerca informale del secondo dopoguerra, celebra il centenario della nascita dell’artista friulano e si propone di mettere in relazione il lavoro di Afro Basaldella con la pittura informale inter-nazionale. La mostra propone 50 opere di Afro in dialogo con circa 20 opere di artisti americani degli anni Cinquanta, a partire da Arshile Gorky, il cui lavoro influenza fortemente la ricerca di Afro, fino ad alcuni grandi maestri dell’action painting. Il soggiorno americano dell’artista, nel 1950, è, infatti, fonda-mentale per indirizzare la sua ricerca verso un linguaggio fatto di forme e inca-stri gestuali, con un’attenzione particolare al gusto tonale del colore e alle grafie dagli echi orientaleggianti.


Afro Basaldella. Il periodo americanoPercorso nella mostra


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto



Marzo – Giugno


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Le storie di Lewis Carroll, basate sul personaggio della piccola Alice, ispirano per oltre 150 anni l’attività di artisti e creativi. A partire dagli originali mano-scritti di Lewis Carroll e dalle relative illustrazioni realizzate dallo scrittore bri-tannico nel 1864, la mostra attraversa la storia dell’arte di fine Ottocento e del Novecento giungendo fino ai giorni nostri, per riflettere i differenti modi con cui gli artisti di diverse epoche si relazionano con i racconti di Carroll. La mostra espo-ne anche oggetti della quotidianità il cui design o i cui contenuti sono influenzati dalla sua opera (dai giochi dei bambini di epoca vittoriana ai primi cartoni animati della Walt Disney).

Progetto didattico di Annalisa Casagranda

Alice in Wonderland



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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 1 ora

Marzo – Giugno


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Scuola secondaria di secondo grado

In collaborazione con il Musée de l’Orangerie di Parigi, il Mart presenta una grande esposizione dedicata all’arte di Gino Severini, originale interprete del futurismo, attraverso la ricerca divisioni-sta e l’influenza del puntinismo. Come prassi della Sezione Didattica del Mart, anche questo laboratorio propone un’esperienza a contatto con una selezio-ne di opere in mostra, alternando attività fruitivo-critiche con attività grafiche e di rielaborazione, intorno ad un tema che intreccia l’attività al museo con le espe-rienze quotidiane di vita delle nuove generazioni. Qual è il ruolo dell’artista moderno? Gli artisti d’inizio Novecento si sentono concretamente impegnati a incidere nella società con l’idea che l’io individuale si realizza solo nella piena comunione con gli altri. Le visioni urbane di Severini esprimono la coscienza degli intellettuali del suo tempo, interprete e veggente del presente.


Il vitalismocollettivo futurista

A tu per tu con le opere della mostra “Gino Severini 1883-1966”

Le oltre duecento lettere che il pittore Gino Severini e il filosofo Jacques Maritain si scambiano nel corso della vita documentano un'amicizia coltivata a lungo e un dialogo intellettuale durato quattro decenni (1923-1966). Protagonista del movimento futurista, Severini è un punto di contatto tra l'arte italiana e l'arte francese nel periodo delle avanguardie e, successivamente, del ritorno al classico. Il laboratorio si propo-ne di far dialogare l'arte di Severini con la filosofia di Maritain in un percorso tra le opere esposte in mostra e la corrispon-denza dell'artista con il filosofo francese, recentemente pubblicata nella collana Documenti dell'Archivio del '900 del Mart. Un punto di vista filosofico che cor-risponde ad un punto di vista artistico. E viceversa: un innovativo progetto educati-vo che, nel segno della trasversalità, coinvolge gli studenti in un'esperienza che offre spunti su implicazioni contem-poranee del rapporto immagine-pensiero.

Progetto di Valeria Marchi

Cor/rispondere

A tu per tu con le opere della mostra “Gino Severini 1883-1966”


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Dicembre


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A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Dicembre


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43Progetto scuola-museo: laboratori didattici, visite guidate, percorsi di ricerca per la scuola

Area scuola Scuola secondaria di secondo grado

Arte e filosofia nel carteggioGino Severini - Jacques Maritain

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L’artista come agente di trasformazione del mondo moderno

Dalla collaborazione con il prestigioso Victoria and Albert Museum di Londra nasce questo nuovo progetto espositivo dedicato al periodo 1970-1980: uno sguardo all’architettura, all’arte, al design, alla musica, alla moda, all’arredamento e alla grafica di un’epoca recente, ricca di sperimentazioni e sugge-stioni. Artisti, architetti e designers, nel gioco ambiguo di artefici e di interpreti della loro epoca, offrono le coordinate estetiche di un periodo segnato dalla complessità culturale e da una veloce trasformazione del gusto. Il laboratorio propone attive esperienze a diretto con-tatto con le opere esposte, indagando le idee che danno l’impulso alla creazione di nuovi oggetti, attraverso i quali intere generazioni riconoscono i propri feticci. I ragazzi sono stimolati ad una rielabora-zione personalizzata, da un punto di vista progettuale, carica di nuovi valori quoti-diani, che si confrontano con il gusto degli scorsi decenni. Un modo, questo, per riconoscere sé stessi, nella saturazio-ne degli spazi creativi contemporanei.

Più è meglio? Tra minimalismo ed eccessoA tu per tu con le opere della mostra “Post-modernism. Stile e sovversione 1970-1980”

Il design di artefatti non produce solo (o tanto) oggetti, quanto piuttosto relazioni, e ciò che è veramente interessante osser-vare e vitale comprendere è l’impatto che essi hanno sulle specifiche attività di una qualsiasi comunità o gruppo di utenti. Il laboratorio, condotto dal Centre for Aesthetics in Practice dell’Università degli Studi di Trento, introduce a una delle tecniche di lettura del suddetto impatto, il cosiddetto “Emotional Customer Journey Map”. Si tratta di una metodologia che conduce i partecipanti a “sfogliare” un artefatto e il suo mondo, ricostruendone e presentandone la sua organizzazione interna ed esterna. Bisogni, percezioni, esperienze, motiva-zioni e attività vengono elencati e descrit-ti e quindi organizzati in schemi e visua-lizzazioni. Per la partecipazione al labora-torio non sono richieste particolari com-petenze o strumenti, ma curiosità e aper-tura alle esperienze che si compiono quotidianamente con gli oggetti e le cose prodotte dall’ingegno umano.

Progetto di Renato Troncon

The Design Beyond Design: Emotional Customer Journey Map


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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Febbraio - Giugno


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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Febbraio - Giugno


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A tu per tu con le opere della mostra “Post-modernism. Stile e sovversione 1970-1980”

L’opera d’arte, così sostengono teorici come Nicolas Bourriaud, non è, tout-court, il quadro o l’istallazione nel museo. L’arte si crea quando una persona guarda, osserva l’oggetto artistico ed entra in contatto con esso. L’opera d’arte si crea a mezzavia tra il visitatore e l’oggetto realiz-zato dall’artista. Questo laboratorio di Thea Unteregger, curatrice di innovativi progetti sulla mediazione d’arte e del recente “Manifesta workbook” con Yoeri Meessen, è prenotabile anche in lingua inglese e francese e propone un’esperienza a diretto contatto con le opere del museo e la creazione di momenti d’arte. L’avvicinamento alle opere avviene costruendo ponti tra le esperienze quotidiane e il mondo dell’arte, forse più vicino agli studenti di quanto si possa immaginare. I contatti vanno, quindi, oltre le autostrade dei cliché, si incamminano su stradine priva-te, su sentieri di montagna e su viali conosciuti della propria casa, su tacchi alti e con stivali di gomma, per le vie insolite e quotidiane delle esperienze personali.

Progetto diThea Unteregger

Contatto/Contact



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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno


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Kunst ist nicht einfach das, was im Museum hängt. Kunst entsteht dann, so sagen Theoretiker wie Nicolas Bourriaud, wenn BetrachterInnen dem Kunstwerk begegnen. Sie entsteht auf halbem Weg zwischen den Menschen und den Werken und es braucht die Interaktion mit den BetrachterInnen, um die Werke zur Kunst zu machen. Dieser Begegnung mit der Kunst sind wir in der Werkstatt Kunstkontakt auf der Spur. Thea Unteregger, Kuratorin der Werkstatt Kunstkontakt, ist Gestalterin innovativer Kunstvermittlungsprojekte und Herausgeberin des “Manifesta Workbook” (mit Yoeri Meessen). Die Annäherung an das Kunstwerk geht von den Alltagserfahrungen der SchülerInnen aus, um daraus Brücken zur Welt der Kunst zu bauen. Die Kunst ist vielleicht näher an unserem Alltag, als wir glauben. Die Kontakte ergeben sich manchmal abseits der Klischee-Autobahnen auf kleinen Privatstraßen, auf Wanderwegen oder auf dem Weg zur Arbeit. Die Kontakte knüpfen wir täglich aufs neue, in Gummistiefeln oder High Heels, auf den vielfältigen Pfaden der persönlichen Erfahrung.

Projekt von Thea Unteregger

Kunstkontakt


Ort

Zielgruppe

Zeitraum

Dauer

Mart Rovereto

Oberschulen

Oktober - Juni

2 Stunden

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44 45Progetto scuola-museo: laboratori didattici, visite guidate, percorsi di ricerca per la scuola

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Attualmente si interpreta la visione come un processo attivo in cui il cervello opera una scelta tra tutti i dati disponibili e, confrontando l'informazione selezionata con le esperienze precedenti, genera l'immagine visiva, con un procedimento molto simile a quello messo in atto da un artista. La visione viene, cioè, concepita come una ricerca attiva di dati essenziali. Fin da piccoli si impara che si vede con gli occhi, ma ne siamo proprio sicuri? Questo laboratorio, prenotabile in italiano o inglese, -ideato e condotto da Francesca Bacci, storico dell'arte presso il Cimec (Centro Interdipartimentale Mente e Cervello)- sfida un consolidato luogo comune per dimostrare che il processo della visione avviene interamente nel cervello, che dà senso al segnale che entra dagli occhi. Attraverso esperimenti, video, esercizi grafici ed esperienze di confronto con opere d'arte, gli studenti acquisiscono consapevolezza delle incre-dibili prestazioni della sofisticata “tecno-logia-cervello” e al contempo dei limiti nel valutare ciò che si deve o, meglio, si crede di vedere.

Progetto di Francesca Bacci

Con gli occhi del cervello/ With the Mind’s Eyes


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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Marzo - Giugno


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È proprio vero che basta guardare per vedere? Recenti ricerche nell’ambito delle neuroscienze sostengono che le cose non stanno così e che l’impressione di vedere tutto semplicemente aprendo gli occhi è una mera illusione. Questo rinnovato laboratorio, nato dalla collaborazione dell’Area Scuola della Sezione Didattica del Mart con la Facoltà di Scienze Cognitive dell’Università degli Studi di Trento, ha lo scopo di introdurre gli stu-denti all’affascinante mondo della perce-zione visiva illustrandone le caratteristi-che ed i limiti. L’incontro, attraverso l’utilizzo di video, test percettivi, costru-zioni tridimensionali e riferimenti ad opere dell’arte moderna e contempora-nea, indaga fenomeni legati alla percezio-ne visiva, coinvolgendo gli studenti in un percorso interattivo di ricerca e analisi di aspetti fondamentali che riguardano la visione e il processo attivo e selettivo che sta alla base del guardare.“S’apprende a leggere e a scrivere, mai a guardare”. Peter Greenaway

Progetto di Carlo Tamanini e Massimiliano Zampini

Percepire, vedere, guardare, osservareL’arte e le immagini


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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno


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Questo laboratorio è dedicato alla figura e all’opera di Giovanni Segantini, protago-nista indiscusso del divisionismo interna-zionale. Attraverso documenti conservati nell’Archivio del ’900 e nella Biblioteca del Mart (tra i quali il prezioso “Album Segantini Brianza 1884”), gli studenti sono attivamente coinvolti nella scoperta di aspetti significativi dell’itinerario che Segantini percorre come uomo e come artista nella seconda metà dell’Ottocento. Alla visione diretta di documenti originali, provenienti in gran parte dagli archivi Grubicy De Dragon-Benvenuti, seguono lavori di gruppo dedicati all’analisi e all’interpretazione di documenti (lettere e fotografie), mettendone in luce l’importanza quali fonti per la ricerca storico-artistica.“Tutto quanto si legge intorno alla mia persona sono notizie racimolate qua e là e messe assieme a casaccio, solo qualche punto conosciuto”. Giovanni Segantini

Progetto diCarlo Tamanini e Federico Zanoner

Segantini dentro l’archivioA tu per tu con le collezioni del Mart


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Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno

Martedì, mercoledì, giovedì, venerdì.Orario da concordare

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Cosa unisce le opere d'arte che entrano a far parte di una collezione? Come dialo-gano tra loro le opere che compongono una mostra? Quali sono le motivazioni di un progetto espositivo? Sono alcuni degli interrogativi che pone questo laboratorio, itinerario alla scoperta della creatività che è all'origine della selezione di opere nella formazione di una collezione o nell'organizzazione di una mostra. Collezionisti e curatori esercitano, chi per passione chi per professione, il piacere della scelta. Scelte che rispondono a criteri estetici, storici, concettuali. Il laboratorio sollecita la riflessione su rela-zioni tra opere d'arte di epoche e tenden-ze diverse, dando la possibilità di eserci-tare facoltà critiche, gusto estetico e creatività personali, per arrivare a proget-tare una mostra ideale. Il laboratorio stimola e valorizza la capacità dei ragazzi di esercitare uno sguardo soggettivo e di indagare e spiegare le ragioni delle pro-prie scelte: la conoscenza della storia dell'arte passa in secondo piano rispetto alla competenza nell'individuare relazioni tra le immagini basate su caratteristiche formali o tematiche, nonché le loro potenzialità espressive e narrative.

Progetto diAnnalisa Casagranda



A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 2 ore

Ottobre - Giugno

Martedì, mercoledì, giovedì, venerdì.Orario da concordare

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Affinità elettive.Le connessioni tra le immagini e il piacere della scelta


47Progetto scuola-museo: laboratori didattici, visite guidate, percorsi di ricerca per la scuola

La sede interamente restaurata dello storico Museo Depero, fondato dall’artista a Rovereto nel 1959 e unico esempio di museo futurista in Italia, permette di conoscere la vulcanica attività di Depero nel campo delle arti applicate, del teatro e della pubblicità, osservando numerosi esempi di quella “ricostruzione futurista dell’universo” teorizzata dal manifesto che il giovane artista sottoscrive nel 1915. Grazie alle tarsie in panno, ai giocattoli, ai mobili e alle suppellettili in buxus è possibile ritrovare la memoria di un luogo perduto: il laboratorio della sua Casa d’Arte, officina artistica fondata dall’artista a Rovereto nel 1919.


Casa d’Arte Futurista DeperoPercorso nella mostra


A chi è rivolto

Progetto


Giornate




Tutto l’anno


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Il Mart presenta una grande esposizione dedicata a Gino Severini, organizzata in collaborazione con il Musée de l’Orangerie di Parigi. Protagonista del movimento futurista, Severini svolge un ruolo fondamentale come punto di con-tatto tra l’arte italiana e francese nel periodo delle avanguardie e, successiva-mente, del ritorno al classico. La ricerca divisionista, che si fonde con l’influenza del pointillisme francese, è alla base della sua originale interpretazione del futurismo, sensibile anche alle suggestio-ni del cubismo e dell’orfismo. A partire dalla metà degli anni Dieci, Severini è tra i protagonisti della stagione del “ritorno all’ordine”, anticipando la tendenza di un nuovo classicismo che tocca tutta l’Europa. La mostra ricostruisce il suo itinerario artistico attraverso una selezio-ne di circa ottanta opere.

Gino Severini 1883-1966


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 1 ore

Settembre – Dicembre


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La mostra, realizzata in collaborazione con il Victoria and Albert Museum di Londra, esplora il concetto di postmoder-nismo, emerso nel corso degli anni Settanta inizialmente in architettura, con un approccio interdisciplinare. Accanto ai progetti di architetti quali, ad esempio, Aldo Rossi e Robert Venturi, si possono vedere gli oggetti di design progettati da Mendini, Sottsass, de Lucchi e altri pro-tagonisti del “made in Italy”, le creazioni degli stilisti, i riferimenti ai capolavori della cinematografia di quegli anni, come “Bladerunner” di Ridley Scott e alla cultura pop (dall’esplosione di nuovi generi musicali come l’Hip-hop e la New Wave alla nascita del graffitismo). Dall’emergere di una nuova estetica negli anni Settanta, la mostra conduce fino al boom degli anni Ottanta, rappresentato da personalità del mondo dell’arte, dell’architettura, della fotografia e della moda come Koons, Starck, Gehry, Toscani e Lagerfeld.

Postmodernism. Stile e sovversione1970 - 1980


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 1 ore

Febbraio - Giugno


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Il Mart continua a rivolgere la sua atten-zione ai vari linguaggi del contemporaneo con la mostra monografica dell’artista cubano Diango Hernández. Il suo lavoro offre una panoramica dei diversi media a disposizione degli artisti d’oggi: dall’installazione al disegno, dalla pittura al video. Cresciuto a Cuba negli anni della crisi economica dopo il crollo dell’impero sovietico, Hernández inizia a documentare le peculiarità del tessuto sociale del suo paese di fronte alla crescente globalizza-zione. I materiali utilizzati dall’artista sono spesso oggetti trovati, provenienti dalla quotidianità, che l’artista assembla in modo da caricarli di una valenza critica o ironica. In mostra, accanto alle prime opere, sono presenti lavori recenti e opere realizzate appositamente per il Mart.


Diango Hernández



A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 1 ore

Novembre - Febbraio


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48 49Progetto scuola-museo: laboratori didattici, visite guidate, percorsi di ricerca per la scuola

Le storie di Lewis Carroll, basate sul per-sonaggio della piccola Alice, ispirano per oltre 150 anni l’attività di artisti e creati-vi. A partire dagli originali manoscritti di Lewis Carroll e dalle relative illustrazioni realizzate dallo scrittore britannico nel 1864, la mostra attraversa la storia dell’arte di fine Ottocento e del Novecento giungendo fino ai giorni nostri, per riflettere i differenti modi con cui gli artisti di diverse epoche si relazionano con i racconti di Carroll. La mostra espo-ne anche oggetti della quotidianità il cui design o i cui contenuti sono influenzati dalla sua opera (dai giochi dei bambini di epoca vittoriana ai primi cartoni animati della Walt Disney).


Alice in Wonderland


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto


1 incontro di 1 ore

Marzo - Giugno


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La mostra, dedicata ad uno dei protagoni-sti della ricerca informale del secondo dopoguerra, celebra il centenario della nascita dell’artista friulano e si propone di mettere in relazione il lavoro di Afro Basaldella con la pittura informale inter-nazionale. La mostra propone 50 opere di Afro in dialogo con circa 20 opere di artisti americani degli anni Cinquanta, a partire da Arshile Gorky, il cui lavoro influenza fortemente la ricerca di Afro, fino ad alcuni grandi maestri dell’action painting. Il soggiorno americano dell’artista, nel 1950, è, infatti, fonda-mentale per indirizzare la sua ricerca verso un linguaggio fatto di forme e inca-stri gestuali, con un’attenzione particolare al gusto tonale del colore e alle grafie dagli echi orientaleggianti.

Afro Basaldella. Il periodo americano


A chi è rivolto

Progetto


Giornate

Mart Rovereto



Marzo - Giugno

Martedì, mercoledì, giovedì, venerdì. sabato. Orario da concordare al numero verde

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Percorso nella mostra Percorso nella mostra

50 Progetto scuola-museo: laboratori didattici, visite guidate, percorsi di ricerca per la scuola 51

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Informazioni

Area scuola

Informazionie prenotazioni

Mart Sezione DidatticaCorso Bettini, 43 38068 Rovereto TN

Segreteria Per opinioni e feedbacksBrunella Fait Carlo Tamaninitel. 0464 454108 tel. 0464 454151fax 0464 454172 fax 0464 [email protected] [email protected]

Prenotazione attività didattiche e laboratori Mart

Segreteria Sezione Didattica: tel. 0464 454108 / 454159da lunedì a venerdì dalle 9:00 alle 12:30e dalle 14:00 alle 16:30

La Sezione Didattica è sempre a disposizione per individuare soluzioni e orari personalizzati.

Prenotazione percorsi guidati alle mostre

e percorsi architettura Mart

Numero verde Mart:800 397760

da lunedì a venerdì dalle 8:00 alle 20:00sabato dalle 8:00 alle 13:00

Inizio prenotazioni: 5 settembre 2011La prenotazione telefonica va confermata via fax al numero 0464 454172, utilizzando il modulo presente su questa pubblicazione. L’eventuale disdetta va segnalata almeno dieci giorni prima della data prenotata. I docenti sono tenuti ad essere presenti per tutta la durata dell’attività. Il materiale utilizzato nei laboratori è messo a disposizione dal museo. Per documentare con fotografie l’attività di laboratorio negli spazi della Sezione Didattica, occorre presentare richiesta scritta alla segreteria della Sezione Didattica del Mart.Non è possibile filmare i laboratori, neppure in parte.

www.mart.trento.it


Modulo di confermaprenotazione

Denominazione scuola

Via

CAPLocalità Provincia

(Compilare in stampatello ed in modo leggibile)

Tel.

Numero di alunni / studenti

Classe

Fax

Docente responsabile

Laboratorio (barrare la casella)

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Mart RoveretoCasa d’Arte Futurista Depero

data/e incontro/i

orario

da inviare entro due settimane dalla data d’inizio del corsoo incontro di formazione e aggiornamento prescelto

via fax0464 454172

per postaMart Sezione didatticaCorso Bettini, 4338068 Rovereto (TN)

Tariffa Sezione Didattica e modalità di pagamento

Le attività proposte dalla Sezione Didattica sono soggette a tariffa. Il versamento può avvenire secondo diverse modalità:- versamento alla cassa del museo il giorno dell’incontro;- versamento attraverso bonifico bancario a favore di Mart -

Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Trento e Rovereto sul Conto di Tesoreria n. 740 presso Banca Unicredit, filiale di Rovereto, piazza Rosmini 1 (cod. IBAN IT15E0200820800000040009425) specificando: scuola, via, cap, località, classe, docente responsabile, nome e data dell’incontro, MartRovereto o Casa d’Arte Futurista Depero. La copia del bonifico bancario va presentata alla cassa del museo;

- pagamento tramite fattura, l’insegnante è invitato a compilare alla cassa del Mart il modello di richiesta, inserendo i dati fiscali della scuola e segnalando il numero dei partecipanti.

Laboratori didattici per le scuole2,00 Euro per studente (per incontro)

Laboratori didattici per le scuolein tedesco, inglese, francese o cimbro4,00 Euro per studente (per incontro)

Percorsi guidati alle mostre (in italiano)50,00 Euro per classe(+ 1,00 Euro a studente per ingresso e prenotazione)

Percorsi guidati alle mostre (in tedesco o inglese)55,00 Euro per classe(+ 1,00 Euro a studente per ingresso e prenotazione)

Insegnanti accompagnatorigratuito

Laboratori didattici presso istituti scolastici90,00 Euro a laboratorio (in lingua italiano)100,00 Euro a laboratorio (in lingua, inglese, francese o cimbro)

Progetto Depero Art in the Box500,00 Euro per istituto

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Area scuola

“La vita normale di ogni giorno mi sorprende costantemente, pone continue domande: che aspetto hanno le dita? (studiare approfonditamente) Che aspetto hanno i piedi sotto una sedia? (immaginare qualcosa senza vederlo) I disegni migliori vengono quando entro fisicamente nelle mie percezioni, quando posso sentirmi al loro interno. Quali spazi ci sono che non possono essere riempiti? Come si sente il nero? (guardandoci attraverso) Dove ho camminato ieri? (ricordare un percorso, camminare e stare fermi) Che aspetto hanno i pensieri diffusi? (barcollare nella nebbia) Cosa si ricorda e dove sono gli spazi bianchi? In cosa consiste la maggior parte dei minuti?”

Silvia Bächli

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Responsabile della Sezione didatticaArea scuolaCarlo Tamanini

Responsabile della Sezione didatticaArea formazione e consulenzaDenise Bernabè

Responsabile della Sezione didatticaArea pubblicoAnnalisa Casagranda

SegreteriaBrunella Fait

Assistenza logisticaOrnella Dossi

Assistenza tecnicaSabina Ferrario

con la collaborazione diGraciela Cacace

Operatori didattici / mediatoriKarin Cavalieri, Elena ChinellatoGiulia Cumer, Franca Ducati Massimo Faes, Stefania Fogolari Claudia Gratton, Jennifer Karch Sonja Lemke, Stella Maranesi Valeria Marchi, Giada Margheri Sissy Mederle, Giulia Moiraghi Rodolfo Nicolussi MozConor O’Dwyer, Katia PaggettiElena Paissan, Amina Pedrinolla Attilio Piller RonerMatteo Efrem RossiGabriele Salvaterra, Barbara Santi Chiara Santuari, Angela SimoniniKatjuscia Tevini, Monika ThalmanKatrien Van DeurenElisabetta Walzl, Alessio Zeni


Museo di Arte Modernae Contemporaneadi Trento e Rovereto

Consiglio di Amministrazione

PresidenteFranco Bernabè

VicepresidenteIsabella Bossi Fedrigotti

Lino DaineseMassimo EgidiMariangela FranchMichelangelo LupoPaolo Mattei

DirettoreGabriella Belli

Comitato scientifico

CoordinatoreSalvatore Settis

Umberto Allemandi Guy CogevalFlavio Fergonzi

Direttore AmministrativoDiego Ferretti

Responsabile Relazioni esternee Comunicazione Flavia Fossa Margutti

Ufficio stampa e sito internet Luca MelchionnaClementina Rizzi

Servizi al pubblicoSilvia Ferrari

Redazione testie coordinamento dei progettiCarlo Tamanini

Documentazione fotograficaArchivio Mart, Claudia Dallabona Massimo Faes, Sabina FerrarioLydia Jonkman, Matteo Efrem Rossi Nastya Saifulin, Carlo Tamanini

Progetto graficoHeadline, Rovereto

StampaLitotipografia Alcione, Lavis TN

© Mart - Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Trento e Rovereto - agosto 2011Il Museo si riserva di assolvere eventuali diritti di riproduzione

Mart Sezione DidatticaCorso Bettini, 43 38068 Rovereto - Trentotel. 0464.454108 fax 0464.454172 [email protected]

Info MartInfoline 800 397760www.mart.trento.it

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Sezione Didattica

www.casserurali.it

l’educazione

insieme

e l’arte

per

partner di Mart Sezione Didattica

Per le attività didattiche si ringraziano: Partner tecnico:


Martmuseo di artemoderna e contemporaneadi trento e rovereto

Mart RoveretoCorso Bettini, 43 38068 Rovereto - TN

Casa d’Arte Futurista DeperoVia Portici, 3838068 Rovereto - TN

Mart TrentoPalazzo delle AlbereVia Roberto da Sanseverino, 4538123 Trento

La sede di Palazzo delle Alberedal 1° gennaio 2011 è chiusa al pubblicoper lavori strutturali all’edificio

Brochure Progetto Scuola-Museo 2011-2012

Documents

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