Benevento 2009-2010Benevento 2009-2010

Gruppo di lavoro

FormazioneIn collaborazione con In collaborazione con

Laboratorio di Economia LocaleLaboratorio di Economia LocaleUniversità Cattolica di PiacenzaUniversità Cattolica di Piacenza

Gruppo di lavoro

FormazioneFrancesca AmbruscoFrancesca Ambrusco

Marcella ColellaMarcella ColellaAntonella IavasileAntonella IavasileLucia LombardiLucia Lombardi

Valentina PrincipeValentina PrincipeAntonio RuggieroAntonio RuggieroGiuseppina Solla Giuseppina Solla

Loretta ZuppaLoretta Zuppa

Marianna FareseMarianna Farese

Quando fai piani per un anno, semina grano.

Quando fai piani per un decennio, pianta alberi.

Se fai piani per la vita, forma ed educa le persone.

(Proverbio cinese)

La relazione educativa nasce nello spazio familiare;

La reciprocità comunicativa come base del rapporto educativo (figli verso genitori e viceversa);

L’educazione deve fornire contemporaneamente sia le “mappe” che la “bussola”;

Le istituzioni formative contribuiscono allo sviluppo sia della personalità che delle competenze professionali;

Valorizzare il saper fare anziché il solo sapere (attività pratiche – training on the job);

L’orientamento come strumento a sostegno del percorso educativo di vita.

Principi valoriali

Passaggio dalla famiglia patriarcale alla famiglia nucleare;

Forti aspettative dei genitori rispetto alla crescita cognitiva dei figli;

Comunicazione interpersonale complicata

Emergenza educativa Conflittualità tra i bisogni di autonomia e

protezione dei figli che sfocia in diverse forme di atteggiamenti

Elementi di analisi ( 1 )

Elementi di analisi ( 2 )

Crisi della professione insegnante (occupazionale - didattica- relazionale)

Strutturazione, non completa, dell’attività di orientamento

Difficoltà a valutare i percorsi formativi in termini di efficacia ed efficienza (specie quelli consistenti in attività di stage)

Ipotesi e proposte ( 1 )

Percorsi di supporto alla genitorialità

Rafforzare il ricorso alla mediazione familiare

Osservatorio di analisi e verifica del livello di benessere psicofisico familiare (relazionale intra e interfamiliare)

Ipotesi e proposte ( 2 ) Potenziare il rapporto con le imprese

attraverso le associazioni di categoria e la CCIAA

Snellire le procedure di attivazione di stage e tirocini

Potenziare gli stage postdiploma Potenziare l’orientamento specialistico Inserire per le attività di stage

strumenti utili per la valutazione dell’efficacia e dell’efficienza.

L’istruzione e la formazione sono le armi più potenti che si possono utilizzare per cambiare il mondo.

Nelson Mandela