TRABAJOS DEL BLOG

UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR

ING. HILDA PADILLA

GRUPO N° 6

INTEGRANTES:• TUFIÑO CHRISTIAN• VEGA ALISSON• VILLAGÓMEZ ISMAEL• YÁNEZ ZASKIA• ZAGAL KELLY

D-204TV-15

MAYO – AGOSTO 2016

¿QUE ES OBSERVAR? 6.1 LA OBSERVACIÓN

MATRIZ ASEGURAN QUE LA WEB PUEDE POTENCIAR LA LECTURA

CARACTERÍSTICA VARIABLECONSUMOS CULTURALES DE CHICOS ENTRE 11 Y 17 AÑOS.

EDAD

EL 60 % LEE ENTRE TRES LIBROS UTILIZA LA PC PARA ESTUDIAR.

CANTIDAD DE LIBROS

ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. USOS DE LA WEB

“Los chicos siguen siendo buenos lectores; solo que pasan más tiempo en la computadora”

TIEMPO DEDICADO A OTRAS ACTIVIDADES

NO ES LO MISMO LEER EN UNA PC QUE UN LIBRO FISICO.

INTERES

MATRIZ DE APLICACIÓN

6.2.- ORG. PENSAMIENTO

COLLAGE DE CONCEPTUALIZACIÓN

.

MU

SICA

ACT

UAL

Bailable Género

Reggaeton

AutoresMalumaJ Balviin

Temas"El perdedor"

"Bobo"

Salsa choke

AutoresCali Flow Latino3D Corazones

Temas"Swagga"

"Semáforo"

Bachata

AutoresRomeo SantosPrince Royce

Temas"Eres mía"

"Culpa al corazon"

Electrónica

Autores Dimitri Vegas & Like Mike

Temas "Tremor"

Rock

AutoresA7XBVB

Temas"Acid rain"

"Good bye agony"

No bailable Género

Hip hop

Autores Snoop godWiz Khalifa

Temas "Black and yellow"

Punk

AutoresEskorbutoRamones

Temas"No quiero cambiar"

"Baby I love you"

Rap

Autores Canserbero

Temas "Pensando en ti"

PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DEL PROYECTO DEAPRENDIZAJE ELEMENTOS CONTENIDOS A

DESARROLLAR1

Portada

InstituciónTitulo del proyectoNombre de los integrantes del grupo responsables del proyecto Nombre del tutor o docente orientadorFecha de presentaciónOtros datos

2 Diagnostico Descripción del

contexto

Antecedentes

3Justificación

¿Por qué surge el proyecto? Problemas y necesidades del contexto Intereses o necesidades formativas y comunitarias que pueden ser cubiertas por el proyecto

4

Formulación

En la formulación del problema es importante que el grupo investigativo responda a dos del aspectos claves:¿Qué se quiere investigar?¿Para qué se realiza el estudio?, desde problema una ubicación contextual de la comunidad.

5Objetivos

O. GeneralO. Especifico

6Descripción

Relación del Descripción breve de la vinculación que tiene el proyecto con las necesidades de proyecto aprendizaje que se requiere cubrir con el perfil prospectivo de nivel de formación.

7 Plan de Cronograma de Actividades

Trabajo

8Bibliografía

Describir las referencias bibliográficas que permitieron definir el problema y el procedimiento metodológico del diseño.

9Anexos

Adjuntar documentos de apoyo que puedan servir para la ejecución del proyecto.

MATRIZ DE APLICACIÓN

6.3 ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO II

DOCUMENTO ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO II

1. Sin duda las opiniones son variadas, anota por lo menos cuatro opiniones, dos a favor y dos en contra que los estudiantes emitan en torno al tema planteado.

OPINIONES A FAVOR La educación superior tomaría un cambio drástico ya que para ingresar a una

universidad publica se tomarían únicamente en cuenta las destrezas y conocimientos mediante un examen

La educación superior sería mucho más accesible para las personas marginadas.

OPINIONES EN CONTRA Si los estudiantes no aprueban el ENES no tendrían ninguna posibilidad para

ingresas a una universidad pública. Se daría el caso de ir a una carrera la cual el estudiante no anhelaba, solo por

no perder su cupo.

2. ¿Antes de dar sus opiniones, qué crees que tuvieron que hacer los estudiantes?Esforzarse mucho para alcanzar los conocimientos necesarios que les ayude a obtener una buena nota en el examen nacional y poder obtener un cupo en la universidad que ellos quieran.

3. ¿Cuándo existe un tema que abarca a muchas personas, crees que hay un solo criterio? ¿Por qué?Pienso que en un tema que abarca a tal número de personas cada uno va a poder aportar su opinión, pero siempre se centraran en un criterio general que sea el común entre todos.

4. Considerar los puntos de vista de otrosPor ejemplo, en la decisión de escoger una carrera, sin duda la elección es personal, pero cual crees que sería el punto de vista de:

TUS PADRES: Tienes que escoger una carrera que te guste. TUS PROFESORES: Tienes que coger una carrera en la cual ganes bien. TUS AMIGOS: Cualquier carrera estaría bien, no tiene que ser muy

complicada. TUS HERMANOS: Tienes que escoger una carrera que no sea tan

complicada.

5. Considera la siguiente situación:

Has trabajado, arduamente en el Proyecto Integrador de Saberes para tu centro educativo, durante un mes has preparado la información, las presentaciones, etc.; en la noche anterior a la fecha de entrega, cuando estás a punto de imprimir el informe final, hay un corte de luz en tu barrio, esperas por espacio de una hora y la energía eléctrica no regresa...

Plantea los procesos aprendidos a la situación anterior Considerar los pro y los contras:

PRO: durante ese tiempo podre repasar mi exposición, en la mañana siguiente podre ir a imprimir en la universidad.

CONTRAS: no podre imprimir mi trabajo, mi esfuerzo durante todo el mes no habrá servido.

Considerar las causas y consecuencias

Causas:

Pudo ocurrir un accidente que provoco el apagón Pudo ser un apagón masivo en todo el sector.

Consecuencias:

No tendré mi proyecto finalizado a tiempo No podre prepararme correctamente.

Considerar los puntos de vista de otros

- MIS PADRES: Debiste haber impreso mucho más antes- MIS AMIGOS: Tienes que imprimir como sea el proyecto.- MIS PROFESORES: Mañana ese trabajo debe estar impreso o no tendrás una buena calificación.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN (resaltar la más viable)

Creo que la solución más viable seria esperar a que regrese la luz o si fuera el caso que no regresara buscar un lugar en donde puedo imprimir mi trabajo.

6. Situación: ¿Qué pasaría si falto a clases? Considerar pros y contras

Pros: Podre descansar un poco más, no tendré que atender a clases.Contras: me retrasare en la materia, tendré que hacer el trámite de justificación, tendré que presentar los deberes atrasados.

Considerar causas y consecuencias

CAUSAS:

Estoy muy cansado No tengo los deberes Prefiero irme a pasear

CONSECUENCIAS:

Puedo sacar cero si no presento los trabajos Me retrasaré mucho en la clase Tendré que realizar el trámite de mi justificación

Considerar los puntos de vista:

- Mis padres: Tu única obligación es estudiar.- Mis profesores: falta a una clase es muy grave.- Mis amigos: tendrás que igualarte mucha materia. Alternativa de solución

La mejor solución sería despejarme de la pereza para evitarme todos los problemas e ir a clases.